议论文阅读课件
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《议论文阅读》PPT课件
《议论文阅读》PPT课件
$number {01} 汇报人：
2024-01-02
目录
• 议论文概述 • 议论文的结构与要素 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文的案例分析 • 议论文的阅读与写作实践
01
议论文概述
定义与特点
定义
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，发表意见，提出主张的文体。作者通 过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某 种主张。
通过列举多个成功人士的案例，分析他们成功的共同因素——勤 奋，进而论证勤奋对于成功的作用。
语言特点
语言平实、通俗易懂，运用大量的事实和数据支持论点，使文章更 具说服力。
案例三：《论“基本属实”》
文章主题
探讨新闻报道中“基本属实”的 用语是否恰当。
论证方法
通过分析“基本属实”这一用语 的模糊性和歧义性，以及其在新 闻报道中的实际运用情况，论证
正文部分
论证方法
列举事实、数据、案例等支持论点，运用归纳、演绎等推理方法进行论证。
反驳异议
针对可能出现的异议或反驳，提前进行预测和应对，增强论点的说服力。
层次结构
合理安排论点和论据的层次结构，使论证过程清晰、有条理。
结论部分
01
02
03
总结观点
简要概括论文的主要观点 和论证结果，强化读者对 论点的印象。
其不恰当之处。
语言特点
语言严谨、逻辑严密，运用批判 性思维对问题进行深入分析，提
出有见地的观点。
06
议论文的阅读与写作实践
阅读练习
阅读材料选择
01
选择适当难度和主题的议论文作为阅读材料，确保学生能够理
解并深入思考。
$number {01} 汇报人：
2024-01-02
目录
• 议论文概述 • 议论文的结构与要素 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文的案例分析 • 议论文的阅读与写作实践
01
议论文概述
定义与特点
定义
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，发表意见，提出主张的文体。作者通 过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某 种主张。
通过列举多个成功人士的案例，分析他们成功的共同因素——勤 奋，进而论证勤奋对于成功的作用。
语言特点
语言平实、通俗易懂，运用大量的事实和数据支持论点，使文章更 具说服力。
案例三：《论“基本属实”》
文章主题
探讨新闻报道中“基本属实”的 用语是否恰当。
论证方法
通过分析“基本属实”这一用语 的模糊性和歧义性，以及其在新 闻报道中的实际运用情况，论证
正文部分
论证方法
列举事实、数据、案例等支持论点，运用归纳、演绎等推理方法进行论证。
反驳异议
针对可能出现的异议或反驳，提前进行预测和应对，增强论点的说服力。
层次结构
合理安排论点和论据的层次结构，使论证过程清晰、有条理。
结论部分
01
02
03
总结观点
简要概括论文的主要观点 和论证结果，强化读者对 论点的印象。
其不恰当之处。
语言特点
语言严谨、逻辑严密，运用批判 性思维对问题进行深入分析，提
出有见地的观点。
06
议论文的阅读与写作实践
阅读练习
阅读材料选择
01
选择适当难度和主题的议论文作为阅读材料，确保学生能够理
解并深入思考。
九年级语文课件：议论文 (共12张PPT)
二、议论文的开头列举
事例、现象的作用？
1、引出中心论点，引出下文 2、运用了举例论证的论证方 法，证明中心论点，使文章更 具有说服力 3、激起读者的阅读兴趣
三、分论点
（中心论点之外的各自然段的中 心句，一般来说是中间各段的开 头第一句） 考法：文章是从哪几方面来论证 的？ 做法：把各段的分论点抄上去， 看后面的分数确定有几个分论点
六、补充事实论据。这是近年来常见的 题型，补写的论据要求典型，有代表性， 说服力强。例如2004年黑龙江卷《成功》 第4题：“请为本文补写一个关于勤奋的 名人事例。”要答好这类题，需要平时 留心生活，多读书多积累主要考查学生 平时的知识积累，要求补写出能够证明 中心论点或分论点的事实论据或道理论 据。补充事实论据时，要选择真实而典 型的事例，概括叙述，紧扣论点。
为文章提供一个事实论据：
对象+中心论点的关键词+结果
为语段提供一个事实论据：
对象+分论点的关键词+结果
七、这两个段落、这 两句话论证时有何不 同？ 正面论证的文章， 是以议论为主要表达方式的一 种文体，它主要通过摆事实， 讲道理，运用事实材料、逻辑 推理来证明作者的观点，表明 赞成什么，反对什么。议论文 的特点是以理服人。
考点：
一、寻找全文的中心论点。中 心论点是文章中作者总的看法 和观点，是整篇文章都在证明 的句子。在形式上，它应该是 完整的句子。
找中心论点的方法：
1、看标题：标题就是中心论点 2、看开头：开头第一段提出全文的 中心论点 3、开头一段或几段列举完事例、现 象后提出全文的中心论点。 4、看中间：中间用一个过渡句提出。 5、看结尾。它的位置通常在标题和 开头，答题时应首先考虑。
验证：
议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
《议论文阅读》PPT课件
辨别论证方法，分 析其作用
技巧三：论证方法的作用
①举例论证：
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、
各种现象、统计数据，及作者对此所做的分 析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 答题技巧：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）的事例，具体有力地论 证了……的观点（如果有分论点，则写出它 证明的分论点，否则写中心论点），增强了 文章的说服力 。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神， 具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命 运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话： “我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生 信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气， 从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的 人生。
