新生研讨3000字论文
新生研讨课论文(我的大学我的梦想)
新生研讨课作文我的大学，我的梦想班级：姓名：学号：我的大学，我的梦想静谧的午后，我坐在窗前，托起下巴，望着湛蓝的天空，仿佛看到那洁白的云朵化作一双双翅膀，载着我们的梦，向远方飞去。
回忆自己走过的路，反思这几个月的大学生活，思考今后的大学旅程，憧憬自己未来的生活。
曾今，大学对我来说是一个梦，是一个美好而又神圣的梦。
为了实现这个梦，莘莘学子在六月的跑道上拼搏着、奋斗着。
每个人都知道通往梦想的道路是艰辛的，是需要我们用无数的泪水与心血和每天的起早贪黑来换取的。
我不曾想过要去北大，更没对清华抱有任何的幻想，但是一个好一点的本科一直是我坚定不移的奋斗目标。
为了实现这个大学梦，课余时间，当别人在玩的时候，我却目不移书；打了就寝铃后，当别人以进入梦乡时，我还在整理着笔记；放假的时候，当别人都在看电视的时候，我却还在做着习题。
正是大学这个让人充满无限的憧憬的梦想，一直支撑着我，为我提供着不竭的动力，鞭策我不停地向前。
终于，经过无数个日日夜夜的奋斗，我的大学梦终于实现了，我终于如愿以偿，踏入了这个让我憧憬已久的大学校门。
然而，当我走进大学那一刹我却有点失落。
因为从此以后，我就要远离家人，开始独自生活；因为从今往后，我曾经的那些好朋友就不能在陪在我身边，那些弥足珍贵的友谊会开始有距离；因为理想和现实的差别，眼前的大学与我向往中的大学总是不尽相同，心里不禁开始有了些迷茫。
然而，我没有一直这样任伤感在心中流淌，没有总是用悲观的态度看待一切，而是一直努力地为自己寻找着大学生活激情与动力，当我看到室友们一张张热情的脸时，我不由自主地笑了；当我接受老师学长的耐心地帮助时，我感受到了这个大学的温暖；当我看到雄伟壮观的教学楼、图书馆时，我开始明白这个大学将成为我提升自我各方面能力的平台。
我就要在一个陌生的城市开始一段新的人生旅程，我开始积极地面对一切，我深知大学对我来说不仅仅是一个挑战，更是一个机遇，一个让我的能力得到培养的机会。
大学生新生研讨课论文
大学生新生研讨课论文一、引言大学是许多人人生中的重要阶段，对于新生来说，进入大学意味着面临新的学习环境、面孔和挑战。
为了帮助新生们更好地适应大学生活，许多大学开设了新生研讨课。
这门课程旨在为新生提供必要的知识和技能，以便他们能够顺利过渡到大学生活并取得成功。
本文将探讨大学生新生研讨课的重要性、主要内容和对新生的影响。
二、重要性大学生新生研讨课对新生来说具有重要意义。
首先，它为新生提供了适应大学环境的必要知识。
许多新生可能对大学生活感到迷茫和不适应，因为他们面临着与高中生活截然不同的学习和社交环境。
新生研讨课提供了大学学习方法、常见问题解答和社交技巧等方面的指导，帮助新生更好地适应大学生活。
其次，新生研讨课还为新生们建立了友谊和支持系统。
许多新生在刚来到大学时感到孤独和无助，他们需要一个支持系统来帮助他们度过困难时期。
新生研讨课提供了一个机会，让新生们结识彼此并建立友谊。
这些友谊可以在大学生活中提供情感上的支持，帮助他们更好地应对挑战。
最后，新生研讨课还帮助新生们制定目标和规划未来。
进入大学后，许多新生面临着选择专业和职业的决策。
新生研讨课可以帮助他们了解不同专业和职业的要求和前景，从而有助于他们做出明智的选择，并为未来做出规划。
综上所述，大学生新生研讨课对新生来说具有重要性，可以为他们提供适应大学环境的必要知识，建立友谊和支持系统，并帮助他们制定目标和规划未来。
三、主要内容大学生新生研讨课的内容可以根据不同学校和专业的要求而有所不同，但通常包括以下几个方面：3.1 学术指导学术指导是新生研讨课的重要内容之一。
在大学里，学术成绩对于学生的未来发展至关重要，因此新生需要了解如何有效地学习和应对考试。
学术指导包括学习方法、时间管理、笔记技巧等方面的指导，旨在帮助新生提高学习效果并取得好成绩。
