学生减负家长感言
家长减负感言(1)
家长减负感言轰轰烈烈的减轻学生课业负担已经开始多年了，作为家长的我，对于减负高举双手赞成！其实，减负这两个字眼已经不是什么时髦的话题。
早在前几年就听说孩子们上学时间早了，下午放学时间也不晚了。
孩子们早上也有时间在家里吃上香喷喷的饭菜，精神饱满地上学了。
放学家庭作业少了，不再熬更守夜……但是由于高考、就业、社会竞争的压力日趋严重，给学生、家长、学校无形之中施加了压力。
校外：各式各样的培训班比比皆是，家长把孩子的休息时间安排得满满的。
孩子们回到家中不但要完成老师布置的作业，还要完成家长布置的作业，孩子似乎成了作业的机器。
校内：应试成为学校全部教育活动环绕的中心，教师应试而教，学生应试而学。
应接不暇的考试让孩子们不得不放弃跳方格、丢沙包、跳皮筋、跳绳、打陀螺、滚铁环……这些好玩又健身的传统活动。
孩子们渐渐减少了与家长的交流，与同伴的交流，与社会的交流。
自私、冷漠、无动于衷、动手能力差、不会感恩、生活自理能力差……这些不良的现象已经在孩子们身上蔓延开来。
所以我觉得减负不仅仅是学习上的减负，还要从大家的思想上减负，要把减负落到实处，除了要得到社会和家长的支持，更要给学校松绑，给老师松绑。
希望能认真坚持执行下来，家庭、学校、社会三方有效合作，给孩子们一次真正的减负，在让孩子们学好课本知识的同时，多一些社会实践、心理辅导和各方面能力的锻炼，引导孩子多读课外书籍，丰富历史、地理、自然、人文、社会等方面的知识。
二十一世纪需要多方面的人才，更需要有能力的人才，动员孩子们互教互学，在玩中学到知识，学到本领，学会做人。
合理安排好课余活动时间，一定会使我们的孩子快乐学习、快乐游戏、快乐生活……请给孩子们快乐吧！希望在家长、学校、社会各界的共同努力下，给孩子们一个快乐、自由的生活环境。
编号家长减负感言家长姓名：董芳性别：女学生姓名：王欣悦类别：家长感言班级：六年级二班学校：灞桥区老洞小学详细通讯地址：霸陵路7号联系电话：83576043 邮政编码： 710038。
小学双减政策家长的心得体会（通用5篇）
小学双减政策家长的心得体会小学双减政策家长的心得体会（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此就可以提升我们写作能力了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的小学双减政策家长的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学双减政策家长的心得体会1双减政策对于学生减负和推动教育公平，都起着非常重要的作用。
“校内提升”+“校外减负”这两个中心思想无疑对教育提出了更高、更全面的要求，也要求家长乃至社会将更多的注意放在真正适合孩子的教育之上，将教育回归到作为主角的孩子身上，回归教育本身。
家长应该用什么样的姿态来面对呢？在孩子的成长过程中，我们总是操心着孩子的方方面面，以前辈的身份来规划着孩子们的未来。
给他们报这样那样的兴趣班、辅导班，想让孩子优秀、更优秀、超级优秀。
但是却忘了问孩子是否愿意。
不可否认我们都想让孩子变得优秀，但其实我们更需要接受孩子们的平凡。
不是所有人都是爱因斯坦，也不是所有人都能成为鲁迅，不是吗？所以，别让孩子成为没有思想的“优秀楷模”，有趣的灵魂，活跃的思维更重要。
想要做到让孩子真正成长、真正优秀，做到真正的减负，就需要做到让孩子自发学习，而不是一直被推着赶着学习。
作为家长的我们更应该做的是让孩子能够发现自己的兴趣和爱好，且能够自我驱动去了解、去学习。
家长的职责则是引导，而非干预。
作为家长的我们应该摒弃用时间堆积起来的“努力”和“优秀”，学会放手。
让孩子从兴趣出发，自我驱动下去高效学习。
让孩子成为身心健康、全面发展和面向未来的人，让教育回归本真。
这应该是我们一起努力的方向。
可以确定的是，校外减负的同时，是校内教育做加法，学校只有提升教学质量、提升教学服务，帮家长管好孩子的学习，以此减轻家长的负担。
只有校内加上去，孩子能カ加上去，校外オ能真的减下来。
哪怕没有学科补习班，孩子学会学习的能力，把基本功打扎实，学习习惯养成，那孩子未来的竟争力也有了。
谈学生减负心得体会7篇
谈学生减负心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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减负感言
给孩子减负家长要做明白人我的孩子是小学生，作为家长，在教育中，我认为首要的一条就是给孩子减负家长要做明白人。
