工作分析1
1工作分析概述

医疗卫生 医疗、保 健、预防 护理
护士
护师
Hale Waihona Puke 药剂实验员助理实验 师
其他
技士
技师
主管 技师
副主任技 师
主任 技师
对工作分析的认识误区
• 只见树木,不见森林——企业的工作分析缺乏系统思考与 整体思维,缺乏对战略、组织、流程的整体适应能力。 (缺乏战略导向 ;不能适应组织的变革;缺乏对流程的 分析) • 重结果,轻过程——忽视工作分析过程本身的价值与贡献; 忽视对工作分析过程的管理与控制 • 重描述,轻分析——忽视对工作职责间内在逻辑关系的系 统把握;忽视对职责与业绩标准、任职资格间关系把握 • 重拿来,轻创新——工作分析框架与技术缺乏假设系统; 缺乏明确操作导向;缺乏成熟的职位信息与处理技术
工作分析活动的 责任与权限分配
工作分析活动 的组织与实施
A.计划阶段
• 计划阶段主要解决四个问题: • 1.明确工作分析的目的; • 2.界定分析的内容与方式,预算分析的 时间、费用、人力; • 3.明确分析客体,选择样本; • 4.建立工作分析小组,制定工作分析的 规范。
B.设计阶段
• 设计阶段是解决如何进行工作 分析的问题,包括三方面内容 的工作。 • 1.选择工作分析的信息来源; • 2.选择工作分析人员; • 3.选择收集有关信息方法和系 统。
2.工作分析(Job Analysis ) 一种活动或过程,它是分析者采用科学的 手段与技术,直接收集、比较、综合有关 工作的信息,为组织特定的发展战略、组 织规划,为人力资源管理以及其他管理行 为服务的一种管理活动。
3.分析层面
产出
投入
过程
关联因素
• 1、工作的产出: • *一个工作的产出(产品、劳务)是什么?*它与组织内的其 他产出有什么联系和区别? • 2、工作的投入: • * 一个工作对工作执行人员的资格要求(知识、经验、机能 等)是什么?*使用什么设备和材料? *需要运用什么其他 非人力的资源? • 3、工作的过程: • *一个工作的输入是如何转化为输出的?*转化在程序、技术 和方法是怎样的?*人和设备之间的职能是如何分配的?*在 转化过程着,人的活动、行为和联系有哪些? • 4、工作的关联性因素: • *这个工作在组织中的位置是什么?*工作的责任和权利是什 么?*工作对人的体力和精力有什么要求?*工作执行的时限 是什么?*适用该工作的规章制度制度和法律有哪些?
工作分析报告

工作分析报告工作分析报告工作分析报告(一)本学期我校认真贯彻落实区教育工作会议和乡联校教育教学工作会议精神,以全面提高教育质量为核心,以深化校本教研为切入点,以导学案的学习运用为主渠道,以提升教师教学素质和学生全面发展为目标,规范教学管理,丰富内涵,从发展课堂、发展教师,发展学生的实际需要出发,以教师的发展和学生的提高为研究主体,通过探索创新研训形式,开展自我反思、同伴互助、专业引领的行动研究,从而提高教育教学质量,全面推进学校教学工作的稳步发展,下面把我校本学期的教学工作分析报告如下。
一、教学目标完成情况及原因分析2010年9月6日,我校与各位教师、学科教研组组长签订了本学期的教学目标责任书,结合我校实际,重点对合格率进行了严格的规定,完善了三清目标责任制,制定了切实有效的培优辅差计划和导师关爱体系。
本学期要求合格率各年级各科均达100%,优秀率语文学科平均达40%以上,数学学科平均达30%—40%,英语学科三至六年级分别为:50%、50%、40%、30%。
思品、科学均达30%以上。
学年末,通过抽取月考(20%)、期中(30%)和期末(50%)的考试成就进行目标完成情况的对照。
经过查抄汇总分析如下:1、合格率完成情况及原因分析数学学科有两个年级合格率未达到100%,分别为二、五年级,合格率分别为86%、78.6%;低年级主要表现为学生的行为习惯差,文风不好;高年级表现为基础差,学习方法不灵活,教师应用导学案教学不到位。
语文学科二、五年级的合格率不达100%,分别为86%、92.9%。
低年级主要表现为学生的行为习惯差,文风不好;高年级表现为阅读教学方法陈旧,教师讲得多,学生思维不活跃,习作缺乏真情实感。
英语学科的五、六年级合格率不达100%,依次为92.9%、90%。
其原因是:个别学生英语基础知识不扎实,语法知识不牢固,英语写作中单词积累少;综合学科只有一年级达到100%,二至六年级的合格率依次为:71.4%、71.4%、77%、61.5%、70%。
