14长童话的森林
2020语文版四年级语文下册(A版)电子课本课件【全册】
1 为三月谱曲
2020语文版四年级语文下册(A版)电 子课本课件【全册】
2 天安门广场观升旗
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3 桂林山水
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4 古诗二首 春夜喜雨 游园不值
2020语文版四年级语文下册(A版)电 子课本课件【全册】 Nhomakorabea 语文乐园一
2020语文版四年级语文下册(A版) 电子课本课件【全册】目录
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1 为三月谱曲 3 桂林山水 语文乐园一 6 永不放弃 8 瑞恩的愿望 9 词二首 忆江南 清平乐·村居 11 一碗水 语文乐园三 14 长童话的森林 语文乐园四 17 田忌赛马 19 一只鹿和一千条鳄鱼 语文乐园五 22 董存瑞舍身炸碉堡 24 阿廖莎和他的伙伴 25 最后一份晚报 27 心田上的百合花开
长篇童话故事（精选21篇）
长篇童话故事长篇童话故事（精选21篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面小编整理了长篇童话故事大全（精选21篇），欢迎大家欣赏！长篇童话故事篇1一个绿油油的小山坡上，有一块光秃秃的大岩石。
一天下了一场大雨，岩石上一个四下去的地方积了水，就像一个浅浅的水塘。
在这水塘里，忽然来了两只小蝌蚪，身子一扭一扭，尾巴一摆一摆，游过来又游过去。
“小东西，我这儿是你们玩的地方吗？”谁在说话？两只小蝌蚪吓了一跳。
啊，原来就是这块大岩石，它的岁数很大了，得叫他岩石老公公。
“小东西，你们是怎么到我这儿来的？”“我们嘛，”两只小蝌蚪一起回答，“我是一个圆脸蛋的小哥哥带来的，他可喜欢我们了，就要把我们养起来，看我们变成大青蛙。
”“哦，小哥哥就把你们养在我这儿吗？”“不，不！”一只小蝌蚪说，“他把我们装在小玻璃瓶里，他不小心，把小玻璃瓶打碎了，只好让我们在您这儿待一会儿……”另外一只小蝌蚪抢着说：“小哥哥会来接我们的，他去拿一只漂亮的杯子，还装上水草，让我们住在里面。
”“嗯，是这样。
”岩石老公公抬头看看天上的太阳。
“可是，等一会儿，太阳会把这点儿水晒干的，你们的小哥哥可得赶快来呀。
”小哥哥没来，来了一只小花狗。
小花狗口渴了，看见大岩石上有个浅浅的小水塘，就伸出了舌头。
“不行，不行！你不能喝这儿的水。
”岩石老公公叫了起来。
小花狗这才看见小水塘里有两只小蝌蚪，就不喝水了。
它对小蝌蚪说：“呀，这点儿水很快就给晒干了。
让我带你们下山坡去吧！”“不，小哥哥说好来接我们的，我们在这里等他。
”小花狗听了点点头，跑下山坡去了。
小河里有的是水够他喝的。
太阳晒得更厉害了，水慢慢地给晒热了。
小蝌蚪浑身不舒服起来，只好一个劲地扭着身子。
岩石老公公看见他们这样子，心里真着急，这时候正好有只小花鸭，从他跟前走过。
他急忙叫住小花鸭：“小花鸭，帮个忙，把小蝌蚪送下山坡去吧。
森林的作文范文
森林的作文范文森林的作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可防止地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？下面是精心的森林的作文，欢送大家分享。
大森林是一个美丽，充满生机的地方。
这里葱葱茏茏的大树，又有宝石般的花朵，碧玉似的小草，还有一些活泼可爱的小动物们。
大树们一颗着挨一颗地挤在一起，争先恐后地吮吸着春天的甘露。
花儿和小草却只有从叶子与叶子之间的空隙才能见到一缕阳光。
小河水欢快地流着，哗啦啦，哗啦啦……仿佛唱着悠扬的歌。
河水清澈见底，鱼儿、虾儿、小蝌蚪自由自在地在水中嬉戏着。