明智的家长会对孩子提出合理的希望和要求。
家长不要把自己的过错和压力让孩子来扛，要在能正确认识自己的前提下，正确地认识孩子，提出合情合理的希望和要求，不给孩子施加更多的学业压力。
有主见的家长会合理安排孩子的校外生活。
如今，大多数孩子的校外生活已经被各种学习班占满了。
孩子在哪个方面有天赋，家长心里最清楚。
家长渴望孩子十项全能，可绝大多数的孩子并没有那种天分和潜力。
有的家长认识不到这点，每到休息日就领着孩子在各种兴趣班中辗转，孩子的童年一点点地褪色。
我曾强制孩子学过民族舞，还幻想她再学学乐器，可半年后，我通过孩子认识到自己的虚荣心。
她不喜欢，就要停止，之后，我们再没有要求孩子参加过任何学习班。
因为许多东西一定要等孩子长大后，有了兴趣再去学。
现在，每到休息日我们全家或者去图书馆看书，或者就在家折纸、画画、剪纸、捏软陶。
有时我们全家在一起蒸馒头、做面包和各种小饼干。
我们发现，孩子并没有因为不参加补习班而落下功课。
我觉得许多家长完全有能力管理孩子，却心安理得地把孩子往外一推，他们只顾忙自己的事情，除了肯付出补课费，一点也不肯把时间和精力花在孩子身上。
减负不是空谈，我们不能仅仅埋怨教育体制，埋怨学校和老师，更重要的是通过更多的付出改变自己。
创造轻松愉快的家庭环境是家长的责任。
轻松愉快的家庭环境不仅指给孩子独立的学习空间，更重要的是家长要陪孩子一起学习，在孩子有困惑时能给予耐心解答，对孩子的缺点和错误能宽容地对待。
有远见的家长培养孩子良好的习惯。
学习上，我认为孩子学什么不重要，学了多少样也不重要，重要的是要坚持下来。
生活中，我们给孩子灌输劳动最光荣的观点，坚持让孩子做家务，干力所能及的活儿。
总之，在面对给孩子减负的问题上，家长永远不能迷失方向。
学生姓名：郭清华家长姓名：郭建春学校：红旗小学我也谈减负“减负”应从儿童实际出发，遵循因材施教的规律。
谈谈现代教育“减负”背后家长的感受
谈谈现代教育“减负”背后家长的感受第一篇：谈谈现代教育“减负”背后家长的感受谈谈现代教育“减负”背后家长的感受万般皆下品，惟有读书高；朝为田舍郎，暮登天子堂；富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
中国人是最深知读书改变命运的道理，所以华人世界的“虎妈”、“狼爸”层出不穷，让孩子往死里学，只为考个好学校，将来找份好工作。
可这些年，学校“减负”愈演愈烈，似乎在有关部门看来，“减负”是好事情，对学校、家长都好。
01、减负的起源从上个世纪90年代起，关于“学生减负”的呼声就越来越大。
当时正是我国打开国门不久，人们刚刚看到外面的世界，有人去发达国家看了下就认为发达国家之所以发达，是因为教育水平高，采用了“素质教育”和“快乐教育”。
● 所谓的“素质教育”就是学生不用那么多精力去学习语文、数理化，而是多学习动手能力和社交能力，综合发展。
● 所谓“快乐教育”就是不要给孩子那么大学习压力，要轻轻松松，没有负担的，以鼓励为主，多带孩子去体验世界。
当时有很多专家学者认为，发达国家采取这两种教育方式培养了综合性人才，比我国纯粹的“填鸭式教育”要先进的多，进而批判我国的“应试教育”培养出的人没有动手能力，只有书本知识，竞争不过发达国家，甚至国家的贫穷就是源于教育的失败。
一顶顶大帽子扣过来后，国家的教育方针开始转变，越来越多的谈“减负、素质教育和自主招生”。
媒体也是大张旗鼓的批判应试教育如何如何泯灭创造力，学生负担如何如何重，要求国家出台政策减轻家长和学生的压力；又批判应试教育一试定终生，要求学习先进国家的增加灵活性，多考虑综合素质，增加学校招生的灵活性。
于是，就有了素质教育，并且逐步给“学生减负”。
►首先是学习时长。
2013年，北京市教委公布的《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》中提到，中小学不得早于8点安排教学活动，小学生在校学习时间不得超过6小时。
这么一算，下午三四点就要放学了。
很多大城市的公立学校也参照这个标准，所以孩子们在学校学习的时间越来越短。
学生减负工作家长感言
学生减负工作家长感言
作为一位学生的家长，我深切感受到学生减负工作对孩子们的重要性。
过去，学生的学习压力往往过大，学习任务繁重，让孩子们没有足够的时间休息和放松。
这给孩子们的身心健康造成了很大的困扰。
自从学生减负工作开始推行以来，我看到了一些积极的变化。
首先，孩子们的学习负担减轻了。
他们不再需要每天背负着沉重的功课包，而是能够有更多的时间去发展其他的兴趣爱好。