工作分析的案例1-2

工作分析的案例1-2第一篇:工作分析的案例1-2一个员工工作分析的案例下面,我将我做过的一个员工工作分析的案例与大家共享。
在工作实践中,这样的情况很普遍:有的员工工作十分投入,十分认真,但是工作效率不高。
1998年时,我们南京金和已经成为南京规模较大的一家IT企业。
当时有十几个业务人员,业务人员的素质相差不大,但业绩差异十分巨大。
其中最明显的两个人,员工小王与员工小李,他们一个月的绩效有5倍之差。
但在对全部员工的调查问卷中,大家一致认为小李比小王更吃苦,更认真。
于是我对两个人作了一周5个工作日的跟踪。
当时我们南京公司规定是上午8:30上班,下午17:30下班,中午休息1小时。
一周跟踪下来的情况如下:小王平均是8:21到公司,小李是8:05到公司。
◆小王一天的工作情况到公司后花5分钟时间做卫生工作,然后开始电话联系新客户。
平均到9:40分电话联系结束,这期间平均打电话为21个,找到对方负责人的电话为15个。
9:40~11:00,处理前一天老客户的成交单据,同时预约下午的老客户拜访。
上午11:00~11:40以及下午13:30~14:30,平均又有大约18个开拓新客户的电话,找到单位负责人的电话为12个。
14:30~17:00,外出进行客户的约定拜访,平均走访4家客户,成功拜访(指能见到分管业务的负责人)平均为3。
6家。
17:00~17:30,回公司处理一些杂务,下班离开公司的平均时间是17:43分。
◆小李一天的工作情况到公司后平均花15分钟时间做卫生工作(其中还会帮其他同事做一些事)。
8:20开始处理前一天老客户的业务事务,平均处理1小时,到9:20结束。
9:20~11:50,电话联系开拓新客户的工作。
其间,平均打34个电话,成功找到单位负责人的电话为9个。
13:20~17:10,走访老客户,平均走访5家,平均成功访问为1。
2家。
17:10~18:30,回公司处理一些杂务,平均下班时间为18:35分。
个人工作分析总结5篇

转眼20____年已经到来,在过去的一年中,我在各位领导及师傅们的大力支持下,轻松的度过了精彩的一年年,在经历了很多难忘的事情后,让我也变得比以前成熟了一些。
回顾起来,主要有一下几方面:1、在思想上。
一方面注重政治理论学习,努力提高政治素养,另一方面加强业务知识的学习,提高业务能力。
在领导的悉心指导和各位老师傅的热情帮助下,有计划的进行着理论知识和车工技术的学习。
认真做好分内工作。
在做好这些工作的同时我还向党组织递交了入党申请,在日常生活,工作中我也一直以一个党员的要求来要求自己,2、在工作上。
能遵章守纪、踏实肯干,塑造自身形象始终保持谦虚学习的态度,团结协作,切实增强责任感、服务意识和协调能力,使自身能力全面提高。
在过去的一年里我作为电机车厂的一名车工在努力完成领导交给的任务的同时,在努力补充相关车工的知识从识图道加工,每一个微小的步骤我都仔细斟酌,选择精快好省的方法解决工作仲的难题,遇到不会或不懂的时候我就虚心的象老师傅请教,直到弄清弄懂为止。
3。
在安全上。
要给自己挂上一个警钟,时刻提醒自己要注意安全。
生命无价安全为天安全是职工的幸福,高高兴兴上岗,平平安安回家。
回首过去,我在思想上、学习上、工作上取得了一点进步,但也还有不足之处,理论知识水平还有所欠缺,成长的还比较慢,离领导的期望还有差距,自身综合素质还需要更进一步提高。
新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼。
回顾即将过去的一年,20____制冷机房在调试,试运行到正常运转逐步走向正轨,在厂部及设备部领导的正确指导下,围绕以生产为核心、克服人员紧张等诸多不利因素,经过全体员工的共同努力,保障了生产任务的顺利完成,但也存在许多我们在以后的工作中应注意的问题,我在厂部及设备部领导的信任下,在主机房担当班长职务,我深感肩负的重担,在这一年中,不断提升自己的综合素质。
一、两次倒氨运作及老厂机房巡查。
老厂机房由于无专人看管,前期工作重点在于抽氨降压,定期对老机房进行巡查,在二月下旬至三月上旬进行第一次倒氨操作,共倒氨29罐,每罐约320公斤,总计倒氨量10吨左右,九月上旬进行第二次倒氨操作,共倒氨7罐,每罐约330公斤,总计倒氨量2.3吨左右。
第一节 什么是工作分析一、工作分析的术语1、工作要素工作活动.

