幼儿园小班主题活动：有趣的蛋宝宝
小班主题活动教案蛋宝宝
一、主题活动名称：小班主题活动教案——蛋宝宝二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种蛋的形状、颜色和大小，了解蛋的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对蛋的喜爱之情，培养他们的爱心和保护意识。
三、主题活动准备：1. 物质准备：各种蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、画纸、彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、主题活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示各种蛋，引导幼儿观察并说出蛋的名称。
2. 主题活动一：认识蛋的特征。
a. 教师向幼儿讲解蛋的基本特征，如形状、颜色、大小等。
b. 幼儿相互交流自己观察到的蛋的特征。
c. 教师通过提问，检查幼儿对蛋特征的掌握情况。
3. 主题活动二：蛋宝宝绘画。
a. 教师引导幼儿观察蛋的形状，鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔在画纸上绘制蛋宝宝。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
c. 幼儿展示自己的绘画作品，相互欣赏、交流。
4. 主题活动三：蛋宝宝保护。
a. 教师向幼儿讲解如何保护蛋宝宝，如小心呵护、不摔打等。
b. 幼儿进行蛋宝宝保护游戏，培养幼儿的爱心和责任感。
c. 教师总结保护蛋宝宝的重要性，引导幼儿在日常生活中关爱身边的人和物。
5. 主题活动四：蛋宝宝手工。
a. 教师分发手工材料，讲解制作蛋宝宝的手工步骤。
b. 幼儿动手制作蛋宝宝手工，教师巡回指导。
c. 幼儿展示自己的手工作品，相互欣赏、交流。
6. 主题活动五：蛋宝宝的故事。
a. 教师讲述一个关于蛋宝宝的故事。
b. 幼儿分享自己对故事的感受，讨论故事中的道德观念。
五、主题活动延伸：教师鼓励幼儿在家庭中观察和了解蛋的其他特征，与家长共同参与主题活动。
六、主题活动六：蛋宝宝探索1. 教师带领幼儿进行蛋宝宝探索活动，了解蛋的来源，观看鸡蛋孵化小鸡的过程，让幼儿亲身体验生命的奇妙。
2. 幼儿通过观察、触摸、闻味等方式，了解蛋的各种特性，培养幼儿的感官认知能力。
幼儿园小班科学《科学活动：蛋宝宝》教案
幼儿园小班科学《科学活动：蛋宝宝》教案
一、教学目的
通过本节课的开展，让幼儿了解鸡蛋的结构与孵化过程，培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿对科学的兴趣。
二、教学准备
1.鸡蛋
2.水
3.盐
4.透明玻璃杯
5.温水
6.纸巾
7.铅笔
三、教学过程
1. 导入
老师向幼儿介绍本节课的主题：“蛋宝宝”。
让幼儿猜测鸡蛋里面有什么，引发幼儿对蛋的好奇心。
2. 实践操作
1.将鸡蛋放入盐水中，等待鸡蛋浮起来。
2.用温水将盐水倒入透明玻璃杯中。
3.轻轻地将鸡蛋放入温水中，观察鸡蛋会发生什么变化。
4.用铅笔在鸡蛋上勾画出小鸟的脸，让幼儿制作属于自己的“蛋宝宝”。
3. 总结
让幼儿分享他们观察到的现象和感受，引导幼儿总结本节课所学到的知识。
四、延伸活动
1.让幼儿用纸巾包裹鸡蛋，体验保护蛋的重要性。
2.观察鸡蛋的外部特征并画出来，让幼儿了解鸡蛋的结构。
五、教学反思
本节课围绕鸡蛋展开科学活动，通过实践操作让幼儿亲身体验，培养观察力和动手能力，引发其对科学的兴趣。
在未来的教学中，可以结合更多的实践活动，让幼儿从实践中获取知识，提高学习兴趣和动手能力。
以上是幼儿园小班科学《科学活动：蛋宝宝》教案，在教学过程中，老师应根据具体情况进行调整，让教学更符合幼儿的认知发展特点。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇幼儿园小班美术兴趣班教学计划 1主题名称：有趣的蛋宝宝主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
调查方法、幼儿现状分析、主题导入：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。
为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。
2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
3、图书角内提供书籍《小蛋壳托儿所》、《两只鸡》、《下金蛋的鸡》。
家园共育1、在主题活动前，写一份亲子活动单，请家长配合工作。
2、与孩子一起准备一份以蛋为主要原料的菜或点心，让孩子们带到幼儿园里来参加《蛋宝宝大聚会》的家园亲子活动。
3、带幼儿到农村或农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及他们的蛋。
活动组织形式：蛋壳装饰画1、简笔画图案的纸若干2、各种蛋壳、固体胶1、按意愿选择自己喜欢的简笔图案纸。
2、仔细地将碎蛋壳粘贴在图案纸上。
小小鸡五彩蛋1、棉签、各种颜料2、完整蛋壳若干1、尝试用棉签蘸颜料在蛋壳上任意绘画。
2、想一想、说一说。
蛋宝宝站起来拼彩蛋1、颜色不同的蛋若干，并剪成两半2、将蛋的两半写上点和数1、不同颜色、齿轮形状及蛋上点数拼连成彩蛋。
2、玩一玩、说一说。
鸡蛋里的秘密找宝宝1、各种动物图片若干2、布制的蛋两只1、尝试找出卵生的动物。
2、想一想、找一找。
出壳的小鸡(绘画)煎荷包蛋1、圆形的白、黄皱纸若干。
2、固体胶。
1、在白色纸上粘贴黄色纸。
2、玩一玩。
生蛋熟蛋打比拼蛋宝宝排排队1、印有不同大小蛋的彩纸若干。
2、底板、固体胶。
