圆周角定理及推论知识点与练习

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24.1.4圆周角定理及推论(二)

24.1.4圆周角定理及推论(二)

天好 天好 向学 上习
任意一点(不与点A、B重合),延长BD到点C,
使DC=BD,判断△ABC的形状:

A
OBDC NhomakorabeaA
D O
B
C
如果一个四边形 的所有顶点都在同一
个圆上,那么这个四边形叫做圆内接四边 形,这个圆叫做这个四边形的外接圆

猜想:圆内接四边形的对角有什么关系呢? 圆的内接四边形的对角互补
D
证明猜想
yO
x
C

∠D=
A
O
B
BC= AB2 AC 2 = 102 62 =8(cm)
∵ CD平分ACB
请思考哦
D
例2、已知:BC是⊙O的直径,A是⊙O上一点, AD⊥BC,垂足为D,AE=AB,BE交AD于点F. (1)∠ACB与∠BAD相等吗?为什么? (2)判断△FAB的形状,并说明理由.
( (
例3、如图,AB是⊙O的直径,D是⊙O上的
你能用今天学的知识来解释吗?
总结
圆周角定理:在同圆或等圆中,一条弧所对的圆 周角等于这条弧所对的圆心角的度数的一半。 推论1:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的 圆周角相等,相等的圆周角所对的弧相等. 推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角, 90°的圆周角所对的弦是直径.
推论3:圆的内接四边形的对角互补
推论1:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等 相等的圆周角所对的弧相等.
推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角, 90°的 圆周角所对的弦是直径.
EF
课前练习
1.如图,AB是⊙O的直径,∠A=10°,
则∠ABC=________.
C
A
O

中考数学-圆讲义及练习

中考数学-圆讲义及练习

第3讲圆知识点1 圆周角定理1. 圆的有关概念(1)圆的定义:在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。