4、职位
由单个员工所担任的一项或几项工作职责的集 合。职位数与员工数量相对应。
5、职务
由若干个相关或相似的职位构成。职务与职位 不同,一个职位只有一个员工,一个职务则能 有若干个员工。
6、职业
不同时期、不同组织中类似的一组职务,通常 要求相似的专业技能、任职者应有一定的职业 稳定性。
C、工作职责
工作任务 职务要求 职务权限
D、任职资格 对担任该职务的工作者提出的素质要求:体力、
智力、技能、经验。 文句要求 ①对工作内容的描述:每一个句子都应能表达动 作、对象或目的,尽量简化词汇,每句以动词开 头; ②能用具体词汇不用抽象词汇;能用短句不用长 句;尽量不用形容词,不用难以理解的技术性词 汇;
第一节 什么是工作分析 一、工作分析的术语
1、工作要素
工作活动中最小的单位。(工作内容的最小元
素、动作的最小单位、环境中的最小因素) 2、任务 工作中所从事的一系列活动。它由一个或多个 工作要素组成。 3、职责 由组织成员担负的一项或多项任务的集合。个 体有义务完成。如教学是教师的职责、打文件 是打字员的职责。
本岗位工作”的问题。 2. 职业是由一组主要职责相似的岗位所要完 成的任务。 3. 一个工作族是由性质相同的若干项工作组 成。 4. 职位是任务与责任的集合,是人与事有机 结合。 5. 岗位不是终身的,可以是常设的,也可以 是临时的。
6、职务是由一组主要职责相似的职位
所组成的。 四、制作题 请你编制一份企业人力资源管理部经理 的工作描述
完成
根据规 范和信 息编制 “工作 描述” “工作 说明书”
第二节 收集工作信息的主要方法
个人工作业绩分析

个人工作业绩分析作为一名职场人士,我们经常需要对自己的工作业绩进行分析,以便更好地了解自己的优势和不足之处,从而有针对性地进行个人成长和发展。
本文将从工作目标、工作内容、工作态度和工作成果四个方面进行个人工作业绩分析。
一、工作目标每个人在工作中都应该有明确的工作目标,这有助于调整心态、提高工作效率。
我从事市场营销工作,我的工作目标主要包括:提升销售额、增加市场份额、提高品牌影响力等。
在过去的一年中,我通过制定具体可行的计划,并与团队成员紧密合作,成功实现了这些工作目标。
二、工作内容在市场营销领域,我的工作内容主要包括市场调研、竞争分析、品牌推广、销售策略等。
我以市场调研为基础,了解客户需求和市场趋势,制定相应的市场推广计划。
同时,通过竞争分析,我能够及时调整营销策略,保持竞争优势。
在品牌推广方面,我注重媒体合作与广告推广,通过有效的沟通渠道和精准的推广手段,成功提高了品牌的知名度和认可度。
三、工作态度良好的工作态度是个人工作业绩突出的重要因素。
作为一名职业人士,我秉持着诚信、专业和负责的原则。
我始终以积极的心态对待工作,用心倾听客户需求,并及时解决问题。
同时,我注重与团队成员的沟通合作,激发团队的创造力和凝聚力,共同成就优异的工作业绩。
四、工作成果工作成果是评价个人工作业绩的重要标准。
在过去的一年中,我取得了一系列令人骄傲的成绩。
通过我的努力,公司的销售额增长了15%,市场份额提升了10%。
我还成功策划并执行了一系列营销活动,为公司带来了巨大的品牌曝光率和销售增长。
此外,我还积极参与公司的培训和学习计划,提高了自身的专业水平。
这些工作成果不仅对于公司的发展具有重要意义,也为我的个人职业发展打下了坚实的基础。
综上所述,通过对个人工作业绩的分析,我深刻认识到了自己的优势和潜力所在,并同时也意识到了自身的不足之处。
在未来的工作中,我将进一步提升自己的专业能力,不断追求卓越,以更好地实现自身的职业目标。
工作分析一复习资料汇总