这让孩子们的学习更加多样化，有助于他们全面发展。
其次，学生减负工作也让孩子们的生活更加丰富多彩。
他们有更多的时间去参加课外活动，结交朋友，增加社交技能。
这样的丰富经历对孩子们的成长至关重要，不仅有助于他们培养自信和独立，而且有助于他们的素质教育。
最重要的是，学生减负工作也给了家长更多的时间去陪伴孩子。
过去，我常常因为工作忙碌而无法和孩子们共度时间。
而现在，减轻了学习负担，我有更多的时间和他们进行交流，策划一些有意义的活动。
这不仅加深了我们之间的亲子关系，也有助于孩子们的情感发展。
总的来说，学生减负工作对于孩子们的成长是非常有益的。
它减轻了孩子们的学习负担，使他们有更多的时间去发展兴趣爱好和参与其他活动。
同时，也增加了家长与孩子共度时间的机会，促进了亲子关系的发展。
我相信学生减负工作的推行将为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。
学生减负工作家长感言
大家好！我是一名普通的学生家长，今天很荣幸能够站在这里，分享我对于学生减负工作的几点感想。
近年来，我国教育部门高度重视学生减负工作，出台了一系列政策措施，旨在减轻学生过重的学业负担，让孩子们能够健康成长。
以下是我对这一工作的几点感言。
首先，我要衷心感谢国家教育部门对学生减负工作的重视。
随着社会的发展，教育竞争日益激烈，学生们面临着巨大的学业压力。
在这个背景下，国家教育部门果断出台了一系列减负政策，为孩子们创造了一个更加宽松、健康的学习环境。
这不仅是对学生们的关爱，也是对教育事业的重视。
首先，减轻学生的课业负担。
过去，学生们课业负担沉重，课余时间被各种辅导班、补习班占据，导致孩子们失去了快乐的童年。
如今，教育部门对课程设置进行了调整，减少了不必要的作业和考试，让孩子们有了更多的时间去锻炼身体、培养兴趣爱好。
这无疑是对孩子们身心健康的极大关爱。
其次，提高教育质量。
减负并非降低教学质量，而是通过优化教育资源配置，提高教育质量。
近年来，我国教育部门加大了对师资力量的培养，提高了教师的教学水平。
同时，通过改革课程设置，培养学生的创新能力和实践能力。
这些举措使得学生们在学习过程中能够更加轻松愉快，同时也为他们的未来发展奠定了坚实基础。
再次，关注学生的心理健康。
在教育过程中，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。
学生减负工作正是为了让学生们能够在一个轻松、愉快的环境中成长。
通过减轻课业负担，学生们有了更多的时间去关注自己的内心世界，学会与人沟通、合作，培养良好的心理素质。
此外，家长在学生减负工作中也发挥着重要作用。
以下是我对家长在学生减负工作中应承担责任的几点建议：一是树立正确的教育观念。
家长要认识到，孩子的健康成长比成绩更重要。
我们要关注孩子的全面发展，尊重他们的兴趣和特长，不要过分追求成绩，以免给孩子带来不必要的压力。
二是合理规划孩子的学习时间。
家长要合理安排孩子的作息时间，保证他们有充足的睡眠和休息时间。
学生双减政策家长的心得体会（精选5篇）
学生双减政策家长的心得体会（精选5篇）学生双减政策家长的心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的学生双减政策家长的心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生双减政策家长的心得体会1“双减”，不是减父母的责任这两天，北京教委公布了《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》，我们再次感受到了双减政策决心之大。
很多家长都已经陆陆续续接到了报过课的培训机构的通知，原本排在双休的学科培训课都换到了周中，又是几家欢喜几家愁，有些孩子平时作业很快，晚上再去上一节课没什么问题，有些孩子本来作业就慢，做完回家作业都不知道几点了，哪里还有时间再出去上课。
也有些孩子因为培训机构离家比较远，吃完饭再去上课的可能性不大，就索性不再报班。
双减之下，家长们有选择继续鸡娃的，有选择让孩子放松放松的，当然更多的是观望的，想看看接下来学校会有怎么样的措施，想看看大多数家长的选择。
作为家长，我们都在等待，等待学校承担起更多的责任，比如说晚托，比如说解决孩子的回家作业，又比如说暑托。
学习回归学校，这原本就是应该的事，但无论如何，我们始终要明白的是，统一教学下也有差异，养育也不仅仅等于关心孩子的学习成绩。
