五年级音乐上册第4课牧场上的家课件人音版
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人音版 音乐五年级上册第4单元第2课时《牧场上的家》(课件)
X X X ｜X X X｜ ● ○ ○ ●○○
强弱弱 强弱弱
挥拍图示
学唱旋律
∨
∨1Leabharlann ∨∨2∨ ∨
3
4
分组自学第二、四乐句。注意第二乐句最后一个音要 唱 足六拍，第四乐句最后一个音反复前是唱五拍。
弱起小节
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称不完 全小节）。 弱起小节的歌曲的最后结束小节也往往是不完全的。
首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
学唱歌曲
完整演唱
1、通过学习这首歌曲，你联想到了什么？ 2、欣赏歌曲《国家》。
家是心灵的故乡，是归心似箭、梦绕魂牵的思念 家是眷眷之心、温暖幸福的情源
家是依依不舍、血浓于水的相连 家是依依不舍、温馨美好的留恋
聆听歌曲： 歌曲的速度是怎么样的？ 你听到牧场里有什么？
1、初听歌曲， 感受歌曲情绪。
• 优美、柔和、抒情、动听
2、歌曲是几拍子的？ 强弱规律是什么？
四三拍强弱规律及挥拍图示
小学音乐人音版(敬谱主编)五年级上册《演唱牧场上的家》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D002
同学们,你们能不能给自己的学 校高歌一首呢?
《母校,我的家》
七小，我的家
我的家在七小，校园鸟语花香，还有 亲爱的老师和同学，那儿多么温暖，那儿 没有悲伤，我们家庭和美欢畅。
家，母校我的家，那儿有亲爱 的老师和同学，那儿多么温暖，那儿 没有悲伤，我们家庭和美欢畅。
一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的， 但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍 开始的。
弱起
3\4 ｜空 空 X ｜X X X ｜- -
｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜- -
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称 为不完全小节）。
弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往 是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全 小节。
中速、 优美的
这是一首广泛流传的充满美国乡土气 息的抒情民歌，音乐朴素深情，悠长 气息的乐句描绘了晴朗辽阔的牧场、 甜美温馨的家及人们宽广的胸怀。
牧场上的家 牧场上的家(A部分)
• 我的家在牧场，
• 当黄昏过去，
• 那儿有水牛游荡， • 夜幕笼罩大地，
还有快乐的小鹿和
天上星星闪烁光芒，
羚羊，
那儿多么欢畅，
• 星空多么壮丽， 令人无限神往，
• 那儿没有悲伤，
但是比不上我的牧
辽阔天空多么晴朗。 场。
牧场上的家(B部分)
• 家,牧场我的家!
• 那儿有快乐的小鹿和羚羊; • 那儿多么欢畅, • 那儿没有悲伤,
• 辽阔天-空多么晴朗。
3\4｜X X X ｜ X X X ｜
｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜
牧场上的家 我的家在牧场，那儿有水牛游荡，
还有快乐的小鹿和羚羊，
那儿多么欢畅，那儿没有悲伤，
辽阔天空多么晴朗。 当黄昏过去，夜幕笼罩大地，
《母校,我的家》
七小，我的家
我的家在七小，校园鸟语花香，还有 亲爱的老师和同学，那儿多么温暖，那儿 没有悲伤，我们家庭和美欢畅。
家，母校我的家，那儿有亲爱 的老师和同学，那儿多么温暖，那儿 没有悲伤，我们家庭和美欢畅。
一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的， 但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍 开始的。
弱起
3\4 ｜空 空 X ｜X X X ｜- -
｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜- -
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称 为不完全小节）。
弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往 是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全 小节。
中速、 优美的
这是一首广泛流传的充满美国乡土气 息的抒情民歌，音乐朴素深情，悠长 气息的乐句描绘了晴朗辽阔的牧场、 甜美温馨的家及人们宽广的胸怀。
牧场上的家 牧场上的家(A部分)
• 我的家在牧场，
• 当黄昏过去，
• 那儿有水牛游荡， • 夜幕笼罩大地，
还有快乐的小鹿和
天上星星闪烁光芒，
羚羊，
那儿多么欢畅，
• 星空多么壮丽， 令人无限神往，
• 那儿没有悲伤，
但是比不上我的牧
辽阔天空多么晴朗。 场。
牧场上的家(B部分)
• 家,牧场我的家!
