人教版数学高二数学人教A版选修2-1学案空间向量及其加减运算

合集下载

【精品】高中数学人教A版选修2-1课件:3.1.1空间向量及其加减运算课件(17张)

【精品】高中数学人教A版选修2-1课件:3.1.1空间向量及其加减运算课件(17张)

相等的向量; ③空间任意两个向量都可以用同一平面内
的两条有向线段表示.
2.空间向量的加法、减法向量
C
B

b
b
O
a
A
OB OA AB a + b CA OA OC a - b
⒊空间向量加法运算律
⑴加法交换律:a + b = b + a; ⑵加法结合律:(a + b) + c =a + (b + c);
3.1.1 空间向量及其加减运算
一、平面向量复习
⒈定义: 既有大小又有方向的量叫向量.
几何表示法: 用有向线段表示; 字母表示法: 用字母a、b等或者用有向线段 的起点与终点字母 AB 表示. 相等的向量: 长度相等且方向相同的向量.
B A C
D
⒉平面向量的加减法运算
⑴向量的加法:
b
a
a 三角形法则(首尾相连)
AB
相等的所有向量;
(2)写出与向量
A A1
的相反向量。
ABCD A 'B 'C 'D ',化简 例2 已知平行六面体 列向量表达式,并标出 化简结果的向
⑴AB BC ;
D’ A’ B’
C’
⑵ AB AD AA ';
( 3 ) A B C B A A
( 4 ) A C D B D C
平行四边形法则
⑵向量的减法
三角形法则
b
a
减向量终点指向被减向量终点
⒊平面向量的加法运算律
加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)
推广
⑴首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的 起点指向末尾向量的终点的向量.即:

人教A版高中数学选修2-1课件高二3.1.1空间向量及其加减运算(1)

人教A版高中数学选修2-1课件高二3.1.1空间向量及其加减运算(1)

A1 A2 A2 A3 A3 A4 An1 An A1 An
A1
An1
A5
A2
An
A3
A4
空间向量的减法
b a
C
O
A
CA OA OC
空间向量的数乘

实数与 a的乘积也是

一个向量,记为 a



大小:| a || || a |

0, 与同向
高中数学课件
灿若寒星整理制作
空间向量的线性运算
创设情境
已知F1,F2,F3,这三个力的方向如图所示,
试作出它们的合力
F3
F2
F1
复习 问题⒈平面向量中的有关概念
平面向量
空间向量
向 定义 量
表示
向量的模
特 零向量 殊 向 单位向量 量
平面内具有大小又有方向 的量
几何表示:有向线段
字母表示或a、b

求证:MN

1

( AD

BC)
2
A

B

C
课堂练习
1.已知F1,F2,F3,这三
个力的方向如图所示, 试作出它们的合力
F2
F3 F1
方向: 0, 与反向




0,

a


0
例如:
3a
a 3a
平面向量的运算律
(1)加法交换律: a b b a (2)加法结合律:(a b) c a (b c)
(3)数乘分配率: 即:(a b) a b ( )a a a ()a ()a

高中数学人教A版选修2-1课件:3-1-1 空间向量及其加减运算

高中数学人教A版选修2-1课件:3-1-1 空间向量及其加减运算

首页 探究一 探究二 思维辨析
课前预习案
课堂探究案
探究二空间向量的加法与减法运算 【例2】 如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列各式中运算 的结果为向量 ������������1 的共有( )
①������������ + ������������ + ������������1 ;②������������1 + ������1 ������1 + ������1 ������1 ;③������������ − ������1 ������ + ������1 ������1 ;④
首页 探究一 探究二 思维辨析
课前预习案
课Hale Waihona Puke 探究案解析:①错误,在同一条直线上的单位向量,方向可能相同,也可 能相反,故它们不一定相等; ②正确,零向量的模等于0,模等于0的向量只有零向量; ③正确,������������1 与������������1 的模相等,方向相同; ④错误,空间四边形 ABCD 中,������������ 与������������的模不一定相等, 方向也不一定相反; ⑤错误,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,与������������1 的模一定相等的向量是 ������1 ������, ������������1 , ������1 ������, ������������1 , ������1 ������ ,一共有 5 个.
首页
课前预习案
课堂探究案
做一做1 下列命题中正确的是( ) A.若向量a与b的方向相反,则称向量a与b为相反向量 B.零向量没有方向 C.若a是单位向量,则|a|=1 D.若向量m,n,p满足m=n,n=p,则不一定有m=p 解析:单位向量是指模等于1的向量,所以若a是单位向量,则必 有|a|=1,即C项正确. 答案:C

