看新媒体视域下新闻编辑的媒介素养的重构
浅谈新媒体下新闻编辑媒介素养及提升策略
浅谈新媒体下新闻编辑媒介素养及提升策略【摘要】：在新媒体背景下，新闻编辑要养成符合当今时展需求的媒介素养，强化自身发现问题、分析问题、解决问题的能力，高效地完成对信息的收集与掌握。
新媒体时代新闻编辑的媒介素养包括编辑理念、对新闻的判断力、控制力及社会责任感等，新闻编辑应该努力提升媒介素养，以适应新媒体背景下新闻传播的时代要求。
【关键词】：新媒体；新闻编辑；媒介素养在网络高速发展的当代，在科技日益进步的今天，新媒体已经占据了人们的大部分信息传播通道，成为信息传播的主流，广泛被应用。
社会日益进步，互联网成为交流沟通、信息传导的主要媒介，这对信息的传播方式也产生了极大的影响。
新媒体应运而生，这为所有的新闻工作者创造了新的机遇，同时，也带来了新的挑战。
因此，新闻工作者需要不断学习和研究，不断提升自身的新闻编辑媒介素养。
一、应对新媒体发展所应具备的媒介素养（一）应树立较强的受众意识伴随新媒体的发展，新闻传播速度的不断加快，新闻传播者早已不属于新闻编辑这一单一群体，新闻受众也成为“传播者之一”，他们会利用多种平台进行转发，产生新闻传播的效果。
作为新闻编辑，如果想让新闻获得更多人的关注，就必须从受众的实际需求出发，编辑更有价值的新闻。
在新闻编辑过程中，首先要考虑不同地域观众的特性，寻找受众喜欢的热点话题，切实满足观众对新闻的实际需求。
在文明日益进步的今天，人们开始对阅读有着更高更好的需求，对信息的深度要求、价值要求更高，需要结合自身的特色编辑新闻信息，以不断满足受众对新闻的实际需求。
因此，新闻编辑一方面要建立自己独有的传播方式，一方面要不断提升自身的媒介素养。
（二）应具备价值的判断能力新闻编辑对新闻价值的判断能力直接影响着新闻信息的好与坏，在新媒体时代，每一个人都可能成为新闻信息的传播者，这就意味着在某种程度上，新闻编辑与非专业的新闻信息传播者有竞争关系。
以专业角度进行区分，新闻编辑应该不同于新闻信息的普通传播者，应对现有的新闻信息进行综合整理，实现再加工，融入自身特色，以更专业的素养对新闻进行编辑创造。
浅谈在新媒体时代新闻编辑如何具备媒介素养
浅谈在新媒体时代新闻编辑如何具备媒介素养【摘要】信息化发展加速使得人们获取信息的途径也不断增加，这就为新闻的传播带来更多的机遇，但也带来了一定的挑战，对于传统媒介中新闻从业人员素质也有了更高的要求。
文章通过对新媒体时代背景的探究，进而分析了新媒体时代带给新闻编辑的影响，进而提出了几点改进意见，以期提高新闻从业人员的媒介素养及业务水平。
【关键词】新媒体；新闻编辑；媒介素养；报纸记者随着新媒体的发展，传统新闻媒介一方面拥有了更广泛更迅速的传播途径，一方面也带来了一些消极的影响，传统新闻媒介要想跟随时代发展脚步做大做强，就必须对新闻编辑提出更高的要求。
一、跟随时代脚步，满足群众的需求受新媒体和信息化技术发展的影响，人们获取信息的渠道越来越多，以往人们只能通过报纸、杂志、电视等获取新闻信息的时代已经过去，如今五花八门新媒体给人们带来了更加便捷、快速和舒适的阅读体验，人们在信息获取的选择上也有了更多的自主权，甚至对于信息的要求也越来越高，传统媒体很难再满足受众的需求。
在这种背景下，新闻编辑作为信息的传播者在对新闻进行制作和发布上反而不如以往那样具有更多的主宰权，而是要根据受众的喜好，满足其多元化的需求。
所以，这就要求新媒体时代的新闻编辑工作者一定要跟随时代的脚步，了解受众不同阶段的心理需求，同时要不断的提高新闻信息的质量，挖掘更多有价值、有思想、有内涵的新闻信息，以增强新闻的吸引力，这样才能够获得读者的青睐，进而得到更多关注度，提高媒体的影响力。
二、提高使用新媒体的技能新媒体时代，人们通过新媒体可以实现很多技能的提升。
