化学实验中的细节
《学习开展化学实验探究》实验中的细节
《学习开展化学实验探究》实验中的细节化学实验探究是我们学习化学知识、培养科学思维和实践能力的重要途径。
在进行化学实验探究的过程中，细节至关重要，它们往往决定着实验的成败和结果的准确性。
下面就让我们一起来了解一下化学实验探究中的那些关键细节。
首先是实验前的准备工作。
在开展实验之前，我们必须对实验目的、原理和步骤有清晰的理解。
仔细阅读实验教材和相关资料，确保自己明白每一个操作的目的和预期结果。
同时，要检查实验所需的仪器和药品是否齐全，仪器是否完好无损、洁净干燥。
例如，使用容量瓶配制溶液时，要检查容量瓶的刻度线是否清晰，瓶塞是否漏水；使用天平称量药品时，要检查天平是否调平。
药品的取用也是一个需要特别注意的细节。
固体药品通常用镊子或药匙取用，粉末状药品要用药匙或纸槽送入试管底部，防止药品沾在管口或管壁上；块状药品则应放在试管口，然后缓缓竖起试管，让药品滑到试管底部，以免打破试管。
液体药品的取用要根据具体情况选择合适的量具。
倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，瓶口要紧挨着容器口，缓慢倾倒，防止液体洒落。
使用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，读数要准确。
实验中的操作规范同样不容忽视。
加热是化学实验中常见的操作，使用酒精灯时，要用外焰加热，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，以免引起火灾。
给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着人，要先预热，然后集中加热，防止试管炸裂。
给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
在进行实验操作时，控制反应条件也是关键的细节之一。
例如，在进行有气体生成的实验时，要根据反应的特点选择合适的发生装置和收集装置。
如果反应需要加热，要控制好加热的温度和时间；如果反应需要催化剂，要确保催化剂的用量和质量符合要求。
另外，实验中的搅拌、振荡等操作也要适度，以保证反应充分进行，但又不能过于剧烈，导致反应物或生成物损失。
化学实验中的常见操作和安全注意事项
化学实验中的常见操作和安全注意事项化学实验是探索化学世界的重要手段，但在进行实验时，正确的操作和充分的安全意识是至关重要的。
稍有不慎，可能会导致实验失败，甚至引发危险事故，威胁到人身安全和环境健康。
接下来，让我们一起了解一下化学实验中的常见操作和需要牢记的安全注意事项。
一、常见的化学实验操作（一）试剂的取用1、固体试剂的取用一般使用药匙取用固体试剂。
对于粉末状试剂，用药匙将其送入试管底部；对于块状试剂，用镊子夹取，放入平放的试管口，再慢慢竖起试管，使试剂滑入试管底部，以免打破试管。
2、液体试剂的取用少量液体试剂可用胶头滴管吸取。
取用较多量液体时，可采用倾倒法，试剂瓶标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，缓慢倾倒。
（二）加热操作1、酒精灯的使用点燃酒精灯要用火柴，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
2、给物质加热给液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面约成 45 度角，先预热，再集中加热。
给固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
（三）溶解操作在烧杯或烧瓶中进行溶解操作。
搅拌时，玻璃棒不要碰触容器壁和底部，以免损坏容器。
（四）过滤操作过滤时，要做到“一贴、二低、三靠”。
“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘；“三靠”是指烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
（五）蒸发操作蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部过热而飞溅。
当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。
（六）仪器的连接连接玻璃管和胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后稍用力插入胶皮管。
在容器口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
二、化学实验中的安全注意事项（一）防火防爆1、许多化学试剂是易燃、易爆的，如酒精、汽油、氢气等。
化学实验操作的细节描写片段作文
化学实验操作的细节描写片段作文作文一
