感恩教育班级活动记录
小学感恩教育活动记录
小学感恩教育活动记录活动名称：小学感恩教育活动日期：XX年XX月XX日地点：XXX小学活动目的：1.培养学生感恩和奉献精神；2.帮助学生认识到自己的幸福生活并珍惜；3.培养学生心系他人，关爱他人的意识；4.提高学生的社会责任感。
活动内容：1.感恩教育讲座在活动开始前，邀请了一位经验丰富的心理老师为学生讲授感恩教育知识。
老师首先向学生介绍了感恩的含义，并通过一些实例向学生传达感恩的重要性。
接下来，老师给学生讲解了不同的感恩方式，如写信表达感谢、主动帮助别人等。
最后，老师鼓励学生多多实践，让感恩成为他们生活中的一部分。
2.感恩信书写活动为了帮助学生实践感恩，我们组织了感恩信书写活动。
学生们被要求写一封感恩信给他们认为值得感谢的人，可以是家人、老师、朋友等。
在信中，学生们表达了他们对对方的感激之情，并详细描述了对方为他们做出的贡献。
学生们在班级中展示了自己写的感恩信，并读出了其中的一部分。
3.善行实践活动在感恩教育中，我们强调不仅要感恩他人的帮助，也要通过自己的努力回报社会。
因此，我们组织了一次善行实践活动。
学生们分成几个小组，前往附近的公益机构进行志愿服务。
有的学生去帮助清洁环境，有的学生去陪伴孤寡老人，有的学生去慰问留守儿童。
通过这样的实践，学生们亲身体验到了奉献的快乐，并认识到自己的力量可以为他人带来改变。
4.向父母道谢作为学生们最亲近的人，我们坚信向父母道谢也是感恩的重要方式之一、在活动的最后，我们安排了一个环节，学生们可以给父母写一封感恩信，并在班级聚会上读给父母听。
这个环节引起了很大的反响，学生们纷纷表达了对父母的感激之情，并承诺要更加孝顺、努力学习。
活动效果：这次感恩教育活动对学生们的影响非常深远。
通过讲座的学习，学生们明白了感恩的含义和重要性，形成了感恩的价值观。
通过感恩信书写活动，学生们学会了通过文字表达感激之情，增强了他们的表达能力。
善行实践活动让学生们体验到了奉献的快乐，并培养了他们关爱他人的意识。
小学二年级主题班会记录感恩教育5篇
小学二班级主题班会记录感恩教育5篇小学二班级主题班会记录感恩教育5篇感恩生活：你总是在柴米油盐中浸泡着，让我在琐碎日常中感受到关怀，让我每一天布满了未知与惊喜。
这里给大家共享一些关于小学二班级主题班会记录感恩教育，供大家参考学习。
小学二班级主题班会记录感恩教育精选篇1一、课题名称我知恩，我感恩，我成长二、教学目标1.情感、态度、价值观目标为什么要感恩，怎样感恩。
正确熟悉父母的关爱与教育，体会父母的良苦专心，懂得与父母公平沟通。
对老师、伴侣的感恩，在感恩中成长，收获快乐。
2.能力目标懂得感恩他人，3.知识目标了解什么是感恩。
在日常生活中，如何向别人表示感恩之情。
三、教学重点教会同学在生活中用一双发现的眼睛去寻找令自己感动的事。
四、教学难点心怀感恩，感激想身边帮助自己的人，并付出行动。
五、教学方法、策略多媒体教学、案例讨论、活动探究六、教学过程1.老师导语，导出课程名称。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母哺育，没有师长教诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件。
2.播放一段视频（8分钟）20_感动中国十大人物之一：陈玉蓉这是一场命运的马拉松。
她忍住饥饿和倦怠，不敢停住脚步。
上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。
她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
老师：同学们，视频看完了，大家对此有什么感想呢？为了孩子，一个母亲究竟可以付出多少？在平常生活中，你们想想，你们的父母对你们的爱又是如何表达的呢？下面，全班同学分为四组，集体讨论5分钟，然后每组派一名代表上台进行2分钟发言。
好了，开头讨论吧。
3.讨论（12分钟）同学们上台发言，最后由老师总结。
老师：同学们，我现在做一个小调查，在你们成长过程中，你们的父母有没有骂过你们，甚至打过你们？可是同学们，为什么你们父母会骂你们打你们？对父母心存感恩，由于他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
感恩主题班会活动记录表记录内容
感恩主题班会活动记录表活动主题：感恩时间：[填写活动时间]地点：[填写活动地点]记录人：[填写记录人姓名]参与人员：[填写参与班会活动的人员名单]1. 活动目的和背景本次感恩主题班会活动旨在提升学生们的感恩意识，培养他们对家庭、师长和社会的感恩之情。
