第二课 人民当家作主-国家的主人

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《人民民主专政的本质:人民当家作主》PPT课件

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调动一切积极因素。
11-
第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解惑提高
1.宪法对我国国家性质的规定
内容
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家
地位
人民民主专政是我国的国体,在我国社会主义制度中具 有根本性意义
④我国实行民主集中制的组织和活动原则
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:①③符合题意,题中小张的做法是基于我国是人民民主专政 的社会主义国家,人民是国家的主人,人民群众既是国家权力的主 体,也是国家治理的主体;②错误,我国人民通过人民代表大会参与 国家政权、管理国家事务;④不符合题意。
(2)大量贫困人口脱贫、人民群众收入增加、受教育权得到保障、 就业人数增加、人人享有社会保障,这些改善说明人民的利益得到 日益充分的实现,体现了人民民主是最广泛、最真实、最管用的民 主。
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
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第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
(1)上述看点反映了我们国家坚持什么样的发展思想?其根本原 因是什么?
(2)十八大以来,人民生活的不断改善体现了我国人民民主的什 么特点?

人民当家作主教案

人民当家作主教案

本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标:(1)识记国家的含义、我国国家的性质。

(2)理解国家的根本属性和我国人民民主专政的本质(3)全面掌握我国人民民主的广泛性和真实性的表现。

(4)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辩证统一关系)。

(5)懂得坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

(6)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。

2、能力目标:(1)通过对国家的起源和国家的本质的分析揭示国家的根本属性是阶级性,使同学们养成透过现象看本质的思维习惯。

(2)通过分析我国人民民主专政与剥削阶级国家的的最大区别,来认识理解我国人民民主专政的本质,培养比较辨别能力。

(3)联系实际,就我国人权状况的不断改善说明我国人民民主的真实性。

结合具体事例说明坚持人民民主专政的重要意义。

3、情感、态度、价值观目标:(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识,认识到我国人民是国家的主人,我国的民主具有广泛性和真实性,具有极大的优越性。

(2)促进学生进一步关注、了解国家的政治生活,初步认识到公民参与政治生活的重要性,为今后积极投身社会主义“三个文明”建设作准备。

二、教材分析:1、教学重、难点重点(1)我国的国家性质及本质。

(2)人民民主广泛性和真实性的表现。

(3)我国坚持人民民主专政重要性。

难点(4)国家的含义及根本属性;(5)民主和专政的本质含义;(6)我国民主与专政的关系;(7)坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内涵。

2、教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

3、教法:情景设置探究法、讨论法、设问法、讲授法、课件演示法等。

三、教学设计与教学过程『讲授新课』思考:教材第4页:面对新旧社会两次特大洪灾的思考(1)比较两次洪灾发生的不同时代,从社会制度方面思考:中国发生了哪些根本性变化?提示:1931年发生洪灾时,当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。

社会制度腐败,国家一盘散沙。

1998年发生洪灾时,我国的社会制度是社会主义国家。

初二政治下学期人民当家作主浙教版

初二政治下学期人民当家作主浙教版

推进协商民主广泛 多层制度化发展
将推进协商民主广泛多层制度 化发展,为人民通过协商途径 参与国家和社会事务管理提供 更加便捷的渠道。
THANK YOU
感谢观看
民主管理与民主监督是相互依存 、相互促进的关系,只有通过有 效的民主管理,才能实现有效的
民主监督。
相互促进
民主管理可以促进民主监督的深入 开展,而民主监督又可以推动民主 管理的不断完善。
共同目标
两者的共同目标是实现人民当家作 主,维护公民的合法权益,促进社 会公平正义。
06
人民当家作主的意义与价 值
人民当家作主的发展前景
完善人民当家作主 的制度体系
未来将继续完善人民代表大会 制度、中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度、民族区 域自治制度以及基层群众自治 制度等,为人民当家作主提供 更加完善的制度保障。
加强公民意识教育
将进一步加强公民意识教育, 提高公民的政治素质和参与能 力,使人民更加自觉地行使当 家作主的权利。
公民的基本权利概述
01
02
03
04
结社自由
指公民享有组织和参加社团的 自由。
集会自由
指公民享有组织和参加集会的 自由。
游行自由
指公民享有组织和参加游行的 自由。
示威自由
指公民享有组织和参加示威的 自由。
公民的基本义务概述
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02
03
04
05
维护国家统一和 民族团结
遵守宪法和法律
维护祖国的安全 、荣誉和…
依法服兵役和参 加民兵组织
依法纳税和其他 依法应尽…
公民有义务维护国家的统 一和民族的团结。
公民有义务遵守国家的宪 法和法律。
公民有义务维护祖国的安 全、荣誉和利益。

