经济重心的南移(1)
初三历史经济重心的南移试题答案及解析
初三历史经济重心的南移试题答案及解析1.《宋史》中记载：“国家根本，仰给东南。
”这一现象说明了南宋（）A．重点支持东南沿海开发B．经济重心转移到南方C．东南沿海的农民负担重D．政治中心转移到南方【答案】B【解析】本题考查的是我国古代经济重心南移的相关内容。
《宋史》中记载：“国家根本，仰给东南。
”这一现象是说，南宋时期国家的财政收入主要源于江南地区，说明了当时经济重心转移到南方，所以答案选B。
【考点】北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·经济发展与重心南移·经济重心南移2.宋元时期，泉州成为我国最大的对外贸易港口、海上丝绸之路起点，主要原因是（）①宋朝政治经济中心南移②泉州造船技术和航海技术先进③南方相对安定④政府鼓励海外贸易A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【答案】D【解析】此题为组合型选择题，考查宋元经济的相关知识点。
阅读题文，要求选出宋元时期泉州成为最大贸易港口的主要原因，备选项中①②③④均是原因，选项中D符合题意，故选D。
【考点】人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心的南移3.唐朝中后期以后，经济重心开始南移，最终形成“国家根本，仰给东南”局面，完成经济重心南移的时代是（）A．汉朝B．宋朝C．元朝D．清朝【答案】B【解析】此题考查的是从唐朝中后期我国经济重心南移的相关史实。
从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。
“国家根本，仰给东南”表明中国古代经济重心南移最终完成，南方经济发展领先于北方。
故此题选择答案B。
【考点】人教新课标七年级历史下册·经济重心南移和民族关系的发展·经济重心的南移。
4.改革开放以来，我国南方地区经济强劲发展。
追溯历史，阅读材料，回答问题。
材料一：宋史记载：“国家根本，仰给东南。
”材料二：李鸿章说：“外国利器强兵，百倍中国，内则狎处辇毂之下，外则布满江湖之间。
初一历史经济重心的南移试题
初一历史经济重心的南移试题1.“国家财政收入约80%来自淮河以南地区，”“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足”这些现象最早出现在 ( )A．两宋时期B．三国两晋南北朝时期C．隋唐时期D．明清时期【答案】A【解析】本题考查的是古代经济重心南移的相关内容。
“国家财政收入约80%来自淮河以南地区，”“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足”这些现象都反映了经济重心的南移，这些现象最早出现在两宋时期，南宋时完成了重心南移，故选A。
【考点】北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·经济发展与重心南移2.南宋时期，有一位阿拉伯商人运一批商品到泉州市场上销售，他需要到哪个机构办理相关手续( )A．市舶司B．蕃市C．巡检司D．海关【答案】A【解析】本题考查的是宋代的海外贸易状况。
宋朝政府积极鼓励海外贸易，在广州、杭州等地设置市舶机构，管理海外贸易，所以外国商人要到中国做生意需要到市舶司办理相关手续，故选A。
【考点】北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·经济发展与重心南移·宋代海外贸易兴盛3.（10分）中国古代采取的不同经济政策，直接影响着我国古代经济的发展水平。
材料一：国家根本，仰给东南。
——《宋史》材料二：（宋朝政府）在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”。
还先后在广州、杭州等地设置机构管理海外贸易。
