南社学校校长任期目标
一、指导思想
在我任期内，进一步学习先进教育理论，切实推行素质教育。
以提高教育质量，加快教育现代化进程，办学生满意、家长满意、人民满意的教育为目标，通过不断改革和创新，丰富完善学校办学内涵，提升学校办学品味，努力把南社小学建设成为有特色、有内涵的现代化学校。
二、任期目标阶段分解：
依照我校实际情况，充实自身业务和理论水平，确实抓好学校各项工作，全面提高学生整体素质，全面提高办学水平，初步形成一套完整的办学体系，形成办学特色。
第一阶段（2018.9——2019.9）
一、关于深化校园文化建设
总体目标：
强化学生整体素质，继续深化校园文化内涵建设
具体措施：
1.利用校会组织全体教师学习，对广大教师进行培训。
2.建立学生自主管理模式。
广泛征求师生意见，完善管理机制，形成有布置、有检查、有评比、有奖惩的管理体系。
3.成立学校、年级、班级各项工作“养成教育管理小组”。
二继续完善家校合作制度：
1、继续完善“家长驻校办公制度”
（1）实行在家长委员会领导下的家长轮流驻校办公制度。
（2）参与学校日常管理，了解学校教师上课、办公、学生活动、校园环境卫生、安全隐患等。
（3）家校合作，共同提升学校教育教学质量。
（4）提升家长和学生整体素质。
三、全面推进养成教育，全面开展立德树人
目标：
1.以养成教育为支撑点，使学生整体素质得以大幅度提
升
2.以体艺教育为突破口，以点带面，促进学校素质教育的发展。
3.为学生搭建自我展示平台，推进学生全面发展。
具体措施：
（1）每周进行班级评选，评出的优秀班级全校表彰。
（2）每学期进行一次校级评选，并把先进经验在全校范围做出交流。
四、开足开全课程，强化素质教育
具体措施：
1、全面开全开足课程，科学配置岗位，努力做到专业对口。
2、开发学校资源，强化体艺课的开设标准。
3、整体提升体艺教师素质，积极探索体艺教学模式，提高体艺课堂教学的实效性。
4、制订体育艺术“2+1”评价标准和测试办法。
建立多元评价。
过程性评价与终结性评价相结合，要求代课教师以年级为单位制订过程性评价细则并实施。
第二阶段（2019.9——2021.9）
一、继续推进第一阶段施行的重点工作，优化学校各项管
理机制
目标：
使师生懂得制度管理的重要性，学校工作全方位进入良性发展轨道。
具体措施：
（1）定期组织学校领导和家长对教师工作开展情况和效果进行督查总结。
（2）开展优秀驻校家长评比活动，促进家校共管工作。
二、突出重点，努力改善办学条件
（一）师资队伍建设
目标：
打造一支师德高尚、业务娴熟立足农村教书育人的教师队伍。
具体措施：
1.加强名师培养工程建设，在上一阶段制定教师专业发展规划;健全教师个人成长档案;搭建学习、培训、竞赛平台;发挥骨干教师引领作用。
2、制定学校名师培养工程实施方案，成立培养领导小组，把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。
3、织活动帮助教师将阅读体会融会在实践活动中，完成从理论到实践的转化。
4、树立教师的先进典型，大力宣传教师队伍中严谨治学、精心育人、无私奉献的生动事迹。
（二）继续推进课改，打造高效课堂
目标：
继续强化课程改革，继续完善“走进学本”的教学模式，建构轻负担、高质量的课堂教学。
具体措施：
1.坚持教学常规检查，尤其是坚持“导学案”日日查。
坚持推行骨干教师示范展示、全校教师常规听课、不定期推门听课等活动，实时调研教师课堂教学状态。
提供机会鼓励教师外出观摩学习，加强体验与反思，切实推动课堂教学效率的提高。
3.积极寻找并形成有利于提升学生自主、探究、合作能力的课堂教学模式，侧重学生学习方法指导和学习兴趣的培养，激发学生学习内驱力和自主学习意识，教学质量稳中有升。
4.各教研组不断深入挖掘日常教学中的问题，将问题提升为研讨课题，有意识地进行有目的、有计划的研究和实施，理论与实践相结合，以研促教，教研相长，提升教师的教学业务能力和综合素养。
5.组织优秀教师集中精力研究“好课、好练习”，在组内发挥示范引领作用，努力达成减负增效目标，为学生的全面发展和学校教学的可持续发展打下良好基础。
（三）挖掘课堂潜力，提高教学质量
