三年级科学单元复习一二
部编版三年级科学上册单元复习 第二单元知识梳理
部编版三年级科学上册单元复习第二单
元知识梳理
本文档旨在对部编版三年级科学上册第二单元的知识进行复和
梳理，以帮助学生巩固所学内容。
第一部分：植物的生长
植物需要哪些条件生长？
- 光线：植物需要阳光照射才能进行光合作用。
- 水分：植物需要水分供给，以维持其生命活动。
- 温度：适宜的温度有利于植物的生长。
- 空气：植物通过气孔吸收二氧化碳，并排出氧气。
植物的生长过程是什么样的？
- 种子发芽：种子在适宜的条件下发芽，从而形成幼苗。
- 幼苗生长：幼苗通过光合作用和吸收水分、养分等进行生长。
- 植株形成：幼苗逐渐长大成为植株，根、茎、叶等器官形成。
- 结花结果：植株经过一定的生长过程后，会形成花朵并结出果实。
第二部分：动物的生长
动物是如何生长的？
- 幼体成长：动物从幼体逐渐成长为成体。
- 饮食摄取：动物通过进食获取所需的营养物质。
- 新陈代谢：动物通过新陈代谢进行能量转化和物质代谢。
- 生殖繁衍：成体动物通过生殖和繁衍后代。
动物生长的特点有哪些？
- 个体差异：不同种类的动物生长速度和方式有所不同。
- 生命周期：动物有不同的生命周期，如昆虫的完全变态等。
- 周期性生长：动物的生长一般呈现周期性，如鸟类的孵化季节等。
以上是部编版三年级科学上册第二单元的知识梳理，希望这份文档能够帮助同学们更好地复和巩固所学知识。
三年级上册科学第一、二单元复习点
科学第一单元1.观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
2.一棵大树都是由树根、树干、树枝、树叶四部分组成的。
3.拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4.在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，狗尾草是一年生杂草，茎是草质茎，是草本植物。
像樟树茎一样的茎叫木质茎，树是木本植物。
5.树是木本植物，草是草本植物。
6.水葫芦和金鱼藻是两种常见的水生植物。
7.叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大变老。
许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。
8.植物的叶由叶柄、叶片和叶脉三部分组成。
叶片上有叶脉。
9.春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。
10.用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
11.陆生植物的成长需要土壤、水、阳光和空气。
12.水生植物的生长需要水、阳光和空气。
13.植物的一生经历了哪些变化？植物的一生要经过播种、发芽、成苗、开花和结果的过程。
14.植物的相同特点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光和空气。
科学第二单元1.在观察活动中，我们能做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。
（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
2.蜗牛的头部有眼睛、触角和口，背上有壳。
3.蜗牛用身体的腹部爬行，蜗牛的足叫腹足。
4.蜗牛休眠了，要唤醒它，把它放入水中试试看。
5.蚯蚓的身体有口、环带和肛门。
蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
6.蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。
7.蚂蚁是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。
8.蚂蚁的身体分为头、胸、腹。
头部有触角，胸部长着三对足。
9.水中也生活着很多的小动物，鱼是常见的一类。
小学三年级人教版科学一二三单元知识点
准备单元：倒立的小丑1.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。
2.提出问题和作出假设时可以试从现象和事件发生的条件原因等角度进行思考。
3.我们的猜想和假设并不一定是正确的,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。
4.小丑在钢丝上有点不太平稳,有一点风就能将他吹掉下来。
第一单元：小小气象员1.当一名小小气象员,要学会测量气温,辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。
2.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常不是准确的，需要用科学仪器来帮助测量。
3.物体的冷热程度作温度,通常用摄氏度(C)来表示。
气温计是测量气温的的科学仪器。
4.用气温计测量气温时,一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
5.风向是指风吹来的方向,通常用八个方向来表示风向。
6.风同标是测定风同的科学仪器。
风向标箭头的指向就是当前的风向。
7.测定风向时,要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
9.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级,最小是0级，最大为17级。
10.气家台用风力计米测量风力的大小。
11.生活中,我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
12.做简易风力计时用到的材料有量角器、直尺、黑笔、棉线、乒乓球、透明胶带量角器上的30度、60度和90度刻度线分别代表微风、中风和大风。
13.云块占全部天空面积的多少叫云量,我们可以通过观察空中的云量来描述天气。
14.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度,通常以毫米为单位。
15.天气和我们的生活密切相关。
制作《气象科普小报》要选择一些同学们想要了解的知识,还要配一些图片,版面要生动活泼。
16.天气是指一个地方短时间里的大气状况。
气候是一个地区多年的天气特征。
第二单元：动物的特征1.小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的,鸽妈妈产生的卵,要经过大约17天孵化,鸽宝宝就会破壳而出。
2.鸡和猫头鹰都是先产卵,再孵化。
科学三年级下册第一、二单元复习
3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？
• 答：因为这样能够保证蚕窝内的含氧量， 以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。