尤其在信息传播方面，新媒体更是具有很大的传播优势，凭借新媒体提供的各种网络平台，新闻信息可以更加快速的实现传播，使新闻的时效性和影响力更强。
因此，新闻编辑要学会运用新媒体的技能，并且不断提升使用这些技能的能力，这样新闻编辑和发布就会更加高效，产生事半功倍的效果。
新闻编辑可以运用新媒体技能有效的通过各种网络平台在第一时间发布新闻信息，更重要的是除了发布新闻信息之外，新闻编辑还可以与受众直接进行交流和互动，对于一些社会热点进行讨论交流，在此过程中新闻编辑可以倾听更多的民声，并且能够挖掘到更多的有价值的新闻信息，这对新闻信息的获取和加工都有很大的帮助。
谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养
谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养发布时间：2022-12-09T06:20:28.330Z 来源：《当代电力文化》2022年第14期作者：姜宇虹[导读] 习近平总书记指出：“信息化为我们带来了难得的机遇姜宇虹通辽日报社内蒙古自治区通辽市028000摘要：习近平总书记指出：“信息化为我们带来了难得的机遇。
我们要运用信息革命成果，加快构建融为一体、合而为一的全媒体传播格局。
”随着信息传播技术在新闻领域的推广应用进一步深化，网络信息涵盖的空间更加广阔，信息发布渠道、平台也更加多样，对传统采编模式的冲击极大。
舆论传播有其自身规律，只有扬长补短、顺势而为，把握分寸节奏，满足各方关切，特别是尊重受众的参与权，积极推进媒体深度融合发展，才能把握主动权，占据舆论传播制高点。
这对传统新闻编辑人员形成挑战，对其素养也提出更高要求。
关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养前言媒介素养指的是在信息爆棚的时代，新闻编辑面对不同的行为内容具有的理解、判断、评估、选择能力。
人人都是主播、人人都可以评论的新媒体时代，对新闻编辑的媒介素养提出了更高的要求。
1新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养1.1新闻价值判断能力在新闻媒体应用范围进一步拓宽的同时，传统媒体行业在发展过程中遇到了前所未有的挑战，而新闻编辑更需要对自身的媒介素养进行高效提升，不断发挥自身工作潜能，凸显自身职业水平，真正适应新时代、新媒体的发展，不仅要保持原有的新闻风格，更应对新闻内容及表现方式进行创新，使得传统新闻内容在新时代同样能获得更多受众的认可。
在这一过程中，要求新闻编辑具备对新闻价值的判断能力。
尤其在新媒体时代，新闻编辑每天都会接受海量的新闻信息，这些内容涵盖有价值信息与无价值信息甚至虚假信息，因此新闻编辑更应具有较强的媒介素养，能够将信息内容进行整合，具有在海量信息中挑选出有价值、有意义新闻信息的能力，并保证发布的新闻内容让受众有了解、接受、认可的欲望，杜绝为哗众取宠而使新闻内容变得过于肤浅、毫无内涵。
新媒体时代如何提升编辑的媒介素养
随着互联网大面积的普及，新型的信息技术带给传统媒体严重的冲击。
传统新闻行业难以适应当代“新”媒体发展，想要跟随新潮流的趋势，新闻编辑在发表文章的过程中，以新闻热点资讯为中心，围绕大众人群、改变传统的编辑风格，在适应的过程中不断提升文章的“黄金”价值和自身专业能力。
一、新媒体给新闻编辑工作带来的挑战（一）削弱了新闻编辑对新闻的控制权在传统媒体发展时期，新闻主要的传播方式是编辑根据获取到的信息、线索，结合自身的工作方式和理解进行编辑，对编辑新闻信息具有主导权和管理权，最终通过报纸的形式将新闻传递给受众人群。
但是通过这种方式，人们只能是被动的接受信息，并且人们相互之间想要交流信息也只能写书信和打电话的方式。
在整体新闻编辑方面具有独一性，人们想提出对文章的见解却无奈于没有沟通渠道。