草地上还有一些蝴蝶，蜜蜂……他们白天常常聚在一起，在草叶花间举行舞会。
树上还有一些玲珑的小鸟，活泼可爱的小松鼠。
善良的鸟妈妈，用尖尖的嘴巴把自己的羽毛拔下来给小鸟铺床，松鼠那么在树上摘了几颗松子吃，它用前爪紧紧的抱住食物，坐在树杈上香香地啃着。
秋天树上结满了果子，苹果。
梨子。
山楂果。
野葡萄……还有人参。
木耳。
灵芝等名贵药材，到处硕果累累，冬眠的动物们忙着收藏过冬的食物。
冬天松鼠躲进树洞里，偶尔出来找吃的。
黑熊那么藏在山洞里，耐心地等待着春天的到来。
大森林真是一个美丽富饶，充满生机的地方啊！春天到了，一片生机勃勃的样子。
万物都欣欣然张开了眼睛。
蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，太阳公公看着下面的景色都笑开了花。
远处的高山，绵延起伏，雄伟壮丽，远远望去，高高的山尖直插云霄。
山脚下有一条小河，清澈见底，唱着“哗哗”的歌声流淌着。
河里的鱼儿无忧无虑地游来游去。
有时在小河里转圈圈，过了一会小鱼发现了草地上的兔子，迅速钻到深水里不见了。
河边的花开了，有黄色的、红色的、粉色的……这些花儿争奇斗艳、五彩缤纷。
草地里还有两只小兔子，它们毛色雪白雪白的，正在吃着绿油油的青草，你一口我一口看上去好吃极了。
近处的松树，树干笔直，松鼠的叶子一根根就像奶奶手里的绣花针一样，松树上挂满了一颗颗小松鼠爱吃的松果。
描写森林作文300字（通用27篇）
描写森林作文300字描写森林作文300字（通用27篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的描写森林作文300字，欢迎阅读与收藏。
描写森林作文300字篇1我的家乡在上饶，我爱家乡的森林公园。
春雨如丝。
沿着笔直的石阶小路，向前走，森林公园出现了一片片雨杉，梧桐树，樟树，枫树，伸展着自己嫩绿的叶子，张开“小嘴”，吮吸着春天的甘露。
摘一片绿色的叶子，它会给你带来绿色的记……夏日炎炎。
森林公园奇草异木，高的，矮的，大的，小的，枝繁叶茂，郁郁葱葱。
时时吹来一阵风，飘来树木的清香。
我望着一朵蓝色的小野花，情不自禁地在它那娇嫩的“脸”上“亲”了一下，好香啊……正是这些无名的小野花，才把森林公园装点地如此绚丽多彩。
秋风送爽。
森林公园上一片片绿色带黄。
一阵风吹来，那叶宝宝便会回到大地爷爷的怀抱安睡了，待到春光明媚的时候，它们又会苏醒过来。
冬意凛然。
这当儿，森林公园一片雪白。
你看，森林公园被盖上了棉被子，树枝变成了雪杖，台阶变成了白毯子……这时的森林公园真是“银装素裹，分外妖娆”!啊!美丽的森林公园，你一年四季景如画，让我为您赞美，为您讴歌吧!描写森林作文300字篇2如果用一个词来形容一年四季，春天温柔似水，夏天热情似火，冬天冰清玉洁，那么秋天呢？是硕果累累，是叠翠流金、还是绚丽多彩……当第一排大雁飞向南方，秋姑娘已经跳着优美的华尔兹来了。
林子里的树木已经褪去了苍翠的光泽，在不知不觉间，换上了金黄色的礼服。
走进森林，你会看见这满树的银杏叶。
它们像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。
它们有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。
阳光洒了进来，每一片树叶仿佛一个小生命在枝丫间跃动。
风儿一吹，它们又“沙沙”地窃窃私语，然后恋恋不舍地离开树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地在半空中飞舞、坠落……枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽；它们又像小朋友张开的手掌，“噼里啪啦”欢迎秋姑娘的到来。
森林里童话故事优秀8篇
