_部编版必修2019中外历史纲要下册第9单元 第22课 世界多极化与经济全球化课件(22张)
历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第22课世界多极化与经济全球化(共29张ppt)

一、世界多极化发展趋势
(三)表现: 2.多强:世界多极化趋势继续发展。 (2)俄罗斯联邦: ①苏联解体后,俄罗斯联邦取代苏联在联合国的地位; ②拥有可以与美国匹敌的军事力量; ③推行多极化外交,在国际事务中的作用仍举足轻重。 (3)日本:
在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国作为 国家的长远战略目标:表现: ①争取成为联合国安理会常任理事国; ②扩大自卫队职权,向海外派兵、强化日美同盟关系; ③扩大安全区域积极推行“大国外交。 (4)中国:
课标要求:
1.通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化; 2.认识第三世界国家在发展中的成就与问题。
核心素养:
【唯物史观】认识到世界经济多极化趋势的出现及其发展的特点;认识经济全球化下 社会信息化的潮流和挑战;认识文化多样性的时代特征。 【时空观念】知道欧盟成立等重要事件的时间和发展演变历程,认识世纪之交的世界 格局出现变化的背景。 【史料实证】运用史料分析冷战后国际形势的变化特点;分析经济全球化的原因和影 响;比较几大经济区域集团的形成过程和特点。 【历史解释】从国际关系民主化、世界政治经济新秩序的重建等方面,理解世界政治 格局的多极化趋势与国际关系民主化、经济全球化的内在关系。 【家国情怀】比较近现代中国在世界经济中地位的变化,体会中国的振兴对世界经济 格局产生的影响,感受到祖国强大的自豪感和责任感。
这些正是我们这节课所要探讨的主题。
知识回顾:
世界格局的演变
பைடு நூலகம்
当今新的世界格局尚未形成,处于新旧格局交替时期,暂时形成一超多强的局面。
一、世界多极化发展趋势
材料一 国际格局反映了国家之间实力
(一)概念:
对比的一个变化,维也纳体系是以欧洲
1.所谓“极”:指的是综合国力强、对国际事 为中心的,稍微涉及世界其他地区,主
第22课+世界多极化与经济全球化 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

抓住机遇 迎接挑战
中
国
方
案
”
任务三 社会信息化:共享与独享
社会信息化是指发展以计算机为主的智能化工具为
代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,推动经 济社会向高效、优质发展转型的历史进程。
移动支付
网络诈骗
任务四 文化多样性:多元与均质
尊重世界文化多样 性,传承和传播中 华优秀文化。
传承中国文化的李子柒
课堂小结
相互
世界 多极化
经济全球化 和经济区域集
团化
或 促进 阻碍
促进
社会信息化和 文化多样性
小试牛刀
1.有学者指出:在20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只是 “半球化”,只有到八九十年代经济全球化浪潮才真正具有 “全球性”。这一看法实际上强调了( A ) A.政治格局的变化促进了经济全球化 B.自由贸易加快了经济全球化 C.信息技术的发展促进了经济全球化 D.经济区域化加快经济全球化
乐观主义者说:全球化是馅 饼;悲观主义者说:全球
化是陷阱。你认为呢?
