全县教育系统2014年度行风软环境集中评议活动的通知
行风建设评议制度(5篇)
行风建设评议制度一、评议每年进行一次，由办事处及重点评议科室总结一年来开展行风建设情况二、评议的基本内容是否坚持以____和“____”重要思想为指导，认真贯彻落实党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上与____保持一致。
2、是否坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、科学决策。
3、是否密切联系实际，关心群众疾苦，认真解决群众反映的热点和难点问题。
4、是否严格执行首问制，对待来访群众能否做到耐心细致，有问必答，有无“三乱四难”现象。
5、是否按时完成上级各部门及办事处下达的各项目标任务，有无办事拖拉，工作效率低下的现象。
三、评议的基本方法和步骤1、____学习：向行风评议员介绍办事处的工作职能，重点介绍工作职责、工作任务、内部分工等情况；2、自我评议：办事处各科室、社区分别总结一年来开展行风建设工作情况，肯定成绩，找出差距；3、民主评议。
在自我评议的基础上，采取征求群众及辖区单位意见，召开行风评议员会议等形式进行评议。
4、总结评比。
对群众满意的科室、社区提出表扬，对群众不满意的科室、社区提出批评并限期整改。
第二篇。
医院行风评议制度一、社会评议医院政风行风制度是指____动员医院职工群众和社会各届人士对医院政风行风进行民主评议的制度。
二、社会评议医院政风行风坚持民主公开、客观公正、群众参与、推动工作的原则。
三、评议内容。
贯彻执行党的路线方针政策情况，服务态度情况，勤政廉政情况，行风建设情况，依法行医情况，持续改进医疗质量和保障医疗安全情况，医院向社会服务六项承诺执行情况。
四、评议方法。
评议工作每年至少开展一次，参与社会评议医院政风行风的评议人，要具有广泛性和代表性，一般应采用科学抽样方法，在____、政协委员、社区居民、医院职工、门诊病人、住院病人、出院病人、医院聘请的行风监督员等社会各届人士中确定，坚持定性与定量相结合的办法，采取召开评议大会、座谈会、明查暗访、发放调查表、公示公告、公布____电话、设置意见箱等方式进行。
2024年行风评议实施方案
2024年行风评议实施方案____年行风评议实施方案第一章概述本方案为了进一步提高全体公务员的廉政意识和行为规范，促进政府机构的廉洁自律，保障政务工作的公平公正，特制定本方案。
第二章评议内容1. 行风评议的主要内容包括：（1）公务员廉政意识和行为规范方面的评议：主要包括廉政教育培训情况、违规违纪行为情况等。
（2）政务工作廉洁自律方面的评议：主要包括工作纪律、用人公正、公共资源利用情况等。
2. 评议对象本评议方案适用于全体公务员，包括中央、地方以及各级政府部门、事业单位、企事业单位及其他参公单位等。
3. 评议方法（1）线上评议：通过互联网平台，以问卷调查的形式进行评议，评议对象为全体公务员。
（2）线下评议：通过组织开展评议会议、座谈会等形式，邀请公民代表，专家学者等参与评议，评议对象为中高级公务员。
4. 评议周期本评议方案每年进行一次，评议周期为一个月。
第三章评议流程1. 流程安排本评议方案的流程包括评议准备、评议实施、评议结果公布与反馈、评议总结与整改四个阶段。
2. 评议准备阶段（1）明确评议目标和内容：制定评议指标体系，明确各项评议内容和权重。
（2）宣传动员：通过宣传媒体、公告栏、内部通知等方式，向全体公务员宣传调查的目的、意义和方法。
（3）制定评议问卷：根据评议内容和指标体系，制定相应的线上问卷，确保评议问题具有针对性和可操作性。
3. 评议实施阶段（1）线上评议：通过互联网平台，向全体公务员发送评议问卷链接，要求在规定时间内完成评议。
（2）线下评议：组织评议会议、座谈会等形式，邀请公民代表、专家学者等参与评议。
4. 评议结果公布与反馈阶段（1）评议结果统计：对线上评议问卷结果进行统计分析，对线下评议意见进行整理归纳。
（2）评议结果公布：将评议结果以透明公开的方式进行公布，并向全体公务员进行通报。
（3）评议结果反馈：将评议结果及意见反馈给参评者，鼓励公务员以评议结果为依据，改进工作和行为。
5. 评议总结与整改阶段（1）评议总结：对评议过程中的问题和不足进行总结，形成评议报告。
学校民主评议政风行风工作学校自查自纠报告
**学校民主评议政风行风工作
自查自纠报告
根据市教育局开展民主评议政风行风工作安排，我校民主评议行风工作已进入了自查自纠阶段。
现将我校民主评议工作自查自纠情况报告如下：
一、工作开展情况
自民主评议政风行风活动以来，我校及时召开各类会议，传达有关精神，统一思想认识。
成立了以校长孙宁为组长，其他班子成员为副组长，各处室、年级组负责人为成员的民主评议工作领导小组，制定了民主评议政风行风工作实施方案，公布了监督举报电话，设立了“意见箱”。
