2020年高中班主任个人述职报告
高中班主任个人述职报告总结范文（3篇）
高中班主任个人述职报告总结范文在即将结束的一学期里，高一3班在学校领导的关怀，年级组长的带领，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都取得了一定的成绩。
现将我做的工作做一番总结一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全面发展的人才。
为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。
同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。
例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感-谈早恋。
”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气。
经私下调查，情节严重，涉及早恋范围。
我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思考并讨论。
经过这次的班会，同学们明显增强了自我约束能力，把更多的时间放在学习上。
开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
注重的是学生的个性和因材施教。
我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。
对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。
学生又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教育。
有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。
为针对学生的个性，做到因材施教，以至达到最完美的教学效果。
我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。
尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，认真做到“日新其德，止于至善。
高中班主任教师述职报告（精选7篇）
高中班主任教师述职报告（精选7篇）高中班主任教师述职报告（精选7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，该是好好写述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编为大家整理的高中班主任教师述职报告（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中班主任教师述职报告1时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作述职总结如下。
一、思想上在这一年里我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年xx月xx 日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
在这一年里我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上在这一年里我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
高中班主任个人述职报告8篇
高中班主任个人述职报告8篇1. 本学期工作总结本学期，我作为高中班主任，充分发挥自己的职责和优势，为学生提供了良好的学习生活环境。
我积极组织各项班级活动，致力于培养学生的综合素质和社交能力。
同时，我也关心关爱学生的成长，对学生进行心理辅导和指导，帮助他们解决问题，增强他们的自信心和情绪管理能力。
此外，在与家长的沟通中，我努力缩小家校之间的距离，形成良好的合作关系。
总之，我将继续努力，为学生提供更好的教育服务。
2. 学生成绩分析报告本学期，我花费了大量的时间和精力关注学生的学习情况。
经过认真对照和分析学生成绩，我发现了一些问题和困惑。
例如，部分学生在某些科目上存在较大差距，需要有针对性地进行辅导。
另外，一些学生的学习态度和方法亟待改进，他们对课程缺乏充分的理解和应用。
为了解决这些问题，我将继续与家长和教师们合作，制定相应的措施，帮助学生提高学习成绩。
3. 班级管理工作总结本学期，我在班级管理方面经历了一些挑战和成长。
我始终以学生的利益为出发点，采取了一系列举措来维持班级的秩序和稳定。
我与班委成员密切配合，共同制定了班级规章制度，并严格执行。
我也多次召开班级会议，促进了学生之间的交流和合作。
同时，我积极参与学生问题的解决，引导他们正确处理人际关系，并通过班级活动增强班集体凝聚力。
虽然仍然存在一些问题，但我相信通过持续努力，我会在班级管理方面取得更好的成绩。
4. 心理辅导工作总结作为班主任，我对学生的心理辅导工作非常重视。
我提供了一个开放和信任的环境，鼓励学生主动与我交流分享自己的困惑和焦虑。
通过与学生面谈和指导，我了解到一些学生在学业、家庭和人际关系上都存在一定的困难。
于是，我积极帮助他们分析问题，提出解决方案，并与他们一起制定个人目标和计划。
此外，我也举办了一些心理辅导讲座和活动，帮助学生更好地认识自己并增强心理素质。
通过这些工作，我希望能够在学生的心理健康成长中发挥积极的作用。
5. 家校合作情况总结在本学期，我与家长之间建立了良好的合作关系。
高中班主任述职报告(16篇)
高中班主任述职报告(16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020高中班主任年终述职报告范文5篇
2020高中班主任年终述职报告范文5篇高中班主任年终述职报告(一)尊敬的领导：您好!满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。
十几年中，我一直担任着班主任，并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。
常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。
一、始终如一，不断提高自身的素质和管理水平一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。