目标：
加强装备常规管理工作，提高资源应用，使教育教学资源的应用成为教师的有力助手。
具体措施：
1.在保证演示实验开出率、学生分组实验开出率分别达到100%的前提下，向学生开放实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好的条件。
2.通过电子白板教学应用的进一步深化、课题研究、资源库应用培训和教育技术应用优秀课例评比等活动，促进教师实际应用能力的提高。
第三阶段（2021.9～2023.7）
一、完善制度建设
目标：
学校形成完善的管理模式，各项工作有条不紊地正常进行。
具体措施：
1.开展培养责任意识、增强集体荣誉感的活动，使每一位师生成为学校的主人。
2.构建学校及班级固定的自主管理机构。
二、课程改革形成完整模式
目标：
总结提炼具有本校特色的教学思想成果。
通过五年的努力，课改模式成熟完善。
具体措施：
1.构建特色鲜明的校本课程，课程内容具有多样性和选择性，开发学生潜能，促进主动发展。
2.建立开放的学生评价体系，不局限于学生文化成绩的评估，还包括学生日常生活的表现、各项活动参与情况等，进行全面、综合性评估，建立包括学生、教师、家长等多方在内的互评数据。
三、目标达成的服务保障机制建设
（一）、完善制度化、人本化的管理，保证运行高效
1.增强学校班子成员的服务意识，切实发挥好领导班子的凝聚力、号召力和战斗力。
2.完善考核评价机制，有效地调动教职工工作的主动性和积极性。
（二）、继续强化学校安全保障
1.坚持做好教育教学设施的检查、保养、维修工作，发现漏洞及时弥补；加大校园安全管理力度，从技防、物防、人防等多层面保证安全保障系统的正常运转，做好学校的安全保卫工作。
2.规范财务管理制度，高效利用学校经费。
校长任期目标方案
南社小学
段
春
辉
2018年10月。
XXX小学校校长任期目标责任制度
XXX小学校长任期目标责任制度依据《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》和咸安区中小学校实行校长负责制有关文件的规定，为了进一步有效地推行校长负责制，落实学校法人地位和权责，扩大学校的办学自主权，推进校长选拔、任用、考核制度的改革，建立干部“能上能下”健康成长的用人机制，特在本校试行校长任期目标责任制。
一、指导思想以《中小学校长工作意见》为指导，树立“以学校发展”的教育管理理念，构建校长任期目标管理规范有序、合理运作的工作机制，强化校长办学的主体责任，落实校长依法自主办学，增强校长的目标意识、责任意识和竞争意识，发挥校长办学的积极性、主动性和创造性，促进校长专业素质的提高和学校的内涵发展；同时，为区域逐步形成教育决策，执行和监督相协调的行政管理体制奠定基础。
二、实施对象本校在职在岗正职校长与主持日常工作的副校长。
三、实施原则1、校长任期目标责任制与学校发展规划实施相结合。
校长任期年限与学校三年发展规划实施期限同步，为校长逐步形成办学思想，检验改革举措的可行性和促进学校稳步、持续发展创设条件。
2、校长任期目标责任制与校长任期目标考核制度相结合。
通过评价对校长任期目标达成状况进行全面考核，发挥考核的诊断、改进的功能进一步增强校长履行目标的责任意识，竞争意识，提升校长的工作水准。
3、校长任期目标责任制与校长职级制度相结合。
把校长履行任期目标的绩效与校长职级的晋升与否挂钩，激励校长在任期内加强自我发展和专业发展，更有效地发挥校长在学校改革发展中的引领作用。
四、实施内容与要求1、校长实行任期制，任期一般为三年。
(原已在岗的校长任期统一为已通过评审规划的起始时段为准)2、校长任期目标的内容是校长在任期内学校要达到的发展目标和工作目标。
校长应根据党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，在学校发展背景现状分析、发动教职员工共同参与和听取社区、家长意见的基础上，制订体现现代教育理念和办学思想，体现教育改革发展要求，体现学校、教师、学生共同发展的学校发展规划和每学年的工作计划，明确任期内的发展目标和每学年的具体工作目标，以目标来统一教职员工的思想，凝聚人心，并将学校先进的办学理念和发展目标落实到各项办学活动之中，落实到教职员工具体的教育教学行为中。