各处室和年级组织教师重温《湖北省教育厅政风行风五项承诺》和《湖北省教育系统政风行风建设六条禁令》，学习市教育局《20XX 年教育系统民主评议政风行风工作实施方案》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及国家、省纠风工作有关文件精神，聘请了政风行风评议监督员，向家长、学生和社会人士发放了问卷调查表，召开了家长代表和行评代表参加的座谈会，主要从规范办学行为、教育收费、阳光治校、师德师风建设四个方面入手，查找存在的问题。
二、存在的主要问题及原因
我校办学水平逐年提高，教育教学质量稳步上升，得到了学生、家长和社会的充分肯定，但也存在一些不尽如人意的地方。
少数教职员工在荣誉、成绩光环的笼罩下，渐渐滋长了一些不良作风，对行风
1。
行风建设评议制度
2023-11-06•行风建设评议制度概述•行风建设评议制度基本内容•行风建设评议制度实施步骤•行风建设评议制度效果评估•行风建设评议制度改进建议目•行风建设案例分析录01行风建设评议制度概述定义与目的定义行风建设评议制度是一种针对政府机关、企事业单位等组织的管理和监督机制，通过定期开展社会评议和群众监督，推动组织内部管理和服务质量的提升。
目的行风建设评议制度旨在促进组织内部的规范化、制度化建设，提高工作效率和服务质量，增强社会公信力和群众满意度。
重要性及意义重要性行风建设评议制度是组织管理的重要组成部分，它不仅可以帮助组织发现问题、改进工作，还可以增强组织的社会责任感和公信力。
意义行风建设评议制度的意义在于，它能够充分反映社会公众的意见和需求，促进组织与群众之间的沟通和互动，推动组织更好地服务社会、满足公众需求。
行风建设评议制度起源于20世纪80年代，最初是在一些地方政府部门开展社会评议和行风评比等活动，后来逐渐推广到全国范围内，成为一种重要的管理和监督机制。
发展随着信息化技术的发展和普及，行风建设评议制度也逐渐与信息化技术相结合，出现了网上评议、手机评议等多种评议方式，使得评议更加便捷、高效。
同时，行风建设评议制度也在不断拓展其应用范围，从最初的政府部门扩展到企事业单位、社会组织等多个领域。
历史历史与发展VS02行风建设评议制度基本内容评议范围覆盖各行各业，包括政府机关、事业单位、企业、学校、医院等。
要点一要点二评议对象各级单位及其工作人员，特别是直接面向公众提供服务的单位和人员。
评议范围与对象评议指标包括服务质量、工作效率、廉洁自律、信息公开、诚信守信等方面。
评议标准依据国家法律法规、政策文件和行业规范，结合各单位实际情况制定。
评议指标与标准评议方法一般包括制定方案、宣传动员、开展评议、汇总分析、反馈整改等环节。
评议程序评议结果应向社会公开，接受公众监督。
公开透明评议方法与程序采取多种形式，包括问卷调查、网上评议、明察暗访等。
“行风评议”工作方案
“行风评议”工作方案第一篇：“行风评议”工作方案“行风评议”工作方案一、指导思想为了做好2014年我校行风评议工作，促进和加强我校行风建设，推动我校教育事业持续、健康、协调、稳定发展，结合我校实际，特制订如下方案：二、领导班子“行风工作评议”组长：副组长：成员：三、评议对象xx中心小学四、评议内容1、依法办学2、师德师风3、教育收费4、后勤服务5、校务公开五、工作安排九月份：1、成立xx小学“行风评议”领导小组。
2、制订xx小学“行风评议”工作方案。
3、召开“行风评议”活动动员会。
4、聘请行评督察员。
5、公布监督电话，设立“行风评议”意见箱。
十月份：1召开座谈会，发放家长意见征求书，广泛收集意见；2、请社会督查人员及全体教职工对学校工作进行评议。
3、意见收集，自查自纠。
4、撰写自查自纠报告。
十一月份：1、结合意见，分析原因，制订整改方案，落实整改措施，及时整改。
2、对难以整改的问题，制订可行的整改计划，建立行风建设的长效机制。
3、上报整改方案。
十二月份：1、做好沟通工作。
2、档案的收集整理。
3、迎接县纠风办测评。
六、具体措施1、注重宣传，推动工作，督促检查。
2、统一思想，提高认识，精心组织。
3、求真务实，讲究实效，很抓落实。
4、加强督办，明确责任、，形成合力。
xx中心小学2014.10.25第二篇：小学行风评议工作方案一、指导思想以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以构建和谐社会为目标，围绕深入学习实践科学发展观活动，以办人民满意教育为宗旨，促进全镇小学广大干部职工精神面貌明显改变，工作热情和敬业精神明显增强，维护教育公平、公正，推进全镇小学教育事业不断迈上新台阶，小学行风评议工作方案。
二、组织领导成立全镇小学民主评议行风活动领导小组，由xxx校长任组长，副校长任副组长，学校相关人员为成员。
三、重点工作（一）组织领导方面1．建立学校民主评议行风工作领导小组，切实加强对评议工作的领导。
2．认真制订民主评议工作方案，保证民主评议有计划、有步骤地实施。
2024行风评议实施方案