随着新媒体逐渐出现在人们的视野，相对应的软件交流和传播信息的软件应运而生。
人人都能当自媒体，发表和分享对于新闻热点的看法。
例如，微博对文章和新闻具有透明性。
一旦发表热点文章，所有人都可以进行评论和分享，逐渐地减弱编辑对新闻的掌控权。
（二）改变了新闻编辑的工作性质传统媒体对于新闻传播的主要方式是报纸、电视和广播的形式进行传播，其中的流程包括编辑对信息的选摘和加工，最后对新闻内容进行排版。
对于新闻内容的真实性全凭本身对事实的理解，从而忽视新闻的真实性。
其主要原因是新闻编辑交流对象是新闻记者，编辑的灵感都是源于记者收集到的材料。
较少的新闻编辑会深入基层群众，不会理解和考虑群众的心情和看法。
然而，近些年“快餐新闻”受到现在人群的追捧。
精简的新闻形势符合“快速度”的工作人群，反而冗长的新闻内容会遭受反感[1]。
因此，如今的新闻编辑为了适应当代的传播方式。
从前期改编新闻开始，不断地适应新型编辑手段，积极做好新闻数据等比对与审核。
将重心放在能够操控舆论方向的能力和开发新的新闻热点，从本质上改变传统编辑的工作方式。
（三）影响了新闻编辑的专业精神如今编辑的专业精神已经成为一种服务大众，跟随大众的目光和需求进行新闻编辑。
新媒体时代新闻编辑的媒介素养
新媒体时代新闻编辑的媒介素养摘要：新媒体时代改变了新闻媒体行业的发展模式，给广大新闻编辑带来了巨大压力和挑战。
新闻内容传播的速度和方向已经不受新闻编辑者控制，新闻内容所能造成的影响，在新闻编辑眼中也不再那么清晰。
同时，在这样的时代背景下对于新闻编辑的职业素养也提出了更高的要求，和传统新闻不同之处在于需要新闻编辑者重视和读者之间的互动。
在给行业带来冲击的同时，也让新闻行业收获着众多机遇，作为新闻编辑需要抓住这次机会，迎难而上，不断学习，促进行业发展。
本文重点分析在新媒体时代背景下，新闻编辑的媒介素养。
关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养随着互联网科学技术的不断发展，目前我们已经正式进入到了一个全新的媒体时代，也就是常说的新媒体时代。
在这个时代背景下，新闻行业受到了巨大冲击。
新媒体时代下的新闻编辑，需要在编辑思想和新闻编辑方式上进行创新。
因为传统的报纸、电视以及广播类型等新闻传播媒介已经逐渐转变为了手机、电脑等全新的传播方式。
对于新闻编辑来说，传播媒介的变化就预示着他们的编辑方式也要随之变化，只有不断创新，才能跟上时代发展步伐，推动行业发展。
1新媒体时代新新闻编辑行业带来的挑战1.1新闻传播控制权发生了变化新闻编辑媒介素养就是要取得新闻传播的控制权。
而新闻传播控制权，指的是在传统模式下，新闻的传播方式比较单一，基本都是依靠报纸、电视和广播等方式进行新闻传播，这些传播方式的整体局限性较强。
而新闻内容都是由新闻编辑决定，也就是说新闻编辑在新闻内容以及传播方向上具有直接的控制权。
但是在新媒体时代背景下，人们接收和了解新闻的方式呈现出了多样化特点，所接收到的信息更加地多元化，新闻编辑已经无法再对这些新闻内容进行实时控制，读者能够根据自己的喜好去选择和了解自己感兴趣的新闻内容[1]。
此外，新媒体时代还赋予了读者一定的话语权，每个人都能够将自己感兴趣新闻内容转发到各个新闻传播平台，因此现在新闻编辑已经在新闻的传播上失去了一定的控制权，这对于新闻编辑未来的工作来说是一项巨大的挑战。
新媒体时代新闻编辑的媒介素养分析
新媒体时代新闻编辑的媒介素养分析摘要：近几年来，随着新媒体的兴起，传统的新闻编辑工作方式发生了很大变化。
新闻编辑在一些方面的影响力，也随着信息加工与传播途径的改变而改变。
在新媒体快速发展的背景下，记者的主观价值观念在一定程度上受到了冲击，从而导致了记者的职业道德意识的缺失。
所以，新媒体时代下，要求新闻编辑人员建立与新时代、新时代相匹配的媒介素养，从而全面提高自身的新闻编辑业务素质，以顺应新时代发展的新趋势。