森林里童话故事优秀8篇森林里的故事篇一在一个茂密的大森林里，繁华似锦，大树长得仿佛比天还高，大森林里的故事。
森林里什么都有。
小动物在那过着幸福快乐的生活。
直到有一天，一只小黄鹂在枝头唱歌，大家正在欣赏它动听的歌声。
突然“啪”的一声响，远处的一棵树上，一只小猴从树上掉了下来。
原来它中枪了。
随着这声枪声的响起，森林被笼上了一层阴云。
从这天起，森林里被不知何处来的一群人占踞了。
他们打猎的打猎，砍树的砍树，森林里再也没有了欢歌笑语，再也听不到悦耳的鸟叫声。
森林在短短的时间变了样。
树木只剩下了一个个树桩，小草枯萎了，百花凋谢了，树林里不像平常那样吵闹。
那美丽的森林就这样被人类破坏得已经不行了。
听！一棵棵光秃秃的树桩在那儿呜呜地哭泣，小动物无家可归只能四处躲藏。
太阳或辣辣地炙烤着大地。
城市的气温也由于人们不注意环保逐渐上升。
人们实在无法忍受高温的折磨，纷纷乘车来到森林。
可他们走进大森林，却感觉不到一丝的凉快，听不到知了的鸣叫，也见不到小动物的身影。
这能怪谁呢？面对酷暑炎热，面对已经破坏的一切的一切。
人们开始的自己的反思。
他们开始大面积的植树、铺草坪。
开始尽全力地挽救被自己破坏掉的森林、城镇。
日子一天天过去，森林恢复了原来的模样。
黄鹂鸟看着着生机盎然的大森林，高兴地在枝头唱起了歌；一群小猴在树上蹿上蹿下；小白兔在林间漫步，找寻它最喜爱的蘑菇。
在森林的入口处，人们为了牢记过去的教训，立了一块石碑，碑上写着“爱护环境，保护地球家园。
”森林里的故事童话篇二在一个宁静的夜晚，天空繁星点点，银月如钧。
当我们走进森林深处的时候，你就会听到阵阵美妙的音乐，原来今天是动物们在举行一场特别的“森林音乐会”。
看，音乐家小白兔穿着一套洁白的晚礼服上场了。
小白兔一上场，就高声地演说开了：“先生们，女士们，大家好！我给大家带来一首很美的乐曲，同时希望大家喜欢。
”说完，就吹起了笛子。
那笛声婉转，悠扬，时高时低，时缓时急，就像淙淙的泉水，美妙极了。
有关森林的童话故事_关于森林的故事
有关森林的童话故事_关于森林的故事很久以前,在人们还听得懂兔子语言的年代,传说,有一种树,专吃动物的梦和回忆.这样的树,长在一座浮力森林里.还有小狐狸一家.有一天,森林里出现一个奇怪的大箱子.狐狸一家人经过闻了闻,看.爸爸说:有人的味道,小狐狸不要靠近.可是,箱子很好玩,小狐狸喜欢来.有一次,小狐狸发现有别的动物在箱子里面.原来,那是到处旅行的魔术师找到了他原来的房子.小狐狸喜欢和魔法师呆在一起,虽然戏法很奇怪,魔术师也只是一直微笑.为了庆祝相遇,他们在浮力森林里开宴会,大家都被奇妙的游戏吸引,森林很快变的热闹.不知不觉,夜晚的第一颗星星已经出现,只有他们舍不得离开.直到,月亮完全升起,银白的光,洒落遍地.风轻轻的吹,月光很美.有那么一刻,再也忍不住,伸出手去接触那月亮的光晕,只当握紧的瞬间,月光从指缝中溜走…回头看,森林和房子,跌进光晕里,融化,改变.魔术师忽然才发觉,他们遇上了月亮的魔术时刻.于是,他们打开每一扇窗,等待月光潜入,打开每一道门,等待身体的宁静,好让房子一起飞起来.第一道门开启后,月亮透露除所有的奥秘.此刻,温柔和浮力充满周围.一切才仿佛有了只觉,天使不在人间,只需轻轻抬头仰望,便会看见无数彩色的翅膀.仿佛,从来不曾听见过的细微声响,在一片幽蓝的湖水中漂浮荡漾.时间消逝,在穿越无数道门之后,小狐狸和魔术师何其幸运:随着光束中的微尘旋转,遇见一朵花开的芬芳.只是当,各自再度拾起回忆,诗歌停止了,月亮变成镜子,尽管努力辨认,却无法相信,什么时候,小狐狸和魔术师已经互相交换了自己所有的外貌.虽然,他们喜欢彼此,却不愿成为对方.魔术师开始不能接受这个戏法,小狐狸也伤心再也回不了家.狐狸的悲伤,让传说中古老的树终于出现.魔术师眼看着小狐狸不顾一切的跳入.瞬间消失的回忆涌现.下雨了,箱子垮了.魔术师醒了.他必须在天黑之前,赶到下个城市.从此以后,每当魔术师在旅途中,凝视月亮的片刻,似乎可以看见远方山顶上,狐狸一家人,正在月光下愉快的唱歌跳舞.而,小狐狸,每次经过湖边,看见水中的自己,总忍不住伸手,有那么一刻,似乎想起什么,却什么也记不得了.在森林里，住着虎大哥、鼠小弟、羊大婶、鸟小姐。
