高考英语考点专题讲解：专题10 重点语法复习(定语从句)(原卷版)
高考定语从句相关知识点
高考定语从句相关知识点高考是对学生长时间学习成果的总结，其中英语是必考科目之一。
而在英语中，定语从句是一个非常重要的语法知识点。
掌握定语从句的用法和特点对于高考英语的高分至关重要。
本文将系统地介绍高考定语从句的相关知识点。
一、定语从句的定义和作用定语从句是修饰名词或代词的从句，用来进一步说明或限定名词或代词的意义。
它在句中具有形容词的作用，起到修饰限定的作用。
在高考中，定语从句常常出现在阅读理解和完形填空题中。
二、引导定语从句的关系代词和关系副词在定语从句中，关系代词和关系副词用来引导从句，并起到连接作用。
常见的关系代词有：that, which, who, whom, whose。
而关系副词则有：when, where, why。
关系代词that在定语从句中用得非常普遍，它既可以指人又可以指物，常用来引导限制性定语从句。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.关系代词which主要指物，用来引导非限制性定语从句。
例如：My car, which is red, broke down yesterday.关系代词who和whom主要指人，who做主语，whom做宾语。
例如：The girl who is sitting next to me is my best friend. This is the boy whom I met at the party.关系代词whose用来表示所有关系，修饰名词或代词。
例如：She is the woman whose husband is a doctor.关系副词when用来引导时间状语从句，where用来引导地点状语从句，why用来引导原因状语从句。
例如：I will never forget the day when we met. This is the house where we used to live. I don't know the reason why he didn't come to the party.三、限制性定语从句与非限制性定语从句在定语从句中，根据是否能够删除而分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
高考英语 定语从句考点讲解
定语从句一、定义及特点：在复合句中用来修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
其特点是定语从句的引导词是先行词的替身，既起联系作用，同时又充当定语从句的一个成分，所以掌握定语从句的关键在于：弄清楚其先行词的所指、所作成分和可否省略。
二、分类及区别：定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。
它们的区别有四点：1、从重要性上看：限制性定语从句在整个句子中比较重要，省去后会影响整个句子意思的表达；而非限制性定语从句则反之。
2、从句子形式上看：限制性定语从句的引导词前面无逗号，而非限制性定语从句的引导词前面有逗号。
3、从引导词上看：that，wh可以引导限制性定语从句，但却不可以引导非限制性定语从句。
4、从引导词可否省略上看：在限制性定语从句中作宾语的引导词可以省略，而在非限制性定语从句中的引导词无论作什么成分都不可以省略。
三、用法（详解）一、限制性定语从句的用法：（一）关系代词引导的定语从句。
1、关系代词that，which，who，whom，whoe，a引导的定语从句的用法。
⑴that可以指人，也可以指事物，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可以省略）。
如：Whoi the man that i reading a newe here⑤当先行词被the ver，the on，the at修饰时，只能用that。
如：It i the ver boo that I am ooing for⑥当主句主语为what, who，which开头的特殊疑问句时，只能用that。
如：Who i the bo that wa here ut nowWhich i the bie that ou ot⑦主句是There/Here be结构时，当主语指物时，修饰其主语的定语从句用that引导；同时，定语从句部分是there be…句型时，也只能用that引导。
如：There i ti a eat that i freeHe a for a boo that there i on the ubect⑧当句子中有两个以上从句，其中一个已经用了which时，只能用that。
高中英语语法复习专题讲解-定语从句
高中英语语法复习专题讲解-定语从句一、定义及相关术语1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。
3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。
关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose, as 等；关系副词有when, where, why等。
关系词通常有下列三个作用：A、引导定语从句；B、代替先行词；C、在定语从句中担当一个成分。
