赴外学习考察人才工作的调查报告文档2篇
参加西部地区千名干部赴外地学习考察报告范文
参加西部地区千名干部赴外地学习考察报告范文背景近期，我作为西部地区中的一名干部，受邀参加了千名干部赴外地学习考察的活动。
这是一项政府举办的项目，旨在让西部地区干部寻求更多的发展机会，了解其他地区的发展经验，提高治理水平，推进经济发展。
学习考察的地点本次学习考察的地点是江苏、上海和浙江三个省市。
这三个地方的经济发展水平不容小觑，因此，我们受邀前往这三个地方参观考察，学习其成功的治理经验和行业特色。
学习考察的收获在学习考察的过程中，我们收获颇丰。
以下是我个人的一些体会和感受。
1. 创新驱动江苏、上海和浙江等地都在高度重视创新驱动的经济发展模式。
我们去了解了他们的科技创新产业发展，发现他们都注重引入创新驱动战略，支持高科技技术发展，并不断加大对新技术、新产品的研发和应用推广力度。
我们也参观了本地的一些高新技术企业，发现他们都有自己独特的产品和服务，这些企业的成功是源于其创新发展理念。
2. 重视人才培养这三个地方的发展离不开优秀的人才。
他们重视人才的引进和培养，并为人才提供一定的创新空间和资源。
我们去了解了其中一些企业，发现他们在人才培养方面做得相当好。
比如，他们为员工提供完善的培训体系、成长空间和完善的薪酬福利政策，努力实现企业与员工的共同发展。
3. 舒适的城市环境我们在这些城市中体会到的每一个细节都给我们留下了深刻的印象。
城市的建设和装修有一定的书香气和文化底蕴，人们的生活节奏有序而有情致。
这样良好的城市环境，让人生活更加安心、舒适，使人身心得到充分放松，让人对城市的归属感和认同感更强烈。
总结通过此次参加千名干部赴外地学习考察的经历，我深刻了解到，江苏、上海和浙江等地经济发展的成功，应该和他们的治理理念、行业特色密不可分。
更重要的是，他们的经验可以为广大西部地区干部在治理思路、文化建设、推进经济发展等方面提供很多启发和助力。
我相信，只要我们以开放和包容的心态去学习和借鉴，总能收获丰硕的成果，推动西部地区经济的繁荣和发展。
关于赴某地考察人才工作情况的调查报告范文
关于赴某地考察人才工作情况的调查报告范文市领导：新年伊始，市委、市政府高度重视人才工作，市委副书记、市长某某同志亲自部署，由副市长某某同志带队、市委组织部副部长某某、市人社局党组书记、局长某某及市委编办、市科技局、市人社局、市委组织部人才科相关人员一行某某人，于某某月某某日至某日赴某某市、某某市，通过实地参访、座谈研讨等形式，深入了解当地人才政策、工作成效及机构运转等经验做法。
现将学习考察情况报告如下：一、我市人才工作存在的主要差距近年来，我市大力实施人才强市战略，着力打造人才工作特色品牌，取得了明显成效，但与先进地区相比，还有不少差距，主要表现在以下三个方面。
（一）在体制机制上还有薄弱环节。
一是牵头抓总的力量不足。
从牵头抓总的角度看，市委组织部人才力量偏薄弱，发挥牵头抓总力量明显不足。
个别县区组织部门机构改革后没有专门负责人才工作的科室或机构。
二是责任体系不够明确。
某某人才工作的每项政策、每个计划都具体到局委办、处室，直至具体责任人，我市在这方面尚未真正做到细化具体化。
（二）在工作理念上还不够先进。
一是思想解放得还不够。
我们充分认识到贯彻新发展理念，加强人才工作的极端重要性，但在打破条块分割、健全工作机制上创新不够；结合产业招才聚才的思想确立得不够明确，在放下身段、为企业家、为各类人才倾心服务上还有差距。
二是结合市情上还不够。
主要是全面撒网、平均用力的多，突出重点、找准突破口上做得不够；聚焦产业发展，促进产业转型升级引才聚才上政策措施效果不够理想；还有一些职能部门单以引进数量评价工作成效，对产生的实际效应重视不够等。
（三）在引才聚才环境上还有明显短板。
与某某两市相比，我市人才工作最直观的差距，表现在硬平台和软环境的不足上。
一是没有建立市级人力资源服务产业园，没有建设人才公寓；二是人才工作的政务服务效能不高，尊崇人才、尊崇企业家的氛围不够浓厚等。
（四）人才专项资金投入上还有差距。
与某某两地的人才资金投入上比较，我市在对人才、科技团队等引进方面的奖补资金政策相对落后，市级财政投入有限。
