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(电子作业)飞船上的特殊乘客

第32课《飞船上的特殊乘客》复习检测一、在( )里为加带线字选择正确的读音打“√”。

筛(shī shāi) 辐(fú fū)射淘汰(tài tâi)佳肴(yáo xiáo) 碱(jiàn jiǎn) 浩瀚(hàn hān)二、比一比，再组词。

返( ) 殊( ) 例( ) 根( )反( ) 朱( ) 列( ) 跟( )瞄( ) 傲( ) 旅( ) 提( )描( ) 遨( ) 族( ) 题( )三、把下面两组意思相反的成语用线连起来。

理直气壮落井下石神采奕奕鼠目寸光救死扶伤无精打采高瞻远瞩惊惶失措从容不迫理屈词穷四、找出不同类的词语，在下面画横线。

1.太空水稻太空黄瓜太空旅行太空番茄2.产量高气味臭品质好生命力强3.科学家教育家革命家大家五、给下面括号里填上合适的关联词。

1.( )宇宙射线的辐射，( )使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。

2.太空辣椒( )个大味美，( )结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。

3.( )太空蔬菜抗病能力强，( )在生长过程中很少使用农药。

4.( )食用，太空归来的这些特殊乘客( )很多用武之地呢!六、修改病句。

1.上海的春天是个美丽的地方。

2.昨天我们全校师生和老师一起去郊游。

3.提起过去的往事，我就心痛起来。

4.电灯是爱迪生发现的。

5.报晓的雄鸡就是我们早起的语言。

6.田边鲜艳的插着红旗。

七、读句子，加上标点。

1.在神舟五号飞船上有一批特殊乘客植物的种子2.那么航天飞行为什么要带上这些事物种呢它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗八、选词填空。

普遍普通1.太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2.搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

优良优异3.科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4.经过努力，他取得了( )的成绩。

九、阅读短文片段，完成练习。

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飞船上的特殊乘客教案习题扩展材料飞船上的特殊乘客教案示例教学目的1．认识7个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。

3．了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

教学重难点1．重点了解太空蔬菜变化的原因和作用，2．难点；学习准确地用词，形象地表达，初步学习课文的说明方法。

课时安排1课时教学过程一、导入1．展示图片师同学们，这是2003年10月15日我国进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。

在神舟5号飞船上，有一位英雄，他是谁呢生杨利伟2．师对,在2003年10月15日至16日,我国成功进行了首次载人航天发射,在飞船不仅有我们的宇航员,还有一批特殊的乘客,你们想不想知道这批乘客是谁3．今天,我们就来认识这批特殊的乘客。

板书飞船上的特殊乘客让学生读课题。

二、初读课文1．师这是一篇略读课文，请同学们打开书,读一读这篇课文，注意其中生字的读音和生词，借助你们手里的字典等工具查一查、学一学。

学生自读课文，自学交流。

2．检查生字自学情况。

板书例如筛选辐射淘汰美味佳肴盐碱指名学生读上面的词语。

教师相机指导。

3．指名分段朗读课文。

三、研读课文1．让学生按照黑板上的问题再读课文（1）“特殊乘客”指的是谁（2）特殊乘客”飞回来后有何变化（3）太空蔬菜是怎么形成的（4）这些”乘客”的美妙变化和神奇作用是什么力量给的呢学生读课文、讨论，教师巡视指导，并提供学习资料。

2．交流汇报师飞船上的特殊乘客到底是谁生植物的种子师“特殊乘客”飞回来后有何变化生1茄子有的果实比篮球大，有的比鸡蛋小。

生2它们回来后种在地里，普遍具有以下优点产量高、品质好、生命强。

师太空蔬菜是怎么形成的生淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。

师太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同生1从外形上看它比原来的更大、更长，还会产生一些颜色的变化。

生2从味道上，它比原来更鲜美。

生3从营养价值上它更丰富，抗病力强。

人教版四年级语文上册《飞船上的特殊乘客》第二课时练习题

32* 飞船上的特殊乘客第二课时一.判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文的课题“飞船上的特殊乘客”运用了比喻的修辞手法。

（）（2）植物的种子从太空回来之后，就会被科学家们进行大力推广，让人们普遍种植。

（）（3）经过太空遨游的植物种子都会变成优良品种。

（）（4）太空蔬菜抗病力强，它们是有益健康的绿色蔬菜。

（）二.课外阅读。

太空“捕鱼术”人们早就想得到月球上的宝藏。

十多年前“阿波罗”号飞船在月球着陆时，宇航员曾经带回了300千克的月球土壤。

经过分析，发现月球土壤含有丰富的氧和硅，铁.铝.镁等金属的含量也很高，这就为我们未来的太空冶金工业，提供了丰富的物质资源。

近年来，天体物理学家对于出没于火星和木星间的小行星，产生了浓厚的兴趣。

这些星球上有着丰富的铁.镍等金属，可以用来为地球服务。

美国科学家已经拟就了一套捕捉小行星的方案。

他们计划选择一个直径约100米.重量约200万吨的“轻量级”小行星，当宇航员们来到它的近旁时，可以很方便地把它塞进一只特制的大口袋里，用缆索把口袋系在电磁火箭上，利用火箭的力量，将俘获的小行星拖向指定的轨道——这真有些像在茫茫大海中捕鱼的情景呢！（1）太空中的“鱼”指的是。