3.2 社交技巧大学生活不仅仅是学习，也需要与他人建立良好的社交关系。
因此，新生研讨课通常包括社交技巧的培训。
社交技巧包括如何与同学和教师建立联系、如何参与俱乐部和组织、如何处理人际关系等方面的指导。
新生研讨课程论文范文
新生研讨课程论文范文引言新生研讨课程是大学生入学后的一门重要课程，旨在帮助新生顺利适应大学生活，并提升他们的学术能力和研究水平。
通过开展研讨活动，新生可以锻炼自己的思维能力、沟通能力和解决问题的能力。
本文将介绍一份新生研讨课程论文范文，以供参考。
论文主题本次研讨课程论文的主题为大学生活与成长。
我们选取了这一主题是因为大学生活是新生们所面临的重要挑战和发展机遇。
通过探讨大学生活的各个方面，我们希望能够帮助新生更好地适应大学生活，提高他们的学习效果和生活质量。
论文结构本论文主要分为四个部分，分别是：1.大学生活的挑战和机遇2.学术能力的提升3.社交能力的培养4.生活技能的学习大学生活的挑战和机遇大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段。
新生们需要面对离家独自生活、学业压力和人际关系等多方面的新问题。
然而，大学生活也给予了新生们很多机遇，例如广泛的学术资源、丰富的社团活动和自由的学习环境等。
学术能力的提升学术能力是大学生必须要提升的重要能力之一。
在论文中，我们将介绍几种提高学术能力的方法，例如参加学术研讨会、加入学术团队和积极参与课堂讨论等。
通过这些方法，新生可以提高自己的学术水平，为今后的学习和研究打下基础。
社交能力的培养大学生活不仅仅是学习，还需要建立良好的人际关系。
在这一部分中，我们将探讨如何培养自己的社交能力，例如主动参加社团活动、与同学进行合作项目和参加社交活动等。
通过这些方法，新生可以扩展自己的社交圈子，结识更多的朋友，并且为未来的职业发展做好准备。
生活技能的学习除了学术和社交能力外，新生们还需要学习一些实用的生活技能。
我们将介绍一些在大学生活中常用的生活技能，例如时间管理、学习方法和个人健康管理等。
通过掌握这些生活技能，新生们可以更好地管理自己的时间、提高学习效果，并且保持良好的身心健康。
结论本论文通过对大学生活与成长的探讨，希望能够帮助新生更好地适应大学生活，提高他们的学习效果和生活质量。
通过提高学术能力、培养社交能力和学习生活技能，新生们可以在大学生活中取得更好的成绩，并且为未来的职业发展做好充分准备。
新生研讨课论文
新生研讨课报告我是一名大一的新生，初来大学一切都是新的，一切都很茫然。
对于大学的一切知之甚少。
而新生研讨课给了我一个认识大学，明确自我的途径。
它帮助我了解了大学，定位了自己，明确了目标。
新生研讨课上讨论了大学的目标是什么。
如何培养独立能力，独立人格。
如何安排以后的学习等内容。
这些内容帮组我们了解的大学，明确了大学目标，为以后的大学学习生活确定了好的开端。
可以说新生研讨课是一切大学学习生活的开端，是大学学习的第一页。
对我帮助甚大！大学老师的新生研讨课是很轻松愉快的，她常说研讨研讨嘛，就是要让老师与学生能够互相交流，提出自己的观点，进行讨论，然后再找到一个适合自己的方式结果。
新生研讨课主要分3个步骤：老师引出议题；同学们提出自己的看法观点；老师进行总结评论，提出她自己的看法让同学们参考。
这样的上课方式是高效快捷的。
这样上课的好处在于每个人都更好的融入课堂积极的在课堂上发言，几乎都能做到全神贯注。
比传统的老师一个人在上面讲，同学们在下面只管记笔记的方式好很多，因为在课堂上要公开发言，同学们不仅要认真的听老师讲，还要积极的思考，以便能够找到自己的观点，把他更明确的表达出来。
这样的上课方式让我思维变的活跃，在老师的引导下思考的更深入，更全面，跟适合自己。
同时我的表达能力也得到锻炼。
