科学方法论
社会科学方法论和自然科学方法论的异同
社会科学方法论和自然科学方法论的异同
社会科学方法论和自然科学方法论是相互交叉但是又有各自区别的两类方法论，它们分别应用于社会科学和自然科学领域，从而实现科学研究的不同目的。
首先，社会科学方法论的特点是它的注重实践，侧重于提供洞察性的结论。
它客观地考察事件与群体之间的复杂关系，把方法与结果放在了一起考虑，而不是单纯的观察现有的情况。
同时，社会科学方法论更加关注参与者的要求，着重研究分析受访者的意见，细致观察，在人与人之间建立起有效的沟通，以更好地分析社会环境和社会变化。
其次，自然科学方法论的特点是它更加理性，侧重科学定律的研究，假设一种现象的发生，通过实验的方式加以证明。
自然科学方法论主要是以实验和控制为主要方法，以理性的推理来探究自然现象的规律，以此来估计特定环境和系统中可能发生的事件，并建立某种联系，以便改进工作或求解未知现象。
最后，社会科学方法论和自然科学方法论都是重要的理论体系，就科学研究而言，它们有着不同的特点，各自有各自的优势，在合理运用的前提下，两者相辅相成，能够为科学的发展服务。
科学研究方法论
科学研究方法论科学研究方法论是科学研究的理论和方法的总称，是指科学进行研究和实践活动时所采用的原则、规律和方法。
科学研究方法论的主要任务是指导科学研究活动，确保科学研究能够客观、准确、可靠地进行。
科学研究方法论主要包括以下几个方面：一、实证主义方法：实证主义方法是科学研究的基本方法之一，强调科学研究应该以事实和经验证据为依据，通过观察、实验和测量等手段来获取数据，从而得出科学结论。
实证主义方法注重科学的客观性和可重复性，强调科学研究应遵循严格的科学方法论，排除主观因素的影响。
二、理论研究方法：理论研究方法是科学研究的核心方法之一，强调科学研究应该建立在一定的理论基础上进行。
在理论研究中，科学研究者通过分析和综合现有的理论知识，提出新的理论观点，推动学科的发展。
理论研究方法注重科学研究的系统性和创新性，强调科学研究应当具有一定的逻辑性和合理性。
三、归纳和演绎方法：归纳和演绎方法是科学研究的常用方法之一，强调科学研究应该运用逻辑思维的方法，从具体的事实中归纳出一般规律，并通过这些一般规律推断出具体的结论。
归纳方法注重科学研究的观察和实践，通过对实际情况的具体观察和实验，总结经验和规律。
演绎方法注重科学研究的逻辑推理，通过逻辑推理和演绎，得出科学结论。
四、系统性方法：系统性方法是科学研究的基本方法之一，强调科学研究应该从整体上看待研究对象，关注研究对象的内部关系和相互作用。
系统性方法注重科学研究的整体性和一致性，通过系统分析和综合研究，揭示研究对象的结构和机制。
总之，科学研究方法论是科学研究的基本理论和方法，对科学研究具有重要指导作用。
科学研究者应当在科学研究中遵循科学研究方法论的原则和规律，借助科学研究方法论的指导，开展科学研究活动，推动科学的发展和进步。
科学方法论复习与思考题
第一讲（导论，参考第42页）1.人类认识社会的主要方式有哪些？其内涵和特征是怎样的？人类认识社会的五种方式：——神话传说神话传说的内涵：是原始社会人们认识社会的基本形式，是远古人们认识自然、社会和自身的精神产品，是人类对社会认识的初级阶段。
那时的人类从自然界分化出来不久，认识能力很低，主要是借助于原始思维对社会进行认知，其认识成果通过集体表象得以表达，以“讲故事”等方式流传。
神话传说的特点：第一，人类运用原始思维方式对社会进行认识，初步具备了在观念中把自己与对象区别开来并把自己与人的类存在联系起来的能力，进而在观念中创造出理想世界和理想人物，具有极度的夸张性、再造性和超现实性。
第二，神话传说常常通过“集体表象”得以表达。
（集体表象：是在原始集体中为全体成员所共有的一种相对稳定的认识倾向或解释方式。
这种方式世代相传，先于个人而存在，对每一个成员的认识活动发生深刻影响，并引导原始居民以一种神秘的眼光感知、思考世界，从而引起该集体中的每一个成员对有关客体产生尊重、恐惧、崇拜等情感。
