幼儿园小班健康工作计划范文与幼儿园小班六一亲子活动总结范文汇编
小班六一儿童节亲子活动总结精选5篇
小班六一儿童节亲子活动总结精选5篇整理的小班六一儿童节亲子活动总结，欢迎大家借鉴与参考!小班六一儿童节亲子活动总结篇1伴随着活动的结束，热闹了一整天的__幼儿园又渐渐的安静了下来。
在此次六一儿童节，我们幼儿园为能给幼儿们带来一次欢乐的六一活动，特地从5月__日就开始筹划和准备这次的六一活动。
回顾这次的六一，这天一大早，我们就迎来了满怀期待的幼儿以及家长们。
随后，各班的老师们又急急忙忙地给孩子们换上漂亮的表演服装，甚至在忙碌中，也有不少家长参与进来，帮助我们解决了不少幼儿的舞台服装和化妆。
和家长们一起努力的做好舞台的开场准备，也让我们老师们觉得又一次和家长们拉近了距离。
很快，在大家的齐心协力下，六一的表演正式开始了！一、园长讲话活动一开场，我们就迎来了__园长对此次活动的讲话。
在园长的介绍中，我们向家长讲述了近期来幼儿们的学习和成长情况。
以及各班级的小朋友们为这次的六一儿童节做出了怎样的锻炼和准备。
这不仅让家长们了解了孩子们的成长，也炒热了现场的气氛，让大家更加期待演出的到来。
二、文艺演出此次六一的主持活动由__老师及……等几位大班的小朋友一起进行。
在他们的介绍下，一场场精彩的表演在我们的眼前展现。
同时，家长们也从几位小主持人的身上看到了幼儿们出色的口才能力，这也同样是幼儿带给家长们的一份演出。
而各班在表演上，虽然也有出现一些意外的小插曲，但老师们都很好做出了应对，并处理好了幼儿的情况，保证了活动的顺利举行。
三、家长表现在这次的活动中，除了幼儿们带来了精彩的表演，家长和一些老师也现场给大家带来了一些精彩的节目。
这些意外的惊喜，更加拉近了幼儿和家长的亲子关系，也让这次的六一变得更加精彩。
后来，家长代表__妈妈还给我们送上了一段感人的演讲，不仅让各位家长和幼儿触动，也让我们这些老师感到十分感谢。
总结这场活动，作为孩子们的节日，大家都在这次的活动中开心的玩闹了一整天。
同时，我们这些老师、家长们，也借此机会深入的进行了交流和展示，说了不少内心真挚的感受，让我们互相得到了更多的理解和支持。
幼儿园六一儿童节亲子活动总结范文6篇
幼儿园六一儿童节亲子活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标随着六一儿童节的到来，我们幼儿园举办了一场盛大的亲子活动，旨在加强家长与孩子之间的亲子关系，提升幼儿园教育质量，同时也是对孩子们身心健康发展的关爱。
活动围绕“快乐六一，亲子同乐”的主题展开，通过丰富多彩的活动形式和内容，让孩子们度过一个难忘的节日。
二、活动筹备与安排为了确保活动的顺利进行，我们进行了周密的筹备工作。
首先，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、时间、地点和各项活动的安排。
其次，我们通过宣传海报、微信群、电话通知等方式，广泛邀请家长和孩子们参与。
在活动现场布置方面，我们精心设计了以卡通和色彩为主的装饰，营造出一个欢快、和谐的氛围。
三、活动内容本次亲子活动包括了以下几个环节：1. 开幕式：通过园长致辞和孩子们表演的节目，为活动拉开序幕。
2. 亲子游戏环节：我们设计了多个亲子游戏，如“寻宝大作战”、“亲子接力赛”等，让家长和孩子们在游戏中增进感情，体验快乐。
3. 手工艺制作：孩子们与家长共同完成了手工艺品制作，如制作风车、折纸等，培养孩子们的动手能力和创造力。
4. 文艺表演：孩子们表演了舞蹈、唱歌等才艺，展示了他们的才艺和自信。
5. 闭幕式：对活动进行总结，表彰优秀的小朋友和家长，颁发奖品。
四、活动效果与收获1. 加强了亲子关系：通过本次亲子活动，家长与孩子们共同参与了各项活动，增进了彼此的了解和感情，让家长们更加关注孩子的成长过程。
