第二节人的生长发育和青春期教学
《第二节人的生长发育和青春期》教案
《第二节人的生长发育和青春期》教案【导学目标】1、知道青春期的特点。
2、能正确描述青春期的生理、心理变化3、通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力；展示表演从能力4、养成青春期卫生保健的良好习惯。
5、关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
【学习重点】青春期身体和心理变化如何指导学生健康地度过青春期【学法提示】教师：1、查阅有关青春期学生心理变化特点的资料。
2、制作课件，准备问卷调查3、指导学生排练小品学生：预习，查阅有关青春期资料【导学过程】一、创景导入，明确目标师：同学们，你们是不是正处于少男少女时期呢？其实，这在生理上称为青春期。
那么，你们想不想了解自己？生：想。
师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。
不写姓名。
对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。
给大家两分钟时间。
二、设疑探究，汇报点拨问卷调查你一定会发现自己的身体发生了一些变化，请试着回答下列问题：男孩：1．你是几岁时身高开始突增的？2．你出现喉结了么？3．你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）4.你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？7.你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：1．你是几岁时身高开始突增的？2．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？4．你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？（教师发卷，收卷。
）师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？生：不是。
师：我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。
《第二节人的生长发育和青春期》教案2.doc
《第二节人的生长发育和青春期》教案【导学目标】1、知道青春期的特点。
2、能正确描述青春期的生理、心理变化3、通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力；展示表演从能力4、养成青春期卫生保健的良好习惯。
5、关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
【学习重点】青春期身体和心理变化如何指导学生健康地度过青春期【学法提示】教师：1、查阅有关青春期学生心理变化特点的资料。
2、制作课件，准备问卷调查3、指导学生排练小品学生：预习，查阅有关青春期资料【导学过程】一、创景导入，明确目标师：同学们，你们是不是正处于少男少女时期呢？其实，这在生理上称为青春期。
那么，你们想不想了解自己？生：想。
师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。
不写姓名。
对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。
给大家两分钟时间。
二、设疑探究，汇报点拨问卷调查你一定会发现自己的身体发生了一些变化，请试着回答下列问题：男孩：1．你是几岁时身高开始突增的？2．你出现喉结了么？3．你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）4.你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？7.你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：1．你是几岁时身高开始突增的？2．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？4．你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？（教师发卷，收卷。
）师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？生：不是。
师：我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。
七年级生物：第二节 人的生长发育和青春期
初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案编订：XX文讯教育机构第二节人的生长发育和青春期教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：（一）知识目标1．识别人生长发育的各个时期。
2．举例说出青春期生长发育的特点。
3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
4．关注青春期心理卫生。
(二)能力目标1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。
2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。
(三)情感目标1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。
2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。
教学重点：1．识别人体生长发育各个时期的变化。