• 那儿有快乐的小鹿和羚羊; • 那儿多么欢畅, • 那儿没有悲伤,
• 辽阔天-空多么晴朗。
3\4｜X X X ｜ X X X ｜
｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜
牧场上的家 我的家在牧场，那儿有水牛游荡，
还有快乐的小鹿和羚羊，
那儿多么欢畅，那儿没有悲伤，
辽阔天空多么晴朗。 当黄昏过去，夜幕笼罩大地，
人音版小学音乐五上《牧场上的家》课件 (5)
人音版 五年级音乐？
牧场上的家是歌手： 胡松华 所演 唱的
所属专辑是：《中国新民歌大 全》
发行时间：2001年
大家来听一听吧！
听了这首歌有什么想法与感想？
课外知识：
唱段。1965年任歌剧《阿依古丽》男主角。1972年任 中央乐团独唱演员。他擅长的曲目有胡松华，祖籍是山东 潍坊，1932年元月生于北京，满族。歌唱艺术家、词曲 作家，并具书画专长。1949年毕业于上海实验戏剧专科 学校。历任中央民族歌舞团艺委会副主任，合唱队长，中 国交响乐团一级演员。荣获国务院授予突出贡献专家特殊 津贴。是中华民族团结进步协会常务理事，四届至九届的 全国政协委员，事迹载入英国国际剑桥传记中心《世界名 人录》和国内多种艺术家辞典。兼任中国民族声乐学会副 会长，中国音乐家协会理事，中国书法家协会会员。
1952年入中央民族歌舞团任独唱演员。1962～1965年 任该团艺术委员会副主席，兼合唱队长。1964年在音乐 舞蹈史诗《东方红》中任独唱，任音乐影片《阿诗玛》中 男主角全部《赞歌》、《塔吉克牧人之歌》、《上去高山 望平川》、《美丽的草原我的家》等。亦有同名教授胡松
这课学完了大家觉得我 有什么优点和不足的地方
请大家大胆的说说!
再见!
牧场上的家是歌手： 胡松华 所演 唱的
所属专辑是：《中国新民歌大 全》
发行时间：2001年
大家来听一听吧！
听了这首歌有什么想法与感想？
课外知识：
唱段。1965年任歌剧《阿依古丽》男主角。1972年任 中央乐团独唱演员。他擅长的曲目有胡松华，祖籍是山东 潍坊，1932年元月生于北京，满族。歌唱艺术家、词曲 作家，并具书画专长。1949年毕业于上海实验戏剧专科 学校。历任中央民族歌舞团艺委会副主任，合唱队长，中 国交响乐团一级演员。荣获国务院授予突出贡献专家特殊 津贴。是中华民族团结进步协会常务理事，四届至九届的 全国政协委员，事迹载入英国国际剑桥传记中心《世界名 人录》和国内多种艺术家辞典。兼任中国民族声乐学会副 会长，中国音乐家协会理事，中国书法家协会会员。
1952年入中央民族歌舞团任独唱演员。1962～1965年 任该团艺术委员会副主席，兼合唱队长。1964年在音乐 舞蹈史诗《东方红》中任独唱，任音乐影片《阿诗玛》中 男主角全部《赞歌》、《塔吉克牧人之歌》、《上去高山 望平川》、《美丽的草原我的家》等。亦有同名教授胡松
这课学完了大家觉得我 有什么优点和不足的地方
请大家大胆的说说!
再见!