通过开展一系列的感恩活动，帮助学生深刻体会到感恩的重要性，增强他们的感恩心理和行为习惯。
2. 活动内容•活动一：感恩心愿树–在班级内设置一个感恩心愿树，让每个学生写下一份感恩心愿，并将心愿挂在心愿树上。
鼓励彼此分享感恩的理由和对象，增进班级的情感联系。
•活动二：感恩自己–让每位学生写下一份感恩自己的信，鼓励他们对自己的努力和成绩感到骄傲和满意。
通过互相交换和朗读信件，加强学生之间的自我肯定与认可。
•活动三：感恩家人–探讨家人对自己的付出和帮助，让学生们写一份感恩家人的信。
鼓励学生直接送信给家人，或者在班级内朗读信件以表达对家人的感激之情。
•活动四：感恩师长–指导学生们写一封感谢信给自己的班主任或其他重要的师长，表达对他们的感激之情和对他们的帮助的认可。
•活动五：感恩社会–通过观看感恩故事视频，引导学生们思考社会各界人士对社会的无私奉献。
展开小组讨论，鼓励学生们通过行动回报社会，传递和传承感恩的精神。
3. 活动效果和反馈本次班会活动得到了学生们的积极响应和参与。
学生们通过活动深刻认识到感恩的重要性，增强了对家庭、师长、社会的感恩之情。
他们在书写感恩信和心愿树上发表的言辞中表达出真挚的感激之情，感动了他人也感动了自己。
活动后，学生们积极分享着自己的感受和体会，在班级内形成了一股向上的感恩氛围。
4. 活动总结和改进本次感恩主题班会活动取得了良好的效果，使学生们真正意识到感恩的重要性。
通过这些活动，学生们深化了对家庭、师长、社会的感恩理解，培养了感恩之心。
然而，也需要不断改进活动的方式和内容，以更好地引导学生形成感恩的习惯和理念。
同时，通过与其他班级的交流合作，可以进一步丰富感恩活动的形式和内容，提高活动的实效性。
感恩教育主题班会记录
感恩教育主题班会记录【篇一】活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持人:亲爱的同学们，我们家长的期望并不高。
一句问候，一只援助之手，一杯茶，一个微笑，一句谢谢，我们的父母就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵：《谢谢您，老师》全班合唱:《每当走过老师窗前》班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。
幼儿园感恩节主题活动记录表
幼儿园感恩节主题活动记录表活动名称：感恩与分享活动时间：2021年11月20日活动地点：幼儿园多功能厅活动目的：通过感恩节主题活动，培养幼儿的感恩意识，让他们学会感恩父母、老师、朋友和环境，同时通过分享活动，培养幼儿的团队合作意识，建立良好的相互关系。
活动内容：1. 感恩花制作活动开始时，每位幼儿会收到一朵纸花模板。
他们将用五种不同颜色的纸片剪出花瓣，再将花瓣贴在花托上，最后在托上写下自己感恩的对象和原因。
这个过程中，老师会引导幼儿思考和表达感恩之情。
2. 感恩游戏在活动中设置感恩游戏环节，可以激发幼儿积极参与的兴趣。
例如，进行感恩接力比赛，幼儿需要在规定时间内传递纸条，上面写着他们感恩的事物或人物。
这不仅锻炼了幼儿的团队合作能力，还让他们在游戏中深刻体会到感恩的价值。
3. 感恩故事分享为了让幼儿更好地理解感恩的重要性，我们请来了一位特邀嘉宾，讲述关于感恩的真实故事。
这些故事将涉及不同方面，包括感恩父母、感恩老师等。
通过故事的分享，幼儿将能够感受到他人对他们的关爱和付出。
4. 学唱感恩歌曲在活动中穿插学唱感恩歌曲的环节，这样能够调动幼儿的积极性，使他们更深入地体验到感恩的主题。
在学唱的同时，幼儿也能够通过歌曲表达自己的感恩之情，增强对家人、朋友和环境的理解与关爱。
活动总结与反思：通过本次感恩节主题活动，幼儿们在老师的引导下，积极参与了各种感恩相关的活动。
他们亲手制作了感恩花、参与感恩游戏、听取感恩故事、学唱感恩歌曲等。
通过这些活动，幼儿们深刻体会到了感恩的含义，学会了欣赏和感谢别人的付出。
从活动中，我们也发现了一些问题和亮点。
一方面，幼儿们在制作感恩花时展示了极大的创造力，他们的作品不仅仅是一朵简单的纸花，而是代表了他们对亲人、老师和朋友的深深感激之情。
另一方面，感恩游戏激发了幼儿的团队合作精神，他们在比赛中互相合作，共同完成任务。
在今后的教育活动中，我们将更加注重培养幼儿的感恩意识。
例如，通过开展每月一次的感恩行动，让幼儿学会在日常生活中感恩和关爱他人。
小学主题班会记录表感恩教育5篇