例如：The man who is shaking hands with my father is a policeman.该句中，who is shaking hands with my father 是定语从句，修饰先行词the man，“who”是引导定语从句的关系词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。
二、定语从句的种类以及区别定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句，现将它们之间的用法及区别列表如下限制性定语从句非限制性定语从句和先行词的关系密切（删去后，影响整个句子意义的表达）和先行词的关系不密切（是一种补充说明，删去后不影响整个句子意义的表达）不用逗号分开一般使用逗号分开可用关系代词that引导不可用关系代词that引导可以省略（that，who，which在从句中担当宾语时可以省略）不可以省略可以替代（whom作宾语时，可用who或that替代）不能替代只可以修饰先行词，不可以修饰主句或主句的一部分修饰整个主句或主句的一部分，此时定语从句前有逗号分开，只能用which或as引导。
限制性：她有两个当解放军的儿子。
She has two sons who are P.L.A.men.(Maybe she has other sons who are not P.L.A.men.)非限制性：她有两个儿子，他们都是解放军。
高考定语从句知识点归纳
高考定语从句知识点归纳在中学生的学习过程中，高考定语从句是一个重要的语法知识点。
它是英语语法中的一个重要内容，也是高考中经常考察的题型之一。
了解和掌握高考定语从句的知识点对于学生能够在高考中取得好成绩具有重要意义。
本文将对高考定语从句的知识点进行归纳，帮助大家更好地理解和应用这一知识。
定语从句是一个修饰名词或代词的句子，在句子中充当定语的作用。
它通常由关系词（that、which、who、whom、whose等）引导。
定语从句主要有三种类型：限制性定语从句、非限制性定语从句和倒装定语从句。
首先来看限制性定语从句。
限制性定语从句是最常见的一种定语从句形式。
它对所修饰的名词或代词进行了限制，使得名词或代词的含义更加明确。
限制性定语从句通常由that、which、who、whom引导。
其中，that主要用于指物，which主要用于指物，who主要用于指人，whom则用于指人作宾语。
限制性定语从句的位置一般是紧跟被修饰的名词或代词之后。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书很有趣。
）接下来是非限制性定语从句。
非限制性定语从句用来对所修饰的名词或代词进行进一步的解释或补充信息，并且与主句之间使用逗号隔开。
非限制性定语从句通常由关系代词which或关系副词when、where、why引导。
这种定语从句一般用于描述事物的性质、特征或状态。
例如：My sister, who is a teacher, loves children.（我的姐姐是一个教师，她喜欢孩子。
）最后是倒装定语从句。
倒装定语从句位于被修饰的名词或代词之前，整个定语从句都做主语。
通常情况下，倒装定语从句由表地点、方式、原因、目的的状语引导，且常用连词地位的介词+which引导。
例如：In the garden stands a tree, round which we used to play.（花园里有一棵树，我们过去在它旁边玩耍。
高中英语2024届高考语法复习定语从句知识讲解(共十一个方面)
高考英语语法复习定语从句知识讲解一、概念定义：用来说明主句中某一名词或代词（有时也可说明整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫做定语从句。
简单地讲：定语从句就是修饰名词或代词的作定语的句子。
大家要清楚一个概念，那就是它就相当于一个形容词，作后置定语，所以定语从句通常又被称为形容词性从句。
可以解释为什么什么样的人或物。
☆前置形容词的位置顺序：Op sh a c o m （记住这个无意义的单词）: opinion shape age colour origin materialtwo very nice small French wooden chairsan interesting little red French oil painting定语从句的位置只能放在它所修饰词的后面，被修饰的词我们叫它“先行词”。
Tom, who is 17, is my classmate.Tom is my classmate, who is 17.（Tom就是先行词）二、结构被修饰的名词 / 代词 + 关系词 + 从句"被修饰的名词/代词“ = "先行词"这儿要强调的是先行词只能是名词或代词“先行词”与“关系词”之间实质上是互等、互换的关系。
关系词的作用就是将先行词所表达意义“代到”从句中来起作用。
“先行词”往往是分别重复出现在两个句中(主句和从句)的名词或代词。
先行词可以看成区别定语从句和名词性从句的标记。
看以下两句：That’s all that I have told him. 此句为定语从句，先行词为allThat’s what I have told him. 此句为表语从句，由what引导，没有先行词。
★那为什么一定要有关系词呢？关系词可以看作是连接主句和从句的桥梁，它指代先行词在从句中充当一个句子成份。
这就体现了英语句子的链形结构，英语的句子逻辑性很强，就象一环扣一环的链条。
高一英语下学期期末考点专题讲解：专题10 重点语法复习 -- 动名词作主语和宾语 (原卷版)