最新人音版小学音乐五年级上册《4牧场上的家》PPT课件 (3)
我得家在北京，它是 中国得首都，它有悠久得历 史和文化，它有天安门和故 宫，还有著名得颐和园，它 们都是北京得骄傲。
家！北京——我得 家！这儿有悠久得历史 和文化，它有天安门和 故宫，还有著名得颐和 园，它们都是北京得骄 傲。
人民音乐出版社第九册第三课《可得家》教学目标——用平稳、悠长得气息和柔和、 连惯得声音富有表情地歌唱，表达对 家乡得依恋及对美好生活得憧憬。
教材分析 ——
歌曲《牧场上得家》是一首广泛流 传得美国田园牧童歌曲。四三拍，大 调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再 现得单二部曲式结构。
教学重难点——
提高孩子们对音乐得审美能力，让孩子 们通过学唱歌曲，引深到热爱自己得美丽 家乡。
说教法
音乐教学是师生共同体验、发现、创 造、表现和享受音乐美得过程。应放手把 更多得时间给孩子，所以在课上我采用得 是小组合作法。
说学法
音乐是听觉艺术，因此在教学过程中 孩子们更多得是在听音乐、体验音乐、感 受音乐，最后再来表现音乐。采用得是亲 身体验法。
教学过程—— 一、音乐律动 二、听音练耳 三、好歌学唱 四、歌曲处理 五、知识拓展
牧场上的家课件小学音乐人音2011课标版五年级上册课件
教材分析：这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。 歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏， 曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、 小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第 二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现 了开阔空旷的家园意境，而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐 句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景 之中，感受和表达了对以音乐审美为核心，歌唱实践为主体，草原为主线，引领学生感 受草原音乐风格，表现草原音乐风格的音乐美。通过“三步曲”设计完成教学。第一步： 发声练习，我选用了《草原晨曲》为练声曲，悠长、宽广、舒展的旋律，将学生带进美 丽、辽阔的草原情境。通过教师声情并茂的示范演唱，以及形象化的语言启发，指导学 生用积极的演唱状态、正确的演唱方法表现草原情境。第二步：学唱歌曲《牧场上的 家》，借助图形普、教师范唱、视唱等方法指导学生用优美、流畅、连贯的声音演唱歌 曲，学会用渐强渐弱表现歌曲情境，用歌声表达赞美牧场草原、家乡的真挚情感。第三 步：拓展部分，欣赏《鸿雁》，让学生进一步感受草原的音乐风格，抒发内心对中国美 丽草原的热爱与赞美之情。
教学目标： 1、初步学会用优美、流畅的声音演唱歌曲《牧场上的家》，抒发内心对牧 场家园的赞美之情。 2、初步掌握弱起拍、连音线、渐强、渐弱，用歌声表达歌曲的意 境和风格。 3、通过聆听《鸿雁》，是学生深入感受草原的音乐风格。
教学重点： 1、提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。 2、歌曲学唱 教学难点：弱起拍、连音线、渐强、渐弱
欢欢迎迎来来到到音音乐乐教教室室
教学目标： 1、初步学会用优美、流畅的声音演唱歌曲《牧场上的家》，抒发内心对牧 场家园的赞美之情。 2、初步掌握弱起拍、连音线、渐强、渐弱，用歌声表达歌曲的意 境和风格。 3、通过聆听《鸿雁》，是学生深入感受草原的音乐风格。
教学重点： 1、提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。 2、歌曲学唱 教学难点：弱起拍、连音线、渐强、渐弱
欢欢迎迎来来到到音音乐乐教教室室
五年级上册音乐课件-《牧场上的家》人音版 (共16张PPT)
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
歌曲的第1小节和后面的几个小节有什么 不一样呢？
它是一个不完全小节，而不完全的部分又 去哪了呢？想一想这样的小节应该弱唱还是强 唱？
它的不完全部分跑到了末尾，像这样的小 节叫做弱起小节，我们应该弱唱。
¾
弱起小节
x︱x x x︱x x x ︱x –
下面让我们跟随伴奏用“lu”哼唱，感受 弱起小节含义和它在音乐中的表现效果。
退出
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21: 34:5821 :34:582 1:348/ 1/2021 9:34:58 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 21:34:5 821:34 Aug-21 1-Aug-2 1
牧场上的家