小学主题班会记录表感恩教育5篇真正的内心强大是懂得用感恩的心态来塑造自己，看到生命的富足以及对我们的持续馈赠。
这里给大家分享一些关于小学主题班会记录表感恩教育，供大家参考学习。
小学主题班会记录表感恩教育（篇1）世界上有一种宽容的爱，像高山似大海，包容着一切。
他的名字叫父爱。
一、主题班会目的：1、提高我班同学感恩情怀；2、使同学懂得父爱、母爱的伟大；3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；4、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。
二，感恩教育活动前期工作20__年10月15日班团课，给学生读取协育中学20__-20__学年度第一学期“感恩教育”活动方案。
第一，给学生讲解了感恩的主题，要对自己的父母感恩，对老师感恩。
并通知征文比赛。
要求每个学生都写一篇“亲情作文”。
还列举了参考题目。
第二，布置了爱心家庭作业。
希望同学们从平时做起，给父母捶捶背，洗洗衣服。
帮助家里打扫卫生，洗碗，叠被等。
第三，亲自制作一样物物品给自己的父母。
第四，布置了感恩老师的演讲。
20__年10月22日召开主题班会：感恩父母，相拥亲情。
三、主题班会流程如教案上的步骤完成还附有感恩老师的演讲。
在这次班会的最后最后同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。
在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。
最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满结束。
这次活动得到了班主任与任课老师的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。
让学生在泪水中接受心灵的洗礼。
倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。
小学主题班会记录表感恩教育（篇2）活动目标：1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
设计思路：由老师主持引入主题，接着通过通过故事，让学生体会父母对子女无私的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的感人故事，欣赏感恩父母的演讲，让学生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过拓展，使情感升华，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语舞表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
主题班会记录(15篇)
主题班会记录(15篇)主题班会记录第1篇：活动目的是让学生学会感恩父母和教师，并通过“感激有你”主题活动来激发学生的情感和理解教育，让他们热爱父母和教师，懂得感恩和奉献。
活动难点是让学生认识到孝敬父母、尊重教师和学会感恩的重要性，并用实际行动表达感激之情。
活动对象是二年级学生。
为了准备这次活动，我们收集了相关材料，确定了节目名单，编写了串联词，并准备了“感激有你”的黑板装饰。
我们还确定了主角并进行了排练。
在活动过程中，我们分了两个章节。
第一章是关于感恩父母的，包括诗朗诵《母爱》、小合唱《妈妈吻》和团体诗朗诵《拿什么来感激你我父亲！》。
第二章是关于师恩情的，包括大合唱《每当我轻轻走过您窗前》、诗朗诵《教师我爱您》和XXX《长大后我就成了你》。
最后，班主任发表了讲话，主持人宣布活动结束。
通过这次活动，我们让学生学会了感恩，学会了爱父母和教师，并懂得了奉献和关心他人的重要性。
这不仅是一次活动，更是一种人格教育，让孩子们从小就学会感恩和爱，成为一个能够给予他人并从中体验欢乐的人。
主题班会记录第2篇：这次班会的主题是“新学期、新起点、新目标”，旨在增强团体凝聚力，唤起学生对团体热爱和对同学友爱之情。
通过这次班会，我们希望能够调动尽可能多的同学参与到建设一个进取向上、团结协作的团体中来，并在班会中发现同学们的特长，增进彼此了解，促进友谊发展。
为了准备这次活动，我们召开了班委会，讲明了以上目的，并调动班委的进取性，出谋划策着手准备。
主要负责人班长和宣传委员构思了班会资料，并注意从本班现实中搜集素材。