可谓一举数得！尽量让每位同学都发言是研讨课的根本，每位同学提出自己的观点给自己以鼓励，给他人以参考，给老师以素材。
所谓越辩越明，每位同学都得到了自己想要的答案，找到了适合自己的方式。
总之新生研讨课是实用，高效，轻松的。
新生研讨课有关大学生独立能力，独立人格的培养这一节课我的感悟与收获：所谓独立人格是指人的独立性、自主性、创造性。
它要求人们既不依赖于任何外在的精神权威，也不依附于任何现实的政治力量，在真理的追求具有独立判断能力。
作为一名大学新生我们应把在大学获得这样的能力作为一个目标。
独立型人格是自主性比较强，有独立意识的一种人格。
新生研讨课结课论文模板范文
新生研讨课结课论文模板范文引言本结课论文旨在总结我在新生研讨课期间所学到的知识和经验，并对新生研讨课的教学方式和效果进行评估和反思。
本文将从课程设计、教学方法和学习体验三个方面进行探讨，并提出一些建议，以期对日后的新生研讨课改进有所裨益。
课程设计新生研讨课是为了帮助大学新生顺利过渡到大学学习生活的一门重要课程。
在课程设计上，教师应该以学生为中心，根据学生的实际需求和学科特点，设计有针对性的教学内容和活动。
例如，我在新生研讨课中学习到了大学学习的方法、时间管理和学习策略等实用技能，这些都是帮助我适应大学学习生活的重要因素。
此外，新生研讨课还应该注重培养学生的综合素质，包括思维能力、沟通能力、团队合作能力等。
通过课堂上的小组讨论、个人演讲和项目实践等活动，能够帮助学生培养这些综合素质。
在我个人的学习过程中，我通过与同学的合作学习，掌握了一些团队协作的技巧，并且在演讲和展示方面也有所进步。
教学方法在新生研讨课的教学过程中，教师应该采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在课堂上引入案例分析、问题解决和角色扮演等活动，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
同时，教师还应该关注学生的学习进展，鼓励学生提出问题和思考，并及时给予指导和反馈。
此外，新生研讨课可以引入信息技术工具来辅助教学。
通过使用在线教学平台、学习管理系统和多媒体教具等，可以增强学生的学习效果和教学体验。
例如，在我参加的新生研讨课中，教师采用了在线讨论和博客写作等方式，使得学生在课后也能够继续进行学习和交流，这对于加深学生对知识的理解和应用是有益的。
学习体验新生研讨课的学习体验是评价课程效果的一个重要指标。
通过对学习体验的评估，可以了解学生对课程设计和教学方法的反馈，为今后的课程改进提供依据。
在我个人的学习过程中，我感到新生研讨课给我提供了一个积极、活跃的学习环境。
在课堂上，我有机会与同学进行互动和讨论，这不仅加深了我的学习理解，也提高了我的自信心。
大学新生研讨课论文
大学新生研讨课论文引言大学生活对于每位新生来说都是全新的、充满挑战和机遇的阶段。
为了帮助新生们更好地适应大学生活和实现个人的成长、发展，许多学校都设立了研讨课。
本论文将讨论大学新生研讨课的目标、内容以及对新生发展的影响，并提供一些建议，以帮助学校更好地设计和实施这样的研讨课。
研讨课的目标大学新生研讨课的主要目标是帮助新生们更好地适应大学生活，并为他们的全面发展提供支持。
通过研讨课，学校可以向新生介绍大学的学术要求、社会环境、学习技能等方面的知识，帮助他们建立正确的学习态度和价值观。
此外，研讨课还可以培养新生的创新思维、合作能力、领导能力等综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
研讨课的内容大学新生研讨课的内容应该是多样化的，旨在提供综合的、具有启发性的学习经验。
以下是一些可能的研讨课内容：1.学术要求：课程可以介绍大学的学术要求，如如何撰写学术论文、如何进行学术研究等。