赴外学习考察人才工作的调查报告文档
2020赴外学习考察人才工作的调查报告文档Contract Template赴外学习考察人才工作的调查报告文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】按照县委安排，20xx年3月下旬，县委组织部组织县委政研室、政府办、人力资源局、编委办一行7人赴安徽省cf县、四川省jt县，考察学习两地人才工作的做法和经验。
现将学习考察情况报告如下：一、两地人才工作的做法和经验(一)cf县cf县隶属于合肥市，1965年由寿县、定东、肥东、肥西四县的边缘结合部划并而成，总面积1922平方公里，人口78.99万人，辖15个乡镇、1个省级开发区。
近年来，该县按照“三年倍增，跻身十强，全面达小康”的总体战略部署，致力于从农业大县向农业强县转变、从人口大县向人才大县转变、从贫困县向十强县转变，大力实施人才强县战略，预计到2019年，全县人才资源总量达6万余人，年均增长15%左右，人才密度达到7.46%。
cf 县人才工作的经验做法主要体现在以下五方面：1.树立一个观念cf县委、县政府非常重视人才工作，牢固树立“人才是第一资源”、“科技是第一生产力”的观念，把人才资源当作区域经济发展的第一资源来培育和运用，把人才工作作为实现“跻身安徽十强县”奋斗目标的重要战略部署之一来抓。
认为对人才的投入是一个区域经济发展最具远见和回报最高的投入。
县委常委会每年专题研究人才工作，县四大班子积极支持、参与人才工作的调研、座谈、慰问、培训等活动。
数十位享受政府津贴人才、市县专业技术拔尖人才均有领导结对联系。
县里时常召开人才工作调研、座谈会，邀请各级各类专家人才参加，征求意见、建议。
人才工作调研报告2篇
人才工作调研报告2篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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赴外交流学习考察报告2篇
赴外交流学习考察报告赴外交流学习考察报告精选2篇（一）报告主题：赴外交流学习考察报告目的：通过赴外交流学习考察，了解和学习国外先进的教育体系、教学方法和管理模式，为我国教育改革与发展提供参考和借鉴。
一、前言在当今全球化的时代，教育的国际交流与合作显得尤为重要。
赴外交流学习考察是一种重要的途径，通过与国外的教育机构和教育专家交流和合作，可以促进教育的发展和改革。
本文将介绍赴外交流学习考察的背景、目的、内容及所取得的成果。
二、背景我国教育改革发展的需求日益迫切，为了提升我国教育的水平和质量，采取了赴外交流学习考察的方式，以借鉴和学习国外先进的教育理念和经验。
国外的教育体系、教学方法和管理模式在很多方面都具有优势，值得我国借鉴和吸收。
三、目的赴外交流学习考察的目的是为了学习和了解国外先进的教育体系、教学方法和管理模式，以便为我国教育改革与发展提供借鉴和参考。
通过与国外的教育专家和教育机构的交流与合作，加强双方的互学互鉴，促进教育的发展和改革。
四、内容赴外交流学习考察的内容包括以下几个方面：1.参观交流：参观国外的教育机构和学校，了解其教学环境、教学设施和教学资源等，与学校的师生交流，分享教育经验和教学方法。
2.学术交流：与国外的教育专家和学者进行学术交流，探讨教育改革和发展的策略和措施，分享教育研究成果和经验。
3.研讨会和研究项目：参加国外的研讨会和研究项目，与国外的教育专家和学者共同研究和讨论教育问题，探索创新的教育理念和方法。
4.实践活动：参与国外的教育实践活动，观摩和体验国外先进的教育教学模式和实践项目，将其运用到我国的教育实践中。
五、成果赴外交流学习考察所取得的成果主要包括以下几个方面：1.了解国外先进的教育体系、教学方法和管理模式，为我国教育改革与发展提供借鉴和参考。
2.与国外的教育专家和学者进行学术交流和合作，共同研究和探索教育问题，提供了新的思路和解决方案。
3.参与国外的教育实践活动，观摩和体验国外先进的教育教学模式和实践项目，为我国的教育实践提供了新的思路和方法。