《长童话的森林》
随着时间的推移，长童话的森林逐渐发展成为一种独立的文 学形式，并形成了不同的流派和风格，如奇幻、冒险、现实 主义等。
主要流派与代表作品
奇幻流派
代表作品包括《哈利·波特》系 列和《魔戒》系列，作品中的 情节、角色和场景都充满了奇 幻色彩，具有浓厚的神秘感和
想象力。
冒险流派
代表作品包括《鲁滨逊漂流记 》和《海底两万里》，作品中 的主人公通常要经历各种冒险 和挑战，展现出勇气、智慧和
人物形象塑造
1 2 3
个性鲜明
长童话的森林中的人物形象个性鲜明，有着独 特的性格、行为和语言特点，使得每个角色都 栩栩如生。
立体多面
长童话的森林的人物形象并非简单的善恶二元 划分，而是展现出其立体多面的特点，使读者 能更深入地理解人物。
具有象征意义
长童话的森林的人物形象往往具有象征意义， 代表着某种观念或情感，进一步深化了作品的 主题和内涵。
感谢您的观看
THANKS
通过对作品的细致分析，我们发现《长童话 的森林》以其优美的语言、深刻的主题和生 动的形象，吸引着读者。作品中的每个角色 都有其独特的性格和命运，反映了作者对人 性的深刻洞察和对社会的敏锐观察。此外， 我们还发现作品中所描绘的森林意象，以及 其中蕴含的生态思想，具有很强的启示意义
。
对未来研究的展望
继续深入研究
故事中融入了各种奇妙的动物、植物以及独特的魔法元素，为读者带来极富想象 力的视觉与心灵感受。
长童话的森林是一个适合各个年龄段的读者的童话故事，它通过奇幻的故事情节 ，传达了友情、勇气、智慧等积极向上的价值观。
为什么选择这个主题
童话作为一种广受欢迎的文学 形式，具有独特的魅力与教育 意义，选择童话主题能够引起
森林里的童话作文二年级100字
森林里的童话作文二年级100字全文共9篇示例，供读者参考森林里的童话作文二年级100字篇1从前，森林里是没有大王的，所以森林有些“六神无主”。
一天，玉皇大帝的大臣“千里眼”在阳台看到凡间的森林这么乱，打架的打架，吵架的吵架，他立刻就去禀告玉皇大帝。
玉皇大帝听完“千里眼”的话，就让托塔天王李靖下凡察看。
如果是真的，就让它组织选一位森林之王去管理森林。
李靖到了凡间，他马上叫停，请森林里的动物都安静下来，他把事情说了一遍，他还提醒，森林里每个动物都能当一个星期的大王，谁当得好，以后就让谁当。
第一个星期是猴子当大王，猴子喜欢爬树，为了讨好大家，他让动物们都去爬树，大家只爬到一半就摔了下来，尤其是大象，只爬了一点就摔了下来。
第二星期是大象当大王，为了讨好大家，他让动物们去河边用鼻子吸水嬉戏，就连平日里很生猛的豹子都差一点淹死了。
终于到了狮子当大王，它让动物们干自己喜欢干的事情，大家都很开心。
一直不发话的李靖说：“我宣布，森林之王是狮子了。
”这个故事告诉我们，做事情不能只想自己的感受，还要考虑到别人的感受。
森林里的童话作文二年级100字篇2标题:森林里的奇遇记大家好,我叫小明。
今天,我要给大家讲一个发生在森林里的神奇故事。
前几天,爸爸妈妈带我去森林里野炊。
一路上,我看到树叶在风中摇曳,阳光穿过树枝洒在地上,真漂亮啊!我们找了一个小溪旁的空地,就在那里支起帐篷、生起火。
爸爸去找木柴的时候,我独自在林中散步。
走着走着,我看到一只小白兔蹦蹦跳跳地从我身边经过,我赶紧跟了上去。
那只小白兔好像是在带路一样,我就一直跟着它。
谁知,它带我走进了一片稠密的树林。
树林里光线很暗,到处都是蓝色的薄雾。
我四处看看,发现周围的一切都变大变小了!原来这是个神奇的森林王国啊!就在我觉得很好奇的时候,一个穿着蓝色长袍的小矮人从一棵大树后面走了出来。
小矮人说:"欢迎来到我们的王国!我是这里的国王。
"我问小矮人国王为什么会出现在这里,他告诉我这个神奇的森林已经存在了几百年,只不过人类从来没有发现而已。