——摘自北师大版七年级下册历史教材（1）根据材料一及所学知识，说说我国古代经济发展发生了怎样的重大变化？（2分）（2）材料二反映了宋朝对海外贸易持什么态度？（2分）材料三：（3）材料三反映了清朝前期经济发展水平如何？清朝前期实行怎样的经济政策？综合上述材料，简要谈谈经济政策与经济发展之间的关系。
（6分）【答案】（1）经济重心南移或南方经济水平超过北方。
高中历史《宋元时期》：经济重心南移的阶段和影响
高中历史《宋元时期》：经济重心南移的阶段和影响1．阶段
2.影响
(1)对城市交通贸易的影响。
经济重心的南移，推动了南方沿海沿江城市的迅速发展，海上交通和运输有了很大的改善，促进了海上贸易的发展；经济重心南移完成后的元明清时期，南方工商业城市增多，商品经济发达，一直到现在都受益匪浅。
(2)对人口分布的影响。
北方人口的南迁一定程度上促进了经济重心的南移，而经济重心的南移又反过来吸引了北方人口的南迁。
(3)对人才教育的影响。
经济重心的南移，促进了南方地区文化教育事业的发展。
(4)对生态环境的影响。
经济重心南移，导致南方某些地区开发过度，一定程度上破坏了生态环境，影响经济的可持续发展。
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经济重心南移
经济重心南移（一）一、经济重心的南移是一个漫长的历史过程1. 经济重心南移中“南”的定位在教材和史家的论著中对“南”的定义不一。
人们习惯上秦岭——淮河为南北分界线。
但在史家的论著中我们看到更多的是泛指长江以南，比如在李伯重《江南经济的发展》（上海古籍出版社）书中指的是“江南”，亦称长江三角洲或太湖领域。
在郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》书中指广义的江南，泛指长江以南，但不包括四川及云贵地区。
在新版《辞海》中对“南”的解释是南方，特指长江领域及其以南地区。
江南，“地区名。
泛指长江以南，但各时代的含义有所不同。
故我们在讨论问题的时候取与史家一致的定义，即广义的江南，泛指长江以南，但不包括四川及云贵地区。
2．经济重心南移的时代判定由于自然环境和社会的原因，中国古代社会的经济发展是不平衡的。
表现在整个历史时期，则是经济区域的变化与经济重心的转移。
西周以前的主要经济区是黄河中下游平原；从西周开始，泾渭流域成为新的经济区；春秋战国时期，各国因地制宜，发展生产，形成了各具特色的经济区；西汉时期关中地区和关东地区的经济获得了长足的进步，在此基础上形成了北方黄河流域基本经济区。
而南方则相对落后。
经济重心何时南移的时代判断，是一个最主要、也是最有异议的问题。
其中涉及到如何看待魏晋南北朝时期和唐五代时期南方经济的发展。
我们再此不想过多展开这方面的讨论，只是结合课程标准以及解读，谈谈大部分史家的共识。
到魏晋南北朝时期，北方经济发展趋势是曲折的，在几百年中尽管也有显著的发展，但承受了战乱、灾荒，军事对峙，出现了明显的衰退。
南方经济的发展和北方不同，南方自孙吴至南朝大体上处于比较安定的社会环境里，总的趋势是一直向前的，较少曲折。
但不能就此下结论：南方经济已经超过北方。
衡量一个地区经济发展不能只看速度，还应考虑原有经济发展水平及其发展状况等多方面因素。
从这些方面研究，南方并没有取代北方成为经济发展重心，从有关史料看，江南还处于开发阶段，还处在逐步形成自身的经济技术基础的时期。
经济重心的南移
经济重心的南移1．经济重心南移的过程：魏晋南北朝→唐朝后期→南宋时期（完成南移）经济重心南移的规律：从黄河流域转移到长江流域2．经济重心南移的原因：政治方面：①由于中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境②政府对经济发展的重视经济方面①北方人民南迁，给南方带来了先进的生产技术,生产工具和大量的劳动力②南北方劳动人民共同辛勤劳动,开发了江南自然方面：优越的自然地理条件，南方气候较北方好广告、交子、商标的出现说明了宋代商业的繁荣，宋代已经初步具备现代社会繁荣市场经济的特征重要商业城市：大都会——东京（开封）临安（杭州）中等城市——苏州、泉州社会生活与文化1、社会阶层的变化、①宋代的统治阶层：主要包括皇室、官僚和地主宋代科举名义上向各阶层开放，登科后便授官，且人数大大超过唐代。
