《小蝌蚪》课件1
二年级上册课文(一) 1 小蝌蚪找妈妈 部编版精品课件(32张PPT)
二年级上册课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈 部编版精品课件(32张PPT)
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课后巩固
1.给下列加下划线的字注音。
（ guī ）
乌龟 （ nǎo dài ）
脑袋
（ dǐng ）
山顶 （ yíng ）
迎接
（ gǔ ）
鼓起 （ táng ）
走进课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条 前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！
走进课文
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。他们游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
★近义词：连忙——赶忙 快活——快乐 ★反义词：长——短 宽——窄 笑——哭 快活——忧伤
辨析：快活——忧伤
快活：愉快、快乐。 忧伤：忧愁悲伤。
例句：正在河里游泳的孩子们玩得很快活，只有站在岸上的那个小男孩看 起
来很忧伤。
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HRE E
习题设计
二年级上册课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈 部编版精品课件(32张PPT)
同步课堂
1.看拼音，写词语。
chéng jiù
成就
nǎ gè
小蝌蚪完整版课件
小蝌蚪完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《小蝌蚪》这一课，该内容位于教材第二章第二节。
详细内容包括小蝌蚪的形态、生长过程、生活环境以及与人类的关系等。
二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的基本形态、生长过程和生活环境，提高学生对生物多样性的认识。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，激发学生对自然科学的学习兴趣。
3. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护生态环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的生长过程及其与人类的关系。
教学重点：小蝌蚪的形态、生活环境以及保护生态环境的意义。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪实物或图片、投影仪、教学PPT。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪的图片，引导学生关注小蝌蚪，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解小蝌蚪的形态、生长过程、生活环境等知识点。
（1）小蝌蚪的形态：展示小蝌蚪实物或图片，让学生观察并描述其特点。
（2）小蝌蚪的生长过程：通过PPT展示小蝌蚪的生长过程，让学生了解其发育过程。
（3）小蝌蚪的生活环境：讲解小蝌蚪的生活习性，让学生了解其生活环境。
3. 实践情景引入：组织学生进行实地观察，寻找身边的小蝌蚪，观察其生长环境。
4. 例题讲解：针对本节课的知识点，设计相关例题，进行讲解。
5. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《小蝌蚪》2. 内容：（1）小蝌蚪的形态（2）小蝌蚪的生长过程（3）小蝌蚪的生活环境（4）保护生态环境的意义七、作业设计1. 作业题目：（1）描述小蝌蚪的形态特点。
（2）简述小蝌蚪的生长过程。
（3）分析小蝌蚪与人类的关系，谈谈保护生态环境的意义。
2. 答案：（1）小蝌蚪的形态特点：身体呈梭形，头部较大，尾巴细长，四肢退化。
（2）小蝌蚪的生长过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（3）保护生态环境的意义：保护小蝌蚪等生物的生存环境，维持生物多样性，促进人类社会可持续发展。
《小蝌蚪》幼儿园课件
05
教学反思与改进
教学反思
教学内容
本次课件的教学内容是否符合幼儿的学习 特点和认知规律，是否能够激发幼儿的兴
趣和积极性。
教学氛围
教学氛围是否宽松、愉快，是否有利于幼 儿的学习和成长，是否能够促进幼儿之间
的互动和交流。
教学方法
教学方法是否适合幼儿，是否能够引导幼 儿主动探索和学习，是否有利于培养幼儿 的思维能力和创造力。
教学案例
• 《小蝌蚪找妈妈》的故事教学 • 通过多媒体课件展示小蝌蚪找妈妈的图片和动画，帮助幼儿理解故事情节和内容。 • 教师引导幼儿扮演小蝌蚪、小鱼、小鸭子等角色，让幼儿在游戏中学习和体验故事中的情感和意义。 • 通过故事教学，培养幼儿的观察力、语言表达和社交能力。 • 《小蝌蚪的成长》的实验观察教学 • 提供小蝌蚪和水族箱等实验材料，让幼儿观察小蝌蚪的成长过程和变化。 • 教师引导幼儿记录小蝌蚪的成长过程和变化，培养幼儿的观察力和记录能力。 • 通过实验观察教学，让幼儿了解小动物的生长过程和自然规律。
营造良好的教学氛围
