2016-2017年最新青岛版小学数学五年级下册《复式条形统计图》精选习题1(精品)
青岛版数学五年级下册 复式统计图
4.复式折线统计图的特点
某地区城镇与农村学生患近视情况统计图
人数（人）
2012年6月
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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
8 总复习
复式统计图
整体回顾
复式统计图
复式条形统计图 复式折线统计图
知识梳理
1.复式条形统计图的优势
某地区城镇与农村学生患近视情况统计图
人数（人）
2012年6月
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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
城镇 农村
年级
复式条形统计图 便于对两组数据 进行直观比较。
（3）1—5月支出的变化趋 势是怎样的？
答：1—3月起伏比较大， 3—5月比较平稳。
何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表 中的信息完成统计图，并回答下面的问题。
（4）你能为何叔叔提些建议吗？ 可以引进新品种的商品。
2. 复式折线统计图的优势
某地区城镇与农村学生患近视情况统计图
人数（人）
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2016-2017年最新青岛版小学数学五年级下册《复式条形统计图》优秀教案1(精品)
《复式条形统计图》教案1教学目标一、知识与技能1．借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据二、过程与方法1．经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。
三、情感态度和价值观1．在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。
2．感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。
教学重点认识复式折线统计图教学难点认识复式折线统计图教学方法小组合作课前准备课件课时安排1课时教学过程一、导入新课谈话：同学们，目前我国中小学生近视患病率快速上升，这是家长和社会非常关注的问题。
请看来自《中国青少年研究中心》的研究报告（多媒体出示118页情境图）。
读一读，从这份报告中你都知道了什么，能提出什么问题？（引导学生提出“我们这些中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？”）二、新课学习（一）调查搜集数据，学习调查表。
1、独立思考。
谈话：怎样才能知道中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？（引导学生明白要知道是不是提前了就要进行比较）要比较就需要调查大量的数据，为了记录数据我们就要制作调查表，想一想，怎样设计调查表？2、班内交流。
谈话：你打算怎样设计调查表？（引导学生明确调查的对象和调查的内容）（出示调查表）这样制作可以吗？为了便于我们今天的研究我提前对45名学生和家长进行了调查。
请看屏幕（补充数据）。
（二）整理数据，学习复式条形统计图。
1、尝试比较，提出问题。
谈话：比一比两张调查表，看看学生患近视的年龄是不是提前了？（引导学生体会看原始的调查表数据太乱，不便于比较）谈话：原始的调查表太乱，怎么样整理这些数据才能便于比较呢？先自己想想，再与同位说说。
谈话：你打算怎样整理数据？（统计表，统计图）2、独立思考，探索方法。
谈话：老师这里有一个统计表，咱们一起来整理整理好吗？（师生共同整理填写统计表）根据这个表格中的数据比一比，中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？（引导学生根据统计表中的数据比较、分析，作出判断）谈话：刚才我们是用统计表进行整理的，用统计图怎样整理更便于我们比较观察呢？先自己想一想，有了方法开始整理，整理完了和你的同位交流交流。
新青岛版五年级数学下册【预习学案】复式条形统计图
温习旧知
预习新课（1）复式条形（2）女生多
练习反馈
复式条形统计图
温习旧知
下面的统计表是五年级各兴趣小组的人数情况，根据统计表完成统计图。
条形统计图中，每格可以代表1个单位，也可以代表多个单位。
预习新课
右边是实验小学六年级
各班人数统计图。
（1）这是（）统计图
（2）从统计图上看，实验
小学六年级男生多还是女
生多？
复式条形统计图可以更直观、形象地表示______或______之间的关系。
练习反馈
下面是甲、乙两个城市2010—2015年人均月收入情况统计图。（单位：元）
年份
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
甲城市
2300
2350
2450
2400
2550
2600
乙城市
2300
2400
2400
2450
2600
2700
完成下面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ统计图。
甲、乙两个城市2010—2015年人均月收入情况统计图。
2016青岛版五年级数学下册《复式条形统计图》精品公开课课件
21 17 8
7 15
7岁以下
7~9岁
10~12岁
13~15岁
15岁以上 年龄
这样的统计图就是复式条形统计图。
通过看上面的统计图，你发现了什么？
复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示 出数量的多少，而且便于对两组数据进行比较。
三、自主练习
五年级二班
跳高和跳远
742 594 431 201 60பைடு நூலகம்97
2012
4
30 24
45 13 8
65
通过这节课的学习，你有 什么收获呢？
学 生 情 况
家 长 情 况
如何把调查的数据进行整理与分析呢？
可以先把数据整理成统计表。
还可以用统计图直观地描述数据的情况
中小学生开始患近视的年龄统计图 家长开始患近视的年龄统计图
两幅统计图看 起来不方便， 怎么办？
可以把两幅统 计图合并成一 个。
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
人数（人） 25 20 15 10 5 0 2 1 11 7 1 2012年1月29日 家长
复式条形统计图
一、情景导入
二、合作探究
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年 龄是不是提前了吗？ 要确定调查的 调查之前要先确定 对象和内容 调查的什么呢？
如何来设 计呢？
1.用什么方法调查？ 2.如何记录数据？
3.如何把调查的数据进行整 理呢？
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们 开始患近视的年龄分别如下表。
word版青岛版小学数学《认识复式条形统计图》配套练习(附答案)
第1课时认识复式条形统计图
〔1〕复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观. 〔〕
〔2〕复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成. 〔〕
2.如果要将以下的具体事例制作统计图, 你会选择什么统计图？①单式条形统计图②复式条形统计图〔1〕校图书室周一至周五借书量的统计用 .