小学校长三年任期目标
小学校长三年任期目标（2008、8－2011、6）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以教育教学改革为动力，以实施以人为本管理为抓手，以教科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以强化教师队伍建设为根本，不断深化教育改革，注重学校内涵发展，全面推进素质教育，全面推进依法治教、依法治校。
根据上级高质量高标准的要求，努力提高办学水平和办学效益。
为此，特制定本届校长任期目标。
二、任期目标、学校领导班子建设方面加强校级领导班子建设。
强化学习，依法治校，民主管理，着重提高领导班子的思想觉悟、政策水平和行政能力。
定期召开校长办公会，以“率先、深入、协作”的工作作风，团结并带领全体教职员工为学校、教师及学生的发展而努力奋斗。
建立并完善学校中层干部管理制度，充分调动中层以上领导的工作积极性，不断提高班子的凝聚力和战斗力，提升班子的工作效率与质量。
2、教师队伍建设方面加强师德建设，规范教师职业行为，倡导教师高尚人格修养。
确保教职工违法犯罪事件为零，杜绝违规违纪行为及因学校管理不当而引起的上访事件的发生。
扎实推进校本培训，重点抓好新课程改革理念、现代教育技术和学科知识的学习和培训，力促学校出名教师（县级2名，县级学科带头人2名，县级优秀班主任3名，市级优秀班主任1名）。
专任教师学历合格率为100%，大专以上学历达标率90%以上，本科学历达20﹪以上；教师运用现代多媒体教学达80%，课件上网交流达15%。
3、教育教学、科研、管理方面德育工作：增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建立学校、社区、家庭三位一体的教育网络，加强对学生进行法制教育，确保学生违法犯罪率为零，确保不出现重大责任事故。
教学工作：狠抓课程改革的主渠道，优化课堂教学。
严格执行课程计划，各科开齐开足率为100%。
校长任期目标责任制方案
校长任期目标责任制方案（2009年---2011年）一、背景分析绰尔林业第一小学由原山上林场4所小学，林业局局址4所小学，1所幼儿园合并而成，现有教职工242人，学生885人，共有1—6年级24个教学班，学前部大班2个，中班1个，小班1个，幼儿120名（不含在885名学生之中）。
领导班子团结、奋进、民主、创新，教师敬业奉献。
近年来，学校确立了建设“研究型学校”的办学思路，教师成为研究型教师，成为专家型教师，走特色强校之路。
二、指导思想以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面落实党和国家的教育方针，政策，努力营造和谐的校园氛围，打造奋进的教职工队伍，凝聚各方面积极因素，为塔尔气地区教育事业发展做出应有的贡献。
三、任期三年的总目标在市教育局的领导和支持下，紧紧依靠全体教职员工的共同努力，不断深化教育教学和学校管理的改革，整体推进办学水平，稳步提高教育质量。
首先，实现教育质量、教师素质、学校管理和办学条件提标准、上档次。
其次，保持荣誉，再接再厉，争取使学校教学质量逐步进入全市小学先进行列。
四、具体目标（一）队伍建设1.领导班子建设2009年——进一步宣传校长任期制及相关要求，使每个班子成员明确责任，每位职工知晓校长任期目标责任制的目的、意义。
制定《学校领导班子考评制度》，实行学年末领导班子述职制度。
2010年——发挥领导班子人格的激励作用，领导班子严于律己，处处为教师做出表率，增强教师的信赖，促进彼此感情沟通的思想交流，削除心理隔阂，克服心理障碍，从而调动教师工作积极性，提高管理效能。
2011年——建立学校重大事项议事、决策制度：(1)建立校务会议（行政会议）制度。
学校办学目标、事业改革和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、年度经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。