10.蛹呈（纺锤形 ），蛹的身体分为头、胸、腹，头上有 （ 触角、口器、眼睛 ），胸部有（ 3 ）对足，背面 退化 有一盾片，从盾片生出（2 ）对翅。腹部的五对足（ ）。 11. 蚕茧是（ 一根丝 ）组成，（养蚕、抽丝、织丝绸）是我 国的伟大（发明）之一。
12.蚕的一生经历了（出生、生长发育、繁殖、死亡）四 个阶段，这个全过程就是蚕的（ 生命周期 ）。
实验器材
实验步骤
实验结果
第二单元 习题练习
一、科学概念
1．蚕卵是（ 有生命）的，蚕是从（ 卵 ）开始它的生命。蚕卵的 颜色有（ 淡黄色、绿色、黑色 ）等。蚕卵很小，它跟（芝麻）差不 扁圆形 ）的。 多大。它的形状是（ 2．保存蚕卵的合理方法是（冷藏 ），保存桑叶新鲜的方法是用 保鲜袋装好并冷藏。
3．蚕卵在适宜的温度和湿度下才能孵出小蚕。刚孵出的小蚕 像（ 蚂蚁）一样，所以叫（ 蚁蚕 ）。蚁蚕很小很软，要用毛笔 或者羽毛刷到桑叶上。 4．要让小蚕吃饱吃好，桑叶要又嫩又新鲜、并保持（ 干燥 还要切碎或条喂养。 ），
发育成 果实和 种子
支撑植物， 输送水分、 矿物质和养 料
制造 养料
二氧化碳 + 水 （ ）
（ 阳光 ）
（氧气 + 养料 ） （ ）
五、课后思考题
设计一个实验，证明茎具有运输水分和 矿物质的作用。 我们的假设： 证明茎具有运输水分和矿物质的作用。
实验材料： 实验过程：
芹菜、红水、烧杯、小刀等 1. 取一段新鲜的芹菜和装有红色水的 烧杯。2、将芹菜放入烧杯中。3、观 察芹菜的变化。4、将芹菜横切开， 观察它的横切面。 水分变少了，说明植物的根能吸收水分 和矿物质，满足植物生长的需要。
三年级科学上册第一二三单元复习资料
第一单元我们都是科学家1、科学探究就是提出（问题）并想办法寻找答案的过程。
科学研究包括（过程）和（答案）。
2、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）（实验分析）（医学研究）（珠峰测量）（航天探索）等高科技领域的研究。
3、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法。
4、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
5、科学不仅仅只和科学家有关系，（看小鸡出壳）（看自己的影子）（观察蚂蚁）（拆玩具）（看电视机里有什么）都是和科学家的工作十分相似。
6、科学家是如何工作的？（提出问题）（作出猜测）(寻找证据）（得出结论）。
7、科学家的名字和成就：（琴纳-牛痘）（爱迪生-发明大王）（居里夫人-镭）（李时珍-《本草纲目》）（袁隆平-杂交水稻）（牛顿-万有引力定律）........8、英国医生（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。
（电影）就是根据这一原理制作的。
9、怎样才能让纸鹦鹉站在纸杯上或手指上不掉下来？答：把回形针别在纸鹦鹉的尾巴上，回形针起到了降低重心的作用，这样就能让纸鹦鹉站立起来了。
10、你们观察过塔吗？为什么越到塔顶越小？答：观察过，因为塔的底面很大，底面越大塔就不容易倒。
11、在研究物体是否站立时，你有什么发现？答：重心降低，重心越低，物体越平稳，把较重的物体放在物体的底部物体可以保持平衡，物体上轻下重或上小下大不不容易倒，底面越大的物体不容易倒。
12、纸鹦鹉站起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方？答：都要经历这样四个步骤：（1）提出问题(2)作出猜测(3)寻找证据(4)得出结论。
二单元我们眼里的生命世界1、有生命的物体的共同特征有（新陈代谢）、（生长发育）、（繁殖）、（应激性）等。
2、自然界中的物体分为（生物）和（非生物）两大类。
有生命的物体叫生物，没有生命的物体叫非生物。
生物包括（动物）、（植物）、（微生物）、（真菌）四类。
3、我们在校园里寻找有生命的物体时尽量（不要惊动或伤害有生命的物体）。
部编人教版三年级下册科学：单元复习要点(附作文复习)
部编人教版三年级下册科学：单元复习要点(附作文复习)第一单元：物质的变化重点概念- 物质可以分为固体、液体和气体- 物质的变化包括融化、凝固、汽化、凝华、溶解等- 物质是否变化可以通过观察颜色、形状、气味等进行判断重点知识点- 液体的表面张力与液滴的形状- 溫度对物质的影响作文复介绍一下自己熟知的物质变化。
第二单元：生物的生长发育重点概念- 生物有生长、发育、繁殖的生命特征- 生物的生长与营养摄取有关- 生物的生长过程可以分为幼年期、青年期、成熟期和衰老期重点知识点- 动植物的外部特征与性- 动植物适应环境的特点作文复介绍一下自己生活中的一个动物和植物以及它们的特征。
第三单元：地球运动与季节变化重点概念- 地球有自转和公转的运动- 地球运动与季节变化有关- 北半球与南半球的季节相反重点知识点- 地球的四季与太阳高度的关系- 时间的计算方法作文复介绍一下某个季节里你最喜欢的活动，为什么？第四单元：能源与能量重点概念- 能源可以分为传统能源和新能源- 能量可以由一种形式转换成另一种形式- 能量无法被消灭，只能被转换重点知识点- 火柴头燃烧产生的能量转换- 太阳能的应用作文复写一篇题为“新能源”的作文。
第五单元：健康与安全重点概念- 均衡饮食、适量运动、良好作息是保持身体健康的基本方法- 预防事故是保持身体健康的重要方式- 急救常识可以帮助他人重点知识点- 身体锻炼的好处- 遇到危险时的应对方法作文复写一篇自己的锻炼方法的作文。
第六单元：物体与材料重点概念- 物体可以分为天然物体和人造物体- 材料可以分为金属材料和非金属材料- 物体和材料有其特定的用途重点知识点- 金属材料和非金属材料在日常生活中的应用- 物体的强度和可塑性作文复介绍一下你最喜欢的物体以及它的特点。
三年级科学一二单元复习资料
教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
3、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
4、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
5、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）两部分组成。
叶片上有（叶脉）。
6、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
7、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
8、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
9、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
10、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