我们还找了班内有号召力的同学谈心，激发他们参与活动的热情，并引导他们在某些方面作表态。
最后，我们审查了班长和宣传委员组织的稿件，并审查了有关人员的发言稿，引导他们从进取、正面角度调动同学们爱团体、尊重他人的热情。
此外，我们还安排了擅长绘画和书法的同学布置教室。
在活动过程中，班主任总结了活动，并强调了班级团结的重要性。
小学主题班会记录表感恩教育
同学们在活动中收获了友谊和成长
同学们在活动中收获了友谊和成长 学会了感恩父母、老师和同学 增强了团队合作意识和沟通能力 培养了积极向上的心态和自信心
总结与反思
对本次班会进行总结和回顾
本次班会的主要内容和目标
感恩教育的意义和效果
添加标题
添标题
孩子们的参与度和表现
添加标题
添加标题
本次班会的不足之处和改进措施
老师们的付出与 努力：介绍老师 们在日常教学中 的付出，包括备 课、批改作业、 辅导学生等。
老师们的关爱与 关怀：分享一些 老师关心学生， 关注学生成长的 实例，让学生感 受到老师的关爱。
学生对老师的感 激之情：引导学 生表达对老师的 感激之情，可以 通过写信、做手 工等方式来表达。
班会活动设计： 设计一些班会活 动，如朗诵、唱 歌、舞蹈等，来 表达对老师的感 激之情。
同学分享：同学们 积极分享自己身边 的感恩故事
互动环节：老师和 同学们一起讨论感 恩的重要性
总结与反思：老师总 结同学们的分享，引 导同学们思考如何更 好地表达感恩之情
组织感恩主题的小游戏和活动
游戏1：感恩接力 游戏2：感恩卡片 活动1：感恩故事分享 活动2：感恩歌曲合唱
鼓励同学们表达感激之情
总结与反思：总结 回报关爱的意义和 方法，反思自己的 不足之处
班会效果与收获
同学们对感恩教育有了更深刻的认识
内容1：同学们认识到感恩的重要性 内容2：同学们学会表达感恩之情 内容3：同学们认识到感恩对个人成长和社会的重要性 内容4：同学们将感恩之心付诸行动
同学们学会了珍惜身边的人和事
同学们学会了珍惜身边的人和事
添加副标题
小学主题班会记录表：感恩 教育
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感恩教育班级活动记录
安子口中学李玉9号
时间：2013 年9月23日
地点：七（1）班教室
活动名称：感恩教育班级活动
活动目的：教会学生学会感恩，懂得感恩
参与人员：七（1）班全体同学
活动过程：
一、创设情境，引出话题
师：人间万物皆有感恩之心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。
而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。
因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓！这一节课我们就围绕感恩主题展开话题。
下面请同学们听一则小故事：
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。
他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。
男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。
许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。
大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。
无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。
那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。
然而，这又有什么关系？
男孩身上最可贵的品质是什么？
学生发言：
生1：男孩勇敢独立
生2：男孩经得起挫折，热爱生活
生3:男孩懂得感恩，懂得回报
师：是啊，男孩身上有很多可贵的品质，最值得我们学习的是他懂得感恩，懂得回报！同学们我们身边就有许多感恩的事例你能找到吗？请同学们完成下面的句子。
二、回忆成长懂得感恩
1. 感恩大搜索
感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩___，因为____。
学生填空
师总结：因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!