（2）科学家想在捕这些“鱼”的原因：（3）“捕鱼”的方法：（4）短文的标题有什么特点？其作用是什么？参考答案一.（1）√（2）×（3）×（4）√二. （1）火星和木星间的小行星（2）这些星球上有着丰富的铁.镍等金属，可以用来为地球服务。

（3）当宇航员们来到它的近旁时，可以很方便地把它塞进一只特制的大口袋里，用缆索把口袋系在电磁火箭上，利用火箭的力量，将俘获的小行星拖向指定的轨道。

（4）运用了比喻的修辞手法。

作用：一，这样写更加生动形象，使人印象深刻；二，使读者产生疑问：“为什么在太空“捕鱼”，捕的是什么“鱼”，引起继续阅读的兴趣。

人教新课标四年级上册语文练习题-32飞船上的特殊乘客（包括答案）

32、飞船上的特殊乘客（课时训练）一、用“√”标出加点字的正确读音。

例如（liâ lì）筛选（sāi shāi）遨游（áo ào）辐射（fū fú）二、比较形近字组词例（）幅（）剩（）特（）列（）福（）乘（）侍（）碱（）倍（）族（）杭（）减（）培（）旅（）抗（）三、选择恰当的词语境在括号里。

希望愿望盼望（1）一些植物种子后代朝着人们所（）的方向改变。

如果实变大，抗病性增强。

（2）科学家们（）能够重现这一历史进程。

随着越来越多精美化石的发现，他们离这一（）的实现已越来越近了。

（3）我们（）着台湾早日回到祖国的怀抱。

发明发现（4）恐龙在进化中飞向蓝天，是科学家在古生物研究方面的一大（）。

（5）考古工作者最近又（）了一座古墓群。

（6）用太空葫芦提取的苦瓜素来治疗糖尿病是医学上的一个重大（）。

四、根据课文填空现在，太空蔬菜已经走进，成为我们餐桌上的。

例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒个大味美，结出了黄色甜椒和红色甜椒。

另外，因为太空蔬菜，所以在生长过程中很少。

它们是有益健康的蔬菜。

五、阅读短文，回答问题。

一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐了，你最好带他去医院看一看。

”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。

因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。

然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。

其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。

家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。

”回去的路上，她流下了泪。

然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。

飞船上的特殊乘客课文提问题

飞船上的特殊乘客课文提问题
以下是《飞船上的特殊乘客》的课文问题：
1. 课文中提到的“特殊乘客”是谁？为什么称他们为“特殊乘客”？
2. 这些“特殊乘客”在太空中的生活和地球上有什么不同？
3. 为什么科学家们要送植物种子和动物上去太空？
4. 在太空中种植的植物有什么特殊之处？
5. 在太空中种植的植物对地球有什么意义？
6. 你认为太空农业的未来会怎样？
7. 你还知道哪些关于太空农业的信息？
8. 你对太空农业有什么看法或建议？
以上问题可以帮助理解课文内容，激发阅读兴趣，培养阅读习惯。

希望对您有所帮助。

飞船上的特殊乘客课文练习题目

飞船上的特殊乘客课文练习题目一、带着问题来读书。

1.课文题目采用____________________________的修辞手法。

A.比喻B.拟人2.课文中的“特殊乘客”指______________________。

A.经过航天旅游的植物的种子B.宇航员二、我来划掉不是同类的词。

1.科学家宇航员青年工人2.茄子西红柿苹果辣椒3.太空月亮太阳星星4.姑妈姨妈叔叔同学三、我来选择修辞方法。

引用设问排比拟人夸张1.这些优点从何而来呢?从太空中来。

2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走进了。

3.从山上向下看，汽车就有火柴盒那么大。

四、读短文，按要求回答问题。

除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地!科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。

这是因为里面苦瓜素的含量提高了。

于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。

还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。

此外人们还希望通过太空育种获得耐旱耐盐碱的’新草种新树种用来更好的绿化祖国保持水土1.给短文结尾处加标点。

2.短文中画“_____”的句子采用了_____________的修辞手法，同时又有一个________________句，起______________________的作用。