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
点击小喇叭听 一听，说一说这首 歌曲给你什么样的 感受？
这是一首美国广为流传的乡村音乐。 乡村音乐是20世纪20年代在美国出现的 ，在全世界都非常有名！乡村音乐除了表现乡 村的劳动生活之外，还向往温暖、安宁的家园 ，歌唱自己美丽的家乡等等。 接下来就让我们学习这首优美的乡村田园 牧童歌曲吧！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 9时34 分21.8.1 21:34A ugust 1, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日9 时34分 58秒21 :34:581 August 2021
【人音】2019-2020学年度最新人音小学音乐五上《4牧场上的家》PPT课件 (1)
• 弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是 不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全 小节。
牧牧场场上上的家家
• 我的家在牧场，
• 那儿有水牛游荡， 还有快乐的小鹿和羚 羊， 那儿多么欢畅，
• 那儿没有悲伤， 辽阔天空多么晴朗。
• 当黄昏过去，
• 夜幕笼罩大地， 天上星星闪烁光芒，
• 星空多么壮丽， 令人无限神往， 但是比不上我的牧场。
在 多 年 的 高 三 复 习 备 考 中 ， 老 师 认 为 以 下 六 句 话 可 作 引 导 学 生 科 和 应 基 本 指 南 。 这 就 是 ： 础 决 定 能 力 ； 过 程 结 果 细 节 成 败 心 态 状 度 落 实 一 切 毫 无 疑 问 ， 高 考 复 习 的 主 要 目 就 是 回 归 基 础 巩 固 夯 实 。 没 有 能 力 中 每 一 道 题 查 都 离 不 开 可 谓 成 也 败 分 拿 下 来 总 法 上 去 为 此 对 知 识 足 够 重 视 和 耐 心 急 功 近 利 往 自 多 次 测 试 过 程 决 定 结 果 些 学 生 因 平 时 或 间 投 入 所 以 到 了 出 后 才 感 紧 张 备 事 个 系 统 天 、 节 课 部 如 在 某 方 面 话 必 然 会 产 良 只 调 控 期 待 好 里 说 细 指 现 性 错 误 精品精品
f z d x y
3\4｜X X X ｜ X X X ｜ ｜空 空 X ｜X X X ｜- ｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜- -
弱起小节
• 一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的， 但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强 拍开始的。
• 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为 不完全小节）。
牧牧场场上上的家家
• 我的家在牧场，
• 那儿有水牛游荡， 还有快乐的小鹿和羚 羊， 那儿多么欢畅，
• 那儿没有悲伤， 辽阔天空多么晴朗。
• 当黄昏过去，
• 夜幕笼罩大地， 天上星星闪烁光芒，
• 星空多么壮丽， 令人无限神往， 但是比不上我的牧场。
在 多 年 的 高 三 复 习 备 考 中 ， 老 师 认 为 以 下 六 句 话 可 作 引 导 学 生 科 和 应 基 本 指 南 。 这 就 是 ： 础 决 定 能 力 ； 过 程 结 果 细 节 成 败 心 态 状 度 落 实 一 切 毫 无 疑 问 ， 高 考 复 习 的 主 要 目 就 是 回 归 基 础 巩 固 夯 实 。 没 有 能 力 中 每 一 道 题 查 都 离 不 开 可 谓 成 也 败 分 拿 下 来 总 法 上 去 为 此 对 知 识 足 够 重 视 和 耐 心 急 功 近 利 往 自 多 次 测 试 过 程 决 定 结 果 些 学 生 因 平 时 或 间 投 入 所 以 到 了 出 后 才 感 紧 张 备 事 个 系 统 天 、 节 课 部 如 在 某 方 面 话 必 然 会 产 良 只 调 控 期 待 好 里 说 细 指 现 性 错 误 精品精品
f z d x y
3\4｜X X X ｜ X X X ｜ ｜空 空 X ｜X X X ｜- ｜强 弱 弱｜强 弱 弱｜- -
弱起小节
• 一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的， 但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强 拍开始的。
• 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为 不完全小节）。
小学五年级音乐上册 《牧场上的家》优质课件PPT
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
8
人民音乐出版社
《牧场上的家》
2021/02/21
