申请学士学位授权专业简况表
申请新增学士学位授权
申请新增学士学位授权专业简况表学校名称（代码）华中农业大学楚天学院（14035）（公章）学科门类（代码）文学（05）专业名称（代码）动画（050418）批准时间 2008年湖北省学位委员会办公室2012年3月20日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。
二、本科各专业的专业内涵参见1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业介绍》。
三、师资结构中的师资队伍是指具有教师专业技术职务的人员，一般由独立学院专任教师、母体学校委派教师、独立学院聘请的兼职教师构成。
“专任教师”是指具有高等教育教师资格证书，编制在独立学院或聘期两年（含）以上，承担教学工作的人员。
“母体学校委派教师”是指由母校与独立学院按照教学要求、有计划、定期安排的教师。
符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。
全日制在校生人数=本科生数+专科生数×0.5；生师比=全日制在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+母体学校委派教师人数+不足2年的外聘教师数×0.5）；专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%；专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。
四、生均四项经费的比例计算，学费参照同种类型的公办普通高等院校收费标准计算。
近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。
教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
电子信息工程 - 申请新增学士学位授权 专 业 简 况 表
2008
署名 次序
1
的 2 湖北省高等学校精品课程
成
《电路分析》 鄂教高函[2008]24 号
2008
1
果
基于混合因子分析隐马尔科夫模 系统仿真学报
3
型的训练法
ISSN 3969-3972
2008
1
序 目
号 前
名称
来源
承 担
地方高校电信类大学生创新能力 湖北省教育厅
1 培养体系的建设与实践研究，
鄂教办[2007]15 号
普通专科
（高职）生
在校生 毕业
数
人数
0
0
0
0
0
0
0
0
在校生人数 （合计）
40 81 134 198
-1-
Ⅱ 教师队伍
Ⅱ-1 专业负责人
姓名
性别
出生年月
专业技术职务
定职时间
是否 兼职
王新民
男
1955.7
教授
2005
是
最高学位或最后学历 （毕业专业、时间、学校）
本科、学士（1982 年 1 月毕业于华中师范大学物理系物理学专业）
工作单位（至系、所） 湖北工程学院物理与电子信息工程学院
本人近4年科研工作情况
总 在国内外重要学术刊物上发表论文共 0 篇；出版专著 0 部。
体 获 奖 成 果 共 0 项；其中：国家级 0 项；省部级 0 项；地市级 0 项，其他 0 项。 情
目前承担项目共 4 项；其中：国家级 0 项；省部级 4 项；地市级 0 项，其他 0 项 况
7、逐步形成了以学校指导，院系督导，教师和学生参与的质量监控体系。
年份
2008 2009 2010 2011
工商管理-申请新增学士学位授予专业简况表
⼯商管理-申请新增学⼠学位授予专业简况表附件4申请新增学⼠学位授予专业简况表学校名称（代码）武汉长江⼯商学院（13242）（公章）学科门类（代码）管理学（11）专业名称（代码）⼯商管理（110201）批准时间 2005年湖北省学位委员会办公室2012 年 3 ⽉ 12 ⽇填填表说明⼀、表内各项⽬要求提供原始材料备查。
⼆、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学⼯作的⼈员，分三个部分组成：独⽴学院⾃有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独⽴学院专任教师年⼯作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不⾜两年,达到专任教师年⼯作量的外聘教师按50%计⼊；聘期不⾜⼀年的不计专任教师。
三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕⼠及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、⾼等教育教师资格证书的教师。
四、折合在校⽣数=普通本、专科⽣数+预科⽣数+成⼈脱产班学⽣数。
五、⽣师⽐=折合在校⽣数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不⾜两年的外聘教师数×0.5）。
六、专任教师中具有研究⽣学位的⽐例=(具有研究⽣学位专任教师数/专任教师数) ×100%。
七、专任教师中具有⾼级职称的⽐例=具有副⾼级以上职务的专任教师数/专任教师数。
