大自然的语言(仿写).doc
初中语文仿写训练真题：主题“大自然的语言”(中考作文素材)
初中语文仿写训练真题：主题“大自然的语言”（中考作文素材）4月13日仿写试题大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；大自然的语言丰富多彩：从齐声高歌的蛙鸣中，我们读出了夏日的脚步，从蜻蜓的盘旋飞舞中，我们读出了天气的转变，从蚂蚁的搬迁中，我们读出了团体的力量。
大自然的语言丰富多彩：从春雨的滋润中，我们读出了春天的温柔；从梅花的绽放中，我们读出了自然的清高；从小草的生长中，我们读出了生命的坚韧。
大自然的语言丰富多彩，从归来的大雁中，我们读出了团队的力量；从穿石的滴水中，我们悟出了坚持的永恒。
大自然的语言丰富多彩:从从蜂蜜的飞舞中,我读出了劳动的甜美;从低头的稻穗中,我读出了丰收的浓香；从河流的奔腾中,我读出了奋斗的力量。
大自然的语言丰富多彩:从大雁的迁徙中,我们读出了团队的力量;从小草的萌发中，我们读出了生命的旺盛。
大自然的语言丰富多彩，从滴水穿石中，我们读出了坚持的可贵；从寒梅的绽放中，我读出了坚强的毅力；从古树的年轮中，我读出了生命的苍劲。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；大自然的语言丰富多彩：从怪石的嶙峋中，我们读出了自然的奇巧；从蚂蚁的队伍中，我们读出了团结的力量～；从鲜花的盛开中，我们读出了生命的绚烂。
大自然的语言丰富多彩:从绵绵的秋雨中，我们读出了秋日的温柔；从纷纷的风雪中，我们读出了新年的丰收；从树桩的年轮中，我们读出了时间的沧桑。
大自然的语言丰富多彩：从树枝的发芽中，我们读出了春天的到来；从大雁的迁徙中，我们读出了团队的力量；从莲花的开落中，我们读出了高洁的情怀；大自然的语言丰富多彩:从燕子的低飞中，我们读出了天气的变换；从百花齐放中，我们读出春天的来到；从百年的树木中，我们读出时间的悠远。
仿写大自然的语言一篇说明文逻辑顺序500字
仿写大自然的语言一篇说明文逻辑顺序500字在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的仿写《大自然的语言》作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
别以为人才说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那摇曳着的柳枝，这就是大自然的语言。
柳枝冒出柳芽儿，春天来到人间。
蝴蝶在翩翩起舞，不就像给蓝天绣上了五颜六色的小花。
大自然在天空写着，夏天就在眼前。
枯叶争先恐后地从树上飘落，为大地织起了金黄的地毯。
这是在告诉人们，秋天伴随着那叶子降落。
你看那一片一片雪花，这是大自然的信使。
大自然要告诉人们，寒冬已经来临。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
你有没有听说大自然的语言，大自然的语言很难找？看那水上的青蛙，这就是大自然的语言：他们高兴的唱着歌，这预示着春天来到我们跟前。
大自然的语言其实并不难找，它就在我们生活中间。
你看那天上的燕子，这也是大自然的语言：燕子低飞而过，他在预示春雨就要来临了。
太阳穿着一件云衣，就像雨雾挂在天边。
大自然在太阳上写着，大雨就要来临。
你看那海水突然地消失，你会发现，灾难就在你眼前。
大自然的语言，什么事物都能预见，大自然的语言妙不可言，但只有开动脑筋的人才能看见。
大自然有许多的语言，不信你就仔细观察。
看天上的白云，飘得高高，准是大睛天。
水里的小蝌蚪不就是黑色的逗号，告诉我们：春天已经到来。
大雁向南方飞去，不就像省略号一串，告诉我们：秋天来了。
看见蚂蚁向搬家，准是要下雨了。
如果把树砍倒，你会发现一圈圈的年轮，那里在告诉你这树几岁了。
鱼鳞上也长着圈呢，一圈也是一岁，从不把人欺骗。
大自然把三叶虫化石埋在喜马拉雅山，告诉我们从前这里是一片大海。
大自然把巨大的漂砾藏在庐山，告诉我们：以前这里曾是一片冰川大自然还有许多语言，从不把人欺骗。
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_250字
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_250字大自然的语言大自然的语言是如此美丽而神奇，让人们敬畏不已。
它以万物的姿态向人们展示出自己的特点和力量。
我曾经从一本书上了解到许多关于大自然的语言的故事，其中最令我印象深刻的是一棵大树的故事。
有一棵大树生长在一个小村庄的山脚下，它高大而坚强，给人一种安心感。
人们赞美它的美丽，流连忘返。
有一天，大树突然不再发芽，叶子也不再茂盛。
村庄的人们非常着急，他们担心大树可能要死去了。
一位树医生听说了这个消息，他前去查看大树。
