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电工基础教材

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电工与电子技术基础

电工与电子技术基础

§1—8 基尔霍夫定律
一、基尔霍夫电流定律 任一瞬间流向电路中任一节点的所有电流的 代数和等于零。即Σi=0 在直流电流中可写成ΣI=0 二、基尔霍夫电压定律 在电路的任何一个回路中,任一瞬间电压的代 数和等于零。即Σu=0
§1—5 电阻
欧姆定律
二、电阻元件的电压与电流的关系 用欧姆定律表示为:u=iR 三、电阻元件的功率和能量关系 电阻的功率为 P=ui 单位为瓦特。 四、电阻器的型号命名 电阻器的型号很多,根据国家标准 (GB2470—81)规定,国产电阻器的型号 按下图所示方法命名。
第一部分 第二部分
第三部分 第四部分
五、电路的工作状态
1、任载状态——电路是完整的闭合回路,电路中 有电流流动。 额定工作状态(也称为满载):电路任载时电源、 负载和中间环节都处于长期可靠而又最例合理 (经济性好、效率高等)的工作状态; 额定电流:在额定工作状态的电流称为额定电流 (每一电路元件都有它使用时的最合理的电流 值—额定值); 轻载状态:当电路工作电流小于额定电流时,则 称为“轻载状态”; 过载状态:当工作电流大于额定电流时,则称为 “过载状态”
从式中可知: 1、某一时刻电容的电流 决定于该时刻电容电压的 变化率,而与电压的数值 大小无关。 2、电容的作用是反抗电压的变化,因此, 电容的电压是不能突变的。
二、电容的功率和能量的关系
电容所储存的电场能为 从上式中可知: 1、某一时刻电容中所储存的电场能只决定于该时 刻电容电压的大小,而与电压达到这个数值的方 式无关,也与电压的方向无关。 2、电容是储存电场能的元件,它是把电能储存在 自己的电场中,有时以把电场能变成电能而交还 给电路。 3、从能量不能突变这一点来看,电容的电压是不 能突变的,这是因为电容的电压直接体现了电容 所储存的电场能。

人民邮电出版社电工电子技术基础教案第一章教材

人民邮电出版社电工电子技术基础教案第一章教材

电流的大小:取决于单位时间内通过导体横截面的电量。
单位:安培(A)、千安(kA)、毫安(mA)、微安(μA) 1 kA=103A=106 mA=109μA
在进行电路分析计算时,电流的实际方向有时难以确定,为此
可以预先假定一个电流方向称为参考方向(也称正方向),并在电 路中用箭头标出。当电流的实际方向与参考方向一致时,则电流为 正值;反之,电流为负值。
锰铜合金 康铜合金 镍铬合金
电木 橡胶
电阻率(Ω·m) 1.6×10-8 1.7×10-8 2.9×10-8 5.3×10-8 1.0×10-7 4.4×10-7 5.0×10-7 1.0×10-6 1010~ 1014 1013~1016
用途 导线镀银 导线(主要的导线材料)
导线 白炽灯的灯丝、电器触头
1.4.3 电源的外特性
1. 电源的外特性 电源端电压随负载电流变化的关系特性称为电源的外特性,其关 系特性曲线称为电源的外特性曲线。
2. 电路的三种状态 (1) 通路
电流: I E Rr
电源端电压 :U E Ur E Ir
(2)开路
电流 I=0 电源端电压 U=E
(3)短路
电流 I E
1 MΩ=103kΩ=106Ω
1.3.2 电阻定律
导体的电阻不仅与导体自身的材料有关,而 且与导体的长度成正比,与导体的横截面积成反 比,这个结论称为电阻定律。
R l S
式中ρ ——导体的电阻率,单位为欧·米(Ω·m),它 是反映材料导电性能好坏的物理量。
表1.3
几种常见材料在20℃时的电阻率
材料名称 银 铜 铝 钨 铁
1.5.2 电功率(P)
单位时间内电流所做的功称为电功率。
PW t

