2013-2017年高考生物新课标Ⅰ卷专题4调节
完整word版,13-17年理综全国卷生物试题(附答案)
2013-2017年理综全国卷生物试题— 2017.9.252013年高考新课标Ⅰ卷理综生物试题1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误．．的是A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少6．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法29.（11分）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70 %。
2017年高考新课标Ⅰ卷理综生物试题解析(精编版)(解析版)
2017年高考新课标Ⅰ卷理科综合生物试题解析一、选择题1．细胞间信息交流的方式有多种.在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输,突触传递B．淋巴运输,突触传递C．淋巴运输,胞间连丝传递D．血液运输,细胞间直接接触【答案】D【解析】哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环作用于乳腺细胞,精子在输卵管内与卵细胞结合,进入卵细胞内完成受精作用,是直接接触,所以D正确,A、B、C错误.【学科网考点定位】细胞膜的信息交流功能.【明师点睛】本题主要考查细胞膜的功能,要求考生熟悉细胞膜的结构和功能,并能联系具体的细胞间信息交流的实例.细胞膜的功能是：系统(细胞)的边界,使细胞具有相对稳定的环境、控制物质进出细胞和细胞间的信息交流.细胞间的信息交流有：细胞间直接联系的相互接触,如卵细胞与精子间及效应T细胞与靶细胞间的相互识别；通过体液运输的有神经递质与突触后膜特异性受体结合而发挥作用,各种激素与靶细胞膜上的受体或细胞内的受体特异性结合的作用,还有相应的抗体与病原体结合；植物细胞间通过胞间连丝传递信息等. 2．下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【学科网考点定位】课本基础实验染色所用的试剂及其用途.【明师点睛】本题考查课本基础实验染色所用的试剂及其用途,要求考生掌握课本实验,掌握细胞膜的完整性检测、双缩脲试剂的作用、细胞分裂图像的观察和还原糖鉴定过程.对于课本实验应进行分类总结,如观察类实验、验证类实验、探究性实验及颜色反应、显微镜观察等.3．通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标.为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示.据图判断,下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【答案】C【学科网考点定位】细胞分裂素与脱落酸功能及相互关系的实验.【明师点睛】本题考查植物激素的作用实验,要求考生通过正确分析单独使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA与对照组比较及相互比较得出正确结论.4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现.将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现.对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C【学科网考点定位】过敏反应.【明师点睛】对于过敏反应的考查,要求考生掌握过敏反应是再次接触相同过敏原时.机体才会发生过敏反应是解题的关键.5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示.若要持续尽可能多地收获该种家禽,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量【答案】D【解析】要持续尽可能多地收获该种家畜,则需要让该种家畜种群数量保持在K/2水平,这时种群增长速率最快,由图可知,甲、乙、丙数量没有达到K/2,丁超过K/2,选择丁点可以使每次捕获后,家畜种群数量降低到K/2,保持最大增长速率,故选D.【学科网考点定位】种群数量S型增长模型.【明师点睛】考查种群数量变化,要求考生对种群数量变化增长速率与种群数量、时间关系的变化曲线是解题的关键,把种群数量看成是时间,问题就更容易解决了.6．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性,位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是A．亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C．雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体【答案】B【学科网考点定位】自由组合定律与伴性遗传.【明师点睛】本题考查自由组合定律与伴性遗传的知识,要求考生能正确分析两对相对性状遗传及与伴性遗传的联系,正确写出各种个体的基因型或可能的基因型是解题的关键.对于两对等位基因控制两对相对性状的遗传,应把基因分开一对一对的计算,再重新组合即可计算答案.29．（10分）根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型.有些病毒对人类健康会造成很大危害.通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型.假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型.简要写出（1）实验思路,（2）预期实验结果及结论即可.（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）【答案】（1）思路甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒并监测其放射性.乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒并监测其放射性.（2）结果及结论若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒；反之为DNA病毒.【解析】（1）由于DNA和RNA有各自的特有碱基,DNA特有碱基为T,RNA特有碱基为U,在用放射性同位素标记碱基U的培养基中培养宿主细胞,使宿主细胞含有放射性.再用病毒去侵染含放射性的宿主细胞,看子代病毒是否含有放射性,为甲组；在用放射性同位素标记碱基T的培养基中培养宿主细胞,使宿主细胞含有放射性.再用病毒去侵染含放射性的宿主细胞,看子代病毒是否含有放射性,为乙组.（2）若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒；反之为DNA病毒.【学科网考点定位】同位素标记法,病毒的种类,DNA和RNA的区别,病毒的培养等.【明师点睛】本题考查利用同位素标记法区分病毒的种类、病毒体内只有一种核酸、DNA和RNA的区别和病毒的培养等知识点,要求考生遵循课本上噬菌体侵染细菌实验的过程,掌握DNA与RNA在碱基上的区别,病毒是非细胞结构的生物,必须在含有宿主细胞的培养基上培养才能进行代谢和繁殖是解题的关键. 30．（9分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度,已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的.回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养.培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是_________________,甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等于0”或“小于0”）.（2）若将甲种植物密闭在无O2、学科网但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是_________________.【答案】（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量,使密闭小室中CO2浓度降低,光合速率也随之降低大于0（2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸会增加【解析】（1）从题干信息可知,适宜条件下照光培养,由于进行光合作用,且光合速率大于呼吸速率,使密闭小室内的CO2浓度下降,两植物光合速率下降；甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的CO2补偿点,所以甲种植物的净光合速率为0时环境中的CO2浓度大于乙种植物的净光合速率为0时所需的CO2浓度,所以甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率大于0.（2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加,而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当O2增多时,有氧呼吸会增加.【学科网考点定位】影响光合作用和有氧呼吸的因素.【明师点睛】本题考查CO2浓度对不同植物的光合作用影响和氧气对有氧呼吸的影响,要求考生能正确把握题干中信息,二氧化碳补偿点的理解及影响光合作用的因素,植物无氧呼吸产物及影响有氧呼吸的因素是解题的关键.本题如绘图看更一目了然.如图31．（8分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压.回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由_______进入组织液,可引起组织水肿等.（2）正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会___________,从而使血浆晶体渗透压_______.（3）在人体中,内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境,②________.【答案】（1）血浆（2）增加降低（3）细胞与外界环境进行物质交换【学科网考点定位】内环境稳态.【明师点睛】本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生掌握内环境稳态维持的调节机制、异常情况分析及内环境的作用等知识.32．