2018年高中数学人教A版选修2-1: 3.1.1 空间向量及其加减运算 (36张)

2018年高中数学人教A版选修2-1: 3.1.1 空间向量及其加减运算 (36张)

30
练习1 在空间四边形ABCD中,点M、G分别是BC、CD边的中点,化简
A
(1) AB 1 (BC BD) 2
(2) AG 1 ( AB AC) 2
D (1)原式=AB BM MG AG
B
M
2019年4月29日
(2)原式
G =AB BM MG 1 ( AB AC)
2019年4月29日
眼皮蹦跳跳专业文档眼皮
7
空间向量及其加减与数乘运算
平面向量
概念 定义 表示法 相等向量
空间向量
具有大小和方向的量
加法 加法:三角形法则或 减法 平行四边形法则 数乘 减法:三角形法则
运算 数乘:ka,k为正数,负数,零
运 加法交换律 a b b a 算 加法结合律 律 (a b) c a (b c)
(1) AB1 A1D1 C1C x AC
D1
A1
(2) 2 AD1 BD1 x AC1
(3) AC AB1 AD1 x AC1
D
C1 B1
C
A
B
2019年4月29日
眼皮蹦跳跳专业文档眼皮
27
例2:已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1, 求满足下列各式的x的值。
具有大小和方向的量
加法:三角形法则或 平行四边形法则 减法:三角形法则
数乘:ka,k为正数,负数,零
运 加法交换律 a b b a 算 加法结合律 律 (a b) c a (b c)
数乘分配律
加法交换律 a b b a
成立吗? 加法结合律
数乘分配律
2019年k (4a月29日b) k a+k眼b皮蹦跳跳专业文k档(眼a 皮 b) k a1+6 kb

高中数学人教A版选修2-1课件:3-1-1 空间向量及其加减运

高中数学人教A版选修2-1课件:3-1-1 空间向量及其加减运

栏目 导引
重难聚焦
第一章
三角函数
(6)向量减法的几何作法:如右图,在平面内任取一点 O,作 ������������ =a, ������������ =b,则������������ =a-b,即 a-b 表示从向量 b 的终点指向向量 a 的终点的向量,这是向量减法的几何意义.
栏目 导引
第一章 典例透析三角函数
3.1 空间向量及其运算
-1-
3.1.1 空间向量及其加减运算
-2-
目标导航
第一章
三角函数
1.了解空间向量的概念,掌握空间向量的几何表示和字母表示. 2.掌握空间向量的加减运算及其运算律,理解向量减法的几何意 义.
栏目 导引
重难聚焦
第一章
三角函数
空间向量的加减法 剖析:(1)求两个空间向量和的运算,叫做空间向量的加法. (2)空间向量加法的三角形法则.如图所示,若������������ =a, ������������ =b,则 ������������ = ������������ + ������������ =a+b.使用三角形法则要特别注意“首尾相接”.
解析:①(������������ + ������������ ) + ������������1 = ������������ + ������������1 = ������������1 , ②(������������1 + ������1 ������1 ) + ������1 ������1 = ������������1 + ������1 ������1 = ������������1 , ③(������������ + ������������1 ) + ������1 ������1 = ������������1 + ������1 ������1 = ������������1 , ④(������������1 + ������1 ������1 ) + ������1 ������1 = ������������1 + ������1 ������1 = ������������1 .

2018年高中数学人教A版选修2-1: 3.1.1 空间向量及其加减运算 (17张)