⼋、⽣均四项经费=四项经费/折合在校⽣数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
各项经费的具体内容为：本专科⽣业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费⽤，进⾏实验、实习、毕业设计（论⽂）所需的各种原材料，低值易耗品及加⼯、运杂费，⽣产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学⽣讲义差价⽀出等。
教学差旅费：教师进⾏教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费⽤，⽀付场地租⾦和参加校际以上运动会的教职⼯运动员的伙⾷补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费⽤。
申请学士学位学科专业
申请学士学位学科、专业授予权简况表名称:申请单位−−−−−−−−−−−−代码:名称:学科门类−−−−−−−−−−−−代码:名称:学科专业−−−−−−−−−−−−代码:批准建立本科院校时间：贵州省人民政府学位委员会办公室制表年月日填填表说明一、封面：“申请单位代码”按照教育部制定的有关单位代码填写。
“学科门类名称”、“学科门类代码”、“学科专业名称”及其“学科专业代码”按照教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》填写。
二、《申请学士学位授予权学科、专业基本数据》的统计范围应确属本学科、专业。
统计数字要准确无误、有据可查。
各项经费应是本学科、专业实际获得并计入财务帐目的经费。
符合岗位资格的教师比例=获教师资格证人数/专任教师人数；高级专业技术职务人员平均发表学术论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；必修课使用多媒体授课的课时比例=使用多媒体授课的必修课课时/必修课总课时；双语授课课时比例=双语授课课时/总课时数；实验课（实践课）开出比例=开出实验课（实践课）数/应开实验课（实践课）数。
三、第1页：Ⅰ-1栏目,按照本学科、专业的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。
四、第3～4页：分别填写1名主要学术带头人及1名主要学术骨干的简况。
由本学科、专业的主要学术带头人、学术骨干本人填写。
五、第9～12页：1、Ⅲ一2～Ⅲ一5栏目,应选择作者（完成人）署名本单位的在国内外学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目重点填写。
“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。
引进人员在调入本单位之前署名其他单位所获得的成果不填写。
2、本表所称的权威学术期刊、重要学术期刊是指黔人职（1995）20号文件所列入的刊物。
核心期刊是指北京大学图书馆编辑出版的《全国中文核心期刊目录》（最新版本）上所列的刊物。
六、第13页：限填由本学科、专业梯队成员作负责人的项目或子项目，“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。
申请学士学位授予权学科专业简况表-江西警察学院
申请学士学位授予权学科、专业简况表名称:江西警察学院学位授予单位−−−−−−−−−−−−代码: 11504名称:英语申请学科专业−−−−−−−−−−−−代码: 050201时间: 2011年本科专业设置−−−−−−−−−−−−学制: 四年名称:文学申请授位门类代码:05江西省人民政府学位委员会办公室制表2015年2月15日填填表说明一、本表填写内容必须属实，统计数字要准确无误、有据可查。
纸张限用A4规格，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加封面。
按规定需提供的佐证材料，订在本表之后。
二、各项经费应是实际获得并计入财务帐目的经费。
三、本单位现有教学科研人员含本单位在编人员和外聘兼职人员(外聘兼职一年以上的人员×0.5计入总数)。
四、“学位授予单位代码”按照国务院学位委员会办公室2004年3月1日出版的《高等学校和科研机构研究生管理信息标准》（北京大学出版社出版）中高等学校代码填写。
五、填写的论文、获奖项目、在研项目等应是作者（完成人）署名本单位的科研成果或项目，本单位人员署名其他单位所获得的成果不计入。
本单位承担的科研项目中，引进人员在调入本单位之前所承担的科研项目和本单位人员在外单位承担的科研项目不计入。
六、除已注明的栏目外，一律不得另加附页。
注：所统计学位按获得的最高者计入。
注：形势与政策为1门课，各学期均开；大学生职业发展与就业指导为1门课，分2学期开。
注：（1）2-1、2-2、2-3、2-4可加附页。
（2）请将教学计划附后。
2-5 为保证本专业教育质量采取的主要措施及效果评价一、专业建设基本情况人文与管理系英语专业于2011年获得教育部备案并开始招收首届本科学生。
在专业申报批准后，人文与管理系制订了科学、合理的专业建设计划，具体包括专业建设目标、专业建设具体步骤、专业建设措施等，从而对专业建设起着实际的指导作用。