3.俗语填空。

英雄无____________________________。

良药苦口______________________，忠言逆耳______________________。

4.太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为_____________________________，可以用来治疗______________________________________。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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人教版小学语文第七册第八单元
《飞船上的特殊乘客》练习题
一、我能写得更好
例筛辐汰肴尿碱
二、家长听写词语
特殊比较差异遨游淘汰辐射筛选浩瀚
美味佳肴
三、找出不同类的词语，在下面画横线。

1、太空水稻太空黄瓜太空旅行太空番茄
2、产量高气味臭品质好生命力强
3、科学家教育家革命家大家
四、选词填空。

普遍普通优良优异
1、太空培育出来的新品种，( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。

2、搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。

3、科学家们从中筛选出( )品种，加以推广。

4、经过努力，他取得了( )的成绩。

五、把下面两组意思相反的成语用线连起来。

神采奕奕落井下石
救死扶伤鼠目寸光
高瞻远瞩无精打采
从容不迫惊惶失措
六、给蓝色字选择正确的解释。

益：①增加②利，有好处③更
1、它们是有益健康的绿色蔬菜。

( )
2、延年益寿。

( )
3、日益壮大。

( )
4、良师益友。

( )
七、给下面括号里填上合适的关联词。

1、（）宇宙射线的辐射，（）使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。

2、太空辣椒（）个大味美，（）结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。

3、（）太空蔬菜抗病能力强，（）在生长过程中很少使用农药。

4、（）食用，太空归来的这些特殊乘客（）很多用武之地呢！
八、修改病句。

1、上海的春天是个美丽的地方。

2、昨天我们全校师生和老师一起去郊游。

3、提起过去的往事，我就心痛起来。

九、读读写写下面的词语
美味佳肴淘汰用武之地太空之旅
遨游太空之旅浩瀚
十、阅读下面的片断，完成后面的练习。

小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
1、第一句话运用了( )修辞手法。

a．比喻b．拟人c．夸张
2、这一自然段的作用是( )。

a．总结全文，照应开头。

b．总结全文，点明中心。

c．点明中心，照应开头。

3、这段话中表示数量多的词语有：、。

4、缩句：小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

5、这段话表达了作者怎样的感情?
十一、请在含“如”字的成语中填上合适的词。

一贫如（）视死如（）对答如（）挥金如（）度日如（）心急如（）
十二、按原文填空
经过多年努力，专家们已经培育出（）、（)、( )等新品种。

它们普遍具有( )、( )、( )等优点。

十三、谚语填空。

泥鳅蚂蚁知了乌龟蜻蜓
1、（）搬家，将有雨下。

2、（）吐气泡，雨天将要到。

3、（）飞得低，出门带雨衣。

4、（）背冒汗，出门带雨伞。

5、（）叫叫停停，连绵阴雨来临。

十四、阅读短文，完成练习。

蚂蚁的本领
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。

它找食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。

它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

如果食物又大又合口味，触角就舞得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空
中的景物辨别方向。

有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1、用“||”把第三段分为两层，层与层的关系是：。

2、用“”画出第三段的中心。

3、人们通过知道蚂蚁认路本领的。

4、概括写出蚂蚁认路的本领。

5、短文说明了几个问题？作者先写什么，再写什么，最后写什么？
十五、小练笔。

放开你的想象，假如你是一名宇航员，在太空遨游，你都会做些什么呢？写一写。

答案：
一、略
二、略
三、1、太空旅行2、气味臭3、大家
四、1．普遍2．普通3．优良4．优异
五、神采奕奕——无精打采救死扶伤——落井下石高瞻远瞩——鼠目寸光从容不迫——惊慌失措
六、1、②2、①3、③4、②
七、1、因为……所以……2、不但……而且……3、因为……所以……4、除了……还有……
八、1、春天的上海是个美丽的地方。

2、昨天，我们全校师生一起去郊游。

3、提起过去的往事，我就心痛。

九、略。

十、1、b 2、b 3、这么多一个个4、种子有变化和用途。

5、略
十一、洗归流土年焚
十二、按原文填空
经过多年努力，专家们已经培育出（“太空水稻”）、（“太空黄瓜”)、(“太空辣椒”)等新品种。

它们普遍具有(产量高)、(品质好)、(在恶劣条件下生命力强)等优点。

十三、1、蚂蚁2、泥鳅3、蜻蜓4、乌龟5、知了
十四、1、在第一句话后画上“||”，总分关系
2、蚂蚁认路的本领很强。

3、实验
4、蚂蚁依靠眼睛和气味认路。

5、三个问题。

先写蚂蚁经常离巢很远找食物并把食物带回巢；再写蚂蚁靠触角传递信息；最后写蚂蚁认路本领很强。

十五、略。