2018班主任基本功试题
最新2018年班主任基本功竞赛辅导材料(修订版)
最新中小学班主任基本功竞赛辅导材料（2018版）一、大赛样卷班主任基本功竞赛笔试试题（样卷）一、填空题。
1.孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。
2.六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
3.苏州传统文化值得骄傲，是班主任进行相关教育的好资源。
如中国四大名绣之一的，与天津杨柳青年画并称为“南桃北杨”的，首批“人类口头和非物质遗产”百戏之祖，十大名茶之一的等等。
二、多项选择题。
1.撰写操行评语的基本原则是（）A 客观性原则B 公正性原则C 主观性原则D 全面性原则E 教育性原则2.相城是苏州中心城市发展空间的主导方向之一，是极具发展潜力和活力的新城区，正着力打造“（）”，逐步建设成为“苏州现代制造业副中心、商贸物流副中心和优美人居副中心”。
A 水城B 花城C 旅游城D 商城E 最佳生态休闲人居城F 文明艺术城三、列举题1.班集体建设有哪些原则？（至少6个）2.列举班主任如何对学生进行个别教育？（至少4种）四、简答题你认为班主任工作的主要职责有哪些？[参考答案]一、1.以身作则 2.学会做人 3.苏绣（双面绣），桃花坞年画，昆曲，碧螺春二、1.A B D E 2.A B E三、1.（1）方向性原则。
（2）教育性原则。
（3）个性全面发展的原则。
（4）系统性原则。
（5）开放性原则。
（6）民主性原则。
（7）人际关系和谐原则。
（8）充分发挥团队组织作用的原则。
（9）通过活动创建集体的原则。
（10）集体教育与个别教育相结合的原则。
（11）严格要求与尊重信任相结合的原则。
（12）正面引导与纪律约束相结合原则。
（13）知行统一原则。
（14）竞争与合作原则。
（15）集体的传统性原则。
2.个别教育是指班主任对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育。
其意义在于：（1）个别教育是集体教育的深化和补充。
（2）个别教育有利于每一个学生品德的健康发展。
(完整版)班主任基本功大赛精彩试题
班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养 D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（ BD ）A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式 B 惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题文案大全1、班主任的基本素养5 班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：一、望。
最新2018年中小学班主任基本功竞赛笔试练习题汇编
班主任基本功竞赛试题一、填空题（20分，每空1分）1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
”2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。
3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。
4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。
5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。
6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。
8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。
10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。
11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。
12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。
13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。
14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。
15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。
16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是责任，监护人承担的是责任。
17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。
对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。
行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。
18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。
班主任基本功大赛试题
班主任基本功大赛试题一、班级管理篇1•班级是学校进行教育教学的基本单位2•构成班级四个要素:受教育者、教育者、班级教育环境、班级教育内容3班级活动的核心主题是:满足和提升学生的成长发展需要4•班级文化包括:班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化5•班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力，精神关怀是班主任专业劳动的核心内容6•“班风”是中小学班级文化建设核心7•班级个别教育的心理基础是:尊重学生、关心信任8.班级管理的模式包括：（1）常规管理（2）平行管理（3）民主管理（4）目标管理9•应特别关注学生的心理问题，这是我们一切班级管理的基础10.班干部是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干11.班会的主要方式有:班级例会、主题班会12•开展主题班会应遵循:教育性、科学性、针对性原则等13•分配学生座位时，教师最值得的关心的是:对人际关系的影响14.班会的特点主要有:集体性、针对性和自主性二、班主任职篇1.班主任是学校内部各方面力量的协调者2.班主任主要承担着：引导教育、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责3•班主任工作的基本素养:思想素养、道德素养、人文素养、法律素养4班主任工作的基本原则:表率性原则、全面性原则、疏导性原则、以身作则原则5•班主任应练就“能受气、会消气、会顺气、会运气”的四气功。
晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行6•班主任专业发展的重要载体是班级建设7•三风:校风、班风、党风8•班主任工作是从了解和研究学生开始的发展性评价的核心是:关注和促进学生的发展9•班主任教育工作的中心环节：思想品德教育、日常行为规范训练、组织班级教育活动、指导学生学习和心理卫生教育等方面10•教育信念是班主任专业发展的内在动力11•责任意识是班主任职业道德规范最根本要求。