2011年招收该专业本科学生49人，2012年64人，2013年43人，2014年43人，现英语专业在校学生共计198人。
申请列为学士学位授予专业简况表-工程管理专业
附件二：
申请列为学士学位授予专业简况表
申请单位名称（公章）中国矿业大学银川学院
专业名称工程管理
专业批准时间2008 年5 月
学制四年
学科门类工学
宁夏回族自治区政府学位委员会办公室制
2012年3月18日填
填表说明
一、封面“专业名称”、“学科门类”、“学制”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的内容对应填写。
二、封面“专业批准时间”按教育部批准文件的时间。
三、Ⅲ师资队伍情况限填本单位在编人员。
四、Ⅳ-2代表性科研成果限填20项。
五、除另有说明外，所填内容的时间截止为有应届本科毕业生的当。
电子信息科学与技术 - 申请新增学士学位授权 专业简况表
附件4申请新增学士学位授权专业简况表学校名称（代码）湖北民族学院科技学院（13250）（公章）学科门类（代码）理学（07）专业名称（代码）电子信息科学与技术（070201）批准时间2005湖北省学位委员会办公室2012年 2 月12 日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。
二、本科各专业的专业内涵参见1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业介绍》。
三、师资结构中的师资队伍是指具有教师专业技术职务的人员，一般由独立学院专任教师、母体学校委派教师、独立学院聘请的兼职教师构成。
“专任教师”是指具有高等教育教师资格证书，编制在独立学院或聘期两年（含）以上，承担教学工作的人员。
“母体学校委派教师”是指由母校与独立学院按照教学要求、有计划、定期安排的教师。
符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。
全日制在校生人数=本科生数+专科生数×0.5；生师比=全日制在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+母体学校委派教师人数+不足2年的外聘教师数×0.5）；专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%；专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。
四、生均四项经费的比例计算，学费参照同种类型的公办普通高等院校收费标准计算。
近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。
各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。
教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。
体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。
申请学士学位授予权学科专业简况表-信息公开-哈尔滨工业大学
申请学士学位授予权学科专业简况表-信息公开-哈尔滨工业大学附件4：申请新增列为授予学士学位的专业简况表学位授予单位哈尔滨工业大学（公章）申请专业名称数字媒体技术本科专业设置时间2013年学制四年申请授予学位学科门类工学黑龙江省学位委员会办公室制2017年3月20日填本专业的基本情况院（系）名称教研室（研究室）与实验室设置情况机电工程学院媒体技术与艺术系本专业主要依托于哈尔滨工业大学机电工程学院媒体技术与艺术系。
本系始建于2000年，一直以培养数字媒体相关人才为己任，2006年获批数字媒体技术与艺术二级学科博士点（设于国家重点学科计算机科学与技术一级学科之下），2007年获批教育部首批国家特色专业（动漫方向），2007年获批黑龙江省媒体技术与艺术实验教学示范中心，2011年获批设计学一级学科硕士点，2016年以我系为主要依托的哈尔滨工业大学“互动媒体设计与装备服务创新实验室”获批文化部第二批重点实验室。
媒体技术与艺术系下设四个专业子方向研究室：网络与数字媒体设计研究室、媒体传播与多通道交互研究室、工程美学与数字仿真技术研究室、立体影像与虚拟现实交互空间设计研究室。
本专业的教学实验条件优良，现有交互式虚拟现实实验室、立体扫描实验室、动作捕捉实验室、动画技术实验室、网络与电子游戏技术实验室、摄影与灯光技术实验室、录音工程实验室、美术实验室、非线性剪辑与影视特技实验室。