树医生仔细观察了大树的每一片叶子，用手指轻轻地触摸着树干。
他喃喃自语：“这个大树除了叶子不好之外，好像没有其他的问题。
”他注意到有一只小麻雀正在树枝上叽叽喳喳地叫着。
他想这是有什么特别的原因吗？翌日，树医生带上一些种子和特殊的肥料来到了这棵大树的身边。
他仔细地剪去了几片枯黄的叶子，并把种子和肥料埋在树的四周。
过了几天，人们发现大树又慢慢地恢复了生机，叶子开始长出来了。
原来，小麻雀在大树的树枝上筑巢，所以大树的叶子被压得变得黄落。
树医生通过观察麻雀的叫声和行为，才发现了问题的根源。
他通过给大树提供营养，帮助大树恢复了生机。
这个故事告诉我们，大自然的语言是如此细腻而丰富，只要我们用心去倾听和观察，就能发现其中的奥秘。
我们应该保护好大自然，与它和谐相处，才能感受到它的力量和美丽。
大自然的语言是无声而又有力的，它以无处不在的方式呼唤着我们，让我们学会欣赏和爱护。
只有当我们真正理解并尊重大自然的语言时，我们才能与大自然和谐相处，共同创造美丽的世界。
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_200字
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_200字大自然的语言是那么美妙，仿佛有一种神奇的力量让我沉浸其中。
每当我走进大自然，我都能听到树叶的呢喃，小河的潺潺流水声，鸟儿的啁啾声，这些声音像是在跟我说话一样。
大自然还用丰富多彩的色彩给我展示她的美丽。
夏天的时候，阳光明媚，微风吹拂下，在大自然中漫步，我仿佛听到了一首清脆悦耳的乐曲。
炎热的夏天里，阳光将大地烤得沸腾，草地上的蜻蜓似乎在与我竞赛，他们像小飞机一样在草地上飞行，发出嗡嗡的声音。
不远处的小河中，鱼儿在水中欢快地游动着，溅起的水花拍打着岸边的石头，发出悦耳的水声。
而大树上的蝉在树叶之间跳跃，它们发出的声音让我仿佛听到了欢快的歌声。
大自然在夏天，用她的声音向我传递着快乐和温馨。
秋天到了，大自然的颜色也变得丰富多彩，仿佛一位画家艺术的创作。
我的眼前是一片金黄色的世界，落叶纷纷扬扬，像是上百只黄蝴蝶在飞翔。
天空中，一只只大雁飞过，它们发出的嘎嘎声告诉我：冬天快到了，它们正要迁徙到南方去。
大自然在秋天，用她的色彩向我传递着美丽和变幻。
冬天来临，大自然蒙上了一层洁白的雪。
每当雪花飘落，大地都变得寂静而祥和。
我听到雪花在空中舞动时发出的微弱声音，仿佛有一位天使在弹奏着钢琴。
走在大雪纷飞的路上，我的脚下发出“咯咯”的声音，那是从地下传来的寒冷气息。
天空中的流星划过，从我身边掠过，我仿佛听到了星星之间彼此碰撞的声音。
大自然在冬天，用她的寂静和祥和向我传递着宁静和温暖。
大自然的语言是无声的，但它却在我心中轻轻地唤醒了我的感悟。
它告诉我，大自然是如此美妙而神秘，我们要去发现它、了解它、保护它。
大自然的每一个声音，每一幅风景，都是她告诉我们生命的真谛和价值的语言。
让我们用心去听，用眼去看，用手去触摸，去感受大自然的语言，去传递她的声音。
仿写大自然的语言第一自然段
仿写大自然的语言第一自然段立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
二、分析原文结构与特点（一）结构1. 按照季节顺序描写从立春开始，依次描写了春、夏、秋、冬四季的典型景象，展现了时间的推移和季节的更替。
2. 选择具有代表性的物候现象在每个季节里，都挑选了能体现该季节特征的动植物活动或自然现象。
例如春天的冰雪融化、草木萌发、花开放、燕子归来、布谷鸟到来；夏天植物孕育果实；秋天果实成熟、叶子变黄掉落、北雁南飞、昆虫销声匿迹；冬天衰草连天、风雪载途。
（二）语言特点1. 用词准确生动如“苏醒”一词将大地拟人化，生动地表现出春天大地恢复生机的状态；“次第”准确地描绘出各种花按顺序开放的情景；“翩然”形象地写出燕子轻快飞翔的姿态。
2. 语句简洁流畅用简洁的语句描述了每个季节的物候特征，没有过多的修饰，却能清晰地传达出季节的变化和物候现象之间的联系。
三、仿写示例（一）示例一：海边的物候现象潮涨过后，海滩渐渐从喧嚣中平静下来。
贝壳显露，海草摇曳，各种小蟹子开始爬出洞穴。
再过一会儿，海鸟悠然飞来。
不久，寄居蟹也在沙滩上忙碌起来。
于是进入热闹的白昼，这是海洋生物活跃觅食的时期。
到了傍晚，夕阳西下，海水慢慢涨潮，沙滩上的脚印被渐渐淹没。
海鸟归巢，活跃在浅海的小鱼也都游向深海。
到处呈现一片静谧祥和的景象，准备迎接繁星满天的夜晚。
在地球上的滨海区域里，天天如是，循环往复。
（二）示例二：山林的物候现象惊蛰过后，山林渐渐从寂静中活跃起来。
冻土松动，春笋破土，各种野花争奇斗艳。
再过一个月，松鼠欢快跳跃。
不久，画眉鸟也开始在枝头鸣唱。
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_200字