）第三，神话传说常常以“讲故事”的方式流传。
神话传说的局限性：很难传播那些广泛性、复杂性和精确性的知识。
特别是由于个体表达能力限制，传播过程中容易出现失真，以讹传讹。
——以史为鉴以史为鉴内涵：就是人类以自身的历史发展和历史经验作为认识社会和自我的参照系；其目的是为了理解现实、调节行为、创造未来。
这种方法是人们认识社会和自我认识的第一种自觉形式。
以史为鉴的特点：第一，人类在自身的历史活动及其结果中找到了反观自我和现实的镜子，意味着人类已经不仅能够把“主我”与“客我”区别开来，而且把“现实中的我”与“历史上的我”既区别开来，又联系起来。
第二，表明了人们对自己活动结果的关注：现实的结果都是历史活动造成的，不仅物质生产如此，社会的政治、思想、文化生活也如此。
正是源于对历史发展过程中诸多“结果”的把握，人们逐步形成了稳定的“历史意识”。
科学的方法论
科学的方法论科学的方法论是指科学家在进行科学研究时所遵循的一套规范和程序，它是科学活动的基本指导原则，也是科学成果可靠性的保证。
科学方法论的形成和发展经历了漫长的历史演变，现代科学方法论已经成为科学研究的基本范式。
下面我们将从科学的定义、科学的特点、科学研究的基本程序和科学研究的伦理道德等方面来探讨科学的方法论。
首先，科学是一种以实证为基础的知识体系，它以客观事实和可重复实验为依据，通过理论假设和实验验证来不断推动知识的进步。
科学的特点包括客观性、可验证性、可重复性和理论性等。
科学的客观性要求科学研究应该摒弃主观偏见，客观地观察和描述客观世界，以求得真实和客观的科学知识。
科学的可验证性要求科学理论和假设应该能够通过实验和观测来验证，只有经过验证的理论才能成为科学知识。
科学的可重复性要求科学研究的结果应该是可重复的，即同样的实验条件下，不同的科学家通过重复实验应该得到相同的结果。
科学的理论性要求科学研究应该建立在一定的理论基础之上，通过理论假设来解释和预测客观现象。
其次，科学研究的基本程序包括问题提出、假设建立、实验设计、数据收集、结果分析和结论验证等环节。
科学研究通常从问题提出开始，科学家根据已有的知识和观察到的现象提出科学问题，然后建立假设来解释这些现象。
接下来，科学家通过精心设计实验来收集数据，并对数据进行分析，以验证或修正假设。
最后，科学家根据实验结果得出结论，并通过同行评议和学术讨论来验证和确认研究成果。
最后，科学研究的伦理道德是科学方法论的重要组成部分，它包括诚实正直、尊重知识产权、保护实验对象权益和维护学术诚信等方面。
科学家应该保持诚实正直的科学态度，不夸大实验结果，不篡改数据，不隐瞒实验方法和结果，保持科学研究的真实性和可信度。
科学家应该尊重知识产权，尊重他人的研究成果和学术权益，不侵犯他人的知识产权。
科学家应该保护实验对象的权益，尊重实验对象的人格尊严和隐私权，不伤害实验对象的合法权益。
社会科学方法论
社会科学方法论社会科学方法论是指对社会科学研究所采取的方法和原则的总称，它是社会科学研究的理论基础和方法指导。
社会科学方法论的建立与发展，是社会科学从哲学到科学的过渡，是社会科学发展的必然产物。
首先，社会科学方法论要以客观性为基础。
社会科学研究的客观性是指研究者在进行研究时要尽可能客观地看待问题，避免个人主观意识的干扰，尽量减少主观因素对研究结果的影响。
在实际研究中，研究者应当尽量避免个人情感、经验和价值观念对研究结果的干扰，要以客观的态度对待研究对象，采取客观的研究方法和手段，力求得出客观真实的研究结论。
其次，社会科学方法论要以系统性为特征。
社会科学研究是一个系统性的过程，研究者在进行研究时要按照一定的规律和程序，采取系统的方法和手段进行研究，力求全面地、系统地了解和把握研究对象的内在联系和发展规律。