关键词：新媒体；新闻编辑；媒介；素养引言：随着人类进入信息化时代的步伐不断加快，手机、互联网、广播电视等等各种新媒体层出不穷。
在大的新媒体时代的背景之下，媒体领域受到的影响越来越大，互联网迅速地走进了人们的生活，迅速地与生活的各个方面相联系。
新媒体的网络化和数字化给新闻的传播带来了极大的变革。
在新媒体变化的冲击下，一方面为新闻编辑提供了更多的机遇，另一方面也使其对当前信息的把握与掌控的重要性与能力受到了极大的削弱。
所以，在新媒体条件下，如何提高记者的媒介素质，提高记者的媒介素养，就显得尤为必要。
一、新闻编辑在新媒体时代下的工作现状（一）新闻编辑自身专业技能和主要价值的转变在网络时代快速发展的大环境下，各个领域的科技水平持续提升，新闻媒体受到的影响也发生了很大的变化，比如图片、声音、文字、图像等，传统的多种新闻传播方式逐渐被替代，取而代之的是多元化的听觉、视觉以及立体影像的综合运用。
而新闻媒介的发展其主要方向也逐渐倾向于这一转型模式。
在新闻编辑的身上，主观价值也在发生着相应的变化。
在新媒体时代中，多样化的新闻媒介让新闻编辑者的工作目标变得更加难以实现。
新闻编辑会被各种各样的干扰信息所影响，更容易在对新闻信息价值的判断上产生偏差。
比如说，如今各种各样的新闻媒体，为了吸引人们的注意力，提高收视率，他们很少对国计民生和国家大事进行报道，他们只会对各种娱乐消息进行铺天盖地的报道。
为了让新闻编辑工作者在新媒体时代的背景下，能够更好地适应并健康地发展，必须要对新闻编辑自身的专业技术和工作方式做出合理的调整并主动地改变，才能更快地跟上时代发展的步伐。
简析新媒体时代新闻编辑的媒介素养
编辑人员在进行新闻采编的过程中必须要关注到时代发展的需求，随着编辑媒介的转变而开展创新性的探索，从而更好地参与到岗位工作中。
学术研究指出新媒体改变传统的新闻采编和报道方式，传播模式发生十分鲜明的变化，需要工作人员对新媒体进行科学的认知并提高自身的媒介素养，更好地适应新媒体环境下新闻采编工作。
编辑人员要想开展更高层面的新闻编辑工作则需要对时代发展进行合理的把控，也应该对时事新闻实施充分的把握，具备良好的新闻判断力以开展更高效的新闻传播，更好符合受众所提出的新闻传播需求。
一、对新媒体进行精准的定位，坚持新闻媒体的权威性在传统的新闻编辑环境中，人们未能对新闻进行科学的定位，岗位定位体现出单一化的现象。
在进行新闻采编和报道的过程中，工作人员都是处于比较被动的状态，并没有真正参与到具体工作中。
在传统新闻传播环境中，无论是进行新闻信息的选取还是开展新闻传播等工作中，都是媒体对其进行深度的把控[1]。
但是没有对受众想法进行有效的考虑，长时间就导致受众对新闻编辑失去信心，不能收获更好的信息采编与报道的效果。
在这样的情况下，新闻编辑应该对新媒体进行精准的定位，坚持新闻媒体的权威性。
一方面，新闻编辑应该对新媒体进行科学的认知并对其进行精准定位。
新媒体改变传统媒体的报道方式和竞争意识，也改变人们对新闻报道的看法，应该通过精准定位的方式提高新闻编辑的工作质量。
媒体应在新媒体指导下革新传统的新闻报道与传播方式，通过新闻主体改变的方式强化对新闻信息的掌控能力。
另一方面，新闻编辑应该在新媒体的环境中坚持新闻媒体的权威性，更好地参与到新闻编辑工作中。
在进行新闻报道的过程中，新闻编辑需要对岗位工作进行明确的划分，保证新闻报道的权威性，不能出现跟风报道的问题。
二、新闻编辑应该保持良好的工作状态，提高信息整合能力研究指出新媒体改变传统的新闻采编和报道方式，传播模式发生十分鲜明的变化，需要工作人员对新媒体进行科学的认知并提高自身的媒介素养，更好地适应新媒体环境下新闻采编工作。
试论新媒体时代新闻编辑媒介素养的提升
E Z S S E ^S 2020年第19卷第20期新媒体时代新闻编辑的媒介素养提升□于建红【内容摘要】当前阶段，新媒体时代的大幕已经全面开启。
