小学语文教师职称晋升考试说明及试题
2019小学语文中、高级职称试题及答案(五套)
注意：下面这道题，申报小学高级职称者做甲题；申报中学高级职称者做乙 题。 3.
甲：请你为本节课预设完整的教学流程，并说明设计思想。 （20 分） 乙：请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计思想。（20 分） „ 五、教材分析与教学设计（40 分） „ „ 根据提供的教材《泉城》（四上第三单元第 9 课），按新授课要求，完成下 列各题。 „ 1.写出本文的教学目标，并简要说明理由。（10 分） 教学目标： 理由： 2.写出本文的教学重点，并作简要分析。 （10 分） „ 教学重点:
出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里 燃起希望„„之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的 理由。善意的谎言，„„是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促 使人坚强执著，不由自主地去努„„力、去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。生活 中，经常能碰到一些善意而美丽的谎言，这„„些谎言构成了人生的另一种风景。 它丰富了人们生活的情趣，使人们之间的关系更为和谐，„„生活更愉快和美满。 在灾难突然降临时的谎言，有时就是救命的谎言。
小学语文教师职称考试试题（一）
（一）选择（4 分）(请将 1—4 题的正确答案填入下面的表格中）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（1 分）
A．挑衅．（xìn） 挑剔．（tī） 褪色．（shǎi） 锲．而不舍（qiè）
B．只得．（dé） 沏．茶（qì） 树冠．（ɡuān） 卓．有成效（zhuó）
C．在西南地区遭遇了 60 年不遇的特大旱灾之际，王强一家人又是捐钱，又
是捐物，真可谓大方之家！
D．中央领导多次亲临汶川灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确
最新小学语文教师职称考试试题(五套)
小学语文教师职称考试试题（一）一、填空题1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。
2、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养 .的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展.的基础。
3、《语文课程标准》阶段目标从“ 识字和写字”、“ 阅读”、“ 写作”（小学1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“ 口语交际”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“ 综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
4、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
5、新课程倡导(自主)、（合作）、（探究）的学习方式。
6、汉语拼音教学的要求是：读准（生母、韵母、声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母、韵母和音节）；认识（大写字母）；熟记（《汉语拼音字母表》）。
7、汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话），帮助（学生阅读）。
8、识字是（阅读）和（写作）的基础，是（整个语文学习活动）的教学重点。
12、口语交际课的教学教学设计>设计，首先要（选择好话题）。
话题要贴近（生活），密切联系学生的（经验世界）和（想象世界），使每个学生有话可说，有话要说。
13、口语交际的核心是（交际）二字，注重的是人与人之间的（交流和沟通）。
口语交际能力的培养要在（双向互动的语言实践）中进行。
14、（使学生掌握一定的口语交际的技能）、（养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力）是落实口语交际的主要任务。
15、阅读教学过程是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。
16、现代阅读观认为，学习者原有的经验是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。
小学语文教师资格考试试题答案全解
小学语文教师资格考试试题答案全解一、选择题1. A正确答案是A。
根据《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
2. B正确答案是B。
根据《中华人民共和国教育法》规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。
3. C正确答案是C。
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
4. D正确答案是D。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
5. A正确答案是A。
根据《中华人民共和国教师法》规定，教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
二、填空题1. 教书育人2. 素质教育3. 未成年人的人格尊严4. 教育教学活动5. 教育教学改革和实验三、简答题1. 教师的职业理念包括哪些方面？教师的职业理念主要包括：教育观、学生观、教师观。
