大气运动与常见的天气系统

大气运动与常见的天气系统
大气运动与常见的天气系统

2012高考试题猜想(原创)(一)

1.读下面图文材料,完成⑴—⑶题。

材料鄱阳湖位于长江的南部,水系流域面积16.22万km2,在湖口处与长江自然相连,是一个季节性变化巨大的吞吐型湖泊。鄱阳湖水位受注入的五条河流和长江干流来水双重影响。鄱阳湖与长江相互作用,一方面是长江对鄱阳湖的倒灌作用(简称长江作用);另一方面是鄱阳湖对长江的汇流作用(简称鄱阳湖作用)。

图一:“1957—2008年长江作用与鄱阳湖作用的频率分布”图。

图二:(2011年1~11月)鄱阳湖水体变化监测图。

⑴读材料和图一,根据锋面雨带移动的规律,判断A作用和B作用作用形式,并阐述理由。(6分)

⑵读图二,描述2011年1月至11月鄱阳湖水体面积变化特点,并分析2011年5月鄱阳湖“瘦身”的原因。(12分)

⑶据报道,江西省拟在鄱阳湖入长江口处建一座长2.8千米的大坝,以控制鄱阳湖水量。对于这一建坝计划,你是否赞同,请说明理由。(8分)

2.北风转为南风即回南。“回南天”为广东特殊天气现象,“回南天”出现时,空气湿度接近饱和,墙壁甚至地面都会“冒水”,到处是湿漉漉的景象,空气似乎都能拧出水来。而浓雾则是“回南天”的最具特色的现象。

⑴广东的回南天出现在什么季节?试分析回南天“冒水”和雾的形成原因?(10分)

⑵“回南天”对人们的生产和生活有哪些不利影响?(6分)

1.(1)A为长江作用,B为鄱阳作用。(2分)4—6月锋面雨带在长江以南,鄱阳湖的入湖流量迅增,期间鄱阳湖流向长江的水量最大,增强鄱阳湖作用。(2分)7—9月锋面雨带移到长江以北,长江中上游汇流量增大,增强长江作用。(2分)

⑵特点:1-5月水体面积小,并持续缩小;6月水体面积突然增加,6月过后水体面积持续回落。(4分)

5月“瘦身”原因:副高势力整体偏弱,暖湿气流难以到达(或答雨带移动慢),鄱阳湖流域降水偏少;气温偏高,蒸发加剧;上游水电站拦蓄河水,入湖径流量减少;干旱导致鄱阳湖水系流域生活生产用水量很大。(8分,每个要点2分)

⑶赞同(2分)。理由:建坝后可增加翻阳湖枯水季节水量;拦阻长江倒灌,可减轻鄱阳湖区丰水季节的洪水威胁;具有供水(灌溉)、航运、旅游以及水产等方面的综合效益。(6分)反对(2分)。理由:影响鄱阳湖的天然调蓄作用,威胁长江中下游防洪安全;建坝拦截湖水不入长江,可能影响长江下游的用水安全;鄱阳湖在冬季依旧能保持较高水位,这将导致湖区大量湿地消失,不仅众多的鸟类无法在此越冬,生物多样性也会遭到严重破坏;鄱阳湖大坝建成,阻碍徊游鱼类的生存。(6分)

2.⑴春季(初春季节)。受冬季寒冷天气影响,墙壁和地板的表里都冷了。初春季节冷空气回撤后,来自海洋的温暖潮湿空气流过墙壁和地板,空气中的水份遇冷凝结成水滴,附在墙壁和地板上,便好像是墙壁和地板渗出水来了。雾则是(风力较小的)暖湿气流在近地面附近遇冷凝结而成。

⑵在回南天气中,一些物品或食品很容易受潮,进而霉变腐烂;回南天现象严重时可使能见度降至50米,影响交通;潮湿旨引起电器短路,影响用电安全。

提高鄱阳湖枯水季节水环境容量,达到供水(灌溉)、保护水生态环境、保护湿地、消灭钉螺、航运、旅游、发电以及水产等方面的综合效益。

在三峡水库蓄水期,鄱阳湖水利枢纽工程可为长江干流补水10.77亿立方米,可在一定程度上弥补长江中下游调蓄工程不足。

若是大坝建成以后

其次,每年3月底至6月底,是长江和鄱阳湖天然鱼类的产卵期,很多长江鱼类都要从长江进入鄱阳湖产卵繁殖;另外也有一些鱼要从长江入海口经过长途洄游,进入鄱阳湖腹地的江西峡江县一带产卵,成鱼后又要游回生长。如果鄱阳湖大坝建成,这些鱼类的产卵繁殖将被破坏。

大坝会破坏当地自然水系

另外,鄱阳湖大坝修建后,也将彻底破坏这里江湖一体的自然水系。姜加虎告诉记者,长江中下游仅有的两个通江湖泊就是洞庭湖和鄱阳湖,这两个湖泊在长江中下游洪水时期都发挥着至关重要的分洪作用,如果以后鄱阳湖建了大坝,鄱阳湖的自然分洪作用就会彻底丧失,其下游地区面对的洪水威胁将会更大。

年内水位变幅在9.79~15.36米,绝对水位变幅达16.69米。每年春夏之交,湖水猛涨,水面迅速扩大,烟波浩渺;但到了冬季,湖水剧降,洲滩裸露,湖面仅剩几条蜿蜒的水道。形成“洪水一片、枯水一线”的景观。

多年平均水位12.86米;最高水位22.59米出现在(1998年7月31日),面积达4070平方公里,蓄水量300亿立方米;最低水位5.90米出现在(1963年2月6日),面积仅146平方公里,蓄水量4.5亿立方米

鄱阳湖是一个季节性变化巨大的吞吐型湖泊,洪水期与枯水期面积、蓄水量差异悬殊。年内水位变幅在9.79~15.36米,绝对水位变幅达16.69米。每年春夏之交,湖水猛涨,水面迅速扩大,烟波浩渺;但到了冬季,湖水剧降,洲滩裸露,湖面仅剩几条蜿蜒的水道。形成“洪水一片、枯水一线”的景观。

水体监测

鄱阳湖水体变化监测

2011年1~11月逐月气象卫星资料分析表明(图12~13):2011年头5个月鄱阳湖水体面积较小,一直维持在1000平方公里左右。6月份,长江中下游地区(包括湖南、湖北、江西、安徽、贵州、浙江等省)出现大范围降水,鄱阳湖水体范围逐渐增大,至6月22日鄱阳湖水体面积达3480平方公里左右。之后鄱阳湖水体面积逐月减小,至11月23日,约为1082平方公里。

37.(18分)2011年5月,影响我国气候的副热带高压势力较往年整体偏弱,且湖区气温比往年同期偏高,鄱阳湖大幅“瘦身”,部分湖区变成了“大草原”。读图回答下列问题。

(1)试分析鄱阳湖“瘦身”的主要原因。(6分)

(2)简要评价图示区域大力发展炼铜工业的有利条件,以及可能带来的负面影响。(6分)

(3)据报道,江西省拟在鄱阳湖入长江口处建一座长2.8千米的大坝,以控制鄱阳湖水量。对于这一建坝计划,你是否赞同,请说明理由。(6分)

37.(18分)

(1)夏季风(暖湿气流)偏弱,降水较往年偏少;(2分)气温偏高,蒸发加剧;(2分)上游水电站拦蓄河水,入湖径流量减少(或长江上游来水减少)。(2分)

(2)铜矿、水电丰富(近原料地、能源地)。(3分)破坏植被,加剧水土流失;造成环境污染。(3分)

(3)赞同(2分)。理由:建坝后可增加翻阳湖枯水季节水量,可减轻鄱阳湖区丰水季节的洪水威胁,具有供水(灌溉)、航运、旅游以及水产等方面的综合效益。(答出其中两点即可,4分)

反对(2分)。理由:建坝拉截湖水不入长江,可能影响长江下游的用水安全;可能影响鄱阳湖的天然调蓄作用,威胁长江中下游防洪安全;可能改变鄱阳湖湿地生态环境,影响鱼鸟生存。(答出其中两点即可,4分)