这一大环境之下的各类媒介相互融合、相互促进，这种态势下让传统新闻编辑直面着更为激烈的竞争与挑战。
鉴于此,本文针对新媒体时代背景下新闻编辑应当如何有效提升媒介素养进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。
【关键词】新媒体时代；新闻编辑;媒介素养【作者简介】于建红（1986 ~ )，女，黑龙江铁力人，衡水学院讲师，硕士;研究方向：新闻学随着科技的高度发展，各类先进信息技术已经达到了一 个前所未有的水平，人们的工作与生活理念以及方式发生了 巨大的改变，新闻传播方式亦是如此m 。
传统新闻的主要传 播方式往往借助于报刊、电视、广播三大途径，而新媒体大环 境下,各类网络媒体以及自媒体“百花齐放百家争鸣”，利用 各自信息传播特点以及优势逐渐抢占了整个信息传播的主 流位置。
受到这种信息传播风格以及态势的影响，传统新闻 编辑的日常工作面临着诸多压力和挑战，并且被赋予更高的 标准和要求。
新闻编辑必须要与时俱进，不断提高个人专业 能力以及媒介素养，才可以适应新媒体时代的编辑理念与编辑发展方向，促进新闻行业的健康化持续发展。
一、 解读新媒体时代新闻传播的主体特征(一） 新媒体时代新闻传播具有“海量性”特点。
传统意 义上的新闻传播方式通常为:记者根据新闻选题或者命题进 行采访，编辑将记者稿件精心编辑、处理后通过电视媒体、平 面媒体以及广播媒体进行传播，受众较为定时化地通过上述 各种渠道来获取各类新闻消息。
显而易见，传统媒体各自所 具备的局限性导致受众以及读者们的阅读需求和新闻喜好 无法真正意义上得到满足121。
新媒体时代，网络极为发达， 各类门户网站以及A P P 软件对各类新闻进行了类别划分，如 时政、社会、经济、文体、教育等,通过先进的移动终端设备如 手机、笔记本电脑、P A D 、数字电视传送等多元化渠道进行随 时随地的全方位传播。
浅谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养
浅谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养【摘要】在新媒体时代，新闻编辑的媒介素养变得至关重要。
本文首先介绍了新媒体时代的挑战，以及新闻编辑的媒介素养在这个时代的重要性。
在分别探讨了新媒体时代背景下新闻编辑的职责、需要具备的技能、创新能力、信息获取能力和社交媒体运用。
通过这些讨论，可以看出新闻编辑在新媒体时代面临着诸多挑战和机遇，需要不断提升媒介素养。
结论部分强调了新闻编辑的媒介素养对新媒体时代的重要性，提出了提高媒介素养需持续学习和实践的建议。
可以预见，在新媒体时代，媒介素养的重要性将继续凸显。
【关键词】关键词：新媒体时代、新闻编辑、媒介素养、挑战、职责、技能、创新能力、信息获取、社交媒体、持续学习、实践、重要性、继续凸显。
1. 引言1.1 新媒体时代的挑战在新媒体时代，新闻编辑所面临的挑战日益增多。
随着互联网的快速发展和普及，信息传播的速度和范围都得到了大幅提升。
新闻编辑在传播信息的需要时刻保持解读和筛选信息的准确性和客观性，以应对信息泛滥和虚假信息的影响。
新媒体时代带来了用户阅读习惯和需求的变化，新闻编辑需要更加注重用户体验和社交化传播，以吸引更多受众的关注。
在面对快节奏的新闻生产和传播环境下，新闻编辑需要不断提升自己的工作效率和创新能力，以应对新闻事件的迅速变化和传播速度。
新媒体时代的挑战给新闻编辑带来了更大的责任和压力，需要他们不断提升媒介素养，以适应新的媒体环境和挑战。
1.2 新闻编辑的媒介素养重要性在新媒体时代，新闻编辑的媒介素养扮演着至关重要的角色。
随着互联网技术的发展和普及，新闻传播的方式发生了革命性的变化，传统媒体已经不能满足现代社会人们获取新闻信息的需求。
