社会工作小组活动流程
社工小组活动计划书
社工小组活动计划书一、活动背景。
社工小组是我们学校的一个重要组成部分，旨在通过各种活动促进同学之间的交流和合作，增强团队意识和社会责任感。
为了更好地组织和开展社工小组活动，我们制定了以下活动计划。
二、活动目的。
1. 增进同学之间的相互了解和友谊，促进团队合作意识的培养。
2. 提高同学们的社会责任感和公益意识，引导他们积极参与社会公益活动。
3. 培养同学们的领导能力和组织能力，提升团队整体素质。
三、活动内容。
1. 社区义工活动，组织同学们到附近的社区开展义工活动，如清洁环境、植树造林等，增强同学们的社会责任感。
2. 团队合作拓展训练，组织同学们参加团队合作拓展训练，通过各种团队合作游戏和挑战，增强团队协作能力。
3. 心理健康讲座，邀请心理专家给同学们进行心理健康讲座，关注同学们的心理健康问题，提高心理健康意识。
4. 文化交流活动，组织同学们参观博物馆、美术馆等文化场所，增进对文化艺术的了解和欣赏。
5. 社会实践活动，组织同学们参与社会实践活动，如走访敬老院、帮助留守儿童等，培养同学们的社会责任感。
四、活动安排。
1. 时间安排，每周安排一次社工小组活动，活动时间为周末或课余时间。
2. 人员安排，每次活动由社工小组成员自愿报名参加，鼓励全体成员积极参与。
3. 地点安排，根据不同活动内容，选择不同的活动地点，如社区、公园、学校等。
4. 物资准备，根据活动需要，提前准备好所需物资，确保活动顺利进行。
五、活动评估。
1. 活动后及时进行总结和评估，了解活动效果和存在的问题。
2. 收集同学们的意见和建议，不断改进活动内容和方式。
3. 对活动进行定期跟踪和评估，及时调整活动计划，确保活动的有效性和持续性。
六、活动预期效果。
通过社工小组活动的开展，预期达到以下效果：1. 同学们的团队合作意识和社会责任感得到增强。
2. 同学们的领导能力和组织能力得到提升。
3. 同学们的心理健康意识得到提高。
4. 同学们的文化艺术素养得到提升。
社会工作小组活动方案 社工小组活动方案
社会工作小组活动方案社工小组活动方案社工小组就是社会工作的基本方法之一,也称为团体工作,如何设计社工小组的活动实施方案呢?下面小编给大家介绍关于社工小组活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
社工小组活动方案一活动内容:一,介绍本次活动的主持人,同时工作者做自我介绍;再由主持人介绍本次活动的安排与目标。
最后分组。
目的:让组员与工作者认识二,逢七拍手1、从某一人开始顺时针报数,当报到七或七的倍数时,此人以拍手代替说话,也就就是拍手一下不能喊出数字,下一个人继续念下一个号码。
2、待大家熟悉规则后,就增加拍手的频率,除了七与七的倍数,只要有七的数字就要拍手,例如:17。
甚至数字加起来就是七的倍数也要拍手,例如:34大风吹1、所有人围成一个圈,主持人站在圈中说:”大风吹”,旁人问:”吹什么?”,比如说:”吹穿红色衣服的人。
”,那么穿红色衣服的人就必须离开位子从新寻找位子。
没位子的人站在中间进行活动。
目的:活跃气氛,相互认识三,由小组工作员把各小组成员带到活动地点,进行自我介绍,并介绍接下来的活动流程:五指山与解人结。
四,五指山1、小组成员围坐成圈,每个组员发纸笔画上自己的手型,并依次从大拇指开始写下自己的兴趣、喜欢吃的东西、喜欢什么类型的人、星座、个性,在手掌写上自己的名字。
2、依次按照纸上的内容介绍自己,介绍时把纸放在身前。
3、工作员回收纸张,并从中抽取一张念出纸上组员的信息,让其她人猜出名字。
目的:促进组员进一步认识,加深对彼此的印象,并增强组员的团队意识五,工作者带领组员分享感受,工作员介绍”解人结”活动的规则六,解人结1、组员围成一圈,伸出双手,随意于其她人相握,但注意每双手要握着不同的人。
这便构成一根很紧的”人结”。
2、解结时,不能把手放开,只能透过其她方法如跨越、穿过等等。
3、经过一番努力,”人结”便可渐渐解开,直至解成一个或两三个小圈。
目的:增强组员的团结协作意识,建立合作关系七,在工作员的引导下分享”解人结”活动的感受。
社会工作小组计划书
社会工作小组计划书社会工作小组方案书（精选3篇）社会工作小组方案书篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参加人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。
我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人谈天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，平安需要，归属和爱的需要，敬重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接阅历的影响同时也受间接阅历的影响，观看和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。