《有趣的化学实验》
小朋友们，你们知道吗？化学实验可神奇啦！
有一次，老师带我们做了一个好玩的实验。
老师拿出一个透明的杯子，往里面倒了一些像水一样的东西，其实那是白醋。
然后呢，老师又拿出一个小小的袋子，里面装着一些白色的粉末，老师告诉我们这叫小苏打。
老师把小苏打慢慢地倒进白醋里，哇！一下子就有好多气泡冒了出来，就像汽水一样，咕噜咕噜的。
那些气泡一直往上冒，还发出“嘶嘶”的声音。
杯子里的液体也变得热热的，摸起来还有点烫手呢。
这个实验可太有趣啦，我回家也要做给爸爸妈妈看！
作文二
《神奇的化学变化》
小朋友们，我要给你们讲讲我在化学课上看到的神奇事儿！
那天，老师在讲台上摆了好多东西。
有红红绿绿的瓶子，还有一些奇怪的小勺子和小杯子。
老师先拿起一个蓝色的瓶子，往一个杯子里倒了一点液体，那液体看起来就像蓝色的果汁。
接着，老师又拿了一个白色的瓶子，倒了一些进去。
哎呀，杯子里的液体马上就变成了紫色，就像魔法一样！
然后，老师又放了一点白色的粉末进去，这时候更神奇啦，紫色的液体居然开始冒泡泡，还散发出一股怪怪的味道。
我们都瞪大眼睛看着，觉得化学实验真是太神奇、太好玩啦！。
化学实验的基本操作及注意事项
化学实验的基本操作及注意事项化学实验的基本操作及注意事项1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器。
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
化学实验中的细节问题
化学实验中的细节问题化学是以实验为基础的学科，化学的魅力也与实验密切相关，上好化学课，做好化学实验非常关健，但每个实验都有不同的细节问题，而这些细节问题，直接关系到实验的成败，甚至会引发安全事故。
为此就初中化学中的一些主要实验，谈一下自己的感受与体会。
（1）测定空气中氧气的含量，需注意以下细节问题：①装置气密性良好；②所选药品只能与氧气反应且产物不能为气体，经过对比选红磷或白磷；③为了保证氧气完全消耗，所用药品为足量；④应完全冷却到室温后才能读数；⑤夹子不能过早打开，这些细节均能影响实验结果。
（2）铁丝在氧气中燃烧，需注意以下细节问题：①铁丝应除锈，否则点不着；②需用纯氧；③铁丝要细，且用火柴引燃；④应等到火柴快燃尽时放入，若放入过早，火柴会消耗过多氧气导致铁丝无法燃烧；若放入过晚，铁丝温度达不到也无法燃烧；⑤瓶底装少量水或铺一层细沙，防止生成物落入瓶底，使瓶底炸裂。
（3）加热固体高锰酸钾制备氧气，需注意以下细节问题：①药品要平铺在试管底部，增大受热面积；②试管口应塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾颗粒进入导气管；③固定装置时，夹子夹在距试管口1/3处，试管口应略向下倾斜，防止加热时冷凝水流入试管底部，炸裂试管；④加热时应先预热，后集中在药品部位加热；⑤加热后，应等到导管口气泡连续均匀放出时收集；⑥用排水法收集后，应先撤导管，后熄灯，防止水倒吸入试管中，炸裂试管。
（4）水的电解实验，需注意以下细节问题：①所用电源为直流电；②在水中加入少许稀硫酸或NaOH溶液，增强水的导电性；③收集氢气和氧气的装置，气密性要良好。
（5）过滤液体的操作，需注意以下细节问题：①“一贴”：使滤纸紧贴在漏斗内壁上，以利于过滤；②“二低”：滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液体低于滤纸边缘；③“三靠”：烧杯嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒下端靠在三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯的内壁，以防滤液溅出。
（6）实验室制备二氧化碳，需注意以下细节问题：①药品选用稀盐酸，大理石或石灰石，而不用浓盐酸，因制得气体中混有HCl气体；不用稀硫酸，因反应生成硫酸钙覆盖在石灰石表面上，阻止反应进行；不用碳酸钠，因反应速度太快无法控制。
化学实验操作中的细节
、
二 、药 品的取 用
出错 点 ： 取粉末 状 药品 ，由于药 匙大 ，加药 品时 不能 深入 ① 容器 内致 使洒 落或 粘 附容器 内壁 ， 不知 用 ｖ形 纸槽 代 替药匙 送 而 药 品入容 器 内 ； 倾倒 液体 药 品时 ， 剂瓶 口没 紧 挨接受 器 口致 ② 试 使药 品外 流 ，标签 没 向着 手 心 ，造成标 签被 腐蚀 。 正确 方法 ： ①取 用粉 末状 或细 粒状 固体 ， 常用 药匙 或纸槽 。 通 操作 时 ，做 到 “ 送 、二 竖 、三 弹”（ 一 即药 品平送 入试 管底 部 ， 试管 竖直起 来 ， 手指 轻 弹药匙 柄或 纸槽 ） 药 品全部 落入试 管底 ； 使 ② 取 用块状 或大 颗粒 状 固体常 用镊 子 ， 操作 要领是 “ 一横 、 二放 、 三慢 竖 。 