2. 提升了孩子们的综合能力：活动中的游戏和手工艺制作环节，让孩子们在玩乐中锻炼了身体协调性和动手能力，培养了他们的团队协作精神和创造力。
3. 展示了幼儿园的师资力量：通过本次活动，展现了我们的教育理念和师资力量，提高了幼儿园的知名度。
4. 促进了家园共育：活动让家长更好地了解幼儿园的教育方式，增强了家园共育的意识和信心。
五、活动反思与改进1. 活动过程中，部分游戏环节的组织不够紧凑，导致活动时间安排略显紧张。
幼儿园六一儿童节亲子活动总结7篇
幼儿园六一儿童节亲子活动总结7篇第1篇示例：幼儿园六一儿童节亲子活动总结六一儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，每年的这一天，幼儿园都会组织各种丰富多彩的活动来给孩子们带来快乐和美好的回忆。
今年，我们幼儿园也举办了一场精彩的六一儿童节亲子活动，让孩子们和家长们共同度过了一个难忘的节日。
在此，我将为大家总结一下这次活动的情况和成效。
我们的活动主题定为“童真欢乐，共享快乐”，旨在通过一系列精心设计的活动让孩子和家长们感受到童真的快乐，增进亲子间的情感。
我们组织了许多丰富多彩的游戏活动，比如踢毽子、跳皮筋、扔沙包等，每个游戏都充满了童趣和亲子互动，孩子们尽情享受着游戏的乐趣，而家长们也积极参与大家之间的欢声笑语不绝于耳。
我们还举办了一场以幼儿园学生为主角的才艺表演。
这不仅是对孩子们的鼓励和表扬，也是让家长们亲眼目睹孩子们在舞台上的表现，共同见证孩子们的成长与自信。
活动中，孩子们表演了歌曲、舞蹈、诗朗诵等节目，他们表情自然，动作灵活，充分展现了他们的可爱与灵动。
家长们在一旁观看时，都面带笑容，为孩子们的表现感到骄傲和欣慰。
我们还特意邀请了一位儿童心理专家为家长们讲解亲子教育知识。
专家通过有趣生动的案例分析和亲身经历的分享，向家长们传授了许多在平日中如何更好地与孩子互动，培养孩子的自信心和独立能力的方法。
这让家长们受益匪浅，也意识到了自己在亲子教育中需要重视和改进的地方。
在活动的最后阶段，我们为孩子们准备了丰富多彩的礼物和小奖品，以奖励他们在日常学习和生活中的努力和表现。
孩子们领到奖品的那一刻，满脸笑容，充满了对活动的满意和对节日的期待。
而家长们也感受到了我们幼儿园对孩子们的关爱和支持，并对此次活动表示了认可和感谢。
通过这次六一儿童节亲子活动，我们不仅带给孩子们和家长们一份快乐和美好的回忆，也增进了亲子间的情感和沟通，促进了家校合作的紧密性。
也让家长们更深刻地了解了孩子的成长和需求，为他们的教育和成长提供了更多的思考和规划。
幼儿园六一儿童节亲子活动总结范文7篇
幼儿园六一儿童节亲子活动总结范文7篇篇1一、活动背景与目标随着六一儿童节的到来，我们幼儿园举办了一场盛大的亲子活动，旨在加强家长与孩子之间的情感交流，提高幼儿的综合能力，营造节日氛围，让孩子们度过一个快乐而有意义的六一儿童节。
本次活动内容丰富、形式多样，注重寓教于乐，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
二、活动筹备与安排为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了周密的筹备工作。
首先，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、时间、地点、参与人员及具体安排。
其次，我们对活动场地进行了精心布置，营造了浓厚的节日氛围。
同时，我们还准备了丰富的活动道具和礼品，以确保活动的顺利进行。
三、活动内容本次亲子活动包括以下几个环节：1. 亲子游戏环节：我们设计了多个亲子游戏项目，如“宝宝爬行比赛”、“亲子接力赛”等，让家长和孩子共同参与，增强了亲子之间的默契和协作能力。
2. 手工制作环节：我们准备了各种材料和工具，让孩子们与家长一起制作手工作品，培养了孩子们的动手能力和创造力。