新闻编辑不仅需要具备传统媒体编辑的素养，还需要具备数字化时代的媒介素养，才能更好地适应当前新闻编辑工作的要求。
新闻编辑的媒介素养重要性体现在多个方面。
新闻编辑需要具备对各种新媒体平台的了解和运用能力，包括社交媒体、移动端应用等，才能更好地发布和传播新闻信息。
新媒体时代新闻编辑的媒介素养提升
新媒体时代新闻编辑的媒介素养提升发布时间：2021-01-13T02:58:35.279Z 来源：《当代教育家》2020年34期作者：陆莲英[导读] 新闻编辑工作目前面临三种问题，第一种是信息爆炸时代，新闻编辑并不是信息内容的主要控制者，人民大众可以第一时间获得大量信息并对信息进行发布。
第二种是新闻编辑不仅要遵循新闻团队的要求，还要了解人民大众对信息的意见和看法，研究如何增加新闻阅读量。
第三种是新闻的真实性问题。
身份证号码：23018419860317xxxx 150070摘要：随着科学技术的不断发展，信息爆炸时代到来了，信息多元化、复杂化的出现造成选择的困难性，大量复杂的信息需要新闻工作者对其真假和价值作出分析和判断，才能积极引导社会舆论。
信息多元化时代对新闻编辑媒介素养提出了更高的要求。
新媒体时代，新闻编辑提高自身媒介素养是非常重要的。
良好的媒介素养可以提高新闻编辑自身发现问题、分析问题、解决问题的能力，能够帮助新闻工作者更加高效地传播信息。
关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养1提升新闻编辑媒介素养的意义新闻编辑工作目前面临三种问题，第一种是信息爆炸时代，新闻编辑并不是信息内容的主要控制者，人民大众可以第一时间获得大量信息并对信息进行发布。
第二种是新闻编辑不仅要遵循新闻团队的要求，还要了解人民大众对信息的意见和看法，研究如何增加新闻阅读量。
第三种是新闻的真实性问题。
很多新闻编辑为了吸引民众的关注以增加阅读量，对新闻进行过分夸大，甚至弄虚作假。
以上几个方面是阻碍我国新闻工作者工作的主要问题。
新闻编辑应该深刻意识到提升媒介素养的重要意义。
（1）使传统媒体与现代媒体更好地融合。
由于互联网的流行，报刊等传统的新闻传播方式逐渐式微，腾讯新闻、新浪新闻等一些电子信息传播方式得到飞速发展，传统媒体和现代媒体相融合已成为现代信息传播的主要方式。
（2）提升媒体信息质量。
信息爆炸时代的到来，给人们选择信息增添了难度。
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看新媒体视域下新闻编辑的媒介素养的重构
官其文
(北京理工大学珠海学院，广东 珠海 519088)
摘 要：网络时代背景下，新媒体在社会上的应用越来越广泛，这对于新闻工作者来说是一种挑战。
以往工作中的新闻编辑，掌握着信息的传播方式、传播范围等，但新媒体的普及，制约了新闻编辑的控制权，使新闻编辑工作者的传统工作模式逐渐发生了变动。
长此以往，容易造成新闻编辑工作者对专业的认知模糊，以及社会责任的怠慢。
要想与时代发展相适应，新闻编辑的专业素养就要有所提高。
关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养
挑战与改变并存，新闻编辑工作者要在时代赋予的挑战中，做出准确的自我定位，了解自身专业技能水平。
同时，为跟上新时期、新媒体的发展进程，新闻编辑也要对自身的媒介素养进行重构，将信息内容扩散发展。
在知识的掌握上也要理论与实践相结合，对编辑工作进行适当改动，逐渐走出幕后的范围圈。
相关人士指出，“取得控制权，是媒介
素养的全部内容”[1]。
对于新闻编辑工作者来说，在新媒体充斥社会的大环境下，取得信息的控制权是根本性的前提。
新媒体的产生，创造了数字化、网络化的新景象，同时也改变了固有的新闻传播方式，信息的拥有者也被强制拉进了新媒体视域下的信息资源海洋中。