人教版九上道德与法治辨析题(1-6课)【解析】

人教版九上道德与法治辨析题(1-6课)【解析】

九年级道德与法治上册1-6课辨析题(第一课)甲:改革开放好政策,中国经济大发展。

乙:人民生活都幸福,共同富裕可实现。

①改革开放是党的一项好政策。

改革开放是强国之路、富民之路,是决定当代中国命运的关键抉择,是当代中国最鲜明的特色。

改革开放使中国特色社会主义进入新时代。

②改革开放四十多年,中国经济取得大发展。

人民生活水平显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著增强。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

③改革开放以来,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

但是,目前我国仍有一些人口处于贫困状态。

④共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人。

党和政府让人民共享改革发展成果,实现共同富裕。

⑤实现共同富裕,需要党和国家坚持以人民为中心的发展思想,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放的伟大决策;全社会要人人参与、人人尽力、人人享有,朝着共同富裕的方向稳步前进。

甲:改革开放影响深远,我们已经实现共同富裕。

乙:我们的发展面临诸多挑战,坚持共建共治共享,才能实现民族复兴的梦想。

①改革开放对中国影响深远。

改革开放四十多年来,人民生活水平显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著增强。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,我国目前还没有实现共同富裕。

改革开放以来,人民收入较快增长,中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

但是,我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分之间的矛盾,我国仍处于社会主义初级阶段。

③进入新时代,我们的经济发展还面临着区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

(还面临科技总体水平不高、整体创新能力不强等问题,还面临着严峻的资源环境形势)④实现中华民族的伟大复兴,需要党和国家打造共建共治共享的社会治理格局,坚持改革开放、坚持以经济建设为中心,坚持以人民为中心的发展思想,也需要全社会守望相助、齐心奋斗。

第二单元+人民当家作主+重点知识梳理课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

第二单元+人民当家作主+重点知识梳理课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

我国为什么要坚持人民代表大会制度
① 根本原因:是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的; ② 地位:人民代表大会制度是我国的根本政治制度; ③ 基本功能:人民代表大会制度的一项功能,就是把体现广大人民群众
根本利益的党的路线、方针、政策依照法律程序转化为国家意志,并 使之成为全体公民共同遵守的法律规范; ④ 理论依据:人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同 中国具体实际相结合的伟大创造,具有鲜明的中国特色和突出的制度 优势。 ⑤ 现实意义(5大优势):人民代表大会制度保障了人民当家作主、动 员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设、保证了国家 机关协调高效运转、维护了国家统一和民族团结;是坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。
全过程人民民主的特点
最广泛
含 是全链条、全方位、全 义 覆盖的民主
最真实
不仅有完整的制度程序, 而且有完整的参与实践, 真正做到了人民当家作主
最管用
民主不是装饰品,不是用来做摆设的,
要用来解决人民需要解决的问题
①中华人民共和国的一 ①确保人民有序政治参与
②民主权利广泛、过程
关于“人”的(选举、任命、罢免)
对国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。
既有关于“法”的,也有关于 “事”的(侧重事中和事后)
监督宪法实施,监督国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关 的运行
人大的相关知识
①人大的性质和地位:人大是国家权力机关,代表人民行使国家权力, 决定全国和各级地方一切重大事务。人大必须广泛听取人民意见,自觉 接受人民监督,对人民负责;其他国家机关由人大产生,对人大负责, 受人大监督。 ②人大的职权:立法权(科学、民主、依法立法)、决定权、任免权、 监督权 ③人大组织活动原则:坚持民主集中制 ④支持人大代表依法行使职能,维护人民利益。 ⑤坚定制度自信,坚持和完善人民代表大会制度,毫不动摇地坚持党的 领导,保证和发展人民当家作主,全面推进依法治国。

人民当家作主的法治国家人教版人教版九年级全册课件

人民当家作主的法治国家人教版人教版九年级全册课件

工人阶级通过共产党实现对国家的领导, 确保国家的社会主义方向。
民主与专政的统一
团结与统一
人民民主专政既体现民主又实行专政,对 人民内部的各方面实行广泛的民主,同时 依法对极少数敌人实行专政。
人民民主专政能够维护国家统一和民族团 结,具有强大的凝聚力和整合力。
坚持人民民主专政的重要性
保障人民当家作主
家的领导。
人民民主专政
人民民主专政是指人民 当家作主,通过民主的 方式实现对国家的治理