3、四年级同学喜欢的运动工程如下表：
〔2〕喜欢哪个工程的男生最多？喜欢哪个工程的女生最少？
答案
1.〔1〕×
〔2〕×
2.〔1〕①
〔2〕②
〔3〕①
〔4〕②
3.〔1〕
〔2〕喜欢足球的男生最多, 喜欢足球的女生最少.
一、填空题.
1．做一个长8厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体框架, 至少要用〔〕厘米的铁丝；如果用彩纸把这个框架包起来, 至少要
〔〕平方厘米的彩纸.
2．用边长6.28分米的正方形围城一个最大的圆柱形纸筒, 这个纸筒的高〔〕, 侧面积是〔〕, 体积是〔〕.
二、火眼金睛.
1．棱长3厘米的正方体, 它的外表积是27平方米. 〔〕
2．圆柱的侧面展开是一个正方形, 底面直径与高的比是1：兀. 〔〕
3.面积单位比体积单位小.
〔〕
三、应用题.
砌一个圆柱形的沼气池, 底面直径是3米, 深2米. 在池的周围与底面抹上水泥.
〔1〕沼气池的占地面积是多少平方米？
〔2〕抹水泥局部的面积是多少平方米？
〔3〕这个沼气池可以容纳多少立方米的沼气？
答案：
二、1.× 2.√ 3.×、。
青岛版小学数学五年级下册 复式统计图练习 市优质课获奖课件
20 18
22
17
18 18 12 10
立定跳远
跳绳
投实心球
仰卧起坐
二、分层练习，巩固提高
（一）基本练习，巩固新知
3.世纪小学对2008年入学学生五年来每年的平均身高记录如下。单位（cm)
你能根据表中的数据完成下面的统计图吗？
二、分层练习，巩固提高
（一）基本练习，巩固新知 3.
154 139 130 122 128 121 136 145 150 143
③议一议，根据你所绘制的统计图，发现了
什么？
二、分层练习，巩固提高
（二）综合练习，应用新知
2.
第9～14届亚运会中国和韩国 获金牌情况折线统计图
中国 的金 牌数 呈上 升趋 势， 韩国 金牌 数比 较平 稳
二、分层练习，巩固提高
（三）拓展练习，发展新知
1.
1.
都趋近正 常体温
二、分层练习，巩固提高
（三）拓展练习，发展新知 2.
二、分层练习，巩固提高
（三）拓展练习，发展新知
你能设计一个调查表，调查一下你班男女生最喜欢的 活动情况吗？ 确定调查的对象：五年级三班全体学生。 确定调查的内容： 讨论： 男生和女生最喜欢的活动。
1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？ 访问法。 2.你想用什么方法进行调查？ 3.如何记录、收集和整理数据？ 个人调查、 小组记录、 全班汇总。
青岛版五年级下册
复式统计图练习
一、问题回顾 再现新知
复式条形统计图和复式折线统计图有什么特点？ 复式条形统计图和复式折线统计图有什么联 系和区别？ 绘制复式统计图应注意什么？
一、问题回顾 再现新知
（1）复式条形统计图和复式折线统计图 的特点 复式条形统计图：不但可以清楚地反映 数量的多少，而且可以把两组数据进行对 比，从而获取更多的信息。 复式折线统计图：复式折线统计图不但 能表示出两组数据数量的多少，数量增减 的变化情况，而且可以比较两组数据的变 化情况。
(完整版)《复式条形统计图》习题
《复式条形统计图》习题一、填空题（共9小题）1．观察如图统计图,回答问题。
（1）根据统计结果，为男同学组织活动一定要有的项目是_________；为女同学组织活动一定要有的项目是_________;为使男女同学共同参与,要组织_________项目的活动(2)六(1）班喜欢跳绳的同学比喜欢乒乓球的同学少_________％。
2．复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成。
_________（判断对错）3．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。
_________（判断对错）二、解答题（共12小题）4．图是育才小学1－3年级学生最喜欢的玩具情况统计图.根据统计图回答下列问题：（1)女生喜欢_________玩具的人数最多,男生喜欢_________玩具的人数最少。
（2)育才小学1－3年级一共有学生_________人.（3）如果你是学校商店的负责人,下次采购玩具时,计划_________玩具多采购一些。
5．如图是甲、乙两位师傅完成加工零件情况统计图,根据图中给出的信息，完成有关问题.(1）如图是一个_________式_________统计图，从图中可以看出甲、乙两位师傅一共计划生产_________个零件.（2）乙师傅要再生产_________个，才能完成自己任务。
(3)如果甲、乙两位师傅是同时开工，_________先完成自己的任务。
6．下图是巴蜀小学2001－2006年全校学生人数的统计图。
（1）上图中每一个小格代表（）人，2005年全校学生人数是（)人。
（2)对比每年男女学生的人数，你有什么发现？(3）从图中可以看出，（）年到(）年全校人数增加得最多，增加了（）人。
（4）根据这些信息,结合自己在校六年来的真实感受，你认为我校学生人数在什么范围最为合适？并请简要说明理由.7．下图是北京市和深圳市的平均气温统计图.①白色直条表示_________,黑色直条表示_________。
五年级下册数学单元测试-6.复式统计图 青岛版(含答案)
（2）收集的三类废品，哪个班最多？哪个班最少？相差多少？
