大学生性教育心得体会
大学生性教育心得体会
大学生性教育心得体会性教育在大学生的成长过程中起着重要的作用。
它不仅使大学生了解性，还帮助他们在性关系中更加负责任和健康。
在我的大学生活中，我亲身参与了性教育课程，并与同学们展开了深入的讨论。
下面是我对大学生性教育的心得体会：首先，性教育应该早期开始。
在上大学前，性教育的接触机会相对较少。
然而，大学生正处于探索自我身份和性身份的阶段，因此他们需要早期了解性的相关知识。
性教育应该从小学和中学开始，并在大学阶段进行延伸和强化。
其次，性教育应包括全面的内容。
性教育不仅仅涉及生理和解剖方面的知识，还应该涵盖性别平等、性别认同、性取向、性别暴力和性健康等主题。
这样的全面内容可以帮助大学生更好地理解性在他们的生活中的重要性，并培养他们健康和积极的性观念。
性教育应提供安全和包容的环境。
由于性教育涉及个人隐私和敏感话题，提供一个安全和支持人的环境尤为重要。
大学里的性教育课程应促进积极的讨论，尊重每个人的观点，避免歧视和攻击性言论。
教育者和同学们应成为相互支持和理解的伙伴，共同探索和学习。
性教育应注重实践和实际经验。
理论知识的学习是重要的，但在性教育中，实践和实际经验同样重要。
大学生可以参与模拟性交和安全性行为的训练，以获得实际经验和技能。
此外，提供保险套等避孕措施，有助于大学生了解和尝试安全性行为。
大学生性教育需要鼓励积极沟通。
性教育不仅仅是提供知识，还应促进大学生之间和与教育者之间的积极沟通。
课堂上的小组讨论，问题解答和角色扮演等活动可以激发学生表达观点，分享经验，并解决疑惑。
这种积极沟通不仅可以加深理解，还可以培养沟通技巧和自信心。
在我的大学生活中，性教育课程为我提供了宝贵的知识和经验。
我学会了如何正确使用避孕措施，了解了同意和边界的重要性，并学会了倾听和与他人交流。
这些知识和技能在我后来的人际关系中起到了关键作用。
总之，大学生性教育对于他们的成长和发展至关重要。
它不仅提供了必要的知识和技能，还培养了他们在性关系中负责任和健康的态度。
大学生性教育心得体会
大学生性教育心得体会在大学生活中，性教育是一门必修课，它帮助学生更好地了解和认识自己的身体、情感和性行为。
通过这门课程的学习，我深刻体会到性教育的重要性，下面就是我个人的一些心得和体会。
首先，性教育对于大学生的成长和发展至关重要。
在这个阶段，我们正处于身心发育的关键时期，对于性的好奇和探索欲望也达到了高峰。
性教育可以帮助我们正确解读这种好奇和欲望，明确知道何为健康的性行为和何为不良的性行为。
通过学习性教育知识，我们可以更好地了解自己的身体和性器官，明确性行为的边界和保护自己的方法，避免受到性病和意外怀孕的伤害。
其次，性教育还可以帮助我们树立正确的性观念。
在社会和家庭的传统观念中，性话题常常充满了神秘和禁忌感，这给大学生的性观念带来了很多误导。
通过性教育课程的学习，我逐渐摒弃了传统的偏见和误解，开始理性看待性行为，并且坚持自己的原则。
性教育课程还帮助我认识到性别平等的重要性，尊重他人的选择，拒绝性骚扰和歧视。
另外，性教育还有助于我们建立健康的人际关系。
大学期间，我们将会面对各种各样的人际关系，包括友谊、恋爱和婚姻。
性教育课程使我清楚地认识到良好的人际关系建立在相互尊重和沟通的基础上。
我学到了如何与他人进行恰当的性沟通，如何理解对方的感受和需求，从而建立更加健康和稳定的情感关系。
此外，性教育还提醒我采取安全的性行为。
现代社会性病的传播非常普遍，很多人因为不慎而感染了性病，给生活带来了巨大的困扰和伤害。
性教育课程向我介绍了常见的性病和防护措施，让我明白了使用避孕套的重要性以及怎样正确使用避孕套。
