传话游戏作文（精选15篇）

传话游戏作文传话游戏作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的传话游戏作文，希望能够帮助到大家。

传话游戏作文1今天老师带来了一个好玩的游戏，名字叫“传话”。

老师先是笑眯眯地对我们说了游戏规则，先请六位同学上台来，然后我把一句话传给第一位同学，当我和第一位同学说的时候，其他人都不许听。

游戏中，要求每位同学将这句话依次传给后一位同学，最后的一位同学说对，游戏就算胜利。

说完游戏规则，游戏开始了。

只见老师神秘地对着第一位同学的耳朵说些什么。

我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，都在猜想这一句是什么呢？终于老师的话说完了，还提醒我们说是跟战斗有关。

这时，第一位同学开始传给第二位同学了。

第二位再传给第三位。

突然，有一位传的同学轻声地说了一声什么，大家又一阵猜测，教室里的气氛很热烈，终于轮到最后一位同学了，大家开始紧张起来，有的同学开始嚷嚷：“到底是什么呀？”最后一位同学面向我们大声说：“一是头，二是兔，我来给你做稀饭！”“哈……哈……”同学们笑的前仰后合，传话的同学们也笑了。

第一位同学赶紧说是“一是射击，二是投弹，我来给你做示范。

”又是一阵哈……哈……，有的同学笑得肚子都疼了。

下面我们还接着做了许多有趣的小游戏，教室里不停地传出了欢笑声。

今天过了一个快乐的一天。

传话游戏作文2在今天的辅导课上，我和同学玩“传话游戏。

”俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。

”这次总算让我相信了。

我们先分成两列坐好，饶老师说按猜拳优生先选内容。

每一列的第一位同学走上讲台，我代表第一组同学进行猜拳。

台下的同学们激动地高喊：“剪刀、石头、布……”没想到我赢了！我选的是老师右手的纸条，小高只能选走左手的了。

老师叫我们先熟悉纸条上的内容。

我既着急又担心，生怕记错了内容。

我读呀读呀，读熟了。

游戏开始了，全场一片寂静，我们这组的同学都瞪大眼睛瞧着我，我把手搭成一个小喇叭放我嘴边，对着小罗的耳朵，到将纸团上的内容告诉他，不能被第三者听到。

听到的内容后的小罗迅速传向下一个同学，同学们一个一个地传去下。

我们组最先传完，在时间上取胜。

没想到的是小莉上讲台公布的答案是：“谁要撞到我的头，肿得像个大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是这样说的，到底是谁传错了呢？大家都在猜测。

不可能是我吧！我说的是：“石榴撞到我的头，鼓起来的包像个小皮球。

”难道不是我说错了吗？最后老师宣布正确答案——石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。

同学们听了笑得前俯后仰。

从我开始就出错了，我为自己出错而感到羞愧。

我仅是一字之差，可后面的同学传的也太离谱了。

第二组把正确的“妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。

”被说成：“妈妈推完了，推爸爸。

”所有人都笑得上气不接下气。

这让我明白了一定要认真听，正确传话。

这是耳听为虚，眼见为实呀。

这次的游戏太令人开心了，真是一次有趣的传话游戏！传话游戏作文3上课的时候，老师让我们玩“传话游戏”。

男生先玩，“男1号”上去的时候，笑了个不停，传到“男2号”的时候，说着说着，“男2号”也笑了个不停，一直传到了“男6号”上去写的时候，开始写了个“妈妈咪”，又写了个“妈妈悟”，笑的大家腰都弯了，最后老师说“是妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。

”大家听了，再次笑倒。

到我们女生了，“女1号”传给罗梓菲，罗梓菲传给我的时候，老师说罗梓菲像要吃掉我的耳朵一样，我觉得，罗梓菲老是吐口水在我耳朵里。

最后传到了“女8 号”，写上去的却是“小吴养了一只儿狼。

”我想怎么从两句话变成了一句话了，老师又说“是小亮赶着一群羊，半路遇到一匹儿狼。

”又轮到男生了，“男1号”传到了“男6号”，这一次他们很顺利，一下子就对了11个字，他们写的是“我不知道这道数学题是1是4。

”老师又说“是我不知道这道数学题的答案是14还是40。

”又到我们女生了，这次，我们女生有进步，但还是没超过男生。

我们写的是“石榴砸到我的头，石到小皮球。

”答案是：石榴砸到我的头，鼓起的包像小皮球。

从头到尾，大家笑的合不拢嘴，虽然，这一次我输了，但我还是很开心。

点评：围绕“笑”来写，把大家笑的物景、动作写得十分生动！“我”的心理也十分细致，题目新颖。

好！传话游戏作文4如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏――传话游戏。

游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。

以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

“5、4、3、2、1，ready,go!”老师一声令下，我们就开始传话了。

第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。

我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。

第二轮开始了，这回的内容是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。

我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话。

传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。

通过这次游戏，我明白了：不要轻易相信别人传的话。

耳听为虚，眼见为实！传话游戏作文5今天，老师和我们玩了一个小游戏，这个游戏是传话。

游戏的规则是这样的：老师先给这个组的“首领“传一句话，然后“首领”再把这句话依次传给后面的队员。

在传话的过程中，不能泄露给别人，一直传到最后一个人，那个人举起手并大胆地说出前面的人传给自己的话。

游戏开始了，我是我们这组的`“首领”，老师对我说：“我喜欢天上的白云”，我把这句话传给了后面的队员，并焦急的等待着队员们依次传递下去。

结果传到最后竟然成了“我喜欢蓝天白云”。

听到这样的结果，我简直快晕过去了，心想：什么？是谁传错了呀！只差三个字就可以赢得比赛啦！呜呜……这时其他组陆续说出了答案，也都不完全正确，有一组竟然说成了“黄鼠狼”，顿时，班里所有的人都笑了。

