2013保育员培训计划
保育员培训大纲和计划
保育员培训大纲和计划一、培训目标本次保育员培训旨在提高保育员的专业技能和素质水平，使他们能够更好地履行托儿所保育工作，为儿童提供更加优质的照顾和教育服务。
二、培训内容1. 儿童成长发展规律和特点：通过学习儿童心理学、成长发展规律等知识，加深对儿童行为、情感、认知等方面发展的理解，为将来的保育工作提供理论基础。
2. 儿童教育理论和方法：学习各种儿童教育理论，了解不同年龄段儿童的教育特点和适宜的教育方法，为实际工作提供指导。
3. 儿童保育技能培训：包括婴儿护理、安全防护、健康管理、饮食营养等方面的培训，使保育员能够熟练掌握儿童保育的基本技能。
4. 保育员素质培养：着重培养保育员的责任感、爱心和耐心，使他们能够在工作中真正做到尊重儿童、关爱儿童。
5. 保育员职业道德培训：学习保育员职业操守、职业道德，了解保育员在工作中应该具备的职业态度和行为规范。
三、培训计划1. 第一阶段（1周）内容：儿童成长发展规律和特点培训方式：理论学习、案例分析培训目标：让保育员了解儿童心理和发展规律2. 第二阶段（2周）内容：儿童教育理论和方法培训方式：课堂讲授、小组讨论、角色扮演培训目标：培养保育员的教育理念和技能3. 第三阶段（1周）内容：儿童保育技能培训培训方式：实际操作、模拟训练培训目标：让保育员熟练掌握婴儿护理、安全防护等技能4. 第四阶段（1周）内容：保育员素质培养培训方式：讲座、案例分析培训目标：培养保育员的责任感、爱心和耐心5. 第五阶段（1周）内容：保育员职业道德培训培训方式：小组讨论、角色扮演培训目标：加强保育员的职业操守和道德意识四、培训评估1. 培训期末考核：采用笔试和实际操作相结合的形式，考核保育员在培训期间所学到的知识和技能。
2. 日常考核：培训中进行日常跟踪和督促，对保育员进行日常考核，及时发现问题并及时解决。
五、培训材料1. 《儿童心理学》2. 《儿童教育理论与方法》3. 《儿童保育技能手册》4. 《保育员职业道德规范》以上为本次保育员培训的大纲和计划，希望通过培训能够提高保育员的专业水平和素质，更好地服务于儿童成长和发展。
保育员培训计划
保育员培训计划一、背景介绍保育员是负责照应和教育儿童的专业人员，他们在幼儿园、托儿所等场所工作，对儿童的成长和发展起着重要的作用。
为了提高保育员的专业素质和工作能力，我们制定了保育员培训计划。
二、培训目标1. 提高保育员的专业知识水平，包括儿童发展心理学、儿童行为管理、教育方法等方面的知识。
2. 增强保育员的沟通能力和团队合作能力，培养其与儿童、家长和同事有效沟通的能力。
3. 培养保育员的观察力和问题解决能力，使其能够及时发现儿童的问题并采取相应的措施。
4. 提高保育员的职业道德和职业操守，使其能够以身作则，为儿童树立良好的模范。
三、培训内容1. 儿童发展心理学通过学习儿童的认知、情感、社会和身体发展等方面的知识，提高保育员对儿童发展的理解和把握能力。
2. 儿童行为管理学习儿童行为管理的基本原则和方法，培养保育员的行为观察和干预能力，匡助儿童建立良好的行为习惯。
3. 教育方法学习教育方法的理论知识，并进行实践操作，提高保育员的教育能力和教学效果。
4. 沟通与团队合作培养保育员的沟通技巧和团队合作能力，使其能够与儿童、家长和同事建立良好的关系，提高工作效率。
5. 职业道德和职业操守强调保育员的职业道德和职业操守，培养其爱岗敬业、尊重儿童、保护儿童的意识和责任感。
四、培训方式1. 理论培训通过讲座、研讨会等形式进行理论知识的传授和讨论，提高保育员的专业知识水平。
2. 实践培训在实际工作中，保育员将学到的理论知识应用到实践中，通过实践操作提高工作能力。
3. 观摩交流安排保育员进行观摩交流，学习其他幼儿园或者托儿所的优秀经验和做法，拓宽视野，提高自身水平。
五、培训评估1. 学员评估对参加培训的保育员进行定期考核和评估，评估其学习和工作情况，发现问题并及时进行调整和改进。
2. 效果评估对培训的效果进行评估，通过问卷调查、反馈意见等方式采集学员的意见和建议，为后续培训提供参考。
六、培训计划1. 培训时间：为期三个月，每周安排2天培训时间，每天培训时间为4小时。
保育员培训计划及方案
保育员培训计划及方案一、培训目标本培训计划旨在提高保育员的专业能力和教育水平，让保育员具备更丰富的教育经验和技能，能够更好地担当起幼儿教育的责任，为幼儿提供更高质量的教育服务。
