西藏2015年教师资格笔试：表扬+批评=完整的快乐教育考试题
西藏2015年下半年教师资格证考试试题
西藏2015年下半年教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程4．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐5．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则6．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性7．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳8．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系9．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统10．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训12．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理13．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
2015年西藏教师资格证认定综合素质考试试题
2015年西藏教师资格证认定综合素质考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出2、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁3、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》4、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭5、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制6、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性7、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理9、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划10、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是11、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性12、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为13、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯14、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体15、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式16、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分17、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学18、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长19、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫20、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段21、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制22、中学实施德育的基本途径是____A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动23、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习24、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性25、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段26、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说27、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习28、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生29、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁30、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
西藏2015年小学教师教师资格证考试试题
西藏2015年小学教师教师资格证考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标2．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性3．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动4．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理5．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性6．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数7．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中8．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性9．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询10．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性11．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式12．教育史上最早的教学手段是（）。
2015年下半年西藏教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
2015年下半年西藏教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考4．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性6．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育8．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同9．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性10．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定11．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性12．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件13．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学15．学校教育产生于（）教育阶段。
2015年西藏小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试题
2015年西藏小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉2．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践3．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁4．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识6．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理7．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利8．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性9．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯10．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家11．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程12．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性13．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师14．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践15．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
西藏2015年上半年教师资格证认定专业知识考试试题
西藏2015年上半年教师资格证认定专业知识考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化2、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标3、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制4、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任5、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象6、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈7、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔8、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识9、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育10、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说11、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化12、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____A．流畅性B．独特性C．综合性D．多维性13、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生14、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力15、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现16、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性17、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则18、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起19、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段20、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法21、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移22、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解23、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年下半年西藏小学教师教师资格证考试试卷
2015年下半年西藏小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔4．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性5．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求9．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐10．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一11．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划12．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁13．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径14．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞15．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年宁夏省教师资格笔试：表扬+批评=完整的快乐教育考试题