2. 素质教育的内涵是什么？素质教育的内涵包括：提高国民素质、面向全体学生、促进学生全面发展、培养学生的创新精神和实践能力、促进学生生动、活泼、主动地发展、着眼于学生的终身可持续发展。
3. 未成年人保护法中关于未成年人的人格尊严有哪些规定？未成年人保护法中关于未成年人的人格尊严规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
4. 教师在教育教学活动中应当遵循哪些原则？教师在教育教学活动中应当遵循：平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展；激发学生的学习兴趣，培养学生积极主动的学习态度；尊重学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力；创设良好的教育教学环境，营造和谐、民主、互动的师生关系。
小学语文教师职称考试试题
小学语文教师职称考试试题语文知识部分一、语文基础知识1、给下列字注音。
（4分）慰藉（）苍劲（）潜（）伏戛（）然而止装载（）炽（）热揩（）拭殚（）精竭虑2、请写出下列字的书写笔顺：（2分）鼎：凹：3、列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。
（4分）迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹可见一般4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )5、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，_________________。
(2)__________________，人情练达即文章。
(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。
（4）_________________，领异标新二月花。
（5）纸上得来终觉浅，_________________。
6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）（1）（2）7、写出下列作品的作者：（4分）《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
（4分）人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操______________________________________________________________二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。
10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。
但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。
医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降，祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。
武汉市中小学幼儿园教师职称晋升考试小学语文
武汉市2010年中小学幼儿园教师职称晋升考试(小学语文)武汉市2010年中小学幼儿园教师职称晋升考试小学语文试卷2010.9.18 说明:1．本试卷分试题卷和答题卷，全部答案做在答题卷上，做在试题卷上无效。
2．试题卷分三个部分：第一部分为公共知识，30分；第二部分为课标及教教法，35分；第三部分为专业基础知识，35分。
满分100分。
3.考试时间150分钟。
第一部分公共知识(30分)说明：本部分共三大题，17小题，所有考生都必答。
一、判断越(每小题1分.本题共6分)。
请判断下列各题的表述是否正确，认为正确的，在答题卷上打“√"，认为不正确的打“×"。
1.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《论语》。
2.每个学生都具有不同的个性特点和精神世界，教育者要在充分了解和认识学生的基础上，做到“一把钥匙开一把锁”，以收到良好效果。
这种做法体现了德育工作的因材施教原则。
3.马克思在人的发展问题上第一次作出了全面的科学的解释，并创立了科学的关于人的全面发展学说，认为教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径。
4.适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
在强烈刺激持续作用下，适应一般会使感受性提高。
5.学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力肯定就强，这种现象被称为首因效应，或者也叫做最初效应。
6.德国哲学家狄慈根提出“重复是学习之母”。
但是.复习的效果不单纯取决于复习次数的多少.而是取决于正确的组织安排和活动方式。
二、单选题(每小题2分，本题共18分)。
下列各小题中分别有四个选项，请选出一个最符合题愈的选项.并把答案序号字母填写在答题卷上。
7．一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容，“浊”这个字，右边的“虫”正好是今天学的字“茧”的下面的部分。
于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。
这位语文教师运用的教学原则是( )。
A.直观性原则R.巩固性原则C.启发性原则n.因材施教原则8.“近朱者赤，近墨者黑”、“蓬生麻中，不扶则直”以及“孟母三迁”的故事反映了( )因素对人发展的影响。
武汉市中小学幼儿园教师职称晋升考试说明及题型示例
武汉市中小学幼儿园教师职称晋升考试说明及题型示例（公共知识）
[日期：2011-11-03] 来源：转载作者：未知[字体：大中小]
一、考试内容及要求