（12分）某种羊的性别决定为XY型.已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制,且黑毛对白毛为显性.回答下列问题：（1）公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn 无角.若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____；公羊的表现型及其比例为_________.（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若________________________,则说明M/m是位于X染色体上；若________________________,则说明M/m是位于常染色体上.（3）一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时,基因型有____种；当其位于X染色体上时,基因型有____种；当其位于X和Y染色体的同源区段时,（如图所示）,基因型有____种.32．【答案】（1）有角:无角=1:3 有角:无角=3: 1 （2）白毛个体全为雄性白毛个体中雄性:雌性=1:1 （3）3 5 7【解析】（1）多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,通过列表可知Nn×Nn子代的基因型及表现型为：子代基因型1/4NN 2/4Nn 1/4nn子代雄性表现型有角有角无角子代雌性表现型有角无角无角（2）多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子一代均表现为黑毛,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,由于常染色体上遗传与伴X染色体遗传结果后代表现型均为黑毛∶白毛=3∶1,若是常染色体上遗传,通常各种表现型中雌性∶雄性均为1∶1；若是伴X染色体上遗传,则X M X M×X m Y,子一代X M X m和X M Y,子二代中1/4X M X M、1/4X M X m、1/4X M Y、1/4 X m Y.（3）位于常染色体上的雌雄基因型相同,为AA、Aa、aa,位于X染色体上的雌性基因型为X A X A、X A X a、X a X a,雄性基因型为X A Y、X a Y；位于X、Y同源区段上,雌性基因型为X A X A、X A X a、X a X a,雄性基因型为X A Y A、X A Y a、X a Y A、X a Y a.【学科网考点定位】分离定律的从性遗传,伴性遗传【明师点睛】本题对于羊的从性遗传、伴性遗传及位于XY同源区段和非同源区段的考查,要求考生掌握羊的雌雄个体基因型对应表现型,伴性遗传特点各种表现型中雌性与雄性的比例.主要是写出相应的基因型,根据亲本的基因型和表现型推测出子代的表现型和基因型是解题的关键.37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用.回答下列问题：（1）有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生________________________.能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是________________________,但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是________________________（答出两点即可）.（2）为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择____________________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源,不选择其他两组的原因是________________________.（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2 HPO4,其作用有________________________（答出两点即可）.【答案】（1）脲酶分解尿素的细菌是异养型生物,不能利用CO2来合成有机物为细胞生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料（2）尿素其他两组都含有NH4NO3,能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3,不能起到筛选作用（3）为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定【学科网考点定位】微生物分离,培养,培养基中物质作用【明师点睛】本题考查分解尿素的微生物的分离、培养及培养基中物质的作用,要求考生掌握微生物分离须用微生物特定需要的培养基来培养,微生物培养中必须有碳源、氮源、能源、生长因子、水和无机盐等. 38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制.已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）.回答下列问题：（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是_____________________.（2）若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用____________________作为载体,其原因是_____________________.（3）若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体.因为与家蚕相比,大肠杆菌具有_________________（答出两点即可）等优点.（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是___________________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）.（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是_________________________.【答案】（1）基因A有内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出蛋白A （2）噬菌体噬菌体的宿主是细菌,而不是家蚕（3）繁殖快、容易培养（4）蛋白A的抗体（5）DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,证明了生物的遗传物质是DNA,还为基因工程理论的建立提供了启示,这一启示是DNA可以从一种生物转移到另一种生物个体.【学科网考点定位】基因结构、原核生物与真核生物基因转录的不同、目的基因的检测等知识.【明师点睛】本题考查基因结构、原核生物与真核生物基因转录的不同、目的基因的检测等知识,要求考生能正确分析原核生物与真核生物基因转录的不同,掌握基因的结构、目的基因的检测方法.2019高中教师读书心得体会作为教师，在教授知识的提示，也应该利用空暇时刻渐渐品读一些好书，吸收书中的精华。
2017年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)
2017年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．（6分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下．一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误的是（）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．（6分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．（6分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
2013-2017年新课标I卷5年高考真题分类汇编专题4调节含答案
2013-2017年新课标I卷5年高考调节分类汇编（2017）3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【答案】C（2017）4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C（2017）31．（8分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。
回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由_______进入组织液，可引起组织水肿等。
（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会___________，从而使血浆晶体渗透压_______。
（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②________。
【答案】（1）血浆（2）增加降低（3）细胞与外界环境进行物质交换（2016）31．（9分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。
2017年高考全国Ⅰ卷理综生物试题(解析版)
2017年高考新课标I卷理综生物试题解析绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1 •答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2•回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3 •考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 CI35.5 K39 Ti 48 Fe 56I 127一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞间直接接触【答案】D【解析】哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环或体液运输作用于乳腺细胞，精子在输卵管内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用』是直接接触，所以D正确』取弘C错误。