②道理论证：
通过讲道理的方式证明论点，使论 证更概括更深入。
答题技巧：引用……的名言或格言、谚 语等，充分有力地论证了……的观点， 增强文章的说服力。使论证更有权威性。
③对比论证：
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧：使用了对比论证的论证 方法，将……和……进行对比，突 出强调了……的观点。给人以深刻 的印象。
这段文字的观点是 欣赏十分重要
练一练
现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前， 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的 观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得 成功。
刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提 示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人 诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获 得事业的成功。
技巧三：论证方法的作用
①举例论证：
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、
各种现象、统计数据，及作者对此所做的分 析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 答题技巧：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）的事例，具体有力地论 证了……的观点（如果有分论点，则写出它 证明的分论点，否则写中心论点），增强了 文章的说服力 。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神， 具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命 运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话： “我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生 信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气， 从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的 人生。
②道理论证：
通过讲道理的方式证明论点，使论 证更概括更深入。
答题技巧：引用……的名言或格言、谚 语等，充分有力地论证了……的观点， 增强文章的说服力。使论证更有权威性。
③对比论证：
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧：使用了对比论证的论证 方法，将……和……进行对比，突 出强调了……的观点。给人以深刻 的印象。
这段文字的观点是 欣赏十分重要
练一练
现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前， 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的 观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得 成功。
刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提 示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人 诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获 得事业的成功。
中考语文(河南专用)专题三议论文阅读课件97张
中考
202X
语文
河 南
专用
第三部分 现代文阅读
专题三 议论文阅读
专题三 议论文阅读
知识帮 方法帮
回归1教材 图解考点 一 回归1教材 图解考点 二 回归1教材 图解考点 三
知识帮 专题三 议论文阅读
一、议论文概念 议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以
议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。论点、论据、论证是议论文的 三要素。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。论据是用来证明论点 的材料。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
方法帮 专题三 议论文阅读
方法帮
回归教材 图解考点
一
回归教材 图解考点
二
回归教材 图解考点
三
专题三 议论文阅读
一起做“读书种子”[202X河南] ①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别 集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然
不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” ②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火 相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊 明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山 绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心 灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世 长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特