校长任期目标责任书
校长任期目标责任书校长任期目标责任书一、背景本目标责任书旨在明确校长在任期内的工作目标和责任，以确保学校的持续发展和提升教育质量。
校长作为学校的领导者，应承担起促进教职员工发展和推动学校发展的重任。
本目标责任书将根据学校的实际情况，明确校长的工作目标，确保学校的持续进步。
二、工作目标1. 提升教育质量：校长应积极推动教育教学改革，建设一支高素质教师队伍，提高教师的教育教学水平。
校长应关注学生的学习情况，倡导学科交叉和跨学科教学，为学生提供更全面、多样化的学习经验。
2. 营造良好教育环境：校长应致力于提供一个良好的学习环境，包括良好的教室设施、美观的校园环境和舒适的校园氛围。
校长应关注学生的身心健康，促进学生的全面发展。
3. 校园文化建设：校长应加强校园文化建设，培养学生的素质和综合能力。
校长应组织各类文化活动，如体育比赛、艺术展示和学术讲座，丰富学生的校园生活，提高学生的文化修养。
4. 家校合作：校长应加强与家长的沟通与合作，建立起家校共育的良好关系。
校长应定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和校园活动，共同关注学生的发展和需求。
5. 学校管理与发展：校长应注重学校管理与发展，制定科学合理的发展规划，提高学校的整体管理水平。
校长应加强学校与社会的合作与交流，寻求外部资源支持学校的发展。
三、责任和考核1. 目标制定和落实：校长应根据学校的发展需求和教职员工的实际情况，制定明确的工作目标，并将目标落实到具体的行动计划中。
校长应定期检查目标的完成情况，并及时调整工作策略，确保目标的顺利实施。
2. 团队建设：校长应重视教职员工的团队建设，积极培养和激励团队成员。
校长应定期组织研讨会、培训班等活动，提升教职员工的专业素养和团队合作能力。
3. 监督与评估：校长应建立健全的监督与评估机制，对学校管理和教学工作进行定期评估和反馈。
校长应根据评估结果，及时进行改进和调整，提高工作效率和学校整体发展。
4. 学生服务：校长应关注学生的需求和问题，提供必要的帮助和支持。
校长五年任期目标
校长五年任期目标我校在过去几年里，以“三个面向”为指针，以培养“四有”人才为目标，从课程结构、教学容、教学方法、教学形式及师资队伍和校园文化建设等多方面入手，全面实施素质教育，并取得了一定的成效。
为了更好地贯彻上级教育部门人事制度改革精神，深化教育改革，推进素质教育，形成有特色的现代化的高质量的高效益的农村九年一贯制学校教育特色，以适应社会主义中国面临新世纪知识经济时代对教育的要求，特制定此校长任期目标。
一、指导思想以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育理论为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育，以《中国教育改革发展纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，认真执行《教育法》《教师法》，坚持科学发展观，继承和发扬我校的优良传统，同时借鉴学习兄弟学校的办学经验，加快学校现代化建设的步伐，坚持以教学为中心，以育人为根本，深化教育改革，树立现代教育理念，面向全体学生，以开拓进取，与时俱进的精神，团结全校师生员工，努力实现办学目标。
二、任期总目标在县教育局的领导下，依靠全体教职工的共同努力，进一步深化教育教学和管理的改革，把学校办学水平整体推进。
在五年，首先是保证教育质量、人员素质、学校管理和办学条件再上一个新台阶；其次稳打稳扎，继续为打造有特色的农村教育品牌而努力；三是争取实现教学质量逐步进入全县中小学的前列。
三、校长自身发展目标：在以后的工作中我要做得更“实、细、精”，以达到以德“化” 人，以能“领”人，以勤“促”人，以绩“服”人，以廉“正”人的目标。
四、德育目标：发挥政教处职能作用，通过三年的努力，实现管理规，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，协调发展的格局。
