人教版六年级上册语文句子练习题
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。
（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈自己穿旧衣服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙子。
（用关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。
（用修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。
（1）非洲人的日常生活无一不是彩色的。
（2）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！3. 句子加工厂。
（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下面情景对话。
妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。
先______，再______，然后______。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。
你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。
爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。
6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）7. 句子练练坊。
（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。
（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用划线的词语写句子）8. 按要求完成句子练习。
①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。
语文人教六年级上册句子复习练习题
一、双重否定与肯定句
1.茶馆诗歌绝好的自由的地方。
2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
二、反问句
1.在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？
2.人类只有一个地球，我们不能破坏它。
3.《月光曲》是世名曲，有多少人能亲睹贝多芬演奏它的风采呢？
4.说出来的话必须算数。
5.这么冷的天，那个拉车的怎么能光脚拉着车在路上跑呢？
6.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。
三、缩写句子
1.在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。
2.被月关照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
3.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。
4.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
5.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
6.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
7.我对面这个受端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
8.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
四、扩句
1.小鱼在水里游。
五、转述句
1.郝副营长凑到我耳边轻轻地文：“记者，你见过电灯吗？”
2.渔夫问桑娜：“我不在，你在家做什么呢？”
3.老汉突然冲上前，从队伍里就出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
六、修改病句
1.通过这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
2.《盼》的作者是铁凝写的。
3.为了避免这种情况不在发生，我们对全校进行了安全大检查。
4.这是三本我买的精美的很有意义的中文小说。
部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习(含答案)
部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习（含答案）1. 句子乐园。
（7分）（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：______改成“被”字句：______（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。
（改成双重否定句）（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。
（缩句）（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
2. 句子乐园。
（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。
（改成“被”字句）（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）（3）风真厉害，______。
（把句子写具体）（4）修改病句。
①骏马在宽阔的草原上奔跑。
②看电视和广播也能增长不少见识。
③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
3. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。
信裕柔安忍例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。
4. 按要求写句子。
①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。
（改为“把”字句）②我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。
（改为反问句）5. 句子练兵场。
（1）写一句珍惜时问的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。
（改为双重否定句）（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（缩句）（4）小女孩哀求爷爷。
爷爷带小女孩同到乡下去。
（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
（修改病句）6. 按要求改写句子。
（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。
（修改病句）（2）大窟窿被女娲修补好了。
（改为“把”字句）（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
（缩句）（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。
（用划线字造句）7. 句子加工厂。
（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练
人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练1. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
（缩句）③他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）④他非常着急。
（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A .《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B .针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C .运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D .在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
3. 按要求写句子。
①年轻的魏格纳因病住进了医院。
（缩句） ______②少先队员不该向困难低头。
（改成反问句） ______③这么可爱的小猫怎么不令人喜爱？（改成陈述句） ______④放学了，校园里非常平静。
（修改病句） ______⑤叶圣陶先生仔细地修改了我的作文。
（改为“把”字句） ______4. 下列句子中没有语病的一句是（）A .郝副营长是一位战斗英雄，虽然只有22岁，却已经打过不少仗了。
B .清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
C .更奇怪的是，桃花心木有时不知怎么莫名其妙地枯萎了。
D .运动员们打破了一次又一次世界纪录。
5. 按要求写句子。
（1）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）（2）妈妈对小丽说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。
”（改为第三人称转述）（3）《中国新歌声》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
（修改病句）（4）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好什么。
所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的一棵小树；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵野花；______，______。
部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案
部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案一、我来精挑细选。
1.绿树村边合，青山郭外斜。
——（A.唐孟浩然）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
——（A.唐杜甫）3.鞠躬尽瘁，死而后已。
——（A.三国诸葛亮）4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
——（C.宋陆游）5.捐躯赴国难，视死忽如归。
——（C.三国诸葛亮）6.位卑未敢忘忧国。
——（C.三国诸葛亮）7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——（A.唐贺知章）8.五行、五谷，分别指（五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷）9.五音、五彩，分别指的是（五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑）10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
（B.文天祥）二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
（√）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
（√）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
是排比句。
（√）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这里运用了拟人的修辞手法。
（√）5.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
这是对偶句。
（√）6.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
这句话是心理描写。
（√）7.狼牙山响起了他们坚强的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国万岁！”这是中国人民英雄的声音，震撼人心。
这段文字描写了人物的口号声。
8.竹节人手持冰棍棒，仿佛成了手握金箍棒的孙悟空，被刻上“齐天小圣”四个歪歪斜斜的字，看起来神气十足。
人教版六年级语文上册句子专项基础练习及答案
人教版六年级语文上册句子专项基础练习及答案一、按要求完成句子练习。
1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
（修改病句）_____________________________2.是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
（仿写设问句）_____________________________3.面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。
（用划线的词造句）_____________________________4.月球会成为人类的另一个家园。
（改为反问句）_____________________________二、按要求改写句子。
1．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”（改为转述句）_____________________________________2．它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。
（用关联词连成一句话）_____________________________________3．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）_____________________________________4．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（用自己的话写出句子的意思）_____________________________________5．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）_____________________________________三、句子加工厂。
1．我把我养的花赠给朋友们一些。
（改为“被”字句）_______________________________________2．人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）_______________________________________3．田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。
