幼儿园讲卫生教案反思
幼儿园卫生教育教案20篇
幼儿园卫生教育教案20篇《幼儿园卫生教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园卫生教育教案20篇！（1）中班安全教案《注意饮食卫生》含反思活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程1、幼儿进行谈话活动：1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?[教案来自：快思教案网.](他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
……6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
幼儿园大班健康详案教案《讲卫生》含反思
幼儿园大班健康详案教案《讲卫生》含反思教学目标：1. 让幼儿了解卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿的实际动手能力，通过亲手做卫生体验到卫生的必要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识和自我卫生能力。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 以“我是卫生小卫士”为主题，用图片、视频等多种形式让幼儿初步认识卫生小卫士的形象和任务；2. 引入卫生大家一起保护的主题，引导幼儿分享卫生的重要性和意义，发散幼儿的思维，激发其学习兴趣。
二、讲解与学习（20分钟）1. 示范洗手的正确方法，着重强调洗手前要摘掉手表、卡通表等物品，提醒幼儿不能戴首饰、玩具等物品进食；2. 互动课堂，让幼儿互相展示如何正确地洗手，可以让他们自己拿着洗手液，将步骤演示出来，老师和其他小朋友一起“看家”。
3. 让幼儿亲自动手做一些有关于卫生的小实践，如帮忙擦拭门把手，清理桌面等，让他们通过实际动手去感悟卫生的重要性。
三、落实与补充（15分钟）1. 教育幼儿开展卫生整治活动，人人参与，养成习惯。
2. 让幼儿自发开展卫生小督查，同时启发幼儿在日常生活中注意做到文明、卫生，常常清洗家具、玩具、个人物品等。
3. 让幼儿进行回顾反思，谈茬卫生的最后体验和感悟，引导他们进一步深化对卫生的认识。
四、总结（5分钟）1. 教师对活动进行回顾总结，强化幼儿学习效果的巩固；2. 鼓励幼儿每天都要成为卫生小卫士，积极维护卫生环境，培养良好的卫生习惯。
教学反思：1. 教师要在讲解卫生知识时，通过引入故事、幼儿绘画等多种形式，使幼儿更加明确卫生的概念和内容。
2. 通过互动式教学，学生能够更加深入地吸收学科知识，同时也促进了学生之间的互动和交流，从而更好地激发了孩子的学习积极性。
3. 在活动结束后，教师要对活动进行回顾和总结，强化幼儿学习效果的巩固，同时也能充分了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略，为孩子的学习保驾护航。
幼儿园中班健康教案《讲卫生》含反思
幼儿园中班健康教案《讲卫生》含反思健康教育是幼儿园日常教育中特别紧要的一部分，它可以帮忙孩子们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
卫生教育是健康教育的紧要构成部分之一，是培育小孩子的自我保健本领、防范疾病感染的紧要措施。
在幼儿园中班，卫生教育需要更加深入、实在和系统，同时也需要老师们创新教学方式，加强孩子们的爱好和参加度。
本篇教案重要介绍一节幼儿园中班的卫生教育，内容重要涉及讲卫生及反思，以下是认真的教案：一、教学目标：1. 能够认得四周环境不干净、卫生的危害。
2. 能够开始本身的个人卫生与护理。
3. 把握基本的个人卫生方法和技巧。
4. 提高对幼儿饮食和起居习惯的察看和关注程度。
二、教学材料：1. 纸张、笔、橡皮等办公用品；2. 园内卫生情形图片；3. 相关卫生常识图片；4. 糖果、饮料等。
三、教学过程：1. 导入利用幼儿园四周的卫生情形图片（例如垃圾桶满了、厕所脏了、地板上有杂物等）作为导入，让孩子们看图片，让他们叙述本身的看法和评估，并引导孩子们叙述“为什么这张图片代表不卫生”。
2. 演示让孩子们本身上手演示洗手、洗脸、刷牙的正确姿势和方法，同时可与孩子们一起练习。
3. 学问讲解给孩子们普及简单的个人卫生学问，例如叙述洗手的紧要性、洗头发、洗脸、刷牙的正确方法，如何正确使用手帕、纸巾等，多叙述实际问题，例如蚊虫叮咬，以及防备措施等。
4. 互动问答与孩子们互动提问，例如“为什么要洗手”等问题，引导孩子们把握相关的个人卫生学问，或者“你们今日早上刷了牙吗？”，让孩子们打开自由谈论，并跟着老师一起讨论由于少去洗手间所导致的身体不适怎么办。
5. 游戏活动课堂上可以举办游戏活动，例如“看谁在最短的时间内洗干净手”“找到地上的垃圾并捡起来”，在游戏中加强孩子们的参加意愿和学习爱好。
6. 总结反思本课讲解卫生学问的方案已经结束。
老师可以对这次课讲卫生进行总结反思。
老师不仅可以从同学的表现上，从孩子们的言语和体态反应上总结一些有用的信息，还可以从本身教课的过程中反思本身有哪些做得还不够好的地方，以便今后更好地教授卫生学问。
幼儿园中班教案《讲卫生》含反思-幼儿园健康教案
幼儿园中班教案《讲卫生》含反思-幼儿园健康教案一、教学目标1.通过课堂教学，使幼儿了解个人卫生的重要性，并能运用具体的行动措施来维护个人健康。
2.培养幼儿爱干净、讲卫生的良好习惯。
3.引导幼儿能够自主清洗小手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。
4.提高幼儿意外伤害的防范意识和自我保护能力，掌握基本的急救知识。
二、教学内容及重难点1. 教学内容1.个人卫生的重要性2.日常卫生习惯的培养与规范3.饮食卫生及急救常识2. 重点和难点1.重点：介绍个人卫生、日常卫生及饮食卫生的重要性，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