以点O 为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴;圆是以圆心为对称中心的中心对称图形.(2)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦.(3)直径:经过圆心的弦叫做直径.(4)半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆.(5)弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”.大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示).2. 圆心角、弧、弦的关系(1)定理:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.(2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.三者关系可理解为:在同圆或等圆中,①圆心角相等,②所对的弧相等,③所对的弦相等,三项“知一推二”.3. 圆周角定理(1)圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2)圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.典例剖析例(1)如图,BC是⊙O的直径,A,D是⊙O上的两点,连接AB,AD,BD,若∠ADB=70°,则∠ABC的度数是()A.20°B.70°C.30°D.90°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图所示,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,且OC⊥AB,过点C的弦CD与线段OB相交于点E,满足∠AEC=65°,连接AD,则∠BAD=度.跟踪训练1.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OCB=40°,则∠A的度数等于()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,A、B、C是⊙O上的三个点,若∠AOC=110°,则∠ABC=.3.如图,C、D两点在以AB为直径的圆上,AB=2,∠ACD=30°,则AD=.过关精练1.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,若∠ABC=70°,则∠AOC的度数等于()A.140°B.130°C.120°D.110°(第1题图)(第2题图)(第3题图)(第4题图)2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径.若∠BOC=80°,则∠A等于()A.60°B.50°C.40°D.30°3.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,则∠ACB的度数为()A.30°B.45°C.60°D.90°4.如图,点A,B,C,D,E均在⊙O上,∠BAC=15°,∠CED=30°,则∠BOD的度数为()A.45°B.60°C.75°D.90°5.AB是⊙O的直径,点C在圆上,∠ABC=65°,那么∠OCA的度数是()A.25°B.35°C.15°D.20°(第5题图)(第6题图)(第7题图)(第8题图)6.如图,点A、B、C都在⊙O上,若∠AOC=140°,则∠B的度数是()A.70°B.80°C.110°D.140°7.如图,AB是⊙O的弦,OC⊥AB,交⊙O于点C,连接OA,OB,BC,若∠ABC=20°,则∠AOB的度数是()A.40°B.50°C.70°D.80°8.如图,AB为⊙O的直径,点C、D在⊙O上,若∠CBA=70°,则∠D的度数是.9.如图,点A,B,C在⊙O上,点C在优弧上,若∠OBA=50°,则∠C的度数为.(第9题图)(第10题图)10.如图,点A、B、C为⊙O上的三个点,∠BOC=2∠AOB,∠BAC=40°,则∠ACB=度.知识点2 垂径定理(1)垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分所对的两条弧.(2)垂径定理的推论推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.推论2:弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.推论3:平分弦所对一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.典例剖析例(1)如图⊙O的直径CD=20,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,OM:OC=3:5,则AB的长为()A.8B.12C.16D.2(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,AB是⊙O的直径,AB=4,点M是OA的中点,过点M的直线与⊙O交于C、D两点.若∠CMA=45°,则弦CD的长为.跟踪训练1.如图,在⊙O中,半径OC与弦AB垂直于点D,且AB=8,OC=5,则CD的长是()A.3B.2.5C.2D.1(第1题图)(第2题图)2.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.3.已知⊙O的半径为10cm,AB,CD是⊙O的两条弦,AB∥CD,AB=16cm,CD=12cm,则弦AB和CD之间的距离是cm.1.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,OC=5cm,CD=8cm,则AE=()A.8cm B.5cm C.3cm D.2cm(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E.若AB=8,AE=1,则弦CD的长是()A.B.2C.6D.83.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD,垂足为E,连接CO,AD,∠BAD =20°,则下列说法中正确的是()A.AD=2OB B.CE=EO C.∠OCE=40°D.∠BOC=2∠BAD 4.如图,在半径为的⊙O中,弦AB与CD交于点E,∠DEB=75°,AB=6,AE=1,则CD的长是()A.2B.2C.2D.4(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在直径为10cm的⊙O中,BC是弦,半径OA⊥BC于点D,AD=2cm,则BC的长为cm.6.如图所示,在⊙O中,直径CD⊥弦AB,垂足为E,已知AB=6,OE=4,则直径CD=.7.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为.知识点3 切线的性质(1)切线的性质①圆的切线垂直于经过切点的半径.②经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.③经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.(2)切线性质的运用见切点,连半径,见垂直.例(1)如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,BC与⊙O交于点D,连结OD.若∠C=50°,则∠AOD的度数为()A.40°B.50°C.80°D.100°(例(1)图)(例(2)图)(2)如图,△ABC中,∠A=30°,点O是边AB上一点,以点O为圆心,以OB为半径作圆,⊙O恰好与AC相切于点D,连接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,则线段CD的长是()A.2B.C.D.跟踪训练1.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD.若∠BAC=55°,则∠COD的大小为()A.70°B.60°C.55°D.35°(第1题图)(第2题图)2.如图,已知AB是⊙O的直径,点P在BA的延长线上,PD与⊙O相切于点D,过点B 作PD的垂线交PD的延长线于点C,若⊙O的半径为4,BC=6,则P A的长为()A.4B.2C.3D.2.5过关精练1.如图AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,若∠C=40°,则∠B的度数为()A.60°B.50°C.40°D.30°(第1题图)(第2题图)2.如图,AB是⊙O直径,点C在⊙O上,AE是⊙O的切线,A为切点,连接BC并延长交AE于点D.若∠AOC=80°,则∠ADB的度数为()A.40°B.50°C.60°D.20°3.如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO与⊙O交于点C,若∠BAO=40°,则∠OCB 的度数为()A.40°B.50°C.65°D.75°(第3题图)(第4题图)(第5题图)4.如图,CB为⊙O的切线,点B为切点,CO的延长线交⊙O于点A,若∠A=25°,则∠C的度数是()A.25°B.30°C.35°D.40°5.如图,AB为⊙O的切线,切点为A,连接AO、BO,BO与⊙O交于点C,延长BO与⊙O 交于点D,连接AD.若∠ABO=36°,则∠ADC的度数为()A.54°B.36°C.32°D.27°6.如图,P是⊙O外一点,P A是⊙O的切线,PO=26cm,P A=24cm,则⊙O的周长为()A.18πcm B.16πcm C.20πcm D.24πcm(第6题图)(第7题图)7.如图,AB是⊙O的直径,P A切⊙O于点A,连结PO并延长交⊙O于点C,连结AC,AB=10,∠P=30°,则AC的长度是()A.B.C.5D.8.如图,菱形OABC的顶点A,B,C在⊙O上,过点B作⊙O的切线交OA的延长线于点D.若⊙O的半径为1,则BD的长为()A.1B.2C.D.(第8题图)(第9题图)9.如图,在△ABC中,O是AB边上的点,以O为圆心,OB为半径的⊙O与AC相切于点D,BD平分∠ABC,AD=OD,AB=12,CD的长是()A.2B.2C.3D.410.如图,在△ABC中,D是边BC上的一点,以AD为直径的⊙O交AC于点E,连接DE.若⊙O与BC相切,∠ADE=55°,则∠C的度数为.(第10题图)(第11题图)(第12题图)11.如图,AB是⊙O的切线,点B为切点,若∠A=30°,则∠AOB=.12.如图,AC是⊙O的切线,切点为C,BC是⊙O的直径,AB交⊙O于点D,连接OD,若∠A=50°,则∠COD的度数为.13.如图,P A、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=40°,则∠BAC =.(第13题图)(第14题图)(第15题图)14.如图,AB与⊙O相切于点B,AO的延长线交⊙O于点C,连接BC.若∠A=36°,则∠C=度.15.如图,⊙O与AB相切于点A,BO与⊙O交于点C,∠B=26°,则∠OCA=度.16.如图,C为⊙O外一点,CA与⊙O相切,切点为A,AB为⊙O的直径,连接CB.若⊙O的半径为2,∠ABC=60°,则BC=.(第16题图)(第17题图)17.已知:如图,CD是⊙O的直径,点A在CD的延长线上,AB切⊙O于点B,若∠A=30°,OA=10,则AB=.知识点4 扇形面积的计算(1)圆面积公式:S=πr2(2)扇形:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.(3)扇形面积计算公式:设圆心角是n°,圆的半径为R的扇形面积为S,则S扇形=πR2或S扇形=lR(其中l为扇形的弧长)(4)求阴影面积常用的方法:①直接用公式法;②和差法;③割补法.(5)求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积.例(1)如图,四边形ABCD是矩形,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画弧,交CD于点E,交AD的延长线于点F,则图中阴影部分的面积是.(2)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,将△ABC绕点B顺时针方向旋转到△A′BC′的位置,此时点A′恰好在CB的延长线上,则图中阴影部分的面积为(结果保留π).跟踪训练1.如图,矩形ABCD的边AB=1,BE平分∠ABC,交AD于点E,若点E是AD的中点,以点B为圆心,BE长为半径画弧,交BC于点F,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,∠BAC=30°,BC=2,将Rt△ABC绕A点顺时针旋转90°得到Rt△ADE,则BC扫过的面积为()A.B.(2﹣)πC.πD.π3.如图,半圆的直径AB=6,点C在半圆上,∠BAC=30°,则阴影部分的面积为(结果保留π).1.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,分别以点A、C为圆心,AD、CB为半径画弧,交AB于点E,交CD于点F,则图中阴影部分的面积是()A.4﹣2πB.8﹣C.8﹣2πD.8﹣4π(第1题图)(第2题图)(第3题图)2.如图,以AB为直径,点O为圆心的半圆经过点C,若AC=BC=,则图中阴影部分的面积是()A.B.C.D.+3.如图,直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=2,AB=4,分别以AC、BC为直径作半圆,则图中阴影部分的面积为()A.2π﹣B.π+C.π+2D.2π﹣24.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以BC为直径作半圆,交AB于点D,则阴影部分的面积是()A.π﹣1B.4﹣πC.D.2(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)5.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=2,以AB的中点O为圆心,OA 的长为半径作半圆交AC于点D,则图中阴影部分的面积为()A.﹣B.+C.2﹣πD.4﹣6.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π)()A.8﹣πB.16﹣2πC.8﹣2πD.8﹣π7.如图,点A、B、C在⊙O上,若∠BAC=45°,OB=2,则图中阴影部分的面积为()A.π﹣4B.C.π﹣2D.8.如图,在扇形AOB中∠AOB=90°,正方形CDEF的顶点C是的中点,点D在OB上,点E在OB的延长线上,当正方形CDEF的边长为2时,则阴影部分的面积为()A.2π﹣4B.4π﹣8C.2π﹣8D.4π﹣4(第8题图)(第8 题图)(第10题图)9.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=2,以直角边AC为直径作⊙O交AB于点D,则图中阴影部分的面积是()A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣10.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,∠ABC=60°,AB=2,分别以点A、点C为圆心,以AO的长为半径画弧分别与菱形的边相交,则图中阴影部分的面积为.(结果保留π)11.如图,在边长为4的正方形ABCD中,以点B为圆心,以AB为半径画弧,交对角线BD于点E,则图中阴影部分的面积是(结果保留π).(第11题图)(第12题图)(第13题图)12.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=2,以点A为圆心,AD长为半径画弧,交AB 于点E,图中阴影部分的面积是(结果保留π).13.如图,在边长为4的正方形ABCD中,先以点A为圆心,AD的长为半径画弧,再以AB边的中点为圆心,AB长的一半为半径画弧,则两弧之间的阴影部分面积是(结果保留π).14.如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AB=4.以A为圆心,AC长为第 11 页 共 12 页半径作弧,交AB 于点D ,则图中阴影部分的面积是 .(结果保留π)15.如图,在边长为4的正方形ABCD 中,以AB 为直径的半圆与对角线AC 交于点E ,则图中阴影部分的面积为 .(结果保留π)(第14题图) (第15题图)16.如图,一个圆心角为90°的扇形,半径OA =2,那么图中阴影部分的面积为 (结果保留π).(第16题图) (第17题图) (第18题图)17.如图在正方形ABCD 中,点E 是以AB 为直径的半圆与对角线AC 的交点,若圆的半径等于1,则图中阴影部分的面积为 .18.如图,在扇形OAB 中,∠AOB =90°.D ,E 分别是半径OA ,OB 上的点,以OD ,OE 为邻边的▱ODCE 的顶点C 在上.若OD =8,OE =6,则阴影部分图形的面积是 (结果保留π).19.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =2,将Rt △ABC 绕点A 逆时针旋转30°后得到Rt △ADE ,点B 经过的路径为弧BD ,则图中阴影部分的面积为 .(第19题图) (第20题图)20.如图,在矩形ABCD 中,CD =2,以点C 为圆心,CD 长为半径画弧,交AB 边于点E ,且E 为AB 中点,则图中阴影部分的面积为 .21.如图,在▱ABCD 中,AD =2,AB =4,∠A =30°,以点A 为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连接CE,则阴影部分的面积是(结果保留π).22.如图,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AC=2,BC=,以点A为圆心,AB.为半径画弧,交AC于点D,则阴影部分的面积是第12 页共12 页。