具体目标包括：1. 提高保育员的教育理论水平，增强教育理念和方法；2. 提高保育员的托育技能和管理能力；3. 提高保育员的沟通能力和团队合作意识；4. 增加保育员的专业知识和实践经验；5. 培养保育员积极主动的教育态度和工作热情。
二、培训内容本培训计划内容涵盖了教育理论、托育技能、管理能力、沟通技巧、团队合作等方面。
具体包括：1. 教育理论：包括幼儿教育心理学、幼儿教育理论和教学方法等；2. 托育技能：包括护理、喂养、安全防护、卫生保健等技能；3. 管理能力：包括幼儿园管理、班级管理、幼儿教育计划制定等；4. 沟通技巧：包括幼儿和家长的沟通、师生间的沟通等；5. 团队合作：包括团队建设、协作能力、团队精神等。
三、培训方法本培训计划采用多种培训方法，包括理论学习、实践操作、案例讨论、角色扮演、研讨会等。
具体包括：1. 理论学习：通过讲座、课堂教学等方式，学习教育理论和专业知识；2. 实践操作：通过实地操练，提升托育技能和管理能力；3. 案例讨论：通过分析各种幼儿教育案例，提高保育员的问题解决能力；4. 角色扮演：通过角色扮演，提高保育员的沟通能力和人际交往技巧；5. 研讨会：通过举办研讨会和专题讲座，增加保育员的教育理念和方法。
四、培训安排本培训计划按照阶段进行，分为理论学习阶段、实践操作阶段、案例讨论阶段、角色扮演阶段和研讨会阶段。
具体安排如下：1. 理论学习阶段：安排2周的时间，每天8小时，共32学时；2. 实践操作阶段：安排2周的时间，每天8小时，共32学时；3. 案例讨论阶段：安排1周的时间，每天8小时，共16学时；4. 角色扮演阶段：安排1周的时间，每天8小时，共16学时；5. 研讨会阶段：安排1周的时间，每天8小时，共16学时。
2012年—2013年保育员培训计划（大全五篇）
2012年—2013年保育员培训计划（大全五篇）第一篇：2012年—2013年保育员培训计划巨龙幼儿园2012年—2013年保育员培训计划一、培训目的：1、通过对保育员的培训，使保育员系统地掌握现代化儿童保健科学及儿童教育理论知识，具备一定的道德、业务、身心素养，并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立地开展婴幼儿的各项保教工作。
2、组织保育员学习幼儿卫生学、心理学的有关知识，学习新的教育思想，细化教育目标，教育内容，树立“以人为本”的教育理念。
通过学习，使保育员重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生，认识到幼儿健康既包含身体健康教育，也包含心理健康教育，提高自身的业务水平。
二、培训措施：1、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。
2、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。
3、定期召开伙委会，听取伙委会成员建议，提高幼儿的伙食质量。
4、每月对保育员进行一次理论培训，并进行考核。
三、各月培训安排九月份：对保育员进行儿童意外急救措施的培训。
十月份：对预防传染病的培训十一月份：保育员一日常规操作比赛。
十二、一月份：优秀保育员工作观摩。
三月份：学习《晨间清洁卫生》、《幼儿个人卫生》四月份：学习《幼儿睡眠管理》《保教人员职业道德规范》五月份：手足口病的防治六、七月份：意外事故急救常识及生活中易发意外防范常识测试。
洛阳巨龙通信设备集团有限公司幼儿园2012年9第二篇：保育员培训计划保育员培训工作计划保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。
为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学期培训计划如下：一、指导思想1．加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树立“以人为本”的教育理念。
通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。
保育员培训计划
保育员培训计划保育员培训计划是为了提高保育员的专业素质和技能水平，以更好地保护和照应动植物而设计的培训计划。