（一）教育法规与政策常识
1.了解《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律的基本内容，具有一定教育法律法规知识，能联系中小学工作实际，明确教师的权利与义务。
2.了解《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》的主要内容，知道党和国家近几年有关教育的重大政策。
3.理解党的教育方针，关注近期市级以上国家教育行政部门（国家教育部、省教育厅、市教育局）的有关政策、规定，如《武汉市“十二五”教育规划纲要》等。
（二）教育学、心理学常识
1.了解教育学、心理学的基本理论，掌握教育学、心理学的基础知识。
2.能够正确运用教育学、心理学的基本原理和方法分析解决教育教学实践中的问题。
3.持续关注国内外教育学、心理学研究领域的最新进展，能加以借鉴。
(三)新课程改革的通识性知识
1. 全面理解新课程改革的基本理念，基本了解其相关的理论基础。
2. 熟练掌握符合新课程改革理念的教育教学方法，并能在教育教学实践中加以灵活运用。
3.熟悉校本课程、课程资源开发的基本内涵、路径和方法。
4. 持续关注新课程改革教育教学实践中的典型案例与做法，不断反思并加以借鉴。
二、题型示例
精选。
小学语文中、高级职称试题及答案(五套)
小学语文教师职称考试试题（一）（一）选择（4分）(请将1—4题的正确答案填入下面的表格中）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）。
（1分）A．挑衅．（xìn）挑剔．（tī）褪色．（shǎi）锲．而不舍（qiè）B．只得．（dé）沏．茶（qì）树冠．（ɡuān）卓．有成效（zhuó）C．矿藏．（cánɡ）圆茎．（jīn）蒙．骗（mēnɡ）悄．然无声（qiǎo）D．惬．意（qiè）收敛．（liǎn）烽．火（fēng）时光荏．苒（rèn）2.下列词语中没有错别字的一组是（）。
（1分）A．皎洁闭门羹如火如荼胜不骄，败不馁B．和偕摇控器廉洁奉公心有灵犀一点通C．克隆忘年交脍灸人口一年之计在于春D．憧憬展销会意想天开言必信，行必果3.下列语句中加点的词语使用正确的一项是（）。
（1分）A．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
B．有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
C．在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，王强一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！D．中央领导多次亲临汶川灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。
4.下列各句没有语病的一项是（）。
（1分）A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
C．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
D．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
（二）名句填空（10分）注意：报小学高级职称者做1-5题；报中学高级职称者做6-10题。
1．秦时明月汉时关，。
（王昌龄）2．不要人夸颜色好，。
（王冕）3．，南望王师又一年。
（陆游）4．，天下谁人不识君！（高适）5．儿童相见不相识，。
小学语文教师职称晋升中级答辩题
小学语文教师职称晋升中级答辩题XXX语文教师职称晋升答辩题一.请根据《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和“阅读教学”的区别。
答：阅读是搜集处理信息，认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。
二、《神笔马良》体裁是什么？手法有哪些？童话、丰富的想象、幻想和夸张。
三、1—2年级的教学重点是什么？汉语拼音教学要注重哪些方面？答：识字、写字。
汉语拼音教学要注重趣味性，要以活动和游戏为主。
三、说说日记的格式。
答：第一行中间写上×年×月×日，星期几，天气情况，从第二行起。
空两格写要记的事情。
四、《课标》中小学阶段要求学生认识多少个常用汉字？其中要求学会的字是多少？“学会”与“会认”在要求上有什么区别？答：认识常用汉字3000个，其中学会2500个左右，“学会”与“会认”的区别是：“学会”字要读准字音，认准字形，了解字词在语言环境中的意思，要会写。
“会认”字只要求读准字。
五、怎样指导学生写好小动物？答：指导学生在动笔前仔细观察它们的样子，动物以及生活性，想想你和它们之间发生的有趣事物，然后把看到的想到的写下来。
六、一节好课应具备哪些基本条件？答：教学目标明确，对教材理解准确，有深度，传授知识准确，教学中能处理好师生的关系，教学方法与教学手段妥当等。
七、如何指导学生了解重点文句？答：（1）借助字，词典了解词义；（2）联系上下文理解词义；（3）联系生活实际理解词义。
八、实施素质教育的主渠道是什么？应从哪些方面优化教学过程？答：改革课堂教学，（1）优化教学管理；（2）优化教学评价。
九、《拔苗助长》告诉我们一个什么道理？答：凡事都有它的自身发展规律，如果不遵循事物的发展规律办事，强求反而把事情弄糟。
十、小学语文教学的终究目的是什么？答：立足于促进学生的主动发展，为他们的终身研究，生活和工作奠定基础。
1、《参加人民大会堂》一文是按什么顺序记叙的？结合课文把下面的参观路线补充完整。
小学语文教师职称晋升中级答辩题
2017小学语文教师职称晋升答辩题一.请根据《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和“阅读教学”的区别。
答：阅读是搜集处理信息，认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。