这就要求我们班主任必须有科学的工作方法，和较强的管理能力。
在我任班主任的十年中，既有成功的喜悦，也有过失败的教训。
我深深地体会到：选择了教师这一职业，担任了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。
为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学习科学理论，不断总结经验教训，虚心求教，吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平。
二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节1、组建一个充满活力的班级领导核心。
班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培养学生独立自主的能力。
我在班级管理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。
班委干部地产生，让学生们参加竞选，根据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。
这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。
当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，如果不称职，随时换掉。
这样的班委有活力有生机，同时也利于形成班级良好的学习风气。
2、深入细致地了解学生。
作为班主任，我不习惯发现学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。
这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。
我是把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏。
班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正他们的不良行为。
2020高中班主任年终述职报告5篇
2020高中班主任年终述职报告5篇高中班主任年终述职报告应该怎么写？2020年虽然已经结束了，但是我们的教学任务却不能有任何的松懈，在新年来临之际，我们得好好地总结汇报一下这一年的工作!以下是由为大家整理的“高中班主任年终述职报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中班主任年终述职报告【一】尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好!在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现汇报如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!谢谢大家!述职人：__20__年_月_日高中班主任年终述职报告【二】尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好!本学年，本人担任高一__班__课教学和__班主任工作。
高中班主任2020年度述职报告范文5篇
高中班主任2020年度述职报告范文5篇高中班主任，用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
下面给大家分享一下关于高中班主任述职报告，希望对大家有帮助高中班主任述职报告1各位领导、各位老师：作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。
也是我本人自我成长的第二年。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。
更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度上学期的工作的总结。
一、学习贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。
顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标。
坚持制定班级每学期的工作计划，做好工作总结;基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录;认真填写《学生成长素质报告册》;二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。
把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
当然，更以自身行动和学识去感化他们。
班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生"自治".我所遵循的原则是"干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干".班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。
高中班主任个人述职报告(精选8篇)
高中班主任个人述职报告〔精选8篇〕高中班主任个人述职报告〔精选8篇〕(篇一)尊敬的领导：您好！在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了xx教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现详细述职如下：一、班主任工作在担任xx班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的XX教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造才能”教学实验专题。
积极进展教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。
通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的'美的人就越有审美才能，越有创造力。
所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。
