四年级写景作文精华版课件(推荐)
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学习描写景物作文 ppt课件(完美版)
写法指导
• 【动静结合，写出景物的生气】
• 自然万物，有的处于相对静止状态，有的 则在不断地发展变化着。因此，描写景物 ，既要写出静止时的优美景色，又要写出 运动变化的动态美，这样文章才不会呆板 沉闷、缺乏生机。写这类文章，一般是先 采取静态描写，然后再根据事件的发展和 需要，进行动态描写。这样写，文章才会 生动活泼。
动静结合。
• 【交流点拨】美感、层次感、立体感。
•
• (4)作者观察的角度有什么变化？
• 【交流点拨】由上到下；由正面到侧面； 黑影浓、倩影淡，整个画面发言，畅谈自己的感受，要结合具体句 子谈)
【佳作展示】
家乡的秋天 寒来暑往，秋收冬藏，家乡的一年四季，各得其 美。缤纷的花朵在春天，皎洁的月亮在夏天，飞舞 的雪花在冬日。而我，最喜欢的却是家乡的秋天。 在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡 起热情的涟漪，就连树叶也用它那沙哑的声音唱起 了雄浑的赞歌。 秋风虽然远道而来，但它风头依然强劲。它吹走 了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁。甚至连天空厚 厚的云朵，都变得轻盈飘渺起来。湛蓝的天空下， 白云细如丝、薄如纱。有时像细浪，有时像流沙， 还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝
写法指导
• 【善用修辞，绘出景物的个性】 • 修辞好比语言的调色板，在描绘景物时，
巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞 方法，不但可以增强语言的表现力，而且 能突出景物的个性特征。
写法指导
• 【寄寓深情，增强景物的魅力】 • 写景不能呆板地对景物进行介绍说明，要
融进自己的感情，并以此来感染和启迪读 者。带着感情写作，就能给景物涂上一层 鲜明的色彩，即使平凡的景物也会变得充 满魅力。
• 春天，森林里的树木抽出了嫩嫩的 枝条，草儿也把头伸出了大地，我 对春天感到很好奇。你看：果园里 的犁花开了，桃花开了，杏花也开 了，一朵朵雪白的犁花，一束束粉 红的的桃花，一阵微风吹过，花瓣 漫天飞舞，就像各色的小蝴蝶在翩 翩起舞。
写景作文完整(精品课件)ppt课件
通过比喻和拟人的修辞手 法，使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法，增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法，可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的 自然景观，也要捕捉动态的元素，如 流水、风吹麦浪等，增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ，包括色彩、光影、质感等方面，使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点，如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ，如古老的庙宇、独特的 民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画， 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘，如街道、树木、人流 等，烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生 共鸣。
写景作文ppt课件完美版
04 创意构思与篇章结构安排
主题明确，立意新颖
01
02
03
选择独特视角
从非常规角度切入，展现 景物独特之美。
深入挖掘内涵
透过表象，挖掘景物背后 的文化、历史或人文价值 。
创意联想
运用比喻、拟人等修辞手 法，赋予景物新的意象和 生命力。
线索清晰，层次分明
总分总结构
开篇点题，中间分层展开 ，结尾总结升华。
运用夸张手法突出景物 的特点，运用对比手法 突出景物的差异和变化 。
排比和对偶
运用排比和对偶手法， 使语言更加整齐美观， 增强表达力度和节奏感 。
象征和联想
运用象征手法表达深层 含义，运用联想手法拓 展写作思路，丰富文章 内容。
常见自然景观描写方法
02
山水风光描写技巧
01远Leabharlann 描绘通过勾勒山水的轮廓和色彩，表现远山的层峦叠嶂和近 水的波光粼粼。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求，选择合适的观察角度，如远观、近看、俯视、仰视 等。
确定视点
确定观察者的位置和身份，以更好地融入景物之中，增强描写的真实感和代入 感。
运用修辞手法提升表达效果
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法， 将景物描绘得更加生动 形象，增强读者的感官 体验。
夸张和对比
展现金黄满地、果实累累、秋风送爽的丰收 景象。
02
01
冬季
描写银装素裹、寒风凛冽、雪花纷飞的冬日 美景。
04
03
天气现象呈现方式
晴天
描绘阳光明媚、天空湛 蓝、云彩飘逸的晴朗天 气。
雨天
表现细雨绵绵、雨滴打 在地面和树叶上的声音 和景象。
雪天
小学四年级写景作文课件
引导学生自我反思：让学生反思自己在写作过程中存在的问题和不足，并鼓励他 们积极提出改进意见。
总结教学步骤：对本节课的教学步骤进行总结，强调写作技巧和注意事项，为学 生今后的写作提供指导。
写作前准备：引 导学生观察校园 环境，收集素材
写作指导：讲解写 景作文的技巧和方 法，如按顺序、抓 特点等
学生实践：让学生 动手写一篇关于校 园的写景作文
图片资料：展示美丽的自然景色，帮助学生更好地观察和描绘 图片资料：展示四季景色变化，帮助学生了解不同季节的特点 图片资料：展示山川、河流、湖泊等自然景观，帮助学生了解地理环境 图片资料：展示动植物的形态和特点，帮助学生了解生物多样性
范文标题：《春天的公园》
范文内容：描述春天的公园里，花儿盛开、 树木繁茂、鸟儿欢快歌唱的美丽景象。
教学内容：详细介绍写景作文的写作方法和技巧， 包括如何选择景点、如何描述景物、如何运用修辞 手法等。