点。
通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点就是驳论。驳论的作用在于“破”， 即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。驳论可分为驳论点、驳论据和驳论证 三种。驳论点：可用事实直接驳斥对方的论点；或假定对方论点是真的，再以此为论据，推 出一个错误结论，从而驳倒对方的论点；或证明与对方论点相矛盾的论点是真的，从而驳倒 驳 对方的论点。如《富贵不能淫》中孟子针对景春“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的观点直 论 接反驳“是焉得为大丈夫乎”。驳论据：通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点，即揭穿对 方论据的虚假。驳论证：通过驳斥对方的论证来驳倒对方的论点，即指出对方论证过程中的 错误，指出对方的论据不能推出论点。如《中国人失掉自信力了吗》中作者指出中国一部分 人信“地”、信“物”、信“国联”，失掉了这种“信”，只是失掉了“他信力”，不能得 出中国人失掉“自信力”的结论。鲁迅指出对方论证过程不能证明论点，这就是驳论证。
202X
语文
河 南
专用
第三部分 现代文阅读
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专题三 议论文阅读
知识帮 方法帮
回归1教材 图解考点 一 回归1教材 图解考点 二 回归1教材 图解考点 三
知识帮 专题三 议论文阅读
一、议论文概念 议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以
议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。论点、论据、论证是议论文的 三要素。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。论据是用来证明论点 的材料。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
方法帮 专题三 议论文阅读
方法帮
回归教材 图解考点
一
回归教材 图解考点
二
回归教材 图解考点
三
专题三 议论文阅读
一起做“读书种子”[202X河南] ①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别 集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然
不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” ②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火 相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊 明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山 绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心 灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世 长”，重视读书、重视传承，千百年来已融入中国人的血脉里，成为中国特
点。
通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点就是驳论。驳论的作用在于“破”， 即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。驳论可分为驳论点、驳论据和驳论证 三种。驳论点：可用事实直接驳斥对方的论点；或假定对方论点是真的，再以此为论据，推 出一个错误结论，从而驳倒对方的论点；或证明与对方论点相矛盾的论点是真的，从而驳倒 驳 对方的论点。如《富贵不能淫》中孟子针对景春“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的观点直 论 接反驳“是焉得为大丈夫乎”。驳论据：通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点，即揭穿对 方论据的虚假。驳论证：通过驳斥对方的论证来驳倒对方的论点，即指出对方论证过程中的 错误，指出对方的论据不能推出论点。如《中国人失掉自信力了吗》中作者指出中国一部分 人信“地”、信“物”、信“国联”，失掉了这种“信”，只是失掉了“他信力”，不能得 出中国人失掉“自信力”的结论。鲁迅指出对方论证过程不能证明论点，这就是驳论证。
《议论文阅读复习》课件
的瞻瞩与恢阔的胸襟。 答案：先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然
请简述这一段的论证思路？后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的
意义。为下文的进一步论述做铺垫。
《做好文化传播 提升文化自信》
①跨文化传播学者爱德华・霍尔说过，“文化即传播，传播即文化”， 跨文化交流是文化发展的契机和基础，跨文化传播更是国家间交流的 有效方式。 ②改革开放以来，随着世界各国文化交流的不断活跃，跨国界跨地区 的学术交流、商业往来、访问旅行等日益频繁，跨文化传播已经走进 每个现代人的生活，对人们的日常生活不断产生着新的影响，但由于 不同文化间存在着差异性，可能会产生传播和交流障碍，甚至会导致 文化误读。 ③那么，如何和不同文化沟通、融合进而和平共处，进而更好地传播 中国文化呢? ④深度挖掘中华优秀传统文化，通过各种文化交流载体展现中国元素。 近年来，国际社会对于中国文化的认知和认同不断加深，许多中国文