(完整word版)《电工电子技术基础》课程简介

(完整word版)《电工电子技术基础》课程简介

《电工电子技术基础》课程简介一、课程基本信息课程代码:0807234004课程名称:电工电子技术基础英文名称:Electrical and electronic technology学分:4 总学时:64讲课学时:64实验学时:0 上机学时:0 课外学时:0适用对象: 非电类先修课程:大学物理、高等数学开课单位:工业中心二、课程内容与教学目标本课程是非电类专业学生电知识入门的专业基础课。

本课程的任务是使学生掌握电工电子中的基本理论、基本组成、基本分析方法,包括电路基本定律、电路的分析方法、电工基础理论,熟悉常用电机的性能与参数。

本课程的具体知识点:电路的基本物理量及基本定律、电路的一般分析方法、单相正弦交流电路的分析、三相电路分析、一阶动态电路分析、磁路及铁心线圈、交流电动机以及半导体二极管和半导体三极管的工作原理、基本放大电路的分析方法、集成运算放大电路的工作原理、直流稳压电源的组成和设计、门电路及组合逻辑电路的分析设计、触发器及时序逻辑电路等基本内容的介绍。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求本课程采用板书为主的方式进行课堂教学,学生应能独立完成本课程实验教学大纲所规定的实验。

学生自主学习应根据教学大纲的要求,精读教材,并适量完成电工技术题库中提供的课外习题。

四、考核方式与学习成绩评定(请注明平时成绩、考试成绩、实验成绩等各部分占比)本课程为考试课程,期末考试为闭卷笔试。

学生的课程总评成绩由平时成绩(占40%,其中平时成绩由课内考试(占80%)、学习主动性、出勤等部分组成(占20%));期末考试成绩(占60%)三部分组成。

为了保证理论学习的效果,规定期末考试成绩最少不得低于45分,否则本课程作不及格处理。

《电工电子技术基础》教学大纲

《电工电子技术基础》教学大纲

《电工电子技术基础》教学大纲课程类别:必修课适用专业:计算机应用技术、计算机网络技术、信息安全技术授课学时:32课程学分:2一、课程性质、任务《电工电子技术基础》(内容包括电路、模拟电子技术基础、数字电路技术基础)是计算机类大学专科学生重要的技术基础课之一。

是从事计算机软、硬件开发和应用的人员必备的专业基础。

这门课是计算机网络技术专业、信息安全技术专业的主干课,也是计算机应用技术专业的重要课程。

理解基本数字逻辑电路的工作原理,掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法,具有应用数字逻辑电路,初步解决数字逻辑问题的能力,为以后学习计算机组成原理、微机原理、等后续课程的学习以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础。

二、课程培养目标:知识目标1.电工与电子技术中的基本概念和基本原理;2.常用电子设备和电子器件的特性及应用范围、途径;3.电的基本规律和电路的分析方法;4.一般电气设备的使用、维护和安全用电知识;5.半导体器件基础和模拟、数字电子技术知识;6.电工电子实验技能和方法所需理论基础技能目标1.能阅读简单的电路原理图及设备的电路方框图;2.具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力;3.能理论分析判断电路及电子元件的简单故障;4.具有收集整理实验数据,绘制特性曲线,完整地写出规范实验报告的能力素质目标本课程的教学目标是:使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工与电子技术的基本知识和基本技能,初步形成解决实际问题的能力,为学习专业知识和职业技能打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生的辨证思维,加强学生的职业道德观念,与行业认证《中级电工》、《高级电工》接轨。

以培养应用型工程技术人才为目标。

三、选用教材与参考资料教材版本信息《电工电子技术基础》,主编:李中发,中国水利水电出版社,2006,ISBN 7-5084-1608-2 教材使用评价本教材内容精练,基本概念清楚;系统性强,使学生建立完整有序的概念;知识结构合理,为进一步学习有关后续课程和实际应用打下良好的基础;理念教学与实践教学紧密结合,注重学生的智力开发和能力培养;力图反映新技术、新动向,以适应电工电子技术发展和变化的需要。