社会主义国家
我国是社会主义国家, 以社会主义制度为国家
的基本制度。
人民民主专政的本质与特点
人民当家作主
工人阶级的领导
人民民主专政的本质是人民当家作主,人 民通过各种途径和形式,管理国家事务, 管理经济和文化事业,管理社会事务。
简而言之,依法治国就是依照宪法和法律来治理国家,是中国共产党领导人民治理国家的基本方略, 是发展社会主义市场经济的客观需要,也是社会文明进步的显著标志,还是国家长治久安的必要保障 。依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家作主根本保证。
依法治国的重要意义
依法治国是中国共产党执政方式的重大转变, 有利于加强和改善党的领导;
我国公民必须遵守国家的宪法和 法律,维护国家的安全、荣誉和 利益。
参加社会公益活动
我国公民有参与社会公益活动的 义务,为社会的发展和进步做出 贡献。
公民基本权利和义务的特点及原则
广泛性
我国公民的基本权利涵盖了政治、经济、 文化等各个领域,义务也涉及多个方面。
平等性
我国公民的基本权利和义务在法律 面前一律平等,任何个人和组织都
01
依法治国是发展社会主义市场经济和扩大 对外开放的客观需要;

政治必修2每课知识结构

政治必修2每课知识结构

党的相关知识总结
有 1、地位:社会主义事业的领导核心,是我国的执政党。
关 2、性质:两个先锋队性质(略)
中 国 共
3、宗旨: 全心全意为人民服务 4、执政方式:依法执政
产 5、领导方式:政治领导、思想领导、组织领导
党 6、指导思想:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三

个”代表重要思想和科学发展观。
2、政府如何做……(措施类)
(1) 政府的职能:保障保障人民民主和维护国家长治 久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建 设、加强社会建设、推进生态文明建设。 (2)政府宗旨、工作的基本原则:树立为人民服务的 宗旨,坚持对人民负责的工作原则。 (3)坚持审慎用权,科学、民主、依法决策。 (4)政府坚持依法行政,自觉接受监督。 (5)政府提高公信力,打造权威政府。
材料,从政府的七个知识点中调用与材料要求相对应
的知识点,具体分析材料,做到观点与材料相结合。
完整准确调用知识点是提高得分率的关键点。
2021/11/14
15
运用政府的有关知识分析和解决实际问题,一般包 括两个方面。 第一,政府为什么要承担某一职责,一般从政府有
哪些职能、政府应坚持对人民负责原则、政府应依 法行政,以及政府承担某一职责的具体意义方面来 回答。
基 础 知
7、奋斗目标:实现共产主义 8、组织原则:民主集中制
识 9、根本工作路线:群众路线(相信群众、依靠群众,一
切为了群众,从群众中来到群众中
去。)
2021/11/14
21
党的相关知识总结
有 1、国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作

主。党执政的权力来自于人民,应保证人民当家作主。

八年级思品下册第一单元复习

八年级思品下册第一单元复习
第一单元复习
肖练武授课
第 一 单 元 权 利 义 务 伴 我 行
第一课国 家的主人 广泛的权 利
人民当 家作主 的国家
我们享 有广泛 的权利 公民的 义务
人民是国家的主人 法律确认、保障权利 公民权利的广泛性 正确行使权利 我们的法定义务 我们的道德义务 法律鼓励做的,我们积极去做 法律要求做的,我们必须去做
知识点: 12 、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?( P14)
答:①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。 ②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③ 在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权 利的主体,又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的? (p19.) 答:我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互 相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴 责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道 德的要求。 14、如何忠实履行义务?
⑴你对这“一小口”是如何认识的?
母亲尽到抚养教育和保护未成年子女的义务, 体会到天下父母对子女深深的哺育之恩、呵护 之情.而作为儿女没有孝心.
真姻法规定,成年子女有赡养、扶 助父母的义务。对父母的赡养、扶助是中华民族的 传统美德,也是法律规定的应尽的义务。作为子女, 现在我们应该理解父母的养育之恩,努力学习,培 养自己良好的道德素质,让父母少操心,在精神上 给父母以慰藉,行动上力所能及帮助父母;将来长 大成人后,应该承担赡养、扶助父母的义务,并为 丰富父母的精神生活而努力。
第二课我 们应尽的 义务
忠实履 行义务
法律禁止做的,我们坚决不做
知识点: 1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人 民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业 的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于中国人民的中国公民有: ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)
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有什么事例能够验证黄炎培先生所说 “其兴也勃焉,其亡也忽焉 ”的历 史周期率?
秦帝国的兴起和灭亡,秦国吞并六国、 一统天下,可谓“其兴也勃”;可秦始 皇去世不久,帝国就分崩离析,可谓 “其亡也忽”。辛亥革命很快取得胜利, 大革命很快失败;蒋介石国民政府的建 立与衰败等 .
历史周期率
禹汤罪己,其兴也勃焉; 桀纣罪人,其亡也忽焉。
人民代表大会直接参与国家大事的讨论, 直接行使宪法、法律所赋予的权力, 那么,人民当家作主的权力又是如何得到 实现的呢?
通过选举人大代表参与政治事务
阅读镜头一、二、三,回答:这三组镜头的 主人公“人民代表” 分别代表人民在行使什 么职责?
镜头二中那位人大代表说“有些人以为人大 代表就是听听发言,举举手,鼓鼓掌,那是 大错特错,你能用事实加以说明吗?
我国宪法第二条规定“一切权力属于人民”, 那么,我国人民何时当家做了主人?