1、按一定规律将不同大小的蛋撕贴在底板上。
2、说一说、玩一玩。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划 2一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
幼儿园小班科学教案-有趣的蛋宝宝
＂有趣的蛋宝宝＂之：谁转得快科学活动：谁转得快无锡市侨谊幼儿园朱国谊活动目标：1、通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。
2、能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。
3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。
活动准备：1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备2、蛋壳、各种形状的积木若干活动过程：1、请幼儿玩蛋壳，并从中发现问题。
2、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案）3、玩一玩，找一找：还有什么会和蛋壳一样转转转？要求：找到会转的物体后找找它会转的秘密。
想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。
4、幼儿小结：蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。
活动反思：幼儿在认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经有了一定的前知识准备。
一定的活动积累，让他们对蛋宝宝产生了很大的兴趣。
在这个活动中，由于活动的材料并不繁多，而且活动目的明确，只要幼儿参与动手，就能找到蛋宝宝和圆积木转动的秘密。
幼儿在活动中的情绪很积极，每个人都能动手操作，并讲述自己的发现。
科学活动中采用幼儿熟悉的材料，设立简单易完成的探究任务，是比较适合小班小朋友的。
有趣的豆芽（科学）一：活动目标：1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。
2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。
3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。
二、活动重难点：了解豆芽的外型特征及生长过程。
三：活动准备：1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。
2、多媒体课件。
3、烧熟的豆芽每人一份。
四、活动过程：（一）导入激趣：演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的兴趣。
（二）了解豆芽的特征。
1、洗豆芽。
请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽、宝宝是什么样子的？提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？”幼儿自由讲述，老师出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。
幼儿园小班教案《蛋宝宝》
幼儿园小班教案《蛋宝宝》
一、教学目标
1.认识和了解《蛋宝宝》这个故事的主要内容。
2.提高幼儿的听说能力和表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.《蛋宝宝》绘本故事书。
2.故事角色道具。
3.彩色纸和画笔。
4.音乐播放设备。
三、教学过程
1. 导入
教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐起舞，营造轻松愉快的氛围。
2. 教学活动
1.师生共同阅读《蛋宝宝》绘本故事书。
2.分角色演绘《蛋宝宝》故事情节。
3.开展团体讨论，让幼儿说说他们对蛋宝宝的认识和感受。
4.制作手工蛋宝宝，激发创造力和动手能力。
3. 结束
教师总结全堂课，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。
四、教学评价
1.观察幼儿在课堂上对《蛋宝宝》故事情节的把握情况。
2.评估幼儿在故事表演和手工制作过程中的合作和创造力发挥。
3.教师记录幼儿在课堂上的表现和进步，为家长提供反馈。
五、延伸活动
1.继续进行关于《蛋宝宝》的主题艺术活动，如绘画、手工制作等。
2.鼓励幼儿自己创作《蛋宝宝》相关的小故事，展示并分享给同学。
通过本节课的教学，希望幼儿们能够在快乐中学习，通过与他人合作和思考，体会到团队合作的重要性，培养对故事的理解和表达能力。
幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思
幼儿园科学教案《有趣的蛋宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为“有趣的蛋宝宝”。
通过观察、探索和实验，让幼儿了解蛋的外形、结构、孵化过程以及不同种类的蛋。
二、教学目标1. 知道蛋的基本结构，了解不同种类的蛋及其特点。
2. 通过观察、探索和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作精神。
3. 培养幼儿对生命奥秘的兴趣，激发他们关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：了解蛋的结构和孵化过程。