电工与电子技术基础-第1章直流电路及其分析方法

电工与电子技术基础-第1章直流电路及其分析方法

【例】电路如图所示,U=12V,I= –4A。 试计算元件的电功率。
【解】由电路可知,此题的电压和电流为关联方 向,有 (W)
P UI 12 (4) 48
这说明元件产生功率,而不是吸收功率,相当于电源。
1.1.4 电路的基本元件
理想元件是组成电路模型的基本单元,元 件上电压与电流之间的关系又称为元件的伏安 特性,它反映了元件的性质。电路元件按能量 特性,可分为无源元件和有源元件;按与外部 连接的数目,可分为二端、三端、四端元件等; 按伏安特性,可分为线性元件和非线性元件。
1、电阻的串联
I
1.2.2 电阻串并联
特点: + + 1)各电阻一个接一个地顺序相联; U1 R1 2)各电阻中通过同一电流; – U + 3)等效电阻等于各电阻之和; U2 R 2 R =R1+R2 – – 4)串联电阻上电压的分配与电阻成正比。 两电阻串联时的分压公式: I R1 R2 U1 U U2 + U R1 R2 R1 R2 应用: U R 降压、限流、调节电压等。 –
例:应用欧姆定律对下图电路列出式子,并求电阻R。 + + I I U U R 6V 2A R 6V –2A – – (a) (b)
U 6 解:对图(a)有, U = IR 所 以: R 3Ω I 2 对图(b)有, U = – IR 所以 : R U 6 3Ω I 2
U、I 参考方向相同,P =UI 0,负载; P = UI 0,电源。 U、I 参考方向不同,P = UI 0,电源; P = UI 0,负载。
5.标注参考方向应注意的问题
(1)电压和电流的方向是客观存在的。参考方向是人为规定的 方向,在分析电路时需要先规定参考方向,然后根据这个规定 的参考方向列写方程式。 (2)参考方向一经确定,在整个分析计算过程中必须以此为准, 不能再改变。 (3)不标明参考方向,说某个电压或电流的值为正、为负没有 意义。 (4)参考方向可以任意选取而不影响结果。 (5)电压和电流的参考方向可以分别单独选取。但为了分析方 便,同一段电路的电流和电压的参考方向要尽量一致(电流的 方向从电压的“+”极性端流入,从电压的“–”极性端流出)。

电子基础教材Word版

电子基础教材Word版

电工基础知识●电路:由电源、导线、开关和负载组成的闭合回路。

●常见零件的符号及其性能(参见相关资料)。

●电路的状态:通路(闭路)、开路(断路)、短路(捷路)●电流的形成:电荷的定向移动形成电流。

●电流的单位:A(安)、mA(毫安)、uA(微安);1A =1000 mA、1 mA=1000uA●电阻:阻碍自由电子定向移动的物理量。

导体的电阻是它本身的物理条件(包含导体的长短、粗细、材料的性质和温度)所决定的。

R=ρ*L/S●欧姆定律:I=U/R●电路消耗的电能:W=QU=UIt(J.焦耳)1度=1KWH=3.6*106J●电功率::P=W/t=UI●功率:有功功率、无功功率、视在功率➢有功功率P:回路当中实际消耗的功率。

P=UIcosφ➢无功功率Q:电感和电容进行周期性的能量交换所产生的瞬时功率的最大值。

Q=UIsinφ➢视在功率S:回路中总电压的有效值和电流的有效值的乘积。

S=UIQ●功率因素:功率因素的值介于0和1之间,用COSφ表示。

●产生功率因素的原因:感性回路或容性回路的电压和电流的相位有差异,当其相位相差90o(纯电感或纯电容)时,它们在电路中电压电流的乘积为0,即不消耗功率也不产生功率,但它们在电路中对回路有充放电的影响,因而不能忽略其作用,用COSφ来表示其比值,以便于有功功率的计算。