图2为我国近50年来R河流与其流域L湖之间相互补给作用的频率分布图,

读图,完成3-4题。

3.图示湖泊可能位于我国的

A.黄河下游地区 B.长江中游地区

C.云贵高原 D.珠江三角洲

4.下列说法正确的是

A.R河流与L湖之间的相互作用此消彼长

B.5、6月份L湖作用次数多主要受西南季风影响

C.R河流与L湖之间相互作用主要受我国雨带影响

D.7月R河流作用强主要受台风影响

5.2011年5月L湖泊对R河流的作用减弱,产生的原因可能是为

A.西太平洋副热带高气压势力偏弱

B.湖泊流域气温比往年偏低

C.L湖泊面积较往年大面积扩大

D.梅雨出现时间较往年偏迟

29.(10分)【选修——自然灾害与防治】

2011年5月,鄱阳湖地区(图19)气温比往年同期偏高,降水也大大减少,导致湖泊严重“瘦身”,部分湖区变成了“大草原”。图20是1957—2008年长江作用与鄱阳湖作用的频率分布图。它们的相互作用表现在两个方面,一方面是长江对鄱阳湖的作用(简称长江作用),包括顶托和倒灌作用等;另一方面是鄱阳湖对长江的作用(简称鄱阳湖作用),即鄱阳湖向长江大流量地持续汇流,造成长江下游流量增加。

读图回答问题。

(1)读图20,判断鄱阳湖对长江的作用是A作用还是B作用,并阐述理由。(4分)

(2)结合文字材料和图19,分析鄱阳湖“瘦身”的原因。(6分)

29.(10分)

(1)B作用(不计分) 4—6月锋面雨带在长江以南,鄱阳湖的入湖流量迅增,期间鄱阳湖流向长江的水量最大,增强鄱阳湖作用。(2分)7—9月锋面雨带移到长江以北,长江中上游汇流量增大,增强长江作用。(2分)

(2)副高势力整体偏弱(或冬季风的力量相对增强),暖湿气流难以到达,降水偏少;气温偏高,蒸发加剧;上游水电站拦蓄河水,入湖径流量减少;干旱导致鄱阳湖水系流域生活生产用水量很大。(6分,前两个自然因素的要点不能缺,后两个人为因素任意答一个即可,每个要点2分)

什么是回南天回南天是什么意思

回南天一般出现在春季的二三月份,春天时的墙壁和地板都会出水。“回南天”出现时,空气湿度接近饱和,墙壁甚至地面都会“冒水”,到处是湿漉漉的景象,空气似乎都能拧出水来。而浓雾则是“回南天”的最具特色的表象。据统计,回南天现象严重时可使能见度降至50米。在回南天气中,一些物品或食品很容易受潮,进而霉变腐烂,因此,要适当采取相应的防潮措施。

为什么叫回南天

回南为广东特殊天气现象,通常是指夏季台风因为广东特殊地形等因素,产生的风向转变现象。就是指台风回南的意思。于南海附近产生的夏季台风,走向若为南向北移动时,因为地形与气流转变,台风侵袭的前期(登陆前后)通常为北风、东北风或西北风等,台风登陆之后,台风则通常会转变成南风、东南风或西南风等。而当北风、东北风或西北风渐变成南风、东南风或西南风时,民俗就认为台风已过一半,至此,北部的风雨将逐渐减小,甚至完全停止。此种方向转变,即为回南台风回南之后,通常也会引进侵害西南部的风害或促成豪雨的西南气流;另外,该南北向台风若没有回南现象,有可能会产生阴雨连绵数日的天气现象。通常回南就会形成非常潮湿的天气,直到转吹北风才会改善。

回南天出现的原因

温暖潮湿的海洋气流,从较暖海面流向经过较凉的海面,空气中的水汽遇冷凝结成雾滴,在空中积聚便形成雾。如果气流经过的海面温差大,则成雾的机会亦较大。

同样地,受冬季寒冷天气影响,墙壁和地板的表里都冷了。如果这时温暖潮湿的空气流过墙壁和地板,空气中的水份遇冷凝结成水滴,附在墙壁和地板上,便好像是墙壁和地板渗出水来了。

在夏天,纵然有潮湿的海洋气流,但墙壁和地板的表里不够冷,墙壁和地板还是不会出水的。

受冷空气补充影响,近期广东全省持续出现了阴雨寒冷天气。预计明天起冷空气减弱,各地气温回升,湿度加大,3月1日起大部分市县将出现“回南天”。

25日到28日上午,受冷空气影响,全省出现阴雨寒冷天气。根据广东气象站网监测,27-28日,大部分市县出现了中到大雨,韶关、清远、河源、梅州的部分地区出现暴雨,其中韶关南雄雨量最大,为78.6毫米。广州近几天也是阴雨绵绵,从昨天下午起,广州就不时飘下毛毛细雨,配合阵阵北风,最高气温仅7.8℃。天气仿佛一下子回到了寒冷的冬季,大街上的很多朋友都穿着厚棉袄、厚外套,打着伞、缩着头匆匆前行。不过真正明显的降雨出现在昨天晚上,降雨绵延不断的下了一整个晚上,很多朋友在窗外哗哗的雨声陪伴下入梦而去,又在嘀嘀嗒嗒的雨水声中醒来。数据显示,昨天08时至今天08时,广州降雨量为23毫米,达中雨量级。降雨过后今天广州天空放晴截至今天10时,全省各地雨势已明显减弱。广州中心气象台预计,今天广东仍受冷空气影响,气温较低,天气阴雨寒冷。明天起,影响广东的冷空气逐日减弱,气温回升,湿度加大,能见度转差,其中3月1日起大部分市县将有“回南天”,天气潮湿多雾。逐日预报如下:28日,南部沿海中到大雨转阵雨,其余市县小雨转阴天。最高气温中北部8~10℃,南部10~13℃。29日,粤北市县有小雨,最低气温回升至8℃以上;其余市县有零星小雨。另外,部分市县有雾。3月1-2日,粤北市县有小雨和雾,其余市县有零星小雨和雾。各地气温明显回升,大部分市县潮湿有“回南天”天气。广州市28日有零星小雨转阴天间多云,最高气温12℃;29日有零星小雨和雾,11~18℃;3月1-2日阴天间多云,有零星小雨和雾,并伴有“回南天”天气,15~22℃。

受冷空气补充影响,近期广东全省持续出现了阴雨寒冷天气。预计明天起(29日)冷空气减弱,各地气温回升,湿度加大,3月1日起大部分市县将出现回南天。

25日到28日上午,受冷空气影响,全省出现阴雨寒冷天气。根据广东气象站网监测,27-28日,大部分市县出现了中到大雨,韶关、清远、河源、梅州的部分地区出现暴雨,其中韶关南雄雨量最大,为78.6毫米。

广州近几天也是阴雨绵绵,从昨天下午起,广州就不时飘下毛毛细雨,配合阵阵北风,最高气温仅7.8℃。天气仿佛一下子回到了寒冷的冬季,大街上的很多朋友都穿着厚棉袄、厚外套,打着伞、缩着头匆匆前行。

不过真正明显的降雨出现在昨天晚上,降雨绵延不断的下了一整个晚上,很多朋友在窗外哗哗的雨声陪伴下入梦而去,又在嘀嘀嗒嗒的雨水声中醒来。数据显示,昨天08时至今天08时,广州降雨量为23毫米,达中雨量级。

降雨过后今天广州天空放晴(图片收集:广熊猫新浪博客)

截至今天10时,全省各地雨势已明显减弱。

广州中心气象台预计,今天广东仍受冷空气影响,气温较低,天气阴雨寒冷。明天起,影响广东的冷空气逐日减弱,气温回升,湿度加大,能见度转差,其中3月1日起大部分市县将有“回南天”,天气潮湿多雾。

逐日预报如下:

28日,南部沿海中到大雨转阵雨,其余市县小雨转阴天。最高气温中北部8~10℃,南部10~13℃。

29日,粤北市县有小雨,最低气温回升至8℃以上;其余市县有零星小雨。另外,部分市县有(轻)雾。

3月1-2日,粤北市县有小雨和雾,其余市县有零星小雨和雾。各地气温明显回升,大部分市县潮湿有“回南天”天气。

广州市28日有零星小雨转阴天间多云,最高气温12℃;29日有零星小雨和(轻)雾,11~18℃;3月1-2日阴天间多云,有零星小雨和雾,并伴有“回南天”天气,15~22℃。