这使我在性行为中更加自信和安全，减少了受到性病侵害的风险。
总的来说，大学生性教育是一门及时而重要的课程，它帮助我们正确认识和理解性，并且提供了重要的知识和技能。
通过性教育，我们能够树立正确的性观念，建立健康的人际关系，采取安全的性行为，保护自己的身心健康。
我相信，在今后的生活中，我将会继续应用和传播所学到的性教育知识，为自己和他人的幸福与健康贡献一份力量。
大学讲授性教育心得体会
随着社会的不断进步和人们对性知识的关注，性教育已经成为高等教育中不可或缺的一部分。
作为一名大学性教育课程的教师，我有幸在这个领域进行教学和研究，以下是我对大学讲授性教育的一些心得体会。
一、性教育的必要性在大学阶段，学生正处于身心发展的关键时期，对性知识的需求日益增长。
然而，由于传统观念的影响，许多学生对于性知识仍然存在误解和偏见。
因此，开展性教育对于学生来说具有重要的意义。
1. 促进身心健康：性教育可以帮助学生正确认识性，减少性无知带来的心理压力，有助于学生形成健康的性观念。
2. 预防性传播疾病：通过性教育，学生可以了解性传播疾病的传播途径和预防措施，降低感染风险。
3. 增强自我保护意识：性教育可以教会学生如何保护自己，避免性侵害等不良事件的发生。
4. 培养社会责任感：性教育不仅关注个人身心健康，还强调个人行为对家庭、社会的影响，培养学生的社会责任感。
二、性教育课程的设计与实施在大学性教育课程的设计与实施过程中，我总结了以下几点经验：1. 注重课程内容的科学性：性教育课程应以科学、客观的态度进行，避免夸大或忽视某些性现象。
2. 结合实际案例：通过真实案例的分析，让学生更直观地了解性知识的运用和性问题的处理。
3. 采用多种教学方法：如小组讨论、角色扮演、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 注重师生互动：鼓励学生提问，解答他们在性方面的问题，营造轻松、开放的学习氛围。
5. 与心理健康教育相结合：性教育课程可以与心理健康教育相结合，关注学生的心理需求，帮助学生解决性心理问题。
三、性教育面临的挑战尽管性教育在大学中逐渐得到重视，但仍面临一些挑战：1. 师资力量不足：性教育教师需要具备专业的知识和丰富的实践经验，但目前我国高校性教育师资力量相对薄弱。
2. 课程设置不合理：部分高校性教育课程设置过于单一，缺乏系统性和连贯性。
3. 社会观念影响：传统观念对性教育的接受程度有限，导致部分学生和家长对性教育存在抵触情绪。
正确上性教育课心得体会(3篇)
第1篇在我国，性教育一直是一个敏感而又重要的话题。
近年来，随着社会的发展和观念的开放，越来越多的学校开始重视性教育，并将其纳入课程体系。
我有幸参加了学校组织的性教育课，通过这次学习，我对性教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、认识性教育的重要性1. 性教育是素质教育的重要组成部分。
在我国，素质教育已成为教育改革的重要方向，而性教育作为素质教育的一部分，旨在培养学生的健康观念、道德观念和责任感，使他们在成长过程中树立正确的性观念。
2. 性教育有助于青少年健康成长。
青春期是人生中的一个重要阶段，生理和心理都发生很大变化。
性教育可以帮助青少年正确认识自己的生理和心理变化，学会自我保护，避免不良行为，健康成长。
3. 性教育有助于提高人口素质。
通过性教育，可以培养公民的性道德观念，提高人口素质，促进社会和谐发展。
二、性教育课程的内容与特点1. 内容丰富。
性教育课程涵盖了生理、心理、道德、法律等多个方面，使学生在全面了解性知识的同时，树立正确的性观念。