2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B•检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解析】细胞膜的完整性，可以选择性吸收物质，而台盼蓝染色剂是细胞不需要的有机物，若细胞膜完整，则无法进入，而破坏后则可以进入，A正确；氨基酸不含有肽键，而双缩脲试剂用来检测蛋白质中的肽键， B 错误符合题意；观察细胞分裂过程中的染色体，通过用醋 酸洋红或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C 正确；斐林试剂含有 Cu 2+的碱性溶液，可被 还原性葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D 正确。
[高考真题]2017年高考新课标Ⅰ卷理综生物试题
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绝密★启用前2017年高考新课标Ⅰ卷理综生物（正式版）注意事项：1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效..3．考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题：本题共6个小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1．细胞间信息交流的方式有多种.在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输,突触传递B．淋巴运输,突触传递C．淋巴运输,胞间连丝传递D．血液运输,细胞间直接接触2．下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3．通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标.为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现.将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现.对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示.若要持续尽可能多地收获该种家禽,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量6．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性,位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是A．亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C．雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体三、非选择题：共54分.第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答.第37~38题为选考题,考生根据要求作答.（一）必考题（共39分）29．（10分）根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人类健康会造成很大危害,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型.假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型,简要写出（1）实验思路,（2）预期实验结果及结论即可.（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）30．（9分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度,已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的,回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养,培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是_________________,甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等于0”“小于0”）.（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是_________________.31．（8分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压.回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由_______进入组织液,可引起组织水肿等.（2）正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会___________,从而使血浆晶体渗透压_______.（3）在人体中,内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境,②________.32．（12分）某种羊的性别决定为XY型.已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制,且黑毛对白毛为显性.回答下列问题：（1）公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn 无角.若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____；公羊的表现型及其比例为_________.（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若________________________,则说明M/ m是位于X染色体上；若________________________,则说明M/m是位于常染色体上.（3）一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时,基因型有____种；当其位于X染色体上时,基因型有____种；当其位于X和Y染色体的同源区段时,（如图所示）,基因型有____种.（二）选考题：共15分.请考生2道生物题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分.37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用.回答下列问题：（1）有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生________________________.能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是________________________,但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是________________________（答出两点即可）.（2）为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择____________________（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源,不选择其他两组的原因是________________________.（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有________________________（答出两点即可）.38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制.已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）.回答下列问题：（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是_____________________.（2）若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用____________________作为载体,其原因是_____________________.（3）若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体.因为与家蚕相比,大肠杆菌具有_________________（答出两点即可）等优点.（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是___________________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）.（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是___________________.。
2017全国统一高考生物试题及答案(新课标1卷)
2017年普通高等学校招生全国统一考试生物试题及答案（新课标1卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
31AC2ABCD3溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量ABCD6．（b）1/8AB．F1CD题为选考29．（10根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。
2013-2017年高考生物新课标Ⅰ卷全国1卷种群群落生态系统专题PPT课件
（2）如果要调查这一湖泊中该值的种群密度，常用的调查方法是 标志重捕法。标志重捕法常用于调查 活动 强、活动范围广的 动物的种群密度。 （3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是 单向性 逐级递减 ______________________ 。
（2014）6.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传
2013-2017年新课标I卷5年高考分类汇编
