古代诗歌鉴赏
中国古代诗歌诗词鉴赏专题
中国古代诗歌诗词鉴赏专题中国古代诗歌鉴赏专题11、钓侣二章·其二皮日休〔唐代〕严陵滩势似云崩，钓具归来放石层。
翻滚的波浪拍在严陵滩上，溅起的水花似玉碎云崩。
钓罢归来，像严陵一样将渔具放在重叠的石层。
烟浪溅篷寒不睡，更将枯蚌点渔灯。
烟浪打湿了船篷，身上寒冷，难以入睡，我只好拿来干蚌壳再添点有，点亮我渔灯。
2、七爱诗·李翰林(白)皮日休〔唐代〕吾爱李太白，身是酒星魄。
口吐天上文，迹作人间客。
磥砢千丈林，澄澈万寻碧。
醉中草乐府，十幅笔一息。
召见承明庐，天子亲赐食。
醉曾吐御床，傲几触天泽。
权臣妒逸才，心如斗筲窄。
失恩出内署，海岳甘自适。
刺谒戴接幂，赴宴著縠屐。
诸侯百步迎，明君九天忆。
竟遭腐胁疾，醉魄归八极。
大鹏不可笼，大椿不可植。
蓬壶不可见，姑射不可识。
五岳为辞锋，四溟作胸臆。
惜哉千万年，此俊不可得。
3、虎丘寺西小溪闲泛三绝皮日休〔唐代〕鼓子花明白石岸，桃枝竹覆翠岚溪。
分明似对天台洞，应厌顽仙不肯迷。
绝壑只怜白羽傲，穷溪唯觉锦鳞痴。
更深尚有通樵处，或是秦人未可知。
高下不惊红翡翠，浅深还碍白蔷薇。
船头系个松根上，欲待逢仙不拟归。
中国古代诗歌鉴赏专题21武陵春·春晚李清照?〔宋代〕风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
这首《武陵春》是中年孀居后所作，非一般的闺情闺怨词所能比。
这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。
全词一长三叹，语言优美，意境，有言尽而意不尽之美。
这首词继承了传统的词的作法，采用了类似后来戏曲中的代言体，以第一人称的口吻，用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉环中流荡无依的才女形象。
这首词艺术表现上的突出特点是巧妙运用多种修辞手法，特别是比喻。
诗歌中用比喻，是常见的现象;然而要用得新颖，却非常不易。
好的比喻往往将精神化为物质，将抽象的感情化为具体的形象，饶有新意，各具特色。
这首词里，李清照说：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
古代意象诗歌鉴赏大全
古代意象诗歌鉴赏大全可以这样说，无论是浪漫派也好，写实派也好，没有想象〔幻想〕，便不成其为诗人。
比方，以豪放著称的李白，当然想象丰富，诗风雄奇……我在此整理了古代意象诗歌鉴赏，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!古代意象诗歌鉴赏11、蝶恋花·春景苏轼?〔宋代〕花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天际何处无芳草。
花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏。
燕子在天空飘舞，清亮的河流围围着村落人家。
柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，但不要担忧，处处都可见茂密的芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不听见渐悄，多情却被无情恼。
围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出悦耳的笑声，墙外的行人都可听见。
渐渐地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所损害。
2、蝶恋花·伫倚危楼风细细柳永?〔宋代〕伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
(阑通栏)独上高楼，伫栏长倚，细细春风迎面吹来，望不尽的春日离愁，黯黯然充满天际。
碧绿的草色，迷漫的烟光掩映在落日余晖里，谁能理解我悄悄凭倚栏杆的心愿?拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
本想尽情放纵喝个一醉方休。
与他人对酒高歌，才感到牵强求乐反而毫无兴味。
我慢慢消瘦衣带宽松也不懊悔，为了她我情愿一身憔悴。
3、醉花阴·薄雾浓云愁永昼李清照?〔宋代〕薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
(厨通：橱;销金兽一作：消金兽)薄雾充满，云层浓密，日子过得郁闷愁烦，龙脑香在金兽香炉中缭袅。
又到了重阳佳节，卧在玉枕纱帐中，半夜的凉气刚将全身浸透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
(人比一作：人似)在东篱边饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊芳香溢满双袖。
此时此地怎么能不令人伤感呢?风乍起，卷帘而入，帘内的人儿因过度思念身形竟比那黄花还要瘦弱。
古代诗歌鉴赏详解课件
意象分析法
要点一
总结词
通过对诗歌中的意象进行深入分析，理解其象征意义和文 化内涵，进而把握诗歌的主题和情感。
要点二
详细描述
意象分析法是诗歌鉴赏的重要方法之一，它强调对诗歌中 的意象进行深入分析，理解其象征意义和文化内涵。通过 对意象的分析，我们可以更好地理解诗歌的主题和情感， 把握诗人的创作意图和思想。同时，意象分析法还能够提 高我们对文学作品的审美能力和鉴赏水平。
咏史
咏史诗以历史事件或人物为题材，通过对历 史的描绘和评价，表达了诗人对历史的见解 和对现实的讽刺。如《泊秦淮》中的“商女 不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”表达了对历 史悲剧的重温与警醒，以及《赤壁》中的“ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”则以独 特的视角评价了历史事件。