2. 实用性强。
性教育课程紧密结合实际，关注学生的需求，使学生在学习过程中能够学以致用。
3. 情感教育。
性教育课程注重培养学生的情感，使他们在面对性问题时，能够以理性和成熟的态度去对待。
三、正确上性教育课的方法1. 营造轻松、愉快的课堂氛围。
性教育课涉及敏感话题，教师应善于运用幽默、生动的教学方法，使学生能够轻松地接受知识。
2. 尊重学生，关注个体差异。
每个学生都有自己的性格特点，教师应尊重学生，关注他们的个体差异，给予针对性的指导。
3. 注重实践，提高学生动手能力。
性教育课应注重实践环节，通过案例分析、角色扮演等形式，提高学生的动手能力。
4. 引导学生树立正确的性观念。
教师应结合实际情况，引导学生树立正确的性观念，培养他们的道德品质。
四、性教育课的效果1. 提高学生的性知识水平。
通过性教育课，学生能够了解性生理、性心理、性道德等方面的知识，提高自身的性素养。
大学生性健康教育感言
时光荏苒，转眼间我已从青涩的高中生成长为一名大学生。
在这个充满挑战与机遇的时期，我深知自身成长的重要性，而性健康教育则是其中不可或缺的一环。
在此，我想分享一下我在大学生性健康教育课程中的感悟和收获。
首先，我要感谢学校为我们开设了这样一门课程。
在此之前，我对性知识的了解仅限于书本上的简单描述，对于性健康问题更是知之甚少。
而通过这门课程，我不仅学到了丰富的性知识，更重要的是，我认识到了性健康教育的重要性。
一、性知识普及，消除误区在课程中，老师详细介绍了性生理、性心理、性道德等方面的知识。
在此之前，我对性有着许多误解和误区，比如认为性是肮脏的、不道德的，或者认为性只能发生在成年之后。
通过学习，我明白了性是人类生活的一部分，是自然而又美好的。
同时，我也了解了性传播疾病、避孕方法等相关知识，这让我在面对性问题时能够更加理智和自信。
二、性道德教育，塑造健全人格性道德教育是性健康教育的重要组成部分。
课程中，老师强调了尊重他人、自爱自重、负责任等性道德观念。
这让我认识到，性不仅仅是生理需求，更是一种社会责任。
在性关系中，我们要尊重对方的意愿，保护自己的身心健康，同时也要承担起应有的责任。
这种道德观念的树立，对我今后的人生道路具有重要的指导意义。
三、性心理教育，促进心理健康性心理教育是性健康教育中的另一个重要环节。
课程中，老师通过案例分析、小组讨论等方式，让我们了解了性心理发展的规律，以及如何应对性心理问题。
这让我认识到，性心理问题并非不可逾越的障碍，只要我们正确对待，勇敢面对，就能走出困境。
同时，我也学会了如何关注自己的心理状态，提高心理素质。
四、性健康教育，助力健康成长性健康教育不仅有助于我们了解性知识，更重要的是，它有助于我们健康成长。
通过学习，我明白了性健康与身心健康的关系，以及如何保持良好的性健康状态。
这让我在今后的生活中，能够更加关注自己的身心健康，养成良好的生活习惯。
五、性健康教育，促进人际关系性健康教育还能帮助我们建立和谐的人际关系。
大二学生性教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名大二的学生，在经历了初中、高中的学习生活后，我开始逐渐意识到性教育的重要性。
在我国，性教育一直是一个相对敏感的话题，而如今，随着社会的进步和人们观念的更新，性教育逐渐被越来越多的家庭、学校和社会所重视。
在此，我想结合自己的亲身经历，谈谈我对性教育的认识和理解。
一、性教育的意义1. 提高自我保护意识在青春期，我们面临着生理和心理上的巨大变化，很容易受到外界诱惑。
性教育让我们了解到性知识，学会如何保护自己，避免受到性侵犯和性病等危害。