专题24.4 圆周角定理【十大题型】(人教版)(原卷版)

专题24.4 圆周角定理【十大题型】(人教版)(原卷版)

专题24.4 圆周角定理【十大题型】【人教版】【题型1 圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角的一半的运用】 (2)【题型2 同弧或等弧所对的圆周角相等的运用】 (3)【题型3 直径所对的圆周角是90°的运用】 (4)【题型4 翻折中的圆周角的运用】 (5)【题型5 利用圆周角求最值】 (6)【题型6 圆周角中的证明】 (7)【题型7 圆周角中的多结论问题】 (9)【题型8 构造圆利用圆周角解决三角形或四边形中的问题】 (10)【题型9 圆周角与量角器的综合运用】 (11)【题型10 利用圆周角求取值范围】 (12)∠AB是O的直径是AB所对的圆周角90︒∠AB所对的圆周角=︒90是O的直径【题型1 圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角的一半的运用】【例1】(2022•鼓楼区校级模拟)如图,CD是⊙O的直径,⊙O上的两点A,B分别在直径CD的两侧,且∠ABC=78°,则∠AOD的度数为()A.12°B.22°C.24°D.44°【变式1-1】(2022•温州)如图,AB,AC是⊙O的两条弦,OD⊥AB于点D,OE⊥AC于点E,连结OB,OC.若∠DOE=130°,则∠BOC的度数为()A.95°B.100°C.105°D.130°【变式1-2】(2022•蓝山县一模)如图,点A,B,C在⊙O上,∠1=40°,∠C=25°,则∠B=()A.100°B.70°C.55°D.65°【变式1-3】(2022春•汉阳区校级月考)如图,AB,CD为⊙O的两条弦,若∠A+∠C=120°,AB=2,CD=4,则⊙O的半径为()A.2√5B.2√7C.2√153D.2√213【题型2 同弧或等弧所对的圆周角相等的运用】【例2】(2022•保亭县二模)如图,AB为⊙O的直径,点C、D在圆上,CE⊥AB于点E,若∠D=48°,则∠1=()A.42°B.45°C.48°D.52°【变式2-1】(2022•南充)如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,OF⊥BC于点F,∠BOF=65°,则∠AOD为()A.70°B.65°C.50°D.45°【变式2-2】(2022•十堰二模)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=54°,以BC为直径的⊙O交AB于点D.E是⊙O上一点,且CÊ=CD̂,连接OE.过点E作EF⊥OE,交AC的延长线于点F,则∠F的度数为()A.92°B.108°C.112°D.124°【变式2-3】(2022•本溪模拟)如图,在⊙O中,AB̂=BĈ,直径CD⊥AB于点N,P是AĈ上一点,则∠BPD的度数是.【题型3 直径所对的圆周角是90°的运用】【例3】(2022•中山市三模)如图,AB是⊙O的直径,若AC=2,∠D=60°,则BC长等于()A.4B.5C.√3D.2√3【变式3-1】(2022•潍坊二模)如图,已知以△ABC的边AB为直径的⊙O经过点C,OD⊥AC交⊙O于点D,连接BD.若∠BAC=36°,则∠ODB的度数为()A.32°B.27°C.24°D.18°【变式3-2】(2022•江夏区校级开学)如图,⊙O的直径AB为8,D为AĈ上的一点,DE⊥AC于点E,若CE=3AE,∠BAC=30°,则DE的长是()A.85B.√13−2C.√3D.32【变式3-3】(2022秋•如皋市校级期中)在⊙O中,AB为直径,点C为圆上一点,将劣弧沿弦AC翻折交AB于点D,连接CD.(1)如图1,若点D与圆心O重合,AC=2,求⊙O的半径r;(2)如图2,若点D与圆心O不重合,∠BAC=25°,求∠DCA的度数.【题型4 翻折中的圆周角的运用】̂沿BC翻折交AB于【例4】(2022春•福田区校级月考)如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的弦,先将BĈ沿AB翻折交BC于点E.若BÊ=DÊ,则∠BCD的度数是()点D,再将BDA.22.5°B.30°C.45°D.60°【变式4-1】(2022秋•萧山区期中)如图,在⊙O中,AB为直径,点C为圆上一点,将劣弧AC沿弦AC 翻折交AB于点D,连结CD,若∠BAC=25°,则∠BDC的度数为()A.45°B.55°C.65°D.70°【变式4-2】(2022秋•硚口区期末)如图,AB为⊙O的一条弦,C为⊙O上一点,OC∥AB.将劣弧AB沿弦AB翻折,交翻折后的弧AB交AC于点D.若D为翻折后弧AB的中点,则∠ABC=()A.110°B.112.5°C.115°D.117.5°【变式4-3】(2022秋•丹江口市期中)已知⊙O的直径AB长为10,弦CD⊥AB,将⊙O沿CD翻折,翻折后点B的对应点为点B′,若AB′=6,CB′的长为()A.4√5B.2√5或4√5C.2√5D.2√5或4√3【题型5 利用圆周角求最值】【例5】(2022•瑶海区三模)如图,AB是⊙O的直径,AB=8,点M在⊙O上,∠MAB=20°,N是弧MB的中点,P是直径AB上的一动点,若MN=2,则△PMN周长的最小值为()A.4B.5C.6D.7【变式5-1】(2022•陈仓区一模)如图,△ABC中,∠ABC=45°,∠ACB=75°,AB=4,D是边BC上的一个动点,以AD为直径画⊙O,分别交AB、AC于点E、F,连接EF,则线段EF长度的最小值为.̂的【变式5-2】(2022秋•大连期末)如图,AB是⊙O的直径,AB=2,点C在⊙O上,∠CAB=30°,D为BC中点,E是直径AB上一动点,则CE+DE最小值为()A.1B.√2C.√3D.2,BC=AB2,E为射线BA上一动点,【变式5-3】(2022•杏花岭区校级三模)如图,矩形ABCD中,AB=32连接CE交以BE为直径的圆于点H,则线段DH长度的最小值为.【题型6 圆周角中的证明】̂上运动,连接【例6】(2022秋•定陶区期末)如图1.在⊙O中AB=AC,∠ACB=70°,点E在劣弧ACEC,BE,交AC于点F.(1)求∠E的度数;(2)当点E运动到使BE⊥AC时,连接AO并延长,交BE于点D,交BC于点G,交⊙O于点M,依据题意在备用图中画出图形.并证明:G为DM的中点.【变式6-1】(2022春•金山区校级月考)已知CD为⊙O的直径,A、B为⊙O上两点,点C为劣弧AB中点,连接DA、BA、AC,且∠B=30°.