边塞与战争
边塞
边塞诗以边疆地区为背景，通过对边疆生活的描绘和边塞将士的赞美，表达了诗人对边 疆的热爱和对国家安全的关注。如《凉州词》中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山 ”展现了边疆的荒凉与险峻，以及《白雪歌送武判官归京》中的“纷纷暮雪下辕门，风
目录
• 古代诗歌概述 • 古代诗歌的语言艺术 • 古代诗歌的主题与情感 • 古代诗歌鉴赏的方法与技巧 • 古代诗歌鉴赏实践 • 古代诗歌鉴赏的意义与价值
古代诗歌概述
古代诗歌的定义与特点
定义
古代诗歌指的是中国古代的诗歌 作品，包括从《诗经》、《楚辞 》等早期诗歌到唐诗、宋词等各 个时期的优秀作品。
特点
古代诗歌注重意境、情感和语言 的精练，强调韵律和节奏感，多 采用象征、比喻等修辞手法，具 有很高的艺术价值和审美体验。
古代诗歌的起源与演变
起源
古代诗歌起源于古代人民的劳动和生活，最早的诗歌可以追溯到殷商时期的甲 骨文和铜器铭文。
语文古代诗歌鉴赏
语文古代诗歌鉴赏古代诗歌是中华文化宝库中的瑰宝，不仅反映了古人的情感和思想，也体现了他们对自然和社会的观察。
古代诗歌以其简洁明快的语言、深刻的意境和卓越的艺术创作而闻名于世。
本文将以几个经典的古代诗歌作品为例，对其进行鉴赏和解读。
一、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣创作的一首七言绝句。
这首诗描述了作者登上高楼，俯瞰群山起伏和黄河壮丽奔流的景象。
诗中以“白日依山尽，黄河入海流”描绘了广阔的自然景观，通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了人们对美好事物的不断追求。
作者运用了简洁明了的表达方式，让读者一眼就能抓住诗意，感受到壮丽景色背后蕴含的情感。
二、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代文学家李白创作的一首五言绝句。
这首诗以清静的夜晚为背景，通过对明月光线的描写和对故乡的思念，表达了作者对家乡的无限思念之情。
通过简短的诗句，李白巧妙地将内心情感与外部自然景物相结合，使读者在沉静的夜晚感受到作者的思乡之情。
三、《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《登高》是唐代文学家杜甫创作的一首七言绝句。
这首诗以登高为背景，通过对自然景物和动物的描绘，表达了杜甫对时局的忧虑和对国家未来的思考。
诗中的“风急天高猿啸哀”和“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了壮丽的自然景观，同时也传达了作者对沉浸在美景中的深深忧虑之情。
杜甫运用生动的描写手法和富有节奏的词句使整首诗情感丰富而雄浑，给人留下深刻的印象。
四、《水调歌头·明月几时有》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼创作的一首词。
经典古诗赏析
经典古诗赏析经典古诗赏析 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，许多⼈对⼀些⼴为流传的古诗都不陌⽣吧，古诗泛指中国古代诗歌。
什么样的古诗才经典呢？以下是⼩编为⼤家收集的经典古诗赏析，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
1、李频——《渡汉江》 岭外⾳书绝，经冬复⽴春。
近乡情更怯，不敢问来⼈。
注解 岭外：⼤庾岭之外，就是⼴东。
译⽂ 久在岭南居住，家乡⾳讯全⽆； 经历⼀个寒冬，⼜到⽴春时候。
距离家乡越近，⼼中越发不安； 遇⼈不敢相问，唯恐消息不祥。
赏析 这是久离家乡⽽返归途中所写的抒情。
诗意在写思乡情切，但却正意反说。
写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担⼼听到环的消息，⽽伤了好的愿望。
语极浅近，意颇深邃；描摹⼼理，熨贴⼊微；不事造作，⾃然⾄美。
2、陈⼦昂——《送魏⼤从军》 送魏⼤从军 陈⼦昂 匈奴犹未灭， 魏绛复从戎。
怅别三河道， ⾔追六郡雄。
雁⼭横代北， 狐塞接云中。
勿使燕然上， 惟留汉将功。
陈⼦昂诗鉴赏 这是⼀⾸赠别诗，出征者是陈⼦昂的友⼈魏⼤（姓魏，在兄弟中排⾏第⼀，故称）。
此诗不落⼀般送别诗缠绵于⼉⼥情长、凄苦悲切的窠⾅，从⼤处着眼，激励出征者⽴功沙场，并抒发了诗⼈的慷慨壮志。
⾸⼆句“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”,⾸句暗⽤汉代威镇敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭，⽆以家为”的典故，抒发了以天下为⼰任的豪情。
此处“匈奴”借汉时的匈奴指当时进犯边境的少数民族。
诗⼈⼜把春秋时曾以和戎政策消除了晋国边患的魏绛⽐作魏⼤，变“和戎”为“从戎”,典故活⽤，既表明了诗⼈对这次战争的看法，同时也暗⽰魏⼤从戎，是御边保国的正义之举。
三四两句中，“三河道”点出送别的地点。
古称河东、河内、河南为三河，⼤致指黄河流域中段平原地区。
《史记·货殖列传》说：“夫三河在天下之中，若⿍⾜，王者所更居也”,此处代指在都城长安送客的地⽅。
“六郡”,指⾦城、陇西、天⽔、安定、北地、上郡。
“六郡雄”,原指上述地⽅的豪杰，这⾥指西汉时在边地⽴过功的赵充国。
古代诗歌鉴赏(了解常用名词术语)
意象特点
山水田园诗以描写自然风光、农 村景物以及隐居的生活情趣为主， 常见意象有山水、田园、草木、
花鸟、渔樵、农事等。
情感表达
这类诗歌往往表达对大自然的热 爱，对田园生活的向往和追求， 以及归隐后的闲适与宁静。同时， 也常寄寓诗人的社会理想和人生