工作分析一复习资料汇总工作分析复习资料汇总一、单选题(90小题,每小题1分)1、分析者采用科学的手段与技术,直接收集、比较、综合有关工作的信息,就工作岗位的状况、基本职责、资格要求等做出规范的描述与说明的活动过程被称为( )。
A.工作分析B.工作评价C.素质测评D.绩效管理2、工作分析作为一种活动,其主体是( )。
A.工作分析者B.组织体系C.战略目标D.工作责任3、从分析切入点划分,工作分析的类型有( )。
A.单一目的型、多重目的型B.广义的工作分析和狭义的工作分析C.岗位导向型、人员导向型、过程导向型D.以上选项都不正确4、正确的工作分析程序是( )。
A.明确目的选择分析工具收集工作信息分析工作信息结果评价制定工作说明书B.选择分析工具明确目的收集工作信息分析工作信息结果评价制定工作说明书C.选择分析工具明确目的收集工作信息分析工作信息制定工作说明书结果评价D.明确目的选择分析工具收集工作信息分析工作信息制定工作说明书结果评价5、大约在公元前700年,管仲提出了著名的主张将国人划分为士、农、工、商四大行。
A.“曲辩”B.四民分业定居论C.民贵君轻D.劳心者治人,劳力者治于人6、吉尔布雷斯夫妇对工作分析研究的贡献在于( )。
A.提出了一种在实验室条件时下进行工作分析的程序方法B.从“内行人”那里获取真实而准确的工作信息C.领导美国政府机构改革D.编制军官任职技能说明书7、心理学家麦克米克作了大量的因素比例分析后,最终完成了包括195项具体内容的( )。
A.职业职能分类计划B.职能工作分析C.职位分析问卷D.工作要素法8、现代的工作分析改变了传统的工作分析的描述性方法,逐渐向()工作分析的方向发展。
A.预测性B.诊断性C.反馈性D.战略性9、岗位责任分析是工作分析的主要内容,岗位责任大体上可以分为两类,它们是( )。
A.管理责任与非管理责任B.操作责任与非操作责任C.计划责任与非计划责任D.反馈责任与非反馈责任10、在处理突发事件中所必备的能力,也要求工作人员在生产过程或人力资源管理中针对有关问题做出适当的协调的能力是智力水平中的( )。
通用个人工作分析总结5篇

通用个人工作分析总结5篇时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,让我们记录在工作总结里。
下面是小编为大家整理的关于通用个人工作分析总结,希望对您有所帮助!通用个人工作分析总结1自20__年_月接管物资以来已快四个月了,回顾过去的工作,使我深刻的认识到物资管理在整个企业运行的重要性,形成闭环管理的必要性。
物资管理工作涉及到各个部门、环节多、性质复杂、极易发生问题。
如何加强管理,提高工作水平?通过近段时间的学习与实践总结出以下两点:一、要先建立健全物资管理制度以便于管理。
1、明确完善物资人员的岗位责任,提高工作质量。
2、建立废旧物资台账及回收处理流程。
做到定期配合网运部、项目部清查废旧物资,管理上清晰化、明确化,既杜绝漏洞又便于日后领导考查,同时也体现出物资人员的工作价值。
3、建立奖惩办法可充分调动物资人员工作上的积极性和主观能动性,也更好的发挥个人的工作能力。
4、严格执行定期到仓库实地盘点制,确保每项物资台账的准确性,真实性。
二、在公司领导的重视和支持下建立了物资软件系统,大大的提高工作效率。
物资系统上线后,既统一材料编码又便于各个相关部门时时掌握库存物资情况,在管理上可查询到各个部门、各施工队、各项工程、各种材料的出入库汇总数据,有利于物资管理规范化。
存在问题:因原移交人遗留下来的“三不一”(即财务库存数与实物库存数、上报省公司的控制在35万元以下的库存数)不一致的严重问题。
1、处理“三不一”的问题难度系数大,单纯物资口无法处理,需领导的大力支持与关心及网运部、项目部的积极配合才能慢慢调整。