为了方便广大广州市的朋友们更好的进行防范措施工作,我们提供了广州市天气预报(https://www.360docs.net/doc/079676753.html,/guangzhou.html)方便大家查询天气,这里是广州市天气预报一周的情况:

28日广州天气预报:白天多云31℃ 无持续风向微风黑夜多云18℃ 无持续风向微风

29日广州天气预报:白天多云31℃ 无持续风向微风黑夜多云19℃ 无持续风向微风

01日广州天气预报:白天多云30℃ 无持续风向微风黑夜多云20℃ 无持续风向微风

02日广州天气预报:白天阵雨29℃ 无持续风向微风黑夜阵雨19℃ 无持续风向微风

03日广州天气预报:白天阵雨27℃ 无持续风向微风黑夜阵雨21℃ 无持续风向微风

04日广州天气预报:白天阵雨28℃ 无持续风向微风黑夜小雨22℃ 无持续风向微风

05日广州天气预报:白天阵雨29℃ 无持续风向微风黑夜雷阵雨23℃ 无持续风向微风

三农直通车综合报道:今年3月以来,因为干旱,中国第一大淡水湖鄱阳湖的湖水面积较往年同期骤减一半以上,湖水退去后,留下的湖床长满了草,很多地方已经变成了茫茫的草原。

在这个节骨眼上,近两年一直处于搁置状态的鄱阳湖大坝工程再次被江西官方推到了前台。根据江西方面的构想,准备在鄱阳湖湖口建起2800米长的大坝,把湖水拦在自己的地盘里。

江西一直想筑起大坝

最近一些年来,修建鄱阳湖大坝一直是很多江西人的愿望,官方亦是如此。

根据江西官方的最初方案:修建鄱阳湖大坝计划投资100亿元,在距长江27公里处的鄱阳湖北端,修筑一座长约2.8公里的混凝土大坝,提高鄱阳湖枯水季节水环境容量,达到供水(灌溉)、保护水生态环境、保护湿地、消灭钉螺、航运、旅游、发电以及水产等方面的综合效益。

“上世纪80年代,江西方面就多次‘上书’要求修建鄱阳湖大坝,但考虑到在生态等一些方面无法排开的负面影响,有关方面一直没有批复。”国内水利行业一位不愿具名的专家告诉记者。

然而,江西方面一直没有打消修建鄱阳湖大坝的念头。与之相反的是,他们一直在展开积极行动。2009年12月12日,国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区域规划》,其中涉及鄱阳湖水利枢纽工程的内容有两句话:“做好水利枢纽前期工作,积极推动鄱阳湖水利枢纽各项工作。”这让很多江西人看到了国家可能支持建鄱阳湖大坝的希望。

但此后,各种反对的声音十分强烈,国家一直没有同意该工程进入到实质建设阶段。

大坝可部分抵消三峡工程不利影响

中国水利水电科学研究院水资源研究所的蒋云钟博士,从2009年开始对鄱阳湖区水资源合理利用及鄱阳湖防洪等方面的问题进行专门研究。他在接受记者采访时表示,江西方面推动建鄱阳湖大坝也有自己的苦衷。

虽然鄱阳湖水资源总量丰富,多年平均年径流量达到了1513亿立方米。但其水资源分布很不均衡,其水位受注入的五条河流和长江干流来水双重影响,使得鄱阳湖区“高水是湖,低水似河”、“洪水一片,枯水一线”的特征十分明显。由于湖区一年之中水位变幅较大,给湖区的水资源开发利用带来了一定的困难,制约了当地社会经济的发展。为此,江西提出修建鄱阳湖水利枢纽的构想。

“鄱阳湖大坝建成后,可抵消部分三峡工程给鄱阳湖带来的不利影响。”蒋云钟说,三峡水库运用后,造成长江中下游河道冲刷、水位下降,而这也导致了鄱阳湖蓄水量的减少。另外三峡水库蓄水期间减小了下泄流量,从而加大了同期鄱阳湖的出水量,加剧了枯水期鄱阳湖湖区的用水困难。并且在枯水期,

即使三峡水库加大泄量,对抬高鄱阳湖湖区水位作用也不明显。而鄱阳湖大坝修建以后,在三峡水库蓄水期,鄱阳湖水利枢纽工程可为长江干流补水10.77亿立方米,可在一定程度上弥补长江中下游调蓄工程不足。

大坝会严重威胁当地生物

中科院南京地理与湖泊研究所研究员姜加虎一直反对鄱阳湖建大坝。他专门研究鄱阳湖已有十多年,对于鄱阳湖的脾性,他有较深了解。

“今年鄱阳湖遇到少有的干旱,大量水域干涸,引发了一系列的问题。但从历史上看,这并不奇怪。鄱阳湖的水位比今年都低的干涸期也出现过。”姜加虎说。

姜加虎告诉记者,如果修建鄱阳湖大坝,其在生态方面的副作用明显要大于积极作用。首先就是对湖区湿地的威胁。在自然条件下,鄱阳湖湖区拥有大面积的湿地,这些湿地目前已经成为我国鸟类的重要栖息地和越冬地。

每年秋末冬初,从俄罗斯西伯利亚、蒙古、日本、朝鲜以及中国东北、西北等地飞来的成千上万只候鸟,会到此越冬,直到第二年4月左右才逐渐离去。如今,鄱阳湖保护区内鸟类已达300多种,近百万只,这里目前已经是世界上最大的鸟类保护区。

若是大坝建成以后,鄱阳湖在冬季依旧能保持较高水位,这将导致湖区大量湿地消失,不仅众多的鸟类无法在此越冬,生物多样性也会遭到严重破坏。

其次,每年3月底至6月底,是长江和鄱阳湖天然鱼类的产卵期,很多长江鱼类都要从长江进入鄱阳湖产卵繁殖;另外也有一些鱼要从长江入海口经过

长途洄游,进入鄱阳湖腹地的江西峡江县一带产卵,成鱼后又要游回生长。如果鄱阳湖大坝建成,这些鱼类的产卵繁殖将被破坏。

大坝会破坏当地自然水系

另外,鄱阳湖大坝修建后,也将彻底破坏这里江湖一体的自然水系。姜加虎告诉记者,长江中下游仅有的两个通江湖泊就是洞庭湖和鄱阳湖,这两个湖泊在长江中下游洪水时期都发挥着至关重要的分洪作用,如果以后鄱阳湖建了大坝,鄱阳湖的自然分洪作用就会彻底丧失,其下游地区面对的洪水威胁将会更大。

记者了解到,也正是因为上述各种无法排除的不利影响,尽管江西方面动用各种力量推进大坝进入建设程序,但时至今日,国家依旧没有批准鄱阳湖大坝的建设。

蒋云钟也表示,从生态环境角度分析,鄱阳湖大坝建成后,将改变江湖自然连通的态势,引起江湖水情新的变化,会对鄱阳湖地区的环境、生态等产生重大影响。现在的关键是要重视不利影响中一些不可恢复的因素,从而在对工程进行充分的科学论证基础上进行科学决策。

姜加虎则告诉记者,只要建鄱阳湖大坝,不管如何进行科学论证,有些生态方面的破坏都无法避免。因此,各方围绕鄱阳湖的各种争论还会持续下去。

第三节常见的天气系统+教案

第三节常见天气系统 执教老师:蒋卫兴 上课班级:高一 (10)班 上课日期:2009年12月10日 一、课标要求: 1.运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 2.以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。 二、教材分析: 本节由三部分组成:锋与天气、低压(气旋)、高压(反气旋)。 这三部分的内容都是先介绍一些基本概念,如:气团(冷气团、暖气团)、锋(锋面、锋线)、低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽等,再进一步明确受这些天气系统的影响,会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后都安排有一活动,这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题,又突出了学习对生活有用的地理。 两个案例——台风、寒潮,是本节所学的天气系统带来的两个天气实例,它们属于自然灾害中的气象灾害,它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关。简易天气图的识读。这是对第一部分知识掌握情况的检测,可以由教师组织学生对教材中的活动展开讨论和对图2.24锋面气旋进行天气状况分析。 三、三维教学目标 (一)知识与技能 1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 3.能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点。 (二)过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 (三)情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。 四、教学重点 1.冷锋的形成及其天气过程。 2.气旋和反气旋的形成,气流特征及其天气特点。 五、教学难点 1.冷锋与暖锋的判断,理解冷锋天气与暖锋天气。