12.班主任职业精神的核心，敬业爱生13.班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育重要力量。
2018年班主任基本功竞赛题型和案例(附含答案解析)
A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育
30.德育的实施途径有（abcdefghij）
a.思想政治课教学和时事课,以及其他各学科教学b.班主任工作c.共青团、少先队、学生会工作d.劳动与社会实践e.活动课程与课外活动f.校外教育g.心理咨询和职业指导h.校园环境建设i.家庭教育 j.社会教育
南宁六职校班主任基本功竞赛题型(含答案)
一、单项选
1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A)主题班会。
A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性
2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。
A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教
3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（B）
d.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
e.以矫正性辅导为主，以预防性、发展性辅导为辅。
三、判断题（对的写"√"，错误的打"×"）
34.班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。(√)
35.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。(×)
36.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。(×)
31.初中阶段德育内容重点是(abcdefi)
a．爱国主义教育b．集体主义教育c．社会主义教育d．理想教育e．道德教育f．劳动教育g. 职业生涯教育h．社会主义民主和遵纪守法教育i．良好的个性心理品质教育
32.德育常规制度有（abcde）
a.每周一次升旗仪式b.晨会，校会，班、团、队会
班主任基本功大赛测试题
班主任基本功大赛测试题第一篇：班主任基本功大赛测试题班主任基本功大赛测试题（第二部分180题）——《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》一、填空（100题）1、在我国古代社会，学校教学普遍采用（个别教学）形式，没有班级和班主任的概念。
2、班主任工作的教育学基础主要介绍（终身教育思想）和（主体教育思想）在班主任工作中的运用。
3、马卡连柯认为，（班集体建设）是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
4、班主任工作必须坚持以（学生的发展）为本。
5、解决冲突的一般方法有（协商、调停、权威解决）。
1、班级是学校为了（达到预定的教育目标），按照（一定的规章制度）建立起来的，有目的、有计划的（执行管理、教育职能）的正式群体。
2、班主任工作从根本上讲是以（学生的发展）为最终目的。
3、不同学科对儿童观是不一样的，在教育领域中人们曾用（生长）来描述儿童的成长，后来更多地使用（发展）这个概念，现在人们常用（生成）一词来阐述。
4、杜威把人的可塑性看作是形成习惯或发展的一定倾向的能力，习惯有两种形式：一是（习以为常的形式），二是（主动地调整自己的活动，）以应付新情况的能力。
5、关于儿童发展，“生成”的概念主要体现在：一、（主体的自我生成）；二、（个人的整体生成）；三、（个体的社会生成）。
6、班级组织是由不同个体组成的群体，反映着（群体组织）与（个人属性）两层面的需求，从而形成了两种人际关系形式：即：（正式组织）和（非正式组织）。
7、班级组织的基本成员是由（学生群体、班主任、任课教师）三部分组成。
8、班级组织发育过程分为三个阶段：（一、孤立探索阶段；二、群体分化阶段；三、组织整合阶段）。
9、班主任的班级建设工作主要集中在三个方面：（一是树立个人理想，确立班级愿景；二是遴选学生干部，构建班级组织；三是完善规章制度，规范学生行为）。
10、以身作则原则就是班主任在工作中（严格要求自己，自正其身，率先垂范），为学生（树立良好的榜样），用（身教）来影响和感染学生。
2018年温岭市中小学班主任和德育导师基本功大赛面试题(含答案)
2018年温岭市中小学班主任和德育导师基本功大赛情景题小学组1.小东是班里比较调皮的男孩。
有一天上写字课，他故意把钢笔墨汁甩到同桌女生小红的衣服上。
小红很生气，来找班主任老师，老师批评小东，他还笑嘻嘻的，一副无所谓的态度。
老师要求小东回家把小红衣服上的墨汁洗干净，并电话告知小东妈妈此事，希望配合一起教育。
第二天，小东拎来了湿漉漉的一包衣服，还说已经洗干净了。
面对小东，作为班主任的你会怎么做？回答要点：（一）向小东询问原因1.不懂：指导他要把衣服晒干再带来2.故意：批评教育，同时让小东再带回去晒干后带回（二）向小东妈妈询问原因1.不知情：告知事情及处理结果2.知情：沟通，达到相互理解（三）后续：关注小东2.小刘在班里一直沉默寡言，每天总是一个人默默学习、玩耍，从来不出什么岔子，你对他总是很放心。
可这天早上，小刘家长怒气冲冲跑来办公室找你，说小刘被几个男孩子欺负了，不仅仅给小刘取侮辱性绰号，还殴打小刘，要你马上给个说法。
家长的身后还跟着默默流泪的小刘。
此时，面对这样的场景，你会怎么做？回答要点：（1）主要考察班主任对校园欺凌的认识和应对。
（2）安抚家长和孩子的情绪。
（3）平时多关注小刘这类老实沉默的孩子，注重引导与转变。
（4）通过在班级里树立积极正面的班风，防范和降低校园欺凌的发生。
（5）联系学校相关部门处理欺凌事件。
（6）联系欺凌同学家长，了解和反馈。
（7）开展抵制和防范欺凌的班会课。
3.学校要举行广播操比赛。
在班主任陈老师的组织下，同学们都在很努力地练习，希望可以为班级争光。
但是随班就读的豪豪同学反应慢，动作总跟不上。
在知道学校允许一个班级可以有两名学生请假，有同学提出让豪豪也请假，也有的同学认为这样不妥，由此班里议论纷纷。
如果你是这位班主任，你准备怎么处理这个问题？回答要点：（1）主要考察班主任的“政绩观”：班级管理的目的是班级的名次和班主任自身个人荣誉至上，还是不抛弃不放弃每一个学生？（2）引导全体同学形成积极、正面的班级荣誉观。
精品】2018中学班主任基本功大赛笔试题(附答案)
精品】2018中学班主任基本功大赛笔试题(附答案)一、填空题（每空1分）1、班主任的工作的主要职责包括：（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长；（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境；（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长；（四）关注每一位学生的全面发展；（五）统筹教育力量促进学生和谐发展。