2、由于接手不久,欠缺管理经验,还无法做到面面具到,工作期间会虚心请教其他分公司处理办法。
争取在半年内做到平衡。
工作目标:在新的一年里,我将虚心学习,严于律己,认真执行公司政策,积极配合各部门,加大管理力度,增强管理意识。
确保物资供给的及时性。
账务数据的准确性、真实性,资料完整性,做到账证相符、账实相符、账表相符。
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(六)职业 (七)职业生涯
第一节
职业指不同时间、不同组织中, 职业指不同时间、不同组织中,工作要求相似或职责平行 (相近、相当)的职位集合,如会计、工程师等。 相近、相当)的职位集合,如会计、工程师等。 指一个人在其生活中所经历的一系列职位、 指一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或职业的集 合或总称。 合或总称。
(九)职组(职群) 职组(职群)
指若干工作性质相近的所有职系的集合。 指若干工作性质相近的所有职系的集合。
第一节
(十)职门
指若干工作性质大致相近的所有的职组的集合。 指若干工作性质大致相近的所有的职组的集合。前面提到的 人事行政、社会行政、 人事行政、社会行政、财税行政与保险行政均可以并入同一个 行政职门之下。 行政职门之下。 职门、职组与职系是对工作的横向划分, 职门、职组与职系是对工作的横向划分,而下面的职级与职 等则是对工作的纵向划分。 等则是对工作的纵向划分。
(八)职系(职种) 职系(职种)
指职责繁简难易、轻重大小及所需资格条件并不相同,但工 指职责繁简难易、轻重大小及所需资格条件并不相同, 作性质相似的所有职位集合。例如人事行政、社会行政、 作性质相似的所有职位集合。例如人事行政、社会行政、财税 行政、保险行政等都属于不同的职系。 行政、保险行政等都属于不同的职系。 每个职系便是一个职位升迁的系统。 每个职系便是一个职位升迁的系统。
第一节
3.信息分析 3.信息分析
信息分析,包括对工作信息的调查收集、记录描述、分解、比 信息分析,包括对工作信息的调查收集、记录描述、分解、 衡量、综合归纳与分类。 较、衡量、综合归纳与分类。 信息分析的内容 一般包括七个问题的调查和四个方面的信息。 的内容, 信息分析的内容,一般包括七个问题的调查和四个方面的信息。 七个问题的调查包括: 用谁 用谁(who);(2)做什么 做什么(what);(3) 何 七个问题的调查包括:(1)用谁 ; 做什么 ; 在哪里(where); (5)如何 如何(how); (6)为什么 为什么(why); 时(when);(4)在哪里 ; 在哪里 ; 如何 ; 为什么 ; (7)为谁 为谁(for whom)。 为谁 。 对四个方面的信息分析包括: 对四个方面的信息分析包括: 工作名称分析,包括对工作特征的揭示与概括, 名称分析 工作名称分析,包括对工作特征的揭示与概括,名称的选择与 表达。 表达。 内容分析 工作内容分析,包括工作任务、工作责任、 工作内容分析,包括工作任务、工作责任、工作关系与工作强 度的分析。 度的分析。 工作环境分析,包括物理环境、安全环境与社会环境的分析。 环境分析 工作环境分析,包括物理环境、安全环境与社会环境的分析。 工作条件分析,包括必备的知识、必备的经验、 条件分析 工作条件分析,包括必备的知识、必备的经验、必备的社会环 境的分析。 境的分析。
1.计划 1.计划