3. 文艺表演环节：孩子们准备了精彩的文艺表演，包括舞蹈、歌曲、朗诵等，展示了孩子们的风采和才艺。
4. 互动体验环节：我们设置了各种互动体验项目，如“职业体验”、“科学实验”等，让孩子们在体验中了解社会、增长知识。
四、活动效果与收获1. 加强了亲子之间的情感交流：通过亲子游戏和手工制作等环节，家长和孩子共同参与了活动，增进了彼此之间的感情，拉近了亲子关系。
2. 提高了孩子们的综合能力：通过文艺表演、互动体验等环节，孩子们在活动中展示了才艺，锻炼了胆识和表达能力，增强了动手能力和创造力。
3. 营造了浓厚的节日氛围：活动场地布置精美，节目丰富多彩，让孩子们感受到了节日的快乐和温馨。
4. 促进了家园共育：通过活动的开展，家长们更加了解了幼儿园的教育教学和孩子们的成长情况，有利于家园之间的合作和共同促进幼儿成长。
五、问题与反思1. 活动组织方面：部分活动环节的时间安排不够合理，导致部分项目等待时间较长，需进一步优化流程。
小班健康教育工作计划、总结(3篇)
小班健康教育工作计划、总结(3篇)小班健康教育工作计划总结篇一当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。
那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先，在儿童健康教育的过程中，要丰富儿童的健康知识，教给儿童促进和维护健康的方法和行为，让儿童养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以通过丰富的知识、动作和行为练习、讲解和示范、体育游戏、行为训练和习惯养成来完成。
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。
通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高20xx年度小班幼儿健康教育总结幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。
但游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。
幼儿的自我服务能力普遍较低。
穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
小班健康教育工作计划总结篇二一直以来，“健康教育”都是幼儿园教育中的首要任务，健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
幼儿园六一儿童节亲子活动总结范文8篇
幼儿园六一儿童节亲子活动总结范文8篇篇1在这充满欢乐与激情的六月，我们迎来了属于孩子们的节日——六一儿童节。
为了让孩子们度过一个难忘而又有意义的节日，我园精心策划了“快乐六一，亲子同行”的亲子活动。
活动于6月1日上午在幼儿园操场举行，共有300余名家长和孩子参与其中，活动取得了圆满的成功。
活动当天，幼儿园操场上洋溢着欢乐的氛围。
孩子们穿着节日的盛装，载歌载舞，表达着他们内心的喜悦。
家长们也积极参与，与孩子们一起互动游戏，共同分享这难忘的时刻。
活动开始，园长发表了热情洋溢的致辞，对孩子们表示了节日的祝福，同时也希望家长能够积极参与，陪伴孩子们度过一个快乐的童年。
接着，精彩的文艺表演开始了，孩子们表演了舞蹈、合唱、武术等精彩节目，赢得了观众们的阵阵掌声。
在亲子互动环节中，家长和孩子们一起参与了各种有趣的游戏，如“亲子接力赛”、“亲子拔河比赛”、“亲子舞蹈”等。
这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体素质，也增强了家长与孩子之间的情感交流。
同时，我们还设置了丰富的礼品区，让孩子们在游戏中获得惊喜和乐趣。
此次活动中，我们还特别注重环保意识的培养。