2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。
3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题。
教学难点：1．说出青春期性发育的突出特征。
2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。
课前准备：1．学生准备(1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。
(2)家中长辈各个时期的照片。
2．教师准备(1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3 500名7-17岁男女生的生长发育调查表”。
(2)投影：有关青春期常见生理、心理现象的讨论题。
教学过程：导入新课师：上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢?生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。
第二节 人的生长发育和青春期教案
2.巩固提升
（1）人的生长发育从________开始，直到________成熟。（通常所说的生长主要指出生后的______到_______这一阶段）。
（2）发育时期：________、幼儿期、童年期、________、成年期。中年发福原因：进入中年阶段，身体代谢速度逐步_________；60岁以后进入老年阶段，肌肉萎缩，视力下降，行动迟缓，_____________。
2.教师点拨
达标测评：
1.基础达标
（1）、女性在月经期必须注意的卫生保健是（）
A、要做到心情舒畅，情绪稳定
B、要注意饮食、不受寒着凉，睡眠休息要足够
C、要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、专用
D、上述三点都要做到
（2）、在下列各项中，与月经形成有关的是（）
A、卵巢的周期性变化
B、子宫内膜的周期性变化
人类的体外受精和胚胎移植技术在研究人类生殖生理、治疗不孕症，计划生育和优生等方面具有很高的价值。
小结评价：
（2）青春期卫生。
（3）青春期的心理发育。
二、巩固训练：
1、请你比较右图在9.5岁和13.5岁时男生和女生身高生长的情况，并写出你的分析结果：
（1）在9.5岁时，女孩的身高生长速度比男孩的生长速度。
（2）在13.5岁时，女孩的身高生长速度比男孩的生长速度。
（3）从图中可以看出的发育时间要早一些。
三、应用提升：
(3)青春期的性发育：包括_________的生长发育和__________的发育。男女第二性征分别是在_________和_________刺激下表现出来的。
(4)男性第二性征：胡须生长，______突出，声音变粗，声调较低等。
第八章第二节 人的生长发育和青春期-2022-2023学年七年级生物下册同步精优课件(苏教版 )
强调：
青春期发育最突出的特征就是青春期性发育，由此带来身 体上的各项变化。
体态丰满 妩媚动人
肌肉发达 强健有力 肩膀变宽 英俊潇洒
人体器官功能发育很显著
肌肉力量增加 肺活量显著增加
心脏收缩能力增强
人脑的重量在儿童7、 8岁时即接近成人， 青春期只是功能进 一步增强。
脑的内部结构不断分化和发展
补充：
第八章 人的生殖和发育
第二节 人的生长发育和青春期
学习目标
• 1、举例说出青春期生长发育的特点，说出青春期男女性发育的主要特征。 • 2、养成青春期的卫生保健习惯。 • 3、关注青春期心理健康。
情景导入
探究一：人的生长发育
人体生长发育： 受精卵、胎儿、婴儿、个体成熟
新生命的起点
探究一：人的生长发育
讨论： 青春期的性发育
发育指标
身高开始突增 生长突增高峰（身高
、体重、肩宽）
平均年龄
女
男
9
11
10
12
乳房开始发育 胸围开始突增
阴毛出现 月经初潮 首次遗精
10.7 11 12.8 13.6 ——
—— 13 14.6
—— 15.6
某地3500名7-17岁男女生的生长发育调查
从表中可以看出青春期生长 发育的哪些特征？
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时 期。青春期是树立远大理想，塑造美好心灵，学习科学知识的关键时期。
重点总结：
1.青春期性发育主要表现在两个方面。
生殖器官的生长发育 幼稚型 成人型 男：出现遗精
第二性征的发育
女：出现月经
2.青春期第二性征发育在雌性激素和雄性激 素的刺激下表现出来的。
人的生长发育和青春期
总第课时第二节人的生长发育和青春期一、教学目标：知识目标：1、识别人生长发育的各个时期2、举例说出青春期生长发育的特点3、举例说出青春期卫生行为和习惯的重要性4、关注青春期心理卫生能力目标：1、通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力2、培养学生的观察能力、分析问题的能力二、教学重点：1、识别人体生长发育各个时期的变化2、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特点三、教学难点：1、说出青春期性发育的突出特征2、说明做好青春期卫生与保健的重要性四、教学方法：讨论法五、课时安排：1课时六、教学设计：（一）引入：人的生长发育是从什么时候开始的？一共有多少个时期？（二）学生活动：1、讨论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说各个时期有什么特点2、活动：（1）学生4人一组，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外3个同学猜是哪个时期。