三年级下册第二单元小学语文单元作业设计
单元作业设计模板要求：在教材单元分析的基础上，基于课程标准、学情分析，设计一份单元作业（音乐、体育、美术等学科可根据学科特点做适当调整），并写出理由。
5.作者将（）和翠鸟进行对比，表现了翠鸟的（）。
用“尽管……..还是……….”写一句话。
燕子专列第二课时作业一、小小书法家。
Ōu zhōu ruì shìbù zhòu jiù mìng tà（）（）（）（）（）着二、选择正确的生字，打“√”。
1．满(载栽)着救灾物资的列车驶进车站。
2.(正政)府呼吁人们寻找燕子。
3．一列(殊舒)适的空调列车正准备启程，送的是一批特(殊舒)的客人——燕子。
三、把词语补充完整，并选词填空。
饥寒,迫长途跋,皑皑,雪成千上,()只燕子经过()，非常疲劳，所以人们决定在覆盖着()的山间岩zhàn lán shēn yuǎn yùyùcōnɡcōnɡ二、在带点字的正确读音上画“√”。
1.老师刚发下的考卷（juǎn juàn），不知被风儿卷（juǎn juàn）到了何处。
2.树木变成了应（yīnɡyìnɡ）有尽有的家具，难道不应（yīnɡyìnɡ）该令人反思吗？三、比一比，再组词。
冻（）裸（）扩（）犁（）栋（）棵（）括（）梨（）四、选词填空。
展现出现闪现1.人们把树砍光了，山坡上（）了裸露的土地。
2.站在山顶上眺望，（）在我们眼。
四年级上册童话故事
四年级上册童话故事四年级上册童话故事（精选14篇）四年级上册童话故事篇1一天，我在朦胧的夜色中走进了大森林。
发现那的景色可真美啊!可是我越走越困，就找了一个草丛，睡下了。
一觉醒来，发现已是早晨了。
我便从包里拿出牙刷、牙膏、杯子和水，开始刷牙。
洗簌完毕，将一切物品放入旅行包里，便背起包，到森林深处走走。
我正走着，突然，我听到了一阵鸣叫声。
我跑过去，看到了一些鸟在举行“森林演唱比赛”的活动。
百灵鸟出场了，大家都屏住呼吸，想听这位“女高音”歌唱家的演唱。
但事情不像原来想的那样，百灵鸟非但没有唱出好听的音调，反而还很嘶哑。
不管任凭百灵鸟再怎么控制都不管用。
这场比赛百灵鸟的分数很低。
就在这时，我发现了一个秘密：乌鸦在幕后偷着笑。
一下子我就知道了怎么回事。
便把这一事情告诉了评委。
评委宣布比赛暂停，打了个电话给110，让110逮捕了乌鸦。
乌鸦这才招供。
原来，乌鸦把自己和百灵鸟的喉咙交换了，才使百灵鸟的声音便嘶哑了。
由此，大家一致推选我当森林国王。
从此，大家个个都安居乐业，再也没有事情发生过。
四年级上册童话故事篇2一天早上，虎侦探正在办公室里休息，忽然熊奶奶推开门走了进来。
“我的蜂蜜不见了。
”熊奶奶说道。
“请你带我去看看吧！”虎侦探冷静的说。
“我家的几罐蜂蜜又香又甜，可我出去买菜回来，蜂蜜就不见了。
”熊奶奶叹着气说道。
虎侦探仔细地看了看破碎的玻璃，发现小偷体型小巧，接着又发现了几根白白的毛发和一处小小的脚印。
虎侦探来回走动，一只手摸着下巴，左顾右盼。
决定将大家召集起来。
“我把大家都召集过来是因为熊奶奶的蜂蜜不见了，要找出小偷。
”听完虎侦探的解释后，大家窃窃私语起来。
虎侦探发现猫小姐在左顾右盼，而且时不时地闻闻自己的双手。
于是虎侦探把猫小姐叫出来单独问话，在猫小姐走进来时，虎侦探闻到了一股香味。
在虎侦探接二连三的逼问下，猫小姐终于承认是自己偷得蜂蜜。
原来猫小姐十分宠爱自己的孩子，为了满足孩子的要求，猫小姐才去偷了熊奶奶家的蜂蜜。
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14长童话的森林
教学目标
通读课文，读准字音，联系上下文理解掌握10个生字，会写6个字，能独立完成识字任务。
朗读课文，自主积累好词好句。
通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。