宋代恩荫入官人数最多，但高级官僚绝大多数为科举出身。
②、自耕农、佃农的身份有所提高，与地主的人身依附关系比较松弛，生产积极性提高。
③、商人的社会地位提高。
以往工商业者子孙不得为官，宋代规定商人及其子弟可以入学读书，也可以参加科举考试，考中就能做官。
商人还与官员、皇亲等家族联姻，提高自身的政治地位。
“榜下捉婿”盛行。
瓦子：大型的综合娱乐场所叫做“瓦子”瓦子出现的原因：城镇规模扩大、居民人口增加及市民阶层不断扩大宋代文化繁荣的原因①统治者“崇文抑武”的策略②经济的繁荣③科举制度的完善④印刷术的改进⑵宋代文人特点：多才多艺、情趣风雅，注重哲学思考和内心修养宋元文化的特点：具有浓郁的文人气息和世俗气息活字印刷术⑴、隋唐发明了雕版印刷术（受印章的启示）缺点：费工费时，不易修改，不易保存⑵．北宋时期，平民毕升发明了活字印刷术优点：省时省力，经济又易修改、易保存。
影响：降低书籍成本，大大促进了书籍和知识的传播、普及，为人类文明的发展和交流做出了巨大贡献⑶．元代，农学家王桢发明了转轮排字盘（优点：拣字省时省力，更加方便）欧洲的活字印刷比中国要晚了四百多年。
经济重心南移1 (1)
第10课经济重心的南移【导入新课】幻灯片显示：《史记·货殖列传》里面关于江南经济的情况，再展示白居易的《忆江南》，《宋书》关于江南经济发展的描述。
楚地之越，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。
----《史记》----《宋书》[提出问题]为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方？南方得到了怎样的发展？什么时间开始“国家根本，仰给东南”？带着些问题，我们一起走进我们今天的课堂，一起来学习“经济重心南移”一课。
让学生观看史书记载和诗歌描述，渲染气氛激发学生学习的兴趣，并对比史料，感受历史情景，积极参与到学习中。
【讲授新课】第一目——南方农业的发展[提出问题] 学生看“南方农业的发展”一目的内容，结合以下材料，从中找出南方农业发展的原因。
多媒体展示下列材料材料一：唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。
五代之际，黄河流域政权更迭，战乱不已。
其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。
材料二：吴越王弘募民能垦荒田者，勿收其税，由是境内无弃田。
……国人皆悦。
材料三：宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。
加之在长期的经济发展过程中，北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。
材料四：南方人口南迁图问题：对以上四则材料进行分析归纳，说说南方经济发展的原因。
学习经济重心南移，首先知道原因，这一点是本课难点，非常重要，先让学生自主学习课本，初步了解南方农业发展的原因，再通过多媒体展示古文献资料和地图，让学生更进一步的理解知识，加深学生印象，牢固把握知识，同时训练使用历史地图能力。
学生活动预期效果：农业发展的原因：1.从唐朝中晚期到五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手。
2.这一时期自然条件南方要优于北方。
3.政府的鼓励提倡。
高考历史：中国古代经济重心的南移和人口的迁移知识点归纳
高考历史：中国古代经济重心的南移和人口
的迁移知识点归纳
一、中国古代经济重心南移
1.经济重心南移的过程
2.经济重心南移的影响
二、中国历史上的人口迁移
（一）人口迁移流向
1.边疆少数民族内迁：受中原先进文化吸引，北方边疆少数民族南迁到黄河流域。
2.中原人民南迁到江南地区：与经济重心南移基本同步。
3.闯关东、走西口、下南洋：
明清时期是中国人口发展史上的一个重要时期。