态度。
表现手法
发展历程
先秦时期
古代诗歌的起源可以追溯到先秦时期，如 《诗经》中的风、雅、颂等篇章。
宋代及以后
宋代及以后的诗歌在继承唐代诗歌的基础 上，更加注重理性和思辨，同时也涌现出 了苏轼、辛弃疾等杰出的诗人。
汉代
汉代出现了乐府诗，以民间歌谣为基础， 经过文人加工而形成的一种诗歌体裁。
唐代
唐代是古代诗歌的巅峰时期，出现了李白 、杜甫、白居易等伟大的诗人，他们的作 品代表了古代诗歌的最高成就。
排比
指诗歌中相同或相似的句式、结构的有规律排列。排比的运用能够形成诗歌的气 势美和节奏美，增强诗歌的表达力和感染力。
比喻与拟人
比喻
指诗歌中通过相似的事物来打比方， 以便更形象地表达作者的思想情感。 比喻是诗歌中常用的修辞手法之一， 能够使诗歌更加生动、形象。
拟人
指诗歌中将事物人格化，赋予其人类 的思想感情和行为动作。拟人的运用 能够增强诗歌的生动性和形象性，使 读者更容易产生共鸣。
陶渊明是东晋时期的著 名诗人，他的田园诗以 自然为题材，表达了诗 人对田园生活的热爱和 向往。
李白是唐代著名的浪漫 主义诗人，他的《将进 酒》、《庐山谣》等作 品气势磅礴、意境开阔 ，代表了唐代诗歌的最 高成就。
杜甫是唐代著名的现实 主义诗人，他的《春望 》、《兵车行》等作品 深刻反映了社会现实和 人民疾苦，表达了诗人 深沉的爱国情怀。
古代诗歌鉴赏意境大全
古代诗歌鉴赏意境大全1. 唐诗意境唐代是中国古代文学的鼎盛时期之一，其诗歌作品以其细腻的情感和精妙的意境而闻名。
以下是一些具有代表性的唐诗意境示例：- 红豆生南国，春来发几枝。
——王之涣《登鹳雀楼》- 春江花月夜，穿越千年人未老。
——张若虚《春江花月夜》- 山色空翠微，云间野径迷。
——白居易《赋得古原草送别》2. 宋词意境宋代是中国文学史上另一个重要时期，其代表性作品之一就是宋词。
宋词以其婉约的风格和深邃的意境而著称。
以下是一些具有代表性的宋词意境示例：- 泪到眉头尽是春。
——李清照《如梦令》- 雁字回时，月满西楼。
——苏轼《水调歌头·明月几时有》- 无晴野水长天白。
——辛弃疾《青玉案·元夕》3. 元曲意境元曲是中国古代戏剧形式之一，其以其抒情的曲调和细腻的描写而备受喜爱。
以下是一些具有代表性的元曲意境示例：- 江河水清，菊花黄。
——关汉卿《汉宫秋》- 世间此意无人想。
——郑光祖《南柯一梦·移家别》- 古井无波平，沙塔一声倒。
——郑光祖《拜师》4. 先秦诗经意境先秦诗经是中国最早的诗歌之一，其以其质朴的风格和丰富的意境赢得了文学界的赞誉。
以下是一些具有代表性的先秦诗经意境示例：- 采薇采薇，薇亦作止。
——《采薇》- 天作高山以临北海。
——《北方有佳人》- 列子往寇，岂不尔思？——《螽斯》以上是一些古代诗歌中的意境示例，展示了古代诗歌作品丰富多样的情感和意象。
这些作品以其独特的韵味和深远的意境，给读者带来了美的享受和思考的空间。
请注意，以上摘录的内容仅为示例，具体的古代诗歌意境鉴赏还需要详细学习和理解。
古代诗歌鉴赏完整PPT课件
把握情感，理解主旨
把握诗歌情感
通过理解诗歌中的情感表 达，可以把握作品的主旨 和作者的创作意图。
分析诗歌主题
通过分析诗歌的主题和中 心思想，可以深入理解作 品所表达的情感和思想。
探究诗歌价值
在把握情感和理解主旨的 基础上，进一步探究诗歌 在文学史上的价值和对后 世的启示意义。
06
古代诗歌在现代社会中的影响与传承
在艺术领域中的影响与传承
古代诗歌的艺术魅力不仅在于其语言 美，更在于其意境美、情感美等方面， 对后世艺术产生了深远的影响。
古代诗歌中的美学思想和审美观念对 后世艺术理论和艺术创作产生了重要 的影响，推动了艺术的发展和进步。
许多艺术家从古代诗歌中汲取灵感， 创作出大量优秀的绘画、音乐、舞蹈 等艺术作品，进一步丰富了人类艺术 宝库。
在国际交流中的影响与传承
古代诗歌作为中华文化的代表之 一，在国际文化交流中发挥着重 要的作用，成为展示中华文化独
特魅力的重要窗口。
通过翻译和介绍古代诗歌，可以 让更多的人了解中华文化的博大 精深和独特魅力，增进不同文化
之间的交流和理解。
古代诗歌中的普世价值和人类共 同情感可以跨越国界和民族，成 为世界各国人民共同欣赏和传承
的文化遗产。
THANKS
感谢观看
《山居秋暝》、《鸟鸣涧》 等。
作品特点
王维的诗歌以清新自然、空 灵悠远为主要特点，善于运 用白描手法和画意构图展现 自然之美和田园之趣。
艺术成就
王维的诗歌和绘画相互融合， 形成了独特的艺术风格，对 后世的山水田园诗派产生了 重要影响。
白居易及其作品分析
白居易简介
代表作品
作品特点
艺术成就
白居易是唐代著名的现实主 义诗人之一，与元稹一起倡 导新乐府运动，世称“元 白”，与刘禹锡并称“刘 白”。他的诗歌通俗易懂， 反映人民疾苦和社会现实。
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古代诗歌鉴赏——表达技巧设题方式：1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？2、赏析诗词中表达技巧的作用。
谨记：表达效果是为内容、结构服务的。
1、为形象服务。
写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备。
2、为意境服务。
能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。
3、为主题服务。
反映作者的思想感情。
诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。
表达技巧的种类表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的方式。