营造关系融洽，勇于创新，全员育德的教育氛围。
打造心理健康教育品牌。
学校家庭社会相结合，构建学校班级学生网络德育系统。
将德育生活化，家庭化，创建立体德育网络。
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，加强法制教育，学生犯罪率为零，确保不出现重大责任事故。
中心小学校长任期目标责任书
校长任期目标责任书
（大布联校某某小学）
根据《阳谷县教育局关于公布全县中小学校长聘任考核管理办法的通知》（阳教发〔2013〕52号文）文件，制定本责任书：
一、任期目标
1、认真做好教学工作，培养学生良好的学习和行为习惯，严格按照国家规定开
足开齐课程，全面提高教育教学质量，2013-2014学年度第一学期期中教学成绩位居全乡各小学；第一学期期末教学成绩位居全乡各小学；第二学期期中教学成绩位居全乡各小学；第二学期期末教学成绩位居全乡各小学。
2、加强教师队伍建设，全面提高教师综合素质，加强学校管理，提高办学水平，
2013-2014学年度第一学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；第一学期期末综合评估成绩位居全乡各小学；第二学期期中综合评估成绩位居全乡各小学；
第二学期期末综合评估成绩位居全乡各小学。
3、学校教职工对校长的满意度达80%以上。
4、加强学校安全工作，确保学校不发生重大安全责任事故。
二、责任追究
1、任期一学年内未完成任期目标的：下降一个名次，将联校对其进行诫勉谈话；
下降两个名次的，校长要写出书面下一步工作整改措施；下降三个名次，调离本校工作另从安排；下降四个名次，写出书面申请自动辞职。
2、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均一次下降三个名次的，小学校长及
领导班子就地免职。
3、任期一学年内学校综合评估和教学成绩均倒数第一的，小学校长及领导班子
就地免职。
三、校长态度
我完全认可上述责任目标，若不能全部完成责任目标，自愿接受以上的责任追究。
联校校长签字：
联校副校长签字：
小学校长签字：
二零一三年九月。
小学校长任期目标任务书分解.doc
1、干部队伍培养
（1）领导班子成员必须达到教育理念先进、专业水平超前，具有较强的专业管理能力，综合协调能力和以法办学能力，在德、能、勤、绩、廉等各项民意测验时，有较高的认可度。
（2）大胆培养年轻后备干部，结合学校管理岗位设置，给业务能力强，群众口碑好的轻教师提供锻炼平台。
（3）实行领导干部任期目标责任制，学校副职提升制及中层由校长提名制。新任领导任期一年，签订目标责任书。续任领导，聘期3年，签订目标责任书。全面实行竟聘上岗。
未来三年学校将在以法办学，保持稳定的前提下，增强民主管理实效，提高学校各部门的管理效能和整体管理合力，多元开发各种办学力量，提高办学条件，增添先进的教学设备，发挥家庭、学校、社会三方面教育资源，提升学校教育质量，加强校本培训和教师业务进修。建立健全有效的教学评价机制，创造良好的育人环境，保障学生享有接受良好教育的机会，办好让人民满意的教育，为构建和谐校园做出新贡献。
3、发挥教代会的职能作用，召开教代会，做好教教代会的换届工作，实施监督的民主化管理体系。
4、加强学校廉政建设，做到校务公开、党务公开、财务公开。
5、开展行风测评工作，学校设立行风监督电话和意见箱，广泛征求学生家长、教师、学生对学校工作的意见和建议，及时纠正学校行业不政之风，规范学校办学行为。
6、开展法制教育，学校聘请法制副校长、法制辅导员。每学期向全校师生进行一次法律知识讲座，达到知法、守法、用法的目的。
学校现状分析
①学校共有教职工80人，其中专任教师69人，本科学历35%、大专学历占85%以上、其余为中师学历，学历达标率为100%。小学高级教师17人、一级教师人，二级教师 人，其余5人为工勤人员。纵观教师的整体教学水平，教师个人教学能力差异大，水平参差不齐，有些教师很难适应新课程教学。
校长任期目标责任制实施方案范文
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校长任期目标责任书