2.难点：急救常识的讲解和演示。
三、教学准备1.教具准备：幼儿牙刷、肥皂、白醋、药品、医用棉签等。
2.环境准备：卫生干净、通风良好的教室。
四、教学过程1. 热身1.与幼儿互动问好，以活跃气氛。
2.教师为幼儿表演自己的日常清洁习惯, 然后让幼儿谈及自己的习惯。
2. 导入带领幼儿通过课件、图片等形式介绍个人卫生的重要性，向幼儿传达卫生知识对身体健康的影响。
注意培养幼儿独立自主的卫生意识。
3. 正文1.日常卫生习惯的培养与规范：让幼儿练习简单的洗手、刷牙、洗脸等日常卫生。
可以分小组让他们实际操作，教师加以指导并纠正错误操作，引导形成正确的个人卫生习惯。
2.饮食卫生常识：教师通过图片或视频的形式向幼儿介绍如何保持饮食安全，如不吃脏东西、生水、过期食品等，防止肚子痛、腹泻等症状出现。
3.常见意外及急救常识：通过介绍常见的意外情况，并对如何走路、过马路、怎样下楼梯等进行演示，提高幼儿的注意安全、预防意外的能力。
同时，通过图文并茂的形式，讲解急救常识，鼓励幼儿掌握基本的急救知识。
4. 总结让幼儿在课程的最后，回顾今天所学到的知识点，巩固教学成果。
教师并对此次课程中幼儿的优点和缺点进行总结。
5. 反思1.整个教案的设计时间太紧，下次得提前做好每个环节的时间安排。
2.演示急救的环节中，需要更多的具体操作的演示，有利于幼儿掌握知识。
幼儿园小班健康《爱清洁》教案与反思
幼儿园小班健康《爱清洁》教案与反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》5篇
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》精选5篇（一）教学反思《讲卫生不得病》在这次的小班健康教学中，我选择了《讲卫生不得病》这个主题，通过故事的方式向小班孩子们传授卫生知识。
在教学过程中，我采取了多种教学方法，如讲故事、问答、游戏等，以激发孩子们的学习兴趣和积极参与。
首先，我用轻松有趣的语言向孩子们讲述了一个关于小猪的故事。
故事中，小猪因为没有好好洗手、不爱吃水果和蔬菜等不良卫生习惯而生病了。
通过讲述故事，我不仅能够吸引孩子们的注意力，还能让他们在故事中融入，进而更好地理解和接受我所传达的卫生知识。
接着，在讲述完故事后，我设置了一些问题和情景来引导孩子们思考和回答。
例如，我问他们是否知道洗手的重要性，正确的洗手方法是什么等。
通过提问，我能够了解到孩子们的学习情况，同时也能够激发他们思考和自主学习的能力。
不仅如此，我还通过问题引导孩子们对故事和卫生知识进行总结和归纳，培养了他们的思维能力。
最后，我设计了一个小游戏，让孩子们亲身参与其中。
游戏的规则是，教室里放置了一些卫生纸、废纸和垃圾，孩子们分成小组，要尽快找到并分类清理这些垃圾。
通过这个游戏，不仅能让孩子们通过实践加深对卫生的认识，还能让他们在游戏中培养团队合作的意识和能力。
总的来说，这次小班健康教学中，《讲卫生不得病》这个主题是符合小班孩子们的认知水平和兴趣爱好的。
通过采用多种教学方法，如讲故事、问答、游戏等，我能够引导孩子们主动学习，培养他们的思维能力和团队合作能力。
同时，在教学中，我也发现了一些问题和不足之处，例如，在故事讲解中，有些孩子容易分散注意力，需要我更好地引导和激发他们的兴趣。
因此，我会在今后的教学中更加注重引导和互动，不断改进和完善自己的教学方法，以提高教学效果。
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》精选5篇（二）教案课题：小班健康教育——运小球目标：通过运动小球的活动，培养幼儿运动技能和身体健康意识。
幼儿园中班健康卫生教案10篇(精选)含反思
幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 乐于探索、交流与分享。
4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物'等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
中班健康教案及教学反思《讲卫生》
中班健康教案及教学反思《讲卫生》中班健康教案：《讲卫生》目标：通过学习与讲解卫生知识，培养中班儿童良好的个人卫生习惯。
教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：- 教师与学生一起回顾上次学习的内容，例如洗手、刷牙等个人卫生知识。
- 提问学生，问他们在上次的学习中都学到了哪些好习惯。
2. 学习新知识（10分钟）：- 教师向学生简要讲解一些与保持身体健康相关的知识，如洗手的时间、正确的刷牙方式等。
- 使用图片、视频等多媒体资料辅助教学，帮助学生更好地理解新知识。
3. 示范实践（15分钟）：- 教师示范正确的洗手和刷牙动作，并解释每个步骤的重要性。
- 学生们跟随教师的示范，进行洗手和刷牙的实践。
4. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分为小组，让他们讨论并发表自己的观点，比较各种卫生习惯的优缺点。
- 鼓励学生积极参与，分享自己的经验和看法。
5. 小结总结（5分钟）：- 教师带领学生回顾本堂课学习的内容，并强调养成良好的个人卫生习惯的重要性。
- 鼓励学生在家中、学校中都要注意个人卫生，保持身体健康。
教学反思：本堂课的教学内容主要侧重于讲解卫生知识，并通过示范实践和小组讨论的方式，帮助学生理解和巩固所学的知识。
整体来说，教学效果较好。
教师在课堂上使用了多媒体资料来辅助教学，使得学生能够更直观地理解和接受新知识。
而且，教师还通过引导学生进行小组讨论，激发了学生的积极性，使他们更好地参与到教学中来。
然而，在课堂上，教师的示范实践环节可能不够充分，时间较为仓促。
下次教学时，可以适当延长示范实践的时间，让学生有更多的时间进行实际操作。
此外，在课堂导入和小结总结环节，可以加入一些互动的元素，例如通过问答来检查学生的学习效果，并鼓励学生分享自己的经验和看法。