在活动现场，我们设置了多个垃圾分类桶，引导家长和孩子们将垃圾分类投放。
同时，我们还组织了“变废为宝”创意制作比赛，让孩子们和家长一起利用废旧物品制作出有创意的作品，培养了孩子们的动手能力和环保意识。
活动结束后，我们进行了精彩的颁奖典礼，对在活动中表现突出的孩子和家长进行了表彰和奖励。
同时，我们也感谢所有参与活动的家长和孩子们，感谢他们的热情支持和积极参与。
通过此次活动，不仅让孩子们度过了一个快乐而难忘的节日，也增强了家长与孩子之间的情感交流。
同时，活动也培养了孩子们的环保意识和动手能力。
我们相信，在未来的日子里，孩子们会更加健康、快乐地成长。
此外，我们也要感谢幼儿园全体教职工的辛勤付出和默默奉献，为活动的顺利进行提供了有力的保障。
同时，也要感谢各位家长的积极配合和理解，让我们的活动能够取得圆满的成功。
幼儿园六一亲子活动总结(五篇)
幼儿园六一亲子活动总结(五篇)幼儿园六一亲子活动总结(篇1)今年的六一活动，我们根据园内统一安排，认真准备了各种操，舞蹈表演，亲子游戏以及亲子互动球操表演。
并且为了保证活动愉快有序的开展我们还提前做好了充分的布置和安排工作。
因此本次活动举办的非常成功。
现做总结如下：1、节目编排工作老师不辞辛苦认真准备节目，一遍遍进行排练修改指导直到满意为止。
对孩子关心呵护，寓教于乐，让他们在快乐的氛围中学习各种操的表演。
尤其“习惯养成操”，我们边教孩子做还让孩子在日常生活中亲身去实践这些好习惯，做到学以致用。
家长很喜欢这种教育方法。
2、家长动员工作班级工作离不开家长的大力支持，只有这样我们的班级才会朝气蓬勃，充满活力。
因此我们通过论坛，飞信，家长会等多种形式动员家长积极参与到本次活动中来。
让他们在家积极陪孩子练习做操，并且编排创意球操。
在此过程中，班上一大半家长都参与进来，苦练动作，积极发视频，有的家长非常认真，球操进行了一遍又一遍的修改，并且在论坛上都留下了他们的汗水和足迹。
家长有不清楚的问题还在论坛或QQ上与其他家长和老师展开激烈的讨论，我们小三班家长的参与热情真是空前高涨。
我们老师也感到非常感动和欣慰，因为小三班的家长太棒了。
有了他们我们的工作才开展的这么顺利。
3、活动开展保障工作安排为了让今年的六一儿童节开展得更顺利，更有秩序，能留下更多美好的回忆，小三班很多家长都自告奋勇加入到了志愿者的队伍中，我们老师都非常感动。
我们要特别表扬摄影师凯凯爸爸、佳佳妈妈为孩子们留下了美好的瞬间，拍摄照片200多张。
六一前一天傍晚布置教室时大锐妈妈、皓皓妈妈、忠言爸爸主动留下来帮助我们吹气球吹了50多个。
轩轩爸爸负责当天安保工作责任心非常强，让家长和孩子们倍感安心。
薇薇爸爸、均铭妈妈、子琦妈妈、大锐妈妈在节目表演过程中积极配合孩子拿放器械，让小三班的表演井然有序，其乐融融。
最后在分发礼物的时候卓兴爸爸帮助老师把一大堆的礼物抬到小朋友面前，让小朋友都收到了美好的节日礼物。
小班亲子活动总结范文（通用5篇）
小班亲子活动总结范文（通用5篇）小班亲子活动总结范文（通用5篇）难忘的活动已经结束了，我们从中吸收了不少新的知识，不如来好好的做个总结。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的小班亲子活动总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班亲子活动总结1每年的开学初，刚入园的小班新生由于分离焦虑往往引来很长一段时间的哭闹期。
为帮助小班新生顺利度过哭闹期，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。
我园8月20日，举行了亲子活动。
我们迎来了小班新入园的宝宝和家长。
这一天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的一天。
