最新湘教版小学语文三年级下册《蒙蒙细雨》第2课时练精选习题
【部编版】 三年级下册语文：全册配套课时练( 含答案)
第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
湘教版三年级语文下册阅读理解名校专项习题含答案
湘教版三年级语文下册阅读理解名校专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。
可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。
不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。
几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。
村民们阻拦过，可是无济于事。
两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。
”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。
一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。
他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。
风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。
”1．从文中找出下列词语的近义词。
精美——（____）居然——（____）惊奇——（____）优秀——（____）2．细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指__________。
3．漂亮的村庄变成风沙村的原因是_____________，这则故事告诉我们：_________。
二、课外阅读。
_______阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。
部编版小学三年级语文下册全册1-28课 课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册全册课课练（含课时练习和课后作业）1、《古诗三首》第一课时课堂作业1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还依偎着一双双的鸳鸯。
第二课时课堂作业1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
【答案】1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时课堂作业1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
最新湘教版小学语文三年级下册《蒙蒙细雨》第2课时公开课教学设计
《蒙蒙细雨》第2课时教案一、复习巩固导入。
1．听写生词。
启蒙、漫步、花瓣、辫子、爱戴、翅膀、水滴、天幕、留下、分辨、露珠、雾气、清脆2．指名分段朗读课文。
交流课文主要内容。
[设计意图]检测学生对生字词的掌握情况。
再读课文为下面的讨论交流做准备。
二、有感情地朗读，探究沐浴着蒙蒙细雨的藏族美景。
1．读读、画画重点词句。
（1）自由快速默读课文第1.2.3自然段。
（2）画出描写自然界春雨的有关句子，读一读、说说自己的感觉。
（3）交流学习心得。
“田野、湿漉漉的，翠绿的麦苗儿，捧着水珠，鲜红的花瓣上，滚动着水珠；鹅黄色的柳枝上挂着串串水珠，上学少女的辫发上，也戴着亮晶晶的水珠儿。
“这此句子，我们可以体会到沐浴着春雨的自然界的美景。
（4）再读这些句子，体会作者用词的精确。
这组排比句形象地描绘出了春雨中田野的迷人景色。
蒙蒙细雨中，水珠落到了人与物上，作者用“捧、滚、挂、戴”等不同的动词描写，十分逼真，可以看出，用词十分准确、恰当。
（5）理解重点句（课件出示）“举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界。
”①这句话把藏族山村比作什么？（比作一个缀满珍珠宝石的童话世界）②作者为什么把春雨中的藏族山村比作一个缀满珍珠宝石的童话世界？（因为春雨中的麦苗儿，捧着水珠，鲜红的花瓣上滚动着水珠，鹅黄色的柳枝上，挂着水珠，少女的发辫上藏着水珠儿，这些水珠就像无数的珍珠宝石，构成一个美妙的童话世界。
）（6）“那云雀又抖着……留在我的耳旁。
”（蒙蒙细雨中，飞翔鸣叫的云雀给静寂的山村增添了几分生机与魅力。
一个“融入”使云雀与大自然融入一体，多么美妙的融合。
）这一段末尾的省略号在这里起什么作用？小结春雨中的藏族美丽而又神奇，我们一时说不尽，让我们用朗读来表达对它的喜爱之情吧。
[设计意图]看到童话般的世界，听到婉转悦耳的云雀的叫声，感受春雨的魅力。
三、品读感悟，了解教室里的春雨。
1.再出示课件，想象图中所描绘的画面2.学生自由读第4自然段3.课件出示句子“啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融的春雨吗？”（书声琅琅的教室里也会下春雨吗？把“科学文化”比作“雨露”，那读书的孩子们呢？想象此时作者在想什么？是什么样的心情？（1）学生齐读。
最新湘教版小学语文二年级上册《名族小学》精选习题第二课时(精品)
《民族小学》习题
1、基础过关
1．黄金搭档。
我喜欢这所民族小学,因为________________________________。
我也喜欢我自己的学校，因为________________________________。
2．多音字组词。
好hǎo（）hào（）
干gān（）gàn（）
2、综合训练
1．形近字组词
坪（）蝶（）招（）跤（）平（）碟（）超（）较（）2．近义词、反义词
（1）近义词：好像（）招引（）许多（
）
（2）反义词：洁白（）热闹（）古老（
）
3、拓展应用
1．同学们，你们知道，我国有多少个民族吗？其中少数民族有多少个呢？
2．你知道汉族有什么特色吗？
参考答案
一、基础过关
1．有许多不同的民族小学生；老师负责，学生淳朴。
2．好看、好奇；干净、干部。
二、综合训练
1．坪坝、蝶蝶、招呼、跤王
平安、碟片、超级、较真
2．似乎、招来、大量、肮脏、冷清、新颖。
三、拓展应用
1．56、55.