部编人教版小学六年级语文上册句子专项训练按要求写句子(含答案)
部编人教版小学六年级上册语文按要求写句子（含答案）按要求写句子（1）草原是小诗。
（扩句）________________________________________________________（2）我．是诸元素之女：冬．将我孕育，春．使我开放，夏．让我成长，秋．令我昏昏睡去。
（用加点词语造句）________________________________________________________（3）我．在原野上摇曳，使．原野风光更加旖旎；我．在清风中呼吸，使．清风芬芳馥郁。
（根据提示仿写句子）________________________________________________________（4）任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
（修改病句。
）________________________________________________________ （5）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。
（改成双重否定句）________________________________________________________（6）天空中的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）________________________________________________________（7）一个人是不能离开集体的。
（改成反问句）________________________________________________________（8）漓江的水很清。
（改成感叹句）________________________________________________________（9）总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。
”（改成间接引语）________________________________________________________（10）听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句）________________________________________________________（11）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
六年级上册语文试题-专项习题：句子 人教(部编版)(含解析)
六年级上册语文期末专项习题句子一、单选题1.下列句子中没有语病的一项是（）。
A. 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
2.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）。
不是所有的笑容都表达喜悦，_____________；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____________；不是所有的顺从都表达虔敬_____________；不是所有的顺利都表达成功，_____________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A. ③②①④B. ④③②①C. ②③①④D. ④③①②3.对“以为世无足复为鼓琴者”理解正确的一项是（）A. 认为世上有值得自己为之弹琴的人。
B. 认为世上的人都听不懂自己的琴外之音。
C. 认为世上的人都能听懂自己弹琴。
D. 认为世上再没有值得自己为之弹琴的人了。
4.下列句子没有语病．．．．的一句是（）A. 学习成绩好不好，是勤奋努力的结果。
B. 这篇小说对人物的刻画很细腻，真是入木三分。
C. 听了抗震英雄的事迹报告，感动得热泪盈眶。
D. 同学们高举五颜六色的彩旗参加国庆游行活动。
5.给下列句子排序，顺序正确的一项是（）。
①夏日常有雨，暴雨如注时，我偏爱久久站在窗前看我的洋槐。
②夏日的洋槐，郁郁葱葱，一派生机勃发的景象。
③闪电照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿（kuī）然不动。
④它任凭狂风将树冠刮得东倒西歪，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮。
⑤曾有好几次我以为它会被风暴折断。
⑥骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
A. ①④③⑤②⑥B. ②①④⑤③⑥C. ②⑥①④⑤③D. ②⑥①③④⑤6.下列句子中，有语病的一项是（）。
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6.公路两旁，种植着茂密的苹果园。
7.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于 来到了，到处都是喜气洋洋的。
8.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉 着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！ 9.六年级（1）班的同学通过并讨论了保护母亲河 计划。 10.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述 句）
12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）
13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最 深刻的悲哀。（改为反问句） 14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双 重否定句） 15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联 词）
11.公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔 论。 12.秋天的北京是美丽的季节。 13.造纸术是我国四大发明。 14.他冒着风雪和泥泞艰难地前进。
15.新年联欢会上，同学们表演的美好节目， 把大家吸引住了。
16.欢乐的歌声在眼前回荡。
17.集贸市场有许多蔬菜和许多白菜。
18.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度和 学习目的。
6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 （改为反问句） 7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）
8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不 愿在这里安居乐业。（改为肯定句） 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句） 10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为 转述句）
三、缩写与扩充句子。 1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩 写句子） 2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子） 3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子） 4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的 来历。（缩写句子） 5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩 写句子）
19.通过学习，使我有很大的收获。
20.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱； 我那一本，是送你的。”（改为转述句） 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没 有用的。（用关联词连成一句话） 28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若 泰山！”（用自己的话写出句子的意思） 29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复 鼓。（用自己的话写出句子的意思）
6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句 子） 7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩 写句子） 8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。 （缩写句子） 9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩 写句子） 10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了 这块绿洲。（缩写句子）
二、仿写改写比喻句、拟人句。 1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与 你唱和吗？（照样子仿写句子） 2.雨悄悄地来了。（改拟人句） 3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句） 4.小树随风摇晃。（改拟人句）
5.浪花拍击着海岸。（改拟人句）
6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱 一样。（照样子仿写句子） 7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声 音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写句子） 8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。（仿写句子） 9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（照 样子仿写句子） 10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句）
21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上 跑呢？（改为陈述句）
22.伯父就是为反问句） 23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字 句） 24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述 句）
25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便 和我说话。（用关联词合成一句话）
11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（照样子仿 写句子） 12.月亮穿过微云。（改写比喻句） 13.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句）
14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。 （照样子仿写句子） 15.书是明灯，能照亮道路。（照样子仿写）
16.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）
石门小学 陈金强
一、按要求改写句子。
1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）
2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）
3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序， 句意不变） 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。 （用关联词合成一句话） 5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精 密，不能有一点儿马虎。”（改转述）
16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施 工的铁路干线。（缩写句子） 17.天空中挂着明月。（扩写句子）
18.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子）
19.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处） 20月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两 处）
四、修改病句。 1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 2.他把想法毫无保留的全部讲了出来。
16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问 句） 17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）
18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为 “被”字句） 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门 准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （改为转述句）
31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。 （改为反问句） 32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采 呢？（改为陈述句） 33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）
34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等 我吃饭。”（改为转述句）
11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩 写句子） 12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子） 13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句 子）
14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩 写句子） 15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。 （缩写句子）