3、库利的镜中自我理论库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我熟悉。
4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的分散力，并进一步达到小组目的。
总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、盼望大家喊他什么。
社会工作学习小组计划书
社会工作学习小组计划书一、项目简介社会工作是一门致力于改善社会福利和促进社会公平的学科，它涉及到社会问题的解决、社会服务的提供以及社会政策的制定与实施。
在当今社会，社会工作正逐渐成为一个备受关注的领域，需要更多的人才投身其中。
而为了提高社会工作者的整体素质和专业水平，我们特成立了一个社会工作学习小组，意在促进成员之间的学习交流和共同进步。
二、学习小组目标1. 提高社会工作学习小组成员的专业知识水平和实践技能；2. 帮助成员更好地了解社会工作领域的最新发展和理论研究；3. 促进成员之间的学习交流，互相学习、互相促进；4. 增强成员的社会责任感和使命感，激发他们为社会献身的热情和动力。
三、学习小组组织形式1. 学习小组由发起人作为组长，其他成员为组员。
每个学期设定学习目标，每周组织一次集体学习活动；2. 学习小组采用集中学习和个人自主学习相结合的方式，组织集体学习活动和讨论，并鼓励成员独立思考和自主学习；3. 学习小组每周选取一个主题，由成员轮流担任主讲人，分享专业知识和学习心得；4. 学习小组成员定期进行实践活动，促进理论与实践的结合。
四、学习小组主要活动1. 学习小组每周组织一次集体学习活动，集中学习某一专题或论文，会员交流讨论；2. 学习小组每月组织一次专家讲座，邀请社会工作领域的专家学者为成员讲解相关理论知识和实践经验；3. 学习小组定期进行社区实践活动，了解社会问题和实际需求，促进成员的社会工作实践能力；4. 学习小组建立学习档案，记录每次学习活动和成员的成长情况，定期进行总结和评估。
五、学习小组成员学习小组成员招募范围为社会工作相关专业的师生以及社会工作从业者。
组建小组时，成员将通过面试和考核进行选拔，希望各位成员都能积极参与到学习小组中来，共同进步。
六、学习小组组长职责1. 组织和安排学习小组的学习活动；2. 督促成员认真学习和参加活动；3. 协调解决学习小组内部矛盾和问题；4. 撰写学习小组的活动总结和评估报告。
社工小组工作计划书(共7篇)
社工小组工作计划书(共7篇)认识我，走近你本节主题：自我探索与分享认识我，走近你本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知假如我是你本节主题：同理心探讨——学习从他人的角度思考各种人际关系问题心之桥主题：学习各种交往技巧四、评估方法：1、工作员自我评估每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。
2、小组成员评估每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后，所有组员填写对整个小组的评估表。
、督导或助理工作员评估每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。
五、应变计划小组计划书一、小组基本情况1、小组名称心灵SPA-----压力管理成长小组2、小组性质：封闭性成长小组3、小组目标对象：大学生面临就业压力群体二、小组设计理念1、现实背景拥挤的就业形势与严峻的就业压力随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。
今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，20XX年～20XX年约有250万人没找到工作。
估计20XX年的大学生就业人数为860万人。
在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。
据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。
如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。
在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。
这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。