即向试 管里 加块 状 药品 时 ，应先 把试 管 横放 ，把 药 品 ” 放 入试 管 口后 ，再把 试管 慢慢地 竖起 来 ， 药品沿 着管 壁缓 缓 滑 使 到 试管 底部 ；③ 使用 细 口瓶 倾倒 液体 药 品 ，操作要 领是 “ 放 、 一 二 向 、三挨 、四流 ” 即先 拿下 试剂 瓶塞 倒 放在 桌 面上 ，然 后拿 。 起 瓶子 ， 上标 签 向着手 心 ，瓶 口紧挨 着试 管 口，让液 体沿 试管 瓶 内壁 慢慢 地流 人试 管底 部 。 三 、胶头 滴 管的使 用 出错 点 ：中指 与无名 指 没夹 住橡皮 胶 头和玻 璃管 的连接 处 ； 将滴 管尖 嘴伸 人接受 器 口内。 正确 方法 ： 夹持 时 ： 用无 名指 和 中指夹 持在 橡皮胶 头 和玻 璃 管 的连接处 ，不 能用拇 指和 食指 （ 中指 ） 持 ，这样 可 防止 胶 或 夹 头脱 落 ；吸液 时 ：先用 大拇 指 和食指 挤压 橡皮 胶头 ，赶走 滴管 中 的空气 后 ， 再将 玻璃 尖 嘴伸入 试剂 液 中 ，放开 拇指 和食 指 ，液 体 试 剂便 被 吸入 ，然后 将滴 管 提起 。禁 止在试 剂 内挤 压胶 头 ，以免 试 剂被 空气 污染 而含 杂质 。吸完液 体后 ， 头 必须 向上 ， 能平 胶 不 放 ， 不 能使玻 璃尖 嘴 的开 口向上 ，以免胶 头 被腐蚀 ；也不 能把 更 吸完 液体 后 的滴管 放在 实验 桌上 ，以免沾 污滴 管 。 四、振 荡盛有 液体 的试 管 ‘ 出错 点 ：手握试 管 中部 或 中下部抖 动 。 正确 方法 ：手 指应 “ 三握 两拳 ” ，握 持试 管 中上部 ，这样 留 出试 管 中下 部便 于观 察试 管 内部 的实验 现象 。 荡试 管 时 ， 手 振 用 腕 力量 摆动 ，手臂 不摇 ， 管底 部划 弧线 运动 ， 管 内溶 液发 生 试 使 振 荡 ，不可 上下 颠 ，以 防液体溅 出。
[全]高考高中化学必考：有机化学实验细节总结+解题技巧
![[全]高考高中化学必考：有机化学实验细节总结+解题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/de4e33f6453610661fd9f440.png)
高中化学必考：有机化学实验细节总结+解题技巧1、加热方式有机实验往往需要加热，而不同的实验其加热方式可能不一样①酒精灯加热。
酒精灯的火焰温度一般在400～500℃，所以需要温度不太高的实验都可用酒精灯加热。
教材中用酒精灯加热的有机实验是：“乙烯的制备实验”、“乙酸乙酯的制取实验”、“石油蒸馏实验”。
②水浴加热。
水浴加热的温度不超过100℃。
教材中用水浴加热的有机实验有：“银镜实验（包括醛类、糖类等的所有银镜实验）”、“硝基苯的制取实验（水浴温度为55～60℃）”、“乙酸乙酯的水解实验（水浴温度为70～80℃）”和“糖类（包括二糖、淀粉和纤维素等）水解实验（热水浴）”。
③用温度计测温度的有机实验：“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”（以上两个实验中的温度计水银球都是插在反应液外的水浴液中，测定水浴的温度）、“乙烯的实验室制取实验”（温度计水银球插入反应液中，测定反应液的温度）和“石油的蒸馏实验”（温度计水银球应插在蒸馏烧瓶支管口处，测定馏出物的温度）。
2、催化剂的使用①硫酸做催化剂的实验：“乙烯的制取实验”、“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”、“纤维素硝酸酯的制取实验”、“糖类（包括二糖、淀粉和纤维素）水解实验”和“乙酸乙酯的水解实验”。
其中前四个实验的催化剂为浓硫酸，后两个实验的催化剂为稀硫酸，其中最后一个实验也可用氢氧化钠溶液做催化剂②铁做催化剂的实验：溴苯的制取实验（实际起催化作用的是溴与铁反应生成的溴化铁）。
③铜或者银做催化剂的实验：醇的去氢催化氧化反应。
④镍做催化剂的实验：乙醛催化氧化成酸的反应。
⑤其他不饱和有机物或苯的同系物与氢气、卤化氢、水发生加成反应时，为避免混淆，大家可直接写催化剂即可。
3、注意反应物的量有机实验要注意严格控制反应物的量及各反应物的比例，如“乙烯的制备实验”必须注意乙醇和浓硫酸的比例为１：３，且需要的量不要太多，否则反应物升温太慢，副反应较多，从而影响了乙烯的产率。
化学技术实验中需注意的关键细节
化学技术实验中需注意的关键细节化学实验是化学学习中不可或缺的一部分。
在进行化学实验时，关注并注意一些关键细节非常重要，不仅可以保证实验的安全进行，还可以获得准确的实验结果。
本文将探讨一些化学技术实验中需注意的关键细节。
首先，实验前的准备工作非常关键。
在进行任何化学实验之前，必须仔细阅读实验手册或实验指导，了解实验的原理、目的和步骤。
同时，检查实验室设备的完整性和正确性，确保所需的仪器、试剂和其他辅助工具都齐全，并且处于良好的工作状态。