树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。
教学重点
通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。
树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。
教学难点
树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。
教学准备
学生课前预习，读通课文，读准字音。
搜集一些关于森林各方面的资料，为自己的资料定一个主题。
用自己的方式想象一万多年前那一个绿色的世界是个什么模样。
教师准备小黑板或幻灯片和地球仪一个，有条件的学校
组织学生观看有关图片。
教学时数
课时
教学过程
课时
一、童话引路，激趣导入。
师：我们是听着美丽的童话故事长大的，说说我们还记得的童话故事有哪些？
师：这些故事伴随着我们的童年，使童年的生活充满乐趣、充满无尽的遐想。
有一个神奇的地方，总是生长出一个又一个娓娓动听的童话，有《白雪公主》《小红帽》《狐狸和乌鸦》《九色鹿》等等百听不厌的故事，那就是——
二、初读课文，预习检查。
小组分段朗诵课文，注意读通课文、读准字音。
要求会认的字中注意“顷qǐnɡ”的读音是第三声，要求会写的“茂”字要注意下部分书写顺序正确：横、撇、斜勾、撇、点。
三、学习课文、二部分。
前后呼应，对比感知。
在课文中找出句子比较，齐读，注意带点的词语。
A
森林里的童话了。
”
B
娓动听的童话呢？”
思考：比较这两句话各表达了什么意思，并说出为什么。
“那时候”是什么时候？你希望那时候是个怎样的情形？
交流讨论。
从句话我们认识到，因为森林正在锐减，快得让人揪心。
所以长童话的森林在不久的将来，就会永远从地球上消失，新的童话不会发生在森林里。
最后一句说明人类只要不乱砍乱伐，节约资源，多植树造林，森林里仍然能听到娓娓动听的童话。
小结过渡：多么希望娓娓动听的童话能伴随着我们的子孙后代快乐地成长！还是让我们先去了解世界和我国森林覆盖状况吧！
利用数据图片感知现状。
指名读2、3自然段。
师：很久很久以前——大约是一万年以前吧——地球上的森林有62亿公顷，这接近地球陆地面积的一半。
你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？
让学生充分展开想象，用自己的方式表达。
例如一幅自己画的世界地图、一段优美充满美好想象的文字等。
有条件的学校可以让学生上网欣赏原始森林的图片。
过渡：同学们想象的是一个多么美好的长童话的绿色世界，它曾经就真实的存在着。
可现在是个什么情况呢？它面貌依旧吗？我们一起来看看世界和我国森林覆盖现状。
数据说明。
①世界森林面积到XX年只剩不到39亿公顷，不足陆地面积的三分之一。
②热带雨林正以每年上千万公顷的速度递减——这约略相当于每分钟有一块足球场大小的茂密雨林从我们眼前彻底消失。
③第六次全国森林资源清查结果显示，我国有森林面积175亿公顷，森林覆盖率1821%，只相当于世界森林覆盖率的613％，居世界第104位，属于森林资源贫乏的国家之一。
中国森林蓄积量为12456亿立方米。
人工林保存面积053亿公顷，蓄积量1505亿立方米，人工林面积居世界首位。
但我国的林业用地率不高，森林面积仅占有林地面5049%，而瑞典为98%，日本为96%，美国为95%。
从这组数据中你明白了什么？请用你搜集的资料进一步加以说明。
引出小结。
刚才同学们用那一组组令人触目惊心的数据充分地说明曾经美丽的长童话的森林正在被人类肆意砍伐，世界如
此，中国也是如此。
你现在最想说的是什么？
小结。
在不远的将来，我们再也读不到新的发生在森林里的童话了。
四、作业。
搜集整理好关于森林被破坏后大自然对人类惩罚的资料。
第二课时
一、回顾导入，板书课题。
二、学习第三部分。
认识灾难性。