2024行风评议实施方案
2024年行风评议实施方案如下：
为进一步提升干部作风和廉政建设水平，加强党风廉政建设的监督和评议工作，根据上级部门的要求，制定本方案。
首先，全面推行干部评议制度，建立干部自评、互评、群评机制，全面了解干部在工作中的表现和作风。
其次，强化考核机制，对干部的工作实绩、廉政情况等方面进行综合评定，确保干部廉洁从政。
另外，建立问责机制，对违反廉政纪律、工作不力等问题严肃处理，形成严明的纪律和规矩。
总之，通过不懈努力，为党风廉政建设营造风清气正的工作环境，最终实现全面从严治党目标。
方案实施过程中需注意以下几点：
1. 提高干部风气意识，认真履行职责，勤勉工作，不怠慢、无为、敷衍塞责，树立正确的价值观念和行为准则。
2. 强化干部自律意识，加强自我约束，时刻警醒自己，提高政治觉悟和政治敏锐度，增强抵制腐败的能力。
3. 加强廉政建设宣传教育，通过多种形式开展廉政教育活动，提高广大干部廉洁自律意识，打造廉洁从政的浓厚氛围。
4. 健全监督机制，建立健全监督体系，加强对权力运行的监督，及时发现和纠正问题，确保行风廉政纪律得到有效执行。
5. 加大问责力度，对违反纪律、失职渎职等行为进行严肃问责，形成震慑，推动整改，坚决维护党和人民群众的根本利益。
通过以上措施的切实执行，必将有效提升政府行风评议工作的水平，为党风廉政建设贡献力量。
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河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知
河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.04.29•【字号】教监〔2014〕341号•【施行日期】2014.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类正文河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知教监〔2014〕341号各省辖市、省直管县（市）教育局，各参评学校：现将河南省纠正行业不正之风领导小组《关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知》（豫纠组〔2014〕13号）转发给你们，请认真学习领会，结合工作实际，抓好贯彻落实。
河南省教育厅2014年4月29日关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知各省辖市、省直管县（市）政府纠风办、教育局，各参评学校：省政府纠风办、省教育厅制定的《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》已经省纠风领导小组同意，现印发给你们，请结合工作实际，认真抓好落实。
2014年4月14日2014年全省民主评议学校行风工作实施方案根据国务院纠风办和教育部的部署，为全面深化教育行风建设，进一步规范各类学校办学、招生、收费等行为，省纠风工作领导小组研究决定，继续在全省开展民主评议学校行风活动，特制定以下实施方案：一、总体要求全省民主评议学校行风工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快推进我省教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导全省民主评议学校行风工作在省纠风工作领导小组的领导下，省政府纠风办、省教育厅具体组织实施，实行全省统一部署、分级组织实施、学校自评为主、师生广泛参与、纠风、教育部门督导考核的领导体制和工作机制。
县教体局开展“学风文风会风不实”专项整治活动实施方案
县教体局开展“学风文风会风不实”专项整治活动实施方案背景近年来，随着社会发展和教育改革的不断推进，县域内各级教育机构的师生数量都在不断增长，但在学风文风方面的问题也日益突出。
有些教师教学内容不够精准，有些学生状态不佳，学习成绩逊于其他同学。
另外，一些教育局领导或工作人员可能还存在有关部门不太熟悉，常常存在形式主义缺点等恶习。
为了建设优质教育，打造一流教育园地，在教育机构内树立良好的学风文风和会风，县教育局决定开展“学风文风会风不实”专项整治活动。
目的通过此次专项整治，旨在：•深入查找教育机构内的问题及其原因；•打破一些陈旧的教育观念，推动教育现代化；•营造一个清新良好的教育氛围，让学生快速成长；活动内容1.对学风不实的排查和整治带领专业人员对学生的学习风气进行排查，将学生对学习的态度、方式等进行分析，以及学生作业的时间分配、效果反馈等方面进行双向观察，并采取相应的措施改进。
另外，对教师的授课内容、授课方式和授课态度进行检查，重视教师的职业道德和业务水平，对授课内容、方法等进行有效的改进，以培养优秀的教育人才。