2019年高三地理人教版一轮复习教师用书:第2章第4节常见的天气系统含答案

第4节常见的天气系统 本节复习脉络: 考点一|锋面系统与天气 (对应学生用书第52页) [识记一基础梳理] 1.气团 (1) 概念:位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,物理属性相对均匀的大团空气。 J暖气团:比下垫面温度高的气团 (2) 分类〔冷气团:比下垫面温度彳低的气团 [易误点拨] 冷气团和暖气团都是一个相对概念,是和该气团到达地区的温度相比而言的,所以不要认为冷气团温度一定低而暖气团温度一定高。 2.认识锋面 读锋的形成示意图,填写下列内容 (1)结构特征:图中A为暖气团;B为冷气团。 (2)天气特征:锋面附近常伴有一系列的云、雨、大风等天气。

3 ?锋与天气 在锋面移动过程中,根据冷、暖气团所处的主次地位的不同,可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。 (1)读某城市冷锋过境前后天气变化示意图,填写下列内容 ①冷锋过境前:单一暖气团控制,温暖晴朗。 ②冷锋过境时:常出现阴天、大风、降温、降雨、降雪等天气,雨区主要在锋后。 ③冷锋过境后:气压升高,气温和湿度骤降,天气转好。 (2)读某城市暖锋过境前后天气变化示意图,填写下列内容 ①暖锋过境前:单一冷气团控制,低温晴朗。 ②暖锋过境时:多形成连续性降水天气,雨区主要在锋前 ③暖锋过境后:气温上升,气压下降,天气转暖。

4.锋面活动对我国天气的影响 (1)冷锋:我国北方夏季的暴雨,冬季的寒潮天气。 (2)暖锋:在东北地区和长江中下游地区活动较为频繁 (3)准静止锋:长江中下游地区的“梅雨”天气。 [盲区扫描] 1锋面经过时一定会带来天气变化,但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时,就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。 2一般冷锋连续性降水时间短,多出现在秋、冬季节;而暖锋连续性降水时间长, 多出现在春、夏季节。 [理解一要点突破] 1.冷、暖锋与天气 类型冷锋暖锋锋面剖面 示意图 —■咒利二7 符号 (3)准静止锋天气 冷暖气团 势力相当 降水强度小,多 形成连续性降水

2021版高考地理(中图版)一轮复习达标检测知能提升:第8讲 常见的天气系统 Word版含解析

选择题 某年4月23日0-20时,敦煌经历一次强沙尘暴天气。下图为该日0-20时敦煌气象要素(气温、气压、风速)变化图。据此回答1~3题。 1.图中曲线分别代表的气象要素是() A.①代表气压,②代表气温,③代表风速 B.①代表气温,②代表气压,③代表风速 C.①代表气压,②代表风速,③代表气温 D.①代表风速,②代表气温,③代表气压 2.下列时间段中,敦煌附近等压线最密集的为() A.0-2时B.10-12时 C.14-16时D.16-18时 3.造成敦煌市天气变化的天气系统是() 解析:第1题,由图可知,14-16时,气候要素变化最大,推测这段时间是沙尘暴暴发的主要时期。春季,受强烈的西北冷空气影响,风力大,沙尘暴易暴发,伴随着气压升高、气温降低等现象,据此分析,B正确。第2题,等压线最密集为风力最大时期,由图可知,14-16时风力最大,C正确。第3题,一般沙尘暴是由冷锋天气形成,图C是气旋的后侧冷锋,正确;图A是气旋的前侧暖锋,错误;图B、图D不会形成沙尘暴,错误。故选C。答案:1.B 2.C 3.C (2020·高三标准学术能力诊断)2018年夏季,北半球多地出现极端高温和热浪,这与科学家关于温室气体排放导致全球气候变暖的预期是一致的。据此回答4~6题。 4.北半球极端高温的天气系统属于()

5.我国北方地区遭受罕见高温天气的原因是() A.受准静止锋的长期控制 B.受厄尔尼诺现象的影响 C.受副热带高压的长期控制 D.受台风的影响 6.全球气候变暖与下图中哪一因素变化有关() A.①B.② C.③D.④ 解析:第4题,2018年夏季,北半球多地出现极端高温和热浪,应是受下沉气流控制,选B。图A是低压系统,图C是暖锋,图D是冷锋,多形成阴雨天气,一般不会形成高温、热浪天气。第5题,厄尔尼诺发生当年,我国北方的干旱和高温十分明显,B对。我国北方地区纬度较高,一般不受准静止锋影响,也不可能受副热带高压的长期控制,A、C错。台风影响下,多阴雨天气,D错。第6题,全球气候变暖主要是人为大量排放温室气体导致大气的保温作用增强。根据图中箭头方向可知,③表示大气逆辐射,是大气保温效应的主要动力,C对。①表示大气吸收地面辐射,②表示地面辐射,④表示太阳辐射,均不是全球气候变暖的主要原因,A、B、D错。 答案:4.B 5.B 6.C (2020·乐山高中调研)图示为很多同学见过的反映某类地理原理的典型现象发生时视频

2017年高一地理必修一复习提纲(中图版)

高一地理上学期期中复习提纲 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球在宇宙中 宇宙是时间、空间和万事万物的总称。包括自然天体和人造天体。 常见的天体类型:恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星等。其中星云和恒星时最基本的天体。在大气层飞行的飞机、陨石、陨铁等都不是天体。 多层次的天体系统(是由天体之间相互吸引、相互绕转构成的) 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动(自转) 概况 方向 自 向 ,从北极上空看呈 时针方向,从南极上空看呈 时针方向 周期 日,长 小时 分4秒,而1太阳日是地球自转 所需的时间。 速度 角速度为 °/时。地球表面除 点外都相等 线速度从 向 递减,南北纬60°处的线速度约为赤道处的 。 地理意义: ①导致 交替现象,由此,各地温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律。 ②水平运动的物体产生偏向,北半球向 偏,南半球向 偏。 银河系 其他恒星系 中心天体( 太阳 ):质量占 99.86% 地月系:组成 地球 和月球 八大行星: 水星 、 金星、地球 、 火星 木星、 土星 、 天王星 、海王星 太阳 河外星系 总星系 太阳活动与地球 对地球的影响 黑子与气候变化有一定的相关性(周期 年) 耀斑→(干扰大气的 层)磁暴→影响短波通信 太阳风→极光 太阳活动 类型 概念:太阳以 的形式向宇宙空间发射的能量 太阳能量的来源: ; 太阳辐射能由 向 递减。 太阳辐射 太阳辐射与地球 太阳辐射→能源 太阳辐射→大气运动、水循环 对地球的影响

③◆地方时:以一个地方太阳升到最高的时间为正午: 时, 位置相同的地方,地方时相同。东经数值越大的地方,地方时的值越 大 。西经反之。经度每相差1°,地方时相差 4 分钟。 ◆时区和区时:为了便于使用。国际上规定将全球分为 24个时区,每个时区占有 15 个经度,以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间,叫作 区时 ,又称 标准时 。 ◆区时的计算:所求地的区时= ◆国际日期变更线:一条大体沿 180°经线穿行的折线,它是为了消除因为地球球形而导致的日期换算中的不同结果而设定的,同时为了保持180°经线上同一行政归属的地方日期相同。 第三节 地球的运动(公转) 概况 轨道:是一个 ,太阳位于其中的一个 焦点上,每年1 月初位于近日点, 7 月初位于远日 点。 方向:自 西 向 东 角速度约为每天59’ ,近日点时较 快 ,远日点时较 慢 周期为 1年 ,约为 365 日 6 时 9 分 为一个恒星年 ◆黄赤交角及其影响:地球的赤道面与黄道面之间的夹角,叫 黄赤交角,约为 23°26'。 ◆ 太阳直射点的回归运动原因: 黄赤交角 存在,地球的 公转 (自转或公转)运动。 地理意义: ①正午太阳高度的变化:太阳相对于 地平面 的高度角,各地太阳高度在地方时 12时时最大,称为 正午太阳高度。正午太阳高度在 太阳光直射 的纬线最大,向 南、 北 两侧逐渐降低。 ②昼夜长短的变化:太阳直射在哪一个半球,哪个半球的白昼就长 ,而且纬度越高,白昼越长 , 在极圈以内的地区还可能出现 极昼 现象。另一个半球的情况相反,赤道上 各地的昼夜长短,基本上没有什么变化。 节气 时间(前后) 直射点位置 移动方向 对应点 春分 月 日 赤道 向 夏至 月 日 北回归线 向 秋分 月 日 赤道 向 冬至 月 日 南回归线 向 1 a 2 3 B