2018年高中数学人教A版选修2-1: 3.1.1 空间向量及其加减运算 (17张)
加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)
眼皮蹦跳跳专业文档眼皮蹦跳跳专
2019年4月29日
业文档
5
推广
⑴首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的
起点指向末尾向量的终点的向量.即:
A1 A2 A2 A3 A3 A4 An1 An A1 An
A1
a
b
c
a
b
c
眼皮蹦跳跳专业文档眼皮蹦跳跳专
2019年4月29日
业文档
10
对空间向量的加法、减法的说明
⒈空间向量的运算就是平面向量运算的推广. ⒉两个向量相加的平行四边形法则在空间仍
然成立. ⒊空间向量的加法运算可以推广至若干个向
量相加.
眼皮蹦跳跳专业文档眼皮蹦跳跳专
2019年4月29日
业文档
11
例1、给出以下命题:
3.1.1 空间向量及其加减运算
眼皮蹦跳跳专业文档眼皮蹦跳跳专
2019年4月29日
业文档
1
一、平面向量复习
⒈定义: 既有大小又有方向的量叫向量.
几何表示法: 用有向线段表示;
字母表示法: 用字母a、b等或者用有向线段
的起点与终点字母 AB 表示.
相等的向量: 长度相等且方向相同的向量.
B
D
A
C
眼皮蹦跳跳专业文档眼皮蹦跳跳专
C’ B’
C B
15
例4、如图所示,在正方体 ABCD A1B1C1D1中,下
列各式中运算的结果为向量 AC1 的共有( )
(1)( AB BC) CC1;(2)( AA1 A1D1) D1C1;
(3)( AB BB1) B1C1; (4)( AA1 A1B1) B1C1.

高中数学人教A版选修2-1练习课件:3-1-1 空间向量及其加减运算

高中数学人教A版选修2-1练习课件:3-1-1 空间向量及其加减运算

学法指导
面向空间推广的过程,了 结合平面向量的相关性 解空间向量的概念. 质,类比学习空间向量的
2. 掌握空间向量的加法、 概念与运算,通过对空间 减法运算法则及其表示. 向量的学习,进一步体会 3. 理解并掌握空间向量的 数形结合的思想. 加、减法的运算律.
01课前自主学习
空间向量
1.
在空间中,将所有的单位向量的起点移到同一点A,那
第三章 空间向量与立体几何
向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一.它是沟通 代数、几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背 景,空间向量为处理立体几何问题提供了新的视角.空间向量 的引入,为解决三维空间中图形的位置关系与度量问题提供了 一个十分有效的工具,向量是一个重要的代数研究对象,引入 向量运算,使数学的运算对象发生了一个重大的跳跃.从数、 字母与代数式到向量,运算也从一元到多元,向量又是一个几 何的对象,向量本身有方向,有方向就有角度和长度,能刻画
(3)在应用向量的三角形法则和平行四边形法则时,要注意以下 几点: ①对于向量加法运用平行四边形法则要求两向量共起点,运用 三角形法则要求向量首尾顺次相连. ②对于向量的减法要求两向量有共同的起点.
3.空间向量和的多边形法则 有限多个空间向量a1,a2,…,an相加,也可以像平面向量那 → → 样,从某点O出发,逐一引向量OA1=a1,A1A2=a2,
利用向量解决立体几何问题是这一章学习的重点.学习中 应体会向量的思想方法在立体几何中的作用.掌握用向量方法 解决立体几何问题的“三步曲”,并灵活选择运用向量方法、 综合方法与坐标方法,从不同角度解决立体几何问题.
§3.1 空间向量及其运算
3.1.1 空间向量及其加减运算
课标要求 1. 经历向量及其运算由平

高中数学第三章空间向量与立体几何3.1.1空间向量及其加减运算学案新人教A版选修2-1(2021年

高中数学第三章空间向量与立体几何3.1.1空间向量及其加减运算学案新人教A版选修2-1(2021年

(浙江专版)2018-2019高中数学第三章空间向量与立体几何3.1.1 空间向量及其加减运算学案新人教A版选修2-1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((浙江专版)2018-2019高中数学第三章空间向量与立体几何3.1.1 空间向量及其加减运算学案新人教A版选修2-1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(浙江专版)2018-2019高中数学第三章空间向量与立体几何3.1.1 空间向量及其加减运算学案新人教A版选修2-1的全部内容。