为帮助小班新生顺利度过哭闹期，避免紧张和陌生感，我们小班组全体老师们精心准备，班级环境焕然一新，到处充满了艺术色彩和童趣；为了让宝宝们尽快适应并喜欢上幼儿园,我们还为宝宝们安排了生动有趣的亲子活动：在动听的背景音乐中，“温馨传送”、“亲子操”、“橡皮泥棒棒糖”“开火车”“吹泡泡”等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑，在互相帮助协作中宝宝和宝宝，家长与家长之间也增进了彼此的友谊。
游戏结束后，爸爸妈妈们还带着宝宝参观了幼儿园，熟悉了教室的环境，孩子们在游戏和实际操作中体验了快乐和自信。
我们这次小班开展的亲子活动，成功地为新入园的孩子们尽快适应幼儿园生活奠定了基础，祝愿可爱的宝宝们在幼儿园健康快乐地度过每一天。
此次活动受到了家长的热烈欢迎，家长们热情参与，主动配合，他们不仅看到了幼儿园老师们对孩子的耐心、细心，而且也对孩子在园的一日生活有了大概的了解，消除了后顾之忧。
促进了幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡，拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与父母的距离，同时也提升了教师开展新生工作的能力，可谓是一举多得！相信在家园的共同配合努力下，一定能看到孩子们灿烂的笑脸！小班亲子活动总结2为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，结合我园课题研究的主题，我班于20xx年12月5日下午举行了本班亲子民间游戏活动。
2024年幼儿园六一亲子活动总结范本(二篇)
2024年幼儿园六一亲子活动总结范本近日，我园为庆祝六一儿童节，举办了一场精彩纷呈的亲子活动。
通过此次活动，既增进了家长与孩子之间的感情，也促进了亲子间的交流与合作。
下面就此次活动进行一次总结。
首先，我们在活动策划方面尽心尽力，确保活动的顺利开展和进行。
活动的策划从活动主题、活动内容到活动形式都经过精心设计和研究，以确保每个环节都能给家长和孩子留下美好的回忆。
活动主题是“快乐游园”，活动内容包括游园观光、手工制作、亲子竞技和互动游戏等方面。
通过这些活动，既能满足孩子们的求知欲和好奇心，又能增加家长和孩子的亲密度。
活动进行期间，家长和孩子们积极参与，展现出了团结协作的精神。
在游园观光环节，家长和孩子们手牵着手，一起探索园中的花草树木，欣赏园内的鸟语花香。
在手工制作环节，家长和孩子们带着欢快的心情，共同制作出了各种各样的精美手工作品，体验到了创作和分享的乐趣。
在亲子竞技环节，家长和孩子们紧密合作，互相激励，同心协力完成了各项竞技项目，增强了家庭间的凝聚力。
在互动游戏环节，家长和孩子们参与各种趣味游戏，体验了团队合作和竞争的乐趣。
活动中不仅注重了家长和孩子之间的亲子互动，也加强了家长之间的交流与合作。
在活动间隙，家长们可以相互交流育儿经验，互相分享养育孩子的心得与困惑，增进了家长之间的友谊与理解。
同时，也为今后的家校合作和家园共育奠定了基础。
通过这次活动，不仅让孩子们在欢乐中度过了一个难忘的儿童节，也增进了家长和孩子之间的感情。
在孩子们的心中，家长将更加成为他们最亲密的伙伴，而家长们也更加深刻地理解了孩子们的需求和心理。
此外，活动的成功举办还向社会展示了我园家校共育的理念和成果，提升了我园的品牌价值和影响力。
然而，在这次活动中也存在一些问题和不足之处。
首先是活动的规模较小，无法满足所有家长和孩子的参与需求。
其次是活动环节的设置有待进一步完善，需要更加贴合孩子们的兴趣和特点。
最后是活动方案的传达不够到位，导致有些家长对活动内容和流程不太了解。
2024年幼儿园六一亲子活动总结模版（二篇）
2024年幼儿园六一亲子活动总结模版随着幼儿园教育的进一步深化，家长的参与也越来越重要。
为了促进幼儿与家长之间的互动和交流，幼儿园特别组织了一场精彩的六一亲子活动。