其次，在进行化学实验时，注意实验室的安全措施至关重要。
实验室应具备良好的通风系统，以排除有害气体和蒸汽。
实验人员应佩戴适当的个人防护装备，如实验手套、护目镜和实验服。
同时，确保实验室内有足够的安全设备，如灭火器、紧急淋浴器和安全柜，以应对突发情况。
接下来，正确使用仪器和设备是化学实验中一个重要的细节。
在操作仪器和设备之前，必须对其进行适当的校准和检查。
确保仪器仪表的准确性和可靠性，这样才能获得准确的实验结果。
此外，掌握仪器的正确使用方法和技巧，以及遵循操作规程和安全操作步骤，这样可以保证实验的准确性和可重复性。
然后，合理使用试剂是化学实验中一个不可忽视的细节。
在进行化学实验时，应严格控制试剂的使用量和配比，避免浪费和不必要的风险。
要注意选择高纯度的试剂，并在使用前进行适当的保存和处理。
化学试剂通常有一定的危险性，因此要正确使用试剂，并按照相关的安全操作规程进行储存和管理，以减少潜在的安全风险。
此外，实验过程中的记录和观察也是化学实验中的关键细节之一。
实验人员应注意及时记录实验步骤、观察结果和数据，以便后续分析和总结。
同时，要准确和仔细地观察实验现象和变化，识别实验结果中的关键信息，并做出正确的判断和推理。
最后，实验后的清理和处理也是化学实验中一个至关重要的细节。
实验结束后，必须对实验设备和试剂进行适当的清洗和处理。
移除和处理使用过的试剂和废弃物，以及对实验室进行适当的清洁和维护，确保实验室的卫生和安全。
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化学实验中常见的错误1.加热固体物质用排水法收集气体时,实验完毕,先移酒精灯,后把导管从水中取出,使水倒流,试管破裂｡2.把试管里的物质加热,没有将试管夹夹在离管口1/3的位置,而是夹在试管的中部｡3.倾倒液体时,掌心没有对着瓶上标签,试剂瓶盖没有倒放在桌子上｡4.用量具(量筒和滴定管等)量取液体时,视线往往在上方,量出液体的体积比实际体积大｡没有掌握“量具上的刻线和液体凹面的最低点应在同一水平线上”的读法｡5.检查装置气密性时,没有将导管先插入水里,或插入水中太深,气体无法逸出｡6.使用滴管时,将滴管口伸入试管并触及试管内壁｡7.在做实验时,试剂瓶塞张冠李戴,如将盛氯化钡溶液的滴瓶管放到盛稀硫酸的滴瓶上,或者相反,造成试剂污染｡8.药品用量太多,如硝酸与铜反应,铜量太多,生成大量的毒气,既影响健康又浪费药品｡9.用玻璃棒蘸取一种溶液后,没有用蒸馏水洗干净就去蘸取另一种溶液;或用药匙取粉末药品时,没有用纸将药匙擦干净,就去取另一种药品,造成严重污染｡10.试验氨的溶解性时,用湿的试管收集;检验试管或集气瓶是否充满氨气时,红色石蕊试纸没有用水润湿｡11.做中和滴定实验时,将锥形瓶用蒸馏水洗了后又用待测试液洗,使待测溶液的实际用量大于用移液管所取的量,使所消耗的标准溶液的量增多,造成误差｡12.用高锰酸钾制取氧气时,没有用棉花堵住试管口,使高锰酸钾进入导管污染水槽｡13.用排水法收集氧气时,将集气瓶倒置在水中,集气瓶没有灌满水或者根本没有灌水｡14.实验结束时,没有将所用玻璃器皿洗干净,桌面也没有整理好,影响下一节课的实验｡15.给试管里的物质加热,用手拿着酒精灯或者酒精灯的位置不当,不是太高就是太低化学实验操作中的“不”有多少1.实验室里的药品，不能用手接触;不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能品尝味道。
2.做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶。
3.取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上;瓶上的标签应向着手心，不应向下;放回原处时标签不应向里。
4.如果皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗;若万一眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。
5.称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上;也不能把称量物放在右盘上;腐蚀性药品不能用纸，应用烧杯或表面皿。
加法码时不要用手去拿。
6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸人量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。
7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。
8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯。
熄灭时不得用嘴去吹。
9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。