2、德育管理“六认真”的内容包括：（一）认真做好德育管理工作；（二）认真开展学生养成教育；（三）认真做好班主任队伍建设；（四）认真组织开展德育活动；（五）认真做好特殊学生教育；（六）认真进行德育工作考核。
二、判断题(答“对”与“否”，每题1分)5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
(错)。
8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度研究。
(错)。
9.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
(对)三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分。
)1.在实施班主任工作评价时，(A)是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用(C)谈话。
A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A)主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是(B)。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的(C)。
A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法7.小学班主任工作必须以(A)为根本指导。
A.教育目的B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、(A)、指导学生研究和心理卫生教育等方面。
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2018班主任基本功试题
一、单项选（10分，每题2分）
1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。
A.季节性
B.模拟性
C.知识性
D.系列性
2．让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。
A.集体教育
B.启发疏导
C.实践活动
D.因材施教3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（B）
A．学期初B．学期末C．学期中D．学期任何阶段4．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（D）A．主要作用B．指导作用C．主体作用D．主导作用5．班主任工作的中心环节是（C）
A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设优良的班集体D．做好学生的操行评定
二、多项选择（10分，每题2分）
16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ABC）A、作风正派，心理康健，为人师表。
B、心爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。
C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
D、教学水平高。
17．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ABC）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。
A、学生心理康健教育指导
B、班级活动设计与组织
C、班主任工作基本规范
18．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）
A、教育的职责
B、管理的职责
C、保护的职责
D、监护的责任19．学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ABCD）
等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。
A、法制教育B、安全教育C、心理康健教育D、自我保护和自救教育E、劳动教育
三、填空题（20分，每空1分）
一、填空
1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。
3、确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。
4、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德智体美全面发展的要求，开展班级工作，培养优良的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面康健的发展，长大能够成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义公民。
7、六个“学会”是指教会学生：学会生存、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
8、2018年修订的《中小学教师职业道德规范》为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
9、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级精神文化。
10、家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校互动联系方式11、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育五大职责。
12、作为班主任，最基本的道德素养是尊崇学生的人格、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。
13、素质教育的重点是培养学生的创新意识和实践能力。
15、学校心理康健教育有三大任务：其一是培养学生的心理素质；其二是维护学生心理康健；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
16、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行所进行的管理活动。
17、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性
18、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。
四、主题班会活动方案设计
以“做习惯的主人”为主题设计一节班会活动方案。
要求：1、题目可自拟
2、主题班会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性。
大凡包括题目、教育背景、教育目标、活动准备、实施过程、设计意图等基本内容。
其中实施过程要详尽、明确、可操作性。
3、字数不超过2000字。