●显示器功率因素的提高:因为常见显示器的整机负载是偏向容性的,因此功率因素偏低,为提高MONITOR的功率因素,我们公司的部分机种导入了PFC小板(小板呈感性),来提高显示器的感抗,起到补偿的作用。

●其它感性电子设备:日光灯,电动机等●焦耳定律:一个导体所产生的热量与流过导体的电流的平方成正比,与导体本身的电阻成正比,与导体的通电时间成正比。

即:Q= I2Rt●热传递的三种方式:传导、辐射、对流●电源的电动势:非静电力把正电荷从负极经电源内部移送到正极所做的功与被移送的电荷量的比值。

E=W/Q●闭合电路的欧姆定律:闭合回路内的电流,跟电源的电动势成正比,跟整个电路的电阻成反比。

电工电子技术全套课件(完整版)

电工电子技术全套课件(完整版)

基础性实验项目
电阻、电容、电感等元件的识别与测量
01
学习识别不同类型的电子元件,掌握使用万用表等基
本工具进行测量。
电路基本定律的验证
02 通过实验验证欧姆定律、基尔霍夫定律等电路基本定
律,加深对理论知识的理解。
常用电子仪器的使用
03
学习示波器、信号发生器、频谱分析仪等常用电子仪
器的使用方法,培养实验技能。
半导体器件工作原理
详细阐述二极管、三极管等半导体器件的工作原理、特性曲线以及 主要参数。
放大电路基础
介绍放大电路的基本概念、性能指标以及放大电路的分类和工作原 理。
集成运算放大器及其应用
集成运算放大器基础知识
介绍集成运算放大器的概念、特点、主要参数以及分类。
集成运算放大器的应用
详细阐述集成运算放大器在信号放大、信号处理、信号变换等方面的应用,包括加法器、 减法器、积分器、微分器等电路。
3
信号产生与处理电路的应用
介绍信号产生与处理电路在通信、自动控制、测 量等领域的应用,如调制与解调电路、开关电源 电路等。ຫໍສະໝຸດ 05电力电子技术及应用
电力电子器件及其特性
01
02
03
04
05
晶闸管(SCR)
可关断晶闸管( GTO)
电力晶体管( GTR)
电力场效应管( 绝缘栅双极型晶
MOSF…
体管(I…

电路基本组成
电源、负载、导线等电 路基本组成元素及其作
用。
欧姆定律
电流、电压、电阻之间 的关系及其物理意义。
基尔霍夫定律
电路中的电流和电压的 约束关系及其应用。
电子技术基本概念与器件
01
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电工电子技术基础教材(第一版)主编:马润渊张奋目录第一章安全用电 0第二章直流电路基础 (1)第三章正弦交流电路 (18)第四章三相电路 (24)第五章变压器 (35)第六章电动机 (48)第七章常用半导体 (53)第八章基本放大电路 (58)第九章集成运算放大器 (64)第十章直流稳压电源 (67)第十一章数制与编码 (70)第十二章逻辑代数基础 (73)第十三章门电路和组合逻辑电路 (76)第一章安全用电学习要点:掌握触点急救的方法1。

1 触电方式安全电压:36V和12V两种.一般情况下可采用36V的安全电压,在非常潮湿的场所或容易大面积触电的场所,如坑道内、锅炉内作业,应采用12V的安全电压。

1.1.1直接触电及其防护直接触电又可分为单相触电和两相触电。

两相触电非常危险,单相触电在电源中性点接地的情况下也是很危险的.其防护方法主要是对带电导体加绝缘、变电所的带电设备加隔离栅栏或防护罩等设施。

1.1.2间接触电及其防护间接触电主要有跨步电压触电和接触电压触电。

虽然危险程度不如直接触电的情况,但也应尽量避免.防护的方法是将设备正常时不带电的外露可导电部分接地,并装设接地保护等.1。

2 接地与接零电气设备的保护接地和保护接零是为了防止人体接触绝缘损坏的电气设备所引起的触电事故而采取的有效措施.1.2。

1保护接地电气设备的金属外壳或构架与土壤之间作良好的电气连接称为接地。

可分为工作接地和保护接地两种。

工作接地是为了保证电器设备在正常及事故情况下可靠工作而进行的接地,如三相四线制电源中性点的接地。

保护接地是为了防止电器设备正常运行时,不带电的金属外壳或框架因漏电使人体接触时发生触电事故而进行的接地。

适用于中性点不接地的低压电网。

1.2。

2保护接零在中性点接地的电网中,由于单相对地电流较大,保护接地就不能完全避免人体触电的危险,而要采用保护接零.将电气设备的金属外壳或构架与电网的零线相连接的保护方式叫保护接零。