专题10 重点语法复习(动名词作主语和宾语)养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
动名词1. 基础知识动名词是非谓语动词的一种形式。
它既有动词的特征,又有名词的特征,故称动名词。
动名词也有时态和语态的变化,如表所示(以及物动词write为例),不及物动词没有语态的变化。
动词ing形式作主语通常表示抽象的或习惯性的动作。
也可用t作形式主语，动词-ing形式作真正的主语放在句末。
下列句型中常用动词-ing形式作主语：1. It is/was a waste (of...)/no use/no good doing sth.2. There is/was no sense/no point...(in) doing sth.It is no good coming before that.在那之前来没有用。
There is no sense(in)worrying about it now.现在大可不必为那件事忧虑。
特别注意：名师点津区分动词不定式及动词-ing形式作主语(1)动词-ing形式多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一个已经完成了的动作，而不定式则表示具体的某一次行为或将来的动作，不过有时二者之间区别很小。
To look after these naughty boys is really difficult.照看这些淘气的男孩真是难。
专题01定语从句十大考点归纳(清单)-高考英语一轮复习知识清单(全国通用)
专题01 定语从句十大考点（解析版）讲义目录定语从句高考考点细目表P1 考点清单一、关系代词that和which典型用法对比P2 考点清单二、关系代词whose, who, whom典型用法归纳P4 考点清单三、关系副词where典型用法归纳P5 考点清单四、关系副词when典型用法归纳P5 考点清单五、关系副词why 典型用法归纳P6 考点清单六、如何区分先行词作状语还是宾语P6 考点清单七、关系代词as典型用法归纳P7 考点清单八、定语从句“介词+关系代词”结构P8 考点清单九、定语从句中的主谓一致典型用法P9 考点清单十、分割型定语从句及强调句型、名词性从句变式考查P9 分类训练（一）高考真题P10 分类训练（二）模拟试题P11 分类训练（三）单句改错P12 分类训练（四）句式升级（书面表达）P12 分类训练（五）语篇运用（外刊原创）P13 （一）二十四节气之夏至来历及风俗P13（二）英雄猫及时施救心脏病主人P15近年高考真题定语从句考点细目表考点清单一、关系代词that和which典型用法对比要点精讲1：I don’t like the way that/in which you speak to your mum. 我不喜欢你对妈妈说话的方式。
（the way在定语从句充当方式状语）【即时训练】用关系代词that或which填空。
1. I don’t like the way _______you speak to her.2. He is the only man __________ I can find for the work.3. He is no longer the man _________he was five years ago.4. The first English novel __________ I read was Gone With Wind.5. This is one of the most exciting football games _______ I have ever seen.6. John told his parents about the cities and the people _________ he had visited.7.（2014全国I卷）Maybe you leave a habit ________is driving your family crazy.8.（2015全国I卷）I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River _________are pictured by artists in so many Chinese paintings.9. (2018全国II卷)The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005—when the government started a soil-testing program ___ ___ gives specific fertilizer recommendations to farmers---and 2011, fertilizer use dropped by 7.7 million tons.10.（2020全国III卷）Understanding her good intentions, I eat all the food what is provided by Mom with appreciation. （短文改错）【答案与解析】1. that。
高考英语 定语从句知识点归纳讲解(课件)
试卷讲评课件
▲ as通常以the same … as或such … as的形式引导定语从句，as在定 语从句中作主语、宾语或表语等。 as和which引导非限制性定语从句中都能指代整句内容，which译为“这”， as 译为“正如”。但定语从句位于句首时只能用as。As we all know,…/As is known to all,…(正如大家所知道….)