本文将详细介绍保育员培训计划的内容、目标和培训方法。
一、培训计划内容1. 保育员基础知识培训：包括动植物分类、生态学基础知识、动植物饲养与繁殖等方面的知识。
通过理论讲解和实际操作相结合的方式，使保育员掌握基本的保育知识。
2. 动植物疾病防治培训：介绍常见的动植物疾病，包括病因、症状、预防和治疗方法等。
通过培训，提高保育员对动植物疾病的识别和处理能力。
3. 动植物观察与记录培训：培养保育员的观察能力和记录能力，使其能够准确观察和记录动植物的行为、繁殖情况、生长变化等信息。
4. 保育员职业道德培训：强调保育员的职业道德和职业操守，培养保育员的责任感和敬业精神。
二、培训目标1. 提高保育员的专业知识水平：通过系统的培训，使保育员掌握动植物的基本知识，了解动植物的生态环境和保护需求，提高保育员的专业素质。
2. 培养保育员的操作技能：通过实际操作训练，使保育员掌握动植物的饲养、繁殖等技能，提高其实际工作能力。
3. 培养保育员的观察和记录能力：通过培训，提高保育员对动植物的观察和记录能力，使其能够准确记录动植物的行为、繁殖情况等重要信息。
4. 培养保育员的职业道德和职业操守：通过职业道德培训，使保育员具备良好的职业道德和职业操守，能够遵守相关法律法规，保护动植物的权益。
三、培训方法1. 理论讲解：通过课堂讲授的方式，向保育员传授相关的理论知识，包括动植物分类、生态学基础知识、动植物饲养与繁殖等方面的知识。
2. 实际操作：在动植物保护区内设置实训场地，让保育员亲自参预动植物的饲养、繁殖等工作，提高其实际操作能力。
3. 观察与记录：组织保育员进行动植物观察和记录，培养其观察和记录能力。
可以通过布置观察任务、开展实地考察等方式，激发保育员的学习热情。
4. 交流与分享：组织保育员之间的交流与分享，让他们相互学习、相互借鉴，提高培训效果。
保育员培训计划和教学大纲
保育员培训计划和教学大纲
保育员培训计划和教学大纲是为了提高保育员的专业素质和工作能力，保障儿童的身心健康和全面发展而制定的。
以下是培训计划和教学大纲的内容：
一、培训计划
1.培训目标：通过培训使保育员掌握儿童生长发育、心理发展、
饮食与营养、卫生与保健等方面的知识和技能，提高保育员的专业素质和工作能力，为儿童的身心健康和全面发展提供保
障。
2.培训内容：包括理论知识和实践操作两个方面。
理论知识包括
儿童生长发育、心理发展、饮食与营养、卫生与保健等方面的基本知识和原理；实践操作包括儿童日常照护、饮食管理、卫生清洁等方面的技能操作。
3.培训形式：采用集中培训、分批培训、在线培训等多种形式，
根据实际情况选择合适的培训方式。
4.培训周期：根据实际情况而定，一般每年至少组织一次培训。
二、教学大纲
1.儿童生长发育：了解儿童生长发育的规律和特点，掌握儿童身
高、体重等指标的测量和评价方法。
2.儿童心理发展：了解儿童心理发展的规律和特点，掌握儿童认
知、情感、社会性等方面的评估方法。
3.儿童饮食与营养：了解儿童营养需求和饮食特点，掌握儿童膳
食搭配和饮食管理的方法。
4.儿童卫生与保健：了解儿童日常卫生和保健的知识和方法，掌
握儿童常见疾病的预防和护理技巧。
5.实践操作技能：掌握儿童日常照护、饮食管理、卫生清洁等方
面的技能操作，提高实际操作能力。
6.法律法规与职业道德：了解国家有关保育员的法律法规和职业
道德规范，掌握相关法律法规和职业道德的要求和内容。
以上是保育员培训计划和教学大纲的内容，根据实际情况可以进行适当调整和修改。
保育员培训计划和教案
保育员培训计划和教案一、培训目标：1.了解幼儿教育的基本知识和理论，培养保育员的专业素养。
2.提高保育员的沟通能力和团队合作意识。
3.培养保育员的教育观念和教育方法，提升保育员的专业水平。
4.强化保育员的心理健康意识和自我管理能力，提高工作效率。
二、培训内容：1.幼儿教育基本理论知识：-幼儿发展阶段理论；-幼儿教育的主要任务和目标。
2.幼儿教育的教育方法：-游戏教育；-亲子教育；-观察教育；-问题解决教育等。
3.幼儿保健知识：-幼儿常见疾病的预防和处理；-饮食营养知识；-孩子常见的生理和心理问题及处理方法等。
4.沟通与团队合作技巧：-有效沟通与倾听；-冲突解决技巧；-团队协作与合作精神。