指名读第四自然段。
说说这一段主要讲了什么？
怎么理解“土地一旦没有了森林的保护，就如打开了潘多拉的盒子，灾难便会接踵而至”？“潘多拉的盒子”指的是什么？
师：长童话的森林哪，将在人类的刀与斧中消失，灾难接踵而至。
大自然为我们讲述的将是一些可怕的故事。
请同学们用有力的证据来说说森林遭到严重破坏后给人类带来的恶果，教师适时补充小结。
相机板书：
风沙干旱洪涝黑风暴水土流失
大气污染土地沙漠化生物多样性的破坏
……可怕的故事
小结过渡：由于人们对森林木材资源的大量消耗，地球上的森林面积在逐年减少，这引起了多方面的环境问题。
因此，森林对环境和生态的价值远远高出了它提供木材的价值。
那么森林对于地球对于人类来说具有怎样重要的意义呢？
了解重要性。
同学们根据搜集的资料谈谈重要性。
小结补充。
森林对于人类至关重要：
①森林制造了供人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；
②它是木材的生产基地，又是林副产品和化工原料的生产基地；
③森林给陆地蓄积淡水。
郁郁葱葱的森林是一块巨大的吸收雨水的海绵，它丰厚的植被把天上珍贵的降雨留下来，树根把雨水送到地下，形成泉水和地下水。
所以一片森林就是一座水库；
④森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。
所以森林保护着生物多样
性；
⑤森林植物的叶面蒸发出水分，使空气湿润，有利于降雨和调节气候；
⑥森林植被的根系能紧紧固定土壤，能使土地免受雨水冲刷，制止水土流失，防止土地荒漠化；
⑦森林能减低风速、吸附尘埃，大量吸收二氧化碳，减少温室气体，减少热效应；
⑧森林释放出氧气，吸收大气中的悬浮颗粒物，有极大的提高空气质量的能力；
⑨无论是在都市周边还是在远郊，森林都是价值极高的自然景观资源。
过渡：如果森林从地球上消失，灾难便会接踵而至。
怎么办？难道就让这些可怕的故事一幕接一幕地上演吗？人类真的要毁灭自己吗？不。
我们该怎么办？下面我们继续学习。
三、学习第四部分。
齐读或指名读最后一个自然段。
读后你懂得了什么？
深刻认识森林是怎样消失的。
①从浪费谈起。
②补充说明：XX年我国铅笔出口量已近5万吨，再创历史新高。
然而，每年伴随60亿支铅笔诞生的是20多万立方
米优质椴木的消亡，由此耗费的木材价值人民币3亿多元。
③相机小结：森林就是在我们平时很不起眼的一些小事情中浪费了，而且浪费是巨大的。
④找出课文中的句子读读，重点感受“……这要砍掉多少树木哇……要毁掉多少森林哪……”
师：这真是小浪费，大损耗啊！我们应该节约资源，减少浪费。
结合现实生活谈谈我们的具体做法。
①谈节约，谈绿化，并结合课文读一读。
节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸，结合创建节约型社会谈谈自己生活中该怎样节约。
说说我们为绿化祖国又能做些什么，并读一读相关的句子。
②阅读资料，了解我国节约与绿化的情况。
A
切勿长久开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。
用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
用过的水可以再拖地或浇花，坚持一水多用。
使用洗衣机或洗碗时，集齐衣物或碗碟一起洗涤。
滴漏的水龙头每天可耗水70升应立即修理。
切勿用水嬉戏。
减少开冰箱的次数。
节约用电，随手关灯。
B XX年启动的退耕还林工程，已使内蒙古2308万亩土地重新披上绿装。
内蒙古5年投入58亿元，退耕还林还草2987万亩。
③过渡:节约一切该节约的东西，我们就保护了森林资源；绿化了土地，就有了再生森林资源。
那时候，你再静静地倾听，你会听到什么？
小结：那时候，我们听到的将是一个个娓娓动听的美丽童话。
四、全文总结。
善待自然，造福子孙。