2017-2018学年度体质测试实施方案
学生体质健康测试实施方案
学生体质健康测试实施方案随着社会发展以及人们对健康的重视，学生体质健康测试已经成为教育体系中的重要组成部分。
本文将从测试内容、测试方法、实施时间、数据使用、测试结果的利用、师生关系、测试的意义、实施过程中存在的问题以及解决方案等多个角度展开回答写作。
测试内容学生体质健康测试的内容应该综合考虑学生的身体状况、生活习惯和运动能力。
测试内容应包括身高、体重、肌肉量、脂肪含量、肺活量、耐力等方面的指标，以及对常见疾病的筛查，如心脏病、糖尿病等。
测试方法学生体质健康测试的方法应当灵活多样，既包括传统的体测项目，如身高体重等常规指标的测量，也包括一些现代的科技手段，例如心率监测、血糖检测以及体脂仪等。
同时，要确保测试方法的安全性、准确性和可行性。
实施时间学生体质健康测试的时间应根据学校的实际情况来确定，建议将测试分为两个阶段进行，一次在学期开始时进行，另一次在学期末进行。
这样可以更好地监测学生的体能变化，并及时采取相应的干预措施。
数据使用学生体质健康测试所得数据应得到保护并妥善使用。
首先，个人信息应保密，只能由相关教育工作人员和学生自己查看。
同时，学校应对学生体质健康测试数据进行分析和总结，为学生提供个性化的健康指导和干预措施。
测试结果的利用学生体质健康测试的结果应用于学校的教育管理和学生的课外体育锻炼。
具体而言，学校可以据测试结果制定体育课程和学生活动计划，以满足学生的个体需求。
同时，学生可以根据自己的测试结果制定个人运动计划，改善身体状况。
师生关系学生体质健康测试对师生关系的发展具有积极的作用。
通过测试过程中的交流和互动，师生之间的关系可以得到增进和加深。
老师可以借此机会了解学生的健康状况和问题，为学生提供针对性的指导和支持。
测试的意义学生体质健康测试的意义在于促进学生的全面发展。
通过测试，学校和家长可以更全面地了解学生的身体状况，为他们提供合适的学习和生活环境。
此外，测试结果也可以用于评价学校体育教育工作的效果，以及指导未来的改进措施。
学生体质健康测试实施方案范文
学生体质健康测试实施方案范文一、背景介绍为了全面了解学生的身体状况和体质健康水平，促进学生全面发展，改善学生的生活方式和体育锻炼习惯，我校决定开展学生体质健康测试活动。
本方案旨在规范学生体质健康测试活动的实施，确保测试的科学性、公正性和权威性。
二、测试目的1.了解学生的身体状况和体质健康水平；2.为学生提供科学合理的体育锻炼指导，促进他们全面发展；3.发现学生中存在的体质健康问题，及时采取针对性的干预措施，促进他们健康成长。
三、测试内容1.身高、体重测量：通过测量学生的身高、体重，计算身体质量指数（BMI），初步了解学生的身体状况。
2.肺活量测试：通过肺活量测试，评估学生的心肺功能。
3.50米跑测试：通过50米短跑测试，评估学生的爆发力和速度。
4.坐位体前屈测试：通过坐位体前屈测试，评估学生的柔韧性。
5.引体向上/仰卧起坐测试：通过引体向上/仰卧起坐测试，评估学生的上肢和腹部力量。
6.800米跑测试：通过800米长跑测试，评估学生的耐力水平。
四、测试实施1.测试对象：全校各年级学生；2.测试时间：定期开展，一般选择在学期末或学年末；3.测试场地：校内运动场等可以进行测试的场地；4.测试流程：①组织：根据班级人数和测试项目的数量，合理划分测试小组，确保每个小组有足够的测试人员。
每个小组由一名教师负责组织和监督；②测试前准备：测试前，向学生介绍测试项目及注意事项。
每个测试项目前都有足够的热身时间，确保学生能够在最佳状态下进行测试；③测试过程：各测试小组按照预定的顺序进行测试。
测试过程中，测试人员严格按照测试标准进行操作，确保结果的准确性；④测试结果：将测试结果按照班级和个人进行统计，生成测试报告。
测试报告中包括个人测试结果和班级平均水平，对于不同等级的评分标准也要进行说明；⑤反馈和指导：根据测试结果，对个别学生或班级进行体育锻炼指导和健康饮食建议，促进学生的健康发展。
五、测试评估和建议1.个人评估：根据测试结果，对个人进行评估。
2017-2018年度2016级学生体质健康测试时间安排
2017-2018年度2016级学生体质健康测试时间安排根据教育部和省教育厅关于2017-2018年度学生体质健康测试与数据上报通知要求，为了按时完成我校学生体质健康测试任务，现将测试时间具体安排如下（由于中长跑和50米限制整个测试进程，这两项请严格按照时间安排，其他项目请以班级为单位自行进行）：测试要求1、由于本次测试时间紧、任务重，特殊情况无法按时参加测试者，必需事先提出申请，提供相关证明材料，经二级学院和体质测试中心（陈伟利一楼中厅）同意，才给安排补测；无故缺席者，毕业时无法提供测试成绩，将影响毕业；2、各二级学院应及时通知各相关班级学生，并至少指派一名辅导员负责组织学生准时到场有序参加测试；3、参加测试学生必须携带学生证或身份证；且所有测试班级班干部需携带本班级成绩登记单8张，以备测试仪器出现意外情况使用；4、参加测试学生着装要适合运动穿戴，不得穿拖鞋、皮鞋、凉鞋参加测试。
5、测试项目：800/1000米、50米、身高、体重、肺活量、引体向上/仰卧起坐、坐位体前屈、立定跳远6、测试地点：田径场和陈伟利体育馆800米、1000米、50米、男生引体向上在田径场，其余项目均在陈伟利体育馆内注：请参加测试班级学生预先做好准备活动，以免发生运动损伤等意外情况。
由于身体健康原因不能参加耐力跑测试的学生，应及时与测试老师反映情况，推迟测试或办理免试申请，不要勉强参与测试，以免发生意外。
7、各二级学院应及时通知各班级学生以班级为单位按照以上安排时间准时参加测试；各学院测试成绩和组织情况作为阳光体育评估指标之一；8、如有下雨等不良天气，需体育学院向各二级学院教务科发送具体停测通知才停测，否则正常进行体质健康测试。
体育学院校体质测试中心2017年10月16日。
2017学生体质健康测试项目方案（2）
2017学生体质健康测试项目方案(2)五. 主要工作1. 首先按照教学大纲和课程要求的标准，制定出切实可行的计划。
计划的内容根据学生的生理，心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
2. 其次，向班主任和学生推行，学生体质健康标准，介绍体质测试的内容，方法，介绍相关于此方面素质的辅助练习内容。
并及时通知家长，让学生家长督促学生的多参加体育锻炼，并让学生了解自己的身体情况，从而使之积极参加锻炼，养成锻炼的习惯，以达到增强体质健康水平的目标。
3. 体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外活动和大课间活动的发展，在抓好体育课堂教学的同时。
落实学生每天一小时的活动，大力推进大课间活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。
4. 最后，通过学生自己锻炼，教师有效的指导，学校高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩得统计和上报。
六. 实施步骤1. 九月份向学生介绍体质测试内容，标准及测试方法。
布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。
2. 从九月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。
3. 根据学生的练习及身体素质情况及天气等因素，十一月之十二月份对学生进行体质测试。
4. 十二月份对学生的体质测试数据进行统计，分析，并上报测试数据。
2017学生体质健康测试项目方案篇3一、组织与管理1、领导小组：组长：谭鹏程副组长：刘大柱李永幸组员：李果周炜杨茜倩黄敏王兴隆刘南方及全体体育教师。