教学重点与难点：强调本次教学的重点和难点， 让学生更加清晰地了解需要掌握的知识点和技能。
教学活动设计：介绍本次教学的具体活动安排， 包括课堂讲解、学生练习、课堂互动等环节。
教学评价与反馈：介绍本次教学的评价方式和反馈 机制，让学生了解自己的学习情况和需要改进的地 方。
技巧一：抓住景物特点，突出主题 技巧二：按照一定顺序，条理清晰 技巧三：运用修辞手法，生动形象 技巧四：融入个人情感，表达感受
展示优秀写景作文：选择一篇符合四年级水平的优秀写景作文进行展示，让学生 了解如何运用生动的语言和恰当的修辞手法来描绘景物。
点评优秀写景作文：对展示的优秀写景作文进行点评，指出其优点和亮点，同时 引导学生思考如何改进自己的写作技巧。
不足：教学内容较为单一，缺乏深度和广度，需要进一步完善和拓展
总结教学步骤：对本节课的教学步骤进行总结，强调写作技巧和注意事项，为学 生今后的写作提供指导。
写作前准备：引 导学生观察校园 环境，收集素材
写作指导：讲解写 景作文的技巧和方 法，如按顺序、抓 特点等
学生实践：让学生 动手写一篇关于校 园的写景作文
图片资料：展示美丽的自然景色，帮助学生更好地观察和描绘 图片资料：展示四季景色变化，帮助学生了解不同季节的特点 图片资料：展示山川、河流、湖泊等自然景观，帮助学生了解地理环境 图片资料：展示动植物的形态和特点，帮助学生了解生物多样性
范文标题：《春天的公园》
范文内容：描述春天的公园里，花儿盛开、 树木繁茂、鸟儿欢快歌唱的美丽景象。
教学内容：详细介绍写景作文的写作方法和技巧， 包括如何选择景点、如何描述景物、如何运用修辞 手法等。
教学重点与难点：强调本次教学的重点和难点， 让学生更加清晰地了解需要掌握的知识点和技能。
教学活动设计：介绍本次教学的具体活动安排， 包括课堂讲解、学生练习、课堂互动等环节。
教学评价与反馈：介绍本次教学的评价方式和反馈 机制，让学生了解自己的学习情况和需要改进的地 方。
技巧一：抓住景物特点，突出主题 技巧二：按照一定顺序，条理清晰 技巧三：运用修辞手法，生动形象 技巧四：融入个人情感，表达感受
展示优秀写景作文：选择一篇符合四年级水平的优秀写景作文进行展示，让学生 了解如何运用生动的语言和恰当的修辞手法来描绘景物。
点评优秀写景作文：对展示的优秀写景作文进行点评，指出其优点和亮点，同时 引导学生思考如何改进自己的写作技巧。
不足：教学内容较为单一，缺乏深度和广度，需要进一步完善和拓展
2024年写景作文课件(精品课件)课件
写景作文课件(精品课件)课件写景作文课件(精品课件)一、写景作文的定义与特点1.形象生动：写景作文要求作者用形象的语言描绘景物，使读者能够清晰地感受到景物的美。
2.情感丰富：写景作文不仅要描绘景物，还要表达作者的情感，使文章具有感染力。
3.结构严谨：写景作文要求作者合理安排文章结构，使文章层次分明，条理清晰。
4.语言优美：写景作文要求作者运用丰富的修辞手法，使文章具有艺术魅力。
二、写景作文的写作方法1.抓住景物特征：在写作时，要抓住景物的特征，突出景物的特点，使文章具有鲜明的个性。
2.运用感官描写：通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官，全方位地描绘景物，使读者能够身临其境。
3.善用修辞手法：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力。
4.注重情感表达：在描绘景物的同时，要融入自己的情感，使文章具有感染力。
5.精心安排结构：合理安排文章的开头、发展和结尾，使文章层次分明，条理清晰。
三、写景作文的写作步骤1.确定主题：根据题目要求，确定写景作文的主题，如“春天的田野”、“夏日的海滩”等。
2.收集素材：通过观察、体验和阅读等途径，收集与主题相关的景物素材。
3.构思大纲：根据主题和素材，构思文章的大纲，确定文章的开头、发展和结尾。
4.撰写初稿：按照大纲，用生动的语言描绘景物，表达自己的情感。
5.修改润色：对初稿进行修改和润色，使文章更加精彩。
四、写景作文的注意事项1.确保内容真实：写景作文要真实地描绘景物，避免虚构和夸大。
2.语言规范：使用规范的汉语，避免方言和口语。
4.书写工整：保持卷面整洁，书写工整，养成良好的写作习惯。
五、优秀写景作文赏析1.《春天的田野》春天来了，大地万物复苏。
田野里，一片生机盎然。
绿油油的小草从土里探出头来，仿佛在向阳光问好。
五彩斑斓的花朵争相绽放，犹如一幅美丽的画卷。
远处，青山如黛，近处，溪水潺潺。
置身于这美丽的田野，仿佛进入了一个童话世界。
2.《夏日的海滩》夏日的海滩，阳光灿烂，海风轻拂。
写景作文方法 ppt课件(完美版)
分别介绍了佛 香阁、排云殿 的特点，采用 了先具体描写 特点，后点明 名称的方法。
“闪闪发光”、 “金碧辉煌” 这两个词用得 很好，分别写 出了佛香阁、 排云殿的特点。
★★
★★★★
★ ★
★★
过渡句，
起承上启下 的作用，点 明游览行踪。
写树丛、
屋顶、宫墙，
重点描写颜色，
★ห้องสมุดไป่ตู้
突出色彩的艳 丽。
比喻句，用 形象的比喻描写 昆明湖静、绿的 特点。
五、要抒发感情
• 任何景物都是客观存在的，但这种 客观存在的景物却能给人不同的感 受。我们写景要写自己热爱的景色， 表达一定的主题思想，要表达出对 自然的热爱，这就是借景抒情。
写景物时不要 忘掉自己与景 物之间的关系
要有意识地把自己 的感情、感受写进 去，这样使人读了 会产生一种身临其 境之感。
总结上文,引出下文,起承上启下的作用。
➢ 6.中心句
统领全文（或统领整个段落），点明文章中心（或点明整段话的中心）的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的 桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香， 没有树高，我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
• 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花， 高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园 就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它 已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！ 我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为 “天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优 美，物产丰富。