在实际研究中，研究者应当对研究对象进行系统的观察和分析，采取系统的研究方法和手段，全面地、系统地了解和把握研究对象的内在联系和发展规律，力求得出科学的研究结论。
再次，社会科学方法论要以历史性为基础。
社会科学研究是一个历史性的过程，研究者在进行研究时要根据研究对象的历史发展和变化，采取历史的方法和手段进行研究，力求全面地、深入地了解和把握研究对象的历史演变和发展规律。
在实际研究中，研究者应当对研究对象进行历史的观察和分析，采取历史的研究方法和手段，全面地、深入地了解和把握研究对象的历史演变和发展规律，力求得出具有历史意义的研究结论。
最后，社会科学方法论要以实践性为特征。
社会科学研究是一个实践性的过程，研究者在进行研究时要根据研究对象的实际情况和需要，采取实践的方法和手段进行研究，力求全面地、具体地了解和把握研究对象的实际情况和需求。
在实际研究中，研究者应当对研究对象进行实践的观察和分析，采取实践的研究方法和手段，全面地、具体地了解和把握研究对象的实际情况和需求，力求得出切实可行的研究结论。
综上所述，社会科学方法论是社会科学研究的理论基础和方法指导，它要以客观性、系统性、历史性和实践性为基础，力求得出客观真实、科学系统、具有历史意义和切实可行的研究结论。
一般科学方法论
第一章一般科学方法论第一节一般科学方法论的含义一、一般科学方法论概念在古希腊语言中，方法论在语义上近似一门逻各斯λδγοs。
在当代理论法学界，对方法论所下的定义较为繁杂，笔者以为我们可以从以下几个方面来探知方法论的含义。
⒈从体系化的角度看，方法论是指将“某一领域分散的各种具体方法组织起来并给予理论上的说明”。
①在西方语汇中，方法论既可指“关于方法的理论”，又可指“关于方法的体系”。
②方法论“是由各种方法组成的一个整体的方法体系，以及对这一方法体系的理论阐释”。
③对方法论的内容、结构和功能的分析构成了方法论研究的主要工作。
⒉从对比于一般方法的角度看，方法论是对一门学科基本问题的研究。
例如英国当代著名经济学家布劳格认为，方法是“指一门学科的技术步骤”，而方法论则是“指对论证一门学科的概念理论和基本原理的研究”。
④“一门科学的方法论是接受或拒绝这门科学的理论或假说的基本原理。
”⑤可见，方法论关乎一门学科之基础问题。
从更深层次讲，方法论是“关于人们科学认识活动的形式和方式的原理的学说说明”。
⑥因此恩格斯所说的“以马克思的全部世界观为代表”的那个“方法”其实是方法论，因为它讲的是理论研究的出发点。
⑦⒊从科学研究的一般程序看，方法论是对“科学研究是否可能”，“又如何可能”问题的探讨。
前一问题是关于科学的哲学根据问题，后一问题对方法论的要求是：它必须探索科学研究的一般途径和共同要素。
“科学方法论要解决科学理论怎样创立，创立以后又怎样验证、评价等问题。
”⑧方法论“是指对给定领域中进行探索的一般途径的研究”。
⑨解决以上问题的前提是研究者必须发现科学研究的一般规律和大体上的运行法则，否则科学研究尤其是方法论的探讨就成为不可能。
因此，“方法论对研究者带有约束性甚至强制性的规定。
”⑩⒋从研究对象上观察，方法论是从哲学的角度对客体尤其是方法本身的探讨。
学者一般认为，方法论是指运用世界观的基本原理和原则来认识世界和认识方法的学说。
科学方法论案例
马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。
马克思主义的社会科学方法论是一个创造性的开放体系，人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法，马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。
下面我就用辨证唯物主义的方法分析一下关于伦敦下水道建设的问题。
伦敦（London），大不列颠及北爱尔兰联合王国首都及最大港口，欧洲最大城市，世界顶级的国际大都市和全球最繁华的城市之一。
伦敦一直稳居欧洲最大金融中心城市的地位，与美国纽约同为世界上最大的金融中心。