（3）从图中，你还能得到什么信息？
13.红红调查了某商店2005年下半年空调、取暖器的销售情况，记录如下。
7月份：空调58台，取暖器8台；
8月份：空调60台，取暖器6台；
9月份：空调46台，取暖器10台；
10月份：空调30台，取暖器15台；
（2）86；75；161
（3）三；一；4
（4）22；19；40
【解析】【解答】（1）从图中可以看出，四班的白色直条最长，说明四班男生参加运动会的人数最多，有25人；四班的阴影直条最短，说明四班女生参加运动会人数最少，有16人；
（2）20+19+22+25=86（人），18+21+20+16=75（人），86+75=161（人）；
【分析】条形统计图分为复式条形统计图和单式条形统计图两种，复式条形统计图比单式条形统计图提供的信息量要多一些；掌握条形统计图的特点是关键。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】两名，身高变化情况，据此可以判断用复式折线统计图较好。
故答案为：正确。
【分析】三种统计图特点：条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
(2)用加法计算各个班级收集废品的总量，用减法计算相差的重量；
(3)根据统计图中的数据分析后说出自己得到的信息即可。
13.【答案】（1）解：
7月
8月
9月
10月
11月
12月
空调
58
60
46
30
20
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《复式条形统计图》习题1
1、基础过关
1．填一填
（1）条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙
﹚，数量就相等。
（2）有﹙﹚种或﹙
﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。
（3）条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙
﹚，便于比较两组数据的﹙﹚
（4）复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。
2、综合训练
1．判断
（1）单式条形统计图中要标出图例。
﹙﹚
（2）单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。
﹙﹚
（3）复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观，漂亮。
（）
（4）复式条形统计图中的图例颜色可以相同。
﹙﹚
3、拓展应用
1．育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
完成下面的复式条形统
计图。
（1）四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？
（2）四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？
（3）如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？
（4）四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？
2．某电脑公司第一、第二门市部2004年——2007年上缴利润情况如下表：
2004年2005
年
2006
年
2007
年
第一门市304270110
部
第二门市
部
4045
90155
根据表中数据，完成下面的条形统计图。
年 月根据上面统计图填空。
（1）纵轴上每个单位长度表示（ ）万元。
（2）（ ）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。
（3）（ ）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。
（4）第一门市部（ ）年所缴利润最多，（ ）年所缴利润最少。
（5）从图中，你还能知道哪些信息？
参考答案一、基础过关
1．填一填
（1）长短高短相等
（2）两种两种
（3）多少大小
（4）图例
二、综合训练
1．判断
（1）×
（2）√
（3）×
（4）×
三、拓展应用
1．
﹙1﹚答：四⑴班七月回收的易拉罐最多，四月回收的易拉罐最少。
﹙2﹚24＋26＋28＋32＝110﹙个﹚
答：四⑵班四个月一共回收110个易拉罐。
﹙3﹚110÷10×2＝22﹙个﹚
答：四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成22个新易拉罐。
﹙4﹚﹙23＋25＋26＋34﹚÷4＝27﹙个﹚
答：四⑴班平均每月回收27个易拉罐。
2．
（1）纵轴上每个单位长度表示（ 20 ）万元。
（2）（ 2005 ）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。
（3）（ 2007 ）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。
（4）第一门市部（ 2007 ）年所缴利润最多，（ 2004
）年所缴利润最少。
（5）略。