干部赴外地学习考察报告
干部赴外地学习考察报告尊敬的领导：我于X年X月参加了我单位组织的干部赴外地学习考察活动。
此次活动为期XX天，旨在深入学习先进经验，提升育人能力，积极推动我单位各项工作的高质量发展。
一、学习总结1.了解先进经验在活动中，我们参观了多个先进单位，并听取了各单位的工作经验和管理模式。
特别是在A公司，我们看到了一种高效的工作流程和优秀员工的工作态度，深受启发。
他们的工作方案、组织架构、现代化设备以及先进的管理理念让我们深刻体会到了企业转型升级需要做的工作。
2.开阔视野，增强拓展实践意识通过参观多个地方，我们不仅对各地的文化、风景、人文教育有了更全面的了解，也让我们增强了拓展实践的意识。
其中一个不可或缺的环节就是参观当地的企业和机构，了解当地的经济发展情况以及工作条件。
此次活动增强了我拓展实践意识的同时，也让我更加深刻认识到实践是检验真理的唯一标准。
3.增强团队合作意识此次活动的安排非常紧凑，每天都有多个活动安排，不仅仅要在旅途中安排好时间，还要尽可能的完成所有任务，在这个过程中，我们充分体现了团队合作的意识。
只有通过团队合作才能够在活动中完美的完成所有任务，更好地收获活动的所有成果。
二、有关问题建议这次赴外地学习考察的回报巨大，但同时我们也发现了一些我们自身还存在的问题。
1.活动安排紧张此次活动的安排时间非常紧张，每天都安排了多项活动。
虽然这对于活动效果确实起到了积极的推动，但对于参加活动的干部来说，可能会增加不必要的困难。
在活动安排中应该更加注重参加人员的舒适性和安全性。
2.活动产生费用过高此次活动的花费较多，这涉及到用车、住宿、门票及餐费等各个方面。
尽管这些费用都涵盖在经费里面，但高昂的费用同样让我们感受到了经费管理的压力，建议严格控制活动经费，提高活动的经济效益。
3.学习之后的跟踪管理此次活动回来后，在我们的日常工作中并没有特别强的跟踪管理，没有良好的错误纠正和正确引导机制。
如果缺乏后续跟踪管理，很多学习得来的经验会很快从我们的记忆中消失，影响活动的长期效益。
《外地学习考察情况报告范本3篇》
《外地学习考察情况报告范本3篇》外出考察学习报告范本一6月14日—22日，随同邓县长一行赴皓月集团、大庆市杜尔伯特县实地考察了合作社、村企业互动的运行模式。
大家边听边问、边看边议、边学边思，拓展了肉牛养殖发展的视野，深受触动和启发。
一、考察情况1、皓月集团投产以来，公司围绕主业，充分发挥国家政策优势，吉林地域优势和清真特色，深化循环经济理念，形成了覆盖6大产业，12个相关联的生态农牧产业集群。
经过全体皓月人多年不懈努力，皓月集团已取得了行业内产业规模第一、品牌影响第一、出口创汇第一、发展潜力第一、社会效益第一的业绩。
皓月视产品质量为企业生命，坚持安全、绿色、营养、健康和清真品牌定位，产品供不应求。
皓月品牌是中国最具市场竞争力的品牌，皓月食品被国家评定为中国名牌产品，皓月商标是国家工商总局商标局认定的中国驰名商标。
皓月公司实行公司加基地带农户、利用合作社集中为农户贷款等管理模式，建立了一支专业化的服务队伍，真正实现了农民养牛零风险、稳收入的承诺。
皓月牛羊交易市场是全国最大的牛羊交易市场，已汇成了巨大的人流、车流、信息流和资金流，推动了全国养牛业的发展。
2、大庆市杜尔伯特县该县以落实科学发展观为基点，建设龙江牧业强县、旅游大县、生态名县战略目标。
以奶牛为主的多元牧业快速发展，跻身全国牧业强县。
xx年，全县奶牛存栏15万头，鲜奶产量达到60万吨，年大鹅饲养量260万只，年产优质狐貉皮张60万张，并紧紧围绕安全、优质、高效牧业发展思路和建设中国优质奶源、东北商品鹅和优质狐貉皮张三大基地的战略目标，加快多元牧业发展。
在奶牛业发展上，杜尔伯特县积极推进奶牛养殖规模化，转变农户饲养小、散、低局面，逐步变一家一户散养方式为县建广场、乡辟小区和专业村屯、村育大户的规模饲养方式，还积极推进奶牛良种化、饲养标准化，先后引进伊利乳业有限公司、伊利饲料有限公司等企业，促进奶户增收。
二、几点启示一是要解放思想。
通过这次考察学习，大家开阔了眼界，也看到了我们的差距与不足。
赴外地学习考察报告 (2)