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_200字大自然的语言
夏天到了，满绿的草地上，那些小花开得真美啊！它们将自己最美的一面展现给了我们。
春季的小草成了绿油油的大草，像一位壮实的守护者，守卫着大地，也为草地增添了生机。
河水穿过田野，流向大海。
河水嘀嘀咕咕，意味深长。
大海发出潮涨潮落的声音，像是宣示着它自己的存在。
海滩上的海水，轻轻地拍打着沙子，激发出一阵阵清凉的感觉，就像是在轻轻拍打着我们的心房。
天空中有很多鸟儿在飞翔，它们在天空中留下一串长长的羽迹，好像在告诉我们，它们也在大自然中留下了它们自己的痕迹。
这些痕迹，让我们看到大自然的神奇与美丽。
夜晚降临了，星星在天空中闪耀着。
星星就像是夜空的小精灵，为我们带来了满天的祝福。
月亮升起了，月投下的光芒，就像是一层柔和的薄纱，让这个夜晚更加美好。
大自然就是这么神奇，让我们感受到了它的语言。
让我们守护大自然，让它在我们心中留下美丽的印记。
大自然的语言,下定义的句子
大自然的语言,下定义的句子一、表达“大自然语言”的句子有哪些？1、白云，这是大自然的语言，白云飘得高高，明天是个晴天。
2、地上的蚂蚁，这是大自然的语言，蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
3、蝌蚪在水中游泳，这是大自然的语言，看到蝌蚪在水中游，春天来到人间。
4、天上的大雁，是大自然的语言，大雁在编队南飞，秋天就在眼前。
5、大树，如果被砍倒，可以发现大树的年轮一年只长一圈，有多少个圈就代表着大树多少岁。
6、大鱼，这是大自然的语言，鱼鳞上有圈圈，一圈就是一岁。
7、“三叶虫”化石，这是大自然的语言，“三叶虫”化石被嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们那儿曾是汪洋一片。
8、大自然把一块“漂砾”，、撒在江南的庐山，、那又在提醒大家，、这儿有过寒冷的冰川。
9、麻雀，这是大自然的语言，看到麻雀囤食，预示要落雪。
10、燕子，这是大自然的语言，看到燕子低飞，这是预示着将要下雨。
二、搜集大自然的语言摘抄？①立春天气晴，百事好收成。
乌云接日头，半夜雨不愁。
雷声绕圈转，有雨不久远。
清明热得早，早稻一定好。
枣花多主旱，梨花多主涝。
雷公先唱歌，有雨也不多。
蚯蚓封洞，有大雨。
草灰结成饼，天有风雨临。
大水无雷，浸崩屋。
②六月六秋，早收晚丢。
日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
日晕三更雨，月晕午时风。
燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
一场春雨一场暖。
朝霞不出门，晚霞行千里。
不怕初一阴，就怕初二下。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
十雾九晴。
日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，则日是晴天。
东风湿，西风干，北风寒，南风暖。
乌云拦东，不下雨也有风。
乱云天顶绞，风雨来不小。
三、大自然的语言有哪些怎么写？白云，这是大自然的语言，白云飘的高高，明天是个晴天。
地上的蚂蚁，这是大自然的语言，蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，这是大自然的语言，看到蝌蚪在水中游，春天来到人间。
天上的大雁，是大自然的语言，大雁在排队南飞，秋天就在跟前。
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_250字
【三年级作文】仿写《大自然的语言》_250字大自然的语言
大自然，是一个充满生机与魅力的世界。
它有一种独特的语言，可以通过风、雨、阳光、花卉、树木等来表达自己的情感。
早晨，我走进大自然的怀抱，感受着第一缕阳光温暖的拥抱。
蓝天白云，给人一种宁
静祥和的感觉。
我把手伸向空气中，感受到了微风的轻抚，仿佛大自然在告诉我，一切都
会好起来。
走进花坛，我看见了一朵绚丽多彩的花儿，它们散发着迷人的芬芳，似乎在向我问候。
花儿们这是用自己的美丽话语讲述着对大自然的感激之情。
山坡上的野草也在其中尽情地
歌唱着。
大自然的歌声是多姿多彩的，有蝉鸣、鸟叫、虫声等，构成了一曲天籁之音。
夜晚，大自然散发出独特的香气，星空璀璨，月光洒在大地上。
我闭上眼睛，听着蛙
声与风声，仿佛大自然在给我讲述故事。
我把握着大自然的节奏，随着月光的引导，进入
了美妙的梦乡。
大自然的语言是无声的，需要用心去体会。
它是一种超越语言的存在，是一种美的语言。
用心去感受大自然的语言，就能够融入大自然，与它共同呼吸、共同生活。
让我们用心去倾听大自然的语言，去发现它的美丽与智慧，让我们与大自然融为一体，共同守护这美丽的世界。