福州格致中学2007-2008学年第二学期生物综合卷(3)(精)

福州格致中学2007-2008学年第二学期生物综合卷(3)一、单项选择题1．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（）。

A．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚移植技术、B．它们的遗传物质都只来自一个亲体。

C．它们是通过相同的生殖方式获得的D．它们在形成过程中，一般都有卵细胞参与。

2．用不同的化学试剂可以鉴定某些物质，医学上常用一些化学试剂进行疾病诊断。

下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是（）。

3A．同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同B．测定人类单倍体基因组和二倍体水稻（2n=24）单倍体基因组时，各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列C．目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中，不会通过花粉传递至近缘作物D．转基因抗虫棉的抗虫基因与棉花基因的基因结构是相同的4．突变和重组产生了生物进化的原材料，现代生物技术也是利用这一点来人为的改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。

下列有关叙述，错误的是（）。

A．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制C．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要5、用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养，可以形成愈伤组织，下列叙述错误．．的是（）。

A．该愈伤组织细胞还没有发生分化 B．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成C．该愈伤组织的细胞没有全能性D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构6、下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）①基因治疗是将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，以治疗疾病②在人工合成目的基因时，蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料③植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定是四倍体④用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子做为探针进行基因诊断A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④7．下列关于基因工程的叙述，正确的是A ．重组乙肝疫苗的生产只利用了基因工程相关技术B ．随着PCR(DNA 扩增)技术的出现，使得目的基因的扩增不必导入受体细胞就能实现C ．所有限制性内切酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列D ．从理论上讲杂交瘤技术是制备单克隆抗体的唯一技术8. 如下图所示，大肠杆菌DNA 中有a 、b 、c 等基因，下列有关叙述中不正确的是A ．组成a 、b 、c 的基本单位相同B ．a 、b 、c 中都有非编码区和编码区C ．若利用某药物阻止a 基因的表达，则b 、c 也不能表达D ．a 、b 、c 基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律9．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。

下列叙述错误的是A ．要获得该抗病基因，可采用从细胞中分离、化学方法人工合成等方法。

为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是质粒。

B ．要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用限制酶进行切割。

假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为 ，则能与之连接的抗病基因分子末端是。

C ．限制酶切割完成后，采用DNA 连接酶将运载体与该抗病基因连接，形成重组DNA 分子D ．将连接得到的DNA 分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去感染棉花细胞，利用植物细胞具有的全能性进行组织培养，从培养出的植株中筛选出抗病的棉花。

10．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．．．．．。

已知限制酶I 的识别序列和切点是—G ↓GATCC — ，限制酶II 的识别序列和切点是—↓GATC —。

根据图示判断下列操作正确的是： （ ）。

B ．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C ．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割D ．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割11．用于植物组织培养的培养基和无土栽培的培养液，两者相比最大的差别是，植物组织培养的培养基（ ）。

A ．必须含植物必需的矿质元素B ．必须含有机物和植物激素C ．浓度必须小于细胞液浓度D ．必须含有植物激素12.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其它植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。

其原因是（ ）。

A.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞GGATCC GATC 目的基因C.转基因植物与其它植物间不能通过花粉发生基因交流D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比13. 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列调查的遗传病与选择的方法合理的是（）。

A.白化病，在学校内随机抽样调查B.红绿色盲，在患者家系中调查C.进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查D.青少年型糖尿病，在患者家系中调查14．在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道（如桥洞），格外引人注目。

该设计目的不包括（）。

A．防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定B．尽量保护青藏高原的原生态环境，保持物种多样性C．低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响，保护其自然栖息环境D．避免因青藏铁路的阻隔形成的地理隔离而出现新物种，保持藏羚羊等物种的遗传性状15．现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。

要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。

下列所采用的技术手段中不可行．．．的是( ) A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株16. 1968年，有几篇新闻报告描述了一个惊人的发现：有2％～4％的精神病患者的性染色体组成为XYY。

XYY综合征患者有暴力倾向，有反社会行为。

有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”，下列关于XYY综合征的叙述正确的是（）A.患者为男性，是由于母方减数第一次分裂产生异常的卵细胞所致B.患者为男性，是由于父方减数第一次分裂产生异常的精子所致C.患者为男性，是由于父方减数第二次分裂产生异常的精子所致D.患者为女性，是由于母方减数第二次分裂产生异常的卵细胞所致17．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。

PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。

下列有关PCR过程的叙述中不正确的是：A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高18. 探索温度对酶活性的影响最合理的实验步骤是①取3支试管编号，各注入2 mL淀粉液；另取3支试管编号，各自注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5 min③向各试管滴一滴碘液④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中⑤观察实验现象A .①②④③⑤B .①③②④⑤C .①③④②⑤D .①④②③⑤19．为验证pH 对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤。

在同学们提 出的下列评价中，不合理的是（ ）。

A ．缺少pH 为6．8的对照组 B ．都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响 C ．检验实验结果的试剂选择不恰当 D ．操作步骤设计合理20.下图表示三种海蟹在其它环境条件一定时，实验条件下，不断改变海水盐度，它们血.液浓度的变化情况(已知海水的浓度约为O.5moI ／L)，下列描述正确的是①在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲②无法判断③调节渗透压相对稳定能力最弱的是乙④维持内环境相对稳定能力最强的是丙A.①③④B.①③C.③④D.⑦，21．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F 2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C.若F 1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1D.若F 1产生配子时成对遗传因子分离，则F 2中三种基因型个体比接近1：2：1二、非选择题1．（20分）甲状腺产生的激素与垂体产生的激素之间存在着反馈调节。

某实验小组为了验证：促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌；甲状腺激素过多时又可抑制促甲状腺激素的分泌。

设计了如下方案：①将日龄相同体重相近的健康同性别的大白鼠平均分为A 、B 、C 、D 四组，每组分别注射等量并适量的133I 。

②定时测定各组血清中观测指标的放射量，结果都正常基本相同。

③一段时间后，A 组：注射适量促甲状腺激素；B 组：注射适量促甲状腺激素抑制剂；C 组：注射过量无放射性的甲状腺激素；D 组：注射生理盐水。

④一段时间后，测定各组血清中观测指标的放射量。

（一）简要叙述该实验原理：⑴ 碘是合成 激素的原料，给133I 能形成 ，其在血清中的含量变化可作为观测指标。

⑵垂体分泌的促甲状腺激素，能。

⑶当注射过量无放射性的甲状腺激素后，。

（二）预期最可能的结果并比较结果得出结论⑴预期结果（观测指标放射量的变化）：A组：。

B组：。

C组：。

D组正常。

⑵比较结果得出结论你认为，比较组实验结果，能证明促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌。

比较组实验结果，能证明甲状腺激素过多时又可抑制促甲状腺激素的分泌。

2、下图a示基因工程中经常选用的运载体——pBR322质粒，Amp r表示氨苄青霉素抗性基因，Tet r表示四环素抗性基因。

目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。

为了检查运载体是否导入原本没有Amp r和Tet r的大肠杆菌（受体细胞），将大肠杆菌涂布在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图b的结果（黑点表示菌落）。

再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图c 的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。

据此分析并回答：（1）若pBR322质粒是有1000碱基对(by）的DNA分子，限制性核酸内切酶EcoR1酶和Kpn1酶能在如右图所示的位点上对其进行切割。