赴外地学习考察报告报告题目：赴外地学习考察报告报告对象：XXXX（学校/机构等）报告日期：XXXX年XX月XX日一、背景介绍随着全球化的发展，跨国学习和考察已成为培养学生国际视野和扩展学术研究的重要途径。
本报告将对我校/机构赴外地学习考察的目的、内容、取得的成果等进行详细介绍。
二、考察目的1. 培养学生国际视野：通过与外国同龄人的交流和互动，学生可以更好地了解不同国家的教育体制、文化和社会发展状况，从而拓宽视野，增长见识。
2. 扩展学术研究：赴外地学习考察可以提供学生更多的机会参与国际学术会议、讲座等活动，与国际知名学者进行深入探讨和交流，促进自身科研水平的提高。
三、考察内容1. 学术讲座和研讨会：安排学生参加各类学术讲座和研讨会，听取国际学者的最新研究成果，提高学术素养和研究能力。
2. 参观国外高等院校：安排学生参观国外著名高等院校，了解其教育体制、课程设置和学术研究优势，为今后的留学或深造提供借鉴。
3.文化体验和社会参观：组织学生参观当地著名景点、博物馆等，了解当地文化和社会发展状况，拓宽国际化视野。
四、取得的成果1. 学术收获：学生通过参与国际学术活动，与国外同行合作，获取最新的学术资讯，提高自身学术水平。
2. 文化交流：学生与外国学生进行互动和交流，增进了跨文化理解和友谊，培养了国际合作意识。
3. 知识拓展：学生通过参观国外高等院校和社会机构，了解不同国家的教育和社会制度，拓宽知识视野，提升综合素质。
五、存在的问题与建议1. 资金问题：由于跨国学习考察费用较高，对于一些家庭经济困难的学生来说可能存在一定的困难，建议学校/机构可以设立奖学金或经济资助计划，帮助这些学生参与到赴外地学习考察项目中。
2. 英语水平不足：对于一些学生来说，英语是沟通交流的障碍，建议学校/机构可以提前组织英语培训或提供外籍教师的帮助，提高学生的英语水平，更好地参与学术交流和文化交流。
六、总结与展望通过赴外地学习考察，学生得到了国际化教育的启迪和丰富，对于培养学生的国际视野和科研能力起到了积极的作用。
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赴外学习考察人才工作的调查报告文档2篇Investigation report document on the work of studying and inspecting talents abroad编订：JinTai College赴外学习考察人才工作的调查报告文档2篇小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：赴外学习考察人才工作的调查报告文档2、篇章2：赴外学习考察人才工作的调查报告文档篇章1:赴外学习考察人才工作的调查报告文档按照县委安排，20xx年3月下旬，县委组织部组织县委政研室、政府办、人力资源局、编委办一行7人赴安徽省cf 县、四川省jt县，考察学习两地人才工作的做法和经验。
现将学习考察情况报告如下：一、两地人才工作的做法和经验cf县隶属于合肥市，1965年由寿县、定东、肥东、肥西四县的边缘结合部划并而成，总面积1922平方公里，人口78.99万人，辖15个乡镇、1个省级开发区。
近年来，该县按照“三年倍增，跻身十强，全面达小康”的总体战略部署，致力于从农业大县向农业强县转变、从人口大县向人才大县转变、从贫困县向十强县转变，大力实施人才强县战略，预计到20xx年，全县人才资源总量达6万余人，年均增长15%左右，人才密度达到7.46%。
cf县人才工作的经验做法主要体现在以下五方面：cf县委、县政府非常重视人才工作，牢固树立“人才是第一资源”、“科技是第一生产力”的观念，把人才资源当作区域经济发展的第一资源来培育和运用，把人才工作作为实现“跻身安徽十强县”奋斗目标的重要战略部署之一来抓。
认为对人才的投入是一个区域经济发展最具远见和回报最高的投入。
县委常委会每年专题研究人才工作，县四大班子积极支持、参与人才工作的调研、座谈、慰问、培训等活动。
数十位享受政府津贴人才、市县专业技术拔尖人才均有领导结对联系。
县里时常召开人才工作调研、座谈会，邀请各级各类专家人才参加，征求意见、建议。