世界上最重要的、欧洲最大的经济中心。
伦敦市位于英格兰东南部的平原上，跨泰晤士河。
但是在1848年，当时的伦敦污染非常严重，垃圾遍地，城市里到处是粪便的气息，臭气熏天。
整条泰晤士河都在发酵，流淌着褐色的液体。
这一年伦敦爆发霍乱，人员大量死亡。
之前很多流行病的爆发后很多人认为那是由空气传染的，因此，伦敦上空的浓密的雾气，被认为就是“瘴气”。
1848年伦敦爆发霍乱疫情时，人们也就理所当然地认为，病因就是空气中难闻的气味，而空气中恶劣气味的来源就是各种污物，因此，当时的伦敦人认为，只要把各种污物用水冲走，就解决问题了。
于是，流经伦敦的泰晤士河成为最大的下水道。
但是，让人们始终没有想明白的是，1853年，霍乱卷土重来，一名传染病医生约翰-史劳经过调查得出结论，霍乱的起因是地下水遭污染。
可是，他的观点并没有博得政府卫生部门的认可，他们依然固执地认为，霍乱是由空气传播。
在1856年，巴瑟杰担负起承担了设计伦敦新的下水系统的任务。
巴瑟杰最初的设计方案，地下排水系统全长160公里，位于地下3米的深处，需挖掘土方350万吨。
但是他的方案遭到伦敦市政当局的否决，理由是该系统不够可靠。
巴瑟杰修改后的计划也连续5次被否决。
1859年，伦敦地下排水系统改造工程正式动工。
但是，工程规模已经扩大到全长1700公里以上，下水道在伦敦地下纵横交错，基本上是把伦敦地下挖成蜂窝状。
科学的世界观和方法论
科学的世界观和方法论科学的世界观和方法论是指科学研究所依据的理念和进行科学研究的方法。
科学的世界观是指科学家对于自然界和人类社会的本质和规律的看法，而科学的方法论则是指科学研究的具体操作步骤和科学原则。
以下将从科学的世界观和方法论两个方面进行详细阐述。
首先，科学的世界观。
科学的世界观是基于实证主义和唯物主义的基础上发展起来的，强调事实的客观性和科学理论的可验证性。
实证主义认为，通过观察、实验和测量，可以得到客观的事实，从而揭示出自然界和人类社会的规律。
唯物主义认为自然界是物质的世界，物质是绝对真实的东西，人类只能通过感觉器官对物质世界进行感知。
因此，科学的世界观强调以实验和观察为基础的科学研究方法，以客观事实为依据来发展科学理论，推动科学的发展。
其次，科学的方法论。
科学的方法论是指科学研究的具体操作步骤和科学原则。
科学的方法论强调理性思维和严谨的逻辑推理，倡导以实证为基础的科学实践。
科学的方法论包括以下几个方面：1. 归纳法和演绎法：归纳法是指通过观察和实验得到具体现象，从而总结出一般规律性的结论。
演绎法是指通过推理和逻辑分析，从一般的原理出发，推导出具体的结论。
2. 假设和验证：科学研究常常基于假设，通过实验和观察来验证假设的有效性。
科学家提出假设后，设计实验或采集数据来验证假设是否成立，从而推动科学理论的发展。
3. 可重复性和公开性：科学研究结果需要经过其他科学家的验证和复制，以保证研究结果的可靠性和可信度。
科学家应该公开自己的研究方法、数据和结果，接受同行评议和科学界的批评和讨论。
4. 客观性和中立性：科学研究必须追求客观性和中立性，不受主观意识和个人偏见的影响。
科学家应该以客观的态度对待实验结果，避免主观臆断和个人意见的干扰。
5. 理论构建和修正：科学研究通过积累实验证据，不断构建和修正科学理论。
科学家应根据新的实验结果和观察数据来修正和完善原有的科学理论，以使其符合新的观测结果。
综上所述，科学的世界观和方法论是科学研究的基础和指导原则。
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试用系统与分析方法分析中国动漫产业存在的问题
日语学院08201班 徐婷 0802114015
动漫产业作为21世纪最具发展潜力的产业，被称为21世纪世界经济核心产
业，引起业界的高度重视。，2006年，全球数字动漫产业的产值已达3000多亿
