研究性学习访谈提纲
访谈调研报告提纲
访谈调研报告提纲
一、引言（100字）
1.1 研究背景和目的
1.2 访谈调研的方法和数据来源
1.3 报告结构概述
二、调研结果概述（200字）
2.1 被访谈者的背景介绍
2.2 调研结果的主要发现
2.3 调研结果的总体评价
三、调研结果详述（500字）
3.1 研究领域的兴趣和动机
3.2 研究方法和工具的选择
3.3 调研过程中面临的挑战和解决方法3.4 调研结果的具体表现和细节说明
四、调研结果的分析和讨论（200字）
4.1 调研结果的主要特点和趋势
4.2 调研结果与现有研究的对比和联系4.3 调研结果的启示和意义
五、结论与建议（100字）
5.1 对调研结果的总结和归纳
5.2 提出基于调研结果的建议
六、参考文献（不计入总字数）
七、附录（不计入总字数）
以上提纲共1000字。
说明：以上提纲供参考，可以根据具体研究的主题和领域进行调整和改进，确保完整准确地呈现调研内容。
采访提纲（范例10篇）精品推荐版
采访提纲（范例10篇）精品推荐版《采访提纲》采访提纲（一）：一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访时间：暑假2周时间三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
四、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
五、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。
六、采访的准备工作：1.时间、地址的预约；2.事先拟定采访提纲；3.采访资料的拟定，包括问题的准备；4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
采访提纲（二）：采访目的1.了解大学生对就业前景的分析2.了解当代大学生对当前社会形势的认识3.了解大学生对以后工作生活的态度4.了解当代大学生对自己人生的规划5.对大学生的就业规划做一个总结6.为大学生今后的工作提针对性的推荐采访要求1.主题明确2.言简意赅3.用词适当采访步骤1.采访在学的大学生2.采访一些公司对应聘人员的要求3.采访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访方法1.随机采访一些在校的大学生2.专访公司领导对应聘人员的要求3.专访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访时间2017年9月27日星期二采访对象1.在校的大学生2.公司领导3.相关专业人士采访问题一．采访在学的大学生1.请问你在大学里学的是什么专业2.你认为你此刻所学的专业是一个前景良好的专业吗3.你明白与你专业对口的一些职业与公司吗4.你清楚当前社会的就业形式吗5.你对未来的就业有什么规划吗6.你对于自己以后的生活和工作是什么态度二．采访公司领导1.请问贵公司能够给自己的员工什么样的待遇2.请问你们公司目前缺少哪方面的人才3．你们公司对应聘人员有什么样的要求三．采访相关专业人士1.请问您对于当代大学生有什么样的看法2．当前社会缺少哪方面的人才3．您对当前的就业形势有什么看法4.您觉得校园以后就应偏向培养哪方面的人才5．您能对即将毕业的大学生提出一些好的的推荐吗采访提纲（三）：一、确定采访主题一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
调研访谈提纲二稿
浙江省服务业企业商业模式创新案例研究课题调研访谈提纲理论依据Osterwalder, A. and Y. Pigneur在《商业模式新生代》一书中，认为商业模式描述了企业如何创造价值、传递价值和获取价值的基本原理。
他们认为商业模式的设计可以理解成描绘一块指导商业实践的画布，具体需要完成下面九个构造块：客户细分、价值主张、渠道通路、客户关系、收入来源、核心资源、关键业务、重要合作、成本结构[1]。
通过回顾其他商业模式的研究文献，本研究认为Osterwalder等提出的商业模式画布中的九个构造块已经比较全面地囊括了其他研究的成果，但也存在没有很好地对应其所提出的商业模式定义、条理不够清晰的缺点。