cf县根据中央和省市关于人才工作和人才队伍建设的总体要求，围绕“加快发展、富民强县、融入合淮、与市俱进”的发展思路，制定了关于专业人才和乡土人才引进、培养、使用、管理的科学规划。
在广泛征求各方意见和获取充分论证数据的基础上，邀请人才管理专家进行指导和把关，先后研究制定了《关于加强人才工作和加快人才队伍建设若干问题的决定》、《cf县“xx”人才发展规划》、《关于进一步加强人才工作的决定》、《关于加强我县农村适用人才队伍建设的意见》、《cf县“26121”人才队伍建设工程实施意见》（20xx 年至20xx年，在全县建立200名党政正科级后备干部和600名副科级后备干部，结合“一村一名大学生”工程，建设培养1000名村级后备干部，引进培养200名本科以上的财政、金融、城镇规划等急需的专业性后备干部，培养10000名乡土实用人才）、《cf县“xx”人才发展规划》（该规划目前正在交由合肥大学、安徽xxx大学、xxx学院、安徽省社科院的专家论证）等一系列文件，明确了人才工作发展的指导思想、基本原则、战略方针、目标任务，确立了当前及以后全县人才工作及人才队伍建设的总体要求和工作措施。
县人才办根据全县人才发展规划每年都制定教育培训计划，切实加强对各类人才的教育培训。
按照党管人才的总体要求，一是县委成立县人才工作领导小组，县委副书记任组长，领导小组成员单位工作职责明确，定期研究人才工作，解决人才工作中的重大问题;二是各相关部门建立健全人才工作领导机构。
县委组织部设人才办，县人社局设专家引进局，落实人才工作制度。
县人才办根据人才工作规划每年度制定人才工作要点，明确职责，分解任务，每月有计划安排，每半年有工作小结，年终有年度工作总结。
县直各部门和乡镇（区）都明确专人分管和具体从事人才工作;三是各村由“一村一名大学生”担任村级人事人才工作信息员，负责统计各村乡土人才、技能人才、劳动力资源供需情况。
一是创新人才引进机制，完善优秀人才选用新途径。
建立人才引进绿色通道，大力实施“引才工程”，每年引进50名以上硕士研究生，每年争取引进1-2名高层次的“海归”人才，每年补充100名左右中小学教师、80名左右医护人员、20名左右农业技术员。
鼓励用人单位采取编外聘用、岗位聘用、项目聘用、兼职、咨询、科技攻关和技术合作、技术入股、合作经营以及短期服务等柔性手段引进各类人才。
引进以色列、日本草莓专家到cf指导草莓生产，使土地收益每亩达到4万元;引进xxx大学、建工学院、安徽农大教授和博士生来科技攻关。
大力引导高校毕业生到基层、企业工作，建立高校毕业生创业资金，鼓励高校毕业生自主创业。
实施“百名高校毕业生储备计划”，通过民营企业自荐、国有企事业单位指定等方式，建立高校毕业生见习基地。
加大社会工作人才的培养力度。
实施“一村一名大学生”工程，每年公开招聘50名高校毕业生到村担任村书记助理、村主任助理，到20xx年基本实现全县每个村（居）有1-2名高校毕业生的目标。
在公务员招考和事业单位工作人员招聘中，拿出一定比例定向招收各类优秀人才，开启体制外优秀人才向机关、事业单位流通的大门。
二是创新人才开发机制，拓展农村人才成才新途径。
大力实施“十万农民培训工程”，开展“农技专家到田头”活动，完成农村实用人才开发“121目标”，即选拔100名扎根农村的农技推广骨干，造就2019名农业经营、营销管理人才，培育10000名种养能手。
把农村的土专家、田秀才、种养殖能手等实用人才纳入全县人才资源信息库。
对部分具有特殊专长、贡献突出的农民技术人员，打破传统职称评定办法，破格晋升或评定相应技术职称，激发广大农村人才学习、创业的热情。
三是创新人才激励机制，建立保障人才发展新体系。
设立cf县“突出贡献人才奖”，每三年评选一次，重奖取得重大成果和显著效益的优秀人才。
县财政每年安排500万元资金，专项用于人才的引进、培养、奖励等，充分发挥政府资金在高层次人才培养、紧缺人才引进、人才激励及管理等方面的作用。
对全县经济建设和社会进步做出突出贡献的各类人才公开评选、予以重奖。
在工业、农业、教育、卫生等领域，每三年开展一次县级专业技术拔尖人才评选活动，已选拔两批45名专业技术拔尖人才，并开展服务基层活动，对拔尖人才在政治、经济、生活方面给予奖励。