这些内容可以帮助新生们适应大学的学术要求，提高他们的学术能力。
2.社会适应：课程可以帮助新生适应大学的社会环境，培养他们在大学中的人际交往能力、沟通技巧等。
这些内容可以帮助新生们更好地融入学校和社区。
3.学习技能：课程可以教授学习技巧，如如何高效学习、如何管理时间等。
这些内容可以帮助新生们建立良好的学习习惯，提高他们的学习效果。
4.综合素质培养：课程可以培养新生的创新思维、团队合作能力、领导力等综合素质。
通过各种活动和任务，学生可以锻炼自己的综合能力，为将来的发展做好准备。
研讨课对新生发展的影响大学新生研讨课对新生的发展有着积极的影响。
首先，研讨课可以提供新的学习机会，帮助新生们更好地适应大学的学术环境，培养他们的学术能力和学习技巧。
其次，研讨课可以促进新生之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神和互助精神。
而且，通过研讨课的学习，新生们可以接触到不同学科领域的知识，拓宽他们的知识面，培养他们的综合素质。
另外，研讨课还可以帮助新生们建立自信心和积极心态，培养他们对未来的职业发展有清晰的规划和目标。
新生研讨课论文
新生研讨课论文引言新生研讨课是大学一年级学生必修的一门课程，通过这门课程的学习，新生们可以更好地适应大学生活和学术环境。
本文将从几个方面来讨论新生研讨课的意义和作用。
提高学术素养新生研讨课帮助学生提高他们的学术素养。
在这门课程中，学生将学习如何进行学术研究，包括如何选择研究主题、搜集和整理相关文献、进行实证研究等。
通过这些学习，学生可以提高他们的信息检索和文献综述能力，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。
此外，新生研讨课还鼓励学生进行团队合作。
学生们在一起讨论和交流，共同解决问题，并形成自己的研究报告和策划方案。
通过这种团队合作的学习方式，学生们可以培养他们的协作能力和领导才能。
培养创新思维在新生研讨课中，学生们将接触到各种学术领域的研究课题。
他们将学习如何提出问题和解决问题的方法。
通过研讨和讨论，学生们可以从不同的角度思考问题，并形成自己的观点和思维方式。
这种创新思维的培养对于学生们日后的学习和工作都非常有益。
此外，新生研讨课还鼓励学生们尝试新的想法和方法。
学生们可以选择自己感兴趣的主题进行深入研究，并提出新的见解和观点。
通过这种创新的学术实践，学生们可以锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
培养学术道德新生研讨课是学术道德的重要培养场所。
在这门课程中，学生们将学习学术诚信和学术规范。
他们将了解学术造假和抄袭的危害，并学习如何正确引用文献和撰写学术论文。
通过这些学习，学生们可以培养他们的学术道德观念，遵守学术规范，保持学术诚信。
此外，新生研讨课还帮助学生们培养批判性思维和学术自信。
学生们会被鼓励提出自己的观点和研究发现，同时也要主动接受同学和老师的评价和批评。
这种学术交流和互动的学习方式能够帮助学生们建立正确的学术态度和自信心。
总结新生研讨课对大学新生的成长和发展具有重要的意义。
通过这门课程的学习，学生们可以提高他们的学术素养，培养创新思维，同时也能够培养学术道德和自信心。
因此，我们应该重视新生研讨课的作用和意义，并为学生们提供更好的学术研讨环境和资源。
新生专业研讨课论文
新生专业研讨课论文引言新生专业研讨课是大学新生入学后的一门重要课程。
通过该课程的学习，新生可以更好地了解自己所报专业的基本知识、专业发展方向以及未来的职业规划。
本文将从不同角度对新生专业研讨课进行论述，并探讨该课程对新生的意义和影响。
专业知识的学习与拓展新生专业研讨课为新生提供了学习和拓展专业知识的机会。