它的含义非常广泛，简单说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法（写作手法）、结构技巧的使用。
对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思及结构技巧，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
表达方式：亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
”描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为抒情方式（一）、鉴赏诗歌的描写手法a、描写角度：上下，远近，俯视仰视b、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）c、描写方法：1正面描写和侧面描写2、虚实结合3、动静结合4、点面结合5、白描工笔1、正面描写和侧面描写（1）正面描写：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（2）侧面描写：白居易《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
2、虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实，想象为虚；客观为实，虚构为虚；正面直接描写为实，侧面间接描写为虚。
虚实结合指眼前的、现实的、具体的景、事与过去的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表达某种思想感情。
3、动静结合：动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
4、点面结合点面结合是“以个别表现一般”艺术规律在文学描写中的具体表现，是个别和一般的辩证统一。
什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。
点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。
点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。
5、白描工笔：白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。
工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。
在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等。
景与情的关系可分为：即景抒情-----先写景后抒情寓情于景----只写景，通过情感语言来抒情融情入景----通过特定意象来抒情情景交融----景语即情语，“杨柳岸，晓风残月”再如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”2）、托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化色彩。
诗人塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情（品格、情操、志向、理想），多见于咏物诗。
3）借古讽今（喻今、伤今）。
咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
4）、寓情于事：诗人把自己的情感寓于叙事之中。
（5）、用典抒情：用典：也叫用事。
它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白自己观点的一种修辞方式。
用典有明用，也有暗用。
用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。
用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到字少意丰的效果。
理解用典，首先要熟悉典故来源，其次要理解典故与作者的关系（或是自比，或是对比衬托），在此基础上，才可能理解作者借典故表达了什么情意用典抒情。
古今人们用典的方式多种多样，一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式。
a、明用典故b、暗用典故古典诗词在使用典故时，有时表面上看，用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典故。
例如《江城子•密州出猎》的末句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”表面看来好象是写“出猎”，描写猎人弯弓射狼的情况。
其实这是暗用了《楚辞•东君》“举长矢兮射天狼”的典故。
天狼，是星名，古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。
c、正用典故李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”以典代人，通过文章既以赞李云，也以自赞。
“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。
《后汉书•窦章传》言：“是时学者称东观(后汉政府的藏书机构)为老氏藏室，道家蓬莱山。
”这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。
“建安骨”为建安风骨之简称。
东汉末建安时期，以曹操父子和建安七子为代表的诗歌，风格清新刚健，被后人称为建安风骨。
“小谢”，指谢眺；区别于“大谢”(谢灵运)。
李白非常推崇谢眺，这里有自比的意思。