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
2018《国家学生体质健康》测试工作实施方案
2018《国家学生体质健康》测试工作实施方案XXX《国家学生体质健康》测试工作实施方案为了更好地贯彻国家对在校学生每天锻炼一小时的规定，促进学生每天自觉地进行体育锻炼，同时为了检验学生体育技能水平，丰富校园生活，提高学生参与体育锻炼的积极性，现结合我校实际，特制定如下实施方案：一、体育测试的目的和意义：实施学生体质健康测试是全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育要树立健康第一的指导思想，促进社会、学校、家长对学生体质健康状况的关心和重视，增强学生体质的重要举措之一。
学生体质健康测试旨在引导学生积极参加体育活动，养成自觉进行体育锻炼的惯，达到《体育与健身课程标准》规定的学生研究体育的基本任务和《国家学生体质健康标准》的基本要求，促进学生身心健康发展。
二、组织机构：(一).监督组:组长：XXX副组长：XXX成员：高艳丽XXX芳雷三虎(二).测试组成员及分工：一组负责项目：身高体重测试组长:XXX成员：XXXXXX二组卖力项目：肺活量测试组长:XXX成员：XXX三组卖力项目：坐位体前屈测试组长:XXX成员：XXX四组卖力项目：1分钟跳绳测试组长:XXX成员：XXXXXX五组负责项目：1分钟仰卧起坐测试组长:XXX成员：XXXXXX六组负责项目：50M跑测试。
组长:XXX成员：XXXXXXXXXXXX七组负责项目：50M*8往返跑测试组长:XXX成员：XXXXXX回收登记表：XXX(三)、监督组职责分工:监视组职责:1.审定学生体质健康测试工作安排的全面性、准确性。
2.监督测试组测试工作开展情况，对测试人员提出指导。
3.统筹协调，指点测试组按照学校打算安排，保质保量顺利完成体育测试事情。
4.针对学生体质健康测试事情结果，提出不足之处及整改建议。
三、事情流程安排1..运动会期间分班分年级进行测试，由XXX统一调配。
2.11月13日----11月14日XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX负责数据输入工作。
2016级2017-2018学年第二学期体质测试安排通知
2017/2018学年第二学期《国家学生体质健康标准》2016级测试通知各学院、部、系：根据教育部关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知（教体艺[2014]5号）文件和潍坊医学院关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）实施细则》（潍医教字[2017]67号）文件的通知要求，按照每年的测试计划，定于5月12日、5月13日、5月20日对我校2016级学生进行测试。
请各学院、部、系积极配合，认真组织学生的测试工作，保证学生的测试安全。
具体测试要求如下：1、测试组织方法：各学院、部、系积极督促学生以班为单位，在规定的测试时间内完成测试。
测试年级的项目、时间安排见附件。
2、学生体质健康标准测测试时间安排：5月12日将进行身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远项目的测试，5月13日统一组织800米（女生）/1000米（男生）的测试。
各班级测试时间安排附后。
请各学院、部、系安排学生课外活动练习。
根据时间安排组织学生到测试地点进行测试。
如遇恶劣天气不能测试，另行通知。
3、测试地点：新校区田径场、体育综合楼。
4、由于个人原因未在规定时间测试的2015级、2016级学生，5月20日上午进行补考。
务必在规定时间内完成测试，后期不再安排补考时间。
5、学生必须携带身份证或学生证，穿运动服、运动鞋进行测试，否则不准参加测试。
凡作弊者按潍坊医学院学生考试条例处理。
6、有运动性疾病的学生，持校医院诊断证明，按教育部关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知（教体艺[2014]5号）文件和潍坊医学院关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）实施细则》（潍医教字[2017]67号）文件的通知规定，申请办理免测手续。
潍坊医学院大学生体质监测中心潍坊医学院体育教研室2018年4月25日附件12016年级测试项目及时间安排一、测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远（说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生均应测试）。
2018下健康体质测试实施方案(1)
龙王江中学学生体质健康测试工作实施方案为贯彻落实教育部《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的精神，我校认真落实国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好2018年度学生体质健康测试及上报工作。
为保证顺利完成好学生体质健康标准测试及上报工作有序推进并取得实效。
结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1.领导小组：组长：向中秋组员：张楚、王在刚、胡显书2、工作小组:组长：张楚副组长：黄志勇向长求组员：郑友春、胡婴芝、向长求、张历历2.学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3.学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，体育教师及班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4.学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：测试数据项目为：七、八、九年级测试项目：身高、休重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、800米跑（女）、1000米跑（男）、一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）体质健康数据测试工作安排一、测试时间：暂定星期五（上午11：00起-----）二、测试组职责分工第一组：测试项目：身高、体重测试员：宋明孝记录员：刘明枚第二组：测试项目：肺活量测试员：黄志勇记录员：周小舟第三组：测试项目：立定跳远测试员：刘军记录员：马孟岑第四组：测试项目：坐位体前屈测试员：向长求记录员：胡显书第五组：测试项目：一分钟仰卧起坐（女）测试员：黄敏娜记录员：黄也第六组：引体向上（男）测试员：郑友春记录员：郑亚玲三、班级领队、管理分工：九（1）班：张楚八（1）班：胡婴芝七（1）班：张历历七（2）班：向校长四、数据汇总、上报、教师培训黄志勇三、时间安排：1．10.9-10.10 全校体育老师（黄志勇）及班主任培训2．10.16-10.20 进行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练3．10.23-10.27 对全校学生进行模拟测试4．11、9 对全校学生进行测试登记5．11.12--11.16 对各班测试成绩进行汇总、完成数据上报四、测试、等级评定与登记1．《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2018年国家学生体质健康测试方案