第二章直流电路基础学习要点:了解电路的作用与组成部分;理解电路元件、电路模型的意义;理解电压、电流参考方向的概念;掌握电路中电位的计算;会判断电源和负载.并理解三种元件的伏安关系.掌握基尔霍夫定律,会用支路电流法求解简单的电路。

理解电压源、电流源概念,了解电压源、电流源的联接方法,并掌握其等效变换法。

掌握电阻串联、并联电路的特点及分压分流公式,会计算串并联电路中的电压、电流和等效电阻;能求解一些简单的混联电路。

2.1 电路和电路模型2。

1.1电路电路是由各种元器件为实现某种应用目的、按一定方式连接而成的整体,其特征是提供了电流流动的通道。

根据电路的作用,电路可分为两类:一类是用于实现电能的传输和转换。

另一类是用于信号处理和传递。

根据电源提供的电流不同电路还可以分为直流电路和交流电路两种。

图2。

1 手电筒电路综上所述,电路主要由电源、负载和传输环节等三部分组成,如图2。

1所示手电筒电路即为一简单的电路组成;电源是提供电能或信号的设备,负载是消耗电能或输出信号的设备;电源与负载之间通过传输环节相连接,为了保证电路按不同的需要完成工作,在电路中还需加入适当的控制元件,如开关、主令控制器等。

2.1.2电路模型理想电路元件:突出实际电路元件的主要电磁性能,忽略次要因素的元件;把实际电路的本质特征抽象出来所形成的理想化的电路.即为实际电路的电路模型;用一个或几个理想电路元件构成的模型去模拟一个实际电路,模型中出现的电磁想象与实际电路中的电磁现象十分接近,这个由理想电路元件组成的电路称为电路模型。

如图2.2所示电路为图2.1 图2.2 电路模型 手电筒电路的电路模型。

电路的构成:电路是由某些电气设备和元器件按一定方式连接组成。

(1)电源:把其他形式的能转换成电能的装置及向电路提供能量的设备,如干电池、蓄电池、发电机等。

(2)负载:把电能转换成为其它能的装置也就是用电器即各种用电设备,如电灯、电动机、电热器等。

(3)导线:把电源和负载连接成闭合回路,常用的是铜导线和铝导线。

(4)控制和保护装置:用来控制电路的通断、保护电路的安全,使电路能够正常工作,如开关,熔断器、继电器等。

2。

2 电路的基本物理量电路中的物理量主要包括电流、电压、电位、电动势以及功率. 2.2.1电流及其参考方向带电质点的定向移动形成电流。

电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。

电流的实际方向习惯上是指正电荷移动的方向。

电流分为两类:一是大小和方向均不随时间变化,称为恒定电流,简称直流,用I 表示。

二是大小和方向均随时间变化,称为交变电流,简称交流,用i 表示。

对于直流电流,单位时间内通过导体截面的电荷量是恒定不变的,其大小为T Q I =(2—1) 对于交流,若在一个无限小的时间间隔dt 内,通过导体横截面的电荷量为dq ,则该瞬间的电流为dt dqi =(2—2) 在国际单位制(SI)中,电流的单位是安培(A )。

在复杂电路中,电流的实际方向有时难以确定。

为了便于分析计算,便引入电流参考方向的概念。

所谓电流的参考方向,就是在分析计算电路时,先任意选定某一方向,作为待求电流的方向,并根据此方向进行分析计算.若计算结果为正,说明电流的参考方向与实际方向相同;若计算结果为负,说明电流的参考方向与实际方向相反。

