二年级下册第五单元第一课
部编版二年级下册语文第五单元精品课件
部编版二年级语文下册
夏天像一位充满活力的 少女，那满树的绿叶便是她 艳丽的裙装。同学们，今天 让我们走进课文领略一下诗 人杨万里笔下夏天的西湖是 什么样的景色吧。
吃 雷
wū
叫 乌
hēi
笔顺： 书写提示：中部两横稍短长度不一，竖在竖中线上， “灬”分布均匀。 组词：黑压压 黑云 黑色 黑夜 巧记：平乱方始马蹄疾。 造句：他喜欢穿黑色的衣服。
吃 黑
yā
笔顺： 书写提示：“厂”笔画舒展，里面的第一横在横中 线上，最后一笔是点。 组词：黑压压 压到 压迫 巧记：十一点进厂。 造句：他不小心压倒了一株小草。
点我，点我！
部编版二年级语文下册
你知道出游时最 重要的是什么吗？当 然是安全。那如果迷 路了，应该怎么辨别 方向呢？今天让我们 走进课文学习一下吧。
指南针的主要组成部分 是一根装在轴上的磁针，磁针 在天然地磁场的作用下可以自 由转动并保持在磁子午线的切 线方向上，磁针的北极指向地 理的北极，利用这一性能可以 辨别方向。
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
乌云黑沉沉 地压下来
树叶一 动不动 蝉一声 也不叫
蜘蛛垂下 来逃走了
闪电越来 越亮 雷声越来 越响
雨中的景象是什么样 子的？
什么都看不清。
哗，哗，哗， 雨下起来了。
树啊，房子啊， 都看不清了。
雨后的情景是怎样的？
字理识记：“含”的动作和 嘴有关，所以下面是“口”。
叫 含
人教版小学二年级语文下册课文内容(全册)
人教版小学二年级语文下册课文内容〔全册〕第一课：《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……第二课：《古诗两首》《草》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
第三课：《笋芽儿》沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！〞笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？〞轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
〞笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她快乐地说：“多美的春光啊！我要快快长大！〞春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！〞第四课：《小鹿的玫瑰花》春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
二年级下册语文第一课要写的生字讲解
二年级下册语文第一课要写的生字讲解
二年级下册语文第一课要写的生字讲解如下：
1. “春”：春天的“春”，笔画数为9画，结构为上下结构，上为“一”，下为“日、人、一、土”。
可组词为“春日”、“春天”、“春节”。
2. “回”：回家的“回”，笔画数为6画，结构为全包围结构，外面是“口”，里面是“中”。
可以组词为“回来”、“回家”、“回程”。
3. “冬”：冬天的“冬”，笔画数为5画，结构为上下结构，上面是“亠”，下面是“夂”。
可以组词为“冬季”、“冬至”、“立冬”。
4. “说”：说话的“说”，笔画数为9画，结构为左右结构，左边是“讠”，右边是“兑”。
可以组词为“说话”、“小说”、“劝说”。
5. “话”：话语的“话”，笔画数为8画，结构为左右结构，左边是“讠”，右边是“舌”。
可以组词为“话语”、“说话”、“电话”。
6. “朋”：朋友，笔画数为8画，结构为左右结构，左边是“月”，右边是“鹏”。
可以组词为“朋友”、“宾朋”、“亲朋”。
7. “友”：友好的友，笔画数为4画，结构为半包围结构，外面是“又”，里面是“戠”。
可以组词为“友好”、“友谊”、“亲友”。
这些字要达到能读会写，理解字义和字形，并且能够组词。
建议通过反复练习来加深记忆。
小学语文二年级下册第1课《古诗二首》知识点
小学语文二年级下册第1课《古诗二首》知识点一、我会读莺（yīng）夜莺、黄莺拂（fú）吹拂、飘拂堤（dī）堤坝、河堤柳（liǔ）柳树、杨柳醉（zuì）陶醉、喝醉咏（yǒng）歌咏、吟咏妆（zhuāng）梳妆、妆扮丝（sī）蛛丝、雨丝绦（tāo）绦虫、衣绦裁（cái ）裁剪、裁缝剪（jiǎn）剪刀、剪子二、我会写诗（shī）诗歌、诗集村（cūn）村庄、村落童（tóng）童话、儿童碧（bì）碧绿妆（zhuāng）梳妆、红妆绿（lǜ）绿色、绿化丝（sī）灯丝、雨丝裁（cái）裁剪、裁缝三、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮五、多音字六、会写字组词诗（古诗诗歌）村（山村村庄）童（童年儿童）绿（碧绿绿色）碧（碧绿碧血丹心）妆（化妆妆扮）丝（丝巾丝瓜）剪（剪刀剪破）七、古诗理解（一）《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（二）《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
最新BS北师大版 二年级数学 下册第二学期春季 精品优质公开课教学课件 第五单元 加与减 第1课时 买电器
周一 800米
周二 820米
周三 850米
周四 950米
周五 1150米
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
周二和周一一共跑了多少米？ 820+800=1620 （ 米 ） 答：周二和周一一共跑了1620米。
600＋240＝ 840
740－500＝ 240
巩固练习 五 优翼文化
1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
900
优翼
760
760
巩固练习 五 优翼文化
1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
400
优翼
380
400
380
巩固练习 五 优翼文化