经济全球化是一把双刃剑,发展中国 家机遇与挑战并存。在加快世界经济发展 的同时,增加了发展中国家经济失控的危 险。
任务二 经济全球化:顺流与逆流
01
尊重规则 运用规则
浑疫 水情 攻冲 击击
02
顺应时代 企业转型
全
球
顺应时代趋势
化 下 “
第22课 世界多极化与经 济全球化
课标要求
了解冷战结束后世 界的发展特点以及出现 的全球化问题;认识人 类社会面临的机遇与挑 战。
学习目标
【基础性目标】了解世界多极化、经济全球化、社
会信息化和文化多样性的基本含义。
【拓展性目标】梳理世界多极化趋势加强的表现与
部编版《中外历史纲要下》 第22课 世界多极化与经济全球化

第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第22课世界多极化与经济全球化(学案)通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点,以及出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。
一、世界多极化发展趋势1.美国的单边主义(1)背景:随着冷战结束和两极格局的消失,美国成为世界上唯一的超级大国。
(2)表现:2001年10月,美国发动阿富汗战争、2003年3月,美国发动伊拉克战争。
2.世界多极化趋势五大推动力量:欧盟、俄罗斯、日本、中国和广大发展中国家。
二、经济全球化进程加快1.经济全球化的历史进程2.3.区域经济集团化1.社会信息化(1)作用:进入21世纪,社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流。
使人类社会发生极其深刻的变化。
(2)问题:如何保卫自己的信息安全,成为各国必须解决的问题。
2.文化多样性(1)挑战:在经济全球化和社会信息化的过程中,文化多样性面临着挑战。
(2)中国方案:传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展。
一、选择题1.如图所示,从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。
这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说,其历史价值在于( )A.完成一次历史图片的释读B.认识到社会主义发展的不成功性C.剖析出冷战格局的形成D.找到世界格局多极化趋势加强的因果关系解析:D 从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更体现的是苏联的解体、俄罗斯的崛起,苏联解体标志着两极格局的瓦解,世界多极化趋势的加强,而俄罗斯是多极化趋势中的重要力量,因此材料强调的是世界格局多极化趋势加强的因果关系,D项符合题意。
2.现在的全球治理格局……不可否认的是,美国强权仍在,美元霸权仍在,与此同时,区域秩序重构也逐渐成为国际舞台上越来越频繁上演的“动作戏”。
历史部编版必修中外史纲要下(2019版)第22课 世界多极化与经济全球化 教案

第22课《世界多极化与经济全球化》教学设计1.首先展示反映苏联解体时的四张历史照片,引导学生思考其发生时间,对应的历史事件,反应的历史趋势,产生相应历史思考。
1.呈现封面页,引导学生思考下述三个问题。
2.承接课程导入环节,创设历史情境,引导学生思考两极格局垮塌后何方受益最大,美国在此时的战略企图及其表现,构建与下一教学内容之间的问题链。
3.通过师生互动,引导学生回顾21世纪以来美国发生的诸多重大历史事件,分析其间历史逻辑,得出相应历史结论。
4.承接上一部分的历史结论,就哪些国家(或国家集团)能够成为世界多极化中的重要力量向学生提问,并依次引导学生了解欧盟、俄罗斯和日本的主要国情,分析其各自的战略优势。
5.通过对邓小平就国际形势的判断,向学生们提问,并通过讲解近年来中国顺应世界多极化潮流的主要表现,引导学生进行思考,得出相应历史结论。
并就“负责任的大国作用”构建与下一教学内容之间的问题链。
6.承接上一子目的历史结论,通过对中国发挥负7.承接先前教学内容,引导学生思考所列问题,并与学生一同探讨世界多极化的具体内涵,与本课其他子目之间的逻辑关联。
1.呈现封面页,引导学生思考下述三个问题。
2.通过师生互动,引导学生回顾经济全球化历史3.首先呈现一般意义上的全球化定义,随后与学生就全球化的利益分配机制展开讨论,共同分析当前全球化发展的实质,并构建与下一教学内容之间的问题链。
4.与学生探讨中国能够在全球化进程中取得成功的原因,说明中国二十余年来在经济层面取得的巨大成就,随后向学生提问:“广大发展中国家是否都能抓住全球化带来的机遇,为什么,有哪些表现?”5.展示广大发展中国家在经济全球化进程中的实际遭遇,说明经济全球化本身存在的不合理、不公平之处,引发学生思考。
6.通过对近年来中美两国对待全球化的不同态度的讲解,引导学生进一步理解与支持中国的立场与态度,明确全球化的未来发展方向。