自主学习要求


我国的国家权力属于谁? 我国的权力机关是什么?权力机关有哪些权力? 人民代表的权力和职责是什么? 我国的根本政治制度是什么?
国家的权力机关
中华人民共和国的一切权力属于人民 (社会主义民主的核心) 各级人民代表大会是国家的权力机关 全国人民代表大会是我国的最高权力机关
——《左传.庄公十一年》
意思是:禹、汤责罚自己,他们勃然兴起; 桀、纣责罚别人,他们很快灭亡。
历史上国家兴亡的规律性现象: 一个国家刚刚成立之时往往蓬勃向上, 但是说灭亡也就一下子灭亡了。
(2)毛泽东主席说的“新路”是指什么?你对 “新路”怎样理解?
发展社会主义民主政治。一切权力属于人民, 人民有权管理国家事务,决定国家的重大问题人 民依据宪法和法律,选举代表,组成各级人民代 表大会,统一行使国家权力。
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总想对你表白我的心情是多么豪迈 总想对你倾诉我对生活是多么热爱 勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代 啊!我们意气风发走进新时代
让我告诉世界中国命运自已主宰 让我告诉未来中国进行着接力赛 承前启后的领路人带领我们走进新时代 啊!带领我们走进新时代 我们唱着东方红当家做主站起来 我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 高举旗帜开创未来

最高权力机关 最高权力机关的 重要组成部分
全国人大的常设机关
最高检察机关
最高审判机关 最高行政机关
最高军事机关
全国人大常委会委员长
吴邦国
全国人大的权力



立法权 监督权 最高决定权 选举国家主席、国务院总理 任命其他政府组成人员
人民代表的权力和职责


受人民监督,为人民服务,向人民负责 人民可以通过人民代表大会表达,反映自己的 意愿 人民选我当代表,我当代表为人民
(1)材料表明我国实行什么样的根本政治制度?
人民代表大会制度
(2)国务院、最高人民法院、最高人民检察院各是 什么性质的机关?它们与全国人大有什么关系? 国务院是国家最高行政机关,最高人民法院是 国家最高审判机关,最高人民检察院是最高 检 察机关;全国人大是最高国家权力机关,国务 院、最高人民法院、最高人民检察院都由它产 生,对它负责,受它监督。
你认为,毛泽东的观点在今天有什么现实 意义?
中华人民共和国成立后,人民真正当家作主,成为 国家、社会和自己命运的主人,人民的社会政治地位 发生了根本变化,国家建设也蒸蒸日上。但是,“文 革”十年使社会主义民主法治遭到严重破坏,国民经 济濒临崩溃。党的十一届三中全会决定把党和国家的 工作重点转移到经济建设上的同时,决定在党和国家 政治生活中加强民主,从此,民主政治建设稳步前进, 为国家的繁荣昌盛提供了制度保障。这说明,毛泽东 的话至今仍然具有现实意义,发展社会主义民主政治, 是国家长治久安的重要保障。
镜头三中这么人大代表高声说“我们是人大 代表”是,为什么值班室的人一下子慌了手 脚?
我是人大代表
通过以上学习,你能用简单的一 句话概括出“人民与人民代表” 之间的关系吗?
人民代表人民选,我当代表为人民
阅读材料,回答问题。
2005年3月14日十届全国人大三次会议闭幕。会议 选举胡锦涛为中华人民共和国中央军事委主席;审 议并通过了国务院作的政府工作报告;通过了关于 最高人民法院工作报告的决议、关于人民检察院工 作报告的决议;通过了《反分裂国家法》。
我是最棒的!!!
选择一种普通百姓、人民代表、国家
领导人的身份,简要说说对人民代表 大会制度的展望或建议 !
课后作业
请以“寄语人大代表”为题,给本地人大代表 写一封信。
○ 图3-13──C;图3-14──D;图3-15──E; 图3-16──B;图3-17──A ○ 人民代表大会制度是人民当家作主的制度。通 过选举人大代表,不同阶层的人都可以通过人民 代表大会表达、反映自己的意见。广大人民通过 自己选出的人大代表,来参与国家的决策、管理 以及对政府的监督。比如,镜头一和图3-17就反 映了人大代表倾听群众心声和意愿;镜头二和图 3-14、图3-15、图3-16反映了人大代表代表人 民参与国家决策与和管理;镜头三和图3-23反映 了人大代表代表人民对政府机关工作进行监督。 这些都说明,人民代表大会制度是人民当家作主 的制度。