2018年《国家学生体质健康》测试方案
-----解放路第二小学一、指导思想
为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。
把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
二、组织机构：
组长：张艳
成员：郭锐
三、测试项目
一、二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳
三、四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
五、六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米
跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑
四、主要工作
1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。
计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。
介绍体质测试的内容、方法。
3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。
4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。
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2017-2018学年度木来小学《学生体质健康标准》
测试实施方案
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，
坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使
学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力
和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本
方案。
一、组织与管理
1、领导小组：
组 长：曾敬
副组长： 陈福学
组 员：全体班主任
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方
案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的
教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学
生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，
共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的
组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作
列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、
身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对
象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、
小学五、六年级为一组：
测试数据项目为：
小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米
跑、
1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米
跑、
1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、
50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
四、测试、等级评定与登记
1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组
织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测
试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查
人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等
级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，
经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执
行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，
可不参加本次测试，但须进行补测。
5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准
予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学
生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
7、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人
保存或统计，并公布测试成绩。五、数据收集与整理上报
1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时
地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。（10月20
日全部上报国家体测网）
2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，
认真填写有关报表。
六、具体要求与措施
1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体
质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体
育达标活动。
2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极
组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各
种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生
平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操操、二活动，确保
学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质
量。
5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作
好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。
6、学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切
经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生
体质健康标准》测试工作的顺利开展。
2017-2018学年度木来小学
《学生体质健康标准》
测试实施方案
岔河镇木来小学
2017年9月