7.讲解欧盟等四个区域间国际组织,经济区域集团化的发展趋势以及与经济全球化之间的关系。
第22课 世界多极化与经济全球化 教案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第二十二课《世界多极化与经济全球化》教案➊教学目标一、了解世界多极化发展趋势,知道经济全球化发展历程、动力及影响二、了解社会信息化和文化多样性的含义与辩证统一的关系➋教学重难点一、教学重点:世界多极化与经济全球化二、教学难点:经济全球化进程加快的原因➌教学过程设计一、世界多极化发展趋势1、背景:冷战结束和两极格局消失概况美国美国作为世界上唯一的超级大国,希望建立单极世界2001年基地组织头目本·拉登发动“911”恐怖袭击事件美国随即发动阿富汗反恐战争(推翻了阿富汗塔利班政权·仅作了解)2003年美国发动伊拉克战争(彻底推翻了伊拉克萨达姆政权·仅作了解)两场战争造成中东局势进一步动荡,也使美国背上沉重负担欧盟1993年欧共体升级为欧盟,继续向经济和政治一体化迈进2002年欧元正式流通;2013年欧盟成员国扩展到28个(多数为发达国家)欧盟是当今世界最大的区域性国际组织(经济实力最强,一体化程度最高)俄罗斯拥有庞大核武库,自然资源丰富,在国际事务中仍发挥举足轻重作用中国进一步改革开放,坚持和平发展,开展多边外交建立合作共赢的新型国际关系,发挥负责任大国作用日本保持经济大国同时,追求成为政治和军事大国发展中国家总体实力增强(印度、巴西、墨西哥、印尼、伊朗·仅作了解)当今世界格局仍为一超多强,但世界多极化发展趋势加强1、经济全球化进程(1)兴起:西欧资本主义萌芽与新航路开辟(2)形成:两次工业革命(3)发展:二战后建立了国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定(制度化)(4)加快:两极格局结束后2、经济全球化进程加快原因(1)第三次科技革命的推动(根源)(2)两极格局结束,国际局势趋于缓和,市场经济体制普遍建立(扫清障碍)(3)跨国公司迅猛发展(4)1995年世界贸易组织的建立(总部设在瑞士日内瓦;前身为关贸总协定)名称欧盟北美自由贸易区亚太经合组织东盟时间1993年1994年1989年1967年组成主要为欧洲国家美国、加拿大、墨西哥亚太地区东南亚地区性质经济政治联盟经济合作组织经济合作机制经济合作组织特点经济一体化最高主要为发达国家由发达国家与发展中国家组成优势互补合作程度较低规模最大领域最广以经济合作为基础同时加强政治与安全一体化合作4、影响(双刃剑)①对世界:加快了世界经济发展,但也出现了逆全球化现象(英国脱欧、美国贸易保护)②对发达国家:全球化的最大受益者,但也相对削弱了发达国家的优势地位③对发展中国家A、机遇:有利于吸引外资,促进经济发展B、挑战:增加了经济失控的风险,冲击了民族经济,加剧了经济发展不平衡C、对策:既要注意保卫自己的经济安全,又要抓住机遇发展自己三、社会信息化和文化多样性(仅作了解)1、社会信息化(1)含义:是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程(2)评价①积极性:进入21世纪社会信息化已成为不可逆的时代潮流,便利了人们生活②局限性:威胁了个人与国家信息网络安全,冲击了传统文化,产生了网络暴力2、文化多样性(1)含义:是世界文化的基本特征;不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界(2)挑战:在经济全球化和社会信息化过程中,各国都在努力维护自身文化特征,维系自身文化根脉(3)中国的应对:在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展➍当堂练习1. 近年来,由G8到G20,新兴经济体不断推进与发达国家就国际金融和经济持续发展进行讨论和研究,金砖五国机制日渐常态化、实质化,日本、德国、印度、巴西组成“争常四国”联盟试图推动联合国安理会改革。
第22课+世界多极化与经济全球化 高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

经济
归宿
区域集团化
步骤和途径
经济 全球化
20世纪90年代以来,经济全球化与区域经济集团化成为世界经济发展的两大趋势。经济全球化与 地区经济合作既相互矛盾又相互促进的辩证关系。 一方面,经济集团都有排他性,对集团外的国家和地区往往实行歧视政策,表明了集团化和全球 化之间的矛盾关系。 另一方面,每个区域经济集团都在集团内实行贸易投资自由化的一体化政策,从而推动了经济全 球化。同时,集团与集团、集团与国家间又是一个“你中有我,我中有你”的关系,使每个集团 实际上成为经济全球化的一个环节、一个中介、一个过渡。
(5)发展中国家 广大发展中国家总体实力增强,成为推动世界多极化的重要力量。
1963年在18届联大讨论召开贸易和发展会议问题时,75个 发展中国家共同提出了一个《联合宣言》 ,称为“75国集 团”。后在1964年召开的第一届联合国贸易发展会议上77个 发展中国家和地区发表了联合宣言,自此称为77国集团, 1979年成员增加到120个,仍沿用了77国集团的名称。反映了 发展中国家为维护切身利益而走向联合斗争的共同愿望。77 国集团为推动南南合作和南北合作做出了重要贡献。