二、《神笔马良》体裁是什么？手法有哪些？童话、丰富的想象、幻想和夸张。
三、1—2年级的教学重点是什么？汉语拼音教学要注重哪些方面？答：识字、写字。
汉语拼音教学要注重趣味性，要以活动和游戏为主。
三、说说日记的格式。
答：第一行中间写上×年×月×日，星期几，天气情况，从第二行起。
空两格写要记的事情。
四、《课标》中小学阶段要求学生认识多少个常用汉字？其中要求学会的字是多少？“学会”与“会认”在要求上有什么区别？答：认识常用汉字3000个，其中学会2500个左右，“学会”与“会认”的区别是：“学会”字要读准字音，认准字形，了解字词在语言环境中的意思，要会写。
“会认”字只要求读准字。
五、怎样指导学生写好小动物？答：指导学生在动笔前仔细观察它们的样子，动物以及生活习性，想想你和它们之间发生的有趣事物，然后把看到的想到的写下来。
六、一节好课应具备哪些基本条件？答：教学目标明确，对教材理解准确，有深度，传授知识准确，教学中能处理好师生的关系，教学方法与教学手段妥当等。
七、怎样指导学生理解重点词句？答：（1）借助字，词典了解词义；（2）联系上下文理解词义；（3）联系生活实际理解词义。
八、实施素质教育的主渠道是什么？应从哪些方面优化教学过程？答：改革课堂教学，（1）优化教学管理；（2）优化教学评价。
九、《拔苗助长》告诉我们一个什么道理？答：凡事都有它的自身发展规律，如果不遵循事物的发展规律办事，强求反而把事情弄糟。
十、小学语文教学的最终目的是什么？答：立足于促进学生的主动发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定基础。
1、《参加人民大会堂》一文是按什么顺序记叙的？结合课文把下面的参观路线补充完整。
中小学教师职称晋升水平能力测试考试重点复习试题
2017年度中小学教师职称晋升水平能力测试考试重点复习试题一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。
2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。
7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。
10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。
11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。
12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。
14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
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武汉市中小学、幼儿园职称晋升专业考试
小学语文
??? 引言部分
??? 教师专业发展是促进课程改革及学生发展的重要条件，也是新课程改革的重要目标。
武汉市中小学、幼儿园职称晋升专业考试（小学语文考试），是为全市小学语文教师晋升高一级职称而组织的涉及公共知识、课程标准和教材教法、语文专业知识和能力内容的选拔性考试。
本考试说明是考生复习及命题人员命题的主要依据。
??? 一、命题指导思想
??? 武汉市中小学、幼儿园职称晋升专业考试（小学语文考试），要以促进武汉市小学语文教师的专业发展及小学语文课程改革为目的；要紧密结合武汉市小学语文学科教师实际，体现武汉市小学语文课程改革的特色；要依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，遵循语文学科的规律，体现语文学科的特点，促进武汉市小学语文教师队伍专业素养的整体提高。
??? 二、试卷结构
??? 三、考试内容及要求
??? (一)课程标准和教材教法(35%)
??? 课程标准:
??? 1.课标版本
??? 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(北京师范大学出版社)
??? 2.要求
??? 明确语文课程的意义及地位。
??? 明确语文课程的特点。
??? 明确语文课程的基本观念。
??? 明确语文课程的总目标及小学各学段目标。
??? 明确语文课程的教学及评价建议。
??? 熟悉并能正确解读《语文课程标准》中有关上述内容(1-5)的表述。
??? 教材教法:
??? 1.教材版本
??? 以鄂教版义务教育课程标准实验教科书《语文》为主。
??? 2.要求
??? 准确把握教材的编写特点及意图，准确把握课文的思想内容、表达方法及表达顺序。
??? 依据课程标准的理念及相关要求，结合课标中的年段目标、教材特点、学生实际设计合理的教学程序和恰当的教法。
??? 明确各学段教学的特殊性及与前后学段教学的联系。
??? 具有教学反思能力，能结合新课程理念总结自己的教学实践，评价相关教学案例，赏析名家教学艺术。
??? (二)专业知识(35%)
??? 1. 范围
??? 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》所涉及的知识。
??? 2.要求
??? ①具备基本的汉语知识，掌握基本的汉语文字、语法、修辞知识及逻辑知识。
??? ②熟练掌握小学语文教材中训练重点及基本知识。
??? ③正确解答小学语文教材中所有的思考及练习题。
??? ④背诵《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。
??? ⑤熟悉基本的文学常识，识记古今中外常见的有关教育教学的名家名言。
??? ⑥具有适应小学语文教学需要的较为全面扎实的语文素养。
??? ⑦具有适应小学语文教学需要的阅读理解能力及搜集、整理信息的能力。
??? ⑧具有适应小学语文教学需要的文字表达能力、反思研究能力及运用信息技术的能力。
??? ⑨具有适应小学语文教学需要的教学组织实施能力。
??? ⑩具有综合运用语文基础知识的能力。