在这门课程中，新生将接触到专业领域的基本概念、理论与实践，并通过学习各类案例和实例，深入理解专业知识在实际应用中的价值。
通过该课程的学习，新生可以更好地了解自己所学专业的核心内容和基本要求，建立较为全面和系统的专业知识体系。
专业发展方向的了解与抉择新生专业研讨课为新生提供了了解和抉择自己的专业发展方向的机会。
在这门课程中，新生将接触到专业领域的前沿动态和发展趋势，并了解到该专业在不同领域的发展方向和就业前景。
通过课程中的讨论、分享和案例分析，新生可以更好地认识到自己的兴趣与特长，并在此基础上对未来的专业发展进行抉择和规划。
职业规划与发展能力的培养新生专业研讨课为新生培养了职业规划和发展能力。
在这门课程中，新生将接触到如何进行职业规划的方法和技巧，了解到职业发展中的种种挑战与机遇，并通过课程中的实践与训练，培养了自己的职业素养和发展能力。
通过该课程的学习，新生可以更加全面地认识到自己在职业规划和发展方面的优势与劣势，并为未来的职业生涯做好全面的准备。
总结新生专业研讨课是大学新生入学后的一门重要课程。
通过该课程的学习，新生可以更好地了解自己所报专业的基本知识、专业发展方向以及未来的职业规划。
该课程为新生提供了学习和拓展专业知识、了解和抉择专业发展方向、培养职业规划与发展能力的机会。
新生应充分利用这门课程，提升自己在专业领域的综合素质，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
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摘要现如今，大学毕业生就业难已经成为一个普遍的社会现象。
在这样的社会背景下，每年都有很多毕业生在毕业后找不到工作，找到工作也不一定是出于热爱，很多是迫于现实。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。
大学生作为青年群体的重要组成部分，是国家和民族的未来。
他们是否具有敬业精神直接关系到其从事职业的兴衰成败,关系到国家的前途命运。
本文通过分析大学生爱岗敬业精神缺失的原因，提出提升大学生敬业精神的合理建议，旨在说明培养大学生爱岗敬业精神的重要性与迫在眉睫。
关键词：爱岗敬业就业大学生道德职业引言由于就业压力逐年增加，现代社会越来越追求物质享受而忽视精神追求等主客观因素的影响，爱岗敬业这一传统美德正在渐渐地被人们遗忘。
尤其对于初入社会的大学生来说，爱岗敬业精神更加容易被忽视。
因此，加强大学生爱岗敬业精神教育，传承中华民族传统美德，使大学生充分理解爱岗敬业的重要性显得愈发重要。
1 爱岗敬业对社会发展的重要性爱岗敬业是一个很古老的话题，随时代的变迁，人们不断赋予它新的内涵。
早在两千多年前，孔子就提出：无论为人还是做事，都应该“敬事而信”，这里的“敬事”就是指一个人对工作的态度，也就是敬业。
在古代人们对做事就已形成了要聚精会神、全心全意恭敬谨慎的要求。
在现代，爱岗敬业是企业选择和培养员工的首要标准。
美国最著名的全球企业管理咨询公司盖洛普通过对全球上万家各类企业进行长期调查和研究后认为，一个优秀的现代企业之所以能够基业长青、持续发展，是因为他们做了其他企业没有做或没有做好的一件事情：培养了一大批敬业的员工并使之发挥独特的内在才干。
他们深知，企业想要永久的增强竞争优势，惟一有效的途径就是不断地开发具有敬业精神的人力资源。
上海齐惠色彩董事长周玉斌的《卓越员工的12项修炼》是许多从业人员的必读书目。
他在书中同样把“敬业”作为了第一项修炼项目，足以体现出爱岗敬业精神的重要性。
在2008年汶川地震中发生了许多爱岗敬业的感人事例。