人类历史告诉我们,有问题不可怕,可怕的是不敢直面问题,找不到 解决问题的思路。面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是, 充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。 ——习近平在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲
2.区域经济集团化 (1)概念:是指地理上相近的几个国家,为了获得区域内的经济聚集效应和互补效 应,为促进生产要素和商品在一定区域进行自由流动和合理互补为宗旨而建立的跨 国性的区域经济集团。
(2)俄罗斯联邦 苏联解体后,俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事 力量,推行多极化外交,在国际事务中的作用举足轻重。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下教案: 第22课 世界多极化与经济全球化

学生根据课本回答:
中国进一步改革开放,坚持和平发展,积极开展多边外交,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。
学生回答:它们把世界各国纳入全新的国际生产分工体系,使各国的生产活动密切联系,相互依赖,相互渗透,连成一体。
(1)欧洲联盟:继续向经济和政治一体化迈进,是世界上最大的区域性国际组织,主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用,是一支不可轻视的力量。
(2)俄罗斯:苏联解体后,俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量,推行多极化外交,在国际事务中的作用仍然举足轻重。
(3)日本:在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。
第22课 世界多极化与经济全球化
教学设计
科目
历史
课题
第22课 世界多极化与经济全球化
课时
1课时
教学
目标
与极化趋势出现后世界格局的变化;
2.分析经济全球化及区域集团化的利弊;
3.认识社会信息化和文化多样性的发展特点。
二.过程与方法
通过合作探究,培养学生自主学习的能力
3.情感态度与价值观
作业
布置
把同步练习做完,并记忆书中勾画的知识点
板 书 设 计
第22课 世界多极化与经济全球化
美国单极世界的建立
世界多极化的发展趋势 世界多极化趋势发展
影响
世界多极化与 经济全球化
经济全球化 经济全球化进程加快
区域集团化
社会信息化的概念及影响
社会信息化与文化多样性
文化多样性的表现及应对措施
(三)社会信息化与文化多样性
1、社会信息化
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第22课世界多极化与经济全球化(共18张ppt)

【预习导航】
5、世界文化的基本特征:文__化___多__样__性__
我们对待文化多样性的态度:
在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性,促 进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展。
每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一 个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。人类只有 肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。 认为自己的人种和文明高人一等,执意改造甚至取代其他文明, 在认识上是愚蠢的,在做法上是灾难性的!如果人类文明变得只 有一个色调、一个模式了,那这个世界就太单调了,也太无趣了! 我们应该秉持平等和尊重,摒弃傲慢和偏见,加深对自身文明和 其他文明差异性的认知,推动不同文明交流对话、和谐共生…… 各种文明本没有冲突,只是要有欣赏所有文明之美的眼睛。我们 既要让本国文明充满勃勃生机,又要为他国文明发展创造条件, 让世界文明百花园群芳竞艳。
——习近平《亚洲文明对话大会》
萨缪尔·P·亨廷顿
作者认为,冷战后的世界,冲突的基本根源不再是意识形态,而是文化方面的差 异,主宰全球的将是“文明的冲突”。微观层面的个人通过文明取代政治意识形态和 传统的乡地、氏族认同,建立起新的文明认同。宏观层面的国家通过重新获取或不断 增强文明认同,与同一文明内的国家一起对抗他们共同的敌人。在不同文明的分界线 上有极大可能会发生断层线战争,这种战争卷入的不是特定的几个国家,而是由亲缘 国家缔结而成的几大文明集团。