第二轮比赛开始，经过我们积极努力，终于赢得了比赛，可是还有有一组说成了“我喜欢魔术”，听到这样的结果，我都快笑破了肚皮。

这个游戏真是令我感到不可思议！为什么一句简单的话，经过几个人传递到最后一个人，结果会大不一样呢？我以后还要玩这个游戏。

因为这个游戏太有魅力了。

传话游戏作文6一天下午，作文课上老师带我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做：传话游戏。

传话游戏的规则是：老师先把话传给第一个同学，这个同学再把话传给第二个同学，在传话的过程中不能被别的同学听见。

老师先让我们每个小组选出一个代表，小组代表占到台上排成一排。

我们选的代表是弓淳屹。

游戏开始了，同学们在下面叽叽喳喳的小声议论着，台上的小组代表紧张地东张西望。

这时，我们老师把第一个同学叫到跟前，从兜里掏出一张纸，用手在上面指了指，又悄悄在他耳边说了几句话。

只见她倒吸了一口气，身体向后倾斜。

我想：老师要传的话一定又长又难记。

第一个同学把话传给弓淳屹，弓淳屹不禁皱起眉头，想了一会儿，把话传给下一位同学。

每传一次话同学们都要哈哈大笑一阵。

就这样一直传到了最后一位同学宋家齐的耳朵里，宋家齐慢吞吞地说：“我听不清啊。

”老师在一旁提醒上一位同学：“你说话的时候可以声音大一点，因为宋家齐已经是最后一个人了”前一个同学又在他耳边说了好几遍，宋家齐才支支吾吾、结结巴巴地说：“我只听清两个字，叫什么张……王？”顿时，全班同学哄堂大笑，一个个笑的前仰后合，还有的笑的在桌子上爬不起来了。

在一旁的老师说：“让我们揭晓答案吧！”他打开投影机，把那张纸放到上面。

只见那张纸上用红笔写着：张老六，李老六，两个老刘去买肉，买了六斤六两六块肉。

这个游戏告诉我们这样一个道理：眼见为实，耳听为虚。

传话游戏作文7“萝卜青菜，各有所爱”有人喜欢你画我猜的游戏，有人喜欢捉迷藏的游戏。

但是我最喜欢传话游戏。

游戏规则是这样的，我们先分成两队，每队十二个人，老师先把一句话悄悄告诉组里的第一个同学，第一个同学再把这句话悄悄地告诉下一个同学，就这样依次类推，传到最后一位同学，他需要大声说出听到的那句话，那组说的正确率高哪组就胜利，注意：在传话过程中，不能让第三者听到，每次只能说一遍。

比赛开始了，我在第五个，老师开始悄悄地向第一个人说，只见老师笑盈盈的，可见第一个人却满脸疑惑不解，第一个人对第二个人说时，第二个人点点头，微微一笑，好像很有把握似的。

之后，他迅速的有把话告诉了第三个人。

就这样一传十，十传百，马上就要轮到我了，我不禁在想，我不禁在想，我们对到底会不会胜利呢？这句话的内容是什么样的呢？到我这我能听清楚吗？......第四个人拍了我一下，打断了我的想象，我的心“砰砰”直跳,她轻轻对我说“小羊赶了一群羊，羊遇上了一只狼！”我听的非常清楚然后一字不差的传给下一个人。

可她却挠挠头，慢慢地开始对下一个人说，我慌了，难道是我没说清楚吗？我的小心脏像一只小兔子一样七上八下，跳个不停。

终于到最后一个人了，只见他满怀信心地说：“小羊遇上一群狼！”“哎呀，不对。

”“什么呀！”“少了七个字！”同学们议论起来。

老师也笑了。

通过玩这个游戏我明白了：耳听为虚，眼见为实。

传话游戏作文8游戏开始了,我们分成了苹果组和草莓组,老师请了两了代表：一个是我，一个是邓维涛。

呀，今天真是个幸运儿，估计是昨天我认真帮妈妈做事情吧！老师把我们请到讲台桌前,搂着我们，在我们的耳边轻轻地说了几句话,又把一张纸条给我们看了一会儿。

此时，我恨不得一秒钟当成两秒钟用，快速地把纸条上的内容在心里默念几遍，用心地记着。

同学们迫不及待地站起来,有的把脖子伸的长长的就像一只长颈鹿；有的同学踮着脚侧着身子，把眼睛睁的比铜铃还大,好像要把老师的纸条看穿。

“预备，开始”！洪老师一声令下,我生怕自己忘记，迅速转身护着嘴巴,把手围成喇叭,踮起脚，想把话传给卢雨荷。

可是我太矮了,够不着她,卢雨荷急中生智,赶紧弯下腰来,我就把嘴凑到了她的耳旁,一字不落的把话传给了她。

耶，传话成功了,我乐得手舞足蹈。

接着，卢雨荷把话传给了黄越林,只见黄越林一脸的茫然,可没一会儿，她又把话传给谢军,怎么这么短?老师传给我的话明明很长,怎么到了她嘴里便缩短了这么多,其它内容被她吃掉不成。

怎么办呢?又不能让她再说一遍。

不知不觉已经传到了最后一位，老师请最后两位同学来说他们听到的话。

张楠松说:“爸爸讲了一个故事。

”我们哄堂大笑起来；吴美琳说:“外婆给我一个面包我吃了。

”听到吴美琳的话，全班顿时仰头大笑，我笑得眼泪都流了下来。

哎呀，怎么传个话都变味了呢？传话游戏作文9今天，孙老师神秘兮兮地对我们说：“这节课我们写生活中的启示，在写作文前，我们做个小游戏。