高中地理第二章地球上的大气第三节常见的天气系统练习新人教版必修1

第二章地球上的大气 第三节常见的天气系统 1.教材第42页活动 (1)这段话是描写冷锋天气的。 (2)“连日大风……铁甲如冰”,这是冷锋过境前的天气状况。此时,此地在干燥的暖气 团控制下,大气不稳定,多大风天气。 (3)“彤云压阵……云势越重……降下一天大雪”,描述的是冷锋过境时的天气状况,锋 面过境时,天气活动频繁,先是云,后为雪。 (4)“那雪……已没过马膝”,此时降雪过程已经停止,说明冷锋已经过境,天气转好。 (5)根据描写判断,这个冷锋移动速度快,一是天气过程很短,二是强度很大,有“大雪” 为证。 2.教材第44页活动 (1)气旋中心的气流是辐合上升的,而反气旋中心的气流是下沉辐散的。 (2)假如空气中所含水汽量较大,气旋控制下的地区,会因气流上升形成降水。 (3)冬季,反气旋控制下的地区,可能出现寒冷、干燥、晴朗的天气,还可能出现大风降 温天气,甚至出现寒潮。夏季,反气旋控制下的地区,则可能出现高温、晴朗的天气。 [课堂小结] 学业达标 我国的古代诗歌中有不少作品蕴含着丰富的地理信息,有些与天气系统有关。据此回答 1~2题。1.“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”此诗中所 描述的天气现象与哪种天气系统有关( ) A.冷锋B.暖锋 C.准静止锋 D.反气旋 解析:依题意,该诗句的大意是:夏日的晴空,忽然乌云翻腾,大雨倾盆,一会儿又风

吹云散,雨过天晴,应是阵雨天气,多与冷锋有关。 答案:A 2.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”诗句中所描述是影响我国东部地区另一性质 的锋面,该锋控制下的天气特征是( ) A.降水时间短B.降水强度很大 C.持续阴雨 D.影响范围很小 解析:每年6月中旬,我国锋面雨带移至江淮地区(长江中下游地区),此时冷暖气团势 均力敌,锋面在此徘徊形成准静止锋,从而导致该地常常阴雨连绵,因为这时正值梅子黄熟的季节,人们习惯称之为“梅雨”,诗句中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描述的正 是梅雨季节。 答案:C 当地时间2013年9月24日,受飓风“英格丽德”和热带风暴“曼努埃尔”影响,墨西 哥出现强风暴雨天气,多地受灾严重。据此完成3~4题。 3.下图中能正确表示与该飓风相同的天气系统是( ) 4.此次飓风可能带来的灾害主要有( ) ①海啸②风暴潮③地震④狂风⑤暴雨⑥沙尘暴 B.②⑤⑥ A.①②④ D.①③⑤ C.②④⑤解析:飓风是气旋的一种,中心是低气压,对沿海地区带来狂风、暴雨等天气。 答案:3.C 4.C 下表是北京市2015年11月2—5日的天气预报。据此,完成5~6题。

高中地理 第二章第一节第5课时 常见的天气系统练习(含解析)中图版必修1

第5课时常见的天气系统 点拨 (一)教材第32页“学习指南”第3问 详见教材第43页至第44页。 (二)教材第43页“图2117”和“图2118” 对比分析冷锋和暖锋,注意重点分析:主动移动的气团;锋区的天气;降水的区域及部位;锋面倾斜的方向;降水的强度;锋在过境前、过境时、过境后三个时段的天气现象等,注意重点联系我国的天气现象。 (三)教材第44页“图2119”和“图2120” 图文结合,对比梳理气旋、反气旋的水平和垂直运动的方向、状态及其形成的气压特征,形成立体的观念并解释我国出现的典型天气现象。

(四)教材第45页“复习题”第4题 冷暖性质不同的气团相遇,它们之间的过渡带称为锋。冷锋过境时多降水、降温、大风等天气;暖锋和准静止锋多连续性降水天气。暖锋过境时可能会连续几天下雨或有雾。图见教材第43页,详见教材第49页。 [课堂小结] [学业达标] (2019·江苏卷)(双选)2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇观,图1为某记者拍摄的照片。图2为大气受热过程示意图。读图,完成1~2题。

1.三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有( ) 解析:三峡库区的云海是由水面上大气上升,气温降低,大气中水汽凝结形成的。故选A、D。 答案:AD 2.受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图1中( ) A.①增大B.②增大 C.③减小D.④减小 解析:大气中的云层可以反射太阳辐射,削弱到达地面的太阳辐射,从而导致地面辐射减弱;大气中的云层还可以增强大气逆辐射,对地面起到保温作用。图2中①为到达地面的太阳辐射,②为大气逆辐射,③为地面辐射,④为云层反射的太阳辐射。故选B、C。 答案:BC 当地时间2013年9月24日,受飓风“英格丽德”和热带风暴“曼努埃尔”影响,墨西哥出现强风暴雨天气,多地受灾严重。据此完成3~4题。 3.下图中能正确表示与该飓风相同的天气系统是( ) 4.此次飓风可能带来的灾害主要有( ) ①海啸②风暴潮③地震④狂风⑤暴雨⑥沙尘暴 A.①②④B.②⑤⑥

2019版高考地理一轮复习湘教版 第2章 第4节 常见的天气系统

第4节 常见的天气系统 本节复习脉络: 考点一| 锋面系统与天气 (对应学生用书第52页) [识记—基础梳理] 1.气团 (1)概念:位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,物理属性相对均匀的大团空气。 (2)分类? ?? 暖气团:比下垫面温度高的气团 冷气团:比下垫面温度低的气团 [易误点拨] 冷气团和暖气团都是一个相对概念,是和该气团到达地区的温度相比而言的,所以不要认为冷气团温度一定低而暖气团温度一定高。 2.认识锋面 读锋的形成示意图,填写下列内容。

(1)结构特征:图中A为暖气团;B为冷气团。 (2)天气特征:锋面附近常伴有一系列的云、雨、大风等天气。 3.锋与天气 在锋面移动过程中,根据冷、暖气团所处的主次地位的不同,可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。 (1)读某城市冷锋过境前后天气变化示意图,填写下列内容。 ①冷锋过境前:单一暖气团控制,温暖晴朗。 ②冷锋过境时:常出现阴天、大风、降温、降雨、降雪等天气,雨区主要在 锋后。 ③冷锋过境后:气压升高,气温和湿度骤降,天气转好。 (2)读某城市暖锋过境前后天气变化示意图,填写下列内容。

①暖锋过境前:单一冷气团控制,低温晴朗。 ②暖锋过境时:多形成连续性降水天气,雨区主要在锋前。 ③暖锋过境后:气温上升,气压下降,天气转暖。 (3)准静止锋天气 锋面来回摆动4.锋面活动对我国天气的影响 (1)冷锋:我国北方夏季的暴雨,冬季的寒潮天气。 (2)暖锋:在东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。 (3)准静止锋:长江中下游地区的“梅雨”天气。 [盲区扫描] (1)锋面经过时一定会带来天气变化,但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时,就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。 (2)一般冷锋连续性降水时间短,多出现在秋、冬季节;而暖锋连续性降水时间长,多出现在春、夏季节。 [理解—要点突破] 1.冷、暖锋与天气