所以，对于新闻编辑工作者遇到的这一权力被削弱的现象，应受到所有同行人士的关注，并进行深入探讨，找出利于未来工作发展的对策。
一 新闻编辑工作在新媒体视域下面临的挑战
（一） 分散新闻编辑对信息的掌控性
以往，由于社会信息分散以及重要信息资源稀少，所以需要对这些信息进行管理，因而产生了“新闻编辑”这一职业。
新闻编辑工作者对这些信息进行掌控，掌握着具体的发布时间、发布通道以及发布内容等。
但是，新媒体的出现和发展，致使新闻编辑对信息的控制力逐渐分散。
美国的《连线》杂
志定义新媒体为“所有人对所有人的传播”[2]，这就是新媒体视域下新闻信息传播方式的现状。
在今天，信息资源的来源范围广、容量大，已不再是稀缺资源，任何社会大众都有对信息的掌控权力，将合法信息进行传播，并对他人发布信息进行评论的权力。
（二） 幕后到幕前的转变过去社会大众获取新闻的途径主要是报纸、电
视以及广播，获取途径狭窄，更加凸显出新闻工作
者对信息掌控的重要性及必要性。
另一方面，新闻编辑工作者通过与记者沟通，对材料加以分析、整理，撰写新闻稿件传播给社会大众。
而现在，这种传统的传播方式已被打破，新媒体成为了新闻信息传播的主来源。
拿近年来发生过的具体事例来说，“故宫被盗”、“大学生投毒”、“表哥事件”等新闻都是通过微博扩散到大众视野中的，引起了大众的广泛关注和讨论。
同时，随着网络时代的发展，新闻传播的途径拓展到手机、电脑等便携式接收源上，拉近了社会大众与时代的直接对话。
在这个过程中，群众通过新媒体直接了解了社会新闻，新闻编辑工作者的信息掌控权慢慢消失。
新媒体时代下，新闻编辑工作者为适应社会发展的脚步，亟需从幕后走向幕前，拥有多方向工作能力：在工作中，将采访、编辑、播报、控制运用地游刃有余；在具体实践中，学会通过收集来的信息了解社会群众的需求。
但就目前新闻编辑工作者的整体水平来说，还不能达到这样的效果。
在遇到突发情况时，不能冷静、准确地判断，无法和社会大众做到有效的沟通。
比如芦山地震时的“福建新闻频道与厦航纠纷事件”，由于社会大众对厦航持支持态度，使得福建新闻频道删除了对厦航谴责的相关微博。
二 新媒体视域下新闻编辑的媒介素养如何重构（一）
将信息内容扩散发展以及将工作从幕后转向幕前在传统的媒体环境中，信息接收者是相对被动的，新闻编辑工作者作为信息的拥有者，决定着信息的发布与否。
在这个过程中，新闻编辑工作者拥有绝对的控制权，不需要过多地考虑受众的感受。
但在网络时代飞速发展的今天，新媒体环境下，新闻传播者发生了改变，传播途径也逐渐多元化。
新作者简介： 官其文，男，汉族，广西北海人，本科，研究实习员，研究方向：高校党建研究。
DOI:10.16541/ki.2095-8420.2016.36.122
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教育现代化·2016年11月第36期社会教育
闻编辑工作者对于信息的传播受到了限制，信息不再由他们单独控制，同时他们也无法以自己为出发点上传信息，社会群众也从信息的接受者逐渐转变为信息的检验者。
在以后的工作中，新媒体的运用将会越来越广泛，同时继续对新闻编辑工作者产生影响，这就需要我们从自身出发做出改变，从信息的“管理”转为信息的“支配”。
有人提出了这样的问题，管理和支配的意义不是一样的吗？在文字含义的解释上，他们有着相同的现实意义，但是放到这里，它所表达的意思有所改变。
这里说的对于信息的管理，其实只是新闻编辑工作者对于信息的收集与整理上的表面管理，而支配说的则是，接受信息商品化的转变。
在对信息的处理中，将信息作为商品，针对受众的具体需求，对信息进行定义和设计包装，然后按时发布，传播给群众。
同时，分析信息的市场需求以及发展趋势，全面了解情况，才能更有效地支配信息。