无论学校承担多少责任，无论孩子在学校里学多久，哪怕孩子在学校里完成了所有的作业，但是孩子和孩子之间是不一样的，有些孩子老师讲一遍就懂了，有些孩子老师讲了两遍还是迷迷糊糊，有些孩子今天生字写两遍就会了，有些孩子就是今天学了明天忘了，有些孩子早就会自主看书了，有些孩子回家只会捧着手机，如果我们因为双减而对孩子的学习不管不问，那其实是对孩子的不负责。
尤其是孩子还在小学的时候，正是培养习惯的时候，这个时候家长对孩子的多一点关心也许就能帮孩子越过一道坎。
有时候，养成一个习惯很难，背一篇课文很难，那你是不是可以和孩子一起克服困难呢？解不出题目没关系，拿去问老师就行，可是孩子该有的良好的习惯都没有，难道老师要管到孩子上床睡觉为止吗？有人在网上大肆叫嚣，当老师的不能给孩子补课，这样有失公平。
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学生减负，家长之感言
孩子的教育，因家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能健康的成长，快乐的生活，轻松的学习。
从小学开始压力就很大，虽然面对激烈的竞争，可是身体毕竟是“革命”的本钱。
每天在“高压”下生活，没有时间去进行体育锻炼，更没有多少时间来娱乐，疲于应付各门功课的考试，家长看着都很心疼。
实行“减负”孩子的课余时间多了，看电视的时间也多了，也不再是埋头写不完的作业，周末也可出去见见世面，旅游旅游。
孩子脸上也能看到舒心的笑容。
孩子必定是孩子，在无忧无虑的生活中快乐的成长，那是父母所期望的。
我的孩子是小学生，作为家长，在教育中，我认为首要的一条就是给孩子减负对孩子提出合理的希望和要求。
家长不要把自己的过错和压力让孩子来扛，要在能正确认识自己的前提下，正确地认识孩子，提出合情合理的希望和要求，不给孩子施加更多的学业压力。
家长渴望孩子十项全能，可绝大多数的孩子并没有那种天分和潜力。
每个休息日就领着孩子在各种兴趣班中辗转，孩子的童年一点点地褪色。
强制孩子学民族舞，还幻想学乐器，来满足自己的虚荣心。
因为许多东西要等孩子长大后，有了兴趣再去学，效果才会更好。
减负不是空谈，我们不能仅仅埋怨教育体制，埋怨学校和老师，更重要的是通过更多的付出改变自己。
创造轻松愉快的家庭环境是家长的责任。
轻松愉快的家庭环境不仅指给孩子独立的学习空间，更重要的是家长要陪孩子一起学习，在
孩子有困惑时能给予耐心解答，对孩子的缺点和错误能宽容地对待。
培养孩子良好的习惯。
学习上，我认为孩子学什么不重要，学了多少样也不重要，重要的是要坚持下来。
生活中，我们给孩子灌输劳动最光荣的观点，坚持让孩子做家务，干力所能及的活儿，在面对给孩子减负的问题上，家长永远不能迷失方向。
引导孩子各科平衡发展，不要出现弱科。
正确对待目前学习中面临的困难，不能操之过急，也不能丧失信心。
不要给孩子定太高的要求，给他一些自由发展的空间，建议孩子多读好书。
培养孩子多方面的兴趣，在孩子的成长过程中，学习和玩成了一对矛盾体，如何处理好学习与玩的关系，决定了孩子未来发展，这也是家庭教育至关重要的一点。
而孩子现在都比较懂事，只是自我约束能力较差，这就要求我们及时的督促引导，培养孩子的学习主动性、积极性，养成一个学习的好习惯。
“减负”减去了单调重复、枯燥乏味的作业，多设计一些激发孩子兴趣、提高实效性的作业，既要减负但同时又要增效，这是我们每个家长所期盼的理想境界，把学生从繁琐说教、重复作业、机械练习中解脱出来，用更多时间参与社会实践、健体、审美、文艺等活动，培养学生健全的人格、开拓创新的思维品质，为其未来发展和终身学习打下坚实基础。
”学生要减负，教师只好多思考、多学习，了解学生的认知特征、人格发展，教会学生学习的方法，作业是检验学生学习效果和巩固知识的有效手段，但过多的作业也会给学生造成负担。
作业的精心设计，更加注重作业的开放性和拓展性；更加符合学生的认知规律和身心发展规律。
学习是一件很辛苦的事，不主张孩子一味的死读书，读死书，而是要求他掌握读书的方式方法。
学习累了也让他适当的看看电视、打打球或做一些家务活。
劳逸结合对于学习有很大的帮助。
如在学习之余我经常陪着孩子看一些好的电视节目，扩大他的视野，拓宽知识面，对他的好奇事进行讲解，使学习成为一种“娱乐方式”。
看着孩子一天天的变化，做为家长，看在眼里，喜在心上。
我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的付出。
我有理由相信有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康的成长，他们将成为我们的骄傲。
希望所有的孩子更加懂事！。