高中地理《常见的天气系统》说课稿 中图版必修1

《常见的天气系统》说课稿 一、教材分析与处理 (一)教材的地位和作用 本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线,其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前四课的基础上,从生活实际需要出发,论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。通过本课的学习,使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂播放的天气形势预报。本课的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。 (二)学情分析 学生对大气运动的原理已掌握,接触过各类天气现象,有强烈的参与意识和探究欲望,但认识不够深刻需加以引导。 (三)教材重点、难点的确定 1、教学重点:对我国天气有重要影响的锋面天气。 高压系统、低压系统的天气特征。 2、教学难点:冷锋、暖锋与天气的关系。南北半球气旋与反气旋的气流状况与差 异。 3、教学重、难点确定的依据: 确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。例如,我国北方夏季的暴雨,我国冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。另外,掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以“学以致用”,解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。例如“一场春雨一场暖”,“一场秋雨一场寒”。高压、低压系统的天气特征也是本课的重点。因为夏秋季节,我国东南沿海常出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的表现,我国长江流域的伏旱天气以及北方秋季“秋高气爽”的好天气都是在高压系统的控制下形成的。 把冷锋、暖锋与天气的关系确定为难点之一,原因有四。一是锋面对天气的影响比较抽象,二是要抓住冷、暖气团哪个为主动,三是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等有明显差异,四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后,它们分别被什么天气系统控制。本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异,造成这一难点的原因主要是难于长久性的记忆,容易将南北半球气旋与反气旋的水平气流旋转方向记错。 二. 三维目标 根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和认知能力,确定以下三维目标: 1.知识与技能:

第四讲:大气的受热过程以及常见的天气系统

第四讲:大气的受热过程以及常见的天气系统 一、大气的组成和垂直分层 1地球外部的四大圈层:大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。 大气圈的作用:保护作用;使水循环;雕塑地表形态;对生物界和人类影响更为深刻。 2、垂直分层 ①依据:温度、密度和大气运动状况在垂直方向上的差异。 ②各层的特点及原因: 逆温现象:对流层由于热量主要直接来自地面辐射,所以海拔越高,气温越低。一般情况下,海拔每上升1000米,气温下降6°C。有时候出现下列情况:①海拔上升,气温升高;②海拔上升1000米,气温下降幅度小于6°C。这就是逆温现象。逆温现象往往出现在近地面气温较低的时候,如冬季的早晨。逆温现象使空气对流运动减弱,大气中的污染物不易扩 散,大气环境较差。 二、大气的热力状况 1、大气的热力作用 (1 )大气对太阳辐射的削弱作用:反射作用最强,吸收作用最弱 吸收:有选择性。臭氧吸收紫外线,水汽、二氧化碳吸收波长较长的红外线,大气直接吸收太阳辐射很少 反射:无选择性,云的反射作用最为显著。卫星云图上白色越浓,云层越厚,反射太阳光最多。地面性质与反射:新雪最强。 散射:有选择性。蓝、紫色光最容易被散射,所以晴朗天空呈现蔚蓝色。天空呈灰白色是因为太阳光被较多尘埃和雾粒散射的缘故。 肖U弱作用与太阳高度:太阳高度大的地区太阳辐射经过大气路程短,削弱得少。

(2 )大气的保温效应 温度高低与波长长短关系:温度高,辐射最强部分波长短。太阳辐射波长小于地面辐射和大气辐射。地面吸收太阳辐射而增温。 大气把地面辐射的绝大部分吸收(长波辐射,水汽和二氧化碳吸收)。 大气以逆辐射的形式把能量返还地面,补偿地面损失的热量。 实例:1、多云的夜晚,气温变化小。(大气逆辐射强) 2、在晚秋或寒冬,霜冻多出现在晴朗的夜晚。(大气逆辐射弱) 3、人造烟幕能起到防御霜冻的作用。(增强大气逆辐射) 4、月球的昼夜温差很大。(没有大气逆辐射,没有保温作用) (3)全球的热量平衡 多年平均来看,地球(地面和大气)热量收支平衡,因此全球气温稳定。 人类活动使热量收支失去平衡,可能导致全球气候变暖。 全球气候变暖影响及人类减缓地球变暖的措施:①冰川融化(特别是南极大陆),海平 面上升;②海拔较低的岛国,将被淹。南太平洋岛国图瓦卢是地球上第一个因全球气候变暖而受影响的国家。 大气的水平运动 1气压梯度和水平气压梯度力 2 形成风的直接原因: ____________________ 3 力与风向 ①水平气压梯度力:垂直于 __________ ,由________ 指向___________ ②地转偏向力:垂直于 ________ ,风速越快地转偏向力越 _______ 北_南 ___________ ③摩擦力:与 ________ 相反 北半球 970 hPa 980 hPa 990 hPa 1000hPa 水平气压水平气压梯度力水平气压梯度力 梯度力地转偏向力地转偏向力 (高空风)摩擦力 (近地面风) 南半球 970Pa 980 hPa 990 hPa _____________________________ 1000hPa _____________________ 咼空风近地面风 结论:只影响风向不影响风速大小的力是:________________________ 既影响风向又影响风速大小的力是:_________________________ 4等压线图:把同一等高面气压相等的地点连接起来所成的圭寸闭线 咼压--- 由四周向中心气压升咼 卜等压线闭合 彳氐压_ ----- 由四周向中心气压降低

第二章第三节常见的天气系统

必修一第一章第三节常见的天气系统教案 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 3.能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点。 二、过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观 三、情感态度与价值观目标 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。 【教学重点】 1.冷锋的形成及其天气过程。 2.气旋和反气旋的形成,气流特征及其天气特点。 【教学难点】 1.冷锋与暖锋的判断,理解冷锋天气与暖锋天气。 2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。 3.天气系统图的分析,特别是理解锋面气旋。 【.教学方法】 1.讲授法:例如,通过对冷暖气团特殊性的讲解,让学生掌握什么是冷暖气团和冷暖 锋 2.提问法:例如,通过问学生“前两天的天气和今天有什么不同?”,引起学生的思考, 引起他们对本节课的内容的兴趣,从而更好地学习本节课的内容 3.演示法:通过多媒体课件的演示,生动,方便地向学生讲解教学内容,学生也能更 加直观地学习。 4.板书笔记法:通过板书,能让学生更加清晰本内容的学习思路,清楚本节课的教学 重点。 【教具准备】城市天气预报挂图、录像带、投影仪、投影片、海平面气压场分布图ppt、板图、纸箭头。 【课时安排】1课时

常见的天气系统

第二章第三节、常见的天气系统 知识结构: 1、气团 水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团。 气团类型冷气团暖气团 图示 与移经地区的温度 比较 低高 湿度小大 密度大小 与锋面的位置关系在锋面以下在锋面以上 所以,冷气团温度不一定低,暖气团温度不一定高。 20℃ 25℃ 移动方向 10℃ 17℃ 移动方向 常 见 天 气 系 统 锋面系统 锋面气旋 冷气团 暖气团 暖锋 冷锋准静止锋 天气 反气旋 气旋 低压槽 低压 高压 天气

项目详情 图示 锋面冷暖性质不同的两种气团相遇形成的交界面,是一个狭窄而又倾斜的面 (自地面向高空冷空气一侧倾斜) 锋线锋面与地面的交线 天气特点锋面附近常伴随云、大风、降水等天气 雨区分布降水主要分布在冷气团一侧 ※特别提醒: (1)在单一冷气团控制下,多晴朗天气。冷暖气团交界处,天气复杂多变。 (2)锋面经常会带来天气的变化,但不一定产生降水。锋面附近是否产生降水,不仅取决于是否有上升气流,还与锋面上方暖气团的湿润程度有关。如果暖气团比较干燥,水汽凝结成的水滴很小,空气的浮力能够托起这些水滴,就只会形成一些云。例如,北方春季受冷锋影响出现大风、沙尘暴天气,但很少有降水。

依据:在锋面移动过程中,根据冷暖气团所占的主次地位的不同,可以将锋分为冷锋、冷锋暖锋准静止锋 概念冷气团主动向暖气团移 动的锋暖气团主动向冷气团移动 的锋 冷暖气团势力相当的锋 图示锋图 天气图 符号 锋面坡 度大小大小较小 降水强 度 大,多为狂风暴雨小,多为连续性降水小,多为连续性降水 雨区位 置 主要在锋后主要在锋前延伸到锋后很大范围 天气特征过 境 前 单一暖气团控制 温暖晴朗 单一冷气团控制 低温晴朗 单一气团控制 天气晴朗 过 境 时 阴天、下雨、大风和降温连续性降水或雾暖气团爬升,形成降水 过 境 后 气压上升,气温下降,天 气转晴 气温上升,气压下降,天气 转晴 单一气团控制 天气晴朗

高中地理必修一知识点总结(中图版)