“闪闪发光”、 “金碧辉煌” 这两个词用得 很好，分别写 出了佛香阁、 排云殿的特点。
★★
★★★★
★ ★
★★
过渡句，
起承上启下 的作用，点 明游览行踪。
写树丛、
屋顶、宫墙，
重点描写颜色，
★ห้องสมุดไป่ตู้
突出色彩的艳 丽。
比喻句，用 形象的比喻描写 昆明湖静、绿的 特点。
五、要抒发感情
• 任何景物都是客观存在的，但这种 客观存在的景物却能给人不同的感 受。我们写景要写自己热爱的景色， 表达一定的主题思想，要表达出对 自然的热爱，这就是借景抒情。
写景物时不要 忘掉自己与景 物之间的关系
要有意识地把自己 的感情、感受写进 去，这样使人读了 会产生一种身临其 境之感。
总结上文,引出下文,起承上启下的作用。
➢ 6.中心句
统领全文（或统领整个段落），点明文章中心（或点明整段话的中心）的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的 桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香， 没有树高，我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
• 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花， 高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园 就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它 已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！ 我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为 “天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优 美，物产丰富。
写景作文完整ppt课件
第二天，我们划着船到一个朋友的
家乡去。那是个有山有塔的地方。从学
校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
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33
四、理思路
文章的结构是这样的：
1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——紧紧抓住景物特点， 按恰当的顺序来描写。 3、结尾——深化主题：抒发感 情或首尾呼应。
精选编辑ppt
34Байду номын сангаас
五、巧修饰
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31
安排好描写的顺序
❖ 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺 序两种
❖ 空间顺序--如上下、左右、前后、远 近等。
❖ 时间顺序--可以按季节变化或一日的 时间变化，如春夏秋冬、早午晚等。
❖ 地点转换--也成移步换景，或游览顺 序。
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32
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越 来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。
❖ 写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、 声响这些方面进行描写。
❖ 还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
❖ 现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把 它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇 堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明 亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一 个新生命在颤动，这美丽的南国的树！
这些白云有的几片连在一起像海洋里翻滚着银色的浪花像层峦叠嶂的远山有时在一片银灰色的大云层上又飘浮着一朵朵大小不一形状不同的云朵儿就像岛屿礁石上怒放的海石花
驻马店市第一小学
郭举
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1
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2
习作目标
写景作文 ppt课件(完美版)
作者引用“吹面不寒杨柳风”这句诗，又运 用比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，写 出了春风的温暖与柔和。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
写景作文技巧：
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时，运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，会使景物更加生动形象，更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧：
1、认真观察，抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物，具体描写，才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点，可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。