二、定语从句的关系词用法
试卷讲评课件
(一)关系代词：who、whom、which、that、whose、as
关系代词 who whom whose which that as
先行词 人 人
人/物 物
人/物 人/物
在从句中充当的成分 主语、宾语、表语
宾语 定语 主语、宾语 主语、宾语、表语 主语、宾语、表语
三、非限制性定语从句
试卷讲评课件
非限定性定语从句，从句式上看，有逗号隔开。它既可以修饰先行词， 也可修饰整个句子。它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、 说明的作用。 1.非限制性定语从句通常不能用that 2. 非限制性定语从句不能用why引导，要用for which代替why。例如： I had told them the reason，for which I didn't attend the meeting. 3. 非限制性定语从句置于句首时，不能用which引导。关系代词as引导 非限制性定语从句位置比较灵活，可以放主句前，也可以放主句后。
Tranquil/ˈtræŋkwəl/
试卷讲评课件
Li Shangyin(李商隐) 1.Li Shangyin was a Chinese poet of the late Tang Dynasty and born in Henei. 2.Li Shangyin was a typical late Tang poet. His works are sensuous, dense and allusive. 3.His most famous and cryptic poem is called Jin Se. sensuous/ˈsenʃuəs/ , dense/dens/ and allusive/əˈluːʒən/ .敏感、晦涩、含 沙射影。 Shangguan Wan'er(上官婉儿) 1. Shangguan Wan'er was a talented woman in Tang dynasty.
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专题10 重点语法复习（定语从句）养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一、关系代词引导的定语从句1. who, whom, whose引导的定语从句(1)who和whom指人, who在定语从句中作主语; whom在定语从句中作宾语, 在限制性定语从句中可省略。
在口语中可用who代替whom。
(2)whose指人或物, 在定语从句中作定语, 指物时可用of which代替, 指人时可用of whom代替。
Some people who are successful language learners often fail in other fields. 有些在语言学习上很有成就的人, 在其他领域常常一无所成。
Children who rarely exercise or whose diet is high in fat will gain weight quickly. 很少进行体育锻炼或饮食富含脂肪的孩子体重会增加很快。
2. that, which引导的定语从句(1)that多指物, 有时也指人, 在定语从句中作主语、表语或宾语, 作宾语或表语时可省略。
(2)which指物, 在定语从句中作主语或宾语, 作宾语时, 在限制性定语从句中可省略。
另外, which可用来指代前面句子的部分或全部内容。
(3)下列情况只用that不用which:①先行词是all, something, everything, anything, nothing, little, much, few等不定代词;②先行词被all, any, every, no, little, much, some等词修饰;③先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身是序数词;④先行词被the only, the very(正是, 恰是), the last修饰;⑤先行词中既有人也有物;⑥在which或who的特殊疑问句中含有定语从句。
China Today attracts a worldwide readership, which shows that more and more people all over the world want to learn about China.《今日中国》吸引了世界各地的读者, 这表明世界上越来越多的人想了解中国。
When the time came to make the final decision for a course, I decided to apply for the one that reflected my interest.当到了最后决定课程的时候, 我决定申请能反映我兴趣的课程。
All the people that come from the country work much harder. 所有来自农村的人都工作更努力。
The first place that they visited in Guilin was Elephant Trunk Hill. 在桂林他们参观的第一个地方是象鼻山。
He talked about the people and the place that he had visited in that country. 他谈到了他在那个国家所见到的人和所参观的地方。
二、关系副词引导的定语从句1. 先行词是表示时间、地点或原因(一般为reason)的名词, 从句中缺少状语时用关系副词when, where, why。
有时可用“介词+which”结构替换。
2. 当定语从句中缺少主语或宾语时, 即使先行词是表示时间、地点和原因的词仍用which/that。