(1)求证:∠D=30°;(2)F、G分别为线段CD、AC上两点,满足DF=AG,连接AF、OG,取OG中点H,连接CH,请猜测AF与CH之间的数量关系,并证明.【变式6-2】(2022•武汉)如图,以AB为直径的⊙O经过△ABC的顶点C,AE,BE分别平分∠BAC和∠ABC,AE的延长线交⊙O于点D,连接BD.(1)判断△BDE的形状,并证明你的结论;(2)若AB=10,BE=2√10,求BC的长.【变式6-3】(2022•南召县四模)阅读下面材料,完成相应的任务:阿基米德是有史以来最伟大的数学家之一、《阿基米德全集》收集了已发现的阿基米德著作,它对于了解古希腊数学,研究古希腊数学思想以及整个科技史都是十分宝贵的.其中论述了阿基米德折弦定理:从圆周上任一点出发的两条弦,所组成的折线,称之为该圆的一条折弦.一个圆中一条由两长度不同的弦组成的折弦所对的两段弧的中点在较长弦上的射影,就是折弦的中点.如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即ABC是圆的一条折弦),BC>AB.M是弧ABC的中点,则从M 向BC所作垂线之垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.小明认为可以利用“截长法”,如图2:在线段CB上从C点截取一段线段CN=AB,连接MA,MB,MC,MN.小丽认为可以利用“垂线法”,如图3:过点M作MH⊥AB于点H,连接MA,MB,MC.任务:(1)请你从小明和小丽的方法中任选一种证明思路,继续书写出证明过程.(2)就图3证明:MC2﹣MB2=BC•AB.【题型7 圆周角中的多结论问题】【例7】(2022•兰陵县二模)如图,在⊙O 中,AB 是⊙O 的直径,AB =10,AC ̂=CD ̂=DB ̂,点E 是点D 关于AB 的对称点,M 是AB 上的一动点,下列结论:①∠BOE =30°;②∠DOB =2∠CED ;③DM ⊥CE ;④CM +DM 的最小值是10,上述结论中正确的个数是( )A .1B .2C .3D .4【变式7-1】(2022秋•淅川县期末)如图,已知:点A 、B 、C 、D 在⊙O 上,AB =CD ,下列结论:①∠AOC =∠BOD ;②∠BOD =2∠BAD ;③AC =BD ;④∠CAB =∠BDC ;⑤∠CAO +∠CDO =180°.其中正确的个数为( )A .2B .3C .4D .5【变式7-2】(2022秋•厦门期末)在△ABC 中,AB =AC ,以AB 为直径的⊙O 交BC 边于点D .要使得⊙O 与AC 边的交点E 关于直线AD 的对称点在线段OA 上(不与端点重合),需满足的条件可以是 .(写出所有正确答案的序号)①∠BAC >60°;②45°<∠ABC <60°;③BD >12AB ;④12AB <DE <√22AB . 【变式7-3】(2022秋•东台市月考)如图,AB 是⊙O 的直径,C ,D 是⊙O 上的点,且OC ∥BD ,AD 与BC ,OC分别相交于点E,F,则下列结论:①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤△CEF≌△BED.其中一定成立的结论是.(填序号)【题型8 构造圆利用圆周角解决三角形或四边形中的问题】【例8】(2022春•杏花岭区校级月考)如图,A,B两点的坐标分别为(﹣2,0),(3,0),点C在y 轴正半轴上,且∠ACB=45°,则点C的坐标为()A.(0,7)B.(0,2√10)C.(0,6)D.(0,3√5)【变式8-1】(2022秋•秦淮区期末)如图,在四边形ABCD中,AB=BC=BD.若∠ABC=112°,则∠ADC =°.【变式8-2】(2022•北京模拟)已知三角形ABC是锐角三角形,其中∠A=30°,BC=4,设BC边上的高为h,则h的取值范围是.【变式8-3】(2022春•西湖区校级月考)已知:如图,四边形ABCD中,AD∥BC,AB=BC=4,∠B=60°,∠C=105°,点E为BC的中点,以CE为弦作圆,设该圆与四边形ABCD的一边的交点为P,若∠CPE =30°,则EP的长为.【题型9 圆周角与量角器的综合运用】【例9】(2022•南召县模拟)以O为中心点的量角器与直角三角板ABC按如图方式摆放,量角器的0刻度线与斜边AB重合.点D为斜边AB上一点,作射线CD交弧AB于点E,如果点E所对应的读数为50°,那么∠BDE的大小为()A.100°B.110°C.115°D.130°【变式9-1】(2022秋•南京期中)将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸片上,使点O在半圆圆心上,点B在半圆上,边AB,AO分别交半圆于点C,D,点B,C,D对应的读数分别为160°、72°、50°,则∠A=.【变式9-2】(2022秋•高港区期中)如图,一块直角三角板ABC的斜边AB与量角器的直径重合,点D对应的刻度值为50°,则∠BCD的度数为.【变式9-3】(2022秋•北京期末)如图,量角器的直径与直角三角尺ABC的斜边AB重合,其中量角器0刻度线的端点N与点A重合,射线CP从CA处出发沿顺时针方向以每秒3°的速度旋转,CP与量角器的半圆弧交于点E,则第20秒点E在量角器上对应的读数是°.【题型10 利用圆周角求取值范围】【例10】(2022•观山湖区模拟)如图,OB是⊙O的半径,弦AB=OB,直径CD⊥AB.若点P是线段OD上的动点,点P不与O,D重合,连接P A.设∠P AB=β,则β的取值范围是.̂上,∠ACB=30°,【变式10-1】(2022•河南三模)如图,点O是以AC为直径的半圆的圆心,点B在ACAC=2.点D是直径AC上一动点(与点A,C不重合),记OD的长为m.连接BD,点A关于BD的̂围成的封闭图形内部时(不包含边界),m的取对称点为点A′,当点A′落在由直径AC,弦AB,BC值范围是.【变式10-2】(2022秋•台州期中)如图,已知AB是⊙O的一条弦,点C是⊙O的优弧ACB上的一个动点(不与A,B不重合),(1)设∠ACB的平分线与劣弧AB交于点P,试猜想点P劣弧AB上的位置是否会随点C的运动而变化?请说明理由(2)如图②,设AB=8,⊙O的半径为5,在(1)的条件下,四边形ACBP的面积是否为定值?若是定值,请求出这个定值;若不是定值,请求出ACBP的面积的取值范围.【变式10-3】(2022秋•高新区校级期末)如图,A、B为⊙O上的两个定点,P是⊙O上的动点(P不与A、B重合),我们称∠APB是⊙O上关于A、B的滑动角.若⊙O的半径是1,√2≤AB≤√3,则∠APB的取值范围为.。