四川彭州市公安局民警蒋敏的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人在地震中同时遇难，她忍受着巨大的悲痛，日夜坚守在抗震救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。
中国民航飞行学院绵阳分院的一位院长在地震时，出于个人对突发事件的应急反应迅速地跑下了指挥塔。
但当他刚跑到指挥塔门口时，突然想到上面还有他的下属跟几个实习生，空中还有飞机需要降落，然后他又毅然决然地跑回了塔台，引导下属和实习生下塔台，一个人在塔台上面指挥飞机降落……这些生动的事例无不体现着爱岗敬业精神的可贵与伟大。
所以，爱岗敬业不但是社会对从业人员最基本的职业道德要求，也是社会良性发展的重要组成部分，是人类社会宝贵的精神财富。
2大学生爱岗敬业精神缺失的现状及原因分析当前，大学生自身意识发展水平、社会思潮的影响、学校教育的忽视、用人单位体制的弊端等方面是造成大学生敬业精神缺失的主要因素。
从大学生自身意识发展水平现状来看，当代大学生的年龄层次多以80后出生的人居多，他们的成长环境较为顺利。
在以独生子女为主的大学生中，父母的溺爱和家庭教育的偏差，使他们养成了怕吃苦，追求物质享受等不良共性。
他们有着很高的就业期望值，相当数量的大学生将职业定位在收入待遇好，工作轻松稳定，最好是大中城市，最想去外资企业和效益好的企事业单位。
而一旦认为自己的目标没有达到，就会产生强烈的挫折感。
其次，社会上一些功利主义、拜金主义思潮，已经开始早早地影响到大学生就业去向。
面对愈来愈大的就业压力，往往会导致他们盲目就业，对所承担的工作毫无兴趣，只是把单位当作暂时的跳板，较少考虑个人给单位是否带来效益。
自由散漫，消极怠工，有机会便另立山头，毫无敬业精神可言。
再者，学校教育机制的弊端也是造成大学生敬业精神缺失的原因。
我国现阶段的大学教育偏重基础知识、专业知识的培养，而对于大学生就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能等方面的知识却涉及不多，忽视了大学生综合能力和技能的培养。
这就与社会人才需求严重脱节，使得学校教育和就业单位之间的敬业精神培养之间形成断层，导致大学生就业能力严重不足，与用人单位要求越来越远。
另外，大学生敬业精神缺失，用人单位也有不可推卸的责任。
一些单位普遍存在招聘选拔方式不明朗、考评制度不具体、领导方法太简单、职位安排不合理等方面的问题。
总之，大学生敬业精神的缺失给用人单位增加了负担，这不仅损害了高校的社会声誉，也使大学生群体形象受到极大破坏。
长此以往，不仅使大学生的就业环境越来越严峻，还可能影响到整个社会职业环境的可持续发展。
3对提升大学生敬业精神的建议首先，应该培养大学生“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机意识，回报社会的意识，艰苦创业的意识，责任意识、开拓意识和再就业意识，磨炼他们的劳动观念和敬业精神。
只有通过实践磨炼，学生的敬业精神才能由间接感受转变为亲身体验，由感性认识上升为理性认识，职业道德和自身素质才能与专业同步得到提升。
具备这些综合能力的毕业生走入社会才能得到单位和社会的认可。
其次，应充分发挥团委，学生会及学生社团作用，营造爱岗敬业的舆论氛围。
想要训练大学生的敬业精神，必须密切联系大学生的现实生活，利用一切校园活动为契机，把培养敬业精神贯穿于大学生活的始终。
而且当前的大学生普遍具有从众心理，要求得到所处群体认可的愿望十分迫切。
针对这一特点，高校可以从管理着手，加强舆论宣传，积极营造敬业教育环境。
还可以开展专业选择活动，在活动中积极引导，让学生从中受到教育、熏陶和锻炼，养成对活动以及事业的责任心、使命感。
此外，应该逐步完善学生集体评价和激励机制，建立健全各种规章制度，结合学生日常生活、学习等各方面开展评定。