2. 树立正确的性观念性教育让我们认识到，性不是罪恶的，而是人类正常生理和心理需求的一部分。
通过性教育，我们可以树立正确的性观念，避免因无知而产生误解和偏见。
3. 增进人际交往能力性教育让我们学会如何与人交往，如何处理人际关系。
在恋爱、婚姻等方面，我们能够更加成熟、理智地面对问题。
4. 促进身心健康性教育有助于我们了解性生理、性心理等方面的知识，从而保持身心健康，提高生活质量。
二、性教育中的困惑与感悟1. 困惑（1）性教育课程缺乏系统性。
在我国，性教育课程大多以选修课的形式存在，内容零散，缺乏系统性。
（2）性教育师资力量不足。
许多学校的性教育师资力量薄弱，难以满足学生需求。
（3）家长和社会对性教育的认识不足。
许多家长认为性教育是敏感话题，不愿意与孩子沟通，导致孩子对性知识了解甚少。
2. 感悟（1）积极参与性教育课程。
在课堂上，我们要认真听讲，积极提问，提高自己的性知识水平。
（2）拓宽性教育渠道。
除了课堂学习，我们还可以通过阅读书籍、观看纪录片、参加讲座等方式，丰富自己的性知识。
（3）与家长、朋友沟通。
在遇到性方面的问题时，我们要勇于向家长、朋友寻求帮助，共同成长。
（4）关注性心理健康。
性教育不仅仅是生理知识的学习，还包括心理层面的关注。
我们要学会调节自己的情绪，保持心理健康。
三、性教育对大学生的影响1. 提高自我保护意识通过性教育，大学生能够认识到性侵犯、性病等问题的严重性，提高自我保护意识，避免受到伤害。
青春期的性教育的专题讲座心得体会-关于女生青春期教育的心得体会
爸妈妈，你们大人难道还用尿不湿吗? 你看，我儿子把女用卫生巾当成尿不湿了。所以，我们今
天只要你打开电视，打开报纸，打开手机，更甭提打开网络了， 要说没有性信息，那真是不现实。
可以这样说，是告诉大家，我们已经生活在这样的一个集 聚的、传统的把中国置身于一个全新的性场景之中了，这个性 从我们过去讳莫如深不敢谈不能谈，到现在大家走到了前台， 张嘴就谈，过去人们是谈性色变，现在人不仅不再忌讳，而且 津津乐道，在手机里面，那个黄色短信太多了。
此次讲座取得了良好的反响，同学们收益良多。
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我们设计了四套讲座，分别是性侵防范安全、性与生殖健 康、自尊建设专题、人际交往专题。
现如今，社会上有很多主流价值观不能包容多元的、有差 异的价值观念和少数人群，学校老师教给学生的更多的是，是 非判断，而不是全面辩证的思考。身为大学生的我们，希望站 在同龄人的角度，以平等交流的分享姿态，教会他们必要的知 识、正确的态度的同时，也教会他们对事物更全面的认知角度， 和辩证的思维能力。
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在同学们的期盼的掌声中开始了此次讲座，夏益芝介绍了 谈性色变的中国式教育，用案例说明我国性行为及性侵的现状。 其次，从恋爱与性、恋爱与避孕、流产等之间的联系与后果， 引导学生树立正确的恋爱观，正面看待恋爱与责任。并指出， 所有人都应该为自己的行为负责。然后，夏益芝向大家介绍了 常见的避孕方式与正确的避孕方式及意外怀孕出现的症状。最 后，在积极活跃的分组讨论环节中结束了本次讲座。
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会上甚至可以展示性虐待的道具、用品等等。我们的电影也是， 之前有个电影《心花怒放》，很多家长以为是喜剧，带着孩子去 看了，看着看着赶快把孩子眼睛蒙上了，然后出门就喊这哪是 给孩子的电影，这绝对是成人电影!