（可参考照片背面的年龄，判断回答是否正确）（2）将家中长辈各时期照片拿出来交流，分析成年期又分为哪几个阶段？3、讨论：根据人的一生中各个阶段的特点，我们在平时生活中应注意什么问题？4、观察图8—8男女部分生殖器官发育趋势示意图，试着从图中说出自己获得哪些信息？5、学生观察表8—1，根据表格中的内容和自己的实际情况说出有哪些特征属于男女的第二性征？6、讨论：当你首次出现月经或遗精时，是否告诉父母？你父母是什么态度？你是什么感觉？7、讨论：你将如何与异性朋友交往？8、讨论：青春期我们在饮食卫生上要注意什么问题？在穿着打扮上要注意什么问题？（三）教师活动：归纳、总结学生的发言，启发、引导学生积极大胆的把自己内心的想法说出来（四）课堂小结：这节课你有什么收获？还有什么你想知道的？七、作业设计：练习：课本11页自我评价1、2、3 思维拓展八、板书设计：第一节人的生长发育和青春期婴儿期（0~1岁）幼儿期（2~6岁）一、人的生长发育童年期（7~11岁）青春期（12~23岁）青年期（24~39岁）成年期（24岁以上）中年期（40~59岁）老年期（60岁以上）二、青春期发育：第二性征的出现一、青春期卫生九、教学反思：。
《人的生长发育和青春期》PPT课件[优秀课件资料]
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成人型；出现遗精
男：胡须生长 喉结突出 声音变粗 声调较低
雌性激素刺激
雄性激素刺激
肌肉发达 肩膀变宽
强健有力 英俊潇洒
体态丰满 妩媚动人
青春期人体器官的功能发育
பைடு நூலகம்
肌肉的力量突增
心脏收缩能力增强
肺活量显著增大 脑内部结构和功能不断分化和发展
3
青春期卫生
青春期卫生的重要性： 是青少年身体、心理健康发展的基本保证
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索��
七年级生物教案第二节人的生长发育和青春期
教学目标：（一）知识目标1．识别人生长发育的各个时期。
2．举例说出青春期生长发育的特点。
3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
4．关注青春期心理卫生。
(二)能力目标1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。
2．通过对青春期性器官发育情况的调查资料的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。
(三)情感目标1．使学生掌握人体各发育时期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。
2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。
教学重点：1．识别人体生长发育各个时期的变化。
2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。
3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题。
教学难点：1．说出青春期性发育的突出特征。
2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。
课前准备：1．学生准备(1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。
(2)家中长辈各个时期的照片。
2．教师准备(1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3 500名7-17岁男女生的生长发育调查表”。
(2)投影：有关青春期常见生理、心理现象的讨论题。
教学过程：导入新课师：上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢?生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神秘。
师：我希望大家今天也能用一种正常的、科学的态度来学习，你们能做到吗?生：能。
师：有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗?生：不赞成，新的生命应该是从受精卵开始的。
师：人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。
今天，我们一起来学习人的生长发育过程。
一、人的生长发育师：我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿出生到发育为成年人这一阶段。
同学们观察教科书中图8-7，想一想，人的生长发育分为几个时期?师：请同学们结合自己生长发育过程，想一想各个时期有什么特点？生：婴儿时期不会说话，不会走路，还要人抱，吃东西的时候要大人喂。
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在月经期妈妈时常会叮嘱
青春期保健饮食上要注意什么
1、避免暴饮暴食、偏食挑食及盲目节食，少吃零食，养成良 好的饮食卫生习惯 2、养成吃早餐的良好习惯 3、参加体力活动，加强体育锻炼 4、青春期学业繁重，应注意学习紧张期间，如考试时的营养 和饮食安排 5、多吃谷类、供给充足的能量 6、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入
一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。 三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。
互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
思考
二.青春期发育（男生篇）
1 男生一般从什么时候进入青春期
10-14岁
2 进入青春期后有些什么生理现象
身高体重突然而迅速的增加 男生开始遗精
二、青春期发育（女生篇）
思考 1 女生一般从什么时候进入青春期
10-12岁
2 进入青春期后有些什么生理现象
身高体重突然而迅速的增加 女生开始出现 月经