化精品走向了国际舞台，讲述着精彩的中国故事，京剧《杨门女将》、芭蕾舞 《红色娘子军》昆曲《牡丹亭》、豫剧《程婴救孤》、民族舞路《丝路花语》、 电影《大唐玄奘》等独具中国文化魅力和鲜明时代特色的文化精品，不仅丰富了 世界文化大花园，更为中国文化传播拓展了多元维度。 ⑤关注国外对中国文化内涵的解读与传播。比如以中文为母语的美国女作家赛珍 珠，就意识到几乎没有一个西方作家从中国文化视角出发去认识中国小说，他们 作品中所涉及的中国人无论是“圣贤”还是“魔鬼”，都不是真实的中国人，所 以她用手中的笔让世界了解真正的中国文化，了解真实的中国人民。再如被林语 堂先生称为“所有美国作家中最具有中国情趣”的梭罗，他的“超验主义”思想 融合着中国道家的清心寡欲与儒家的安贫乐道，其著作处处浸润着中国古代思想 文化的余韵。赛珍珠和梭罗的心路历程启发我们，只有在相互欣赏、相互理解的 文化环境下，世界各国人民才能民心相通，最大限度地发挥不同文化的智慧和优 势，共同应对人类面临的危机和挑战，共谋人类和发展之路。
初中语文人教九年级上册第五单元议论文阅读课件
1、论点：明确 2、论据：概括、补充或者分析论据的作用 3、论证：
A、论证方法的辨别及作用分析 B、论证思路的分析 C、论证语言的分析 D、论证结构的分析
学习目标：
1、议论文论点的明确（寻找或概括） 2、论证方法的辨别及作用分析 3、论证思路的分析
目标一、关于论点
概念：
是作者对所论述问题的见解和主张
2、走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航 天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过 警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子 都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使 人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
请简要分析本段的论证思路
等副词将各层的内容联系起来即可。
请分析下列两个文段的论证思路
1、我们每天都在重复着看似枯燥的生活，可是我们并不感到厌倦，
反而还能从中延伸出趣味来，这是为什么呢？因为忙碌本身就是一种享受 。美国儿科医生雷莉丝退休后，在91岁高龄时还开了诊所，每天仍然忙碌 着，经她治愈的儿童不计其数。更为惊奇的是，她逾100岁了，仍然在岗 位上继续忙碌着。日本柴田丰老太90岁开始写诗，她的《请不要气馁》创 造了150万册的畅销记录。按说她们都是颐养天年的年纪了，还有必要这 样忙碌吗？那是她们在忙碌中延伸出了兴趣，享受了忙碌。
对比论证：将 … 和…进行对比论证，突出了… ， 给 人 以深刻的印象。
比喻论证：将 …比作 … ，生动的论证了… ，从而使论证 形象而生动，深刻的道理浅显易懂
下列文段用了什么论证方法？有何作用？
1、做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越 来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引， 的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名 声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他 对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人， 一者很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义 ”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于 许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平 常人更能“心系一处”而已。
A、论证方法的辨别及作用分析 B、论证思路的分析 C、论证语言的分析 D、论证结构的分析
学习目标：
1、议论文论点的明确（寻找或概括） 2、论证方法的辨别及作用分析 3、论证思路的分析
目标一、关于论点
概念：
是作者对所论述问题的见解和主张
2、走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航 天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过 警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子 都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使 人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
请简要分析本段的论证思路
等副词将各层的内容联系起来即可。
请分析下列两个文段的论证思路
1、我们每天都在重复着看似枯燥的生活，可是我们并不感到厌倦，
反而还能从中延伸出趣味来，这是为什么呢？因为忙碌本身就是一种享受 。美国儿科医生雷莉丝退休后，在91岁高龄时还开了诊所，每天仍然忙碌 着，经她治愈的儿童不计其数。更为惊奇的是，她逾100岁了，仍然在岗 位上继续忙碌着。日本柴田丰老太90岁开始写诗，她的《请不要气馁》创 造了150万册的畅销记录。按说她们都是颐养天年的年纪了，还有必要这 样忙碌吗？那是她们在忙碌中延伸出了兴趣，享受了忙碌。
对比论证：将 … 和…进行对比论证，突出了… ， 给 人 以深刻的印象。
比喻论证：将 …比作 … ，生动的论证了… ，从而使论证 形象而生动，深刻的道理浅显易懂
下列文段用了什么论证方法？有何作用？
1、做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越 来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引， 的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名 声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他 对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人， 一者很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义 ”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于 许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平 常人更能“心系一处”而已。