发达国家 发展中国家
贸易主导 参与贸易
规则的制定者 遵守规则者
发起和推动 尾随
最大受益者 名义上的受益者
3、区域经济集团化
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二、经济全球化进程加快
1.经济全球化
(1)发展历程 时期
概况
开始
追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起
工业革命后
世界市场更加扩大,国际贸易和国际投资迅速发 展
第二请次在此世输入界标题 大战后
第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世 界银行和关税与贸易总协定,进一步促进了经济 全球化进程
70年代以来
5.下列有关文化多样性影响的说法正确的是( D )
①对中华文化构成了严峻的挑战 ②使人无所适从,不知所措 ③满足了人们日益多样化的文化需求 ④充实了人们的精神生活 A.①②③ B.②③风险。 ②出现了所谓“逆全球化”现象,如2016年,英国的脱 欧公投,美国采取的贸易保护、控制移民等措施。
2020年1月31日英国正式脱欧
中美贸易争端
【情境探究】依据史料,指出推动全球化的因素有哪些。
(历史解释)
全球化是一种已持续了很长时间的过程。新航路开辟后,世界开始成为一个 相互联系的整体;工业革命后,世界市场基本形成;第二次工业革命后,资本主 义世界体系最终建立起来;20世纪90年代以来,在新科技革命的推动下,世界各 国经济合作进一步加强,经济全球化成为当今世界经济发展的主要趋势。
被美军焚烧过的《古兰经》
百花齐放春满园。
被塔利班炸毁的巴米扬大佛
【情境探究】根据史料,指出当今世界文化多样性面临的威胁和原因。 (史料实证、历史解释)
全球化使得文化多样性面临严重威胁。全球化加剧了不同文化系统之 间的紧张,在世界舞台上,每个国家和民族都期望展示自己的文化个性魅 力。但是,文化发展的实际情形却是:处于强势文化一方对于弱势文化采 取“文化霸权”或“文化殖民”,试图将自己的文化价值观强加于对方, 结果文化的冲突就在所难免。
一、世界多极化发展趋势 1.美国希望建立单极世界 (1)背景:随着冷战的结束和两极格局的消失,美国作为世 界上唯一的超级大国,希望建立由美国主导的单极世界。 (2)主要表现 ①“9· 11”事件之后,美国指责以本· 拉登为首的“基地” 组织是恐怖活动的策划者,迅速展开反恐行动。
②2001年10月,美国发动了阿富汗战争。 2003年3月,美国发动了伊拉克战争。
多边会谈的出现说明什么问题?
1.了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的 发展特点,以及出现的全球性问题。 2.认识人类社会面临的机遇与挑战。
1.了解冷战结束后世界发展的新特点:世界多极化、经济全球化、社会信息 化、文化多样化,从“历史解释”角度认识新特点出现的原因及影响。 2.知道当今世界发展面临的问题,从“唯物史观”角度认识人类社会演进充 满了机遇和挑战。
2.文化多样性
(1)地位:文化多样性是世界文化的基本特征。 (2)面临挑战 ①背景:经济全球化和社会信息化。 ②策略:努力维护自己的文化特性,维系自己的文化根脉。 ③中国:在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性, 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,推动世界的和平与发展。
一枝独秀不是春,
最能说明( B )
A.发达国家侵略发展中国家经济 B.发展中国家与发达国家合作面临挑战 C.墨西哥经济实力较差 D.加入北美自由贸易区弊大于利
4.近年来大量出现下图这样的公益广告。导致这类广告大量出现的原因
包括( C )
《不堪重负》
①世界人口增长速度过快 ②可持续发展理念广泛传播 ③世界政治格局多极化趋势加强 ④工业化导致自然资源大量消耗 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
——[美]威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》
主张:建立由美国主导的单极世界。 认识:单极世界违背各国人民的意愿和利益,不利于建 立公正合理的国际新秩序。
【拓展提升】 认识世界多极化趋势加强的原因
(1)根本原因是由于世界经济的多极化,也是两极格局内部矛盾发展 的必然结果。 (2)两极格局瓦解后,美国成为唯一的超级大国,试图建立一个由其 领导的单极世界。 (3)此外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。 (4)各种政治力量请重在此新输入分标题化组合,没有哪一种力量能够单独主宰世界, 世界多极化趋势加强。
——摘编自《论经济全球化与经济》
新航路开辟;两次工业革命;第三次科技革命。
2.区域经济集团化