本次活动旨在增强亲子之间的感情，提升家庭教育的有效性，并加深对幼儿园教育理念的理解。
活动中，我们借助了多种游戏和互动的方式，让孩子们在快乐中学习，培养他们对家庭和学校的归属感。
以下是本次六一亲子活动的总结。
一、活动准备工作为了保证活动的顺利进行，我们提前制定了详细的准备工作计划。
首先，我们组织了一次幼儿园家委会会议，邀请家长们参与，征求他们的意见和建议。
在会议上，我们商讨了本次活动的内容和形式，并确定了相关活动的时间和地点。
同时，为了增加活动的趣味性和参与度，我们还组织了一支专业的团队，负责活动的策划和执行。
活动准备工作主要包括以下几个方面：场地布置、物品准备、人员安排和安全措施。
我们为活动场地精心布置，根据主题设置各种装饰物和道具，营造出温馨而欢乐的氛围。
同时，为了让孩子们更好地体验活动，我们准备了各种玩具、游戏和手工制作材料，供他们参与亲子活动。
为了保证活动的安全性，我们加强了对场地和物品的检查和维护，制定了相应的应急预案，确保家长和孩子们在活动中的安全。
二、活动内容和形式本次六一亲子活动的内容丰富多彩，形式多样化。
我们将活动划分为主题游戏、亲子互动和手工制作三个环节，通过精心设计的活动，让孩子们与家长共同参与其中，提升他们的综合素质和身心健康。
1. 主题游戏主题游戏是本次活动的重要环节之一。
我们设置了几个有趣的游戏关卡，如传球游戏、比赛拔河和穿越迷宫等。
这些游戏通过亲子合作的方式进行，既能锻炼孩子们的身体素质，也能培养他们的团队意识和合作精神。
孩子们与家长一起参与游戏，互相鼓励、支持，增加了亲子间的默契和互动。
2. 亲子互动亲子互动环节是本次活动的重点。
我们组织了一系列的亲子互动游戏，如亲子三脚跑、找出我家等。
这些游戏旨在增强亲子之间的沟通和交流，建立良好的家庭关系。
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幼儿园小班健康工作计划范文与幼儿园小班六一亲子活动总结范文汇编幼儿园小班健康工作计划范文一、指导思想和现状分析:小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
本班幼儿共 xx 人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。
由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。
所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：1.《幼儿园指导纲要》中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
’二、健康教育目标：1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体内容：’体能方面1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。
3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
4.愿意参加各项体育活动及游戏良好生活、卫生习惯1.生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。
谢谢！完！幼儿园小班六一亲子活动总结范文幼儿园小班六一亲子活动总结迎着六月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，和孩子们一起怀着愉快的心情，迎来了又一个忙碌而幸福的六一国际儿童节。
为了让孩子们度过他们入园来的第一个儿童节，让他们的节日过得愉快而又意义，我们本着尊重关爱孩子，以孩子为主的理念，真正把六一节还给孩子，特组织了以我的六一我做主为主题的一系列活动，现将活动总结一、绘本剧表演本着《指南》的教育理念，结合园里在读书月里要开展这个绘本剧专场活动，通过家庭绘本剧和班级绘本剧的排演，让幼儿在表演的过程中感悟绘本的魅力，更加喜欢上阅读。