人教版初三上册数学第24章知识点复习:圆周角定理及推论

人教版初三上册数学第24章知识点复习:圆周角定理及推论

人教版初三上册数学第24章知识点复习:
圆周角定理及推论
一、圆周角定理
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半。

①定理有三方面的意义:
a.圆心角和圆周角在同一个圆或等圆中;(相关知识点如何证明四点共圆 )
b.它们对着同一条弧或者对的两条弧是等弧
c.具备a、b两个条件的圆周角都是相等的,且等于圆心角的一半.
②因为圆心角的度数与它所对的弧的度数相等,所以圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.
二、圆周角定理的推论
推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等,同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等
推论2:半圆(或直径)所对的圆周角等于90°;90°的圆周角所对的弦是直径
推论3:如果三角形一边的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形
三、推论解释说明
圆周角定理在九年级数学知识点中属于几何部分的重要内容。

①推论1是圆中证明角相等最常用的方法,若将推论1中的“同弧或等弧”改为“同弦或等弦”结论就不成立.因为一条弦所对的圆周角有两个.
②推论2中“相等的圆周角所对的弧也相等”的前提条件是“在同圆或等圆中”
③圆周角定理的推论2的应用非常广泛,要把直径与90°圆周角联系起来,一般来说,当条件中有直径时,通常会作出直径所对的圆周角,从而得到直角三角形,为进一步解题创造条件
④推论3实质是直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理.
以上就是为大家整理的人教版初三上册数学第24章知识点复习:圆周角定理及推论,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

圆周角定理及其推论

圆周角定理及其推论
分类时要做到不重不漏;化归思想是将复 杂问题转化成一系列的简单问题或已证问 题.
画多少个?它们有什么关系?为什么?
反过来呢?
D
A
推论1: 同圆或等圆中:
C O·
同弧或等弧所对的圆周角相等;
相等的圆周角所对的弧也相等. E
B
探究三:
如图, △ABC内接于⊙O, 请思考当∠AOB为 180°时, ∠ACB的度数是多少?从而你得到什么结论?
反过来呢?
C
推论2:
A
·O
B
半圆(或直径)所对的圆周角是直角;
O
∴ ∠BAC = 12∠BOC.
B
C
猜想: 一条弧所对的圆周角都等于它所对圆心角的一半
1、圆心在圆周角的边上 2 、圆心在圆周角的内部.
C
C