5.心理健康与自我管理：-压力管理；-情绪管理；-自我调节；-工作与生活平衡。
三、培训方式：1.理论讲授：通过专家讲座、教材解读等形式，传达相关知识和理论，为保育员提供基本的幼儿教育知识。
2.实践演练：通过模拟教学、案例研究、小组讨论等方式，培养保育员的教育观念和实际操作能力。
3.观摩交流：安排实地参观和观摩优秀保育员的教学工作，为保育员提供借鉴和学习的机会。
4.自主学习：提供相关教育资源，鼓励保育员主动学习，深入了解幼儿教育知识和最新发展动态。
四、培训评估与考核：1.学员出勤率：学员需要按时参加培训，并保持较高的出勤率。
2.学习成绩评估：通过平时作业、考试、实践评估等形式，对学员的学习成绩进行评估。
3.实践能力考核：安排实际教学情境，对学员的教育实践能力进行考核。
4.个人发展计划：每位学员需要提交个人发展计划，包括自我评估和进一步学习的计划。
五、教案示例：教学主题：幼儿游戏教育教学内容：介绍幼儿游戏教育的基本理论和方法，探讨游戏对幼儿发展的重要性。
教学目标：1.了解游戏教育的基本理论和方法；2.掌握游戏在幼儿发展中的作用；3.学会设计和组织适合幼儿的游戏活动。
教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示一些游戏活动的图片或视频，引起学员对游戏教育的兴趣和思考。
保育员培训工作计划(共11篇)
篇一：幼儿园保育员业务培训工作计划2012年幼儿园2012年—2013年学期保育员培训计划一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。
4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
6、参与辅助教学能力差。
特举办保育员业务培训，培训计划如下二、培训目标：1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
四、本次学期培训工作安排1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。
2、幼儿及保育员一日生活常规。
3、进行意外事故现场急救的培训。
4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。
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云南师范大学附属世纪金源学校幼儿园部
2013—2014学年上学期保育员培训计划
一、意义
幼儿园的保教结合是工作的重中之重，保育员只有不断提高自身水平，才能更好的服务于孩子。
在新学期到来之际，按照昆明市教委对保育工作要求，结合我园特点，保健室将对保育员定期（每月两次）进行业务培训。
遇特殊情况要开展针对性的培训学习，将增加培训的次数。
二、目标
通过培训使幼儿园保育人员了解并掌握基本的保育及卫生保健法规以及食品卫生、膳食营养方面的基本知识，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和操作规范，最终达到全面提升幼儿园保育水平、减少和控制幼儿园传染病的发生和做好幼儿的营养保健工作，促进幼儿身心健康发展。
三、培训对象
幼儿园所有保育员
四、具体内容
具体内容包括保育员操作常规、消毒工作、常见传染病的预防知识、营养膳食知识，还要针对工作中出现的问题进行培训。
五、培训组织的方式和时间
每两周集中培训一次。
六、每月常规计划制定如下：
九月：幼儿园的清洁与消毒工作，分为两部分，第一部分：了解清洁与消毒的目的、内容、方法以及种类。
第二部分：清洁与消毒的要求与具体操作方法。
十月：对秋季传染病进行宣传，明确在传染病发生的时候自己应该做什么，如何从保育员的角度来预防传染病。
第一节课：什么是手足口病。
第二节课：幼儿园手足口病预防措施。
十一月：秋季为呼吸道传染病高发期，继续加强传染病防控工作，提高保教质量，培训内容：幼儿园秋季传染病的防控措施。
十二月：加强对肥胖儿和体弱儿的护理管理，第一节课：肥胖儿的护理。
第二节课：体弱儿的护理。
一月：针对幼儿园的自身情况，切实做好寒假保育防病工作的宣传，体现幼儿园班级的个体差异。
学期末将各类保育工作做好整理，并将假期工作部署完毕。
幼儿园医务室司世红
2013年9月9日。