2.对文风不实的整治成立专门的整治小组，针对教育机构内是否存在形式主义、官僚主义等行为，开展排查和整治。
对于一些缺乏工作激情，不善于沟通，不严格执行工作要求的工作人员进行教育和改进。
同时，也要对工作量过大、超过个人工作能力的情况进行帮助，让工作人员不再感到压力，并更好的发挥所长，更好地完成工作。
3.对会风不实的整治开展相关教育活动，以培养工作人员的团队合作意识，营造良好的工作氛围。
同时，将制度化和程序化的工作与人性化的沟通和交流相结合，培养工作人员团队意识的形成，提升工作效率和成果。
4.对整体问题的整治成立专门的问题整治小组，对前期排查中存在严重教风文风和会风的问题进行跟踪整治，直至问题彻底解决，确保教育机构在学风文风和会风方面达到优良状态。
实施步骤1.制定整治方案制定具体的整治方案，通过会议、座谈等多种形式，对专项整治方案进行充分的讨论和研究，制定详细的实施计划。
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涟水金城外国语学校
2014年度行风软环境建设汇报材料本年度，我校按照教育局的要求，结合党的群众路线实践教育活动，立足学校实际，坚持以“创办人民满意教育”为主题，不断深化行风软环境建设，努力创建软环境建设新机制，取得了较好成绩。
一、提高思想认识，加强领导
我校建立有效的领导体系，成立了以党委书记刘伯晓、校长吴雪华为组长、其他副校长为副组长，学校领导班子成员和教师代表为成员的软环境建设领导小组，全面负责软环境建设活动的组织领导，制定实施方案、考核办法和奖惩措施，以规范办学行为、严肃收费纪律为重点，切实把软环境建设当作大事来抓，将软环境建设与行风建设有机结合起来，并作为一项经常性工作常抓不懈，从而保证了活动的组织落实。
二、严肃党的纪律，廉洁从政
在领导班子和党员干部中深入开展“廉洁勤政、和谐发展”教育活动，促进了领导干部廉洁自律。
加强党员干部的思想道德教育，始终保持共产党人的高尚情操和良好的生活作风，反对和防止腐化堕落行为。
把解决社会和家长反映的突出问题作为工作重点，对以权谋私、侵害群众利益以及破坏学校发展软环境的行为，从严治理，彻查严办。
三、强化师德建设，规范教师行为
我校深入开展了以“三爱”为主题的师德教育活动，引导广大教师“以德修身、以德育人、廉洁从教”，进一步弘扬良好的师德师风。
同时，通过多层次、高密度、大容量的业务培训活动，促进了教师队伍专业发展。
学校要求全体教师结合学校开展的“四风”整治活动，对照自己的师德师风情况查找问题，分层次召开民主生活会，开展批评和自我批评，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。
所有教师都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。
四、严肃纪律要求，规范收费行为
教育收费一直是社会各界普遍关注的热点，我校把规范教育收费作为事关学校事业健康发展的大事来抓。
学期初，由于部分学级部未按学校要求下发《告家长书》，对按规定所收费用没有向家长做出解释，导致部分家长意见很大，学校对涉及学部校长予以全校通报批评，责令整改，及时消除了影响，有效维护了学校形象。
之后，所有学级部没有违规收过一分钱。
五、进一步推进党务、政务、校务公开。
对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。
②人事制度公开。
我校虽然具有民办机制的灵活性，但在教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及各党支部的发展对象等事宜上一直坚持公开公示制度，做到公开、公正、公平。
③财务制度公开。
学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市、县财政、物价部门审批，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。
④招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。
总之，14年来我校教育教学取得了长足发展，软环境建设取得了较好成绩。
但与上级党委、政府和纪委工作要求相比，还有一定差距。
15年，我们将继续按照上级的整体工作部署，以“创办人民满意教育”为根本目标，严格进一步加强教育行风和软环境建设，重点加强以下几方面工作：
1、继续加强行风建设，努力改善办学条件，创造良好的育人环境，努力提高教师的服务育人意识，推进教育再发展。
2、进一步实践科学发展观，继续坚持“育人为本，德育为先”的原则，办好人民满意的教育。
3、进一步践行科学发展观，继续加强师德师风建设，不断完善向学生、家长和社会公开承诺的内容，努力提高师资水平，尽快把我校打造成特色品牌学校。
涟水金城外国语学校
二0一四年十二月二十二日。