3. 当先行词为一些表示抽象地点的名词, 如point, situation, case, stage等, 如果引导词在从句中作状语, 常用关系副词where引导定语从句; 如果作主语、宾语或表语, 则用关系代词that/which。
There are teahouses in the park, where visitors can sit and relax. 公园里有茶馆, 供游人小憩。
It was a busy week for me, when I had to deal with a variety of problems at the same time. 这是我忙碌的一周, 我不得不同时处理各种各样的问题。
The reason why I don’t trust him is that he often tells lies. 我不信任他的原因是他常常撒谎。
They have reached the point where they have to separate with each other. 他们已经到了必须分手的地步。
三、“介词+关系代词”引导的定语从句1. 若介词放在关系代词之前, 关系代词指人时常用whom, 指物时常用which。
另外, whose也可以放在介词后, 即“介词+whose+名词”结构。
2. 该结构中介词的选用(1)一般来说, 确定关系代词前的介词, 可以从以下三方面入手:①先行词的意义;②从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配;③句子的意思。
(2)表示“整体和部分关系”, 介词常用of。
常见结构:①在some, any, few, little, none, all, both, neither, many, most, each等代词或数词后可以用of which/whom。
②the+比较级或最高级后用of which/whom等。
(3)有时“介词+where”可以引导定语从句, 此时要和“介词+which”引导的定语从句从意思上加以区别。
Trading leather shoes is the business to which the Greens are devoted.皮鞋生意是格林一家所致力于的事业。
The study suggests that the cultures we grow up in influence the basic processes by which we see the world around us.研究表明我们成长的文化影响我们看周围世界的基本过程。
Recently I bought an ancient vase, t he price of which(=whose price) was very reasonable.最近我买了个古代的花瓶, 它的价钱很合理。
His head soon appeared out of the window, from where he saw nothing but trees.他的头很快从窗口探了出来, 从那里除了树木他什么也看不到。
(from where相当于from out of the window, 而不是from the window)四、as, which引导的定语从句1. as作关系代词用来引导非限制性定语从句, 意为“正如, 正像”, as引导的句子可放在句首、句末或句中。
2. as常用在下列习惯用语中:as (it) often happens, as I remember, as is often the case, as is expected, as is known to us, as is shown等。
3. which引导定语从句代指前面整句话内容则只能位于句末。
4. “such/so. . . that. . . ”表示“如此……以致……”, 用来引导一个结果状语从句; 而“such/so. . . as. . . ”表示“像……这样……”, 用来引导定语从句, as在从句中充当主语、宾语或表语等。
5. “the same. . . that. . . ”表示同一个人或物, 而“the same. . . as. . . ”表示同种类的人或物。
The number of smokers, as is reported, has dropped by 17 percent in just one year. 正如报道的那样, 吸烟的人数仅在一年内就已经减少了百分之十七。
It is a truly delightful place, which looks the same as it must have done 100 years ago with its winding streets and pretty cottages. 这真是一个令人愉快的地方, 它看上去和100年前的样子一样, 有蜿蜒的街道和漂亮的村舍。
Last term our maths teacher set so difficult an examination problem as none of us worked out. (定语从句)=Last term our maths teacher set so difficult an examination problem that none of us worked it out. (结果状语从句)上学期数学考试我们的老师出了一道很难的数学题, 没有一个人能解出来。
I would like to use the same tool as you used yesterday. 我想用你昨天用的那种工具。
I would like to use the same tool that you used yesterday. 我想用你昨天用的那件工具。
五、way和time后接定语从句1. 在定语从句中, the way在从句中充当方式状语时, 其后的关系词可以是in which, that或省略; 但是当它在从句中充当主语、宾语等成分时, 其后的关系词就用that或which。