生态
（2017）5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种 群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多 地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种 群数量中合适的是 D A．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量
（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐 被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近 50年来，由于人 类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具 有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度 变快 _____ （填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替 的方向 未发生改变（填“发生改变”或“未发生改变”）。
（2016）5．在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和 生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些 生态学思想。如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生 态学知识，下列说法错误的是 B A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准
（2013）5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬 鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究 小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕 获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2 只带有标记。下列叙述错误的是（ C ） A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C．黑线姬鼠种群数量下降说明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ农场群落的丰富度下降 D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量最少
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_______ （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜 神经递质 上的 受体 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具
有的共同特点是 都需要与相应的受体结合才能发挥作用 ________________________________（答出一 个特点即可）。
（2013） 30．（10分）
增加 降低 。 血浆的水量会___________ ，从而使血浆晶体渗透压_______
（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，② 细胞与外界环境进行物质交换 ___________________________。
（2016）31．（9分） 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原 体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列 问题：
（2014）3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下 列叙述错误的是（ D ） A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的
正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命
（2017）31．（8分） 血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物 质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称 为晶体渗透压。回答下列问题： （1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低 血浆 进入组织液，可引起组织水肿等。 ，水分由_______ （2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入
（2015）2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是 C A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
（2015）3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理 盐水)20mL后，会出现的现象是 A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL A
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是＿ 免疫功能下降 ＿＿＿＿＿＿ ____。
抗原 （2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为＿＿＿＿＿可诱 浆细胞 导B淋巴细胞增殖、分化成＿＿＿＿＿和记忆细胞，记忆细胞在 迅速增殖分化，大量分泌抗体 机体被病毒甲感染时能够＿＿＿＿＿ _________________，从而 起到预防该肿瘤病的作用。 （3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物 质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有＿＿＿＿＿＿＿ _____ 能运输生物大分子等； 运输过程中形成囊泡；需要消耗能量 （答出两点即可）。
肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 靶细胞 ，
肾上腺素对心脏起作用后被 灭活
，血压恢复。肾上腺素的
作用是 传递信息 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
（2015）（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端， 迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。 在此过程中，心脏活动的调节属于 神经 调节。乙酰胆碱属于
活动的进行
（2014）31.（10分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本 相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入
对小鼠会有一定影响。回答下列问题：
（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入
细胞外液，并通过循环系统运输到 呼吸 系统被排出体外。若该气体的 排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH 下降 。
叙述错误的是 C
A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
（2017）4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实 验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将 小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症 状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在 第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 C A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
Байду номын сангаас
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
（2015）30.（11分）
肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素
作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，
（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压 尿量 增加 ，从而使渗透压恢复到原来的水平。 （3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压 ”或“不会”）发生变化。 会 （填“会 降低 ，
（2013）4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列 叙述错误的是（ D ） A．从图甲可以看出， HIV感染过程中存在逆转录现象 B．从图乙可以看出， HIV侵入后机体能产生体液免疫 C．从图丙可以推测， HIV可能对实验药物a敏感 D．从图丁可以看出， HIV对实验药物b敏感
2013-2017年新课标I卷5年高考分类汇编
调节
（2017）3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为 研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水
、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于
光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列