高中地理必修1(中图版)复习知识点 第一章:宇宙中的地球 一、行星地球 1.宇宙:时间上的无始无终,空间上的无边无际。 2.天体: ●概念:物质存在的形式,包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质(如气体、尘埃)。 ●天体系统:各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 ●天体系统的层次: 3.太阳系及其成员: ●九大行星的排列:水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。 ●它们的公转运动共同特点:同向性、共面性、近圆性。 ●又可以分为三类: (1)类地行星::水、金、地、火星 (2)巨行星:木、土星 (3)远日行星:天王、海王、冥王星 ●小行星带:位于火星和木星之间。(记法:火和木在一起易燃烧,用小行星带隔开) 4.地球存在生命的原因: 二、太阳对地球的影响 1.提供能量: ●太阳的主要成分:氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源:内部的核聚变。 ●纬度差异→热量差异:纬度低,太阳辐射强,生物量多;反之。 2太阳活动: ●太阳大气层从外到内分为:日冕(最外层)、色球、光球(太阳表面、最亮)。 ●太阳活动的主要标志:太阳黑子(周期11年)。 耀斑也是重要标志,它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层;太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响: (1)太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯 (2)带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴

(3)带电粒子流进入大气层 产生极光。 ●降水量与太阳黑子有一定相关系:(P11)1、3图是正相关,2图是负相关。 三、地球运动: 1.地球的运动:自转和公转。方向都是自西向东。 2.地球自转: ●绕转中心:地轴(它的北端总是指向北极星附近) ●地球真正的自转周期:恒星日(23时56分4秒),360o 另一周期是:太阳日(24小时),360o59’ ●自转方向: 从北极上看地球自转是逆时针,南极上看是顺时针。 ●角速度:除南北两极点为0外,其他各地角速度都为15o/h。 ●线速度:赤道最大(1670m/s),向两极逐渐减小,两极线速度为0。 3.地球公转: ●绕转中心:太阳 ●周期: 恒星年:365日6时9分10秒(真正周期) 回归年:365日5时48分46秒(太阳周期) ●公转轨道:椭圆形 近日点(1月初,角速度和线速度最大),远日点(7月初,角速度和线速度最小)。 注意:夏至日点在远日点附近,冬至日点在近日点附近。 ●黄赤交角(23026’):黄道面+赤道面 4.地球运动的意义: ●自转:产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态(两极稍扁,赤道略鼓) ●公转:季节变化(正午太阳高度变化、昼夜长短变化)、五带的形成。 地球公转和自转产生:黄赤交角(23o26’)。 5.地球运动的计算: ●晨昏线:与太阳光线垂直,其太阳高度为0。 晨线:由夜变为昼。昏线:由昼变为夜。 ●全球共分为24个时区,每个时区跨经度15o,相邻两个时区相差1小时。 解题的三个方法: (1)求时区:时区序号=已知经度/15o,余数<7.5则整数为时区序号;余数>7.5则整数+1为时区序号(2)两个时区之差:同区相减,异区相加 (3)“东加西减”:所求点在已知点以东用“+”,以西用“—” ●日界线:原则以180o经线作为日界线,不过有些曲折。 从东十二区进入西十二区减一天;从西十二区进入东十二区加一天。 ●太阳直射点南北移动图: ●解昼夜长短的三个方法:

2019届高中地理一轮复习单元测试题04第四讲 世界的气候

第四讲世界的气候 一、单项选择题 下图是某地气温年较差等值线分布图(单位:℃)。读图回答1~3题。 1.关于图示地区气温年较差空间分布的叙述,正确的是() A.由南向北增大 B.由西向东增大 C.由沿海向内陆、由低纬向高纬增大 D.平原地区小,高原、山地大 解析:据图可知,该地区气温年较差自沿海向内陆、由低纬向高纬增大。 答案:C 2.由图中数据可直接得出的结论是() A.大陆西岸的降水量多于东岸 B.大陆东岸的森林覆盖率大于内陆 C.大陆东岸河流结冰期短于内陆 D.大陆西岸的海洋性强于东岸 解析:从图中看,大陆西岸的气温年较差小,而大陆东岸的气温年较差大,所以大陆西岸的海洋性强于东岸。 答案:D 3.与同纬度亚欧大陆比较,该地区气温年较差() A.大陆西岸更大,大陆东岸更小 B.大陆东、西两岸均更大 C.大陆西岸更小,大陆东岸更大 D.大陆东、西两岸均更小 解析:同纬度亚欧大陆东岸是温带季风气候,气温年较差大,西岸是温带海洋性气候,气温年较差小。 答案:A 读“沿50°纬线气温年较差变化示意图”,回答4~5题。

4.甲、丙所在大洲分别为() A.非洲、大洋洲B.非洲、南美洲 C.欧洲、亚洲D.北美洲、亚洲 解析:结合该气温年较差曲线经过的经纬度地区判断,海陆热力性质差异是引起其气温年较差变化的主要因素,判断甲位于北美洲,丙位于亚洲。 答案:D 5.图示纬线穿越的面积最大的气候类型是下图中的() 解析:结合上题分析,该地区的纬度位置为50°N,所穿越的面积最大的气候类型为温带大陆性气候,最冷月气温在0℃以下,终年降水少,故A图符合。 答案:A (2016·浙江文综)图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图,图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图,图甲中虚线表示近地面空气运动。读图完成6~7题。 6.下列路段中,探空气球受水平气压梯度力作用最大的是() A.③至④B.④至⑤ C.⑥至⑦D.⑨至⑩

常见的天气系统教案

《常见的天气系统》教学设计方案 学科:地理教师姓名:学校名称:授课班级: 章节名称人教版高中地理必修一第二章第三节《常见的天气系统》学时 1 教学目标课程标准:运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 本节(课)教学目标: 知识和能力: 1、了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 2、掌握简易天气图的阅读。 3、学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂每天电视台播放的 天气形势预报。 4、掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点,利 用天气图进行天气分析预报。 过程和方法: 1、采用理论联系实际的方法,让学生课前观看中央电视台《新闻联播》之后的 《天气预报》节目,注意支持人对天气形势的分析。 2、本节教学以识图、辨图、启发诱导、精讲多练为主。 情感态度和价值观: 1、通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学,献身气象事业,为“四化” 建设服务。 2、能将所学知识运用于实际,服务社会。 学生特征学生在前两节课中已基本掌握了大气的基本知识。学生对知识应用在实际生活中比较感兴趣。学生学习能力较强。 学习目知识点 编号 学习 目标 具体描述语句 2.3-1 知识 理解 正确理解锋的定义。 理解锋的组成:锋面+锋线。 2.3-2 理解掌握冷锋的形成及其天气特点,能识别冷锋系统和判读冷锋天气。 2.3-3 应用应用冷锋的形成及其天气特点,推出暖锋的形成及其天气特点,并能 区分冷锋和暖锋。 2.3-4 知识认知高压脊和低压槽。

课程名称《常见的天气系统》设计者单位(学校)授课班级 教学媒体(资源)的选择 知识点 编号 学习目 标 媒体类 型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体 来源 2.3-1 5 视频《天气预报》 H E 感受现实生活中是如 何播报天气的。 1′网络 2.3-2 1 课件介绍锋面系统 A G 理解锋面的形成。 2′自制 2.3-3 1和2 课件介绍冷锋 F F 理解冷锋的形成原因 和运动变化规律,及其 天气变化特点。 10′自制 2.3、4 1和2 课件介绍暖锋 F A 理解暖锋锋的形成原 因和运动变化规律,及 其天气变化特点。 5′自制 2.3-5 2 课件对比冷、暖锋 J F 对比冷、暖锋的特点, 加深对冷、暖锋的理解。 2′自制 2.3-6 3和4 课件介绍气旋 E G 理解气旋的形态、成 因、分布及运动变化规 律及其天气特点。 5′自制 标描述2.3-5 理解掌握气旋及其天气特点。 2.3-6 应用应用已掌握关于气旋的知识,推断出反气旋及其特点,并能区分气旋 和反气旋的天气特点。 2.3-7 情感 (兴趣) 利用所学的这四种天气系统解读天气图、天气云图、天气报告等,激 发学生对天气的兴趣和培养科学的情操。 项目内容解决措施 教学重点1、掌握常见天气系统的特点。 2、简易天气图的阅读。播放《天气预报》,从现实生活中去理解理论知识。 教学难点1、理解冷锋、暖锋与天气的关系。 2、低压系统、高压系统与天气的关 系。应用多媒体演示帮助理解。情景建设加深理解。