中考语文一轮专题复习：《议论文阅读》课件
③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这 一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容，这有点像水面上的涟 漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。
④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我 认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充 分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷 静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能是盲 目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出
3．请你从下面两则链接材料中任选其一，判断它最适合作为选文 哪一段的论据并简述理由。
【链接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 【链接材料二】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护 中央机关和红军主力，身受重伤，不幸被俘后，抵制了敌人高官厚禄的 诱惑，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员。” 材料一作为第②段的论据，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼”这句话的观点是爱所有的人和第②段的观点“让所有人幸福，扩大 爱的范围”相符合。(意思相近即可) 材料二作为第⑤段的论据最合 适，陈树湘牺牲时对中国共产党的忠诚与第⑤段的观点“择善而从，就 是让爱同忠诚结合”相符合。(意思相近即可)
4．“人家都转了，我不转，还是朋友吗？”于是，盲目地跟着转 发微信朋友圈，善良变成了一种廉价的“秀”。请你结合本文观点评述 这一现象。
示例：智慧，是融合了善良的聪明。跟着别人转发微信朋友圈，这 是盲目从众的行为，不是智慧的表现，我们应该保持理性、明辨是非， 不能让善良变成一种廉价的“秀”。
考点
概括或补写论据
1．第×段列举了哪些事件？请概括这些事实论据。 2．根据中心论点，给文章补写一个事实/道理论据。 3．下面所列举的材料适合充当本文的事实/道理论据吗？为什么？
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专注造就成功
15、第四段和第六段分别运用了什么论证方 法？各有何作用？（4分）
本题考查的考点是：辨析论证方法并分析其作用。
方法：论证方法的作用要从三个方面 来回答。①论证方法的名称；②论证 方法的作用；③结合文意来具体分析 其作用，即有力地论证了什么观点。
专注造就成功
15、第④段和第⑥段分别运用了什么论证方 法？各有何作用？（4分）
当堂检测
1、提炼中心论点的方法有哪些？ 2、议论文首段的作用有哪些？ 3、在分析论证方法作用时，如 何回答？
作业
练习《河南中考》第104页议论 文《读书可戒躁》
课堂小结
1、议论文的基本知识 2、议论文的考点 3、结合考题探寻议论文解题方法
16、下面的名言不能论证本文中心论点的一 项是（ ）（2分） A、明智的放弃胜过盲目的执著。 B、坐这山，望那山，一事无成。 C、用志不分，乃凝于神。 D、尽力做好一件事，实乃人生之首务。
16、下面的名言不能论证本文中心论点的一 项是（ 当。
方法：四个选项所列举的都是道理 论据，看四个论据是否与中心论点 有关联。
议论文一般结构
引论（提出问题） 本论（分析问题） 结论（解决问题）
议论文语言特点
准确 严密 简明 科学
议论文考点
“课标”对议论文阅读的要求。
阅读简单的议论文，区分观点与 材料（道理、事实、数据、图表 等），发现观点与材料之间的联 系，并通过自己的思考，作出判 断。
议论文考点
1、提炼、概括文章的中心论点或分论点。 2、辨别论据的类型或论据使用是否恰当，分析论 据作用，补充论据等。 3、分析论证过程（写出文章的论证思路） 4、辨析论证方法并分析其作用 5、品析议论文的语言 6、考查拓展探究能力。联系生活实际，对文中的 观点和材料发表观点或评论。
答案：第④段：举例论证（1分）；举沃伦·哈特 格伦由挖沙工人成为研究南非树蛙的专家的事例， 增强了文章的说服力，有力地论证了“专注造就 成功”的中心论点（1分）。 第⑥段：道理论证（1分）；引用孔子的名言。 具有权威性、科学性，使论证有力，具有说服力。 有力地论证了专注对成功的重要性（1分）。
专注造就成功
中考语文专题
学习目标
1、掌握议论文的基本知识 2、明确议论文的考点 3、结合考题探寻解题方法
议论文基本知识
议论文三要素 论据的分类
论证方法及其作用 议论文一般结构
议论文语言特点
议论文三要素
论点 论据 论证
论据的分类
事实论据 道理论据
论证方法及其作用
举例论证——增强文章的说服力 道理论证——权威性、科学性，使论证 有力，具有说服力。 比喻论证——使深奥抽象的道理讲得通 俗形象，容易使人接受。 对比论证——正误分明，是非曲直明确， 给人印象深刻。
方法：首先要概括首段的内容，什么人做 了什么事，结果怎么样。首段的作用：引 起读者的阅读兴趣；作为事实论据论证本 文的中心论点；引出本文的中心论点或论 题。依分答题。
专注造就成功
14、第一段引用了《列子》中的什么故事？ 有何用意？（4分）
答案：楚国钓鱼高手詹何用简单的钓具， 创造出钓鱼的奇迹（2分）。引用这个故 事，引起读者的阅读兴趣；作为事实论据 论证本文的中心论点；引出本文的中心论 点）（2分，用意写出2点即可）
试题练习
专注造就成功
专注造就成功
13、 本文的中心论点 ？（2分） 本题考查的考点是：提炼文章的中心论点。
专注造就成功
13、 本文的中心论点 ？（2分）
答案：只要你做事专注，成功 离 你就不会远。 （或：专注造就成功）
专注造就成功
14、第一段引用了《列子》中的什么故事？ 有何用意？（4分）
本题考查的考点是：概括内容和分析首段的作用。