3。

1.1 空间向量及其加减运算学习目标1。

了解空间向量、向量的模、零向量、相反向量、相等向量等概念。

2.会用平行四边形法则、三角形法则作出向量的和与差.3。

了解向量加法的交换律和结合律.知识点一空间向量的概念(1)在空间,把具有大小和方向的量叫做空间向量,向量的大小叫做向量的长度或模.空间向量也用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的模,向量a的起点是A,终点是B,则向量a也可记作错误!,其模记为|a|或|错误!|.(2)几类特殊的空间向量名称定义及表示零向量规定长度为0的向量叫做零向量,记为0单位向量模为1的向量称为单位向量相反向量与向量a长度相等而方向相反的向量,称为a的相反向量,记为-a相等向量方向相同且模相等的向量称为相等向量,同向且等长的有向线段表示同一向量或相等向量知识点二空间向量的加减运算及运算律思考下面给出了两个空间向量a,b,作出b+a,b-a.答案如图,空间中的两个向量a,b相加时,我们可以先把向量a,b平移到同一个平面α内,以任意点O为起点作错误!=a,错误!=b,则错误!=错误!+错误!=a+b,错误!=错误!-错误!=b-a。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

空间向量及其运算3.1.1 空间向量及其加减运算预习课本P84~85,思考并完成以下问题1.空间向量、零向量、单位向量、相反向量及相等向量的定义分别是什么?2.空间向量的加法和减法是怎样定义的?满足交换律及结合律吗?[新知初探] 1.空间向量的有关概念(1)定义:在空间,把具有大小和方向的量叫做空间向量. (2)长度:向量的大小叫做向量的长度或模.(3)表示法:⎩⎪⎨⎪⎧①几何表示法:空间向量用有向线段表示.②字母表示法:用字母表示,若向量a的起点是A ,终点是B ,则向量a 也可以记作AB ,其模记为|a |或|AB |.2.几类特殊向量 特殊向量 定义 表示法 零向量 长度为0的向量 0单位向量 模为1的向量|a |=1或|AB |=1相反向量与a 长度相等而方向相反的向量称为a 的相反向量-a相等向量方向相同且模相等的向量a=b或AB=CD3.空间向量的加法和减法运算空间向量的运算加法OB=OA+AB=a+b加法Z CA=OA-OC=a-b运算律(1)交换律:a+b=b+a;(2)结合律:(a+b)+c=a+(b+c)1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若表示两个相等空间向量的有向线段的起点相同,则终点也相同()(2)零向量没有方向()(3)空间两个向量的加减法运算与平面内两向量的加减法运算完全一致()答案:(1)√(2)×(3)√2.化简PM-PN+MN所得的结果是()A.PM B.NPC.0 D.MN答案:C3.在四边形ABCD中,若AC=AB+AD,则四边形ABCD的形状一定是() A.平行四边形B.菱形C.矩形D.正方形答案:A4.在空间中,把所有单位向量的起点移到一点,则这些向量的终点组成的图形是________.答案:球面空间向量的概念辨析[典例]A.若|a|=|b|,则a,b的长度相同,方向相同或相反B.若向量a是向量b的相反向量,则|a|=|b|C.空间向量的减法满足结合律D.在四边形ABCD中,一定有AB+AD=AC[解析]|a|=|b|,说明a与b模相等,但方向不确定;对于a的相反向量b=-a,故|a|=|b|,从而B正确;只定义加法具有结合律,减法不具有结合律;一般的四边形不具有AB +AD=AC,只有在平行四边形中才能成立.故选B.[答案] B(1)两个向量的模相等,则它们的长度相等,但方向不确定,即两个向量(非零向量)的模相等是两个向量相等的必要不充分条件.(2)熟练掌握空间向量的有关概念、向量的加减法的运算法则及向量加法的运算律是解决好这类问题的关键.[活学活用]给出下列命题:①零向量没有确定的方向;②在正方体ABCD-A1B1C1D1中,AC=A C11;③两个空间向量相等,则它们的起点相同,终点也相同;④空间中任意两个单位向量必相等.其中正确命题的序号是________.解析:①正确;②正确,因为AC与A C11的大小和方向均相同;③错误,当两向量起点相同,终点相同时两向量相等,但两向量相等不一定起点相同,终点相同;④错误,单位向量只是它们的模相等,方向不一定相同.综上可知,正确命题为①②.答案:①②空间向量的加法、减法运算[典例]在六棱柱ABCDEF-A1B1C1D1E1F1中,化简A F11-EF+DF+AB+CC1,并在图中标出化简结果的向量.[解]在六棱柱ABCDEF-A1B1C1D1E1F1中,四边形AA1F1F是平行四边形,所以A F11=AF.