图2.3表示了电流的参考方向(图中实线所示)与实际方向(图中虚线所示)之间的关系.b(a)0>i (b ) 0<i图2.3 电流参考方向与实际方向例2.1 如图2。

4所示,电流的参考方向已标出,并已知I 1=-1A ,I 2=1A ,试指出电流的实际方向。

解:I 1=-1A 〈0,则I 1的实际方向与参考方向相反,应由点B 流向点A 。

I 2=1A 〉0,则I 2的实际方向与参考方向相同,由点B 流向点A 。

1I 2I图2。

4 例2。

1图2。

2.2电压及其参考方向在电路中,电场力把单位正电荷(q )从a 点移到b 点所做的功(W)就称为a 、b 两点间的电压,也称电位差,记dq dw u ab =(2—3)对于直流,则为Q WU AB =(2—4)电压的单位为伏特(V )。

电压的实际方向规定从高电位指向低电位,其方向可用箭头表示,也可用“+"“-"极性表示,如图2。

5所示。

若用双下标表示,如ab U 表示a 指向b 。

显然ba ab U U -=.值得注意的是电压总是针对两点而言。

b图2.5 电压参考方向的设定和电流的参考方向一样,也需设定电压的参考方向.电压的参考方向也是任意选定的,当参考方向与实际方向相同时,电压值为正;反之,电压值则为负.例2。

2 如图2.6所示,电压的参考方向已标出,并已知U 1=1V ,U 2=-1V,试指出电压的实际方向。

解:U 1=1V 〉0,则U 1的实际方向与参考方向相同,由A 指向B. U 2=-1V 〈0,则U 2的实际方向与参考方向相反,应由A 指向B.1U 2U图2。

6 例2.2图 2.2。

3 电位在电路中任选一点作为参考点,则电路中某一点与参考点之间的电压称为该点的电位。

电位用符号V 或v 表示.例如A 点的电位记为A V 或A v 。

显然,AO A V V =,AO A v v =。

电位的单位是伏特(V )。

电路中的参考点可任意选定。

当电路中有接地点时,则以地为参考点。

若没有接地点时,则选择较多导线的汇集点为参考点.在电子线路中,通常以设备外壳为参考点。

参考点用符号“⊥”表示。

有了电位的概念后,电压也可用电位来表示,即B A AB B A AB v v u V V U -=-= ⎭⎬⎫(2-5) 因此,电压也称为电位差。

还需指出,电路中任意两点间的电压与参考点的选择无关。

即对于不同的参考点,虽然各点的电位不同,但任意两点间的电压始终不变.例2。

3 图2。

7所示的电路中,已知各元件的电压为:U 1=10V,U 2=5V ,U 3=8V,U 4=-23V 。

若分别选B 点与C 点为参考点,试求电路中各点的电位.解:选B 点为参考点 ,则B V =0V101-=-==U U V AB A图2。

7 例2.3图V 52===U U V CB CV 135823=+=+==U U U V D B D 选C 点为参考点,则 0=C VV 1551021-=--=--==U U U V AC A 或V 1582334-=+-=+==U U U V AC AV 525-=-==U U V BC V 83===U U V DC D2。

2。

4 电动势电源力把单位正电荷由低电位点B 经电源内部移到高电位点A 克服电场力所做的功,称为电源的电动势。

电动势用E 或e 表示,即dq dw e Q W E ==⎭⎬⎫ (2-6)电动势的单位也是伏特(V )。

电动势与电压的实际方向不同,电动势的方向是从低电位指向高电位,即由“—”极指向“+"极,而电压的方向则从高电位指向低电位,即由“+”极指向“—”极。

此外,电动势只存在于电源的内部. 2。

2.5功率单位时间内电场力或电源力所做的功,称为功率,用P 或p 表示。

即dt dw p T W P ==⎭⎬⎫(2—7)若已知元件的电压和电流,功率的表达式则为。

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