校长任期目标责任书尊敬的校长：您担任校长一职是学校发展的重要保障，责任重大。
为了更好地推动学校的发展，提高学校的综合实力，我们制定了以下的目标责任书，希望与您共同努力，实现学校的发展目标。
一、提高学校的教育质量作为校长，您是学校教育质量的重要推动者和把关者。
我们希望您能够重视培养学生的创新精神和实践能力，推动教师的专业发展，提高教学水平。
具体目标如下：1. 提高教师教学水平。
推动教师参加专业培训和学习交流活动，提高他们的教学能力和教育理念。
2. 加强课程建设。
组织开展各类特色课程的研究和开发，为学生成长提供更多的选择和机会。
3. 加强班级管理。
培养学生的自治能力和合作精神，建设和谐的班级氛围。
二、提升学校的学术研究水平作为教育机构，学校的研究能力和成果是评价其综合实力的重要指标之一。
我们期待您能够推动学校的学术研究，提高学校的学术声誉，具体目标如下：1. 鼓励教师进行科学研究。
推动教师参与科研项目申报和科研成果的转化，提高教师的研究能力和学术水平。
2. 加强学术交流合作。
组织开展学术研讨会和学术交流活动，培养学生的科研兴趣和能力。
三、强化学校的师德师风建设作为学校的领导者，您的言行举止对教职工和学生都有示范作用。
我们期待您能够积极践行师德师风，树立良好的形象，具体目标如下：1. 严格要求自己。
提高自身师德修养，服从组织安排，不私心私利，做到公正公正。
2. 强化师生关系。
加强教师与学生的沟通交流，互相尊重，给予学生适当的关爱和关注。
四、加强学校的管理与服务作为校长，您应该重视学校的管理与服务工作，为教职工和学生提供良好的学习环境和服务。
具体目标如下：1. 完善学校管理体制。
优化决策流程，提高学校的整体效能。
2. 加强学生管理。
建立健全的学生档案管理制度，及时掌握学生的学习和生活状况，给予适当的指导和帮助。
3. 提升教育服务水平。
加强学校与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，提供专业的教育咨询。
五、加强学校文化建设学校文化是学校发展的内在动力，也是学校的精神支撑。
校长任期责任目标提纲
校长任期责任目标提纲一、履行岗位职责基本目标（一）规定性目标1、遵守国家法律法规，遵守领导干部履职的相关规定和要求，遵纪守法，严格自律，勤政廉洁，依法行政。
2、全面贯彻党的教育方针，依法办学，办学方向明确。
抓好课改工作，全面推进素质教育。
3、保质保量、按时按要求完成上级部门布置的各项工作任务。
坚持外出请销假、重大问题的请示和汇报。
4、建立健全学校管理制度。
按要求完善教职工考核评价奖励机制。
保证教职工正确履行职责。
5、明确校长负责制体制下的学校工作分工负责制度，清晰岗位工作职责、工作任务，明确各层级，各部门工作规范。
6、认真落实校务公开、政府采购制度，自觉接受学校党组织和群众的监督，保证工会、共青团等组织按照各自章程独立开展工作。
7、确保学校稳定，避免出现集体上访和因工作不力造成越级上访及影响学校稳定发展的事项。
关注学生、家长、教师中的热点、难点、苗头和倾向，工作及时到位。
8、强化安全意识，查处安全隐患，不出现重大安全责任事故。
加强学校内部治安保卫工作，措施得力。
9、在重大人事任免、重大资金的使用、重大项目安排上保证领导班子集体决策。
10、加强教师队伍建设，以人为本，促进学校持续发展。
以勤奋、敬业、好学作为追求的目标，以校荣我荣的精神，提高学校成员的凝聚力。
创造和谐的人际关系。
从根本上改变教职工的思想观念、理性认识和敬业精神。
11、加强校园文化建设，拟定建设规划，做到校园环境的净化、绿化、美化，营造一个健康、清净、舒适、充满生气、具有浓郁民族文化氛围的校园环境，做到环境育人。
12、针对不同时期学校安全保卫工作的特点，认真落实门卫、值班、巡逻、定期检查整改、大型活动请示报告、安全演习等内部管理工作制度。
两假（寒假、暑假）、两节（五一、十一）前大力开展安全宣传和教育活动。
强化师生安全意识，增强师生应对突发事件的实际能力，预防突发恶性事件。
13、有住校学生的要严格按照教育处规定标准执行，加强食堂、宿舍管理，不断提高饭菜质量和服务质量。