2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答案(五)

2020年教师资格证考试教育理论知识模拟试卷及答
案（五）
一、解释概念
教育机智：是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。

教师资格：凡志愿从事教师职业，经过权威机构审定，具备国家规定的教师条件或标准，并取得国家的教师资格证书者，就可以认定他具有“教师资格”。

二、填空
1、教育是与人类共始共终的社会实践活动。

2、教师的社会作用是：①通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化②通过教育者传播文化知识以培养人③通过传播文化和
培养人全面推动人类社会发展。

3、学校是进行人类文化的代际交接和传承的场所，教师则是进行人类文化的是代际交接和传承的执行者。

4、培养人与传授文化知识比较是教师职业的更为本质的社会职能。

5、所说的培养人，是指培养和发展人的素质。

6、人的素质包括国民基础素质、各种专业、职业。

7、国民的基础素质主要包括思想道德素质、智能素质、身心和心理素质、劳动与生活技能素质等。

8、在知识经济时代，科学创新将成为发展高新技术和高技术产
业的基础，培养科技创新人才将是提高综合国力和国际竞争力的关键。

9、教师劳动的特点是：①复杂性②创造性③示范性④长期性。

10、教师素质包括：①政治思想素质②文化素质③教育素质、④职业道德素质。

11、掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的基本要求。

12、教育素质包括①教育理论知识②教育实践能力③运用教育机智处理突发问题的能力④教育科研能力。

13、教师职业道德素质包括①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习。

14、德国著名教育家赫尔巴特提出“学生对教师必须保持一种被动状态”的“教师中心论”，美国著名教育家杜威主张“教育要把儿童当做太阳”的“儿童中心论”。

这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。

15、我国社会主义学校师生关系的基本要求是：①民主平等②爱生尊师③心理相容④教学相长。

16、学生对教师尊敬信赖，教师对学生关心热爱，是社会主义新型师生关系的重要特征。

17、爱生是尊师的基础，尊师是爱生的结果。

教师是教育者，他在建立尊师爱生新型师生关系中起主导作用。

18、要建立我国社会主义学校良好师生关系，必须做到以下几点：
①树立正确的师生观，把教师主导作用和学生的主体能动性结合起来
②加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础③在平等的基础上树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件。

三、判断
1、人类的一切活动都是发明和应用文化的活动，人类创造的一切都是人类知识的物化和客观化。

（√）
2、教师的教育内容、方法和手段都经历了一个主体化的过程。

（√）
3、掌握小学思想品德这门主学科的知识和技能，是对小学教师的基本要求。

（×）
4、小学教师不应是仅仅通晓一门专业的“专才”，而应是具备多方面才能的“通才”。

（×）
5、教师的语言分为书面语言和体态语言，而大量的是书面语言。

（×）
6、观察是教师的一项基本能力。

（√）
7、我国学校中的师生关系，是建立在社会主义制度基础上的，应该是我国社会民主平等、团结互助新型人际关系的反映
（√）
8、学生自觉性、自律性发挥得如何，则是衡量教师主导作用发挥得如何的标准。

（×）
9、公正是学生信赖教师的基础。

（√）
10、就职后的不断学习、研究、进修，与大学期间的培养同样重要。

（√）
四、选择
1、教育实践能力主要包括（⑴⑵⑶）。

①语言表达能力②教学实践能力
③教育和组织管理能力④具有班主任和辅导员工作总结，不断提高自己的能力
2、教育工作的（⑴⑶）需要教师爱岗敬业。

①性质②重要
性③特点
3、对我国中小学师生关系类型的分析研究表明：教育效果好的要数。

（③）
①对立型②依赖
型③民主平等
型④自由放任型
4、师生交往的过程就是互相的过程。

（⑷）
①各抒己见②以心换心③坦诚交
谈④满足需要
5、加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的。

（⑶）
①保障②条件③基础
6、我国小学教师资格分为（⑴⑵⑶⑷）
①高级教师②一级教
师③二级教师④三级教
师⑤四级教师
五、简答
1、怎样理解教师劳动的特点？
①具有复杂性，它是由教育对象的复杂性、教育任务的复杂性和教育过程、教育方法和教育手段的复杂性决定的；
②具有创造性，为使知识易于为学生理解和接受，对知识的加工、方法和手段的采用、更新知识的融进和对教育对象经常变化的适应，都需要教师进行创造性的劳动，教育过程要培养学生的创造性，更需教师进行创造性的活动；
③具有示范性；它是由教育内容、方法和手段的主体化极其教育结果的一致性决定的，也是由人的认识过程和心理过程特点和青少年心理特征决定的；
④具有长期性，教师劳动培养人才的周期长，特别是劳动效果需要很长时间才能得到检验体现的。

2、试简述小学教师应具备的基本素质？
小学教师的基本素质从宏观上讲包括文化素质、教育素质、和职业道德素质。

从微观上讲，文化素质包括两个方面：必须具有语文、数学两门主科和其它一两门学科的全面扎实的知识和技能；必须具有艺体劳等课程的基础知识和基本技能；教育素质包括：教育理论知识、教育实践能力、运用教育机智处理突发问题的能力及教育科研能力；
职业道德素质包括：爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。

3、如何建立良好的师生关系？
要建立我国社会主义学校良好师生关系，必须做到以下几点：
①树立正确的师生观，把教师主导作用和学生的主体能动性结合起来；
②加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础；③在平等的基础上树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件。

六、实例分析
一位小学自然课老师给学生讲“磁铁”之前演示了一个“魔术”，一盆水中浮着一只“鸭子”（标本）。

老师手中拿着一块馒头嬉逗“鸭子”。

而标本鸭子果然盯着馒头转。

学生很惊奇。

老师问：“你们想知道这是为什么吗？”学生很高兴地回答：“想”。

于是教师从“鸭子”的嘴里取出一块磁铁，又从馒头内拿出一根铁钉，开始讲“磁铁”。

学生怀着强烈的好奇心和求知欲听讲、思考、探索，圆满完成了教学任务。

对此，试用教育学有关理论分析。

答：这一实例体现了树立正确的师生观，把教师主导作用和学生的主体能动性结合起来，全面提高教育教学质量的理论，也体现了教师劳动的创造性特点。

教师根据小学生的心理特点充分发挥了自己的主导作用，尽力体现教师的创造性特点，对讲授的知识、采用的方法和手段进行加工，演示有趣的“魔术”，激发了学生的好奇心和求知欲，充分的发挥了学生的自我学习、自我发展的主体能动作用，使学
生由“要我学”转变为“我要学”，使教师主导作用与创造性劳动和学生的主体能动作用有机结合起来。

因而取得良好的教学效果。