2015年宁夏省教师资格笔试：表扬+批评=完整的快乐教育考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是。
A：反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B：反思教师角色是否转换到位C：反思师生关系是否做到民主平等D：反思学生在课堂上是否服从教师的要求2、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__A．个别教学制B．班级教学制C．分组教学制D．能力分组制3、操作技能形成的具体途径是（）A：示范B：讲解C：练习D：反馈4、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这是心理防御方式的表现。
A：升华B：补偿C：退行D：转移5、关于课程目标的水平研究最为著名的是__A．杜威B．泰勒C．布卢姆D．布鲁纳6、想从事秘书工作的学生都报考中文专业。
李芝报考了中文专业，他一定想从事秘书工作。
下述哪项如果为真，最能支持上述观点?A：所有报考中文专业的考生都想从事秘书工作B：有些秘书是大学中文专业的毕业生C：想从事秘书工作的人有些报考了中文专业D：有不少秘书都有中文专业学位7、____是态度的核心成分。
A：意志成分B：行为成分C：情感成分D：认知成分E：情绪成分8、先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是（）A：手段－目的分析法B：逆向工作法C：尝试错误法D：爬山法9、群体内聚力的大小主要取决于__。
A．成员对群体目标的认同B．成员对群体的信奉程度C．群体的激励方式D．群体的领导方式10、描述性研究方法不包括____A：观察法B：自然实验法C：个案法D：调查法11、英语默读方法属于（）。
A．陈述性知识B．程序性知识C．言语性知识D．策略性知识12、一般说来，如果一个人的智商是100。
说明这个人的智力处于____水平。
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西藏2015年教师资格笔试：表扬+批评=完整的快乐教育考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育的“母法”，颁布于年。
A：1980B：1986C：1995D：1998E：卢梭2、一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。
学生都低着头，满脸的恐惧。
第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。
说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。
老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。
你认为这位老师应该如何做?（）[不定项选择题]A：进行自我反思，提高自身职业素养B：遵守各项教育法规C：平等对待学生D：尊重学生人格尊严3、学校教育在人的身心发展中起（）作用。
A．决定B．主导C．基础D．前提4、现代教育技术学研究的重要内容是（）A：模像直观B：实物直观C：形象直观D：感性直观5、评价主体通过感官或借助一定的科学设备在自然或人为创设的条件下考察评价教学活动的方法是。
A：测验法B：观察法C：谈话法D：档案袋评价法6、统筹安排自己学习时间的学习策略是__A．认知策略B．资源管理策略C．元认知策略D．精加工策略7、教育目的与培养目标的关系是____A：联系与静止B：全面与片面C：整体与部分D：普遍与特殊8、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重（）千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。
A：230B：380C：560D：4209、教育学作为一门独立学科的标志是__A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．洛克的《教育漫话》D．杜威的《民本主义与教育》10、在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100％，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。
以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?（）A：20年来，美国议员的总额保持基本不变B：20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍C：20年来，黑人参加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制D：20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80％11、教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。
A：客观性B：全面性C：精密性D：敏锐性12、教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻__A．直观性原则B．系统性原则C．启发性原则D．因材施教原则13、下列不属于学生的义务的是（）A：遵守法律、法规B：平等接受义务教育C：努力学习，完成规定的学习任务D：遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度14、班级管理的主要功能是____A：教学风格B：组织教学方法C：气氛区D：教学氛围15、德育的个体发展功能的发挥应注意。
A：发挥德育的教育性B：注重个体的享用性C：尊重学习个体的主体性D：强调德育的外在强制性E：卢梭16、一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。
老师所用的行为改变方法是____ A：肯定性训练B：示范法C：行为塑造法D：强化法17、下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是。
A：埃斯库罗斯B：索福克勒斯C：欧里庇得斯D：阿里斯托芬18、班级群体的__体现为教学和教育功能。
A．维持性功能B．生产性功能C．凝聚功能D．社会助长作用19、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是____A：课堂练习的布置与教学目标相一致B：练习题的设计富于变化．并有适当的难度C：教师给学生以适当的帮助D：只给学生一些知识记忆性的练习20、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）的敏感期。
A：行走B：手C：语言D：细节21、分子运动论的主要内容包括（）A：热是大量气体分子无规则运动的宏观表征B：分子由原子、电子等构成，原子、电子又相互作用C：温度越高，分子运动越快，反之，则越慢D：大量微观客体的运动遵循着统计规律22、”3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动__。
A．整体性的形成B．独特性的发展C．稳定性的增长D．积极能动性的发展23、迁移的关系转换说强调____A：发展了的心理官能B：学习材料的相似性C：已有经验的概括化D：对情境关系的理解24、根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）A：公式学习B：命题学习C：原理学习D：推理学习25、(2010年，河南)个体身心发展中起主导作用的是。
A：遗传B：学校教育C：环境D：家庭教育二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、一般认为，l818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是____ A：凡尔纳B：威尔斯C：阿西莫夫D：玛丽．雪莱2、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于【】A．思维准备阶段B．思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段3、下列哪些德育模式强调“学会关心”____A：认知模式B：体谅模式C：价值澄清模式D：社会模仿模式4、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。
我们称之为____A：道德认知B：道德情感C：道德意志D：道德行为5、元认知研究的代表人物是（）A：加涅B：弗拉维尔C：维果斯基D：列昂捷夫6、现代学生管理的主要内容包括A．德育管理B．学习指导C．常规管理D．常能训练E．环境管理7、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案__。
A．作出分析B．作出判断C．进行评估D．作出决策8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真绩时完成作业的行为．最合适的安排应该是。
A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B：规定每周看电视的适当时间C：惩罚孩子过分喜欢看的行为D：只有按时完成家庭作业后才能看电视9、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是。
A：陶行知B：陈鹤琴C：张雪门D：张宗麟10、在下列选项中，属于隐性课程所具有的功能的是（）A：育美功能B：健体功能C：感化功能D：益智功能E：陶冶功能11、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是____A：学习需要B：学习准备C：学习目标D：学习期待12、一下关于三段论的叙述，错误的是（）A：在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项B：中项在前提中至少要周延一次C：从两个否定前提可以推出确定的结论D：在前提中不周延的项，在结论中不得周延13、教师优良的个性品质包括__。
A．耐心周到B．过分挑剔C．主观偏心D．有责任心E．有幽默感14、对好动的学生，可采取的矫正方法是__A．谈话沟通B．行为矫治C．情绪疏导D．认知调整15、所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃学，所以小杨不是重点大学的学生。
以下除哪项外，均与上述推理的形式类似?A：所有经济学家都懂经济。
有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家B：所有的人都是爱美的。
有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人；所以，亚里士多德不研究科学C：所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的．有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生：所以小张没有被高校录取D：所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官16、研究表明，学习的熟练程度超过____时，效果并未递增，很可能引起厌倦A．50%B．100%C．150%D．80%17、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段18、教师的教育专业素养包括__。
A．教育理念B．语言表达能力C．教育能力D．研究能力E．组织能力19、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是。
A：以业余为主B：以自学为主C：以长期为主D：以短期为主E：以国外学习为主20、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于____A：上位学习B：并列结合学习C：相关类属学习D：派生类属学习21、教育对生产力的促进作用主要通过__来实现。
A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续E．教育可以提高人的修养22、下列情形中．教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是____A：故意不完成教育教学任务．给教育教学工作造成损失的B：体罚学生．经教育不改的C：与同事相处不够融洽的D：品行不良、侮辱学生，影响恶劣的23、(2007年)学习原有知识对新学习的影响属于。
A：逆向迁移B：负迁移C：顺向迁移D：正迁移24、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）。
A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段25、心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于____A：认知内驱力B：自我提高内驱力C：附属内驱力D：一般内驱力。