大学生性教育片心得体会(3篇)
第1篇作为一名大学生，在成长的过程中，性教育一直是被我们忽视的一个重要环节。
在我国，传统的家庭教育往往对此避而不谈，而学校教育也往往只是简单地进行生理卫生教育。
因此，当我有机会观看一部关于大学生性教育的影片时，我深感震撼，也让我对性教育有了更加深刻的认识。
影片以真实的案例为背景，通过讲述大学生们在性观念、性心理、性道德等方面的困惑和挣扎，引导我们正确对待性，树立健康的性观念。
以下是我观看这部影片后的几点心得体会。
一、性教育的重要性1. 帮助大学生树立正确的性观念在影片中，我们看到了许多大学生在性观念上存在误区，如对性行为的恐惧、对性知识的缺乏、对性道德的模糊等。
通过观看这部影片，我意识到，性教育对于帮助大学生树立正确的性观念至关重要。
只有了解性，才能正确对待性，才能在人生的道路上走得更远。
2. 促进大学生身心健康性教育不仅仅是关于生理知识的教育，更是关于心理健康的教育。
影片中，许多大学生因为缺乏性知识而陷入心理困境，甚至产生心理疾病。
性教育可以帮助大学生了解自己的生理和心理变化，学会如何保护自己，从而促进身心健康。
3. 提高大学生的人际交往能力性教育不仅仅是关于性行为的教育，更是关于人际交往的教育。
影片中，许多大学生因为缺乏性教育而无法正确处理恋爱关系、婚姻关系等。
性教育可以帮助大学生学会尊重他人、关爱他人，提高人际交往能力。
二、性教育的内容1. 生理知识教育影片中，详细介绍了女性的生殖系统、男性的生殖系统、性传播疾病等生理知识。
这些知识对于大学生了解自己的身体、保护自己的健康具有重要意义。
2. 心理健康教育影片中，通过讲述大学生在性心理方面的困惑，引导我们正确对待性心理问题。
如：如何处理恋爱中的心理压力、如何面对失恋等。
3. 性道德教育影片中，强调了性道德的重要性，引导我们树立正确的性道德观念。
如：尊重他人、关爱他人、自爱、自律等。
三、性教育的实施1. 家庭教育家庭教育是性教育的基础。
家长应该主动与孩子沟通，传授性知识，帮助孩子树立正确的性观念。
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大学生性教育心得体会
篇一：性健康教育心得体会
心得体会
这个学期我有幸选上了学校开设的《大学生性健康教育》课程，说到体会，一个词，受
益匪浅。
学到了很多以前我从来都不知道的知识，以前总认为自己了解的很多，但通过学习
这门课程我才知道我对这方面的知识还很浅薄。
而我欣然地选择了这门选修课。
课程确实很有意思，生动形象。
以前从来没有在这样一个公共场所听人这样公开的讲“性”，
而且也打破了我看见的大课堂的纪录，从来没有看见过这样大一个教室坐得满满的，而且每
个人都还这么认真的在听，对老师都抱有很大的期望，我能看出她们眼中的求知欲有多么的
强烈。
说真的老师讲得很好，讲课也非常生动有趣，但绝对不会让你觉得低俗、下流。
老师给
我们讲起了关于“艾滋病”、“婚前性行为”、“安全套”等敏感话题等知识，在高校课堂上不
再羞羞答答。
我觉得在高校开设这门课的好处非常多。
开设这门课程
一方面是一件好事，说
明我们正在进步，正在准确的认识我们的性教育；另一方面也说明我们的教育是存在问题，
这样的性教育是不是太迟了些，对于已经成年人阶段的高校学子是否就像一个笑话。
我们应该改变我们的观念和意识，我们常常说中学的“生物课”没有上好，是因为老师
没有传道授业解惑，没错，这是老师的责任，但是我们也该改变我们的认识，抱着正确的认
识态度，去学习，千万不要简单认识就是交我们如何爱爱，我认为我们的选择是完全正确的，
对于自己有了一个交代。
因为我学到了别人没有学到的，我在这方面的知识比别人多，我对
这感到骄傲。
通过学习我彻底认识了自己的身体的构造，认识了自己的性器官，认识男女对方的身体，
同时从我自己的经历我能够非常清楚的明白性教育的必须性。
我以后把学到的知识会传授给
我的朋友以及更多的人让他们也少走弯路。
其实，性教育是家庭教育、学校教育和社会教育中的一项内容，性健康教育不是只靠老
师就能完成的，他需要学校、家庭和社会形成合力。
进而促进性教育的开展。
我们发现许多
人谈论性教育都是在孩子身上做文章，很少强调对成年人的教育，其
实在现在成年人也缺乏
对性的了解和性的知识。
很多家长对孩子是避而不谈，更有的是谈性色变。