这个活动刚好结合着孩子们的六一活动，让孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可谓说是一举多得的活动。
1、绘本的确定活动刚开始确定的时候首先想到了《藏在哪里了》这本绘本，因为当时在模应老师这个绘本教学的时候孩子们很喜欢，所以在没有经过和孩子讨论之前，我在心中预想了这个绘本。
但想着重过程轻结果的这一理念，想着要以孩子为主，想着还是让孩子们自己参与绘本剧的选材，所以绘本剧最终选材还是以孩子们的意见为主。
所以我们就和孩子一起推选绘本，当时推选有很多《三个强盗》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小猪》、《小蝌蚪找妈妈》还有孩子们图书漂流里的绘本，让小朋友们来选。
孩子们很热闹的讨论着，最后孩子们选出了《三个强盗》和《小蝌蚪找妈妈》，这个结果一出，我有些难以抉择，因为这两个都很不错的，但是在剧情上相对的《小蝌蚪找妈妈》还简单一些，孩子们也熟悉，但很多的孩子选《三个强盗》，而且奇怪的是也有很多的女孩。
孩子们纷纷说着自己选的绘本,在孩子们各抒己见的时候，我试着和孩子们说了一个折中的办法，告诉他们可以先演一个最喜欢的，然后在演另一个。
最后多数孩子同意还是先演《三个强盗》。
在选出后孩子们在休息的时候我和孩子们聊起来，为什么喜欢《三个强盗》呢?有的说他们有很多的宝石，有的说他们很厉害，有的说看来小小的孩子还是很有想法的，我们只要真正的尊重孩子，最大程度的做好重过程轻结果，给予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的选的一直没把演员报名表发给爸妈，心里也是在纠结着，到底怎么来选演员呢?一是害怕如果告诉家长，我想肯定就会有家长干预的，就会出现家长想让孩子演什么，或是孩子想让家长和老师来说要演什么，如果有这样的情况出现，班里可以不用一起和孩子们竞选了角色了，但我觉得这样让孩子们失去了自己做主的机会，所以就和孩子说自己来竞选要演的角色，大家一起来选谁演的最好就让谁来演。
吃完早点后，我和孩子们说：我们说好的今再选演员的时候，孩子们纷纷说着要当强盗芬妮，孩子们都想当强盗和芬妮，看来对于强盗和芬妮还是喜欢的。
选之前先和孩子们把剧中角色一一罗列一下，强盗3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快乐的小孩、爸妈不在家的小孩若干、守财宝的2人、不快乐小孩、爸妈不在家的小孩爸妈若干等等。
接着就是孩子们自己上来竞选表演，别的孩子来选，当然了肯定会有落选的，当看到孩子们没有选上自己一开始要演的角色，但是在我们竞选下一个角色的时候依然很积极时，我都有些佩服孩子们了，就这样在竞选、落选再竞选节奏中我们的绘本剧角色定下来了。
3、道具是怎么制作的坚持着以孩子为本，让孩子做主，老师家长做好鼓励支持，帮助就行，所以在绘本剧道具制作上的要求还是这样，由于这个剧中的角色服装多数是可以一样的，所以我们就一起利用早上来园的时间和孩子一起制作头饰和需要的斗篷多，借着班级实习生的帮助，把制作斗篷用的黑红两色的塑料袋剪开，头饰画出边框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以创造性的进行添加，当然在制作的过程中孩子会遇到一些困难，但是一一克服后便又进步了。
见习的老师们也很有责任心，分组负责起了指导的任务，这样许多道具和服装就顺利在班上完成，孩子也慢慢体验到了创作、分享、合作的乐趣，体验到了成就感。