因此，本研究为了更清晰的刻画商业模式，将Osterwalder等提出的九个构造块分为价值主张、价值创造、价值传递、价值获取四类：价值主张：客户细分、价值定位价值创造：核心资源、关键业务、重要合作价值传递：渠道通路、客户关系价值获取：收入来源、成本结构调研前准备：企业基本情况调研前应充分准备，通过各种渠道或直接请企业提供一些材料，了解以下企业基本情况：1、我们的成立时间、地点，经历的发展阶段？2、我们所处行业是什么行业，行业吸引力如何（行业生命周期、增长速度、市场容量、市场结构）？4、请简单描述一下我们所处的产业链，以及我们处在产业链的哪一个/几个环节？5、我们的行业地位如何？市场占有率如何？竞争对手有哪些？6、我们的公司战略和愿景是什么？市场竞争战略（低成本、差异化、聚焦）是什么？在各个发展阶段有没有改变？7、我们的财务信息，包括历年收入（结构）、成本（结构）、利润、现金流等等。
访谈提示根据上面总结的商业模式概念框架，提出了本次浙江省服务业企业商业模式创新案例研究课题调研访谈提纲，共四大类九小类，20个问题。
仅供大家参考。
问题准备的很多，当然我们不需要一一去问，可以根据访谈的对象进行调整。
第一个要求我们事先需要对企业有所了解，抓住最关心的问题来问。
访谈提纲
访谈提纲1、您觉得网络环境下的教学内容相比传统教学有了哪些变化？答:多年来，主导和控制我国中小学课堂教学的，是一种被人概括为“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心”的教学模式，几乎成为大多数教学管理者和教师们的思维定势，极大地束缚了学校教育对学生创新精神和实践能力的培养，在过去的课堂教学中，由于传统观念的制约，特别是由于教学大纲规定了过多的必须掌握的“知识点”，束缚了教师的思维和手脚，使他们不得不按照“讲授——接受”的公式组织教学。
今天，从教学大纲向课程标准的转型的重大变化之一，就是减少了知识点的要求，给教师的教学留下了更大的探究空间，但也给教学提出了新的挑战。
如何组织学生开展研究性学习，以新的教学方式适应学生新的学习方式，就是广大教师当前面临的挑战之一。
面对研究性学习这门既无大纲又无教材的必修课，在肯定这门课程独特与创新的同时，多年来习惯于依靠大纲依靠课本教书的教师们普遍感到无从下手，有的人甚至采取了观望、徘徊和放任自流的态度。
在研究性学习开展之后，由于学生获取知识的渠道比以往大大拓展，教师的讲授不再是惟一的知识来源。
相比之下，许多教师由于自身的原因，反而可能显示出一定的差距；特别是对本学科以外的课题研究，教师几乎没有专改变学生的学习方式，并不仅仅针对学生而言，它将在教育领域引起一系列的连锁反应，尤其涉及到教师教育观念和教学方式的转变，突出地表现为教学模式创新。
业知识方面的优势可言，也缺乏课题研究方面的经验。
多媒体教学方式十分灵活，以学生自主学习为主，因此不受教师主宰与课堂的限制。
教学内容呈现多层次与多样性，有利于因材施教并实现学生学习的个性化；更为重要的是互联网汇集了大量资源，因此网络教学能使学生冲破以书本为中心的局限，拓展学生的学习内容。
它具有多种传统教学手段所无法比拟的教学功能，如：它能再现以往的教学过程；动态展示静止的教学过程；创设生动活泼的教学情景；激发学生在课堂上创造性思维的兴趣和能力。
调研采访问题提纲[大全5篇]
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调研采访问题提纲[大全5篇]第一篇：调研采访问题提纲调研采访问题政府调研：1、“十二五”时期，中国港口业将面临着转变发展方式的重任，要从整合港口资源、拓展物流服务功能等方面引导港口业转型。
海铁联运则是新型物流的代表，也是连云港市的一张名片。
现在海铁联运在连云港市的发展现状如何？相比其他港口城市优势体现在哪些方面？2、发展过程中存在哪些问题，面临哪些挑战？3、发达国家海铁联运占港口集装箱吞吐量的比重可达到20％以上，而中国经过十多年的发展，该比重仅为2％左右。
这些数字反映出，中国港口海铁联运与世界水准的差距，同时也说明，中国港口集装箱海铁联运的发展空间非常之大。
请问现在政府提出了哪些措施和方案促进海铁联运的发展？4、作为新亚欧大陆桥的东桥头堡，拥有陇海兰新线沿线广泛的中西部经济腹地，使连云港港口具有得天独厚的海铁联运优势。