注重营造宽松、愉快的教学氛围，促进幼儿之间的互动和 交流，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
完善教学评价
建立科学、合理的教学评价体系，注重对幼儿的学习过程 和表现进行评价，及时反馈评价结果，以便教师改进教学 和提高教学质量。
教师专业发展
提升教学理念
不断学习和掌握最新的教育教学理念，了解幼儿的学习特点和认 知规律，注重培养幼儿的综合素质和能力。
02
教学内容与教学方法
教学内容
学习有关小蝌蚪的儿歌和故事 加强幼儿的语言表达和交流能力
了解小蝌蚪的成长过程和特点 培养幼儿的观察力和探索欲望
教学方法
运用多媒体课件、图片、实物等教 学工具
小蝌蚪完整版课件
小蝌蚪完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《小蝌蚪》这一课，该内容位于教材的第三章《生物的奥秘》第一节《动物的成长》。
详细内容主要包括小蝌蚪的成长过程、生命周期、生态环境以及与人类的关系。
二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的生长过程和生命周期，认识到生物多样性的重要性。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，激发他们对自然科学的学习兴趣。
3. 培养学生的环保意识，使他们懂得保护生态环境、关爱动物的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的生长过程、生命周期以及生态环境的讲解。
教学重点：让学生掌握小蝌蚪的生长过程、生命周期，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪成长过程的图片、视频，教学PPT。
2. 学具：笔记本、笔、彩图贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪成长过程的图片，引发学生的好奇心，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解小蝌蚪的生长过程、生命周期、生态环境，让学生了解小蝌蚪的发育过程。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己了解的小蝌蚪知识，讨论如何保护小蝌蚪及其生态环境。
4. 例题讲解：讲解有关小蝌蚪的生长过程、生命周期的例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，检查他们对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 小蝌蚪的生长过程2. 小蝌蚪的生命周期3. 小蝌蚪的生态环境4. 保护小蝌蚪及其生态环境的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对小蝌蚪生长过程、生命周期和环保意识的认识。
答案要点：（1）小蝌蚪的生长过程：孵化、蝌蚪期、变态期、成蛙期。
（2）小蝌蚪的生命周期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
（3）环保意识：保护水源、减少污染、保护湿地等。
2. 课后拓展：观察周围的自然环境，了解其他动物的生长过程和生命周期。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的讲解，让学生了解了小蝌蚪的生长过程、生命周期和生态环境，培养了他们的环保意识。
第1课《小蝌蚪找妈妈》(课件)(共24张PPT)
精读感知
有礼貌
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条 后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
鲤鱼
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。
随文识字
liǎnɡ
两
（两个） （两条） （两只）
nǎ
nà
哪那
区别识字
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
1 小蝌蚪找妈妈
身体圆圆尾巴细， 猜 全身穿着黑衣裳， 一 水里生来水里长， 猜
长大变成小青蛙。
学习任务一 预习检测,整体感知
tánɡ nǎo dài huī
wā liǎnɡ
池塘 脑袋 黑灰色 哇 两条
读 一
自主作业
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。 1.和家人分角色朗读课文。 2.给家人或同伴讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
1 课后小结
二 年
本课主要介绍了小蝌蚪找妈妈的故事，让学生们了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历。
黑灰色的身子
nǎo dɑi
大大的脑袋
整体感知小蝌蚪找妈妈的过程
自由朗读课文，想一想，说一说。 （1）注意读准字音，读通句子。 （2）思考问题：小蝌蚪一共找了几次妈妈？分别找到了谁？一 边读一边用横线画出来。
学生汇报：小蝌蚪共找了三次妈妈
小蝌蚪
鲤鱼
乌龟
青蛙
学习任务二
精读感知小蝌蚪的成长过程 并随文识字
级
以下是对本课的总结：
机关幼儿园《小蝌蚪》PPT课件
PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•手工制作与创意实践目录•音乐律动与舞蹈表演•语言表达与情感传递•总结回顾与成果展示课程介绍与目标源自经典童话故事富有教育意义生动有趣的角色030201《小蝌蚪》故事背景教学目标与意义01020304知识目标能力目标情感目标品德目标课程安排与时间互动环节（10分钟）故事讲解（15分钟）的故事内容，引导幼儿理解故事课程导入（5分钟）知识拓展（5分钟）生长过程、生活习性等，拓宽幼儿的视野。
课程总结（5分钟）教学内容与方法故事情节梳理与角色分析故事情节概述角色特点分析情感与价值观传递创意互动环节设计手工制作互动游戏引导幼儿动手制作与故事相关的手工作品，如绘制小蝌蚪、制作故事场景等，提升幼儿实践能力。
音乐律动讲解法讨论法示范法实践法多样化教学方法应用手工制作与创意实践在卡纸上画出小蝌蚪的形状，小蝌蚪形象手工制作步骤演示0103020405手工制作小池塘利用废旧物品如纸箱、泡沫等制作一个小池塘，再让孩子们用手工制作的小蝌蚪、荷叶等元素装饰池塘，打造一个生动的小蝌蚪生活环境。
创意绘画提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥创造力，创作出自己心中的小蝌蚪形象。
小蝌蚪故事表演让孩子们根据小蝌蚪的故事情节，制作简单的道具和服装，进行故事表演，培养孩子们的表演能力和团队合作精神。
创意手工拓展活动设计培养孩子们动手能力和创造力音乐律动与舞蹈表演播放《小蝌蚪》主题曲，让孩子们感受音乐的节奏和旋律。
讲解舞蹈动作，引导孩子们模仿学习。
分组练习，让孩子们在互相合作中掌握舞蹈动作。
《小蝌蚪》主题曲欣赏及舞蹈动作学习通过游戏让孩子们感受音乐的节奏和变化。
鼓励孩子们在游戏中自由发挥，培养他们的创造力和表现力。
设计音乐律动游戏，如“小蝌蚪找妈妈”、“荷叶上的舞蹈”等。
音乐律动游戏环节设置培养孩子们音乐素养和舞蹈表现力在活动中穿插音乐知识讲解，提高孩子们的音乐素养。
通过舞蹈表演，培养孩子们的身体协调性和表现力。
《小蝌蚪》PPT课件
活动范围
通常在水域中上层活动， 有时也会在水底觅食。
行为特点
具有趋光性，喜欢聚集在 光线较强的地方；遇到危 险时会迅速逃离或躲藏。
14
PART 04
小蝌蚪的变态过程
2024/1/24
15
变态前期准备
卵的孵化
在适宜的温度和水质条件下，雌 蝌蚪产卵后，经过一段时间的孵
化，卵内的小蝌蚪开始发育。
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繁殖方式及产卵场所选择
繁殖方式
小蝌蚪采用卵生方式进行繁殖，雌蝌蚪在水中产下大量卵，雄蝌蚪释放精子进 行受精。
产卵场所选择
产卵场所通常选择在水草丰茂、水流平缓的池塘或溪流中，以保证卵的安全和 孵化率。
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20
受精过程及胚胎发育过程描述
受精过程
雌蝌蚪产下的卵在水中漂浮，雄蝌蚪释放精子进行受精，形 成受精卵。
消失。这使得它们能够在陆地上自由活动。
皮肤变化
02
为了适应陆地环境，小蝌蚪的皮肤逐渐变厚并长出鳞片。这有
助于防止水分流失和抵抗外界环境的侵害。
呼吸系统完善
03
随着内鳃的退化和肺部的发育，小蝌蚪开始使用肺进行呼吸。
它们通过鼻孔吸入空气，然后经过肺部进行气体交换。
18
PART 05
小蝌蚪的繁殖与生长
2024/1/24
01
02
03
食物种类
小蝌蚪主要以浮游生物、 水生昆虫幼虫、藻类等为 食。
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捕食技巧
利用口部滤食器过滤水中 的微小生物，或主动出击 捕食较大的猎物。
食物量与频率
根据体型和种类不同，小 蝌蚪每天需摄取适量食物 ，通常每天至少进食一次 。
湘教版小学美术二年级上册《小蝌蚪》PPT课件
蝌蚪，并进行持续的观察和记录 Nhomakorabea，培养他们的观察力和耐心。
01
创意绘画
02 提供多种绘画材料和纸张，让学
生自由发挥创造力，创作出更多
有趣的蝌蚪形象。
故事创编
引导学生以蝌蚪为主角，创编一
个有趣的故事，锻炼他们的想象
03
力和语言表达能力。
环保行动
04 组织学生参加保护水源和生态环
境的公益活动，让他们了解保护
作品展示与评价
1. 作品展示
将制作好的小蝌蚪放在展示台上，让 同学们欣赏和评价。也可以拍照或录 像，分享到班级群里或社交媒体上。
3. 反思与改进
根据同学们的反馈和建议，对自己的 作品进行反思和改进。思考如何在下 次制作中更好地发挥自己的创意和技 能，提高作品的质量。
05
艺术欣赏：名家作品中的小蝌蚪
湘教版小学美术二年级上册《 小蝌蚪》PPT课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 观察与发现：认识小蝌蚪 • 创意表现：画出生动的小蝌蚪 • 手工制作：立体造型小蝌蚪 • 艺术欣赏：名家作品中的小蝌
蚪 • 课堂总结与延伸活动
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
教材版本
湘教版小学美术二年级上册
蝌蚪的绘画技巧
学习如何运用简单的线条 和色彩，画出可爱的蝌蚪
形象。
分享学习心得和感受
绘画过程中的乐趣
请几位同学分享自己在绘画过程中的 体验和感受，激发其他同学对绘画的 兴趣。
对蝌蚪的认识和感想
引导学生表达自己对蝌蚪这种小生命 的喜爱和关注，培养他们的爱心和环 保意识。
拓展延伸活动建议
观察日记
鼓励学生在家中或学校附近寻找