4、绘本剧是怎样排练的绘本剧活动从选材、竞选角色、自制服装几个环节下来，接下来就是绘本剧的排练过程，刚开始孩子们的兴趣很高，主动性参与性也很强，每天自家也是和爸妈在家练习，绘本剧在我们大家不紧不慢的状态下进行着。
但是排练问题还是出现了。
小班孩子能等待的时间实在是有限的，有的孩子还没轮到角色时，太长的等待时间让孩子们的热情渐冷，秩序有些乱;还有就是记不住自己要说的话，使每个环节的时间拖长，衔接的问题出现了，再来就是要牵扯到录像，老师着急所以排练的时间长，老师开始焦虑，整个剧本是串不起来不说，还让孩子老师的很浮躁，也没有了热情。
正在焦虑的时候，园里组织老师们开展了关于绘本剧排练的困惑的研讨会，原来困惑不止困扰着我自己，所有的老师可以说都有着近乎相同的困惑，学习的《指南》理念哪儿去了?在问题出现后焦虑多，策略少，没有停下来找原因找策略，没有蹲下来倾听孩子的心声，急于求成，导致自己回到了圆点，走不下去了。
所以一起梳理了一下问题所在，一起想着解决的办法，慢慢的梳理着，不知不觉中老师的心态放平了，节奏慢了，剧本也在边排边更改中越来越好，孩子们不仅得到了能力锻炼，积极性也又回来了。
5、绘本剧的表演时间在忙碌中悄然流逝，绘本剧的演出也随之到来，虽然没有演出结果的忧虑，但是，忙碌还是不可避免。
早上孩子们入园时画好漂亮的妆，都如同欢呼雀跃的小鸟，来到教室。
因为我们小班是第四个演，所以早餐后给孩子们有一阵补妆，穿衣服，幸亏实习老师的帮忙。
一切就绪，演出队伍浩浩荡荡的出发，本着安全第一的原则，和孩子一起梳理了上下楼梯的知识，这点孩子们做的很好。
来到五楼，中三班还没结束，我们还有时间调整一下孩子的的秩序。
，尤其是灯光的问题。
老师们也是按照事先的分工有条不紊的进行着。
所以在演出的过程中孩子们的心情极度放松，无拘无束，尽情的发挥着，没有丝毫的压力，如同每一遍的排练，每一次都是孩子们的一个创新。
正是因为这些创新才没有使孩子厌倦每一次的排练，而是向往着排练。
这不正是《指南》引领下的健康快乐的孩子们。
二、六一环境的创设孩子们的庆六一活动肯定是少不了环境的烘托，所以对于六一的环境创设，还是一如既往的本着以孩子为主的理念，所有的环境创设都是以孩子为主，让孩子们又忙碌了一把。
从装饰用的自制拉花、绘制气球，垂挂的庆六一绘画作品，都是孩子自己亲自制作的。
还有我们的张张笑脸迎六一主题墙，孩子们画着好朋友或是自己的笑脸，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸妈一起进行的亲子表演构成了我们的六一主题墙饰。
另外通过我的六一畅想长卷画活动，让孩子把自己对节日的新奇的想法以绘画的形式画下来。
幼儿在忙碌的过程中，锻炼了自己的，自主能力和思维能力，在制作的过程中，又培养了孩子的动手能力。
这种形式真可谓是老师毫不费劲，孩子们还得到了很大的提高，最重要的是孩子在此过程中的快乐心情，真是无法比拟。
三、我们的六一联欢为了让每个孩子把自己上学来的第一个六一节日过得充实而有意义，并能充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验，爱与被爱的幸福与快乐。
所以，我们打破传统的节目为主的形式，让孩子们都能成为节日的主人，减少孩子们活动中的消极等待，我们结合之前制定的活动方案，在孩子自报节目中在进行组合优化，在文艺节目的中间穿插上多个游戏，如：抢椅子、踩气球等小游戏，以多样化的形式让我们的六一联欢不在是少数，孩子在台前，多数孩子在等待的现象。
这样的效果比以往的效果都要好很多，孩子看着节目，玩着游戏，时间在大家开心的笑声中结束了，结束的时候孩子们还在问：老师什么时候在玩这个游戏呀?不难看出这样的联欢形式多么受孩子们的喜欢。
总之，六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获这种理念。
活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台! 完。