2020最新版高考地理一轮复习 第2章第8讲 常见的天气系统课后达标检测 中图版

第8讲常见的天气系统 一、选择题 (2017·高考江苏卷)2017年5月5-6日,我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。下图为5月6日0时亚洲部分地区海平面气压(单位:hPa)形势图。读图回答1~2题。 1.最可能降暴雪的地点是( ) A.甲B.乙 C.丙D.丁 2.此时,远在我国南方戊地的天气状况为( ) A.晴,西南风B.阴,西北风 C.晴,东南风D.阴,东北风 解析:第1题,读图可知,图示区域东北部地区受强烈的锋面气旋系统影响,甲地处于冷锋锋后,受强冷空气南下影响,最可能形成暴雪天气;乙、丙两地位于锋面气旋南部,受暖气团控制,降暴雪的可能性不大;丁地处于锋面气旋东部,暖锋锋面附近,受暖气团缓慢北移影响,可能有降雪,但强度不大。第2题,戊地此时受高压(反气旋)控制,天气晴朗;受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用,此时戊地吹东南风。 答案:1.A 2.C (2018·临汾模拟)下图为我国某月7日21时某种天气系统向东推进过程中气温的垂直变化剖面图。天气系统推进速度为110 km/日,据此回答3~4题。

3.与7日比较,8日水库的气温变化情况是( ) A.气温升高,气温日较差变小 B.气温升高,气温日较差变大 C.气温降低,气温日较差不变 D.气温降低,气温日较差变小 4.图中城市7日比6日大气污染重,其主要原因是7日( ) A.空气下沉受到抑制 B.空气上升受到抑制 C.空气辐散,静风 D.空气辐合,静风 解析:第3题,图示天气系统为冷锋,7日水库位于锋前而气温较高,天气睛朗;8日冷锋向东移动,水库位于锋后而多阴雨天气,气温降低,气温日较差变小。故D正确。第4题,由天气系统移动速度可判断,6日该地还没有受到冷锋影响,气温较高而空气对流较强;7日受冷锋影响,出现了逆温层,阻碍了近地面污染物扩散,故大气污染严重。 答案:3.D 4.B 锋面与地面的交线,称为锋线。下图中a、b、c三地位于北半球近地面某锋面气旋内,且三地均位于锋线附近。据此完成5~6题。 5.若b地此时吹西风,a、c两地风向、气温等天气现象差异较大,则下列关于a、c两地天气状况的描述,正确的是( ) A.a地气温较c地的低B.a地风力较c地的大 C.a地气压较c地的低D.a地晴朗,c地阴雨 6.若a、b、c三地气压不同,且此时风向均为东南风,则下列关于a、b、c三地气压高低的排序,正确的是( )

第三章 第三节 常见的天气系统

第三章 第三节 常见的天气系统 锋与天气学案 【学习目标】 1.通过图表,简要分析锋面天气系统的特点以及学会区分两种锋面系统。 2.运用简易天气图,说明常见天气现象的成因。 【课前思考】 1.怎样描述一个地区的天气? 它包括哪些要素? 2.降水的形成条件是什么? 【学习新知识】 (一)气团 1.概念:水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团。 按照其相对温度的高低,可以分为冷气团和暖气团。 【练习】 (1)请判断下列气团的性质并填写在图中括号内,在方框中写出相应的天气状况。 (2)在表1中写出它们的特点。 (二)锋面系统 1. 【探究活动1】锋的形成(1)观察锋面系统形成模拟实 验并思考以下问题: ①观察冷水与热水相遇时的界面有何特点? ②冷水与热水位 置分布有何特点? ③为什么会形成这样的分布特点? (2)下列三个示意图能正确表示锋面的是( ) (3)锋面的形成:当冷暖两种不同性质的气团相遇时,他们之间就会出现一个倾斜的交界面,叫做锋面。锋面与地面相交的线,叫做锋线,习惯上把锋面和锋线统称为锋。 请概括锋面系统的特点,在右图中括号内填冷暖气团。并概括锋面系统的特点。 ① 在下, 在上; ②锋面附近伴有 等。 图1 图2 表1

③降水出现在 一侧; 【探究活动2】决定锋面移动方向是: (三)冷锋 暖锋 【探究活动3】:暖锋的形成及其影响 【知识巩固与应用】 1.分析广州2019年11月21日至11月26日天气变化属于哪一种天气系统,判断依据是什么? 据苏州某年5月5日前后几天的天气变化资料统计图,回答3~4题: 2.这次天气变化过程最有可能是由 ( ) A .反气旋造成 B .气旋造成 C .冷锋造成 D .暖锋造成

第三节 常见的天气系统导学案

第三节常见的天气系统导学案 第2时气旋与反气旋 使用时间:年月日 【学习目标】 1.了解低压(包括低压槽)、高压(包括高压脊)等气压场类型。 2.掌握低压(气旋)、高压(反气旋)天气系统及其控制下的天气状况。 3.激发探究地理问题的兴趣,解释生活中的地理现象。 【自主预习】 1.低气压与高气压,是指_________状况而言的,气旋与反气旋是指_______状况而言的。2.低压是指等压线闭合,中心气压_______(高于或低于)四周的区域。 3.高压是指等压线闭合,中心气压______________(高于或低于)四周的区域。 4.气旋是指中心气压_______,四周气压_______的大气水平涡旋。水平气流:北半球气旋为_______时针由_______流向_______,南半球气旋为_______时针由_______流向_______。气旋中心气流:_______(上升或下沉),气旋控制下的地区一般出现______________天气。代表天气台风(热带气旋)。 5.反气旋是指中心气压_______,四周气压_______的大气水平涡旋。水平气流:北半球反气旋为_______时针由_______流向_______;南半球反气旋为_______时针由_______流向_______。反气旋中心气流:_______(上升或下沉),反气旋控制下的地区一般出现_____________天气。代表天气长江中下游的伏旱(副热带高压)。 【合作探究】 1.分别绘制下列四图中各点的风向(用虚线箭头作出水平气压梯度力方向,实线箭头表示风向)

2.高压与低压、气旋与反气旋分别按何种状态描述的?它们之间有何对应关系? 3.读课本P44图2.22回答下列问题: (1)气旋系统产生于什么样的气压场? (2)北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的? (3)气旋形成什么样的天气? 4.读课本P44图2.23回答下列问题: (1)反气旋系统产生于什么样的气压场? (2)北半球反气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的? (3)反气旋形成什么样的天气?

教案:常见的天气系统 1课时

示范教案一(常见的天气系统1课时) ●教学目标 知识目标 1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 2.掌握简易天气图的阅读。 能力目标 1.学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂每天电视台播放的天气形势预报。 2.掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点,利用天气图进行天气形势分析预报。 德育目标 1.通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学,献身气象事业,为“四化”建设服务。 2.能将所学知识运用于实际,服务于社会。 ●教学重点 1.掌握常见天气系统的特点。 2.简易天气图的阅读。 ●教学难点 1.理解冷锋、暖锋与天气的关系。 2.低压系统、高压系统与天气的关系。 ●教学方法 1.采用理论联系实际的方法,让学生课前观看中央电视台《新闻联播》之后的《天气预报》节目,注意主持人对天气形势的分析。 2.本节教学以识图、辨图、启发诱导、精讲多练为主。 ●教具准备 城市天气预报挂图、录像带、投影仪。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 [导入新课] 天气是时刻变化的,而天气又与人们的日常生活和生产关系十分密切,因此,全国各地的广播电台和电视台,每天都要播放多次天气预报。在每天的电视天气预报节目里,除城市天气预报外,还有天气形势预报。我们常可以听到主持人说“受冷锋天气系统影响,未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或”受高压系统影响,我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等,像冷锋、高压系统、热带气旋等都是影响天气的天气系统。这节课我们就来了解一下这些常见的天气系统。 [讲授新课] 2.5 常见的天气系统(板书) 各个天气系统都有其生长、移动和消亡的规律,而且与各种不同的大气运动有着密切的联系,故而出现不同的天气。我国幅员辽阔,不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化,而且同一时间不同地区的天气也各不相同。这就是不同天气系统的影响或处于天气系统不同部位的缘故。影响我国的几种主要天气系统是锋面系统、低压系统、高压系统等。下面我们首先来学习锋面系统。 一、锋面系统(板书) 锋面系统是影响我国的主要天气系统,我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联

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