(1)确定工作的目的与结果使用的范围,明确所分析的资料用来干 确定工作的目的与结果使用的范围, 确定工作的目的 使用的范围 什么,解决什么管理问题。 什么,解决什么管理问题。 (2)界定所要分析的信息的内容与方式,预算分析的时间、费用与 界定所要分析的信息的内容与方式, 界定所要分析的信息的内容与方式 预算分析的时间、 人力。 人力。 (3)组建工作分析小组,分配任务与确定权限。 组建工作分析小组, 组建工作分析小组 分配任务与确定权限。
第一节
主体——工作分析者 主体——工作分析者 —— 客体——整个组织体系 客体——整个组织体系 —— 对象——工作 对象——工作 —— 内容包括战略目标、组织结构、部门职能、 内容包括战略目标、组织结构、部门职能、岗(职)位中 的工作内容、工作责任、工作技能、工作强度、工作环境、 的工作内容、工作责任、工作技能、工作强度、工作环境、 工作心理以及工作方法、工作标准、 工作心理以及工作方法、工作标准、工作时间等在组织中的 运作关系。 运作关系。
人力资源管理过程包括岗位设计、招聘、配置、培训、考核、 人力资源管理过程包括岗位设计、招聘、配置、培训、考核、 付酬等环节,每个环节的工作均需要以工作分析为基础 的工作均需要以工作分析为基础。 付酬等环节,每个环节的工作均需要以工作分析为基础。岗位设 计要以岗位职责,与职务说明书为依据, 计要以岗位职责,与职务说明书为依据,招聘要以职位说明书为 依据,配置要以工作要求为依据, 依据,配置要以工作要求为依据,培训要以工作内容和要求为依 考核要以工作目标为依据,付酬要以岗位职责大小、 据,考核要以工作目标为依据,付酬要以岗位职责大小、所需技 能高低与实际贡献大小为依据。这一切都要以工作分析为基础。 能高低与实际贡献大小为依据。这一切都要以工作分析为基础。
(三)职责
职责指某人担负的一项或多项相互联系的任务集合。 职责指某人担负的一项或多项相互联系的任务集合。
(四)职位
职位指某一时期内某一主体所担负的一项或几项相互联系的 职责集合。 职责集合。 职位一般与职员一一对应,一个职位即一个人。 职位一般与职员一一对应,一个职位即一个人。
(五)职务
职务指主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或 统称。 统称。 与职位不同,职务与职员并非一一对应, 与职位不同,职务与职员并非一一对应,一个职务可能由几 个人分担,即可能不止一个职位。 个人分担,即可能不止一个职位。
第一节
从目的上划分:单一目的型与多重目的型两种。 从目的上划分:单一目的型与多重目的型两种。
在获取与分析资料的手段以及过程上是相同的, 在获取与分析资料的手段以及过程上是相同的,其 主要区别在于细节和记录的内容上。 主要区别在于细节和记录的内容上。 如工作分析的目的在于提高人员甄选的针对 如工作分析的目的在于提高人员甄选的针对性,则 工作信息可以直接读入一张简单设计的表格中。 工作信息可以直接读入一张简单设计的表格中。 如工作分析还想用于一些其他目的,如培训、 如工作分析还想用于一些其他目的,如培训、安全 计划等,工作分析表格就要设计得详细些, 计划等,工作分析表格就要设计得详细些,以便读入与 其他目的相关的工作信息。 其他目的相关的工作信息。 即使工作分析只有一个目的, 即使工作分析只有一个目的,记下所有的细节也是 较为经济的,可以避免日后的重新调查。 较为经济的,可以避免日后的重新调查。这点在设计工 作分析程序时就应予以考虑。 作分析程序时就应予以考虑。
5.运用指导 5.运用指导
工作分析结果的运用指导,主要包括对运用范围、 工作分析结果的运用指导,主要包括对运用范围、原则与方 法的规定 规定。 法的规定。
三、工作分析中的相关术语
第一节
(一)要素
要素指工作活动中不能再继续分解的最小单位。 要素指工作活动中不能再继续分解的最小单位。
(二)任务
任务指工作活动中达到某一工作目的的要素集合。 任务指工作活动中达到某一工作目的的要素集合。