最重要的是，支配者要时刻了解受众的具体需求、产品使用感受，根据受众的反馈，将信息商品不断的改良加工，成为与时代接近、与潮流相融的新形式新闻信息，满足社会大众对新闻的多方面的需求。
新闻编辑工作者们的工作技能以及工作强项都体现在幕后的工作中。
对于新闻的整理、编辑，他们无疑是最优秀的执行者。
但是在新媒体时代的要求下，新闻编辑被强行拖到了台前。
那么，工作的位置发生了改变，对工作技能的要求也就相应发生了改变，因此编辑工作者需要一套关于幕前工作的新要求。
首先，对新闻内容的分析和整理。
当下是大数据时代，顾名思义，这个时代是数据信息泛滥的时代，新闻编辑工作者要在纷繁复杂的信息海洋中提取有用、可用的信息资源，并进行分析整理，这个过程考验了工作者对于信息的分析能力以及文字的整理能力。
大数据信息中，会有一些零散的、意义表示不清的信息，新闻编辑工作者们需要将这样的资源进行筛选，留取有实际意义的部分，通过重新排列组合形成一份整体、系统的新闻稿件。
这一部分，真正考验了新闻编辑工作者的专业技能。
如果没有扎实的文字基础和理性的分析能力，就无法在信息的海洋中总结出一篇成形的稿件。
现在我们知道。
新闻编辑的主要任务就是根据信息接收群众的实际需求，通过信息资料库，挑选出所需要的相关信息，围绕国家发展态势、人民生活实际情况进行编辑，然后再通过正规、适当的渠道发布出去。
这个过程看似简单，但对新闻编辑
工作者来说，却比幕后的工作更加繁琐复杂，对自身
的专业技能也提出了更高的要求。
（二） 对自身专业知识加以填充使工作成果更完善
新闻工作者在幕后的传统工作方式是一种近乎
流水线的方式，确认新闻主题、制定相关标题、从记者部门获取相关现实资料，最后进行总结。
这样的工作对于幕后工作来说，足以应对。
但在今天，这样的幕后工作发生了改变，幕后工作者的新闻编辑工作，快要与现实脱节，不但如此，新时代也要求工作者要走向幕前。
所以，以往的复合型知识已经不能满足发展的需要。
我们知道，当下是数据泛滥的时代，新闻信息来源复杂，实虚相伴，新闻编辑工作者如果没有一定的知识积累，就会造成虚假报道的发生，不但会造成社会大众对新闻编辑工作者信心的缺失，严重者还会不实的报道，造成社会群众的恐慌。
另外，新闻编辑者在工作中，对受众的需求过于迎合，不但使报道与现实有偏差，也会逐渐磨灭新闻编辑工作者的专业精神。
现实生活中，体验与经历很重要，有丰富的实践体验，在数据分析整理时就会有较强的依据。
比如，对于分析国家社会政治来说，有过政治活动体验的人会比从未参加过政治活动的人有更深的见解。
所以，只有在经验丰富，体验深刻的情况下，才能在实际中更有发言权。
同样地，新闻编辑工作者对于自身的要求决不能只停留在幕后工作时的水平，
也要在幕前和其它相关工作中，增加对现实的体验，从而在未来的新闻工作中有更全面的发挥。
（三） 拓展从信息到知识层面的素养过去的媒体环境中，由于发展不完善以及信息的匮乏，信息的数量是媒体取胜的关键，但是在今天，这一点有所变化，我们通过前文分析得知，现今是大数据时代，各种各样的信息我们只要通过引擎搜索就可获得，信息在今天已没有了过去新媒体时代的优势。
现在的人们，注重知识内涵的培养，所以新闻编辑工作者要在社会进程中重视对知识的掌握，也就是将信息进行合理的再创造以达到目的。
新媒体在开创新闻编辑新局面的同时，也为编辑工作者带来了各种挑战。
在面临种种挑战下，新闻编辑工作者也要做出相应的改变，通过实践学习，总结实际经验，更好地融入幕前的工作。
在新媒体视域下，新闻编辑的媒介素养有待提高。
本文针对这一问题，通过将信息内容扩散发展、工作从幕后转向幕前，对自身专业知识加以填充使工作成果更完善以及拓展从信息到知识层面的素养三个方面进行探究，希望在新闻编辑媒介素养的重构上发挥作用。
参考文献
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