同理AB=ED,CC1=DD1,DF=D F11,所以A F11-EF+AB+CC1+DF=AF+FE+ED+DD1+D F11=AF1,如图.[一题多变]1.[变设问]若本例条件不变,化简AB+CC1+DE+B D11,并在图中标出化简结果的向量.解:根据六棱柱的性质知四边形BB1C1C,DD1E1E都是平行四边形,所以BB1=CC1,DE=D E11,所以AB+CC1+DE+B D11=AB+BB1+D E11+B D11=AB+BB1+B D11+D E11=AE1.2.[变条件、变设问]若本例中的六棱柱是底面为正六边形的棱柱,化简AF 1-AB +BC,并在图中标出化简结果的向量.解:因为六边形ABCDEF是正六边形,所以BC∥EF,BC=EF,又因为E1F1∥EF,E1F1=EF,所以BC∥E1F1,BC=E1F1,所以BCE1F1是平行四边形,所以AF1-AB+BC=BF1+BC=BE1.在进行减法运算时,可将减去一个向量转化为加上这个向量的相反向量,而在进行加法运算时,首先考虑这两个向量在哪个平面内,然后与平面向量求和一样,运用向量运算的平行四边形法则、三角形法则及多边形法则来求即可.层级一学业水平达标1.空间四边形ABCD中,M,G分别是BC,CD的中点,则MG-AB+AD=() A.2DB B.3MGC.3GM D.2MG解析:选B MG-AB+AD=MG+BD=MG+2MG=3MG.2.设有四边形ABCD,O为空间任意一点,且AO+OB=DO+OC,则四边形ABCD 是()A.平行四边形B.空间四边形C.等腰梯形D.矩形解析:选A∵AO+OB=DO+OC,∴AB=DC.∴AB∥DC且|AB|=|DC|.∴四边形ABCD为平行四边形.3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列各式的运算结果为向量AC1的共有()①(AB+BC)+CC1;②(AA1+A D11)+D C11;③(AB+BB1)+B C11;④(AA1+A B11)+B C11.A.1个B.2个C.3个D.4个解析:选D根据空间向量的加法法则及正方体的性质,逐一判断可知①②③④都是符合题意的.4.空间四边形ABCD中,若E,F,G,H分别为AB,BC,CD,DA边上的中点,则下列各式中成立的是()A.EB+BF+EH+GH=0B.EB+FC+EH+GE=0C.EF+FG+EH+GH=0D.EF-FB+CG+GH=0解析:选B由于E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA边上的中点,所以四边形EFGH为平行四边形,其中EH=FG,且FC=BF,而E,B,F,G四点构成一个封闭图形,首尾相接的向量的和为零向量,即有EB+FC+EH+GE=0.5.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的中心为O,则在下列各结论中正确的结论共有()①OA+OD与OB1+OC1是一对相反向量;②OB-OC与OA1-OD1是一对相反向量;③OA+OB+OC+OD与OA1+OB1+OC1+OD1是一对相反向量;④OA1-OA与OC-OC1是一对相反向量.A.1个B.2个C.3个D.4个解析:选C利用图形及向量的运算可知②是相等向量,①③④是相反向量.6.如图所示,在三棱柱ABC-A′B′C′中,AC与A C''是________向量,AB与B A''是________向量(用“相等”“相反”填空).答案:相等相反7.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,若CA=a,CB=b,CC1=c,则A B1=________.解析:如图,A B 1=B B1-B A11=B B1-BA=-CC1-(CA-CB)=-c-(a-b)=-c-a+b.答案:-c-a+b8.给出下列四个命题:①方向相反的两个向量是相反向量;②若a,b满足|a|>|b|且a,b同向,则a>b;③不相等的两个空间向量的模必不相等;④对于任何向量a,b,必有|a+b|≤|a|+|b|.其中正确命题的序号为________.解析:对于①,长度相等且方向相反的两个向量是相反向量,故①错;对于②,向量是不能比较大小的,故不正确;对于③,不相等的两个空间向量的模也可以相等,故③错;只有④正确.答案:④9.如图,在长、宽、高分别为AB=4,AD=2,AA1=1的长方体ABCD-A1B1C1D1中,以八个顶点中的两点分别为起点和终点的向量中.(1)单位向量共有多少个?(2)写出模为5的所有向量;(3)试写出AA1的相反向量.解:(1)因为长方体的高为1,所以长方体4条高所对应的向量AA1,A A1,BB1,B B1,DD 1,D D 1,CC 1,C C 1共8个向量都是单位向量,而其他向量的模均不为1,故单位向量共8个.