随着中西部经济的崛起和陇海兰新经济带的发展，依托天然禀赋，连云港将在新亚欧大陆桥扮演怎样的角色？5、去年，连云港港加强集装箱货源组织，大力拓展集装箱运输市场，坚持以集装箱班列为载体，努力打造“精品班列”，以“精品班列”的品牌效应吸引更多的集装箱货源。
同时由“政府主导、企业化运作”的连云港口岸公共信息平台也开始运作。
为了促进海铁联运的发展，我们看到了政府的努力，同时，我们也需要企业的积极参与。
请问政府对企业发展海铁联运有什么合理化的建议？企业调研：1、发展集装箱海铁联运，既符合国家的产业政策和运输市场的布局，又是转变经济发展方式的重要措施。
请问您觉得使用海铁联运这种新型物流体系，对企业发展有什么帮助？给企业带来了怎样的效益？2、根据您亲身接触的海铁联运，您觉得现在海铁联运在连云港市的发展如何？有哪些优势又有哪些方面比较欠缺？3、您觉得政府重视海铁联运的发展吗？重视的话，为海铁联运的发展提供了哪些便利？4、连云港作为东方桥头堡和中国沿桥沿海“T”型区域经济发展的重要战略支点，朝着提供全方位的增值服务方向发展，但是发展中总有一些不足，您觉得现在影响连云港市海铁联运发展的瓶颈是什么？应该怎么解决？5、您觉得政府还应该提供怎样的帮助促进海铁联运更好的发展？市民调研：1、您了解海铁联运吗？2、你觉得海铁联运给您的生活带来了怎样的影响？3、海铁联运作为连云港的一张名片，您觉得宣传的力度大吗？4、您认为海铁联运有没有促进连云港城市的发展？5、您觉得政府支持海铁联运的力度大吗？6、您对海铁联运的发展有什么合理的建议？第二篇：采访老校友问题提纲1、大家离开学校这么多年了，再来到学校什么感受？2、您当时的在校的时候咱们学校和现在有什么不一样的？3、您对大学有着怎样的感情？还记得在学校里发生的最难忘的事情吗？4、5、最让您怀念的是哪个老师？为什么？6、您觉得母校对您最大的影响是什么？7、结合您现在的工作经历和社会阅历，您认为大学生应当加强哪些方面的能力培养，才能能更好地适应以后的工作？8、您觉得咱们学校和别的学校比，我们的优势在哪里？9、对咱们学院以后的发展你有什么建议和期待？10、作为十周年院庆的嘉宾您有什么感想？11、您觉得成功的标准是什么？您觉得什么算是成功的人生？12、您毕业工作以后有没有怀念过大学时候的时光，您认为在校时候和工作最大的不同是什么？13、在采访即将结束的时候您有什么话要对在校的学弟学妹们说？最后谢谢您在百忙之中接受我们的采访，我们也会把您对在校师生的建议作为以后努力的方向，也祝您工作顺利，事业更上一层楼。
访谈提纲
访谈提纲
一．被访谈者的职位；所在部门的情况
二．行业发展的趋势，中国的政策导向，政府的支持，以及与相关政府部门的联系
三．产品与市场
对公司产品线的看法
资金瓶颈
竞争对手
市场占有率
市场投入
销售额
市场拓展计划
四．客户管理
客户来源
重点、典型客户
五．对于大客户，从接触到实施完成的流程
六．分销、代理渠道
直接销售经验对大客户/项目的销售
代理商管理
代理商：折扣与鼓励
促销、市场、技术支持
发展对象、方法
交流
评估
与合作伙伴的协作
七．与总部的联系、分工，协作，以及收入分配；所需要的总部的支持，有没有不方便之处
八．对此项目及远卓的建议；其它的要求。
访谈提纲范文
访谈提纲范文
一、自我介绍
1. 请您简单介绍一下自己，包括您的姓名、年龄、职业等基本信息。
2. 您是如何开始您的创作生涯的？是什么激发了您的创作灵感？
二、创作背景
1. 请您介绍一下您的创作背景和经历，您是如何成为一名文学创作
者的？
2. 您的创作灵感通常来自于何处？有没有什么特别的创作习惯或者
创作环境？
三、作品创作
1. 您的作品主要以何种题材和风格为主？有什么特别的创作理念或
者创作风格？
2. 您是如何构思和创作一部作品的？创作过程中是否遇到过什么困
难或者挑战？
四、作品发布
1. 您通常是如何选择作品的发布方式？有没有什么特别的发布策略
或者渠道？
2. 您对于作品的反馈和评价是如何看待的？对于负面评价，您是如
何处理的？
五、创作心得
1. 您从创作中得到了什么？创作对于您来说意味着什么？
2. 您有什么想对其他创作者或者读者说的话？
六、未来展望
1. 您对于未来的创作有什么规划和展望？有没有什么新的创作计划？
2. 您对于文学创作的未来发展有什么看法或者期待？