企事业单位有针对性地设立灵活多样的特殊人才津贴。
四是创新人才培训机制，开创人才素质提升新格局。
进一步整合各类培训资源，采取选送人员到清华和中国人大等高校异地培训、请专家和学者到当地培训、组织当地专业人员和党政领导干部就地培训等多种方式，构建全方位、多层次、高质量的现代化教育培训服务体系。
几年来，举办了党政领导干部、青年后备干部、城建规划和园区建设、企业管理和财政金融人才、乡土实用人才、农民工技能、村居干部等各种培训300多班次。
仅20xx年就举办培训99个班次。
充分发挥全县规模以上工业企业的龙头作用以及农村专业技术协会和专业合作经济组织的示范作用，鼓励企业采取委托培养或通过继续教育等方式培养经营管理人才，为企业经营管理人才后备队伍建设提供保障。
一是强化政策支持。
制定和完善人才的培养、引进、使用等政策措施，来吸引人才、凝聚人才、尊重人才、关心人才、激励人才。
在人才发展规划中、干部教育培训计划中、科技后备干部选拔中、农村实用人才培养中、县直机关单位干部到乡镇或企业挂职锻炼管理规定中、村两委换届选举中，都对做好人才工作作了明确具体的要求，先后制定了《cf县专业技术拔尖人才选拔、管理实施办法》、《cf县机关事业单位中层干部竞争上岗工作办法》、《cf县公开选拔科级领导干部工作意见》、《cf县调整不称职、不胜任现职领导干部暂行规定》、《cf县事业单位工作人员末位淘汰暂行办法》、《cf县关于加强科级后备干部队伍建设的意见》、《cf县机关事业单位工作人员调配工作暂行规定》、《cf县关于加强乡土人才队伍建设的意见》等一系列文件，创造出聚集能力强、工作环境优、成果转化快、社会荣誉高、成长进步快的优良人才环境。
二是强化资金投入。
将人才工作所需经费纳入县财政预算，县财政每年安排500万元人才专项资金用于人才引进、培养、奖励等，并根据全县经济社会发展对人才工作的实际需要，逐年增加经费投入。
几年来，对招商引资、优化发展环境、企业纳税大户、专业拔尖人才等各类人才的奖励资金累计达2019余万元。
此举有利地调动了各类人才的积极性，提高了优秀人才的社会认可度。
建立继续教育经费保障制度，县财政每年安排一定的继续教育经费，用于在职职工继续教育。
同时，积极引导和推动用人单位加大对人才工作经费的投入，为人才工作打基础。
三是强化平台服务。
在人才政策充分落实的条件下，通过招商引资、项目带动、机构改革等方式推动发展，使全县规模以上企业达200多家，全国500强企业落户近10家，金融单位10余家，一大批教育、管理、技术人才在cf找到了事业发展的舞台。
采取“公司+协会+农户”等模式，为农村实用人才发挥作用提供平台。
在《cf先锋网》、《cf人力资源和社会保障网》、县“两台一报”开辟人才工作专栏，为人才交流提供平台。
四是强化宣传报道。
在营造氛围方面下工夫，通过向“合肥人才工作”和县新闻媒体报送信息，宣传人才工作先进典型、经验做法;组织优秀人才成就图片展，制作拔尖人才专题片，全面宣传人才工作成果，形成了全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。
五是强化人才流动。
既通过好的政策广泛引进优秀人才，让人才为县域经济和社会的发展作出卓越贡献，也畅通出口，组织各类人才下基层服务、挂职锻炼和结对帮扶等，鼓励、支持各类人才向省市流动。
jt县隶属于成都市，总面积1154平方公里，总人口86万人。
县城赵镇距成都市区36公里，处于成都平原经济圈中心。
辖2个乡，19个镇，2个省级开发区。
为了把jt建设成为丘陵地区城乡统筹示范县的长远目标落到实处，实现跨越发展，该县将“人才强县”战略作为当前工作的“一号工程”，创新人才工作体制机制，优化人才干事创业环境，推进城乡人才资源均衡配置，为建设世界现代田园城市和丘陵地区城乡统筹示范县打造一支高素质的人才队伍。
全县现有人才资源11万人，规划“xx”期间达到20万人，人才密度达到23.26%。
其主要做法如下：一是拓展人才观。
jt县委、县政府围绕“什么叫做人才?”、“如何善待和培养人才?”、“应怎样看待自我?”三个问题开展座谈、讨论。