A
B
A
B
D
3、圆心在圆周角的外部
C

D
B
A
圆周角定理: 一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半.
探究二:
在一个圆中,并画出A⌒B所对的圆周角能
24.3 圆周角
1.圆周角的概念 :
顶点在圆上,并且两
C
边都与圆还另有一个交
点的角叫做圆周角。
O
B
2.一个角是圆周角的条件:
①顶点在圆上;
A
②两边都和圆相交。
练习:指出下图中的圆周角.
A
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×
C O

O D
×
O
E
O
O
B
×
×
√F
探究一:
A
如图,等边△ABC的三个顶点

圆周角定理及推论知识点与练习

圆周角定理及推论知识点与练习

圆周角定理及推论知识点与练习(总3页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--圆周角定理及推论知识点与练习1、圆周角定理:在同圆或等圆中,一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

特别提示:证明圆周角定理时,可以分以下三种情况进行分类讨论: ①圆心在圆周角外 ②圆心在圆周角上 ③圆心在圆周角内特别提示:圆周角定理的证明分三种情况,利用三角形外角和定理证明。

2、推论:①圆周角的度数等于它所对的弧度数的一半;②在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等。

③半圆(直径)所对的圆周角是直角。

90°的圆周角所对的弦是直径。

注意:在圆中,同一条弦所对的圆周角有无数个,同一条弦所对的圆周角的度数有两个,一个是所对的劣弧度数,另一个是所对的优弧度数。

3、应用(1)运用圆周角定理及推论时,注意在同圆或等圆中;(2)运用此定理要善于从弧到角或从角到弧的转化,常用弧相等来证角相等;(3)在圆中常添加直角所对的弦或构造直径所对的圆周角为直角有关的辅助线,利用直角三角形解决有关的计算问题。

例:⊙O 半径OA ⊥OB ,弦AC ⊥BD 于E 。

求证:AD ∥BC证明:∵OA ⊥OB ,∴∠AOB =90º∵AB ⋂=AB ⋂,∴∠C=∠D=21∠AOB=45º∵AC ⊥BD ,∴∠AED=90º, ∴∠EAD=∠AED -∠D=45º ∴∠C=∠EAD, ∴AD ∥BC练习一、选择题1、在半径为R 的圆中有一条长度为R 的弦,则该弦所对的圆周角的度数是( ) ° °或150° ° °或120°2、如图1,BD 是⊙C 的直径,弦AC 与BD 相交于点,则下列结论一定成立的是() A.ABD ACD ∠=∠ B.ABD AOD ∠=∠C.AOD AED ∠=∠ D.ABD BDC ∠=∠图5A P CB O 3. 如图2,四边形ABCD 内接于⊙O ,若它的一个外角70DCE ∠=,则BOD ∠=() A.35B.70C.110D.140 º4. 如图3,A C B 、、是⊙O 上三点,若40AOC ∠=,则ABC ∠的度数是 ( ) A.10B.20C.40D.805. 如图4,⊙O 中弧AB 的度数为60,AC 是O 圆的直径,那么BOC ∠等于( )A .150B .130C .120D .606. 如图5,圆心角∠AOB=120︒,P 是AB ⋂上任一点(不与A ,B 重合),点C 在AP 的延长线上,则∠BPC 等于( )A.45︒B.60︒C.75︒D.85︒1、如图1,AB 为⊙O 的直径,点C 、D 、E 均在⊙O 上,则∠1+∠2= 。

2020-2021学年沪科版九年级数学24.3圆周角-知识点+习题同步练习提升

2020-2021学年沪科版九年级数学24.3圆周角-知识点+习题同步练习提升

圆周角记忆导图 ⎪⎩⎪⎨⎧圆内接四边形性质定义圆周角 考点1 圆周角1、圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆还有另一个公共点的角叫做圆周角。