理论依据：发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。
在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。
社会工作小组方案设计
社会工作小组方案设计一、背景介绍二、目标设定1.提供支持和援助：社会工作小组的目标是为需要帮助和支持的人群提供适当的支持和援助，帮助他们解决面临的困难和问题，提高他们的生活质量。
2.增强社区凝聚力：社会工作小组将通过开展社区活动，增进社区居民之间的交流和沟通，促进社区凝聚力的形成，建立一个和谐、稳定的社区环境。
3.培养社会责任感：社会工作小组将积极倡导社会责任感，通过参与社会工作项目，培养团队成员的社会责任感，激发他们对社会公益事业的关注和热情。
三、活动设计1.走访社区老人：社会工作小组将组织团队成员定期走访社区老人，了解他们的生活状况和需求，为他们提供相应的帮助和支持，例如陪伴聊天、购物代办等。
2.组织社区志愿者培训：社会工作小组将组织社区志愿者培训课程，培养更多的志愿者加入社区工作，提高志愿者的服务品质和专业能力。
3.组织社区活动：社会工作小组将组织各类社区活动，如文化艺术展览、健康讲座、亲子活动等，旨在增进社区居民之间的交流与沟通，促进社区凝聚力的形成。
4.创办社区图书馆：社会工作小组将与社区合作，创办社区图书馆，为居民提供丰富多样的图书资源，搭建一个知识分享和学习的平台。
四、实施方案1.成立小组：社会工作小组由一位负责人和若干志愿者组成，负责统筹规划、组织实施各项活动。
2.进行需求评估：社会工作小组将与社区居民进行定期的沟通和交流，以了解他们的需求和问题，为活动的设计和实施提供依据。
3.编制活动计划：社会工作小组将根据需求评估的结果，编制详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、资源需求等。
4.确定合作伙伴：社会工作小组将与社区、学校、企事业单位等建立合作关系，共同开展社会工作项目，并争取他们提供支持和资源。
5.宣传推广：社会工作小组将通过社交媒体、宣传海报、口碑传播等方式，宣传推广活动的信息，吸引更多的志愿者和社区居民参与其中。
五、预期效果1.提供支持和援助：社会工作小组将帮助更多的人群解决困难和问题，提高他们的生活质量。
社会工作小组策划书
社会工作小组策划书一、背景介绍社会工作小组是由一群志愿者组成的，旨在为需要帮助的人提供支持和服务。
社会工作小组通常涉及到各种领域，如儿童保护、老年人关怀、健康教育等。
社会工作小组的目标是通过提供服务和支持，改善社区和个人生活质量。
二、目标与目的我们的目标是建立一个有效的社会工作小组，提供丰富多样化的服务和支持，解决当地居民面临的各种问题。
我们希望通过这些服务和支持，改善当地居民生活质量，并促进社区发展。
三、计划与策略1.招募志愿者我们将通过网络平台、社区广告等方式招募志愿者。
我们将优先考虑那些有相关专业经验或有志于从事社会工作的人。
同时，我们也欢迎那些没有相关经验但热心公益事业的人加入我们。
2.调查需求为了更好地了解当地居民所需求的服务和支持，我们将开展一系列调查活动。
这些调查将包括问卷调查、面对面访谈等方式，以确保我们提供的服务和支持能够真正满足当地居民的需求。
3.制定服务计划根据调查结果，我们将制定一系列服务计划。
这些计划将包括但不限于儿童保护、老年人关怀、健康教育等方面的服务。
我们将根据当地居民的需求和志愿者的专业背景来制定相应的服务计划。
4.培训志愿者为了确保志愿者能够有效地提供服务和支持，我们将为他们提供相关培训。
这些培训将包括但不限于社会工作技能、沟通技巧、心理辅导等方面的知识和技能培训。
5.实施服务计划在完成以上准备工作后，我们将开始实施各项服务计划。
我们将根据具体情况确定实施方式和时间，并确保所有服务得到充分执行。
6.监督与评估为了确保所提供的服务和支持能够真正满足当地居民的需求，我们将建立一套完善的监督与评估机制。
通过对志愿者和被服务者进行反馈调查等方式，及时发现问题并加以解决。
四、预算我们的预算将主要用于以下方面：1.招募志愿者的费用；2.调查活动的费用；3.制定服务计划的费用；4.志愿者培训的费用；5.实施服务计划的费用；6.监督与评估机制的费用。
五、时间表1.招募志愿者：2021年9月至2021年10月；2.调查需求：2021年11月至2022年1月；3.制定服务计划：2022年2月至2022年3月；4.志愿者培训：2022年4月至2022年5月；5.实施服务计划：2022年6月至2023年6月；6.监督与评估：2023年7月至2024年7月。
社会工作 矫正小组活动
活动：青春“你，我，他”目的：本次小组的目的在于让小组成员彼此之间以及成员与社工之间有所认识和了解。
建立一定的专业关系。
为以后开展的一系列小组活动打下夯实的基础。