教师情况专业技术职务合计35岁以下36-45岁46-55岁56-60岁61岁以上教授(或相当专业技术职务者) 6 1 3 1 1 副教授(或相当专业技术职务者) 12 3 5 3 1讲师(或相当专业技术职务者) 16 4 9 2 1助教(或相当专业技术职务者)其中35岁以下教师具有硕士研究生学位者(或相当学历)人数6 45岁以下教师具有博士学位者人数7本专业在校本科学生数共计2013级2014级2015级2016级94 17 12 20 45 本专业批准设置主管部门教育部批准文号教高[2013]4号教学计划执行情况计划规定课程门数58 现已开出课程门数58必名已修、开课职出名务公称、共、是必学否修时达课、到和任大专课纲业教要基师求础姓课程名称学时教师姓名职务达标造型基础Ⅰ48 胡修瑞副教授是二维动画软件32 胡郁工程师是专业导论20 陈月华教师是造型基础Ⅱ48 刘奇晗讲师是数字色彩32 刘奇晗讲师是三维动画软件24 李莹工程师是设计基础40 王赫晨讲师是声音原理32 董璐讲师是数字媒体艺术概论24 盖龙涛讲师是摄影与照明艺术32 巩新龙讲师是数字动画制作（双语）32 欧剑高级工程师是电视概论32 盖龙涛讲师是电影艺术概论32 欧剑高级工程师是数字表现技法32 王赫晨工程师是虚拟现实系统（双语）32 王晨讲师是数字媒体声音设计32 郑春辉高级工程师是网站设计与实现32 陈童讲师是数据库基础32 闫子飞讲师是传播学40 陈月华教授是影像作品分析40 巩新龙讲师是网络程序设计32 盖龙涛讲师是交互设计（双语）32 郭丰工程师是数字仿真工程32 吕德生副教授是数字影像特技（双语）40 佟志强讲师是设计美学32 王妍教授是电子游戏设计与制作32 郑春辉高级工程师是用户体验研究40 陈童讲师是称职、务已学、开时是出、否专任达业课到必教大修师纲课姓要名名求、课程名称学时教师姓名职务达标C/C++语言程序设计48 原松梅副教授是Java语言程序设计32 郭丰工程师是计算机图形图像原理48 闫子飞讲师是网络原理（双语）32 景东讲师是数据结构32 赵妍妍副教授是多媒体程序设计技术（双语）32 薛永增讲师是称职已、务开学、出时是实、否验任达课课到、教大实师纲习姓要课名求名、课程名称学时教师姓名职务达标二维动画软件24 胡郁工程师是数字色彩16 刘奇晗讲师是三维动画软件8 李莹工程师是认识实习2周佟志强讲师是设计基础16 王赫晨讲师是C/C++语言程序设计12 原松梅副教授是计算机图形图像原理18 闫子飞讲师是网络原理（双语）12 景东讲师是数据结构12 赵妍妍副教授是摄影与照明艺术12 巩新龙讲师是数字动画制作（双语）12 欧剑高级工程师是电视概论4 盖龙涛讲师是电影艺术概论8 欧剑高级工程师是数字动画制作课程设计1周欧剑高级工程师是创意实习2周吕德生副教授是数字表现技法20 王赫晨工程师是多媒体程序设计技术（双语）8 薛永增讲师是虚拟现实系统（双语）12 王晨讲师是数字媒体声音设计12 郑春辉高级工程师是网站设计与实现12 陈童讲师是数据库基础12 闫子飞讲师是传播学12 陈月华教授是影像作品分析12 巩新龙讲师是网络程序设计12 盖龙涛讲师是网络程序设计课程设计1周盖龙涛讲师是交互设计（双语）12 郭丰工程师是数字仿真工程8 吕德生副教授是数字影像特技（双语）10 佟志强讲师是设计美学8 王妍教授是电子游戏设计与制作12 郑春辉高级工程师是电子游戏设计与制作课程设计1周郑春辉高级工程师是毕业实习4周巩新龙讲师是用户体验研究12 陈童讲师是命题创作2周王建一副教授是计况毕目、业前指论或导文计教或划师毕执情业行况设情目前我系数字媒体技术专业13级学生已进入毕业设计（论文）阶段。
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中文
外文
主要订阅学术刊物（★本表可续）
序号
订阅中、外文学术刊物名称
刊物主办单位
起订时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Ⅳ教学过程及管理
Ⅳ-1课程与教材建设、教学研究与改革及质量监控等情况
Ⅳ-2课程与教材
Ⅳ-2-1公共课
课程名称
使用教材
课时
授课教师
教材名称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Ⅱ-3-5目前承担的主要科研项目（限填6项）
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
科研经费
（万元）
姓名
承担工作
1
2
3
4
5
6
Ⅲ教学条件及利用
Ⅲ-1经费投入情况
近4年本专业本科生每年生均四项经费(单位:元/生·年)情况(四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费；生均四项经费＝四项经费/折合学生数)
主编
出版单位
出版年份
姓名
职称
Ⅳ-2-2专业（专业基础）课
课程名称
使用教材
课时
授课教师
教材名称
主编
出版单位
出版年份
姓名
职称
Ⅳ-2-3实验课
课程名称
课时
授课教师
课程名称
课时
授课教师
姓名
职称
姓名
职称
Ⅳ-3教材建设
使用近3年出版的新教材比例
％
使用省部级及以上获奖教材比例
％
本单位有获省部级及以上奖励教材
部
序号
55岁
56至
60岁
61岁
以上
教授（或相当专业技术职务者）
副教授（或相当专业技术职务者）
讲师（或相当专业技术职务者）
Ⅱ-2-2专业核心课程、专业课程教师一览表（★公共课教师不填，本表可续）
姓名
性别
出生年月
职称
最高
学位
授学位单位名称
获最高学位的专业名称
是否
兼职
Ⅱ-2-3实验课程教师
Ⅱ-3教师科学研究工作（★含教学研究与教学成果）
年
年
年
年
近4年学校累计向本专业投入专业建设经费
序号
主要用途
金额(万元)