乾隆时期全国人口突破三亿大关。
由于人地矛盾尖锐，大量内地贫民迫于生活压力闯关东、走西口、下南洋，形成三股大的移民浪潮。
（1）闯关东：指华北地区的人民迫于生计（人口压力、粮食歉收、自然灾害等）向东北三省移民的活动。
（2）走西口：从明朝中期开始，成千上万的晋、陕等地人民前往长城以外的内蒙古等地垦。
经济重心的南移
课堂小结
1、宋代我国南方农业、手工业、商业兴旺
繁荣；
2、经济重心的南移，开始于唐朝中后期，
最后完成于南宋。
学习目标
1、 掌握五代、辽、宋时期农业、手工 业、商业发展的具体情况； 2、 知道我国古代经济重心的南移最终 完成于南宋之时； 3、 识记“知识梳理”中“南方商业的 发展” 部分； 4、 能够分析一般的材料题。
冰裂纹瓷器
“号为冠天下”的蜀 锦
居世界首位的造船业
（1） 每一交易，动辄千万。 （2） 城内店铺林立，贸易兴盛（商业繁 荣，买卖兴盛等）。 （3）政府鼓励海外贸易。 （4）国家的经济重心移至南方（国家的 财政依赖于南方）。
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第十课 经济重心的南移
教学目标：
知识与能力：了解自唐朝中晚期至五代宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情
况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高、商业的繁荣和海外贸易发展的
主要史实，进而明确我国古代经济重心南移最终完成于南宋之时。
过程与方法：通过情景的设置，缩短历史与现实的距离，增加知识的趣味性。
在科学的探究
过程中，培养学生的观察、分析、归纳和语言表达能力。
通过欣赏宋代经济成
就，体验中国古代的高度繁荣从而增加民族自豪感。
在师生和谐共处的氛围中
达到获得知识和愉悦情感的目的。
情感、态度和价值观：在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心，有主动与他人合作
交流的精神。
在体验中国古代的经济繁荣中增加民族自豪感并进而形成民族责
任感、使命感。
通过古今经济的联系引导学生关注经济、关注生活、并树立可
持续发展的思想。
教学重点、难点：
重点：南方商业的繁荣
难点：南方经济发展的原因
教学方法：合作探究法、阅读分析法、讨论归纳法、识图法、联系对比法。
教学手段：多媒体辅助教学
教学过程：
导入新课：
师：同学们，图中展示的是我国哪一地区繁华的景象呢？（多媒体展示南方的图片） 生：南方
师：看完之后有什么感觉呀？
生：（略）
师：为什么会向往呢？因为南方是中国经济发达的地区，是经济发展的重心。
那么南方如何
成为经济发展的重心呢？南方今天的繁荣，离不开昨天的努力，是在过去发展的基础上 逐渐形成的。
今天，我们就来学习：古代经济重心的南移。
现在大家跟随老师穿越时空， 回到宋朝，看一看，南宋经济的发展状况。
提到古代经济，我们一般从哪些方面来学习 呢？
生：农业、手工业、商业。
师：在中国古代，农业是天下的根本。
但制约农业发展的因素却很多，回到宋朝我就遇到了
一个难题
讲授新课： 师：（多媒体展示） 生：阅读讨论
师：（板书） 第十课 经济重心的南移
农业发展
手工业兴旺
商业繁荣
生：（略）
师：通过讨论，我了解到南方有发展农业非常优越的条件。
（展示表格：南方农业发展的原
因）因此我也要到南方去！到了南方以后，一切都是那么新鲜，
我到底应该做点什么呢？
于是我先进行了一番市场调查。
有调查才有发言权，现在大家来帮我补充完整。
（多媒体展示）
生：分析探讨
师：通过调查，大家发现什么问题呢？
生：江南农业有很大发展。
无论农作物的水稻种植，还是经济作物棉花、茶树的栽培，它的发展都远远超过北方。
师：南方农业的发展，既丰富了人们的生活，也为手工业提供了充足的原料，直接推动了南方手工业的兴旺。
那么中国传统的手工业部门有哪些呢？
生：纺织、制瓷、造船等。
师：南宋时期，由于棉花的种植和推广，棉纺织业兴起并迅速发展。
结合课文，同学们总结一下：宋代南方手工业发展的表现？