因为有效的评价和激励机制能为集体成员创造一个良好的成才和竞争氛围，提升他们对集体的认同感和责任感，从而发挥集体的巨大影响作用。
最后，高校还要经常性的参加或开展科技、创新比赛，社会实践等活动来培养大学生科研、创新能力，团队协作精神和融入社会的能力。
目前，大学生生活在学校这种相对轻松的小环境，企业、社会大环境的敬业精神对大学生会有一个冲击渡。
高校要辩证地看待和利用这种冲击，要将敬业精神与知识、能力培养紧密结合起来，让知识和能力凸显敬业，让敬业精神促进求知、催生能力。
最终培养出来的大学生不仅具有主人翁意识，具有正确的自我评价能力，还能够主动研究提高职业技能，主动参与到与职业岗位相关的各项活动中去，实现为国家和社会输送既具有专业知识与技能，又具有高度的工作热情的人才。
4对大学生爱岗敬业精神的思考爱岗敬业可分为两个层次。
首先，从个体生存和发展空间上看，爱岗敬业是人类生存本能的需要。
一份职业，一个工作岗位，就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示平台。
所以，一个人有了一份职业，一个工作岗位，就应该加倍的珍惜和利用好它。
个体在现实中拥有的工作岗位，不可能让每个人都感到很满意，其满意与不满意都是相对的。
但就算不是理想中的工作，努力做好它就一定会有收获，就能做出成绩。
而优秀地完成工作后的自豪感与满足感又会激励人继续投入到下一轮工作中去。
这种由爱岗敬业带来的良性循环不但会消除人们在精神上对工作的失望感，还有可能在物质上带来像升职加薪这样的“意外惊喜”，对身心皆有好处，形成双赢局面。
其次，从一个工作岗位的客观存在上看，爱岗敬业也是人类社会化分工和发展的需要。
一个社会，现代化程度越高，社会化分工就越细，对从事工作的人员素质要求就越高。
爱岗敬业精神不仅适用于技术型人才，底层劳动群众同样必不可少。
因为工作岗位本无高低贵贱之分，只是分工不同而已。
对于一家公司来说，普通员工就像是螺丝钉，不管哪一个松动都会很危险。
公司如果少了这些拧紧的螺丝钉就会摇摇欲坠，无法发展壮大。
所以不管在哪个工作岗位，爱岗敬业精神都不可或缺。
从小的方面来说，爱岗敬业有利于行业内形成良性竞争，带动好的风气。
从大的方面来说，各行各业都具有敬业精神则会使行业不断发展进步，进而推动社会进步，国家发展。
因此，爱岗敬业精神不但对个人生存发展必不可少，对国家发展同样至关重要。
此外，就我个人而言也体会到了爱岗敬业的重要性。
作为一名学生，多年的求学生涯使我结识到许多优秀的教师。
他们对教师职业的热爱与无私付出一直潜移默化的影响着我。
我的理想职业虽然不是教师，但这份相通的爱岗敬业精神我会好好学习并实践到工作中去。
我的理想职业是会计，而爱岗敬业是会计职业道德中很重要的一项。
会计职业道德中提倡的爱岗敬业的基本要求包括：热爱会计工作，敬重会计职业；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责。
我会在以后不断加强会计专业知识学习的同时谨记这些要求，保持对会计这份职业的热爱，并带到以后的工作中去，努力成为一名具有爱岗敬业精神的优秀会计。
结论爱岗敬业是我们中华民族的传统美德，是人类社会最普遍的奉献精神。
从业必须敬业，敬业才能更好地从业。
大学生在未来从业过程中，爱岗敬业精神必不可少。
党的十八大报告指出“倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,在个人层面提出了敬业要求,为加强大学生敬业精神教育研究提供了重要的理论支撑。
加强大学生敬业精神教育,才能使大学生形成符合社会主义市场经济发展的敬业精神,才能促进大学生的自由全面发展,才能实现中华民族复兴的中国梦。
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