美术公开课【小蝌蚪】
中班美术公开课小蝌蚪教案
中班美术公开课小蝌蚪教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三单元“可爱的动物”，具体章节为第5节“小蝌蚪”。
教学内容详细包括：了解小蝌蚪的外形特征，学习用线条和图形表现小蝌蚪，培养幼儿对大自然中动物的兴趣和观察能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小蝌蚪的基本外形特征，学会用线条和图形表现小蝌蚪。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然中动物的兴趣和热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并把握小蝌蚪的外形特征，运用线条和图形进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察并说出小蝌蚪的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解小蝌蚪的外形特征，如：头部较大、身体细长、尾巴扁平等。
（2）教师示范如何用线条和图形表现小蝌蚪，边示范边讲解绘画步骤。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师示范，自行练习绘制小蝌蚪，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 创作时间（20分钟）幼儿在画纸上自由创作，教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，注意线条和颜色的搭配。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
六、板书设计1. 小蝌蚪2. 内容：小蝌蚪的外形特征、绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察大自然中的小蝌蚪，画一幅小蝌蚪的画，注意表现小蝌蚪的外形特征。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的生长过程，增强幼儿对大自然的热爱。
美术课《小蝌蚪》公开课ppt演示教学
THANK YOU课程安排本课程共分为四个课时，每个 课时40分钟。
第二课时
学习绘画技能和方法，包括线 条、色彩、构图等方面的训练。
第四课时
创作实践，学生运用所学技能 和方法进行自由创作，展示自 己的作品并互相评价。
02
基础知识：蝌蚪的形态 与特征
蝌蚪的外观特征
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体型
蝌蚪身体呈椭圆形，头部 较大，尾部逐渐变细。
蝌蚪的成长过程
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孵化期
从受精卵孵化出膜，成为初生 的蝌蚪。
外鳃期
初生蝌蚪依靠外鳃呼吸，逐渐 适应水中生活。
内鳃期
随着成长，外鳃逐渐消失，长 出内鳃，同时身体形态也开始
发生变化。
变态期
经过一段时间的生长发育，蝌 蚪逐渐长出四肢，尾巴逐渐消
失，最终变态成为幼蛙。
03
绘画技巧：如何画出生 动的蝌蚪
筛选
帮助学生们筛选出符合创作需求的素材，进行分类整理。
整合
引导学生们将收集到的素材进行整合，形成完整的创作资料库。
分工合作完成作品
分工
根据学生们的特长和兴 趣，进行合理分工，如 绘画、剪纸、手工等。
合作
指导
展示
鼓励学生们在分工的基 础上，相互协作，共同
完成作品。
在学生们创作过程中， 给予及时的指导和帮助，
线条的运用与表现
流畅曲线
使用柔和而流畅的曲线来描绘蝌 蚪的身体，使其看起来更加自然
和生动。
粗细变化
在线条上创造出粗细变化的效果， 以表现蝌蚪身体的立体感和质感。
动态线条
运用动态线条来捕捉蝌蚪在水中游 动的姿态，增加画面的动感和活力。
中班美术公开课小蝌蚪教案
中班美术公开课小蝌蚪教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第二章“小蝌蚪”的学习。
详细内容包括小蝌蚪的外形特征、生活习性以及生长过程。
通过观察、讨论和实践，引导幼儿用绘画的方式表现小蝌蚪的形象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征、生活习性和生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、绘画的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱小动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小蝌蚪的生长过程以及绘画技巧。
2. 教学重点：小蝌蚪的外形特征、生活习性以及关爱小动物的情感培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小蝌蚪图片、生长过程图、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，讨论小蝌蚪的生活习性和生长过程。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小蝌蚪，模拟小蝌蚪的生长过程，增强幼儿的体验感。
3. 例题讲解：以一幅小蝌蚪的画作为例，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习：幼儿在教师指导下，动手绘制小蝌蚪。