生：（略）
师：下面，大家共同欣赏一下宋代手工业的成就，看谁最快说出它们的名称。
（多媒体展示图片）------
生：（略）
师：沉没的是历史，但湮灭不了的是辉煌。
如此大型的结构坚固的货船在同时期的世界各国都是没有的，证明中国的造船业居世界之首。
展示经济重心南移图，看图分析：以四川的丝织品、哥窑景德镇的瓷器、广州泉州的造船业为代表的两宋手工业的发展，主要集中在中国的哪个地区呢？
生：南方
师：说明南方的手工业生产也大大超过了北方。
农业、手工业的发展，商品增多了，必然推动商业和海外贸易的繁荣。
对照宋代海外贸易图，共同学习宋代对外贸易的状况：找出主要的对外贸易港口？对外贸易到达哪些国家和地区？市舶司是怎样的机构？宋朝政府对海外贸易是一种什么政策？为什么？
《多媒体展示――宋代海外贸易图》
生：（略）
师：对外贸易的发展使很多外国人有机会来到中国，他们眼中的中国是什么样子呢？
市场调查：1、最适合居住的地方
2、最优质的水稻品种
3、最有发展前景的做法
4、最能体现环保意识的做法
探索与发现
图中是一艘出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱。
想想看这种船有什么优点？“海船出土时，舱内遗物非常丰富，有香料、药材、竹
木器等。
”
想一想
元朝初年，意大利旅行家马可·波罗曾到过中国的一座城市，
对其繁荣无限感慨，称该城是“世界最富丽名贵之城”
“人处其中，自信为置身天堂。
”这会是哪座城市呢？
生：杭州
师：两宋时期出现了许多商业大都市，最大的是开封和杭州。
对照着北宋《清明上河图》展现的东京的繁荣，欣赏《杭州风情图》。
并结合课文说一说：在你眼中，杭州的繁华表现在哪些方面？
（多媒体展示）
生：（略）
师：无论从人口、商业经营的时间 范围、商品的品种 数量，杭州的繁荣都是北方的城市所无法比的。
其实宋代的商业繁荣不只局限在大都市，它还进一步向城镇和乡村延伸。
展示《宋代货郎图》看着他的商品如此丰富，我也想展示一下我的收藏。
实物投影：会员卡、储蓄卡等
生：对各种卡片进行分类，并说明储蓄卡的作用。
师：储蓄卡是现代经济发展的产物。
它在一定程度上具有货币的功能，是货币的发展和延伸。
那么，中国古代货币经历了怎样的发展和变化呢？（多媒体展示货币发展的图片）
货币的每一次变化都是经济发展的结果。
两宋时期，是中国封建经济进一步发展繁荣时期，特别是商品经济的繁荣，使货币发生了一次飞跃性的变化，出现了世界上最早的纸币——交子
生：（略）
师：总之，纸币的出现是商品经济发展的产物，它反过来又促进了商品经济的发展。
它是宋代商业繁荣的突出表现。
现在大家共同总结一下：宋代南方经济发展的表现？
生：（略）
说明南方的经济发展已全面超过北方。
师：（多媒体展示）
这句话是什么意思？说明了什么问题？
生：南宋的经济重心在南方。
师：补充板书：
农业发展
手工业兴旺
商业繁荣
那么，“南移”具体指什么？中国原来的经济重心在哪里呢？
生：在北方
在黄河流域
（多媒体展示《黄河》）
师：黄河流域是中华民族的摇篮，我们的祖先很早就在这里生息繁衍，并创造了灿烂的古代文化。
从远古到西晋，北方一直是中国政治、经济、文化的重心。
从西晋末年
起，由于北方的战乱、自然环境的破坏及北方人的南迁等诸多因素，中国古代的经
济重心逐渐南移。
历经隋、唐、五代漫长的历史过程，到南宋时期，经济重心的南
移最终完成。
此后，元、明、清三代，经济上南重于北的形势始终没变，南方经济
更加繁荣。
今天，中国最发达的地区仍是南方。
但近年来国家相继提出了哪些发展经济的战略思想？目的是什么？
生：“西部大开发”“振兴东北老工业基地”“中部崛起战略”
目的就是为了推动各地经济的全面发展。
使我们国家的经济在世界经济中发挥越来
越大的作用等。
师：（多媒体展示）
生：（略）
师：同学们，对古代经济史的学习，使我们更全面地了解了中国历史和中华文化。
在克服困难，自我发展与完善的过程中，中华民族逐渐形成了独特的传统文化。
勤劳勇敢、不屈不挠、开拓创新，这一切在今天乃至未来的经济建设中，都将是我们取之不尽的精神财富。