欧洲联盟
经济一体化程度最高的区域组织
美国、加拿大和墨西哥组成,是由发达国家 北美自由贸易区
和发展中国家组成的区域性经济集团
东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济 东南亚国家联盟
、安全一体化合作组织
亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力 亚太经济合作组织
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
第22课 世界多极化与经济全球化
2020年3月26日,G20峰会以网络会 议的形式召开,议题是探讨如何联手应 对新冠肺炎疫情及稳定世界经济。二十 国集团是国际经济合作的主要论坛和全 球经济治理的新机制,也是世界多极化 在经济领域的重要体现。2020年由于新 冠病毒的影响,二十国集团会议选择以 网络会议的形式召开,同时也体现了社 会信息化。
以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经 济全球化的主要推动力量
时期 进入90年代 进入21世纪
概况 跨国公司迅猛发展,它们通过把世界各国纳入全新的国际 生产分工体系,使各国的生产活动密切联系,相互依赖, 相互渗透,连成一体。1995年,世界贸易组织的诞生,把 贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平 以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展, 经济全球化成为强劲的时代潮流
2.世界多极化趋势继续发展 (1)欧洲:成立欧洲联盟,向经济和政治一体 化迈进,是世界上最大的区域性国际组织。 (2)俄罗斯:取代了苏联在联合国的地位,拥 有可以与美国匹敌的军事力量,推行多极化外交。 (3)日本:在保持经济大国的同时,将追求政 治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。
(4)中国:进一步改革开放,坚持和平发展,积极开展多边外交,推动建设相 互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,正在发挥并将继续发挥负责任大 国的作用。 (5)发展中国家:总体实力增强,成为推动世界多极化的重要力量。
的经济合作机制
三、社会信息化和文化多样性 1.社会信息化 (1)涵义:是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力, 建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和知识共享,提高经 济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。 (2)影响 ①进入21世纪,社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流,正在 使人类社会发生极其深刻的变化。 ②如何保卫自己的信息安全,也成为各国必须解决的现实问题。
2.第二次世界大战后初期,下列国际经济组织建立的积极意义在于( D )
A.利于二战后各国经济的恢复和发展 B.利于美国的经济扩张 C.直接推动了马歇尔计划的实施 D.利于世界经济朝着体系化和制度化方向发展
3.墨西哥加入北美自由贸易区后,虽然对美关税下降率远小于美对墨西 哥下降比率,但大量产品的涌入,仍然使墨西哥经济受到巨大冲击。这
【情境探究】根据史料,概括作者的主张,谈谈你对这种观点的认识。 (历史解释、唯物史观)
单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥 有无可争议的优势的国家,美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的 挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理, 美国对挑战的反应及提出的法令越有效,这一系统将越长久和越稳定。
——《世界文化的发展特征》
威胁:“文化霸权”或“文化殖民”。 原因:全球化,霸权主义,强权政治。
世 界 多 极
世界多极化发展趋势
美国企图建立单极世界 世界多极化趋势继续发展
欧盟 俄罗斯 日本 中国
化
经济全球化的发展历程
发展中国家
与 经
经济全球化进程加快
经济全球化的风险 发展中国家经济失控风险 “逆全球化”
济
欧盟
全 球
区域经济集团化
北美自由贸易区 东南亚国家联盟
化 社会信息化和文化多样性
亚太经济合作组织
1.有学者认为,全球政治地理从1920年一个世界走向20世纪60年代的 三个世界,然后走向20世纪90年代的六个以上的世界。对这一变化理
解准确的是( C )
A.欧洲的国际地位不断上升 B.美国的国际地位持续下降 C.世界格局呈现多极化趋势 D.世界总的趋势是走向紧张