5. 展示评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小蝌蚪2. 内容：外形特征：黑灰色，身体呈椭圆形，长尾巴，小眼睛。
生活习性：生活在水中，以藻类为食。
生长过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己心目中的小蝌蚪。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对绘画技巧不足的幼儿进行个别指导，提高整体教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去公园、池塘等地观察小蝌蚪，了解它们的生活环境，培养幼儿关爱小动物的情感。
同时，引导幼儿关注生态环境的保护，从小树立环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小蝌蚪的生长过程以及绘画技巧。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小蝌蚪，模拟小蝌蚪的生长过程。
中班美术公开课小蝌蚪教案
中班美术公开课小蝌蚪教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三单元“可爱的动物”，具体内容为“小蝌蚪”一节。
通过本节课的学习，孩子们将了解小蝌蚪的外形特征，学会用简单的线条和图形描绘小蝌蚪，培养孩子们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪的生长过程。
2. 培养孩子们用线条和图形表现小蝌蚪的能力，提高绘画技巧。
3. 激发孩子们对大自然的热爱，培养保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出小蝌蚪的外形特征。
教学重点：让孩子们掌握用线条和图形表现小蝌蚪的方法，培养观察力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 出示小蝌蚪图片，让孩子们观察并说出小蝌蚪的外形特征。
b. 讲述小蝌蚪的生长过程，引导孩子们了解小蝌蚪的成长变化。
2. 例题讲解（5分钟）a. 演示如何用线条和图形描绘小蝌蚪，边讲解边示范。
b. 讲解画小蝌蚪的步骤，引导孩子们注意观察小蝌蚪的外形特征。
3. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们根据示范，动手画小蝌蚪，教师巡回指导。
b. 针对孩子们在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和解答。
4. 作品展示与评价（5分钟）a. 孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价。
b. 教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出一幅小蝌蚪的简笔画，旁边标注小蝌蚪的外形特征。
2. 在另一侧板书本次课的教学目标、教学难点与重点。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物，要求用线条和图形表现动物的外形特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导孩子们观察小蝌蚪的外形特征，培养他们的观察力。
同时，关注每个孩子的绘画进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让孩子们了解其他动物的生长过程，培养他们对大自然的热爱。
幼儿园小班美术公开课教案《小蝌蚪》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《小蝌蚪》含反思一、教学目标1.了解小蝌蚪的生长变化，认知不同发育阶段的小蝌蚪；2.学生能够按照老师的指导逐渐画出小蝌蚪的不同形态和颜色，提高观察能力；3.学生能综合运用水彩画技巧和颜色知识，完成自己的小蝌蚪作品，提高绘画能力。
二、教学重点1.让学生了解小蝌蚪的生长变化过程。
2.帮助学生启发创造性思维，形成自己独特的小蝌蚪作品。
三、实施方案1. 教学准备1.准备PPT，用于展示小蝌蚪的生长变化和颜色。
2.准备不同形态小蝌蚪的实物或图片，用于学生的观察和比较。
3.准备水彩笔、水彩纸，水杯，脸盆，水纸巾等，准备好让学生进行水彩画制作。
2. 教学过程（1）开课环节1.导入老师向学生简单介绍今天要学习的主题是《小蝌蚪》，调动学生的兴趣，让学生自己发挥，大家可以分享一些自己小时候接触到的蝌蚪的经历，营造轻松友好的学习氛围。
2.核心思想老师以PPT介绍生长变化和颜色的变化，提醒学生多留意小蝌蚪的头、身、尾、腹、鳃等部位的颜色。
3.概要老师让学生自由发挥，想象自己的小蝌蚪画像，鼓励学生即使画错也不要放弃，让他们明确自己的目的，建立自信心。
（2）教学活动1.观察小蝌蚪的不同形态老师将不同形态小蝌蚪的图片或实物放在桌子上，让学生观察和比较。
2.画出小蝌蚪的基本形态和颜色老师示范学生如何画出小蝌蚪的形态和颜色，让学生听从指导，逐步绘制小蝌蚪的头、身、尾、腹、增强孩子的涂画能力，提高他们对颜色的感知和搭配能力。
3.完成小蝌蚪的水彩画将画好的小蝌蚪水彩画进行涂色，老师提醒学生如何调出自己想要的颜色，让学生发挥自己大胆涂画的创意，进行作品投稿和点评，分享作品，增强孩子的交流沟通能力。
（3）教学反思1.本次教学活动充分调动了学生的兴趣，体现了幼儿适性教育。
2.在教学过程中，老师让学生了解小蝌蚪的个体发育特点，提升了学生科学的知识水平。
3.通过示范和鼓励学生思想自由发挥，让学生能够形成自己独特的观念和感动，丰富他们的感性体验。