重点：认识不同种类的蛋，培养观察和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等）、放大镜、孵化器、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过PPT展示不同种类的蛋，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 教学活动（10分钟）（1）观察蛋的外形，让幼儿用手触摸，感受蛋的形状和质地。
（2）分组讨论：为什么这些蛋的形状、大小和颜色都不一样？（3）教师讲解蛋的结构，通过PPT展示蛋的内部结构图。
（4）实验：敲开一个鸡蛋，让幼儿观察蛋黄和蛋白，了解它们的作用。
3. 例题讲解（10分钟）以鸡蛋为例，讲解蛋的孵化过程，让幼儿了解小鸡是如何从蛋里孵化出来的。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己观察到的蛋。
（2）小组合作，用蛋壳、胶水制作蛋壳画。
教师引导幼儿分享自己的作品和收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣的蛋宝宝2. 板书内容：蛋的外形、结构不同种类的蛋蛋的孵化过程七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蛋，画一幅蛋的画，并介绍它的特点。
答案示例：我观察了家里的鸡蛋，它是椭圆形的，外壳是白色的，里面有一个黄色的蛋黄和透明的蛋白。
2. 作业要求：用画笔描绘蛋的形状、颜色和内部结构，并用文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对蛋的认识有了更深入的了解，观察和动手操作能力得到了提高。
小班幼儿园蛋宝宝活动教案：引导孩子们感受孵化的过程
小班幼儿园蛋宝宝活动教案：引导孩子们感受孵化的过程一、教学目标1. 激发孩子们对动物成长的兴趣，了解基本的孵化过程。
2. 通过活动引导孩子们体验动物生长的过程，提高情感体验和动手能力。
3. 培养孩子们的观察和思考能力，培养团队精神。
二、教学准备1. 蛋宝宝（生鸡蛋）2. 透明水杯3. 毛巾4. 热水瓶5. 筷子、勺子、剪刀等小工具6. 杂志、图片等教学辅助工具。
三、教学过程1. 活动前准备：和孩子们介绍蛋宝宝的基本知识，通过杂志、图片等教学辅助工具展示鸟类、爬行类、哺乳类等不同种类蛋的大小、颜色、形状等特征。
引导孩子们观察、思考。
2. 学生动手实践：1）打蛋：将生鸡蛋打入透明水杯中，让孩子们自己来尝试，对于可能遇到的锤蛋、破壳、受伤的蛋等情况可能会发生，及时给予引导和提示。
2）加热：将热水瓶加热，小心地用毛巾包裹热水瓶，将透明水杯放在热水瓶上。
让孩子们感受到热度，理解孵化的基本原理。
3）观察：孩子们观察蛋的变化，它发生了什么变化？颜色、形状、大小是否发生了变化？4）碎壳：当蛋白变成两层且外面的蛋膜已经自然下降到蛋小孔上时，孩子们可以用勺子、筷子等小工具帮助蛋宝宝破壳而出，体验孵化的过程。
5）培养团队精神：在孩子们破进行蛋壳的时候，可以将他们分组，形成联合行动，培养团队精神。
四、教学互动在活动中，老师需要不断引导孩子们思考、观察，引发孩子们的好奇心和探究欲，以促进学生的成长。
1. 学生互动：让孩子们自由交流，分享自己的体验和发现。
经验分享可以让孩子们从不同角度和方向了解和探究蛋宝宝的孵化。
2. 班级互动：邀请孩子们在自己的班级内展示自己的作品、经验和启发。
共同提高，共同成长。
五、教学反思1. 对于小班幼儿园的孩子来说，他们可能还不太理解蛋宝宝的孵化过程，需要加大教师在准备阶段对于篇幅的驾驭。
2. 蛋宝宝这一活动内容比较复杂，需要老师在活动中提供不断的引导和提示，才能让孩子们有更好的感受和体验。
3. 在教学活动的过程中，要注意安全问题，注意消毒，避免食物中毒的发生。
小班科学活动蛋宝宝教案5篇
小班科学活动蛋宝宝教案5篇教案需要教师对教学资源进行合理的利用和安排，这有助于提升教师的资源管理能力，在写教案的过程需要教师对教学过程进行反思和调整，这有助于提高教师的反思管理能力，以下是作者精心为您推荐的小班科学活动蛋宝宝教案5篇，供大家参考。
小班科学活动蛋宝宝教案篇1一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
二、活动准备1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。
幼儿有对水果的认识经验。
2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。
三、活动过程1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。
今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？4、游戏：摸水果引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班主题活动：有趣的蛋宝宝
主题名称：有趣的蛋宝宝
主题目标：
1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
调查方法、幼儿现状分析、主题导入
蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转；薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉；圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。
为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
环境创设
1、师生共同布置“蛋的世界”。
2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。