11、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
12、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
15观察一棵树的顺序和方法。
顺序是由远及近，由整体到局部。
方法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶等。
16、我国常见的四种小草：狗尾草、三叶草（学名黄花酢浆草）、蒲公英、车前草。
狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴。
17、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
我知道树是木本植物，草是草本植物。
18、常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。
我知道的水生植物，如水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。
19、叶的形状多种多样，有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(马齿览)、椭圆形(杜鹃)、披针形(柳)、心形(紫荆)、线形(小麦)、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)，等等。
三年级科学上册一、二单元知识点
三年级科学复习资料第一单元知识点一、填空1、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。
★2、大树由树冠、树干、树根三部分组成。
地球上的植物一般都由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成。
3、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。
4、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。
★5、狗尾草是一年生杂草。
像狗尾草一样的茎叫草质茎。
像樟树茎一样的茎叫木质茎。
树是木本植物，草是草本植物。
6、观察大树用到了放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具。
★7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
★8、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等。
★9、植物的叶一般有叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
★10、叶是有生命的。
新鲜的叶是活的，落叶是死的。
★11、植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
★12、世界上最大的花叫大王花。
★13、用量叶片的长度和宽度的方法比较叶片的大小。
14、我们可以用各种简单的方法描述树的粗细、颜色、高矮。
★15、陆生植物的生存需要是：水分、阳光、空气、土壤和营养；水生植物的生存需要是：水分、阳光、空气和营养；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、空气和营养。
16、植物的繁殖方法：种子——桃树、小麦、狗尾草。
茎—（ × ）3、人有生命，植物没有生命。
（ ∨ ）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
（ × ）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。
（ ∨ ）6、树是木本植物，草是草本植物。
（ × ）7、树叶都是绿色的。
（ ∨ ）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。
（ × ）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。
（ ∨ ）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。
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教科版小学三年级科学上册复习资料
第一单元植物
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子（光滑或粗糙）和树叶的样子等来描述。
3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气）是浮在水面上的原因。
6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分）、（阳光）和（空气）。
7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
9、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
10、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。
11、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
12、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
13、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。
14、能用（测量长度和宽度）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
15、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物；根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物；根据生命周期的长短，可以分为（一年生）植物和（多年生）植物。
16、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
17、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
18、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
19、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
20、标出树的结构：21、标出叶子的结构：
22、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。