幼儿园美术公开课《小蝌蚪》PPT课件
！ 小蝌蚪的 故事 开始啦
接下来 小蝌蚪们会 ● ● ● ● ● ●
请欣赏小朋友的作品
想组添象合画丰有背富趣景
大胆想象小蝌蚪们
在旅行中还会 遇到 什么情况？ 请你把自己的 想法 画出来。
同学们不要忘记下面几点：
大胆想象。
组合生动有趣。
适当添画周围的环境。
谢谢各位老师和同学，再见。
小蝌蚪
用眼睛捕捉绚丽的色彩，
。 用画笔描绘五彩的世界
【
细
小
小
长
小
蝌
尾
黑
蚪
巴
豆
】
圆
水
圆
中
头
游
第7课 小蝌蚪学们见过小蝌蚪吗？
• 小蝌蚪有什么特征呢？
小蝌蚪的外形特征：
1： 圆圆的头 2： 又细又长的尾巴 3： 身体像颗小小的黑豆
第7课 小蝌蚪
• 请同学们欣赏一下其他小朋友画的小蝌蚪
小班美术优质课教案《小蝌蚪》
小班美术优质课教案《小蝌蚪》教案名称：小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标：1. 认识小蝌蚪形象，了解蝌蚪的生长过程。
2. 培养学生观察、表现和创造的能力。
3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。
4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学步骤：导入活动：1. 通过简单的问答导入，让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。
例如：你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗？它们是什么样子的？教学活动：2. 引导学生观察图画或图片，让学生描述画面中的小蝌蚪形象，包括颜色、形状等特点。
3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作，增强学生对形状的观察和理解。
例如：圆形、长方形、椭圆形等。
4. 分发画纸和彩色纸，让学生通过剪纸和拼贴的方式，创作自己的小蝌蚪形象。
可以提供一些模板或示范作品供学生参考。
5. 引导学生在创作中思考小蝌蚪的生长过程，通过色彩、纹理等手法表现不同的阶段。
例如：用浅色的纸表示蝌蚪，用深色的纸表示青蛙等。
6. 鼓励学生展示自己的作品，帮助学生欣赏和倾听其他同学的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
总结活动：7. 教师带领学生回顾整节课的学习内容和过程，让学生分享一些他们学到的知识或经验。
8. 引导学生总结画小蝌蚪的方法和技巧，并鼓励他们在生活中多加练习和创作。
9. 利用老师粘贴学生作品的过程中，告诉同学们这是谁打印的？-----10. 总结美术课的重要性，鼓励学生发展他们的艺术兴趣和能力。
备注：教师在教学过程中应注意与学生的互动和沟通，激发学生的兴趣和积极性。
同时，根据学生的实际情况和兴趣，可以调整教学内容和方法，让学生更好地参与到课堂中。
2024年幼儿园美术公开课《小蝌蚪》课件.
2024年幼儿园美术公开课《小蝌蚪》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材第三单元《可爱的动物》中的第5节《小蝌蚪》。
主要内容为引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，学习用水彩笔画出小蝌蚪，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小蝌蚪的外形特征，提高观察能力。
2. 培养幼儿用水彩笔绘画的基本技能，提高动手操作能力。
3. 引导幼儿体验美术创作的乐趣，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小蝌蚪的形态描绘，水彩笔的运用。
教学重点：观察小蝌蚪的外形特征，培养幼儿绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、水彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：水彩笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么小动物吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）讲解小蝌蚪的外形特征，如：身体形状、颜色、尾巴等。
同时示范如何用水彩笔画出小蝌蚪。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的示范，用水彩笔在画纸上描绘小蝌蚪。
4. 互动指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，老师巡回指导，针对幼儿的绘画问题进行个别辅导。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，互相欣赏，老师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《小蝌蚪》2. 内容：小蝌蚪的外形特征、绘画步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的动物。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度与清晰度4. 互动指导的个别化教学5. 作业设计的开放性与引导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和学习兴趣。
小蝌蚪的形态描绘是难点，因为它涉及到对细节的观察和表现。