人民 “民主选举、民主决策、民主管理、民 主监督” 的权力又是通过什么途径加予实现 的呢?
人民代表大会制度是人民当家作主的制 度。通过选举人大代表,不同阶层的人 都可以通过人民代表大会表达、反映自 己的意见。广大人民通过自己选出的人 大代表,来参与国家的决策、管理以及 对政府的监督。
我国的国情决定不能每个人都进
在中国古代的专制社会里,广大的人民基本上被 剥夺了管理国家的权利,不可能参与决策以及对政 府的行为进行监督。政府没有人民的监督,国家的 政策往往取决于最高决策者个人的好恶,因此,每 当最高决策者发生变更,国家的政策也随之发生变 化,这种“人亡政息”的现象在中国古代可谓比比 皆是。实行民主制度之后,情况就不同了。通过民 主选举、民主决策、民主管理和民主监督,使得国 家权力真正属于人民,同时,民主制度也保证政策 的制定、执行不能因个人的好恶而变更。因此,毛 泽东认为“民主”是避免“人亡政息”的新路。
(3)新时期中国共产党应怎样走好这条“新 路”?举例说明中国共产党人为此所作的努 力。
发展社会主义民主政治,健全民主制度, 丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与, 保证人民依法实行民主选举、民主决策、 民主管理和民主监督,享有广泛的权利和 自由,把广大人民群众的生和主动性调动 起来。
为什么毛泽东认为“民主”是能够避免 “人亡政息”的新路?
第 二 课
人 民 当 家 作 主
国 家 的 主 人
南京市上元中学初一思想品德杜郎口模式学习负责人 许洁
你们知道课本89页上面的图标叫什么吗?谁 能说说它的来历和象征意义?
华表的来历有多种说法。一种说法是,相传早在 尧、舜时代,这两位君王为了防止政治措施出现缺 失,就在都邑的街心路口设一木柱,上面钉一块木 板,鼓励人们把意见刻在上面,称之为“诽谤木”。 “诽谤”一词在古代是指议论是非,指责过失,与 后来的“造谣污蔑、恶意中伤”的意思绝然不同。 “诽谤木”类似今天的意见箱。到后来,木制华表 完全为石制华表取而代之了,华表上增雕了云龙纹 等吉祥图案,成为中华民族威严、公正的象征。
(1)人民代表大会制度与人民代表大会:
前者是我国的根本政治制度,是政体; 后者是我国人民行使国家权力的机关。
(2)最高权力机关与权力机关:
前者在我国是指全国人民代表大会; 后者是指全国人民代表大会和地方各级 人民代 表大会整个国家机关体系。
课堂模拟活动:
“假”

反分裂国家法获得高票通过
我国的根本政治制度

人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本 政治制度
阅读课文90页黄炎培和毛泽东的对话,思 考问题: 1.1945年7月有什么特殊的意义?
1945年7月,抗日战争就要取得胜利。
2.黄炎培和毛泽东的这番话的中心内容 和当时的形势有什么关系?
对于战后建立一个什么样的国家,在胜利 前夕就成为有识之士共同关注的问题,同 时,国共和谈也已经摆上日程。
(3)材料体现全国人大行使了哪些职责? 分别行使了最高任免权、最高监督权、最高立法权。
小华从报纸上看到奔赴北京出席十届全国人大二次会 议的代表们正忙着通过多种渠道搜集社情民意,补充 完善各自的议案。
(1)小华看到的全国人大代表与选民的关系如何?
全国人大代表由选民选举产生,对选民负责,受选民 监督,全国人大代表在讨论决定国家大事时要充分体 现选民的意志和愿望。 (2)假如你是一位全国人大的代表,你将通过哪些 渠道搜集社情民意? 设立传递民情的热线电话; 开通汇集民意、征求市民意见和建议的网站; 在电视和报纸等媒体中打出征集议案的广告; 下乡调查,登门查访,集思广益。
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