共计
Ⅲ-2实习实践
相对稳定的校外实习实践教学基地情况
序号
单位名称
是否有
协议
承担的教学任务
每次接受
学生人数
1
2
3
4
5
6
校内、外实习实践教学具体安排及管理、执行情况
Ⅲ-3实验条件及开设情况
Ⅲ-3-1专业实验室情况
序号
实验室名称
实验室面积（M2）
实验室
人员配备
（人）
仪器设备（台、件）
仪器设备
总值
（万元）
合计
万元以上
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ⅲ-3-2专业实验室仪器设备一览表（★指单价高于800元的仪器设备，可附表于本页）
序号
仪器设备名称
品牌及型号、规格
数量
单价（￥或＄）
国别、厂家
出厂
年份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ⅲ-3-3实验及综合性、设计性实验开设一览表（★本表可续，可附表于本页）
序号
有实验的课程名称
课程要求
项目名称
（综合性、设计性实验在项目名称后标注“▲”）
学时
实验
3
4
5
实验开出率＝
实际开出的实验项目数
× 100％＝％
教学大纲（计划）应开实验项目数
综合性、设计性实验开出率＝
有综合性、设计性实验的课程数
× 100％＝％
含有实验的课程总数
Ⅲ-4专业图书资料
近4年本专业图书文献资料购置经费万元
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ⅱ-3-3近4年有代表性的转让或被采用的科研成果（限填6项）
序号
成果名称
项目完成人
（注署名次序）
采纳单位、时间及社会、经济效益
1
2
3
4
5
6
Ⅱ-3-4本专业教师近4年发表的学术文章（含出版专著、教材）一览表（★本表可续）
序号
论文（或专著、教材）名称
作者
（注次序）
发表日期
出版日期
刊物、会议名称或出版单位
编写出版或自编教材名称
主编
编写内容
字数
出版时间或
编写时间
出版或使用情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ⅳ-4教学改革与研究
Ⅳ-4-1本专业近4年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖情况
序号
项目名称
获奖人
(注署名次序)
获奖名称、等级、时间
1
2
3
4
5
6
7
8
Ⅳ-4-2本专业近4年教学改革研究课题一览表（★本表可续）
序号
课题编号
课题名称
启讫时间
立项单位
发文编号
姓名
承担
工作
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ⅳ-5本届毕业生教学执行计划（可附表于本页）
Ⅴ毕业设计（论文）
Ⅴ-1毕业设计（论文）情况（包括毕业设计<论文>规范、工作进度、选题安排、指导教师选派、过程管理、及毕业设计<论文>评阅标准）（★本页可续）
Ⅴ-2毕业设计（论文）选题一览表（按指导教师顺序）（★本表可续）
姓名
性别
出生年月
专业技术职务
定职时间
是否
兼职
最高学位或最后学历
（毕业专业、时间、学校、系科）
工作单位（至系、所）
本人近4年科研工作情况
总体情况
在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著部。
获奖成果共项；其中：国家级项；省部级项；地市级项。
目前承担项目共项；其中：国家级项；省部级项；地市级项。
近4年支配科研经费共万元，年均科研经费万元。
申请学士学位授权
专业简况表
学校名称
学校代码
学科门类
门类代码
专业名称
专业代码
批准时间
江苏省学位委员会办公室制
年月日填
Ⅰ专业建设（办学历史、专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养情况）
（★本页可续）
本专业学生情况
类别
在校生人数
当年招生人数
今年毕业人数
已毕业人数
本科
专科
Ⅱ教师队伍
Ⅱ-1专业负责人
Ⅱ-3-1近4年科研工作总体情况
教师参加科研（教研）比例
％
近4年年人均发表科研（教研）论文
篇
科研经费
（万元）
出版专著
（含教材）（部)
发表学术
论文（篇）
获奖成果
（项）
鉴定成果
（项）
专利
（项）
Ⅱ-3-2本专业近4年主要科研（含鉴定）成果（★本表可续）
序号
成果名称
项目完成人
（注署名次序）
获奖名称、等级或鉴定单位、时间
有代表性的成果
序号
成果（获奖项目、论文、专著）名称
获奖名称、等级或鉴定单位、时间
本人署名
次序
1
2
3
4
目前承担的主要项目
序号
1
2
3
4
本人指导（或兼职指导）研究生情况：
Ⅱ-2专业教师队伍
Ⅱ-2-1整体情况
教师中具有博士学位者比例
％
教师中具有博、硕士学位者比例
％
专业技术职务
人数合计
35岁
以下
36至
45岁
46至
课题编号
课题名称
课题来源
课题类型名称
（本专业分类）
学生
姓名
指导教
师姓名
职称
Ⅵ审核意见
专业自评意见
（专业特色与优势，不足及改进措施）
专业负责人（签章）：年月日
院系审核意见
院系负责人（签章）：年月日
单位学位评定委员会意见*
单位学位评定委员会主席（签章）*：年月日
*申请新增学位授权单位为单位学术评定委员会（主席）