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本人忠诚党的教育事业，认真学习和全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，爱生勤教，为人师表，严谨治学，以强烈的事业心和责任感忘我地投入工作，在教学和教育工作中取得了优异的成绩。
现具体述职如下
一、爱岗敬业，以勤为先，以奉献为乐
对教育事业的热爱之情，我是以勤奋务实的工作作风、饱满积极的工作热情作阐释的。
我几乎把全部时间和精力都投到这分事业中来了，每天惜寸阴争分秒地工作，以多做工作为乐，以多作奉献为荣。
每天早上我总是第一个到校，为让学生琅琅的书声响彻校园；每天晚上我总是最后一个回家，为辅导学生解决最后一道难题。
对学生作业我始终做到精批细改，及时评讲，以作文为例，平均每个学期精批细改两个班的单元作文12次共600多篇，每星期粗批100多篇周记。
及时细致的批改使教学有的放矢，效果显著。
我常在夜深人静时钻研教材，设计教案，创设教法，每有好的创意，总是激动难眠；周末、寒暑假，当别人都在忙着打牌逛街娱乐时，我则沉浸于我所喜欢的事情中——阅读经典名著，钻研教育教学理论，整理教学心得体会，撰写教学论文，编写作文教案，制作课件……它们充实着我的人生，我乐此不疲！
二十多年来，我全身心地投进教育事业里，以崇高的师德感染了并培育了一批批品学兼优的学生。
二、教书育人，班主任工作点子多，培优转差效果好
任现职以来，我几乎每年都担班主任，班主任工作做认真而出色。
首先表现在转化后进生方面。
学校发现我转化后进生“有一手”，经常安排我带后进生相对较多的班。
为了转化他们，我付出了大量的时间和精力，给予无穷的爱心与耐心，采取了多种行之有效的转化方法，如，“因材施教发展特长法”，“分层教学鼓舞信心法”，“手拉手以优带劣法”，“建立档案跟踪教育法”等。
平时，我与他们交往谈心，既做良师，又做益友，了解他们的思想动态，对症下药，使思想教育工作做到未雨绸缪。
例如，针对有些学生沉迷于网游、网聊而无心向学的情况，我因势利导给予引导引导他们健康上网，利用网上资源帮他们提高思想文化修养；教他们开博客，让他们在博客发表文章，设计板报，制作杂志，让他们在博客上施展才华，体验到绿色上网的乐趣；我常访问他们的博客，发现不良思想动态，则以评论、留言等方式给予及时引导，使博客成为他们训练能力、健康成长的阵地。
辛勤的付出和灵活的方法取得良好的转化效果严格要求与因势利导结合使因沉迷于网络游戏的而常逃学旷课的黄雅文等同学戒除了网瘾，迅速进步为品学兼优的优秀生；耐心得法的个别辅导使因语文基础差而放弃学习的张云舟、简志辉、区善章等重拾信心，迎头赶上；真诚的关爱，知心的谈话使野蛮任性不守纪律常打群架的朱晶、谭天丽等同学变得勤学守纪，温文尔雅了……任现职以来，我共转化后进生22人，转化率达97%以上。
学生违法犯罪率为零。
管理班级，培养优秀生方面，我更有自己的一套。
除了加强常规管理和训练
外，我还把语文教学和班主任工作紧密结合起来，开展“办班报、开主题班会、名著阅读竞赛”等形式多样的班级活动，使学生德智体美劳在丰富多彩的活动中得到全面发展，集体的凝聚力不断增强。
（这一经验在我的班主任总结《用思想文化建设文明班集体》里有具体记述。
）。
得法的个别教育和科学科学灵活的集体管理取得如下成果（1）所带的班整体综合素质高每次竞赛或各类活动评比，我班获奖人数和层次都是全校最高的05年男子篮球赛获全校第一，06年校运会入场式获级组第一，每学期的各种主题板报评比总是第一，07年，手抄报比赛集体一等奖，06----08年连续三年获学校艺术节文艺汇演一等奖；（2）学生考试成绩优异每次考试，总成绩都在级内同类班中名列前茅，原来成绩中下的何伟绍、张秋婷、阮颖婷连续三次在全区统测中进入全级前二十名；05至07年度，我所教的普通班被选进特优班的尖子生32人，占全级18个普通班的23%；07----09年中考，我校成绩居全市第一，而我班成绩又居全校第一，总平均分分别超过学校52分、54分和67分，上重点中学分数线的人数是全校人数最多的。
（3）培优转差效果好。
任现职以来，我共培养陈宁等校级“优秀学生干部”11人，“三好学生”87人；培养了林柏颖、谭钦允等区、市级的优秀学生干部4人；还把谭天丽等128名中下生培养成为全面发展的优秀生，其中有46名被学校评为“学习标兵”和“优秀团员”。
由于成绩突出，我多次被学校评为优秀班主任和优秀教师，06年获得江城区“六十先进教师”光荣称号。
三、倾情教学，开拓创新，有显著的教学成绩（教学方面）
1、理念先进，鱼渔同授，让学生乐学、会学、学有所得
我认真学习并深刻领会新课程标准，树立正确的语文教学观，有先进的教学理念，遵循“学生为主体，教师为主导”的原则，大胆创新，探索出学生乐学，会学，学有所得的语文教学新路子。
我气发制人并我还我我创设的“小标题概括法”、““以创导读”、“多角度分析课文”等教学方法，对调动学生学习兴趣，培养创新精神和语文学习能力取得优良效果。
在语文教学过程中，我既教书又育人，既传知识又授方法，既培能力又养良好习惯，为学生一生发展打下了坚实基础。
例如，我手把手教给学生的“圈点批注”读书笔记法和搜集材料、积累素材、思考联想等语文学习方法，使学生具备了很强的自学能力，养成了勤读书、勤观察、勤积累的好习惯。
2、情感熏陶与理性思维完美结合，阅读教学魅力无穷
系统扎实的专业知识，二十多年的教学经验，高水平的教学能力使我的语文课堂形成了独特而富于魅力的教学风格。
我能得心应手地引导学生体会到不同文体课文的不同魅力对于文学作品，我能以生动形象的语言、声情并茂的朗读把学生的形象思维和想象能力调动起来，
把课文美的情景，美的情感，美的语言都凸现出来，使学生的想象能力和审美感受能力得到充分的培养；对于实用性文体，我能抓住它们固有特点，以形象阐释抽象，以情感推动思维，让枯燥的课文变得情理相生，引人入胜。
我的语文阅读课堂，学生思维活跃，积极投入，师生、文本高度融合，配合默契。
每一节课，都能让学生体会到语文的无穷魅力。
3、系统扎实，方法灵活，作文教学有实效
作文教学是语文教学的难点，很多教师怕它、避它。
我则迎难而上，努力攻克它，并取得良好成果。
经过长期实践和深入研究，我总结了“赏识作文教学法”“情景作文教学法”等一整套行之有效的作文教学法。
我遵循作文教学规律，把作文教学和阅读教学、基本技能训练与完整的作文训练、观察体验与语言表达结合起来，使教学系统有序；每次作文辅导，我都能充分调动学生兴趣，激发其写作欲望，拓展其写作思路，训练其写作速度，即写，即评，即改，辅导、写作、评讲一条龙，环环相扣，贯穿到底，使教学切实有效。
此外，我还根据学生心理和兴趣引进网络技术进行作文教学，以博客评论、电子邮件和语音QQ等方式对学生个别作文作及时的指导和评讲，把课堂集体教学和课后的个别指导结合起来，使教学更有针对性。