10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上;切不可使试管口对着自己或旁人;液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。
11.给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。
12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手去拿同，应用坩埚钳夹取。
13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。
烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。
15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。
化学实验中的先与后15条1.加热试管时，应先均匀加热后局部加热。
2.用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。
3.制取气体时，先检验气密性后装药品。
4.收集气体时，先排净装置中的空气后再收集。
5.稀释浓硫酸时，烧杯中先装一定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫酸。
6.点燃H2、CH4等可燃气体时，先检验纯度再点燃。
7.做固体药品之间的反应实验时，先单独研碎后再混合。
8.中和滴定实验时，用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准掖;先用待测液润洗后再移取液体;滴定管读数时先等一二分钟后再读数;观察锥形瓶中溶液颜色的改变时，先等半分钟颜色不变后即为滴定终点。
9.用H2还原CuO时，先通H2流，后加热CuO，反应完毕后先撤酒精灯，冷却后再停止通H2。
10.安装发生装置时，遵循的原则是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。
11.浓H2SO4不慎洒到皮肤上，先迅速用布擦干，再用水冲洗，最后再涂上3%一5%的NaHCO3溶液。
沾上其他酸时，先水洗，后涂NaHCO3溶液。
12.碱液沾到皮肤上，先水洗后涂硼酸溶液。
13.酸(或碱)流到桌子上，先加NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。
14.用pH试纸时，先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上，再把试纸显示的颜色跟标准比色卡对比，定出pH。
15.称量药品时，先在盘上各放二张大小;质量相等的纸(腐蚀药品放在烧杯等玻璃器皿)，再放药品。
加热后的药品，先冷却，后称量。
化学中气体的实验化学实验中包括了制取氧气、氢气、二氧化碳三种气体和试验氢气还原性等气体实验。
许多学生做气体实验时，常常感到手忙脚乱、顾此失彼、难于控制。
这与气体反应速度较快，实验准备工作不够，操作动作不协调等有关。
做气体实验最怕的是实验未完成而气体断源，解决这个问题的办法是，把制气体的药品放得够用或略有剩余。
例如制氧时，把氯酸钾和二氧化锰的混合物或高锰酸钾准备足量。
制氢时，把锌粒准备过量，盐酸或稀硫酸放在手边，以备气流不足时，随时增添用。
另外要注意的是，做气体实验前，认真检查气密性，以防实验过程中漏气。
用排水法收集气体前，应该把准备集气用的集气瓶，分别充满了水，并倒扣在水槽的水面下。
不要等到该收集时，再向集气瓶中注入水既耽搁了时间，又白白放走不少气体。
另外，水槽里盛的水不能太多，一般以半槽为宜。
不然，当排水集气时，集气瓶里的水进入水槽面使水溢出。
为了便于集气，最好在水槽里放进集气瓶座，把充满水的集气瓶放在瓶座上，这样，可以腾出一支手来做其他操作。
还需注意导气管是否能灵活移动，如不够灵活，应该找找原因，并进行调整或更换。
做气体实验和其它实验一样，一定要注意安全。
例如，在收集完氧气后，要先把导气管从水面取出，再移开加热用的酒精灯，以免发生水槽里的水逆流进入试管发生事故。
再如，点燃氢气前，一定要检验纯度，以防爆炸伤人。
另外，从心理上，要情绪稳动，克服恐惧感，才能使实验紧张而有序，动作和谐、连贯。
千万不要喧哗、嬉闹，实验环境杂乱、直接影响着实验的效果。
做氢气(或一氧化碳)还原氧化铜等较大型气体实验，组装仪器时应从左向右，先装氢气发生器，再装加热氧化铜的装置，最后用导气管连接它们。
经过检查证明气体流向畅通，才能装进药品做实验，不要急于求成。
实验过程，要严格遵守操作规则，先通氢气，排净整个装置里的空气，再加热氧化铜，看到明显实验效果后，移开加热的酒精灯，继续通氢气直到冷却。
化学实验中的操作方法化学实验的基本操作的种类很多。