美元，与动漫产业相关的衍生产品产值达到5000亿美元以上。在美国、日本和
韩国等国家，动漫已经成为支柱产业。尤其是日本。据日本贸易振兴会公布的数
据显示，2007年，日本动漫产业的年营业额已达到239万日元，占日本GDP的
9%，是日本出口欧洲钢铁收入的3倍多，应经成为日本的第三产业。而在我国，
截至2006年年底，数字出版产业整体收入仅200多亿元人民币，其中，网络游
戏收入65亿元，手机彩铃、手机游戏、手机动漫收入80亿元。我国动漫产业发
展潜力巨大。但是我国动漫产业与发达国家相比，中国动漫产业的发展仍然处在
初级阶段，中国动漫的国际影响力和竞争力仍然很弱，品牌影响力也较为低下。
其中有很多问题，那么接下来就通过科学研究方法论的系统与分析方法来分析一
下我国动漫产业中存在的问题。
（一）理想系统分析
1、定义一个系统
中国动漫产业系统
2、理想系统的构成元素分析
（1） 中国动漫产业应该具备的元素是：市场需求、资金、动漫产业、动漫
人才。与之想匹配的活动必须是：开阔市场、资金投入、动漫产业的
发展、动漫人才的培养。
（2） 对四个要素的分析：
市场需求的特点：需求就是指一定时间内和一定价格条件下，消
费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量，必须注意，需
求与通常的需要是不同的。市场需求的构成要素有两个，一是消
费者愿意购买，即有购买的欲望；二是消费者能够购买，即有支
付能力，两者缺一不可。
资金的特点：资金是货币型态的表现，是用来进行进行周转，满足创
造社会物质财富需要的价值，
动漫产业的特点：属于文化产业，以“创意”为核心，以动画，漫画
为表现形式，包含图书，电影等和基于现代信息传播技术手段的动漫
新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出，以及与动漫形象
有关的服装、玩具，电子游戏等衍生产品的生产和经营，有着广泛的
发展前景，是新兴的朝阳产业。
动漫人才的特点：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创
造性劳动并对社会做出贡献的人，是素质较高的劳动者。目前企业需
要的是复合型技术与设计人才，兼通艺术与技术，甘于创新的人才。
3、理想系统的结构分析
（1）理想系统中各元素之间的联结方式
（2）系统内部各要素的联结方式说明：
6种关系逐一说明
A 资金投入使得动漫产业得以发展，动漫产业的发展使得资金投入
见到成效。
B 资金投入为满足市场需求提供了保障，市场需求反映了资金投
入的效果。
C 因为有市场需求，所以需要培养动漫人才，动漫人才的开发有
利于满足市场需求。
D 动漫人才决定了动漫产业的发展，动漫产业的发展反映了动漫
人才培养的实现程度。
E 资金投入来培养动漫人才，动漫人才的培养反映资金投入的效
果。
F 市场需求决定了动漫产业的发展，动漫产业的发展反映了市场的
需求方向。
4、理想系统的功能分析
如果中国能做到以上6种关系的紧密联系，我国动漫产业的发展效果应该是
非常理想的。
5、理想系统的环境分析
(1)政府政策、技术支持，产业链接
政府政策：是市场经济条件下政府为实现某些目标政策，对微观经济主体
进行的政策支持。主要通过对特定产业和微观经济活动主体的宏
观性指导意见，政策倾斜扶持等行为来实现。
技术支持：在21世纪 ，高新技术已经成为一个国家的核心竞争力，它具
有高投入，高附加值的特点。
产业链接：产业链接通过分工合作，既有利于高效率的运作，又有利于经
真理的提升，这也是战胜封闭性的开放。
(2)理性环境各要素之间的联结方式及其说明
资金投入
动漫人才的培养
动漫产业发展
市场需求
三种相互关系逐一说明
A 产业链接需要政府的政策支持，政府政策促成产业链接
B 政府政策有利于技术的开发，技术支持迫使政府加大支持力
度
C 技术支持制约着产业链接的范围，产业链接要求技术的支持