这样可以更好地促进学习和思考。
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幼儿园讲卫生教案反思
幼儿园讲卫生教案反思
幼儿园讲卫生教案反思篇一:幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子
活动前言:每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了～通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯～
活动目标
1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
活动准备
各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
活动过程
1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。
(1)老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
(2)出示肥皂并请幼儿描述。
(请幼儿自由发言)
(3)出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。
老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。
(幼儿分别发表自己的意见)
2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。
(幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??)。
引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。
老师:孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的,幼儿讲述自己洗手的方法。
老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净,”(与幼儿边念儿歌边洗手)
4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。
活动延伸:把各种玩具用清水冲洗干净
活动
点评
此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌??玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。
活动过程中
发现:(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。
其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良
好的行为习惯。
附儿歌:洗手歌
小朋友，来洗手，
卷起袖，淋湿手，
抹上肥皂搓呀搓，
清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干净。
幼儿园讲卫生教案反思篇二:中班教案:讲卫生的乖宝宝
幼儿园讲卫生教案反思篇三:幼儿园中班健康教案及反思:
作了。
(捂住耳朵就听不见了)(放开耳朵听得很清楚)
小结:耳朵能听见声音，所以耳朵不能少。
(粘回耳朵)
6、续讲故事:眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说:“嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧～”嘴巴被赶走了。
(取下嘴巴)
提问:嘴巴真的能少吗,(不能)(没有了嘴巴，我们不能吃饭、喝水、说话)
小结:是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，所以嘴巴也不能少。
(把嘴巴还原)嘴巴还有一个作用，你们知道是什么吗,
体验:把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉,你再捏住鼻子放开嘴巴有什么感觉,(不能呼吸)(可以呼吸)
原来嘴巴和鼻子都能帮助我们呼吸。
鼻子嘴巴用得着，五官个个本领高，少了哪个都不好，五官中谁也不能少，所以他们又成为了好朋友。
通过故事我们知道了，五官在生活中缺一不可，那么我们就要学会保护自己的五官，怎样保护五官呢,
三、学习保护五官
我们怎样保护我们的眼睛,(不用脏手揉眼睛，不要用硬的
物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)有鼻涕及时用纸擦) 怎样保护我们的耳朵,(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、怎样保护我们的嘴巴,(不用手抠嘴，不大声喊叫)
教师小结:
我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。
咦,老师怎么听到五官又吵架了，(教师出示错位五官请幼儿看)他们又分开了，我们来帮助它们好吗,怎么帮呢?(让他们回到自己的位置上才行)
四、拼贴五官
1、你们知道它们在脸上的位置吗,
(眼睛在上面、嘴巴在下面、鼻子在中间、体验:请一名幼儿粘贴五官
教师:小朋友你们看看，这位小朋友虽然把五官的位置贴对了，
但是你们看到这样的一张脸有什么样的感觉,(不舒服)不舒服的原因在哪里,你们互相看看在你们的脸在于画上的脸有什么不同(五官位置要对称) 教师总结:(教师边总结边示范)一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的眼，鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下面，耳朵分别。