(2)因为长方体的左、右两侧的对角线长均为5,故模为5的向量有AD 1,D A 1,C B 1,BC 1,B C 1,CB 1,A D 1,DA 1.(3)向量AA 1的相反向量为A A 1,B B 1,C C 1,D D 1,共4个. 10.如图所示,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,设AA 1=a ,AB =b ,AD =c ,M ,N ,P 分别是AA 1,BC ,C 1D 1的中点,试用a ,b ,c 表示以下各向量:(1) AP ;(2) A N 1;(3) MP . 解:(1)∵P 是C 1D 1的中点,∴AP =AA 1+A D 11+D P 1=a +AD +12D C 11=a +c +12AB =a +c +12b .(2)∵N 是BC 的中点,∴A N 1=A A 1+AB +BN =-a +b +12BC=-a +b +12AD =-a +b +12c .(3)∵M 是AA 1的中点,∴MP =MA +AP =12A A 1+AP=-12a +⎝⎛⎭⎫a +c +12b =12a +12b +c . 层级二 应试能力达标1.下列命题中,正确的个数为( ) ①若a =b ,b =c ,则a =c ;②|a |=|b |是向量a =b 的必要不充分条件;③AB =CD 的充要条件是A 与C 重合,B 与D 重合. A .0 B .1 C .2D .3解析:选C ①正确,∵a =b ,∴a ,b 的模相等且方向相同.∵b =c ,∴b ,c 的模相等且方向相同,∴a =c .②正确,a =b ⇒|a |=|b |,|a |=|b |⇒/ a =b .③不正确,由AB =CD ,知|AB |=|CD |,且AB 与CD 同向.故选C.2.已知空间中任意四个点A ,B ,C ,D ,则DA +CD -CB 等于( )A .DB B .ABC .ACD .BA解析:选D 法一:DA +CD -CB =(CD +DA )-CB =CA -CB =BA . 法二:DA +CD -CB =DA +(CD -CB )=DA +BD =BA . 3.如果向量AB ,AC ,BC 满足|AB |=|AC |+|BC |,则( ) A .AB =AC +BC B .AB =-AC -BC C .AC 与BC 同向 D .AC 与CB 同向解析:选D ∵|AB |=|AC |+|BC |, ∴A ,B ,C 共线且点C 在AB 之间, 即AC 与CB 同向.4.已知空间四边形ABCD 中,AB =a ,CB =b ,AD =c ,则CD 等于( ) A .a +b -c B .-a -b +c C .-a +b +cD .-a +b -c解析:选C CD =CB +BA +AD =CB -AB +AD =b -a +c =-a +b +c . 5.在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,若CA =a ,CB =b ,CC 1=c ,E 是A 1B 的中点,则CE =________.(用a ,b ,c 表示)解析:CE =12(CA 1+CB )=12(CA +CC 1+CB ) =12(a +b +c ). 答案:12(a +b +c )6.在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 为AC 与BD 的交点,若A B 11=a ,A D 11=b ,A A 1=c ,用a ,b ,c 表示D M 1,则D M 1=________.解析:D M 1=D D 1+DM =A A 1+12(DA +DC )=c +12(-A D 11+A B 11)=12a-12b+c.答案:12a-12b+c7.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,化简下列向量表达式,并在图中标出化简结果的向量.(1)AB+BC-C C1;(2)AB-DA-A A1.解:(1)AB+BC-C C1=AB+BC+CC1=AC+CC1=AC1(如图).(2)AB-DA-A A 1=AA1+(AB+AD)=AA1+(A B11+A D11)=AA1+A C11=AC1(如图).8.如图所示,已知空间四边形ABCD,连接AC,BD,E,F,G分别是BC,CD,DB的中点,请化简以下式子,并在图中标出化简结果.(1)AB+BC-DC;(2)AB-DG-CE.解:(1)AB+BC-DC=AB+BC+CD=AC+CD=AD,如图中向量AD.(2)AB-DG-CE=AB+GD+EC=AB+BG+EC=AG+GF=AF,如图中向量AF.。

相关文档
最新文档