第一节 (二)工作分析的流程
从工作切入点划分工作流程: 从工作切入点划分工作流程: 1.岗位导向型 1.岗位导向型
从岗位工作任务任务调查人手进行的工作分析活动。 从岗位工作任务任务调查人手进行的工作分析活动。
2.人员导向型 2.人员导向型
从人员工作行为调查入手进行的工作分析活动。 从人员工作行为调查入手进行的工作分析活动。
3.过程导向型 3.过程导向型
从产品或服务的生产环节调查入手进行的工作分析活动。 从产品或服务的生产环节调查入手进行的工作分析活动。
工作分析过程一般包括计划、设计、信息分析、 工作分析过程一般包括计划、设计、信息分析、结果表述与运 用指导五个环节(见图1 1)。其中计划与设计是基础, 用指导五个环节(见图1—1)。其中计划与设计是基础,信息分析与 结果表述是关键,运用是目的。 结果表述是关键,运用是目的。
工作分析 Job Analysis
主讲: 主讲: 任 昉
Email:fangren@
第一章
工作分析概述
Introduction of Job analysis
第一章工作分析概述
第一节 工作分析的概念
A Definition of Job Analysis
第二节 工作分析的性质与作用
第二节
工作分析的性质与作用
第二节
工作分析是整个人力资源开发与管理的奠基工程, 工作分析是整个人力资源开发与管理的奠基工程,在人力资 奠基工程 源开发与管理过程中,具有十分重要的作用和意义。 源开发与管理过程中,具有十分重要的作用和意义。主要表现在 以下几个方面: 以下几个方面:
(一)工作分析是整个人力资源开发与管理科学化的 基础
第一节 二、工作分析的类型与流程 (一)工作分析的类型
从客体分布范围上划分:广义与狭义两种。 从客体分布范围上划分:广义与狭义两种。
广义的工作分析:是相对整个国家与社会范围内岗 广义的工作分析: 位工作的分析。 位工作的分析。 狭义的工作分析: 狭义的工作分析:是相对某一企事业组织内部各岗 位工作的分析。 位工作的分析。 本课程所说的工作分析主要指狭义的工作分析。 课程所说的工作分析主要指狭义的工作分析。 所说的工作分析主要指狭义的工作分析
第一节
分解
工作分析活动
比较
综合
第一节
任何复杂的工作系统,都是从产出、投入、 任何复杂的工作系统,都是从产出、投入、过程及其 工作系统 关联因素四个层面进行分析的。 关联因素四个层面进行分析的。
1.产出。什么是它的规范化、标准化的产品与服务? .产出。什么是它的规范化、标准化的产品与服务? 规范化 2.投入。完成这项工作需要具备哪些知识、技能和能力? .投入。完成这项工作需要具备哪些知识、技能和能力? 3.过程。资源是怎样变成令人满意的产品和服务的? .过程。资源是怎样变成令人满意的产品和服务的 4.关联因素。这项工作能在组织结构图中的哪一部分找到? .关联因素。这项工作能在组织结构图中的哪一部分找到
第一节
4.结果表述 4.结果表述
工作分析结果的表述主要有四种形式: 工作分析结果的表述主要有四种形式: (1)工作描述 主要是对工作环境、 工作描述, (1)工作描述,主要是对工作环境、工作要素及其结构关系等相 关资料的全面记录与说明。 关资料的全面记录与说明。 (2)工作说明书 主要是对岗位或职位工作职责任务的说明。 工作说明书, (2)工作说明书,主要是对岗位或职位工作职责任务的说明。 (3)资格说明书 又叫工作规范, 资格说明书, (3)资格说明书,又叫工作规范,主要是对任职资格与相关素质 要求的说明 (4)职务说明书 主要是对相关岗位概况、 职务说明书, (4)职务说明书,主要是对相关岗位概况、工作职责及其任职资 格的完整说明。 格的完整说明。