2.乐乐希望每天能多跑一点。下表是她五天的 长跑记录。
五
加与减
第1课时 买电器
优 翼
优翼文化 一 旧知复习 比一比，算一算。
2＋3＝ 5
20＋30＝ 50 30＋20＝50
10＋40＝ 50
6－4＝ 2
50－20＝ 30
30＋4＝34 54－20＝34
2＋50＝52 60－40＝20 12＋40＝52 70－40＝30
优翼文化 二 情景导入
乐小新一家正打算购置一批新电器 同学们，你们能说说自己家里面有 呢，现在让我们陪同他们一起去商 哪些电器吗？ 场购买电器吧！
优翼
周一 800米
周二 820米
周三 850米
周四 950米
周五 1150米
（1）周二比周一多跑多少米？周三比周二呢？
820-800=20（米） 850-820=30（米） 答：周二比周一多跑20米，周三比周二多跑30米。
巩固练习 五 优翼文化
二年级下册第五单元：语文园地五
小学语文学科二年级下册第五单元《语文园地五》第一课时“一课三单”二、读一读，同桌互相评一评。
1.老师严肃地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
”．．:“那时候还没有飞机呢!”2.有人反驳．．说:“公主被我们救出来了,救出来了!”3.我大声．．4.妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。
”．．．地说:“是谁在叫我啊?”5.笋芽儿撒娇．．地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”6.她惊奇．．设计目的及依据（细化）巩固学生对字词的学习成果，让学生在熟读的基础上，自己学会观察和梳理，体会汉字各部件之间的联系，体会汉字与生活的联系。
在基于学生平时积累和本单元已学内容的基础上，注重课外词语的积累和阅读能力的训练，关注学生语文素养的提升。
练习单一、用”____“画出下列加点字的正确读音，并按要求填空。
厨．房(cúchú) 厕．所(chècè) 车厢．(xiāng xiàng) 洞穴．(xuéxüé) 窑．洞(yào yáo) 窄．小(zǎi zhǎi) 上面的词语中，_________________的部首都是”厂”，________________的部首都是”穴”,我还可以分别再写两个部首是“穴”的汉字:_________、_______。
二、按要求完成练习。
1.读一读，用图中的字组成四个四字词语。
(字可以重复用)①_______________ ②________________③_______________ ④________________2.从上面的四个词语中选择恰当的词语填空。
(填序号)（1）一想到还会有兔子跑过来撞死在树桩上，农夫就( )。
（2）每次听到这个笑话，我们总是( ),腰都直不起来了。
三、照样子，根据说话的语气，把句子补充完整。
例:小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。
二年级下册第一课《找春天》课件
春天的音乐播放
总结词：营造氛围
详细描述：播放一首轻快、愉悦的春天主题音乐，营造出春天的氛围，帮助学生更好地进入学习状态 。
春天的故事讲述
总结词：引导想象
详细描述：讲述一个简短、有趣的春天故事，引导学生展开想象，更好地理解课文内容。
PART 02
学习目标
REPORTING
了解春天的特点
总结词
掌握春天的基本特点
课文中的春天句子分析
总结词：深入浅
VS
详细描述：课文中的句子结构简单， 但意义深远。通过分析这些句子，可 以帮助孩子们理解春天的意义和价值 ，培养他们的阅读理解和思维能力。 同时，也有助于提高他们的写作技巧 和表达能力。
PART 04
拓展阅读
REPORTING
阅读关于春天的诗歌或散文
01
总结词：感受春天的美好与生机
总结词：生动形象
详细描述：课文中通过运用丰富的形容词和比喻手法，生动 形象地描绘了春天的景色，如“小草从地下探出头来，那是 春天的眉毛吧？”这样的描述让孩子们能够更好地想象春天 的景象，增强对春天的感知和理解。
课文中的春天词语解释
总结词：简单易懂
详细描述：课文中使用的词汇简单易懂，符合二年级学生 的认知水平。通过解释这些词语，可以帮助孩子们更好地 理解课文内容，提高他们的语言表达能力。
总结词激发创作灵感05 Nhomakorabea02
详细描述
通过仿写春天的句子，学生可以学习到句子 的结构、语法和表达方式，提高写作技巧和 表达能力。
04
详细描述
仿写句子需要学生观察、分析句子的 特点，如修辞手法、用词等，有助于 培养学生的观察力和分析能力。
06
详细描述
人教版小学数学二年级下册第五单元第一课不带括号的混合运算同步练习A卷(精编)
人教版小学数学二年级下册第五单元第一课不带括号的混合运算同步练习A卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、直接写得数。
(共1题；共16分)1. （16分）看谁算得又对又快。
18÷6=________30÷5=________3×4=________38-10=________9÷3=________ 5×5=________25+6=________ 72-4=________3×4-10=________ 6×2+8= ________5÷5+5=________6×4-3=________4×5+6=________3×4+3=________20÷4+7=________3×5-8=________二、选择。
(共2题；共4分)2. （2分）把正确的花朵选出来（）A .B .C .3. （2分） (2016四下·麻城期中) 小军在计算60÷（4+2）×5时，把算式抄成60÷4+2×5这样两题的计算结果相差是（）A . 40B . 25C . 10三、脱式计算。
(共6题；共75分)4. （20分）脱式计算。
（1）12+3×8（2）81÷9×3（3）4×4÷2（4）9×（15－8）5. （5分）算一算。
①42+7×5②8×(14-6)③54÷(43-37)④40-20÷5⑤(13+27)÷8⑥18÷2×36. （20分） (2019二下·安溪期末) 脱式计算。