1.“我是某某某”——这一环节由社工和小组成员共同参加完成。
将写有社工及小组成员的卡片放入一个不透明的纸盒，成员及社工一次抽出卡片。
被抽到名字的成员或社工就要向大家介绍自己（包括姓名、年龄等一些基本状况，还有介绍一下自己的兴趣、特长等），让其他成员能对自己有一个初步的了解。
2.“你在左，我在右（解手链）”——这一环节是这系列小组活动的破冰之旅，让成员间在这个环节有一个首次的接触和合作，增进成员间的距离。
全体小组成员围成圈，并牢记自己左右手的谁。
然后听从社工的指令，开始自由走动；停下之后，找到原先自己左右两边的成员并重新牵起手。
之后成员们要在不松手的情况下，恢复到自由走动先的那一个圆。
3.“承诺”——在小组成员彼此间有一定的认识后，小组成员和社工彼此确定彼此应尽的义务和享有的权力。
制定小组的行为守则，并签字承诺。
4.“总结”——由社工总结本次小组活动。
我的青春，我做主目的：本次小组活动的目的在于让他们能够清楚的认识到，自己有能力去改变自己；同时也让他们了解到自己的行为会影响到别人的看法。
1.“尽兴畅谈”——这一环节与社工组织成员畅谈自己的任何想法，从中了解小组成员的性格和思想等。
在畅谈环节开始之前，由社工放一部有关偏差青少年矫正的短片。
之后让小组成员谈谈自己对影片的感想。
赞成也好，反对、质疑也可以。
在此过程中，社工要针对他们所将的内容加以适当的引导。
2.“做自己”——在这一环节，及上一环节的谈论；社工和成员就一个或几个争论点进行进一步的讨论。
在这一环节的讨论中，社工要进一步引导成员认识到自己行为的重要性。
要让成员知道想要让他们接纳自己，首先要从自己的行为开始改变。
3.“不怕惊险，勇往直前（纸带坦克）”——通过游戏，让成员们知道困难是可以通过自己的努力去战胜的。
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垃圾袋
时间
项目
目的
内容
活动物资
备注
10分钟
回春保健操
使参与者打开僵局，迅速进入活动状态。
回春保健操
由两位工作员先复习上期所教的回春保健操，然后再演示本次回春保健操，详细演示各个动作的分解过程，指导老人完成本次的四节回春保健操。
50
分钟
活动内容
让参与者感到一种美感，激发他们的参与热情。
社工先向老人们展示本次制作的制作过程及其需要注意的事项。讲解的过程中，社工需要带动老人们积极性。
社工为老人分发材料，在她们详细了解整个制作过程后，完成本次剪纸制作。
在制作过程中要及时的鼓励老人。
剪纸的制作材料
5
分钟
分享环节
锻炼参与者的语言表达能力，使参与者敢于在别人面前讲话。
课程结束前，提前通知老人下活动的内容和时间，并在社工的带领下整理活动现场。收回部分成品用于展示。
垃圾袋
社工为老人分发材料，在她们详细了解整个制作过程后，完成本次钥匙包的制作。
在制作过程中要及时的鼓励老人。
钥匙包制作材料
5
分钟
分享环节
锻炼参与者的语言表达能力，使参与者敢于在别人面前讲话。
社工在老人的制作制作过程中，要带动老人们一起分享经验。
5
分钟
总结本次活动
使参与者了解本次活动的目的以及内容，告诉他们下一节的活动内容以及时间。
社工在老人的制作过程中，要带动老人们一起分享经验。
5
分钟
总结本次活动
使参与者了解本次活动的目的以及内容，告诉他们下一节的活动内容以及时间。
课程结束前，提前通知老人下次活动的内容和时间，并在社工的带领下整理活动现场。收回部分成品用于展示。
垃圾袋
时间
项目
目的
内容
活动物资
备注
10分钟
回春保健操
使参与者打开僵局，迅速进入活动状态。
社工为老人分发材料，在她们详细了解整个制作过程后，完成本次收纳盒的制作。
在制作过程中要及时的鼓励老人。
旧衣服改造的材料
5
分钟
分享环节
锻炼参与者的语言表达能力，使参与者敢于在别人面前讲话。
社工在老人的制作制作过程中，要带动老人们一起分享经验。
5
分钟
总结本次活动
使参与者了解本次活动的目的以及内容，告诉他们下一节的活动内容以及时间。
回春保健操
由两位工作员先复习上期所教的回春保健操，然后再演示本次回春保健操，详细演示各个动作的分解过程，指导老人完成本次的四节回春保健操
50
分钟
活动内容
让参与者感到一种美感，激发他们的参与热情。
社工先向老人们展示本次制作的小女孩钥匙包样品，再详细演示其制作过程及其需要注意的事项。讲解的过程中，社工需要带动老人们积极性。
1．活动具体流程
时间
项目
目的
内容
活动物资
备注
10分钟
回春保健操
使参与者打开僵局，迅速进入活动状态。
回春保健操
由两位工作员先演示本次回春保健操，再由两位工作员详细演示各个动作的分解过程，指导老人完成本次的四节回春保健操。
50
分钟
活动内容
让参与者感到一种美感，激发他们的参与热情。
社工先向老人们展示本次制作的收纳盒样品，再详细演示其制作过程及其需要注意的事项。讲解的过程中，社工需要带动老人们积极性。