2、圆周角的性质定理:一条弧所对的圆周角等于它所对圆心角的一半。

推论1:在同圆或等圆中,①同弧或等弧所对的圆周角相等;②相等的圆周角所对的弧也相等。

推论2:①半圆或直径所对的圆周角是直角;②90°的圆周角所对的弦是直径。

3、相交弦定理:圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等。

(经过圆内一点引两条线,各弦被这点所分成的两段的积相等)几何语言:若弦AB 、CD 交于点P ,则PA ·PB=PC ·PD 。

考点2 圆的内接四边形1、圆的内接多边形的定义:一个多边形的所有顶点都在同一个圆上,这个多边形叫做圆的内接多边形,这个圆叫做这个多边形的外接圆。

2、性质:定理:圆内接四边形的对角互补,且任何一个外角都等于它的内对角。

推论:如果一个四边形的对角互补,则这个四边形的四个顶点共圆。

【同步练习巩固】知识点1圆周角概念、定理及推论1.如图,图中的圆周角有__∠ADB ,∠CAD ,∠CBD ,∠ACB__,CD ︵所对的圆周角有__∠CAD ,∠CBD__.2.(教材P29,练习,T2改编)(安徽模拟)如图,点A ,B ,C 都在⊙O 上,∠C +∠O =63°,则∠O 的度数是( D )A .21°B .27°C .30°D .42°3.将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上,使点C 在半圆上.点A ,B 的读数分别为88°,30°,则∠ACB 的大小为( C )A .15°B .28°C .29°D .34°4.(江苏无锡中考)如图,点A ,B ,C 都在⊙O 上,OC ⊥OB ,点A 在劣弧BC 上,且OA =AB ,则∠ABC =__15°__.5.(江苏南京鼓楼区期末)如图,⊙O 的两条弦AB 和CD 相交于点P ,若AC ︵、BD ︵的度数分别为60°,40°,则∠APC 的度数为__50°__.6.(广西柳州中考)如图,A ,B ,C ,D 是⊙O 上的点,则图中与∠A 相等的角是( D )A .∠B B .∠C C .∠DEBD .∠D7.(江苏南京秦淮区二模)如图,AB 是⊙O 的直径,点C ,D 在半圆AB 上,且AC ︵=CD ︵=DB ︵,连接AC ,AD ,则∠CAD 的度数是__30__°.8.(四川自贡中考)如图,⊙O 中,弦AB 与CD 相交于点E ,AB =CD ,连接AD ,BC. 求证:(1)AD ︵=BC ︵; (2)AE =CE.证明:(1)∵AB =CD ,∴AB ︵=CD ︵,即AD ︵+AC ︵=BC ︵+AC ︵, ∴AD ︵=BC ︵.(2)∵AD ︵=BC ︵,∴AD =BC. 由同弧所对的圆周角相等, 得∠ADE =∠CBE ,∠DAE =∠BCE , ∴△ADE ≌△CBE(ASA), ∴AE =CE.9.如图,以等腰三角形ABC 的腰AB 为直径作圆,交底边于点D ,连接AD ,那么∠1与∠2的关系是( C )A .∠1+∠2=90°B .∠1>∠2C .∠1=∠2D .∠1<∠210.(安徽芜湖南陵一模)如图,已知AB 是⊙O 的直径,弦CD 与AB 相交,若∠BCD =24°,则∠ABD 为__66__度.11.如图,在△ABC 中,∠A =60°,以BC 为直径作⊙O 分别交AB ,AC 于点D ,E. (1)求证:AB =2AE ; (2)若AE =2,CE =1,求BC.解:(1)证明:如图,连接BE.∵BC 是⊙O 的直径,∴∠BEC =90°,即∠AEB =90°.∵∠A =60°, ∴∠ABE =30°,∴AB =2AE. (2)∵AE =2,∴AB =2AE =4, ∴BE =AB 2-AE 2=23.∵CE =1,∴BC =BE 2+CE 2=13.知识点2圆的内接四边形12.(教材P31,练习,T1改编)(陕西西安工大附中三模)如图,四边形ABCD 内接于⊙O ,连接OB ,OD ,若∠BOD =∠BCD ,则∠BAD 的度数为( C )A .30°B .45°C .60°D .120°13.(浙江杭州滨江区期末)已知圆内接四边形ABCD 中,∠A ∶∠B ∶∠C =1∶2∶3,则∠D 的大小是( C ) A .45° B .60° C .90° D .135°14.(安徽池州青阳六校联考)如图,点A ,B ,C ,D ,E 在⊙O 上,AE ︵的度数为40°,则∠B +∠D 的度数是__160°__.15.(黑龙江哈尔滨南岗区一模)如图,正方形ABCD 的四个顶点分别在⊙O 上,点P 是在CD ︵上不同于点C 的任意一点,则∠DPC 的度数是__135__度.16.(安徽淮南潘集区第二次联考)如图,四边形ABCD 内接于⊙O ,∠DAE 是四边形ABCD 的一个外角,且AD 平分∠CAE.求证:DB =DC.证明:∵∠DAC 与∠DBC 是同弧所对的圆周角, ∴∠DAC =∠DBC.∵AD 平分∠CAE ,∴∠EAD =∠DAC , ∴∠EAD =∠DBC.∵四边形ABCD 内接于⊙O ,∴∠EAD =∠BCD , ∴∠DBC =∠BCD ,∴DB =DC.【能力培优提升】1.(广西北部湾经济区模拟)如图,在⊙O 中,点C 在优弧AB 上,将BC ︵沿BC 折叠后刚好经过AB 的中点D ,连接AC ,CD.则下列结论中错误的是( D )A .AC =CD B.AC ︵+BD ︵=BC ︵C .OD ⊥ABD .CD 平分∠ACB2.(湖北武汉调研)如图,点D 在半圆O 上,半径OB =61,AD =10,点C 在BD ︵上移动,连接AC ,H 是AC上一点,∠DHC =90°,连接BH ,点C 在移动的过程中,BH 的最小值是( D )A .5B .6C .7D .83.如图,AB 是⊙O 的直径,点C ,D ,E 在⊙O 上,若∠AED =20°,则∠BCD 的度数为( B )A .100°B .110°C .115°D .120°4.如图,四边形ABCD 为⊙O 的内接四边形,延长AB 与DC 相交于点G ,AO ⊥CD ,垂足为E ,连接BD ,∠GBC =50°,则∠DBC 的度数为( C )A .50°B .60°C .80°D .85°5.(河北石家庄一模)如图,点A ,B ,C ,D ,E 都是⊙O 上的点,AC ︵=AE ︵,∠B =122°,则∠D =( B )A .58°B .116°C .122°D .128°6.(四川内江模拟)如图,在⊙O 上有定点C 和动点P ,位于直径AB 的异侧,过点C 作CP 的垂线,与PB 的延长线交于点Q ,已知⊙O 的半径为52,tan ∠ABC =34,则CQ 的最大值是__203__.7.(辽宁辽阳中考)如图,A ,B ,C ,D 是⊙O 上的四点,且点B 是AC ︵的中点,BD 交OC 于点E ,∠AOC =100°,∠OCD =35°,那么∠OED =__60°__.8.(北京西城区二模)如图,点A ,B ,C ,D 都在⊙O 上,C 是 BD ︵的中点,AB =CD.若∠ODC =50°,则∠ABC 的度数为__100__°.9.(安徽合肥联考)如图,四边形ABDC 内接于⊙O ,∠BAC =60°,AD 平分∠BAC 交⊙O 于点D ,连接OB ,OC ,BD ,CD.(1)求证:四边形OBDC 是菱形;(2)若∠ABO =15°,OB =1,求弦AC 的长.解:(1)证明:如图,连接OD. 由圆周角定理,得∠BOC =2∠BAC =120°. ∵AD 平分∠BAC ,∴BD ︵=CD ︵,∴∠BOD =∠COD =60°.∵OB =OD ,OC =OD ,∴△BOD 和△COD 是等边三角形, ∴OB =BD =DC =OC ,∴四边形OBDC 是菱形. (2)如图,连接OA.∵OB =OA ,∠ABO =15°, ∴∠OAB =15°,∴∠AOB =150°, ∴∠AOC =360°-150°-120°=90°, ∴AC =OA 2+OC 2=2.10.已知△ABC ,以AB 为直径的⊙O 分别交AC 于点D ,BC 于点E ,连接ED ,ED =EC. (1)求证:AB =AC ; (2)若AB =4,BC =23,求CD 的长.解:(1)证明:∵ED =EC , ∴∠EDC =∠C.∵点A ,B ,E ,D 都在⊙O 上, ∴∠CDE =∠B , ∴∠B =∠C ,∴AB =AC.(2)如图,连接AE.∵AB 为直径,∴AE ⊥BC.又AB =AC ,∴BE =CE =12BC =3.∵∠C =∠C ,∠CDE =∠B ,∴△CDE ∽△CBA , ∴CD CB =CEAC ,∴CE ·CB =CD ·CA. 又AC =AB =4,∴3×23=4CD ,∴CD =32.11.(天津南开区一模)如图1,在⊙O 中,直径AB =4,CD =2,直线AD ,BC 相交于点E. (1)∠E 的度数为__60°__;(2)如图2,AB 与CD 交于点F ,请补全图形并求∠E 的度数; (3)如图3,直径AB 与弦CD 不相交,求∠AEC 的度数.解:(2)如图2,直线AD ,CB 交于点E ,连接OD ,OC ,AC. ∵OD =OC =CD =2,∴△DOC 为等边三角形, ∴∠DOC =60°,∴∠DAC =30°,∴∠EBD =30°. ∵AB 为直径,∴∠ADB =90°, ∴∠E =90°-30°=60°. (3)如图3,连接OD ,OC.∵OD =OC =CD =2,∴△DOC 为等边三角形, ∴∠DOC =60°,∴∠CBD =30°. ∵AB 是直径,∴∠ADB =90°, ∴∠BED =60°,∴∠AEC =60°.。