首次遗精
——
15.6
讨论： 1.青春期性发育主要表现在什么方面？ 2.青春期第二性征发育是由什么原因引起？
讨论
1 青春期性发育主要表现在哪些方面。
生殖器官的生长发育 女：生殖器官由幼稚性 男：生殖器官由幼稚性 第二性征的发育 女：乳房增大 声音变细 音调较高 成人型；出现月经 成人型；出现遗精 男：胡须生长 喉结突出 声音变粗 声调较低
2、在大约10左右岁以后，生殖器官质量明显增加，说明生殖 器官发育迅速。
3、图中显示男生睾丸、前列腺发育年龄晚，说明男生青春期 比女生青春期晚。
发育指标
身高开始突增 生长突增高峰（身高、体重、肩宽） 乳房开始发育 胸围开始突增 阴毛出现 月经初潮
平均年龄
女 9 10 10.7 11 12.8 13.6 男 11 12 —— 13 14.6 ——
如果你正青春 随着青春的脉博 乘着理想之舟 追踪着哥伦布的步伐 找寻人生的大陆。
人生是美好的，对人的各个生长发育阶段都有不同的赞美 之词，抒发了热爱生命的情感，你能用知道的赞美之词完成 下表吗？
生长发育时期 赞美之词 婴儿 希望之星 幼儿 童年 青年 成年 老年
小太阳 金色童年 花样年华 春华秋实 夕阳红 祖国的花朵
第八章 人的生殖和发育
打 开 青 春 之 门
青春期是一个人发展智力的 “黄金时代”，人的一生能 够有所发明，有所创造，往 往是在青春期打下的基础。
一.人的生长发育
人的生长发育
受精卵 个体发育成熟
出生后的婴儿
成年人
人们通常所说的生长发育
0-1岁
2-6岁
7-11岁
12-23岁
24----岁
生长发育各个时期的划分
讨论：
1.说出男女生的生殖 器官发育开始突增的 年龄。
10岁
2.男、女孩在开始发 育的年龄上有什么不 一样？ 一般男生比女器官发育开始突增的 年龄。
10岁
2.男、女孩在开始发 育的年龄上有什么不 一样？ 一般男生比女生 晚两年。
1、在10岁之前，线基本是平的，说明生殖器官质量增加 不多。
女生优雅大方地与同学交往
（1）交往的目的是学习异性的长处。 （2）在与男同学的交往中，要体现自己的高尚情操和 良好道德修养。要举止端庄、稳重、大方。穿着打扮要 与中学生的年龄、身份相协调，体现出懂礼貌、有教养、 情趣高尚。 （3）在与男生相处时，要保持空间距离，不超越友谊 的界限；要理智把握自己的感情；决不做出有损自己尊 严的事，要避免过分的热情和亲近。 （4）不轻易接受男生赠送的礼品，不随便让男生进入 自己的小天地。要理智谢绝异性的爱慕与追求。 （5）要学会自我保护和防范侵害，不随便单独与男性 接触，特别是在黑夜和偏僻的地方，不与男性拥抱、接 吻。遇到侵扰和挑逗要冷静地设法摆脱。
•2 青春期第二性征的发育是由什么原因引起的？
在雌性激素的刺激下和 在雄性激素的刺激下
肌肉发达 肩膀变宽
强健有力 英俊潇洒
体态丰满 妩媚动人
人体器官功能发育
肌肉力量增加
心脏收缩能力增强
肺活量显著增加
内部结构不断分化和发展
男孩出现遗精
女生每月一次的子宫出血现象. 卵子成熟和排出的过程中,卵巢分 泌雌性激素,促进子宫内膜的增生, 为受精卵的植入和发育做准备.如 果排出的卵子没有受精,已经增生 的子宫内膜就会脱落出血.
有了强烈的独立意识。
你有过 类似的情况吗？ 应当怎 样处理呢？
遇到挫折又有依赖性，渴望 得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂， 有的事情不想跟家长交流。
你有过类似的情况吗？ 应当怎样处理呢？
一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。 三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。
婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾
0～1岁
幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾
2 ～6岁
童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理
7 ～11岁
青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育
12 ～23岁
成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善
23 ～？
青年期 24～39 中年期 40～59 老年期 60～？
青春期是一个人发展智力的“黄金 时代”，人的一生能够有所发明，有所 创造，往往是在青春期打下的基础。 青春期的身心健康能够为一生的健 康、生活和工作打下良好的基础。 做好青春期的卫生保健，保持一种 健康、积极向上的心态，培养高尚的情 操，树立远大的理想。
青春不属于爱 不要轻易地去给你的人生下定义 青春也不是梦 不要深醉在玖红色的梦幻中
女生优雅大方地与同学交往
（1）交往的目的是学习异性的长处。 （2）在与男同学的交往中，要体现自己的高尚情操和 良好道德修养。要举止端庄、稳重、大方。穿着打扮要 与中学生的年龄、身份相协调，体现出懂礼貌、有教养、 情趣高尚。 （3）在与男生相处时，要保持空间距离，不超越友谊 的界限；要理智把握自己的感情；决不做出有损自己尊 严的事，要避免过分的热情和亲近。 （4）不轻易接受男生赠送的礼品，不随便让男生进入 自己的小天地。要理智谢绝异性的爱慕与追求。 （5）要学会自我保护和防范侵害，不随便单独与男性 接触，特别是在黑夜和偏僻的地方，不与男性拥抱、接 吻。遇到侵扰和挑逗要冷静地设法摆脱。
青少年在穿着打扮上要注意些什么
宽松、舒适、简洁、整 齐的衣服为主，切不可 相互攀比；
不能穿奇装异服； 不能穿太暴露的衣服；
青春期是辆过山车定要系好安全带
“青春期犹如一辆加速过山 车，在这段时间会遇到很多 的问题：好奇、逆反、困惑、 兴奋、快乐、悲伤，甚至是 诱惑。有时一不小心还会沾 染上不良的习惯，走入另一 深渊，但只要你掌握规则， 就可以安全到达。”