例如，加热、溶解、过滤、蒸发、蒸馏、集气、结晶、滴定等。
通常的化学实验里都包含着各种基本操作，只有掌握了基本操作，才能做好化学实验。
例如，粗盐的提纯包括了溶解、过滤、蒸发等基本操作。
掌握化学实验的基本操作，首先要明确操作的要领和道理。
例如，加热时，应把受热的物质放在外焰部分，因为酒精灯的火焰有焰心、内焰、外焰三个部分，外焰燃烧充分，所以温度高。
如果放在焰心部分，甚至与灯芯接触，由于玻璃仪器受热不均匀、能发生破裂。
有些较复杂的操作，要设法使难记的要领变得易记。
例如，过滤操作的要领可以概括为"三接触"、"二低于"，以便于记忆。
它表示过滤时，漏斗的下端管口靠紧"接触"到烧杯的内壁、玻璃棒的末端要轻轻地"接触"到有三层滤纸的一边、盛悬浊液的烧杯口要"接触"到玻璃棒上，使液体沿着玻璃棒流进过滤器里。
滤纸放入漏斗里，滤纸的边缘应"低于"漏斗口、向漏斗里倒入的液体的液面要"低于"滤纸的边缘。
基本操作只有经过反复练习、多次实践才能真正的掌握，不能只在初学时注意基本操作，应该在各种实验里，都重视基本操作。
例如，装置气密性的检验操作，在制各种气体以前都要做，不能存有侥幸心理，待正式制气体时才发现漏气，反而延误了时间。
学习化学实验现象的规律观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象。
记忆实验现象是一件不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律，则可化难为易。
我们可以根据反应条件的不同将化学实验大致分成三种类型：第一种是物质燃烧实验；第二种是加热固体物质实验；第三种是在溶液中进行的化学实验。
这三类实验的现象存在的规律：1．物质燃烧实验都有三个明显的现象①放出大量的热；②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的色、态、味）的产物；③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光；气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰。
（描述物质的燃烧现象，一般：一光、二热、三生成。
）例如，镁条燃烧的现象是：①发出耀眼的白光；②放出大量的热；③生成一种白色固体。
再如，硫磺燃烧（在氧气中）的现象是：①发出明亮的蓝紫色的火焰（硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧）；②放出大量的热；③生成一种有刺激性气味的气体。
2．加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生例如，加热碳酸氢铵的现象：①有一股刺激性的气味产生；②试管壁上有水珠生成；③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成；④试管内的白色固体逐渐消失。
3.在溶液中进行的化学反应，实验现象主要包括反应物（固态）的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀（包括沉淀颜色）和气泡产生例如，在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生。
4．观察和描述实验现象的注意事项（1）要注重对本质现象的观察。
本质现象就是以提示事物本质特征的现象。
如铝带在空气中燃烧时“生成白色团体”是本质现象，因为由此现象可正确理解化学变化这个概念，而发出“耀眼的白光”则是非本质现象。
因此，观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象。
（2）要正确描述实验现象。
①不能以结论代替现象。
如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热，生成黑色固体”，而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”。
②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等的区别，不能相互替代。
实验中的多个"不能"1．使用胶头滴管"四不能"：不能接触容器内壁，不能平放和倒拿，不能随意放置，未清洗的滴管不能吸取别的试剂。
2．酸式滴定管不能装碱性溶液，碱性滴定管不能装酸性溶液及氧化性溶液。
3．容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不能互用。
4．烧瓶、烧杯、锥形瓶不能直接加热。
5．药品不能入口或用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处（Na、K、白磷等危险品除外），不能随意丢弃，要放入指定容器中。