《圆》知识点及练习题

《圆》知识点及练习题

《圆》知识点及练习题一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;A四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

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圆周角定理及推论知识点与练习
1、圆周角定理:在同圆或等圆中,一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

特别提示:证明圆周角定理时,可以分以下三种情况进行分类讨论:
①圆心在圆周角外
②圆心在圆周角上
③圆心在圆周角内
特别提示:圆周角定理的证明分三种情况,利用三角形外角和定理证明。

2、推论:
①圆周角的度数等于它所对的弧度数的一半;
②在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等。

③半圆(直径)所对的圆周角是直角。

90°的圆周角所对的弦是直径。

注意:在圆中,同一条弦所对的圆周角有无数个,同一条弦所对的圆周角的度数有两个,一个是所对的劣弧度数,另一个是所对的优弧度数。

3、应用
(1)运用圆周角定理及推论时,注意在同圆或等圆中;
(2)运用此定理要善于从弧到角或从角到弧的转化,常用弧相等来证角相等;
(3)在圆中常添加直角所对的弦或构造直径所对的圆周角为直角有关的辅助线,利用直角三角形解决有关的计算问题。

例:⊙O 半径OA ⊥OB ,弦AC ⊥BD 于E 。

求证:AD ∥BC
证明:∵OA ⊥OB ,∴∠AOB =90º
∵AB ⋂=AB ⋂,∴∠C=∠D=2
1∠AOB=45º ∵AC ⊥BD ,∴∠AED=90º, ∴∠EAD=∠AED -∠D=45º
∴∠C=∠EAD, ∴AD ∥BC
练习
一、选择题
1、在半径为R 的圆中有一条长度为R 的弦,则该弦所对的圆周角的度数是( )
A.30°
B.30°或150°
C.60°
D.60°或120°
2、如图1,BD 是⊙C 的直径,弦AC 与BD 相交于点,则下列结论一定成立的是()
A.ABD ACD ∠=∠ B.ABD AOD ∠=∠C.AOD AED ∠=∠ D.ABD BDC ∠=∠
图5
A P C
B
O 3. 如图2,四边形ABCD 内接于⊙O ,若它的一个外角70DCE ∠=,则BOD ∠=()
A.35 B.70 C.110 D.140 º
4. 如图3,A C B 、、是⊙O 上三点,若40AOC ∠=,则ABC ∠的度数是 ( )
A.10 B.20 C.40 D.80
5. 如图4,⊙O 中弧AB 的度数为60,AC 是O 圆的直径,那么BOC ∠等于( )
A .150
B .130
C .120
D .60
6. 如图5,圆心角∠AOB=120︒,P 是AB ⋂
上任一点(不与A ,B 重合),点C 在AP 的延长线上,则∠BPC 等于(

A.45︒
B.60︒
C.75︒
D.85︒
二、填空题
1、如图1,AB 为⊙O 的直径,点C 、D 、E 均在⊙O 上,则∠1+∠2= 。

2、如图2,A 、B 、C 为⊙O 上的三点,∠ABO=65°,∠BCA= 。

3、如图3,∠ADB=90°,∠C=30°,则∠ABD= 。

4、如图4,在O 中,50BOC OC AB ∠=,∥.则BDC ∠的度数为 。

5、如图5,AB 为O 圆的直径,点为其半圆上任意一点(不含、),点Q 为另一半圆上一定
点,若POA ∠为度,PQB ∠为度.则与的函数关系是 .
4.如图6,A 、B 、C 为⊙O 上三点,若∠OAB=46°,则∠ACB=____
5.如图7,AB 是⊙O 的直径, BC BD =,∠A=25°,则∠BOD 的度数为________.
6.如图8,AB 是半圆O 的直径,AC=AD,OC=2,∠CAB= 30 °, 则点O 到CD 的距离OE=______.
A C
B O
A
O
B
C
O A D E C B E A D C O B 图4 图3 图2 图1
A B



图4
C B
A O D C
B A
O E
D C
B A
O
图5 图6 图7 图8
三、解答题
1、如图1,⊙O 的直径AB=8cm,∠CBD=30°,求弦DC 的长.
2、如图2,A 、B 、C 、D 四点都在⊙O 上,AD 是⊙O 的直径,且AD=6cm,若∠ABC= ∠CAD,求弦AC 的长.
3、如图3,以⊙O 的直径BC 为一边作等边⊿ABC,交⊙O 于D 、E.求证:BD=DE=EC.
30
D C
B A O D C
B A
O
图1 图2 图3
y x O A Q
B P。

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