2.感恩的故事交流
感恩不仅仅存于心中，更重在行动。
比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。
动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。
学生交流自己查找的感恩故事。
学生讲的故事有：“小孩的心”、“一饭千金”、“孝心无价”、“子路借米孝敬父母”等等。
3.师生互动交流如何感恩
感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩；____，是对______ 的感恩。
（全班同学交流。
）
感恩方法推荐：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。
4.介绍西方节日——感恩节
是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭遇挫折和失败。
如果在我们危难的时刻,有人向我们伸出温暖的双手,解除生活的困境;如果在我们在迷茫的时候,有人为我们指点迷津,让我们明确前进的方向;如果在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。
那么,我们能不心存感激吗?我能不知恩回报吗? 所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？
感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。
1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(the fourth thursday in november)为美国的感恩节。
感恩节有四天假期。
借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、美文诵读情感熏陶
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。
感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。
这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。
学生诵读自己搜集的关于感恩的文章、诗歌。
师总结;
一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人
帮助，主动融入家庭，亲近社会，人要学会感恩，我们青少年学生更要懂得培养自己的一颗感恩之心，从小事做起，从身边事做起，学会感恩让我们的世界会变得更和谐，让世界变得璀璨耀眼！让世界充满关爱、充满真情！让世界变成美好的人间。
感恩教育活动反思
安子口中学李玉9号
七（1班）“感恩教育”的主题班会活动结束了，孩子们带给我许多的惊喜，同时也引起我深深的思考。
这是一群可爱的孩子，他们讲的故事是那样的让人动情；他们诵读的诗歌是那样的感人。
生动的面容，能说会道的小嘴诠释着他们对“感恩”的理解，诠释着爱与希望。
但当我引导着他们走近生活、走近实际的时候，才发现他们对感恩的理解是那样浅。
我抛出的第一个问题是：临行前妈妈再三叮嘱不要迟到、骑车要小心、注意加衣服时你们什么态度，心里怎么想的？
第二个问题：你们知道爸爸妈妈的生日吗？
第三个问题：说说你们做过的最让爸妈感动的事。
大多数孩子的答案是不让人满意的，他们不知道爸妈的生日，说不出自己曾做过什么事让爸妈感动，而对于爸妈的关心有的认为是唠叨，有的则认为那是应该的因为他们是自己的爸妈。
现在的孩子特自我，而表现可分为以下几个方面：一．孩子身上表现出来的自私。
现在独生子女太多，家长总想着给孩子创造好的条件，好的环境，却忽视了孩子的思想品德教育。
孩子们爱攀比从不考虑家庭经济的承受能力，吃、穿、用样样都要好的，一味的索取。
二．不懂的理解别人。
作为一名农村中学的班主任，有一件事始终困惑着我，农村经济条件差，家庭经济收入低，父母外出打工留守儿童就特别多，当我问及他们的感受时，他们没有几个能理解自己的父母的，甚至有孩子说恨自己的父母。
而那些做家长的也觉得亏欠孩子，不敢管，舍不得管就用物质来补偿。
我试着让他们从父母的角度，从经济的角度去考虑问题也是收效甚微。
三．不懂得关心人。
现在的孩子不懂得怎样关心人、照顾人，接受爱已成为他们的习惯。
现在的孩子尤其需要培养一颗感恩的心，感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，她的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢？
首先，我们要让孩子学会感恩。
作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育她们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良的种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。
感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。
学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。
感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。
让我们的孩子学会感恩，让我们的世界充满爱！
2013.9.24。