甚至有些老师也
是谈性色变，好像只要一谈到性这个词就是下流的、羞耻的。
更不用说对学生进行性健康教
育。
头脑中还存在“无师自通论”、“教育诱发论”、“素质无关论”的错误观点。
不同程度地
阻碍了性教育，性教育的有效开展。
所以家长和老师一定要转变性的观念，正确的教育和引
导，了解孩子各阶段的身心发育规律和特点，理解孩子和尊重孩子，提高性教育的科学性和
有效性，帮助懵懵懂懂的孩子们身心健康发展。
在学校，不要认为一谈到性就很下流很色，
只有很色的人才去上这门课，才去了解这方面的知识。
如果条件允许的话，我们的性教育应
该从幼儿就开始，特别是初中的生理课一定要上好，不要避而不谈，这样这会增强学生的好
奇心和增加性的神秘感，反而会引起不良的影响。
篇二：学习性健康教育课的感想学习性健康教育课的感想最近“高校性教育”成为一个热门的词语，据《扬子晚报》报道，9月14日，记者采访
获悉，南京几乎所有的高校都驻扎着同伴教育团队，这个由卫生部门发起、由接受过正规培
训的学生组织的团队专门负责讲授性知识。
个别高校还开设了性教育选修课，“艾滋病”、“婚
前性行为”、“安全套”等敏感话题，在高校课堂上不再羞羞答答。
对于这样活动，一方面是
一件好事，说明我们正在进步，正在准确的认识我们的性教育；另一方面也说明我们的教育
是存在问题，这样的性教育是不是太迟了些，对于已经成年人阶段的高校学子是否就像一个
笑话一样，都这年纪还有什么不懂的，不就是男女之间那俩是吗，也就是关系我们的准确认
识问题。
在这里我想说一下，性教育在高校扩展并设立专业是我们教育在前进的表现，首先，这
门课存在一个字眼就是“性”，一说到性就是男女之间的爱爱，实际这是一个肤浅的认识，那
种行为只是我们的生理需要而进行一项运动，真正的“性”有何指是这么一件事呢？其次，
大部分对于存在着惧怕感，似乎这是充满了罪恶的，虽然我们的同学再进行男女之间搂搂抱
抱的性行为，但是仍然对于性还是不敢谈和彻底的接触它，深入的了解到，故在选择这门课
是，很多人不够勇敢，怕其他同学会说，你怎么选择这样一门课，就是还想觉得你思想上有
问题，充满了邪念，对于接受这门知识畏首畏尾，而我欣然地选择了这门选修课；最后，我
们虽然每一人都是成年人的阶段，但是对于性可以说还是处于幼儿园认识的阶段，我们应该
改变我们的观念和意识，我们常常说中学的“生物课”没有上好，是因为老师没有传道授业
解惑，没错，这是老师的责任，但是我们也该改变我们的认识，抱着正确的认识态度，去学
习，千万不要简单认识就是交我们如何爱爱。
我曾经上过一门选修课是“性健康教育”这门
课，一切皆与性有关，在现在看来，我们的选择是正确，对于自己有了一个交代，能够正确
的是认识某一件事，改变自己保守的观念，享受一种美，因为有人说过性是一种美！下面本人谈一下自己上了这门课的感想。
改变观念要想使得一个去接受它，是彻彻底底的认识，就要改变我们的观念，让我们的思想上有
一个重新的认识，重新的思维模式，重新的态度，重新的表达。
对于观念的改变，就是从我
们自身做起，我们人类的起源，我们从何而来，我们行为为什么是这样的，就是从人类的本
源说起，若按照弗洛伊德的说法，就是我们的一切行为皆源于我们的性本能，那么我们对于
性还会是只停留在“兽兽”的阶段吗，难道不觉得我们性是很神圣的吗，并不是我们眼中那
种肮脏，一切皆干净，只是我们的思想肮脏的，将性的美变成一种丑陋的，难以启齿的话题，
我们用污秽的思想将性变得淫秽，将它的情色美变成了色情的代表。
错误的认识和错误的做
法，都是我们的错误的观念所致，我想我们不能一错再错了，改变我们的观念，思想上高度
的认识，对于我们机构举办“性文化节”就是在改变我们的观念，它不是在传播色情，而是
将性正确的介绍给我们认识，那些性文物之类的展示，实际就是由性产生的一种的文化形式，就是性文化，我们就是在接受一种文化，不要认为
我们在接受怎样不好的思想，实际上它是在使我们形成一种正确的认识。
“高校性教育”就是
在改变我们的认识，改变我们观念，对性有一种全新和正确的认识。
认识自己这门课教授我们的一个基础概念，就是认识自己。
什么叫做认识自己，就是知道自己身
体，了解自己的身体，知道这是男孩，这是女孩。
举一个很简单的例子，就是我们在问一群
五六岁的孩子，问他（她）你怎么知道自己是男孩和女孩时，孩子的眼中是充满疑惑的，他。