1
教学目标——
用平稳、悠长的气息和柔和、 连惯的声音富有表情地歌唱，表达对 家乡的依恋及对美好生活的憧憬。
2021/02/21
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教材分析 ——
歌曲《牧场上的家》是一首广泛流 传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大 调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再 现的单二部曲式结构。
音乐是听觉艺术，因此在教学过程中孩 子们更多的是在听音乐、体验音乐、感受 音乐，最后再来表现音乐。采用的是亲身 体验法。
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教学过程—— 一、音乐律动 二、听音练耳 三、好歌学唱 四、歌曲处理 五、知识拓展
2021/02/21
7
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
2021/02/21
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教学重难点——
提高孩子们对音乐的审美能力， 让孩子们通过学唱歌曲，引深到热 爱自己的美丽家乡。
2021/02/21
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说教法
音乐教学是师生共同体验、发现、 创造、表现和享受音乐美的过程。应 放手把更多的时间给孩子，所以在课 上我采用的是小组合作法。
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
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人民音乐出版社
《牧场上的家》
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教学目标——
用平稳、悠长的气息和柔和、 连惯的声音富有表情地歌唱，表达对 家乡的依恋及对美好生活的憧憬。
2021/02/21
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教材分析 ——
歌曲《牧场上的家》是一首广泛流 传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大 调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再 现的单二部曲式结构。
音乐是听觉艺术，因此在教学过程中孩 子们更多的是在听音乐、体验音乐、感受 音乐，最后再来表现音乐。采用的是亲身 体验法。
2021/02/21
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教学过程—— 一、音乐律动 二、听音练耳 三、好歌学唱 四、歌曲处理 五、知识拓展
2021/02/21
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谢谢大家观看
2021/02/21
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教学重难点——
提高孩子们对音乐的审美能力， 让孩子们通过学唱歌曲，引深到热 爱自己的美丽家乡。
2021/02/21
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说教法
音乐教学是师生共同体验、发现、 创造、表现和享受音乐美的过程。应 放手把更多的时间给孩子，所以在课 上我采用的是小组合作法。
2021/
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这是一首广泛流传的充满美国乡土气 息的抒情民歌，音乐朴素深情，悠长 气息的乐句描绘了晴朗辽阔的牧场、 甜美温馨的家及人们宽广的胸怀。
音乐由四个乐句组成。 其中有三个乐源自材料相同，第二 乐句结束后通过音程的五度跳进， 引出有对比因素的第三乐句，第 四乐句再现第二乐句，表现对家 的依恋，将歌曲推向高潮。
请同学们感受一下：
朴素深情 、悠长气息、 松散的节奏； 晴朗辽阔 、甜美温馨、宽广的胸怀。
我们的家是什么样的呢？ 请同学们介绍一下自己的家……
下 课
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
音乐由四个乐句组成。 其中有三个乐源自材料相同，第二 乐句结束后通过音程的五度跳进， 引出有对比因素的第三乐句，第 四乐句再现第二乐句，表现对家 的依恋，将歌曲推向高潮。
请同学们感受一下：
朴素深情 、悠长气息、 松散的节奏； 晴朗辽阔 、甜美温馨、宽广的胸怀。
我们的家是什么样的呢？ 请同学们介绍一下自己的家……
下 课
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。