以上就是访谈提纲的范文，希望对您的创作有所帮助。
祝您创作顺利，前程似锦！。
访谈提纲模板
访谈提纲模板
标题：访谈提纲
一、介绍
1. 主题：访谈主要内容
2. 访谈对象：被访谈人的基本信息
3. 访谈目的：阐述为什么选择这个访谈对象以及目的是什么
二、背景信息
1. 简要介绍被访谈人的背景和经历
2. 大致讲解被访谈人在相关领域的成就以及贡献
三、主题问答
1. 提问一：与主题直接相关的问题一
- 问题背景：为什么提出这个问题
- 问题实质：期待从被访谈人那里得到什么答案
2. 提问二：与主题直接相关的问题二
3. 提问三：与主题直接相关的问题三
* 使用以上问答问题作为主要线索，对话进行延展，进一步开展深入访谈。
四、亮点剖析
1. 分析被访谈人的亮点特质或者观点
2. 阐述这些亮点对于相关领域的影响以及其背后的原因
五、综述
1. 总结访谈的重点内容和亮点剖析的结论
2. 简要评价被访谈人的贡献和观点
六、展望
1. 对于相关领域的未来发展，进行展望
2. 总结访谈对于相关领域的意义和价值
七、结束语
1. 感谢被访谈人的时间和分享
2. 再次简要概括访谈主题及目的。
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访谈提纲大连市第三十六中学高二一班 2010年4月
课题指导老师:王正午
课题负责人：赵萌萌
课题组成员：吴楠、安炫柱、宁宁、刘震、张家铭、李嵩、吕丝语、马碧拥
研究主导课程：生物
相关课程：历史
访谈提纲：询问对象：王正午老师记录员：吕丝语、张家铭
赵萌萌：应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗？为什么？
王正午老师：应该先冲洗，然后再除去枝梗，以避免除去枝梗时引起葡萄破损，增加被杂菌污染的机会。
马碧拥：应该从哪些方面防止发酵液被污染？
王正午老师：需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。
例如，榨汁机、发酵装置要清洗干净；每次排气时只需拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
李嵩：制葡萄酒时，为什么要将温度控制在18～25 ℃？制葡萄醋时？
王正午老师：温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。
20 ℃左右最适合酵母菌繁殖。
因此需要将温度控制在其最适温度范围内。
宁宁：酒精发酵过程中发生“先来水后来酒”现象，其原因是什么？
王正午老师：酵母菌首先进行有氧呼吸产生了水，然后进行无氧呼吸才产生酒精。
刘震：为什么在酒精发酵过程中往往“先通气后密封”？
王正午老师：“通气”的目的是：使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖
“密封”的目的是：使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。
安炫柱：对葡萄酒有害的微生物有哪些呢？
王正午老师：产膜酵母由于产膜酵母是好气性真菌，所以在卫生条件差的情况下，如贮酒容器不满、暴露在空气中的表面积很大时，很容易产生产膜酵母。
产膜酵母又叫酒花菌，最初在酒面繁殖时，形成雪花状的斑片，然后连成灰色薄膜，时间长了，就会在酒的液面上形成一个膜盖。
产膜酵母能把乙醇分子氧化成乙醛，又把乙醛分子氧化成水和二氧化碳，从而使葡萄酒的酒精含量降低，酒味变淡薄。
乳酸菌葡萄酒里的糖，为大多数细菌的繁殖提供了良好的营养物质，所以含糖的葡萄酒是最容易被细菌感染的。
葡萄酒中有一种有害的乳酸菌，它不分解苹果酸，专门分解葡萄酒中的糖、甘油、酒石酸，使优质的葡萄酒完全变质。
醋酸菌是一种好气性细菌，在有氧的条件下才能进行旺盛的代谢活动。
葡萄汁中的糖，是醋酸菌重要的碳源和能源。
在有氧的情况下，醋酸菌能把葡萄汁中的糖分解成醋酸。
在葡萄酒中缺少糖源的情况下，酒精便是醋酸菌的碳源和能源，它将乙醇变为乙醛，再变为醋酸。
吴楠：冬季葡萄表皮酵母菌少，该怎么办？
王正午老师：市场上很难购买酿酒酵母，可用食品发酵的干酵母代替，因此，在实验中可适当接种食品发酵的酵母菌，以保证实验的成功。
参考文献：人教网。