2．略。
三年级语文下册 第一单元 3 蒙蒙细雨课时练 湘教版
3、蒙蒙细雨课时练一、看拼音，写汉字。
méng méng màn bù huā bàn fà biàn zàng zú（）（）（）（）（）chì bǎng shuǐ dī tiān mù fēn biàn yǔ lù（）（）（）（）（）二、辨字组词。
漫（）瓣（）幕（）滴（）慢（）辨（）暮（）摘（）三、按要求选择下列词语填在横线上。
浓眉大眼披头散发又蹦又跳垂头丧气筋疲力尽撒腿就跑1、描写人物外貌的：、2、描写人物神态的：、3、描写人物动作的：、四、阅读后，回答问题。
倾盆大雨终于停了。
那布满天空的乌云似乎也被这雨后美景陶醉了。
它们大概不想让自己破坏这优雅的气氛，渐渐地、渐渐地隐去了。
一直躲在黑云后面的太阳也不落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地。
突然，高空中出现了一道耀眼的亮光，慢慢地变成了一层淡淡的红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两端还不住地向下垂，一直垂到低空，形成了“桥”的形状。
“呵，彩虹出来了！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层隐隐约约透出了一层淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明。
它们你挨着我，我挨着你，就像姐妹一样亲热。
又过了多时，蓝粉绿紫也争先恐后地出现在天空它们在一起构成了大自然的一大景观彩虹。
这座彩色的“桥”似乎跟真的桥一样，而且就在我的面前，我多么想摸摸它那件“五彩衣”呀，可一伸手，却什么也没摸到。
这时，不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像赞美它的美丽。
还有几片云朵漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就是一首诗，一幅画，一支曲呀！1、给短文前加上一个较合适的题目。
2、结合上下文，解释词语。
陶醉：隐隐约约：3、给短文第二段没有标点符号的地方加上标点符号。
4、为什么作者说彩虹“是一首诗，一幅画，一支曲”？把自己的理解写下来。
部编版三年级语文下册课时训练题(全册,含答案)
部编版三年级语文下册课时训练题（全册，含答案）第一单元1.古诗三首1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．．，春江水暖鸭先知．．短，正是河豚．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
三年级下册第二课燕子练习题
二、《燕子》练习题
1、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子，这段话中的填词语抓住了小燕子的外形特征，勾画了它活泼可爱的模样。
其中，“凑成”一词表现了小燕子身形灵巧，搭配和谐，表达了作者对小燕子的喜爱之情。
2、红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢，形成了烂漫无比的春天。
这句话运用了拟人的修辞手法，把花、草、叶当成人来写，突出了春天的烂漫无比。
3、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
写出了细雨细而密的特点，你觉的细雨还像：细雨像是断了线的珠子。
4、“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了，写出了燕子飞行的迅速而轻盈的特点。
在湖面上横掠着“沾了一下水面”，写出燕子飞行轻快灵活的特点。
5、“几痕细线”能否换成“几根”，原因：不能，因为痕字在这里强调残存的迹象，恰当地描述细线，若隐若现的状态，小燕子身形灵巧，搭配和谐，体现出画面的朦胧美，换成几根体现不出来。
想象当里的画面：远远望去，几痕细线连于杆与杆之间，像是五线谱，细线上停着几只燕子，像是快乐的音符，唱出了春天赞歌。
6、文章可以概括为四幅画，分别是：燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。
7、仿写：一条毛茸茸的尾巴，一对水滴形似的耳朵，加上水汪汪的眼睛，凑成了那样可爱的机灵的小狗。
8、含有燕的诗句：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
描写春天的诗句：夜来风雨声，花落知多少？
描写春天的词语：春回大地、桃红柳绿、春暖花开、春光明媚、生机勃勃。
9、轻快灵活的燕子，活泼可爱的燕子。
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《蒙蒙细雨》第2课时练习题
一、课内阅读。
田野，湿漉漉的，翠绿的麦苗儿，捧着水珠；鲜红的花瓣上，滚动着水珠；鹅黄色的柳枝上，挂着串串水珠；上学少女的发辫上，也戴着亮晶晶的水珠儿。
举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！
突然，噗的一声，一只金色的云雀，抖落翅膀上的水滴，飞过田野，飞向山坡下的小学校。
待我来到学校教室前面，那云雀又抖着亮晶晶的翅膀，飞过绿色的田野，融入蓝色的天幕中，只有那一串清脆的叫声，留在我的耳旁。
我仔细分辨着，这云雀的鸣叫声，分明是在欢呼：“春雨春雨，春雨春雨……”
（一）选择正确读音。
湿漉漉．（lù lǜ）花瓣．（ bàn biàn ）缀．满（zhuì chuî）
噗．（pū chī）翅．膀（ cì chì）融．入（rïng lïng）
(二)画出文中的一个比喻句，把比作。
（三）作者看到了田野中的、、
、。
二、课外阅读。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
这真是
“，
”。
1．在短文的横线上填上一句恰当的诗句。
2．给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
慈．爱（cíchí）计较．（jiǎo jiào）
宁．愿（níng nìng）钻．出来（zuān zuàn）
3．写出下列词的反义词。
酷热——（）强大——（）宽广——（）
4．给短文加个合适的题目，填在横线
上：
5．读了短文后，你有什么感想？。
答案
一、
（一）选择正确读音。
湿漉漉．（lù lǜ）花瓣．（ bàn biàn ）缀．满（zhuì chuî）
噗．（pū chī）翅．膀（ cì chì）融．入（rïng lïng）
(二) 举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！
把藏族山村比作童话世界。
（三）作者看到了田野中的麦苗儿捧着水珠、花瓣上滚动着水珠、
柳枝上挂着水珠、少女的发辫上戴着水珠。
二、
1．野火烧不尽，春风吹又生。
2．给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
慈．爱（cí√chí）计较．（jiǎo jiào√）宁．愿（níng nìng√）钻．出来（zuān√ zuàn）3．写出下列词的反义词。
酷热——（严寒）强大——（弱小）宽广——（狭小）4．给短文加个合适的题目，填在横线上：小草
5．读了短文后，你有什么感想？
小草有顽强的生命力，具有默默无闻，甘于奉献的精神。