这两句，上句称赞李云文章得建安风骨，清新刚健；下句谓自己的诗歌应像谢眺那样清新隽永d、反用典故有的词人取典故所述之人事而反其意用之，如辛弃疾的《满江红•送李正之提刑入蜀》，极力鼓励李入蜀做一番事业，首句化用李白《蜀道难》中的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道登天”。
本来，李白在《蜀道难》中要突出的是蜀道的高危艰险，辛弃疾在《满江红》中却强调通过艰苦的攀登可以上达青天，这就是典型的反用典故了。
用典的作用：用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采。
在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。
总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感，使语言精炼，内容丰富。
用典有用事和引用前人诗句两种用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
诗歌常见的表现手法；1 联想、2想象、3衬托、4渲染、5烘托、6象征、悬念、7对比、8用典、9照应、10抑扬、11动静相衬、12虚实结合、13、对写法、14托物言志、15赋比兴等等。
1 联想由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型2 想象人们在已有材料和观念的基础上，经过联想推断分析综合,创造出新的形象的思维过程3衬托：衬托就是利用事物间近似或对立的条件，用一些事物作陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。
有正衬和反衬两类。
4渲染对环境景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果是渲染5烘托：烘托是国画的一种技法，用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬6象征(托物言志）：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
借某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的表现手法叫象征7对比：对照，把两种不同的事物或情形作对照，互相比较8、用典；用典有用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
9、照应：照应指诗中对前面所写的作必要的回答。
恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
10、抑扬结合把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的.11、动静结合艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。
12、虚实结合（虚实相生）眼前之景为实，想象虚构之景为虚。
景物为实，情感为虚。
形象为实，抽象为虚。
有限为实，无限为虚。
正面为实，侧面为虚。
13、从对方着笔这是古代诗词常用的一种表达技巧，也叫曲笔，即诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开想象，是推进一层的写法，这样更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。
14赋比兴；古人云：“赋者，敷陈其事而直言之。
”“比者，以彼物比此物也。
”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。
”赋就是铺陈直叙，比就是打比方用比喻，兴复杂一些，主要意思就是外界事物触动了诗人的兴致，引发诗人歌唱。
诗人找到一个话头，因此兴多数用在诗歌的开端。
如果通篇贯穿着这种比兴的意象，则是象征。
赋、比、兴三种手法在《诗经》中得到广泛的运用。
诗歌的篇章结构1、先景后情、先情后景、以景结情。
2、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。
3、卒章显志、以小见大、对比。
结构技巧:首尾照应过渡开门见山铺垫层层深入伏笔先总后分照应先景后情卒章显志古诗词形象与情感的关系其中心是景（事、物）情（或主旨）的关系1、先景后情；诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀2、先情后景；下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山3、以景结情；诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，言尽而意犹未尽。
4、重章叠句；指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法5、铺垫；即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。
另外，在写景抒情诗中，我们也可以说，诗歌中的写景是为抒情作铺垫。
6、卒章显志；诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。
7、以小见大；在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。
古诗词中常见的修辞方法：比喻，借代，比拟，起兴，互文，夸张，设问，对仗，反问，排比，反复比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。