6、理想系统与理想环境之间的相互作用
环境与系统相互关系的说明：良好的环境使得中国的动漫产业系统能够正常发
展，中国动漫产业系统能够营造一个良好的环境。
（二）现实系统分析
政府政策 产业链接 技术支持 资金投入 动漫产业发展 市场需求
动漫人才培养
政府政策
产业链接
技术支持
1、现实系统的构成元素分析
（1） 现实系统中的元素：资金投入、市场需求、动漫产业发展，动漫
人才培养
（2） 每一元素都与理想系统中的元素有差异。
理想中的资金投资情况是大量，到位；
现实中的资金投入是有限制。
理想中的市场是满足全社会各个人群的需要；
现实中的市场是非常狭小。
理想中的动漫产业发展是快速，前沿；
现实中的动漫发展是萌芽期。
理想中的动漫人才培养是高端，人才济济；
现实中的动漫人才是缺乏。
2、现实系统中各要素之间的联结方式
（3） 现实系统中各要素之间的联结方式说明：
A 资金投入不足导致动漫产业发展缓慢，动漫产业的发展需要大量
的资金投入。
B 动漫产业的发展应该有动漫人才来实现，而现实中动漫人才却又
达不到动漫发展所需要的先进水平。
C 资金投入来支持保障动漫人才的培养，动漫人才无法反映资金投
入的效果。
D 市场需求很难找到相应的动漫人才，动漫人才难以满足当今市场
需求。
E 资金投入来满足市场需求，但市场却并没有受到实效。
F 动漫产业的发展没有根据市场需求来前进，市场需求没有得到动
漫产业发展的满足。
3、现实系统中的功能分析
以上四种要素没有建立紧密的联系方式，动漫产业发展效果差。
3、现实系统的环境分析
资金投入
动漫人才的培养
动漫产业发展
市场需求
（1） 政府政策、产业链接、技术支持
理想环境中的政府政策：完善，大幅支持
现实环境中的振幅政策：不完善
理想环境中的产业链接：链接良好，完整
现实环境中的产业链接：不明显
理想环境中的技术支持：先进,多样
现实环境中的技术支持：落后
（2） 现实环境要素之间的联结方式及说明
现实环境中的元素只有两种联系，还差一个联系，且两种联系是松散的。
4、现实系统与现实环境之间的相互作用
现实环境对现实系统的相互影响说明，不良的现实环境导致中国动漫产业系
政府政策 产业链接 技术支持 资金投入 动漫产业发展 市场需求
动漫人才培养
政府政策
产业链接
技术支持
统的现实发展情况不佳。
（三）对策
1、改造现实系统，使其像理想系统靠近。
（1） 加强资金投入对人才培养的联系，保证人才培养对资金投入的反
馈。
（2） 加强资金投入对动漫产业发展的联系，保证动漫产业发展对资金
投入的反馈。
（3） 加强资金投入对市场需求的联系，保证市场需求对资金投入的反
馈。
（4） 加强动漫产业发展对人才培养的联系，保证人才培养对动漫产业
发展的反馈。
（5） 加强动漫产业发展对市场需求的联系，保证市场需求对动漫产业
发展的反馈。
（6） 加强人才培养对动漫产业发展的联系，保证动漫产业发展对人才
培养的反馈。
2、改造现实环境，使其向理想环境靠近
（1） 加强政府政策与产业链接的联系，保证产业链接对政府政策的反
馈。
（2） 加强政府政策对技术支持的联系，保证技术支持对政府政策的反
馈。
（3） 加强技术支持对产业链接的联系，保证产业链接对技术支持的反
馈。
中国有广阔的动漫市场，各地动漫产业发展计划的制定更是如火如
荼，只要我们虚心学习，勇于创新，抓住机遇，迎接挑战，必会创造出
属于我国的动漫产业品牌。
参考文献：
王晖 《科学研究方法论》（第2版） 上海财经大学出版社出版 2009
张晓明等 《2004年中国文化产业发展报告.北京》 社会科学文献出版
社 2004
江蓝生等 《2006年中国文化产业发展报告.北京》 社会科学文献出版
社 2006
李子蓉 《美日韩动漫产业发展经验及对我国的启示》 世界地理研究
2006
秦喜杰《中国动画片的产业经济学研究》 中国市场出版社 2006
李长庆《日本动漫产业与动漫文化研究 》 北京大学出版社 2011